1. 幼兒園海洋主題環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)理念

幼兒園環(huán)境 的好壞（層級(jí)遞進(jìn)式）,。幼兒園設(shè)施是否用的安全材料,。各種設(shè)施大小、高度,、硬度是否符合幼兒身高比列,，為幼兒量身打造。是否能環(huán)境育人,。（幼兒園環(huán)創(chuàng)是每一家園的特色,，空間的利用千變?nèi)f化，就看教師如何合理安排）,。人文環(huán)境也是考量標(biāo)準(zhǔn)之一,，雖然看不見，但是可以感受到。教師是否平易近人，園長是否和藹,，其他幼兒是否喜歡幼兒,，所有人是否團(tuán)結(jié)。

墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，以促進(jìn)其身心健康發(fā)展。幼兒年齡小，缺乏最起碼的生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒的認(rèn)識(shí)最初只能是通過自身與環(huán)境的相互作用而實(shí)現(xiàn)對(duì)周圍環(huán)境的感知。因此,，墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合幼兒心理發(fā)展的需要,。

在色彩上，應(yīng)以色彩艷麗的純色為主,。圖畫色澤宜單純,，接近自然，這樣的色彩令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想象,，廣袤無邊的綠色草原,、密密的森林、遼闊的藍(lán)天,、飄浮的白云,、蔚藍(lán)的海洋和可愛的小動(dòng)物們。這些單純,、源于自然的色彩,，易使閱歷淺短的幼兒產(chǎn)生共鳴、易于理解,。便于他們欣賞,、借鑒、表現(xiàn)。

幼兒們喜愛明快的色彩對(duì)比,，活潑好動(dòng)的幼兒從中可以感受到色彩變化的節(jié)奏和共振,。在為幼兒們創(chuàng)造色彩對(duì)比、跳躍的同時(shí),，應(yīng)考慮畫面的整體美,，采用較大淺色塊支撐，可使畫面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感,，能解決幼兒園一堵墻面內(nèi)容多,、色調(diào)不易統(tǒng)一的問題，使環(huán)境更藝術(shù)化,。

造型上,，應(yīng)以稚拙,、簡潔為主要表現(xiàn)手法,。造型圓渾、墩實(shí),、稚拙、簡潔的美術(shù)最能吸引幼兒,，因?yàn)樯形赐耆叱鲆曈X模糊階段的幼兒,，對(duì)圓渾的造型能淋漓盡致的感知。墩實(shí),、稚拙的模樣令他們產(chǎn)生更多的關(guān)注和憐愛,，簡潔的美術(shù)造型，讓注意不持久的幼兒較快的感知,。設(shè)計(jì)的作品在造型上如有一些出彩之處——一些幽默,、活脫的細(xì)節(jié)，例如滴著口水的舌頭,、咧著的大門牙,、小的不能再小的斗眼、張嘴的大頭靴會(huì)更令孩子們直愣著雙眼,，久久不愿離去,。同時(shí)由于造型概括、簡潔,，繪畫操作過程相對(duì)簡單易行,，更適用于幼兒園布置環(huán)境內(nèi)容多、更換周期快的現(xiàn)狀,。

2. 幼兒園海洋主題環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)理念有哪些

生蠔殼在幼兒園的用處很多,，因?yàn)樗巧钪械淖匀徊牧希菀资占栽谟變簣@的使用率也很高,。

1,、可以用來做“海洋風(fēng)格”環(huán)創(chuàng)：生蠔源于大海里面，如果教室要裝飾成海洋風(fēng)格的話,，就可以使用起來,。如做成沙灘、風(fēng)鈴,、掛飾等等,。

2、用生蠔殼用手工：可以做一個(gè)生蠔項(xiàng)鏈,，把生蠔殼打一個(gè)孔,，用紅繩子穿起來，在圖上自己喜歡的顏色,，掛在脖子上,，小朋友們也很喜歡喲，同樣也可以做成手鏈,。

