1. 海洋資源讀書心得怎么寫
《海濱小城》讀書心得：
讀了《海濱小城》這篇文章,，主要通過“藍(lán),、棕色,、銀白、白色,、灰色、金黃色,、青色,、銀光閃閃”顏色的詞語把海濱的大海、天,、機(jī)帆船,、軍艦,、海鷗、云朵,、沙灘,、貝殼及船上的魚蝦、蟹,、海螺等,，描繪得絢麗多彩，生機(jī)勃勃,，美不勝收,。接著寫小城的庭院、公園,、街道之美,，美得讓人流連忘返。
這篇文章體現(xiàn)了作者熱愛家鄉(xiāng)的感情,。海濱小城的美麗,、整潔深深地吸引了我，以后我有時(shí)間一定去游覽,。在此我不由得想起我的家鄉(xiāng)--美麗的揚(yáng)州,。
揚(yáng)州是一座歷史文化名城，至今已有2400多年的歷史了,。揚(yáng)州美景首選瘦西湖,，瘦西湖歷史悠久，景色迷人,。陽春三月的瘦西湖是最美的,，鳥語花香，桃紅柳綠的春天,，踏入瘦西湖,，和煦的春風(fēng)從臉上撫過，柔柔的,。租一條船,，蕩漾在瘦西湖上，兩岸綠樹成蔭,，姹紫嫣紅,，猶如仙境一般。
揚(yáng)州除了大名鼎鼎的瘦西湖,，還有何園,、個(gè)園。何園建造于清朝光緒年間，又名為“寄嘯山莊”,，被稱為“晚清第一園”,。個(gè)園內(nèi)生長著許多竹類：毛竹、羅漢竹,、箭竹……,。園中四季假山很有特色，春,、夏,、秋、冬,，各有千秋,。
揚(yáng)州的美食聞名天下，除了淮揚(yáng)菜系外,，揚(yáng)州的小吃也很有名,，揚(yáng)州的富春包，揚(yáng)州炒飯,、揚(yáng)州牛皮糖,、揚(yáng)州醬菜。,。,。。,。,。吃了后令人回味無窮。
“故人西辭黃鶴樓,，煙花三月下?lián)P州” 我愛我的家鄉(xiāng),，美麗的揚(yáng)州歡迎您。
我們偉大的祖國,，擁有著眾多的錦繡山河和名勝古跡,，中華兒女以些為豪。為了祖國的明天,，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上吧,！
2. 海洋資源探索
我們美麗的地球由兩部分組成,，有海洋和陸地。據(jù)統(tǒng)計(jì),，地球表面積大約是5,。1億平方千米，海洋面積是3。61億平方公里,，是地球表面積的70,。8％。我越來越對這個(gè)巨大的海洋有不解的問題和強(qiáng)大的好奇心了,。
我不知道海水為什么是呈藍(lán)色的呢,？我們剛剛學(xué)過一篇文章《海水為什么是藍(lán)色的》，我從中找到了答案,。海水之所以呈藍(lán)色,，是因?yàn)樯⑸淞颂炜盏念伾@一理論出自印度科學(xué)家拉曼,。
為什么別人說海洋是藍(lán)色的寶藏呢,？海洋里蘊(yùn)含著豐富的生物資源。海洋生物資源的數(shù)量占地球生物資源數(shù)量的80％,，素有“富饒的地球第六大洲”之稱,。海洋是人類最大的淡水庫。地球的南極是一個(gè)冰雪世界,，冰川總面積1603萬平方千米,。冰蓋面積139萬平方千米。冰山經(jīng)過蒸發(fā)過濾之后,，淡水總儲水量為2760萬立方千米,，占全球淡水總量的90％。
為什么海洋埋藏了形形色色的“發(fā)財(cái)夢”,？這是因?yàn)楹Ｑ筮@個(gè)藍(lán)色聚寶盆不但儲存了大量的石油和天然氣,，也沉睡著數(shù)以萬計(jì)的沉船，沉船中埋藏了數(shù)不清的金銀財(cái)寶和珍貴的歷史文物,。
除了這些我知道海上英雄——鄭和,。
公元1405-1433年的28年間，鄭和曾經(jīng)統(tǒng)領(lǐng)龐大的船隊(duì),，浩浩蕩蕩的下西洋,，不僅創(chuàng)造了中國船海使的奇跡，也成為世界上船海使的里程碑,。運(yùn)船過程中,，鄭和的船隊(duì)訪問了東南亞以及印度沿岸的國家和地區(qū)，探測考察的地理范圍之廣,，在當(dāng)時(shí)的世界上絕無僅有,。
海洋就像一本書，要慢慢讀才能深知其中的奧秘,。
3. 海洋資源知識點(diǎn)
中國海油集團(tuán)有限公司是中國國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會直屬的特大型國有企業(yè),，總部設(shè)在北京,，現(xiàn)有98750名員工，有天津,，湛江,，上海，深圳四個(gè)上游分公司,。中國海洋石油總公司在美國《財(cái)富》雜志發(fā)布2020年度世界500強(qiáng)企業(yè)排行榜中排名第64位,。在《中國品牌價(jià)值研究院》主辦2015年中國品牌500強(qiáng)排行榜中排名第27位。
