1. 保護(hù)海洋主題班會設(shè)計思路
青春夢想,，是我們生命中最美好的時光,。在這個時候，我們對未來充滿了憧憬和向往,，也有很多的追求和夢想,。但是,，時間過得太快，讓我們不知不覺地就走到了盡頭,。但是,，這個時候我們不要感傷和悔恨，因為我們所擁有的那些美好的記憶將伴隨我們一生,，成為我們遇到困難時最強(qiáng)大的支撐,。
我們要懷揣著青春的夢想，繼續(xù)努力,，創(chuàng)造更美好的未來,。畢竟，青春不是一段時間,，而是一種心境,。
2. 保護(hù)海洋主題活動
海洋環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件,，保護(hù)海洋環(huán)境就是保護(hù)我們自己,，作為青少年，我們可以做到以下幾點：
1,、大力宣傳和普及海洋環(huán)境保護(hù)知識,，提高國民海洋意識，要向朋友,、同學(xué),、兒童和周圍的人廣泛宣傳節(jié)約環(huán)保知識，形成大家共同參“關(guān)心大海,、愛護(hù)大?！钡牧己蔑L(fēng)氣。
2,、為了保護(hù)海洋環(huán)境及資源,，不向海洋及沙灘丟棄垃圾，防止污染損害,，保護(hù)生態(tài)平衡,。
3、減少海灘餐飲業(yè)和水產(chǎn)養(yǎng)殖的污染,，使用無磷洗衣粉,，不要將未經(jīng)處理的污水隨意排放到河流、湖泊,、海洋中,。
4、不損害海洋生態(tài)資源,，不捕撈受保護(hù)的海洋生物,，不購買珊瑚、海龜?shù)确梢?guī)章禁止的海洋生物制品,，保護(hù)海洋生物多樣性，保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境,。
5、以“關(guān)愛海洋-我們一起行動”為主題，樹立關(guān)心海洋,、了解海洋,、熱愛海洋的意識，爭取未來投身海洋事業(yè)?！ ?/p>
作為熱愛大海的青少年，我們更有義務(wù)擔(dān)當(dāng)起保護(hù)海洋的重任,，成為大海的“保護(hù)者”，只有這樣，大海才會更美。讓我們攜手努力把保護(hù)大海付諸行動，讓全社會都動員起來,，共同關(guān)心支持海洋環(huán)境保護(hù)工作，一起做些力所能及的保護(hù)海洋環(huán)境的事,，共同保護(hù)好,、建設(shè)好美化我們的家園。
3. 保護(hù)海洋主題設(shè)計方案
保護(hù)海洋,，我們可以做哪些事,？
我們賴以生存的海洋，已經(jīng)因為人類無止境的索取和破壞,，變得遍體鱗傷,。該如何守住這一片蔚藍(lán),？其實,，我們做些力所能及的小事,，都會悄然改變海洋,、改變世界,。
1,、惜食海鮮，拒食魚翅和其他瀕危海洋動物,，不購買海豹皮等海洋生物制品
惜食海鮮,，并在吃海鮮時進(jìn)行選擇，盡量吃食物鏈更底層的魚類,，例如購買養(yǎng)殖的羅非魚而非鮭魚,，因為羅非魚主要是食草的，在養(yǎng)殖過程中消耗更少的魚肉,；避免食用那些捕撈過程會嚴(yán)重影響海洋生態(tài)環(huán)境的魚類，比如人們對金獅魚多以拖網(wǎng)捕撈的方式,，這會破壞深海珊瑚;避免食用那些所剩稀少的魚類，如大西洋藍(lán)鰭金槍魚,；對于處于食物鏈頂層的鯊魚、鯨，更是應(yīng)該堅決不食用；拒絕海豹皮等海洋生物制品,。
2、過低碳生活
長期以來,，海洋吸收二氧化碳并有效減緩氣候的變化。但隨著人類對二氧化碳排放量的不斷增加，導(dǎo)致海洋吸收了過多的二氧化碳，使其酸性不斷升高。這不僅會影響海洋吸收二氧化碳的能力,，更會對海洋生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重影響,。低碳生活方式不僅有助于改善全球變暖,，也會減緩海洋酸化的速度。
3,、做個有責(zé)任感的海邊游客
人們都喜歡到海邊度假，但某些不適當(dāng)?shù)姆绞娇赡軙绊懞Ｑ蟓h(huán)境。一個有責(zé)任感的海邊游客,，需要做到：在海邊度假時,，將個人垃圾丟進(jìn)垃圾箱或隨身帶走,；在海邊游玩時，不捕捉和傷害海洋動物,；不在海水中隨意小便,；潛水時，不觸碰珊瑚礁和其他海洋生物,，不擅自觸摸,、喂食海洋生物；不購買海洋生物標(biāo)本和工藝品,，可以拍照留念,。
4、幫助清理侵襲海岸的綠藻
青島已經(jīng)連續(xù)數(shù)年在夏天受滸苔之苦,，而今年3月,，綠藻也再次入侵海南三亞大東海。人類向海洋中排放大量含氮和磷的污染物而造成海水富營養(yǎng)化,，加上適宜的溫度,，使綠藻過度繁殖，雖然有關(guān)部門已經(jīng)采取了一些防范措施,，但要想緩解綠藻之災(zāi)并非一朝一夕能夠做到,。我們能做的就是盡自己的綿薄之力，在綠藻來襲時一起清理海灘及沿岸,。
5,、少用塑料制品，避免“塑化”海洋
塑料垃圾大量進(jìn)入海洋后,，在海水中難以分解,，還容易被當(dāng)作食物吃掉造成海洋動物消化不良而死亡。我們應(yīng)盡可能少用塑料制品,，非要用時盡量重復(fù)使用,、循環(huán)利用。一定注意不要亂扔垃圾,，尤其是塑料制品,，避免它們進(jìn)入下水道，最終被帶入大海,。
6,、關(guān)注和保護(hù)紅樹林
紅樹林對海洋生態(tài)環(huán)境有重要影響,，我們可以去紅樹林近距離觀察它們的生長情況,，了解紅樹林里生活的生物種群,，清理紅樹林垃圾，參加環(huán)保組織的紅樹林人工造林活動,，及時發(fā)現(xiàn)紅樹林被砍伐和破壞或異?？菸那闆r，向相應(yīng)的環(huán)保部門或組織匯報,。
7,、一起清潔沙灘吧
每個節(jié)假日之后，一些旅游熱點海濱景區(qū)都會變得慘不忍睹,。海灘多由沙石構(gòu)成,，夾雜其中的垃圾很難清理，基本就是靠人力撿,。如果我們能隨手撿起周圍的垃圾,，相信沙灘會變得更美麗！
8,、了解海洋科普知識,，支持海洋公益行動，宣傳海洋保護(hù)知識
只有真正了解海洋,，才知道如何去愛它,、保護(hù)它。政府和社會環(huán)保組織經(jīng)常會定期舉辦一些海洋公益活動,、海洋知識講座,，如果你有興趣，不妨參加,，并向周圍的人宣傳保護(hù)海洋的知識,。
4. 以保護(hù)海洋為主題的活動方案
1.了解海產(chǎn)食品，我們應(yīng)該拒絕一切瀕危動物 在你漫步在海產(chǎn)品市場上時,，我們需要能認(rèn)出那些容易被混淆的魚類,，再將來的海洋保護(hù)中采取措施。
2.保護(hù)海灘環(huán)境,，當(dāng)人們?nèi)ズ＿吢糜螘r 多少會產(chǎn)生一些垃圾,，我們在離開的時候應(yīng)該把它們?nèi)纪ㄍ◣ё撸駝t漲潮后垃圾會被卷入海洋,，就對海洋環(huán)境造成了污染,。
3.選用生態(tài)環(huán)保的產(chǎn)品，當(dāng)你在海產(chǎn)品市場漫步時,，會有很多做工精致外表好看的海制品,，有些則來自珍惜海洋動物，他們都來自非法的捕撈和殺害,，那些違法產(chǎn)業(yè)能導(dǎo)致海洋動物致瀕危,，如果我們沒有買賣那也就沒有殺害,。
4.多了解大海，多上網(wǎng)搜集資料,，在有關(guān)的平臺上閱讀有關(guān)海洋保護(hù)的知識,，拓展對海洋的見解，以便在將來的海洋保護(hù)行動中有所了解,。
5.支持海洋保護(hù)組織,，許多的海洋保護(hù)組織都會定期制定很多的海洋保護(hù)活動例如種珊瑚，去海灘邊將遺留的垃圾撿起來等等,，都能起到對海洋環(huán)境的改善
5. 保護(hù)海洋主題班會設(shè)計思路及方法
一,、工作思路
認(rèn)真貫徹落實各級政府和縣教育局關(guān)于做好預(yù)防青少年兒童溺水工作要求，堅持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，進(jìn)一步完善學(xué)校預(yù)防溺水工作各項制度，強(qiáng)化安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，提高學(xué)生自護(hù)和防范能力;加大工作力度，落實各項措施,，著力建立預(yù)防學(xué)生溺水教育和管理的長效機(jī)制,，確保廣大學(xué)生生命安全。
二,、工作目標(biāo)
深入開展預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識和自防、自護(hù),、自救的能力;切實做到防溺水教育全覆蓋,、安全標(biāo)識全覆蓋、安全隱患排查整改全覆蓋,，杜絕學(xué)生溺水責(zé)任事故的發(fā)生,。
三、主要工作措施
(一)落實安全管理責(zé)任
落實工作責(zé)任制,。我校將學(xué)生預(yù)防溺水教育工作責(zé)任落實到每一位領(lǐng)導(dǎo),、落實到每一個年級、落實到每一位教師,，層層簽訂責(zé)任狀,，明確具體工作責(zé)任，做到有措施,、有落實,。將預(yù)防溺水教育覆蓋到每一位學(xué)生，做到有教育計劃,，有教育活動,，有教育記錄,，有學(xué)生反饋作業(yè)。