3,、用生蠔殼來作畫：比如要畫一幅沙灘畫，用水粉顏料畫好背景后,，在用雙面膠貼幾個(gè)生蠔殼在上面,，會(huì)使得畫面更生動(dòng)形象一些。

3. 幼兒園以海洋為主題的環(huán)創(chuàng)方案

山東省歷史文化悠久,，文古文物古跡眾多,，山川風(fēng)光秀麗，蘊(yùn)含了豐富的教育資源,。了讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng),，了解自己的家鄉(xiāng)，激發(fā)自豪感,，本主題從家鄉(xiāng)的風(fēng)光,、家鄉(xiāng)的物產(chǎn)、家鄉(xiāng)的文化三個(gè)方面展開系列活動(dòng),，讓幼兒在觀看資料,，動(dòng)手制作、實(shí)踐活動(dòng)及說唱表演等探索活動(dòng)中,，了解家鄉(xiāng)的美麗富饒和風(fēng)土人情,，欣賞山東美景，知道山東有山,、有海,、有泉,、有花，感受高山的巍峨,，大海的遼闊,，泉水的清冊(cè)，牡丹的華貴等景色,，領(lǐng)略孔子故里的經(jīng)典文化,，感知齊魯文化和著名景點(diǎn)細(xì)膩與粗獷的風(fēng)格，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

4. 幼兒園海洋主題環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)方案

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，使幼兒積極,、主動(dòng)地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中來,，使幼兒的思維力、創(chuàng)造力及個(gè)性品質(zhì)得以充分發(fā)展,，才能有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用,。

因此，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要為幼兒提供機(jī)會(huì),，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。這次介紹的是主題為“海底世界”的藍(lán)色環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

5. 幼兒園海洋系列環(huán)創(chuàng)

　　電視機(jī)前的觀眾朋友們大家好!歡迎收看《動(dòng)物世界》欄目。我是主持人……,。

　　十年一度的海洋運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了,。這是海洋動(dòng)物祖先遺留下來的一個(gè)傳統(tǒng)“習(xí)俗”。為了保護(hù)海洋動(dòng)物,，這次采訪是在保密的狀態(tài)下進(jìn)行的,。我們將運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦地點(diǎn)也同樣予以保密。

　　讓我們先把鏡頭聚焦在這只可愛的藍(lán)鯨身上,，它就是這次節(jié)目的采訪對(duì)象,，它正要去參加海洋運(yùn)動(dòng)會(huì)中巨型鯨組的速游比賽。(切換紀(jì)錄片)

　　正文

　　藍(lán)鯨是海洋中的幾種大型動(dòng)物之一,。別看它個(gè)頭大,，可性格溫順呢。它屬于須鯨,，靠濾食法捕食,，它捕食的時(shí)候，先猛吸一口,，吸進(jìn)很多水,，再把水吐出來,，通過濾板把那些小魚小蝦擋在嘴里。最后,，那些小東西們只得乖乖當(dāng)了藍(lán)鯨的食物,，用這種方法，藍(lán)鯨一次最多可以吸進(jìn)25000升水,。這種捕食方法真是“溫文爾雅”,。

　　藍(lán)鯨體形極其龐大，身長最多可達(dá)33米,，體重超過300噸,。由于它用肺呼吸，所以在呼吸時(shí)會(huì)浮出海面,，噴出一道又細(xì)又高的水柱,。(切換為現(xiàn)場直播)

　　藍(lán)鯨一邊緩緩地游，一邊張開大嘴攝取食物,，又不是浮上水面呼吸,。這時(shí)迎面游來一頭抹香鯨，它是藍(lán)鯨的闊別已久的好友,，這回是去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉重比賽的,。舊友重逢，馬上親密地攀談起來,。(紀(jì)錄片)

　　抹香鯨體形巨大,，屬于齒鯨類，生性兇猛,，是海中的“巨型格斗王”,。雖然它體形龐大，顯得很笨拙,，但它們一旦發(fā)起威來,，力量是很可怕的。一次,，一頭20米長的抹香鯨和一只長著十多只觸角的大王烏賊狹路相逢了,，它們格斗起來，大王烏賊用觸角死死地堵住抹香鯨的鼻孔,，想讓它窒息而死,，抹香鯨用尖利的牙齒狠狠地咬住大王烏賊的頭，雙方愈戰(zhàn)愈烈,，連海水都被攪出了漩渦,。10分鐘后，雙方兩敗俱傷,，各奔東西,。

