1. 海洋生物配樂(lè)教案中班

您好,，教學(xué)目標(biāo)：

1.了解溺水的危害和預(yù)防措施,。

2.學(xué)唱一首防溺水的兒歌,。

3.培養(yǎng)兒童自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

兒歌《小魚兒》的音頻、圖片、海洋玩具,、救生圈、救生衣等,。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)：

（1）引出本節(jié)課的主題：“防溺水”,。

（2）用海洋玩具向孩子們介紹各種海洋生物，并讓孩子們說(shuō)出對(duì)于海洋的印象,。

2.概念講解：

（1）向孩子們講解溺水的危害和預(yù)防措施,。

（2）讓孩子們說(shuō)出自己在游泳時(shí)的一些經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)。

3.兒歌欣賞：

（1）播放兒歌《小魚兒》的音頻,，讓孩子們聽,。

（2）讓孩子們看圖片，理解歌詞的意思,。

（3）教唱歌曲,，并讓孩子們跟著節(jié)奏手舞足蹈地唱,。

4.游戲活動(dòng)：

（1）將救生圈和救生衣展示給孩子們,，讓孩子們嘗試穿戴和使用。

（2）讓孩子們?cè)谒剡呁嫠?，觀察孩子們的游泳技巧和注意事項(xiàng),，并及時(shí)給與指導(dǎo)。

5.總結(jié)：

（1）讓孩子們說(shuō)出今天學(xué)到的知識(shí)和體會(huì),。

（2）提醒孩子們?cè)谟斡緯r(shí)一定要注意安全,，不要貪玩和冒險(xiǎn)。

6.作業(yè)：

讓孩子們畫一幅防溺水的畫,，并在上面寫上自己的名字和防溺水的口號(hào),。

2. 海洋生物配樂(lè)教案中班下學(xué)期

鯊魚是一類古老的生活在海洋中的軟骨魚類,，位于海中食物鏈頂端，和人類不一樣,，鯊魚一輩子都在換牙,，擁有不斷更新牙齒的超能力，大多數(shù)鯊魚都是食肉動(dòng)物,，只有鯨鯊比較溫和,，主要以浮游生物為食，不會(huì)攻擊人類,，鯊魚的嗅覺(jué)非常靈敏,，能聞到遠(yuǎn)處的氣味。

3. 海洋生物音樂(lè)

關(guān)于大海的歌曲有很多,，不防我們回憶一下：

1,、甜蜜的孩子《海的夢(mèng)》

2 張雨生《大海》

3 許巍《秋?！?/p>

4 周迅《看?！?/p>

5 郝云《海風(fēng)》

6 黃磊《我想我是海》

7 beyond《海闊天空》

8 張惠妹《聽?！?/p>

9 阿?！独嘶ㄒ欢涠洹?/p>

10 王心凌《那年夏天寧?kù)o的海》

11,、《海浪》

12,、《海市蜃樓》

就想起以上這些，看看還有哪些沒(méi)想到,，謝謝大家,。

4. 海洋里的生物輕音樂(lè)

有因?yàn)橛泻芏嘁魳?lè)家利用海洋動(dòng)物的聲音創(chuàng)作出了優(yōu)美的輕音樂(lè)，其中包括海豚叫聲,。這些音樂(lè)通常被稱為海洋音樂(lè)或海豚音樂(lè),，通過(guò)加入自然環(huán)境的聲音，可以使人們更加放松和舒適,。你可以在音樂(lè)網(wǎng)站或者在線音樂(lè)平臺(tái)上搜索相關(guān)的海洋音樂(lè)或者海豚音樂(lè),，來(lái)欣賞這些特別的作品。

5. 海洋生物歌曲兒歌大全

歌詞：

快樂(lè)池塘栽種了夢(mèng)想就變成海洋,，鼓的眼睛大嘴巴同樣唱的響亮,，借我一雙小翅膀就能飛向太陽(yáng)，我相信奇跡就在身上,，啦 啦 啦 有你相伴 leap frog,，啦 啦 自信成長(zhǎng) 有你相伴 leap frog，快樂(lè)的一只小青蛙 leap frog,，快樂(lè)的一只小青蛙 leap frog,，快樂(lè)的池塘里面有只小青蛙,，它跳起舞來(lái)就像被王子附體了，酷酷的眼神 沒(méi)有哪只青蛙能比美,，總有一天它會(huì)被公主喚醒了,。