落實監(jiān)護(hù)人責(zé)任,。我校加強(qiáng)未成年人保護(hù)方面的法律法規(guī)的宣傳，通過家訪,、致家長一封信,、召開家長會、簽訂《預(yù)防未成年人溺水法定監(jiān)護(hù)責(zé)任承諾書》等措施,，將防溺水提醒,、引導(dǎo)工作覆蓋到每一位學(xué)生家長，提醒家長落實家庭教育和法定監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,，做到有家訪宣傳,、有聯(lián)系記錄，有家長反饋承諾,。
(二)強(qiáng)化預(yù)防溺水安全教育
1,、我校重點抓好“十個一”的宣傳教育工作，即：上一堂預(yù)防溺水專題教育課;暑假前集中開展一次安全教育;組織一次預(yù)防溺水和游泳安全知識競賽或知識展板等宣傳活動;印發(fā)一份游泳安全和預(yù)防溺水宣傳冊頁;召開一次家長會;開展一次家長專訪活動;印發(fā)一份致家長一封信;布置一篇防溺水安全教育作業(yè);建立每周一次專題教育制度;建立每日一次安全提醒制度,，課前課后進(jìn)行安全提醒,。
2、重點要教育孩子做到“六不一會”：不在無家長或教師帶領(lǐng)下私自下水游泳;不擅自與他人(同學(xué))結(jié)伴游泳;不到無安全設(shè)施,，無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;上下學(xué)途中,、節(jié)假日不到江(河)、水庫,、池塘等地戲水玩耍;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救(尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救,，要智慧施救，立即尋求成人幫助),。學(xué)會基本的自護(hù),、自救方法。
3,、召開防溺水安全教育主題班會,，讓學(xué)生講述預(yù)防溺水安全教育要點，講述日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶,、水域,，發(fā)動學(xué)生自我分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生，通過自我教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,。
6. 保護(hù)海洋的活動策劃
關(guān)于海牛比賽門票的購買，因為沒有具體說明是哪個海牛比賽,，建議你先在官方網(wǎng)站或社交媒體上查詢具體比賽的信息,，了解比賽的時間,、地點、門票價格等信息,，然后再查詢官方指定的銷售渠道,。
通常情況下，票務(wù)平臺或者官方指定的銷售渠道都會出售賽事門票,。你可以在一些知名的票務(wù)平臺對比不同渠道的價格,，并購買你想要的門票。同時,，你也可以關(guān)注比賽的官方微信公眾號或官方網(wǎng)站,，了解最新的門票銷售信息或者預(yù)售方案，以確保能夠及時地購買到自己想要的門票,。
注意,，在購買門票時，一定要注意票務(wù)平臺和銷售渠道的信譽(yù)度和合法性,，避免遇到假票或虛假售票信息,。
7. 保護(hù)海洋主題班會設(shè)計思路怎么寫
綜合素質(zhì)評價自我評價（一）：
1、學(xué)習(xí)目的明確,，有理想,，善于發(fā)現(xiàn)提出問題，努力嘗試多種方式解決問題,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能主動學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息,，有獨立學(xué)習(xí)與研究問題的潛力,，獨立思考，合作探究,，虛心請教,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真完成作業(yè),，學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，有理想，與同學(xué)能夠完美的合作,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)方法恰當(dāng),，會從失敗中找經(jīng)驗,。
2、有適合自己的科學(xué)的鍛煉方法，有科學(xué)的保健意識,，身體狀況,，衛(wèi)生習(xí)慣良好，能夠承受務(wù)必的壓力,。每一天堅持鍛煉,，正確應(yīng)對挫折坎坷。熱愛運(yùn)動,，身體健康有科學(xué)的鍛煉方法和務(wù)必的運(yùn)動技能,。熱愛運(yùn)動，身體健康,，心態(tài)用心向上。
3,、時光如梭,，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即,，回首三年學(xué)習(xí)生活,，歷歷在目：三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,，注意摸索適合自己狀況的學(xué)習(xí)方法,，用心思維，分析解決問題潛力強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,。
4、有法律意識,，公德意識,，本人誠實守信，環(huán)境意識,，自信自尊自強(qiáng)自律勤奮有愛心樂于幫忙他人遵紀(jì)守法誠實守信維護(hù)公德關(guān)心群眾遵守公共秩序愛護(hù)公物維護(hù)公共設(shè)施和公共衛(wèi)生的狀況,。樂于參加群眾活動，能夠為實現(xiàn)群眾目標(biāo)付出努力,。品德優(yōu)良善于與他人合作共同完成任務(wù),。能評價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享,，尊重并理解他人,。品德優(yōu)秀，有良好的行為習(xí)慣,。
5,、有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠完成規(guī)定的物理化學(xué)生物等學(xué)科的實驗操作;能夠結(jié)合所學(xué)不一樣學(xué)科的知識,，運(yùn)用已有的經(jīng)驗和技能,，獨立分析并解決問題;具有初步的研究與創(chuàng)新潛力。
6,、正確認(rèn)識同伴的優(yōu)缺點,，了解同伴的客觀評價，能合理調(diào)控自己的情緒約束自己的行為,。有科學(xué)的保健意識方法,，能夠尊重同伴觀點，理解同伴處境,，多交一些知心朋友,，融合關(guān)系。與同學(xué)老師關(guān)系融洽能正確認(rèn)識自己的優(yōu)點與不足,，自尊,，自信，自己做自己能夠完成的事,，挑戰(zhàn)自我,，對錯誤要虛心請教。有團(tuán)隊精神,，善于與人交流,。
7、聰明伶俐用在我身上一點也不夸張,，清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素,。我熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長,，勞動用心,，對一切新事物充滿了好奇，強(qiáng)烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界,，在浩瀚的知識海洋里,，我相信我會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸,。
8,、本人能自覺遵守中學(xué)生守則，用心參加各項活動,，尊敬師長,，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛群眾,，樂于幫忙別人,，勞動用心肯干,，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動,。
9,、無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心,。要有進(jìn)步的決心，千萬不要驕傲,，就應(yīng)再接再勵,，爭取取得更好的成績，取得更大的進(jìn)步,。就應(yīng)振奮精神,，爭取迎頭趕上。
10,、三年來,，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學(xué)習(xí)方法,，用心思維,，分析解決問題潛力強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,。遵紀(jì)守法，尊敬師長,，熱心助人,，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感,，努力為班為校做好事,。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步,，遵守社會公德,，用心投身實踐，關(guān)心國家大事,。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,，力求更好地鍛煉自己，提高自己的,。