4. 海洋資源課程
主要課程：高等數(shù)學(xué),、大學(xué)物理及實(shí)驗(yàn),、大學(xué)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、海洋科學(xué)導(dǎo)論,、生物海洋學(xué),、海洋地質(zhì)學(xué)、海洋調(diào)查與觀測技術(shù)(含出海實(shí)習(xí))等,。就業(yè)前景：國家對于海洋科學(xué)采取積極支持發(fā)展的政策,，也大力發(fā)展海洋科學(xué)的教育。如今海洋科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生一般采取自主擇業(yè),、雙向選擇的就業(yè)政策,。當(dāng)下隨著行業(yè)的發(fā)展，如今該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)狀況較佳,，特別是海洋資源開發(fā),、海水養(yǎng)殖、海洋生物醫(yī),、海上運(yùn)輸,、海洋油氣開發(fā)和食品工業(yè)等部門吸收人才最多。近幾年,，我國海洋科學(xué)上取得了巨大的成績,，尤其是在海洋資源利用、海底石油勘測,、海產(chǎn)品生產(chǎn)等方面,，已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先地位。因此本專業(yè)就業(yè)形勢良好,，由于本專業(yè)工作環(huán)境的特殊性和國家的政策傾斜,，從業(yè)人員的收入狀況良好，且有持續(xù)增加趨勢,，特別是本專業(yè)的高級人才供不應(yīng)求,，所以行業(yè)制定政策以吸引人才。
5. 海洋資源讀書心得怎么寫三年級
海洋占地球表面面積的百分之七十一,，整個(gè)地球上的海洋是連成一體的,、巨大的生態(tài)系統(tǒng)；海洋中的生物與陸地上的生物不大一樣,，有個(gè)體極小但數(shù)量極多的浮游植物,，有單細(xì)胞的原生動物，也有哺乳動物中最大的藍(lán)鯨,；海洋在調(diào)節(jié)全球氣候方面起著重要的作用,，并且蘊(yùn)藏著豐富的資源，海洋未來將成為人類獲取能量,、營養(yǎng),、原料的重要來源。
海洋里有五顏六色的珊瑚,，可愛的'魚類,，碩大的鯨魚，五彩的貝殼,，奇形怪狀的海星等,。人類在向海洋索取豐富資源的同時(shí)，也帶來了不少的破壞,，反過來也受到了海洋的報(bào)復(fù)---臺風(fēng),、海嘯、地震,、赤潮等,。
海洋主要分為四大洋：太平洋，大西洋,，印度洋,，北冰洋。太平洋是海洋中面積最大,、深度最深,、邊緣島嶼海島最多的大洋；大西洋是世界第二大洋有點(diǎn)像s型,；印度洋是第三大洋最大深度達(dá)七千四百五十米,，自然資產(chǎn)相當(dāng)豐富；北冰洋位于地球最北面以北極為中心,。
我們一定要保護(hù)好海洋生態(tài)平衡,，合理采集海洋資源。
6. 海洋資源的看法
1,、海洋礦物資源,。海洋礦產(chǎn)資源，又名海底礦產(chǎn)資源,，是海濱,、淺海,、深海、大洋盆地和洋中脊底部的各類礦產(chǎn)資源的總稱,。主要有石油,、煤、鐵,、鋁釩土,、錳、銅,、石英巖等,。
2、海水化學(xué)資源,。主要有氯,、鈉、鎂,、硫,、碘、鈾,、金,、鎳等，它們?nèi)芙庠诤Ｋ?，其性質(zhì)同海洋礦物資源一樣,，都是礦物資源(區(qū)別于生物資源)
3、海洋生物資源,。又稱海洋水產(chǎn)資源,，指海洋中蘊(yùn)藏的經(jīng)濟(jì)動物和植物的群體數(shù)量，是有生命,、能自行增殖和不斷更新的海洋資源,。其特點(diǎn)是通過生物個(gè)體種和種下群的繁殖、發(fā)育,、生長和新老替代,，使資源不斷更新，種群不斷補(bǔ)充,，并通過一定的自我調(diào)節(jié)能力達(dá)到數(shù)量相對穩(wěn)定,。
4、海洋動力資源,。主要指海水運(yùn)動過程中產(chǎn)生的潮汐能,、波浪能、海流能及海水因溫差和鹽度差而引起的溫差能與鹽差能等,。其特點(diǎn)為：①蘊(yùn)藏量大,，可再生,。②能流分布不均、密度低,。③能量多變,，不穩(wěn)定。
7. 海洋資源讀書心得怎么寫的
海底兩萬里
海底兩萬里 作文字?jǐn)?shù)：700字 分類：小學(xué)作文 - 二年級作文