　　抹香鯨的水柱,，也說明它與須鯨有所區(qū)別。它們噴出的水柱是傾斜的,，又粗又矮,。(現(xiàn)場)

　　兩個(gè)“人”結(jié)伴同行，氣氛顯得更活躍一些了,。突然,，淘氣的虎鯨“達(dá)達(dá)”不知從什么地方鉆了出來，嚇了它倆一跳,，“達(dá)達(dá)”這回是去參加格斗比賽的,。(紀(jì)錄片)

　　虎鯨又叫惡鯨，英文名字叫“殺人鯨”,，相對(duì)于藍(lán)鯨和抹香鯨來說體形更小,，行動(dòng)更敏捷。如果說藍(lán)鯨像一個(gè)溫文爾雅的“書生”,，那虎鯨就是一個(gè)嗜血成性的“暴君”,。虎鯨以大魚和海獸為食,，習(xí)慣成群捕獵,，游速極快。有一次,，好幾頭虎鯨圍住一頭長須鯨,，對(duì)它展開了血腥的攻擊。僅用了兩個(gè)小時(shí),，它就只剩一堆白骨,。人們送虎鯨一個(gè)綽號(hào)-“海中之虎”。(現(xiàn)場)

　　三個(gè)好兄弟一齊向前游著,。啊!運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場已經(jīng)近在眼前了。(片尾)

6. 幼兒園海洋環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案

回答如下：妄想山?？梢越⒑５讏D騰的步驟如下：

1.選擇合適的位置：首先要選擇一個(gè)適合建立海底圖騰的位置,，這個(gè)位置應(yīng)該是在水面與海底交界的地方，以便更好地展示海洋生物和自然景觀,。

2.準(zhǔn)備材料：建造海底圖騰需要用到各種材料,，包括木材、石材,、貝殼,、珊瑚等等。這些材料需要事先準(zhǔn)備好,，以便在建造過程中使用,。

3.設(shè)計(jì)草圖：在確定了建造位置和準(zhǔn)備好了材料后,，需要制定一個(gè)詳細(xì)的設(shè)計(jì)草圖。這個(gè)草圖應(yīng)該包括海底圖騰的形狀,、大小,、顏色和細(xì)節(jié)等等。

4.開始建造：一切準(zhǔn)備就緒后,，就可以開始建造海底圖騰了,。這個(gè)過程需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，需要仔細(xì)地進(jìn)行每一個(gè)步驟,，以確保最終的效果符合設(shè)計(jì)要求,。

5.添加細(xì)節(jié)：在建造的過程中，可以添加一些細(xì)節(jié),，例如在圖騰上添加一些小海洋生物和自然景觀等等,，以使其更加逼真。

6.完成后的維護(hù)：完成海底圖騰的建造后,，需要進(jìn)行一些維護(hù)工作,，例如定期清潔和保養(yǎng)等等，以確保它能夠長期保持美觀和耐久,。

7. 幼兒園海洋主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案

中國海底世界是按照沉箱法建造的,。就是先在陸地上一節(jié)一節(jié)造好把兩頭封好沉入水里對(duì)接上。

沉箱法是一種在地下水位以下,，施工時(shí)將壓縮空氣送入形似有頂蓋的沉井的沉箱內(nèi)部排開地下水,，在沉箱內(nèi)干土上進(jìn)行挖土施工，并通過特殊的裝置井運(yùn)土的方法,。

在沉箱自重加荷重作用下,，沉箱逐步下沉，至設(shè)計(jì)標(biāo)高后,，用混凝土填實(shí)工作室,，即為沉箱基礎(chǔ)，由茅以升發(fā)明（在中國率先使用）,，最早用于錢塘江大橋橋墩建設(shè)?，F(xiàn)在海底世界的建造也多是用此方法。