11,、本人品德兼優(yōu)性格開朗熱愛生活，有較強(qiáng)的實踐潛力和組織潛力,。
12,、儀表大方，舉止禮貌，去感受生活中的美具有務(wù)必審美潛力具有務(wù)必的審美潛力,，能表現(xiàn)美能感受到生活中的美有務(wù)必的審美潛力,。
綜合素質(zhì)評價自我評價（二）：
1：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確,。各科成績還算能夠,，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問題,，自主學(xué)習(xí)潛力強(qiáng),。上課能夠認(rèn)真聽課并用心參與討論，能夠主動完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),，自覺,，獨立地完成各科作業(yè)。
2：我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊精神,，很樂于參加群眾活動,，珍惜群眾榮譽(yù)，維護(hù)群眾利益,，我能表達(dá)個人觀點,，當(dāng)別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點,，即使不對,，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他,。我善于與他人交流合作,，每當(dāng)我有快樂的事，我都會與朋友一齊分享,。我的人際關(guān)系也很融洽.我熱愛生活,，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實踐潛力,，我會參加一些活動,，不但能夠認(rèn)識一些朋友，還能夠開拓視野,。
3：我要努力找同學(xué)交流,，了解同學(xué)們的所感所想，用心主動的和同學(xué)進(jìn)行交流,，與大家和諧相處
綜合素質(zhì)評價自我評價（三）：
1：熱愛祖國,，遵紀(jì)守法，以自己是一個中國人而感到自豪,，祖國的每一點變化,，都牽動著我的心,，香港回歸的日子，神州五號發(fā)射的日子,，申奧成功的日子,，都是我最難忘，最讓我激動的日子,。
2：作為一名中學(xué)生,，平時的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守,，課余時間外出,，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī),，對公共設(shè)施能夠愛護(hù),，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫忙他們,。
3：在家里，經(jīng)常幫忙家長做家務(wù),，比如洗碗筷,，擦地，解決一些簡單的電腦問題等,。在學(xué)校,，和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾,，平時不管學(xué)習(xí)多忙,，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖拢叶紩饝?yīng)他們,。
4：能夠用心參加各項活動,，參與并組織班級和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動,，活動中與同學(xué)能夠和睦相處,，關(guān)心群眾，有很強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感,。樂于幫忙別人,，在各種勞動中用心肯干，不怕臟,，不怕累,。
綜合素質(zhì)評價自我評價（四）：
時間如流水！我不禁要感嘆一下時間過的匆匆,。轉(zhuǎn)眼之間我畢業(yè)了,，這可能是我交給母校的最后的'一份小結(jié)了，仍有些留念之情,。
剛進(jìn)入母校,，一切對我來說都是陌生的,，一切都是充滿著喜悅，因為這意味著我的人生將邁向更好的前景,。一切都像詩一般的美麗,。在學(xué)校的這段時間里，我不僅學(xué)習(xí)文化知識,，豐富的校園生活,，寢室如家的氛圍，輔導(dǎo)老師的教導(dǎo)……等等,。都給我留下深刻的記憶,，一直會成為我一生的財富，取之不盡,，用之不竭,。對于一個剛從高中畢業(yè)，而又要邁向另一個起點的學(xué)生來說,，一切都是未知的,，然而，我們的輔導(dǎo)員會耐心的回答每個同學(xué)的問題,，不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上都對我們進(jìn)行著無微不止的關(guān)心,，像我們的朋友同時更像一位慈愛的老師。同時我們的課余生活是多姿多彩的,，參加各種體育活動,，讓我們更加身強(qiáng)體壯，各種文化活動讓我們了解更多的書外世界,，陶冶著我們的情操,，而各種比賽不僅激發(fā)了斗志與信心，同時建立了朋友之間的友誼,，同時在寢室的生活也是另人難忘的,，同學(xué)之間從不同地方不期相約似的相約在一起，大家像一家人似的,，互相幫助,，相親相愛。
剛進(jìn)入大學(xué),，一切都是新鮮的,，就像掉入了知識的海洋，有看不完的書,，學(xué)不盡的知識,，面對這一切，我真的覺的,，進(jìn)入大學(xué)來深造是一件多么幸福的事啊,。課余時間可以在知識的海洋里游歷,。我感謝我母校的每位老師，沒有你們的教育,，不會有今天新認(rèn)知的我,，我感謝你們。
三年的時光是短暫的,，但這三年留給我的回憶是美好而又長久的,。
綜合素質(zhì)評價自我評價（五）：
1：有健康和審美情趣，不追求和理解低級,、庸俗的東西,。對藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，具有創(chuàng)新意識,。懂得欣賞和傾聽,。
2：聰明活潑，頑皮好動,，課堂上只要認(rèn)真聽課,，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認(rèn)真
3：我懂得欣賞美，認(rèn)識美,，發(fā)現(xiàn)美,，表現(xiàn)美。熱愛美的事物,，也參加各種的戶外運(yùn)動去欣賞和體驗,。
4：審美與表現(xiàn):能在生活中及時的發(fā)現(xiàn)美、對美提出自己的適當(dāng)見解,，并透過必須形式加以表現(xiàn),。對美術(shù)、音樂等有自己的喜好
5：公民素養(yǎng)：嚴(yán)于律己,、遵守公德,、愛護(hù)環(huán)境、孝敬長輩
A,、關(guān)心國家大事,，關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè),，并參加力所能及的公益活動
B,、對違反社會公德和違規(guī)、違紀(jì),、違法行為能進(jìn)行勸阻和及時報告
C,、遵守社會公德，注意保護(hù)環(huán)境,，講究公共衛(wèi)生,，不亂丟垃圾,，尊重他人勞動
D、愛護(hù)公共設(shè)施,。不浪費(fèi)糧食,、水電、不破壞公物
E,、尊敬老師,，正確對待師生間的不同意見，能用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師交流看法
F,、珍愛生命,，不吸煙、不喝酒,。慎交網(wǎng)友,，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧
G、勤勞儉樸,，孝敬父母,，生活上
綜合素質(zhì)評價自我評價（六）：
1、我認(rèn)為自己能用心主動按時按量的完成分配到的社會實踐任務(wù),。按照任務(wù)要求,，在小組內(nèi)與其他組員進(jìn)行討論，隨后整理出所需數(shù)據(jù),，并及時向組長匯報,。在進(jìn)行社會實踐的過程中，我的合作與交流潛力都有所提高,，同時進(jìn)一步加深了對社會的了解,，在多方面使自己的潛力有所提高。性格開朗大方,，對待同學(xué)主動熱情對待老師尊敬有禮,。
2、我是一位正直坦率,，有職責(zé)感和正義感的學(xué)生,。并且性情開朗，關(guān)心群眾,，樂于助人,。學(xué)習(xí)刻苦，有頑強(qiáng)的斗志,。有正確的世界觀,，人生觀，價值觀,。對老師指出的錯誤能虛心理解!能處理好學(xué)生與老師之間的關(guān)系,，用心參加班集活動,，組織潛力強(qiáng)。書法方面有特長!是一名在德智體美勞方面全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生!