打開《海底兩萬里》,，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅,。一起周游了太平洋,、印度洋、紅海,、地中海,、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物,，還有海底洞穴,、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識,，尤其是光的折射,、珍珠的分類、采集,、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界,，把科學(xué)與故事結(jié)合,，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個(gè)謎一樣的人物,，他性格陰郁,，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債,；看到朋友死去會無聲地落淚,；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人,；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人,；會逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感,，他的心中充滿無盡的痛苦,，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候,，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣,，那時(shí)由于缺乏空氣,，他們幾乎虛脫。這時(shí),，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命,，而是把生還的機(jī)會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,，他的行為感動了無數(shù)讀者,，也感動了我。
在引人入勝的故事中,，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為,。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹,、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁,，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識嗎,？不，它是在啟發(fā)我們,，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲,。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有,，沒有目的,、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步,。
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海底兩萬里
海底兩萬里 作文字?jǐn)?shù)：600字 分類：小學(xué)作文 - 五年級作文
《海底兩萬里》是法國凡爾納的一部經(jīng)典名著,，里面不但有很多引人入勝的精彩故事，而且還是一本讓人受益終身的文學(xué)經(jīng)典,，是一本影響很多人一生的世界十大名著,。
《海底兩萬里》這本書給我留下了深刻的印象。故事主要講的是一八六六年,，海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事：一個(gè)紡錐型的龐然大物,，它周身閃爍著奇異的光芒，個(gè)頭比鯨魚還要大得多,，速度也快得多,，在海上神秘出沒，有不少船只遭受到了它的攻擊。為了保障海上交通的安全,，北美聯(lián)合國發(fā)表聲明,，宣布成立剿滅怪物的遠(yuǎn)征隊(duì)。
當(dāng)遠(yuǎn)征隊(duì)的戰(zhàn)艦與海怪發(fā)生撞擊后才發(fā)現(xiàn)這個(gè)所謂的怪物其實(shí)就是一艘世間絕無僅有的巨大潛艇,。隨后,，主人公被帶到了潛水艇中，同尼摩船長一起在美麗的海底世界里面打獵,，在南極大戰(zhàn)章魚群,，在海面上打敗敵艦。在一次漩渦中主人公被帶到了陸地上,，他不知道尼摩船長有沒有生還,，他是否還要繼續(xù)在海底執(zhí)行他那可怕的報(bào)復(fù)，他的真實(shí)姓名究竟是什么呢,？