6. 中班科學(xué)海洋生物教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、設(shè)置海底世界情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察,、分析手?jǐn)[魚的制作方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

3,、通過(guò)做游戲“我是一條魚”,，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的樂(lè)趣。

4,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè),。

5、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、用上一節(jié)課剪刻的魚形,，并剪貼一些海底生物,、植物裝飾教室。

2,、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境,，讓孩子被情境所感染，激發(fā)表現(xiàn)欲望,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、播放歌曲《我是一條魚》，學(xué)生聽著音樂(lè)進(jìn)教室,，分四組坐好,。

1、語(yǔ)言導(dǎo)入新課,。

師：歡迎各位小朋友來(lái)到我們的海洋世界1

2,、播放海底世界錄像帶，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒,。

師：海底世界是個(gè)美麗的家，魚兒在這里自由自在地邀游,，快樂(lè)極了!小朋友,，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個(gè)海底世界呢?

3,、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后，大家評(píng)一評(píng)誰(shuí)的想法妙,。

4,、出示手?jǐn)[魚：(套上手表演)我是一條美人魚，游啊游到你們身邊來(lái),，小朋友,，快快跟我到海洋世界里來(lái)玩吧!孩子們這時(shí)熱情高漲， 巴不得馬上把手?jǐn)[魚制作出來(lái),。

5,、想一想，說(shuō)一說(shuō),，手?jǐn)[魚是如何做成的?

二,、教師講解制作方法：(示范制作過(guò)程)

1、剪出兩張一樣大小的魚形,，注意魚形比手掌大一些,。(想一想為什么?)

2、把魚形四周粘合起來(lái),，注意留出魚尾部分,。

3、給魚裝飾圖案,。

三,、幼兒制作手?jǐn)[魚：

播放海底世界錄像，幼兒進(jìn)行手?jǐn)[魚制作,。(強(qiáng)調(diào)黑板是海洋的入口處,，漂亮的魚兒可順利進(jìn)入海洋，不夠漂亮的老師將會(huì)請(qǐng)他再回去打扮打扮)

四,、游戲：

1,、手?jǐn)[魚邀游大海比賽，請(qǐng)四名先制作好手?jǐn)[魚的學(xué)生,，把魚套在手上,，到大海里來(lái)一試身手， 比—比誰(shuí)的魚兒長(zhǎng)得美,，誰(shuí)的魚兒游得好看,，誰(shuí)的魚兒游得快。

2,、邀游大海訓(xùn)練,，請(qǐng)小朋友把制作好的手?jǐn)[魚套在手上，排好隊(duì)，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學(xué)游水,，強(qiáng)調(diào)游時(shí)盡量模仿魚兒的各種動(dòng)態(tài),。

3、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游,。強(qiáng)調(diào)注意紀(jì)律,，在大海里邀游時(shí)應(yīng)注意靈活應(yīng)變，避免與其他魚兒相撞,。

五,、總結(jié)教學(xué)；祝愿小朋友在知識(shí)的海洋里也能暢快地邀游!

最后請(qǐng)小朋友收拾好學(xué)習(xí)工具和廢紙,，不要留下任何垃圾,，給我們的海洋世界留下美好的印象，游出教室,，游到更廣闊的海洋里去探索,。

7. 幼兒園關(guān)于海洋生物的教案

湯姆去海灘

第一次看到大海，湯姆是多么興奮呀,！他有許多新的發(fā)現(xiàn)：起伏的波浪就像大海在呼吸,，腳下的沙子細(xì)細(xì)的，還有遠(yuǎn)處的海平線,、大海中的船……湯姆還和爸爸一起建造了一座又大又漂亮的城堡呢,！