3,、課上認(rèn)真聽講,，按時完成作業(yè)，按照老師的要求背誦每一天的學(xué)習(xí)重點,。當(dāng)自己的應(yīng)用潛力還是有些差,，就應(yīng)多多關(guān)注一些新聞，開闊自己的視野,。用心參加群眾活動,，學(xué)習(xí)勤奮，追求科學(xué),，思想健康向上,。與他人團(tuán)結(jié)互助約束自己的行為尊重身旁每一個人的想法能夠很快營造一個簡單愉悅的氛圍我在與小組合作交流時都能夠主動發(fā)表自己的意見與推薦，見解獨特,，也會理解同學(xué)的批評與推薦!和同學(xué)一齊完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè),。和同學(xué)一齊探討問題。
4,、我認(rèn)為自己對待學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度,，具有刻苦鉆研的精神。對各門學(xué)科都具備較高的探知欲,，課上認(rèn)真聽講課下按時完成老師布置的各項作業(yè),。應(yīng)對學(xué)習(xí)中遇到的困難，想盡辦法透過多種方式解決,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，十分熱愛學(xué)習(xí)。
綜合素質(zhì)評價自我評價（七）：
1：透過不斷的學(xué)習(xí),，我也發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)不足,，也就是吃苦精神不夠，具體就體此刻學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠“擠勁”不夠,。當(dāng)然,，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，個人簡歷wdjl,，我會盡力完善自我,，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高,。
2：我決心:1,，樹立一個信心：我能我行。2,，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦,。3，凡事從“認(rèn)真”開始,，認(rèn)認(rèn)真真地讀書,，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè),。4,，學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”,，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”,，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。5,，培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自愿學(xué)業(yè)進(jìn)步,，貴在自覺。我們要在老師的指引下,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
3：上進(jìn)心強(qiáng),，刻苦鉆研,，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn),，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會,。在今后的學(xué)習(xí)生活中，還要學(xué)會有條不紊,，提高工作效率,，以期取得更大的成功!
4：透過政治課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦,，樹立了正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。在日常的學(xué)習(xí)生活中,，熱愛祖國，遵紀(jì)守法,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué);關(guān)注時政，透過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上與黨持續(xù)一致,，用心向組織靠攏,，我明白了要正確地運(yùn)用科學(xué)的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實生活。
綜合素質(zhì)評價自我評價（八）：
一,、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)
本人,，熱愛祖國，遵紀(jì)守法,，以自己是一個中國人而感到自豪,，祖國的每一點變化，都牽動著我的心,。
我從小養(yǎng)成了一個習(xí)慣,。每當(dāng)在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮,。曾當(dāng)國旗升起,，國歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感,，每一天的新聞聯(lián)播是我必看的資料,。
學(xué)習(xí)之余，坐在車?yán)?，觀看家鄉(xiāng)的夜景,，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了,，立交橋,，景觀大道，休閑廣場,，人們的生活環(huán)境越來越好了,，我熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng),，必須努力學(xué)習(xí),，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。
我是一名中學(xué)生,，平時的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做,，對學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守，課余時間外出,，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī),，對公共設(shè)施能夠愛護(hù)，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫忙他們,。在勞動課上也從不偷懶,。
在家里,，經(jīng)常幫忙家長做家務(wù)，比如洗碗筷,，擦地,，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等,，父母工作忙,，不在家時,，能夠做一些簡單的飯菜,，幫忙表弟表妹學(xué)習(xí)，爸爸工作忙,，家里的力氣活,，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>
在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾,，平時不管學(xué)習(xí)多忙,，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖拢叶紩饝?yīng)他們,。比如他們組織的特色班會,，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都會認(rèn)真準(zhǔn)備,。
能夠主動幫忙老師組織各種活動，有必須的組織潛力,，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手,。
能夠用心參加各項活動，參與并組織班級和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動,，活動中與同學(xué)能夠和睦相處,，關(guān)心群眾，有很強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感,。樂于幫忙別人,，在各種勞動中用心肯干，不怕臟,，不怕累,。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度與潛力