《海底兩萬里》是一本動人而富有科學(xué)意義的小說。其中,，我最喜歡尼摩船長,，因?yàn)樗麢C(jī)智、勇敢,，而且一直從事海洋探測的研究事業(yè),！在生活中，我可不是那么勇敢的,。有一次,，我和爸爸去淀塘畈玩。正當(dāng)我們來到攀登繩索的地方,，老爸一咕嚕地爬了過去,，我為了面子也只好跟著爬過去?？墒遣排懒艘话?，我的腳就不停地顫抖，全身都抖了起來,。我只好原路返回,，看來我得好好向尼摩船長學(xué)習(xí)了。
這本書中,，我十分佩服阿龍納斯教授的樂觀向上,；也佩服仆人康塞爾對主人的忠心耿耿；更佩服尼摩船長的勇敢?，F(xiàn)在,，讓我們一起走進(jìn)這本書，來體會一下它動人的情節(jié)吧！
五年級:melody
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海底兩萬里
海底兩萬里 作文字?jǐn)?shù)：200字 分類：高中作文 - 高三作文
凡爾納的《海底兩萬里》是一本科幻小說,。一百多年前,，在書里，他說到的那個(gè)大怪物,，現(xiàn)在我們確實(shí)叫它章魚,。在他寫書的那個(gè)年代，人們還不知道那是什么,。他是怎么寫出來的呢,？我也要學(xué)學(xué)他的好奇和幻想。鸚鵡螺號那個(gè)潛水艇可真叫好玩,。居然一束光就能把人吸進(jìn)去,！還有船長的海底森林也挺好玩。海底居然能有水果,！而且有比人都大的珍珠,，能容下三個(gè)人左右。還有那里的鯊魚真笨,，就知道被人欺負(fù),。在海底居然也能用槍打到天上的海鷗！有趣的事可真多,。
《海底兩萬里》這本書真有趣,。
南京一中高三:曾南彬
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海底兩萬里
海底兩萬里 作文字?jǐn)?shù)：1600字 分類：小學(xué)作文 - 四年級作文
2046年，陸地人口劇增,，大多數(shù)人都感染了甲型H3N2病毒,，人類在痛苦中掙扎。2046年12月18日,，X國克克里國王帶領(lǐng)一批精英科學(xué)家,、高級工程師、造訪材料和寫機(jī)械設(shè)備,，駕駛著”釘螺號”潛水艇前往赤西比亞深海,。
使用超音速的“釘螺號”眨眼間便到了赤西比亞深海。原本黑暗的海底在“釘螺號”的熒光照耀下亮堂堂的,。一片片珊瑚群縱橫交錯(cuò),；翠綠的海生物隨處搖擺；乳白色的微生物連成大片奶海,；魚兒扭動著肥胖的身軀自由自在……克克里國王看著美景,，贊不絕口。傍晚,，談們郵品嘗到了一頓豐盛的海鮮大餐,。此時(shí)，克克里國王隊(duì)大海的印象更好了，他決定在此居住,。
第二天中午,，在海底一片平坦的沙地上，過往的工程師建起一座華麗的深海城堡,。城堡的位置可以算得上人間仙境,。城堡左側(cè)就是海底森林，右側(cè)就依靠在珊瑚群旁,，陽光正照城堡,，魚兒都肥頭肥腦。城堡里的設(shè)計(jì)也是世界獨(dú)一無二的：貝殼做的吊燈,，紅珊瑚做的地板,，還早做的藤椅，透明微生物制成的窗戶……一切都是從深海生物中提煉出來的,。由于克克里國王大量捕殺,，魚類明顯減少；海底森林和珊瑚群像蒸發(fā)了一樣,；底下的礦物質(zhì)也沒剩多少,；海底渾濁得什么都看不到了！可是,，他絲毫沒有改正大量捕殺，不節(jié)約資源的壞毛病,。不久,，他就把大半個(gè)赤西比亞深海禍害的不成樣子。有些動物為了保住家園奮勇地和國王的衛(wèi)士搏斗,，可都被他們用電光槍活活電焦,！大群魚類只好放棄家園，從赤西比亞出?？谔油鲟徑某帻埍饶呛?，可又被克克里國王設(shè)置的電網(wǎng)電焦，噼噼啪啪的聲音在海里回蕩,。
這群海底生物進(jìn)退兩難,，他們甚至每天閉上眼睛，第二天都不想再醒來,。在渾濁的海水中,，只有白森森的殘骸。各種魚兒想盡辦法,，也沒有逃出國王的魔爪,。終于，在一個(gè)大霧彌漫的夜晚，上演了一場求生之戰(zhàn),。只見,，一群群年老體邁的魚集體沖向電網(wǎng)，伴著噼噼啪啪的聲音,，趁著年邁的身軀被吸在電網(wǎng)的那一刻,，年輕的魚兒們沖出了那悲慘血腥的“屠宰場”。
當(dāng)逃出來的魚群向赤龍比那害的魚類同胞講述了他們自己的生活經(jīng)歷時(shí),，其他同胞都對克克里國王懷恨在心,。他們恨那吃那個(gè)滿血腥的電槍，更恨那貪婪的人心,！他們決定要和克克里國王決斗,。幾天后，由魯西斯還怪帶領(lǐng)的十三萬海底工兵,，浩浩蕩蕩的向克克里國王德城堡出發(fā)了,。隨著魯西斯海怪的一聲巨吼，電網(wǎng)破碎,，房屋搖擺,。巨鮫、食人鯊超城堡沖去,?？丝死飮鯅^力反擊，用電核彈將前方夷為平地,，一批批魚兒栽倒在地,，留下鮮紅的血跡。從此后,，魚類所剩無幾,，克克里國王統(tǒng)治了海底。