這真是一本讀起來(lái)讓人高興的書。無(wú)論翻到哪一頁(yè),，都充滿了孩子童稚的言語(yǔ)和天真的游戲,，還有親子之間愉快的互動(dòng)。海水會(huì)沖走城堡,，但留下的,，不僅是貝殼和沙子，還有那份珍貴的快樂(lè),、那些童年的回憶,。一起來(lái)體會(huì)湯姆一家的快樂(lè)，學(xué)會(huì)和孩子一起并像孩子一樣玩耍吧,。

8. 海洋生物配樂(lè)教案中班反思

值得反思,。因?yàn)樵诤５渍嫫婷畲蟀嘟贪钢校v述的是一種極具吸引力的環(huán)境和體驗(yàn),，但是教案本身沒(méi)有給出足夠的指示和實(shí)際行動(dòng)計(jì)劃,，讓學(xué)生真正了解到海底世界。這需要教師精心設(shè)計(jì)和引導(dǎo)學(xué)生的思考,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中更好地理解和探索海洋文化,。進(jìn)一步延伸,，應(yīng)該將教學(xué)重點(diǎn)放在實(shí)踐操作和互動(dòng)交流上，通過(guò)實(shí)踐和探索來(lái)更好地了解海底世界,，這需要對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行深入研究和精心設(shè)計(jì),，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)還需要通過(guò)多元化的教學(xué)手段和方法,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得更為全面和豐富的體驗(yàn)。

9. 海洋生物幼兒教案

活動(dòng)目標(biāo)

　　1,、情感目標(biāo)：樂(lè)于大膽嘗試,，發(fā)揮豐富的想象力，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣,。

　　2,、知識(shí)目標(biāo)：了解熱帶魚的基本的外形特征，以及各種魚類有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn),。

　　3,、能力目標(biāo)：利用廢舊材料設(shè)計(jì)自己喜歡的小魚，初步形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

　　三,、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　1、活動(dòng)重點(diǎn)：利用小組合作的方法,，通過(guò)"涂,、貼"來(lái)把廢舊的雞蛋盒裝飾成小魚。

　　2,、活動(dòng)難點(diǎn)：大膽想象和創(chuàng)作各種小魚,。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1,、海底世界的視頻資料,。

　　2、廢舊的雞蛋盒,、卡紙,、各種顏料等。

　　五,、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)海底世界的興趣，了解海底各種各樣形態(tài)及顏色的魚,。

　　1,、播放《海底世界》的視頻讓幼兒觀看。

　　師問(wèn)：我們看到海底世界里面什么最多?

　　2,、討論：魚的的外型特征及顏色,，它們都有什么相同之處和不同之處?(幼兒自由交流回答)

　　3、小結(jié)：海底世界里魚最多，魚寶寶都有頭,，身體,、尾、鰭,，但是它們的身體上的顏色花紋有不一樣的,。

　　(二)通過(guò)觀察海洋被破壞的圖片激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望，提高環(huán)保意識(shí),。

　　1,、帶幼兒觀察海洋被破壞的圖片并討論。

　　2,、教師小結(jié)：我們要保護(hù)大海,，保護(hù)小魚，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,。

　　(三)引導(dǎo)幼兒制作各種有趣的小魚,，發(fā)揮幼兒豐富的想象力。

　　1,、出示材料,。教師出示雞蛋盒激發(fā)幼兒動(dòng)手做各種漂亮的魚寶寶送給大海媽媽。

　　2,、講解制作要求,。教師出示范例，做詳細(xì)的講解,。

　　3,、幼兒分組創(chuàng)作。以小組為單位分工制作小魚,，教師巡回指導(dǎo),，并鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造力,，做出和別的小組不一樣的魚的顏色和花紋,。

　　4、評(píng)價(jià)展示,。

　　(四)結(jié)束部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒做"魚兒水里游"的律動(dòng),，來(lái)結(jié)束本次活動(dòng)。

　　六,、活動(dòng)延伸

　　由于本次活動(dòng)是小組合作,，制作的小魚數(shù)量有限，讓幼兒回家和爸爸媽媽一起用廢舊材料制作更多好玩的東西,。