學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，目的明確,。各科成績還算能夠，沒有偏科現(xiàn)象,，喜歡和同學(xué)討論問題,，自主學(xué)習(xí)潛力強(qiáng),。上課能夠認(rèn)真聽課并用心參與討論，能夠主動完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),，自覺,，獨立地完成各科作業(yè)。
能夠合理安排課余時間,，按時起床,，按時休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動下線,，不上不良網(wǎng)站上瀏覽,，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮,。能夠節(jié)制自己看電視,，自己整理房間和衣物，外出補(bǔ)課不用父母接送,，自我管理和自立潛力強(qiáng),。
三、合作交流與探索
我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊精神,，很樂于參加群眾活動,，珍惜群眾榮譽(yù)，維護(hù)群眾利益,，我能表達(dá)個人觀點,，當(dāng)別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點,，即使不對,，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他,。我善于與他人交流合作,，每當(dāng)我有快樂的事，我都會與朋友一齊分享,。我的人際關(guān)系也很融洽,。我熱愛生活，我喜歡觀察生活,，為了發(fā)展我的實踐潛力,，我會參加一些活動，不但能夠認(rèn)識一些朋友,，還能夠開拓視野,。
做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項工作中,，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一齊,，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”,，社會實踐潛力強(qiáng)，對新事物理解潛力快,，樂觀向上,，愛好廣泛，并能努力做好每一件事,。能夠用心上進(jìn)并主動挑戰(zhàn)一些困難,。
四、運(yùn)動與健康
平時注意鍛煉身體,，喜歡打籃球,，乒乓球，游泳等,，會騎自行車,，有時早上會和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈,。在班級任體委,，經(jīng)常組織同學(xué)和其它班級同學(xué)打比賽?；顒又型瑢W(xué)之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié),，遇事冷靜，不沖動,。
五,、審美與表現(xiàn)
學(xué)習(xí)之余喜歡聽交響樂，爵士樂,。喜歡相聲,，曾參加過學(xué)校藝術(shù)節(jié)。
綜合素質(zhì)評價自我評價（九）：
時光如梭,，轉(zhuǎn)眼即逝,，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活,，歷歷在目：
三年來,，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，留意摸索適合自己狀況的學(xué)習(xí)方法,，用心思維,，分析、解決題目潛力強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,。
我遵紀(jì)遵法，尊敬師長,，熱心助人,，與同學(xué)相處融洽,。我有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感，努力為班為校做好事,。作為一名團(tuán)員,，我思想進(jìn)步，遵守社會公德,，用心投身實踐,，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,，力求更好地鍛煉自己,，進(jìn)步自己的，進(jìn)步自己的思想覺悟,。
性格活潑開朗的我用心參加各種有益活動,。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作,。參加市演講比賽獲三等獎,。主持校知識競賽，任小廣播員,。
高二以來任班級文娛委員,，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠,，班級聯(lián)歡會,，群眾舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,，參加朗誦,、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,，獲“最佳辯手”稱號,。我愛好運(yùn)動，用心參加體育鍛煉,，力求德,、智、體全面發(fā)展,，校運(yùn)會上,，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次,。
綜合素質(zhì)評價自我評價（十）：
我——總是默默無聞,勤勤懇懇地學(xué)習(xí),、生活,善解人意,寬容大度,有著一顆善良的心;樸實無華,好不矯揉造作,是老師心目中的好學(xué)生,工作上的好幫手.從小對英語就是狂熱的喜愛,我堅信學(xué)習(xí)的道路是坎坷,艱難但卻永無止境的,勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰.“豈能盡如人意,但求不愧我心.”
從小到大,對學(xué)習(xí),我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度充滿了信心.對同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對待他們.我是老師的得力助手,父母眼中乖巧的女兒.遇到困難,我也曾想過放棄,但是每一次我都堅持了下來.對生活,我永遠(yuǎn)都保持著樂觀的心態(tài),相信只要對自己有信心,堅持信念一定會實現(xiàn)自己的理想.
我是一個熱愛生活,做事認(rèn)真的人.在xx階段的學(xué)習(xí)生活中,我不但學(xué)到了豐富的知識,同時,在各方面也得到了完善.在困難面前,我從不后退,總是開動腦筋,想方設(shè)法去解決問題,克服困難.而每解決一個問題,克服一個困難,都使我的信心得到了提升.我相信,只要有足夠的自信,加上加倍的努力,就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻,通向成功的彼岸.
在新的學(xué)期,新的環(huán)境下我們要重新開始,無論過去是失敗還是成功.忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心.面對失敗,讓我們銘記一位老者的話:一個人如果失敗了,并不證明他永遠(yuǎn)完了;如果他認(rèn)輸了,并且退卻了,那他才永遠(yuǎn)完了.做人第一,做學(xué)問第二.看到同學(xué)個個都長高了,個個都精神飽滿,我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話:要有進(jìn)步的信決心.
花自飄零水自流,時過事遷憶往愁.不知時光似流水,今昔時光自浪費(fèi).只為了那一朝一考,便決定了一生輝煌或落魄.在分?jǐn)?shù)的起跑線上,曾經(jīng)書海漫游成了如今苦海爭流,只得自我逼迫,管他靈魂與軀體.佇立遠(yuǎn)望,欲窮無涯極端,如再不努力,將成過眼云煙.無論現(xiàn)實與過去怎樣?我已無力改變.但我可以改變我的未來!