12月25日圣誕節(jié)這天,，克克里國王和他的朋友在赤龍比那海中飲酒狂歡,。突然，克克里國王發(fā)現(xiàn)一只藍(lán)鯨媽媽在吃力的產(chǎn)仔,。他使勁的抖動尾部卻沒能把小藍(lán)鯨產(chǎn)出來,。克克里國王趁藍(lán)鯨產(chǎn)仔時(shí),，從腰間抽出電光槍瞄準(zhǔn)了藍(lán)鯨的背部,，一槍射去，藍(lán)鯨使勁兒抽搐了一下,，小鯨的頭部漸漸露了出來,，克克里國王又向藍(lán)鯨尾部連射兩槍,，可都被鯨媽媽的尾部擋住了。三次劇烈的點(diǎn)擊讓鯨魚媽媽奄奄一息,，可它仍咬牙堅(jiān)持著,，隨著噗的一聲，有一個(gè)鮮活的小生命誕生了,，這是圣誕老人給藍(lán)鯨媽媽最好的禮物了,，可藍(lán)鯨媽媽已經(jīng)不能再欣賞她的禮物了，她所能做的只剩下幾句叮囑了,。只見她用左鰭指指自己的孩子,，然后拼命的搖搖頭，便不舍地離去了,?？丝死飮蹩粗{(lán)鯨媽媽的一舉一動震驚了。他將手中的電光槍使勁拋向遠(yuǎn)處,。他的腦海中不斷浮現(xiàn)出他殺傷海底生物的場面：一具具白尸,，一灘灘血跡，一道道電光……他決心要讓那些沒有死去的魚兒過上原來那樣美好的生活,。于是,，他和朋友一起通知了Z國國王和C國國王，讓他們幫助自己來清理赤西比亞和赤龍比那深海,。Z國國王和C國國王爽快地答應(yīng)了,。
一年、兩年,、三年……整整七年過去了,，海底兩萬里又恢復(fù)了以往的平靜和美麗：一片片珊瑚群縱橫交錯(cuò)；翠綠的海生物隨處搖擺,；乳白色的微生物連成大片奶海；魚兒扭動著肥胖的身軀自由自在……城堡仍然立在那里,，城堡左側(cè)就是海底森林,，右側(cè)就依靠在珊瑚群旁，陽光正照城堡,，魚兒都肥頭肥腦……當(dāng)人類的觀光游艇到這里時(shí),，會在城堡的大門上看到一封告海底居民的信。信上寫道：
海底居民：你們好,！
曾經(jīng)是“我”打擾了你們,，現(xiàn)在我已找到了自己的歸宿。再見了,，海底的精靈們,。是“我”曾經(jīng)宰殺了你們的同胞兄弟,，現(xiàn)在“我”雖然幫你們找回了自己的家園，但“我”不能撫平你們心中的創(chuàng)傷,。我將永遠(yuǎn)不再打擾你們的生活,。這一切都是我的錯(cuò)。饒恕我吧,！
再見了,，海底精靈們！
再見了,，平靜美麗的海底,！
長春市第八十七中學(xué)小學(xué)部四年級：長春常遠(yuǎn)
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讀海底兩萬里有感
讀海底兩萬里有感 作文字?jǐn)?shù)：1400字 分類：初中作文 - 初一作文
今天,我懷著無比興奮的心情讀了<海底兩萬里>這部小說.這部小說,給了我極大的震撼.它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼,它告訴了我康塞爾是何等的忠誠,還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識.作者在海底遨游,能看見許多珍貴的魚兒,又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事,我是多么的羨慕,但能看到這本著作,我真榮幸.
皮埃爾.阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的"獨(dú)角鯨”,在船上認(rèn)識了尼德.蘭,并成了好朋友.在一次次地追逐"獨(dú)角鯨”以后,在一次偶然的撞擊后落人了海里.阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了.就在絕望的時(shí)候,倆人一起不知不覺地被誤落在"獨(dú)角鯨”身上的尼德.蘭救了.謎底終于揭開,原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇.不久,這家伙開始潛到水的深處去,尼德.蘭在潛艇上亂踢,好象里面的人發(fā)現(xiàn)了什么,總之不再下潛.后來,艇上的人發(fā)現(xiàn)了他們,把他們帶入了潛艇里,他們的奇幻旅行就這樣開始了.