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8. 關(guān)注海洋,保護(hù)海洋主題班會
我來回答：無聲的德育，有聲的教育------校園文化的育人功能淺談我們著名音樂家洗星海在《我學(xué)習(xí)音樂的經(jīng)過》中曾有以下的回憶,，我寫自以為比較成功的作品《風(fēng)》的時候,，正是被生活逼得走投無路的時候,，我住在巴黎一間七層樓上的小破房子里，那夜又刮大風(fēng),，我沒有棉被,，睡也睡不著，只得點燈寫作,，寒風(fēng)打著墻壁,，穿過門窗，猛烈嘶吼,，我的心也跟著猛烈撼動,，一切人生的、祖國的苦,、辣,、辛酸，都洶涌過來,，我不能自已,，借風(fēng)抒懷，寫成了這個作品,。在我國歷史上也早就有孟母三遷（遷居）的故事,，這些都說明環(huán)境對于人的身心發(fā)展，潛能開發(fā)起著舉足輕重的作用,。全面育人是校園文化的宗旨，我校在這方面的嘗試是用無聲的德育,，進(jìn)行有聲的教育,。]一、無聲的德育我們知道,，校園文化是以校園為主要的空間,，以教師和學(xué)生為主體，以精神指向為核心,，以表現(xiàn)出來的各種活動和行為規(guī)范為主要內(nèi)容,。學(xué)校無小事，事事育人,。為了營造處處是課堂的人文環(huán)境,，我校在環(huán)境布置上，注重從小處入手,，從各個方位入手,，讓學(xué)生接受無聲的熏陶。如：學(xué)校教學(xué)樓的墻面上,，醒目地寫著學(xué)校的校風(fēng),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。新學(xué)期伊始，全校二十個班級的班主任老師總會出好一塊手抄報,，圖文并茂放在教室前最引人注目的地方,，上面是科任老師的新學(xué)期寄語：“歡迎回家”“孩子，歡迎你回來,！”“新學(xué)期,，你我一起努力！”“祝福你,，新學(xué)期,，進(jìn)步多多，收獲多多,！”“百尺竿頭,，更進(jìn)一步！”再看下面的署名：有的是“愛你們的老師”,，有的則寫“你們的朋友”,，還有的寫“與你一起成長的人”……孩子們對于這些寄語，真的非常喜歡,，有的走進(jìn)校園看一遍,，報好了名，離開時再仔細(xì)地讀上一遍,，然后帶著喜悅上路,。如果說上面的寄語是小處入手的，那么,，除了教室前的,，還有校園里懸掛的橫幅標(biāo)語：“新學(xué)期，師生一起律動”,、“讓我們一起追求成功”師生一走進(jìn)校園,，就會產(chǎn)生一種積極的情緒力量。雖然,，我們的校園并不大,，但是，校園里處處有美麗的風(fēng)景線,。你看,，行人一走進(jìn)校園，從校們口一直到教學(xué)樓,，才一百多米的距離,，其間種上了13棵小樹，每顆小樹下面，是學(xué)校里三到六年級各班展出的中隊快訊,，上面播送了各個中隊里的新聞,，看看上面的標(biāo)題吧，那是孩子用心寫的：“進(jìn)步五（2）”,，“新聞播報”,，“請你看過來”……每一周，學(xué)校都會有這樣的展覽,，用不著校長再在廣播里大聲朗讀,，孩子們已經(jīng)在課間余暇時，仔細(xì)讀過,，20個班級,，每班都是孩子輪流出的，主要是讓每個孩子都參與到里面來,，觀察更全面些,，能及時反映班里孩子的精神風(fēng)貌，了解孩子們的成長動態(tài),，這樣的美事,，孩子們怎會不樂意呢？他們的勁頭可大啦,。在無聲的閱讀時,，對于孩子們幼小的心靈來說，無時不在接受教育啊,。每星期,，學(xué)校德育處都會對各班的各項常規(guī)進(jìn)行評比，所以在校園里有一塊最大的黑板,，上面是同學(xué)寫的值日記錄,，分別記載了每個班級的早讀、課間操,、衛(wèi)生、紀(jì)律等情況,，這塊黑板在教學(xué)樓的過道里,，每個師生每天都會經(jīng)過那個地方，都會忍不住地看上一遍,，哪班得優(yōu)秀啦,，哪班良好啊，哪些是待整頓的啦,，一目了然,，特別是哪些待整頓的班級，一看到自己那方面不行,，那么,，班主任就一定會在三天內(nèi)進(jìn)行整改,，如果情況良好，那么,，評估的結(jié)果再換成合格,。這種無聲的教育，往往給老師和學(xué)生都留了一點教育的“空白”,，它能正確引導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)生常規(guī)教育,，讓孩子的個性和諧發(fā)展。二,、潛在的美育校園文化的建設(shè)通常包括兩個方面,，即校園的自然環(huán)境和校園文化氛圍的布置?！白屝@的每一處都說話”是我們的教育宗旨,。由于我校是一所老學(xué)校，地方不是很大,，所以學(xué)校盡量利用有限的空間,，進(jìn)行無限的教育。由于每個教室的外面是瓷磚,，為了利用好這一塊寶地,，學(xué)校開展了壁畫展覽。開展了“綠色的童話”壁畫展和“綠色故事會”,，在五年級一個班的墻壁上,，題目是《別去打擾花兒開放》，瞧：小溪邊,，有一片綠茵茵的草地,，幾株紫色的花兒正在競相開放，一群孩子正快樂地在那兒玩捉迷藏,?！昂伲 币恢缓w過來,，“小朋友,，別去打擾它，花兒正開放呢,，過幾天再來好嗎,？”蝴蝶帶著春天的夢想飛向了遠(yuǎn)方……一年級的墻壁上：畫的是動物森林會。星期天,，小動物們聚在一起召開運(yùn)動會,，來的小動物可多了，大象當(dāng)裁判，烏龜和小白兔又進(jìn)行了跑步,，到底誰得了第一名呢……美麗的童話里寄托了孩子們純真的夢想,，同時也啟迪了孩子的智慧，究竟怎樣才能獲得勝利呢,？大家可要猜一猜,。三年級的花圃里，學(xué)校的護(hù)綠小隊寫了一個警示排：“小花小樹在成長,，請多關(guān)照,。”“別踩痛了小草”……低年級的孩子在老師的指導(dǎo)下,，進(jìn)行了“綠色故事會”比賽-----根據(jù)瓷磚畫進(jìn)行想象故事,，孩子們可高興啦。雪白的教室,，綠色的墻壁,，走進(jìn)我們的校園，你一定會被圍墻上的大幅照片所吸引,，這里的幾幅彩色照片,，充分展示了學(xué)校拉丁舞特色，令人賞心悅目,。長廊里“輕輕慢步過走廊”等宣傳圖片,，潛移默化地規(guī)范了學(xué)生的行為。童言串串,、沙畫,、兒童畫，都讓每個孩子的個性得到飛揚(yáng),。在這充滿了童趣的濃郁氛圍中,，每個師生怎能不追求成功呢？人們常說：高品位的校園精神文化,，是以人為本的校園管理規(guī)范化的補(bǔ)充和提升,。這話真的一點也不假，豐富多彩的校園環(huán)境,，不僅可以使學(xué)生在獲取知識的同時接受無聲的人文教育,，同時，也在濃厚高雅的文化氛圍中享受潛在的美的熏陶,。三、有聲的教育眾所周知,，校園文化環(huán)境是師生充分成長的主要生活空間,，師生的心理活動與行為變化與校園文化環(huán)境有著密切的聯(lián)系。校園文化環(huán)境是師生成長發(fā)展的“教育磁場”。我校的每個教室前,，都有一塊“班級爭章欄”,。那是學(xué)校開展的雛鷹爭章活動，每一周的升旗儀式上,，學(xué)校少先隊大隊部都會宣布五項常規(guī)評比結(jié)果,，然后頒發(fā)集體獎?wù)拢?dāng)班長從校長手中接過獎?wù)沦N在自己班級的榮譽(yù)欄里,，孩子們總是歡呼著,，興奮著，小小的成功總能激發(fā)孩子去爭取更大的成功,?！翱鞓烦晒笔俏倚Ｈ∠脤W(xué)生以后誕生的新生事物，在每個教室里,，都有一個角落,，陳列著孩子們的快樂成果袋，那是孩子們的階段學(xué)習(xí)成果,。雖然是一個普通的檔案袋,，可是，孩子們對它有著不一般的情感,，無論你打開哪個成果袋,，里面是孩子們的寶貝――一本優(yōu)秀的作業(yè)本，一張滿意的試卷,，一張難忘的優(yōu)點卡（“優(yōu)點卡”是能產(chǎn)生長久激勵效應(yīng)的一張張短文卡片,。卡片有老師寫給學(xué)生的,，有學(xué)生寫給同學(xué)的,，有家長寫給孩子的，還有學(xué)生寫給老師的,。星期一莊嚴(yán)的升旗儀式后,，校長將老師們在上一周內(nèi)寫的優(yōu)點卡，鄭重其事地發(fā)給學(xué)生,。這種方式,，在全校產(chǎn)生了巨大的激勵效應(yīng)，獲得優(yōu)點卡來之不易,，孩子們對它真是情有獨衷）,，還有外出比賽獲得的獎狀、獎牌,、證書……“快樂成果袋”,，一排排靜靜地整齊地陳列在教室架子上,，里面記錄著孩子點點滴滴的成果，動態(tài)地展示著孩子成長的軌跡,。班隊課上,，老師會讓孩子進(jìn)行成果交流，學(xué)校分年級也會進(jìn)行成果袋的展示,，課余飯后,，孩子們總是喜歡站在成果袋前，翻翻,、看看,，比比，“你的進(jìn)步比我大”,，“你的成果比我多” ,、“你的袋子比我豐滿，我要趕快行動……”孩子們就這樣欣賞著,、比較著,，進(jìn)步著，內(nèi)心世界也就豐盈著,、收獲著,，喜悅著……他們心中的目標(biāo)會漸漸明朗起來，他們的潛能會慢慢開發(fā)出來,，他們的個性也會飛揚(yáng)起來……也許快樂成果袋是靜態(tài)的,，但是這樣的校園文化的創(chuàng)設(shè)所形成的感染力是其他教育手段所無法企及的，它已經(jīng)悄然地告訴了孩子那些是應(yīng)該做的,，那些是應(yīng)該堅持的品質(zhì),，目標(biāo)在哪里？良好的競爭意識,、集體主義觀念的形成,，這些對孩子的個性發(fā)展起到了很好的作用?！敖處煶晒钡恼Q生,，是學(xué)校在對孩子關(guān)心的同時，又關(guān)注了老師的體現(xiàn),?！拔医逃⑽宜伎?、我存在……”,，是教師全新的教育理念，它成了校園文化新的風(fēng)景線,。同時,，一個成功的教師必然教育更多成功的孩子,，為使校園文化的功能效力發(fā)揮最大，老師的教育行為方式也在不斷地革新,。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里說到：教育的重要任務(wù)之一就是不要讓任何一顆心靈的火藥未被點燃，而要使一切天賦和才能都能最充分地表現(xiàn)出來,。在實踐中我們體會到：校園里的一草一木,，一紙一畫，圖書資料,，綠化,、美化，“三風(fēng)”建設(shè),，無不對師生的成長起作用,，那是有聲的教育。優(yōu)點卡,、快樂成果袋,，走進(jìn)綠色的“童話”……這是實實在在的德育，這是以文化育心靈的德育,。如果我們在校園文化的細(xì)微處都注意建設(shè),、引導(dǎo)，必將使我們的孩子感悟美好的人生,，培植他們健康向上的心靈,。《塑造愛國與成才信念,，推動校園文化建設(shè)》愛國成才教育的操作關(guān)鍵在于以愛國與成才為基本思想的理念在校園文化建設(shè)中如何體現(xiàn),，如何有效地提高校園文化的教育功能，揭示以愛國與成才為基本思想的理念在當(dāng)前中學(xué)教育工作中的價值,；反思以愛國與成才為基本思想的校園文化建設(shè),，在學(xué)校建設(shè)中應(yīng)有的地位，并探討它的自身建設(shè)規(guī)律,。在這樣的指導(dǎo)思想下,，我們是如何做的呢？首先,，我們明確校園文化建設(shè)對于推進(jìn)課題開展的重要性和必要性,。校園文化是指學(xué)校這個特殊場所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍，是由教育者和被教育者雙主體以校園為空間背景,，圍繞教學(xué)活動和校園生活而創(chuàng)制并共享的,，以文化沖突與統(tǒng)整為表征的亞文化系統(tǒng)。它體現(xiàn)在顯性課程和潛在課程（亦稱隱性課程）兩方面,，顯性課程指學(xué)校規(guī)定學(xué)生必須掌握的知識,、技能,、思想觀點、行為規(guī)范等,，潛在課程包括校園建筑,、文化設(shè)施和環(huán)境布置等有形環(huán)境和校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、人際關(guān)系、文化生活,、集體輿論,、心理氣氛以及校園群體觀點、信念等無形環(huán)境,。后面的這些校園精神和校園價值觀等觀念形態(tài)的東西是校園文化的深層結(jié)構(gòu)和核心內(nèi)容,，對于整個校園的生存和發(fā)展都具有指導(dǎo)意義，是校園建設(shè)的無形資產(chǎn),，與學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量連接在一起的,，是學(xué)校重要的可持續(xù)發(fā)展要素之一。我們應(yīng)當(dāng)重視校園文化的建設(shè),，并努力使其育人作用得以充分發(fā)揮,。作為一種潛在的隱性課程為主的校園文化，在對學(xué)生的思想品德教育和良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育中,，具有情境性,、滲透性、持久性,、暗示性和愉悅性等特點,。校園文化正是以它形象直觀的表達(dá)形式，把思想教育寓于各種具體可感的情境之中,。校園文化的教育功能正是通過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染,、熏陶而實現(xiàn)的。在校園文化建設(shè)中,，如何才能充分發(fā)揮校園文化的德育功能,，并使學(xué)生逐漸形成正確的愛國成才觀，必須把握好如下幾個原則,。首先,，教育性原則。古人云：“百行以德為首,?！?人無德不立，國無德不興,。道德建設(shè)的好壞,，體現(xiàn)著一個國家民眾的精神狀態(tài),，影響著一個民族事業(yè)的興亡勝衰。道德興,，國家興,；道德興，民族興--這是現(xiàn)實得出的結(jié)論,。學(xué)校是教育人,、培養(yǎng)人的場所，校園文化作為學(xué)校教育的一部分,，首先必須突出教育性特點，時時,、處處把握教育性原則,，只有這樣，才能充分發(fā)揮校園文化潛在的導(dǎo)向功能,。通過各種有效形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義、社會主義和中華民族精神教育,，探求激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)成才的規(guī)律,，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高，在形成正確的愛國成才觀的基礎(chǔ)上提高學(xué)習(xí)成績,。其次,，科學(xué)性原則。校園文化建設(shè)是學(xué)校的一項整體工程,，它涉及面廣,，需要調(diào)動方方面面的力量，學(xué)校應(yīng)精心統(tǒng)籌,，科學(xué)規(guī)劃,，合理安排，避免出現(xiàn)各行其事,、相互掣肘的局面,。例如，學(xué)生課余文化生活,，一要建立組織系統(tǒng),，從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)到專、兼職輔導(dǎo)老師,，再到學(xué)生必須環(huán)環(huán)相扣,；二要根據(jù)學(xué)生的年齡、知識結(jié)構(gòu),、心理特點,，合理安排活動的內(nèi)容,，基本上形成序列，以滿足不同年級,、不同特點,、不同興趣愛好學(xué)生發(fā)展的需要。最后,，藝術(shù)性原則,。在校園文化建設(shè)中，要有藝術(shù)眼光,，要讓學(xué)生通過學(xué)校的設(shè)施,、氛圍等，處處受到藝術(shù)的感染,，得到美的享受,。