因?yàn)榘埣{斯教授其中兩本著作也在其中,所以他們受到了款待.他們在這次旅行中走遍了各個(gè)海域,經(jīng)歷了各種各樣的事情.后來船長告訴教授,他的潛艇的動力是來源于電,海洋中的電,這一切多么不簡單.他們第一次旅行是林中打獵,船員利用電流在海中打獵,在獵物過程中,看到了許多美麗的生物,加上陽光的折射,色彩繽紛.他們獵到了在捕魚的海鵝,后來又遇見了鯊魚,真是刺激好玩又危險(xiǎn).跟著,在通過托雷斯海峽時(shí),船被擱淺了,教授與他的仆人,還有尼德.蘭一起在陸地上度過了幾天.他們找了些水果.蔬菜以及獵物.后來遇上了土人,他們把嵌板打開,把鐵梯通電,土人們被電流壓回去了,2:40,船長的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了,潛艇離開的托雷斯海峽.他們來到了珊瑚王國，觀賞著美麗的珊瑚,，同時(shí)又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴,。他們漫無目的地在印度洋漫游著，后來船長主張去采珠場了解采珠人的生活,，一個(gè)可憐的采珠人碰到了鯊魚,，船長英勇的救護(hù)使采珠人脫險(xiǎn)，又參觀了一顆正在成熟的珠貝,，它大得驚人,，足足有七尺.之后船長告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海,，他們經(jīng)過一晚,，就順利地到達(dá)了地中海，真是奇跡,。船長從地中海行駛到維哥灣,，他們進(jìn)行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒的城市,，教授很疑惑,，后來才知道這是大西洋洲。終于,，他們?nèi)艘幼吡?，遇到了挪威大旋渦，在小艇上失去知覺,，第二天,，安然無恙的在一艘小漁船上，最后作者記錄了這么一本書,?！?/p>
如果我是啊龍納斯教授,當(dāng)我與一個(gè)仆人在茫茫的海洋中游水前進(jìn),叫天天不應(yīng),叫地地不靈的時(shí)候,我會像他那樣不自暴自棄嗎?不,當(dāng)我這個(gè)負(fù)擔(dān)被仆人獨(dú)自承受著,我是不可能象他那樣因其順變積極自救;當(dāng)我在那沒有自由的潛艇上,我會象他那么樂觀向上嗎?不,雖然可以進(jìn)行一些獨(dú)特的"旅游”,但失去自由我會瘋的,一個(gè)人家財(cái)百萬,但失去自由,那又有什么用呢?如果我是啊龍納斯的仆人,當(dāng)啊龍納斯落水后,我會象他那樣落水救人嗎?不,在啊龍納斯掉進(jìn)水里的那刻,我定然會全然不顧的離去,把自己的主人拋諸一切;當(dāng)啊龍納斯全身僵硬,不能動彈的那刻,我會不自私自利,丟下他自己逃生嗎? 不,我會丟下他自己逃生,任由他被海水吞沒..如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長,發(fā)現(xiàn)他們后,我會象他那么仁慈,留下他們嗎?不,我會立刻潛到最深的海下,任由他們淹死；當(dāng)船員被巨型章魚卷走的時(shí)候,，我會不顧個(gè)人安危去救他嗎,？不,，根本沒可能，我會逃走回船上,，另圖計(jì)謀,。在這么多個(gè)如果中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利,，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神,；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長的勇氣,，和他那見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會奮不顧身的去營救的精神,，值得我們學(xué)習(xí)。
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讀《海底兩萬里》有感
讀《海底兩萬里》有感 作文字?jǐn)?shù)：800字 分類：初中作文 - 初二作文
《海底兩萬里》這本書在小學(xué)就已經(jīng)看了,，當(dāng)時(shí),，我對尼摩船長十分佩服，渴望自己以后也能成為這樣知識淵博又膽大的人,。但在當(dāng)時(shí),，也只是單知道尼摩船長是個(gè)厲害的角色，當(dāng)我懷著崇敬的心情再次打開這本書時(shí),，還是被書中環(huán)環(huán)相扣的劇情吸引住了,，我讀懂了更多。
儒勒凡爾描繪了這樣一個(gè)故事,，有人以為在海上看見了一條獨(dú)角鯨,，但法國生物學(xué)家阿羅納克斯最后發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一艘潛艇，尼摩船長帶著他的仆人和隨從在海底兩萬里環(huán)球旅行,，海底兩萬里,，這是一個(gè)很大深度，雖然這只是一個(gè)虛構(gòu)的故事,，但當(dāng)我再次讀了一遍,，又收獲頗多。
首先,，我還是要說對尼摩船長的佩服,，他帶領(lǐng)自己的隨從，在深海通過種種挑戰(zhàn),，戰(zhàn)勝種種困難，在南極缺氧時(shí),，尼摩船長在僅存一絲空氣的情況下,，把生的希望留給了他人，雖然他是個(gè)外在冷酷的人,，但到了關(guān)鍵時(shí)候,，他還是向大家展示了他熱心的一面,。這才是真正的尼摩船長。
他痛恨陸地,，但他會把黃金送給貧窮的人,，會收容一切厭惡陸地的人，會為朋友的死去而默默落淚……他,，其實(shí)也是個(gè)善良的人,。
其次，我也十分佩服他的隨從,，他們都是忠實(shí)的人,。其實(shí)，沒有幾個(gè)人真正原意在深海生活,，因?yàn)檫@時(shí)時(shí)面臨這各種挑戰(zhàn),，也是在拿自己的生命做賭注。但是他的隨從們卻愿意跟隨尼摩船長,，在深海生活,，忠心耿耿，不離不棄,，憑借自己的智慧,，幫助尼摩船長，主仆幾人共同努力,，完成海底環(huán)球旅行,。他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神讓我十分佩服。
其實(shí),，儒勒凡爾在寫這故事的同時(shí),，也在通過尼摩船長的口吻時(shí)時(shí)告訴人們，要與大自然共存,，尊重大自然,，保護(hù)稀有動物。成為自然地朋友,。雖然科技越來越發(fā)達(dá),，但在發(fā)達(dá)的同時(shí)，也常常會破壞生態(tài)平衡,，所以更需要我們的保護(hù),。魚和熊掌不可復(fù)得，但人類可以盡自己最大的努力,，保護(hù)地球,。
也有人認(rèn)為，儒勒凡爾的小說純屬虛構(gòu),。但有這個(gè)幻想有什么不好呢,？人只有通過種種幻想,，才會漸漸進(jìn)步，是現(xiàn)代科技漸漸發(fā)達(dá),。又有哪位科學(xué)家不是在一開始的幻想中有所成就呢,？
我相信，在人們的共同努力下,，儒勒凡爾的愿望不會落空,，讓我們攜起手，共創(chuàng)地球美好的未來,。
初二:邵諾愉
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讀《海底兩萬里》有感
讀《海底兩萬里》有感 作文字?jǐn)?shù)：500字 分類：小學(xué)作文 - 六年級作文
前不久,，我翻開一本名叫《海底兩萬里》的數(shù)，看著看著,，我被他那有趣的情節(jié)深深的吸引了,。這是一本科幻探險(xiǎn)小說，是“科學(xué)幻想小說之父”儒勒·凡卡納在一艘游艇中創(chuàng)作的,?！?/p>
書中講述的是一群船員和一只巨型海怪搏斗的事：一條客船在海上航行，突然又撞到的一個(gè)無人知曉的“暗礁”被撞的船留下的缺口極其完美,，人們猜測是巨型海怪或是潛水艇,，它以驚人的速度撞入船后又立即抽身而退。法國生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人和捕鯨手和“巨大怪物”的船長尼摩在海里進(jìn)行了一次兩萬里的旅行,。他們遇到了許多難以想象的困難,，但他們還是勇往直前，都頑強(qiáng)的克服了,。書中還解揭示了深不可奧的海洋的許多奧秘,。
看完這本書,，掩卷沉思,，我先到了我自己在學(xué)習(xí)上也遇到了許多困難，特別是數(shù)學(xué),。有一些題目我一看就覺得很難,，就想放棄，不肯動腦想,，就想著問媽媽或者問同學(xué),。其實(shí)，仔細(xì)看看,，多動動手,，勤動動腦就能發(fā)現(xiàn)解決問題的突破口。
記得生活中我也是知難而退,。有一次，暑假里我去學(xué)游泳,，今天老師要考試,，25米才算及格?？墒?，今天頭很痛，更別說沾水了,。媽媽說：“一定要勇往直前,，什么困難的不要怕?！甭犃藡寢尩脑?，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，下了水,?？墒俏矣邪胩熘荒苡问畮酌住Ｎ翌D時(shí)想到了《海底兩萬里》故事中那些人投身于海底世界,，遇到了一次次困難,，我這一點(diǎn)兒頭痛算什么？終于,，我不知不覺一口氣游了30多米,。
讀完這本書,，我悟出一個(gè)道理：不管遇到什么困難都要勇往直前,。
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《海底兩萬里》閱讀隨筆
《海底兩萬里》閱讀隨筆 作文字?jǐn)?shù)：500字 分類：初中作文 - 初一作文
超前的先進(jìn)概念，富有真實(shí)性的幻想,，《海底兩萬里》將讀者帶入了一個(gè)兼具科普與藝術(shù)的海底世界,。
記得原文中有這樣一句話“‘鸚鵡螺’號比現(xiàn)有科技領(lǐng)先了一個(gè)世紀(jì),，或許領(lǐng)先了幾個(gè)世紀(jì),。”在這本書發(fā)行后不到一個(gè)世紀(jì)里,，人類就研制出了比小說中更為先進(jìn)的核動力潛艇,。為了紀(jì)念《海底兩萬里》一書，世上第一艘核潛艇同樣被命名為“鸚鵡螺”號,?！ ?/p>
《海底兩萬里》與其他很多科幻不同的是，它其中的很多內(nèi)容都是有依據(jù)的，從而沒有了“天方夜譚”的感覺,。此書成功做到了幻而不玄,，讓讀者既有興趣閱讀又不會覺得過于虛假?！ ?/p>
這本書還有一點(diǎn)值得學(xué)習(xí)的就是它在科普之余兼具人物心理描寫與人文關(guān)懷,。三個(gè)外來者在被困“鸚鵡螺”號時(shí)的心理變化，主角對探索海洋的強(qiáng)烈興趣以及內(nèi)莫艇長資助反抗壓迫的人民,，都在文中生動地體現(xiàn)了出來,。
邏輯性與文學(xué)性兼?zhèn)?，此書為我們?nèi)蘸髮懽髦敢朔较?。沒有邏輯性，文章不真實(shí),、不嚴(yán)謹(jǐn),；沒有文學(xué)藝術(shù)性，文章就缺乏生命力,；唯有二者都具備才稱得上真正的佳作,。雖然日常寫作中做到如此并不簡單，但我們可以朝此方向不斷摸索,、不斷總結(jié),、不斷提高?！ ?/p>
最后值得一提的是本書中所體現(xiàn)出的正面價(jià)值觀,。內(nèi)莫艇長避世而不完全厭世，在隱居的同時(shí)亦伸張正義,，這其中也有值得我們學(xué)習(xí)的精神,。無論世間多么險(xiǎn)惡，自己有多么有苦難言,，都不能與正義,、希望與真理背離?！ ?/p>
8. 海洋資源讀書心得怎么寫范文
海底兩萬里第一章讀后感：
儒勒·凡爾納寫的這本書不僅包含了大海的知識,，而且還有對真實(shí)的科學(xué)知識，對海里動物和植物的細(xì)致描寫,，對地理,、地質(zhì)做了詳細(xì)介紹。
描述了他們周游大西洋,、印度洋,、太平洋等等的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,！讀完《海底兩萬里》后，我被強(qiáng)烈地震撼了,，這本書讓我看到了另一個(gè)世界,、一個(gè)海里的世界。
閉上眼睛,，我仿佛已在海中,，與諾第留斯號一起，經(jīng)歷一個(gè)個(gè)奇險(xiǎn)的故事,，遨游一個(gè)個(gè)美麗的海底奇觀，使人不得不佩服凡爾納的寫作能力,，希望這艘神奇的潛艇一直行駛下去,。
9. 海洋資源知識
我認(rèn)為知識的海洋里遨游的意思是人們探求知識的過程。遨游的意思是漫游,，游歷的意思,。在知識的海洋里遨游就是指人們對知識的渴望以及對于吸取知識的過程是快樂的，是興奮的,，就像在知識的海洋中漫步,，游歷一樣自由自在，愜意舒暢的樣子,。
10. 海洋資源論文2000字
1,、珍惜海洋資源，造福子孫后代,。
2,、珍惜海洋資源，愛護(hù)綠地資源,。
3,、愿大海永遠(yuǎn)清澈與遼闊，愿人類更美好,。
4,、擁抱藍(lán)色海洋，珍愛生命搖籃,。
5,、擁抱海洋，感恩海洋,，善待海洋,。
6、揚(yáng)帆綠色奧運(yùn),，擁抱藍(lán)色海洋,。
7、污染海洋千夫指，關(guān)愛海洋萬人頌,。
8,、手拉手保護(hù)海洋環(huán)境，心連心傳承海洋文明,。
9,、實(shí)施海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略，共圖民族復(fù)興大業(yè),。