校園環(huán)境的綠化、美化,，應(yīng)努力做到四季各有特點,，陽春蔥籠滴翠，盛夏濃蔭覆地,，涼秋紅楓似火,，寒冬松柏長青；校園建筑的設(shè)計,、景點的安排,，努力做到外形、色彩和諧統(tǒng)一,，給人以爽心悅目的感覺,；學(xué)校文化活動的安排，也要融教育性,、科學(xué)性和藝術(shù)性于一體,，努力使活動開展得新穎、活潑有趣,，使校園文化對青少年學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力和吸引力,，促使他們主動、熱情,、積極地參與其中,，從而使他們的思想情操自然而然地得到陶冶，心靈在無形之中得到凈化,。目前,，我們已經(jīng)做的一些工作：1、 發(fā)掘環(huán)境文化。學(xué)校無閑處,，處處熏陶人,。環(huán)境不僅是學(xué)生生活的空間，也是培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)的載體,。我們發(fā)掘,、利用校園的環(huán)境，形成了濃厚的立體環(huán)境文化,，使一草一木,、一墻一板都能說話，都起到教育人,、啟迪人的作用,。恰如陶行知先生所言“一草一木皆關(guān)情”。教室里,、走廊上,，懸掛的是歷屆畢業(yè)生以及在校普通班、美術(shù)特色班學(xué)生的優(yōu)秀作品,，自己的作品讓學(xué)生感受到成功的喜悅；我們又兩次動員各年級全體學(xué)生收集格言警句,，要求在愛國與成才的主題下,，結(jié)合兩個信念：只要努力學(xué)習(xí)，每個學(xué)生都可以成才,；熱愛祖國,，為國家繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，收集有關(guān)人格,、人生觀,、道德觀、世界觀等的格言警句,，每班選定名人或自編的共兩條格言警句經(jīng)過加工制作分別布置在教室內(nèi)外,。通過個別訪談，我們了解到這些格言警句的確對部分同學(xué)起到了一定的激勵作用,。哲理雋語讓學(xué)生體會,，凡人小語使學(xué)生共鳴，名人名言叫學(xué)生醒悟思索,。課題組還提議組建?！靶∮浾邎F(tuán)”，創(chuàng)辦校報《晨曦報》,，建立長橋中學(xué)網(wǎng)站,，校刊、校報及時報道學(xué)校的新人,、新事,、新面貌，堅持以正確的輿論引導(dǎo)人,、優(yōu)秀的作品鼓舞人,。學(xué)校將原有的宣傳櫥窗留出一半作為愛國成才教育的專欄，定時更換其中的內(nèi)容,，學(xué)生和老師們課余時間看專欄已經(jīng)成為一種習(xí)慣,。學(xué)生生活在這樣一個充滿著健康的、蓬勃向上的文化氛圍之中,，心靈自然蕩滌,，思想必然升華。2,、 修煉禮儀文化,。健康的、高雅的交際方式和能力是現(xiàn)代中學(xué)生必備的素質(zhì)之一,，怎樣處理同學(xué)間關(guān)系,？怎樣處理師生關(guān)系？怎樣處理與父母的關(guān)系,？怎樣認(rèn)識愛國與成才的關(guān)系等等,。優(yōu)化學(xué)校人際環(huán)境，開展尊師愛生活動,，建立起良好和諧的師生關(guān)系,。同時，發(fā)揮班級環(huán)境的熏陶教育,，如發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，師生共同營造良好的人際環(huán)境，包括班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、集體輿論、文化氛圍等,，老師和學(xué)生無論是在課堂或課后都倡導(dǎo)“贊賞鼓勵”,。目前，“老師好,！”已經(jīng)成為校園流行語,。3、 充實活動文化,。校園文化是一種群體文化,，它體現(xiàn)在學(xué)校的一切活動中。現(xiàn)代中學(xué)生朝氣蓬勃、活潑好動,，死讀書,、讀死書有悖于中學(xué)生身心?；谶@一認(rèn)識,，走出課堂，寓教于樂,，開展豐富多彩的校園文化活動,，創(chuàng)建文明、健康,、向上的校園文化生活,。組織了“小記者團(tuán)”，每月時報道學(xué)校的新人,、新事,、新面貌；在課題組的提議下,，學(xué)校成立了我?？茖W(xué)院（理科）、社科院（文科）,，設(shè)立兩院的目的是為了樹立學(xué)生中刻苦學(xué)習(xí),、努力成才的榜樣，也使院士們以科學(xué)家為榜樣,，從小樹立遠(yuǎn)大志向，為中華民族的和平崛起而發(fā)憤學(xué)習(xí),，并通過大力宣傳來激勵廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)上進(jìn)心,，從而推動學(xué)校整體的教育教學(xué)發(fā)展?？茖W(xué)院和社科院院士每學(xué)期都要分別進(jìn)行課題研究,，如這次暑假我所負(fù)責(zé)的社科院將進(jìn)行：上海市民的素質(zhì)--長橋中學(xué)師生協(xié)作與合作精神綜合調(diào)查。我們還開展了全校范圍的校長助理招聘,，競選出學(xué)生校長助理,；每月評選最值得表揚(yáng)者，并讓他們擔(dān)當(dāng)升旗手,；校運(yùn)會人頭攢動,，健兒們生龍活虎；世界環(huán)保日的環(huán)保宣傳教育,，倡導(dǎo)學(xué)生愛校,、節(jié)能；校園科技節(jié)上，學(xué)生們放飛飛機(jī)的同時也放飛了自己的理想,。在區(qū)戲劇節(jié)系列專場比賽中,，我們的兩院院士們也積極投入其中參與排練，最終我們獲得了一個二等獎和一個三等獎的好成績,。又一次讓學(xué)生們體會和感受到團(tuán)結(jié),、協(xié)作的力量。經(jīng)過一次次的活動,，我們也非常欣喜的看到學(xué)生們身上可喜的進(jìn)步,。后面工作的一些設(shè)想：1、繼續(xù)充實活動文化,。我們應(yīng)該成立校園電視臺,，組織“小記者團(tuán)”團(tuán)員們走出火熱的校園生活，以自己敏銳的視覺把握瞬息萬變的時代脈搏,；組織校園文化藝術(shù)節(jié),，讓學(xué)生自編自演；走出校園,，走進(jìn)社區(qū),、參觀工廠，每月組織社會實踐課使學(xué)生學(xué)會觀察,、學(xué)會思考,、學(xué)會做人、學(xué)會動手,；指導(dǎo)學(xué)生參加讀書征文比賽,，組織書畫攝影活動，舉辦心理講座等,。多姿多彩的課余活動可以展示學(xué)生的青春活力和個性特長,，激發(fā)學(xué)生無窮的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,。學(xué)校的校園文化建設(shè)應(yīng)有重點,、有針對性和實效性，結(jié)合重大事件,、節(jié)假日,，開展形式多樣、生動活潑的主題月系列活動,。下學(xué)期我們計劃展開如下活動： “祖國在我心中”為主題的慶國慶系列教育月活動,，以“尊師重教、終身學(xué)習(xí)”為主題的九月學(xué)習(xí)月活動,，開展 “美在身邊”教室文化建設(shè)比賽活動,，使教室更加整齊潔凈,、文明祥和，又具有鮮明的個性特色,。系列主題活動的開展,，能夠使校園文化建設(shè)落到實處，推進(jìn)校園精神文明的建設(shè),。2,、健全價值文化。隨著改革開放的深入,，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，社會上涌現(xiàn)了各種各樣的思想學(xué)說、人生觀,、價值觀,，而這些又勢必影響到校園的莘莘學(xué)子。學(xué)生由于人生閱歷和辨別能力的限制,，不可能完全作出正確的判別,。通過組織參觀愛國主義教育示范基地，定期觀看愛國教育影片,，讓學(xué)生了解自己,、把握人生方向，爭取美好未來如此等等,。開展有組織的班,、團(tuán)、學(xué)生會活動,，對學(xué)生進(jìn)行有計劃的經(jīng)常性的思想政治教育和組織管理,，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理能力和集體主義精神,。在活動中校正觀念,，在實踐中認(rèn)同價值，在學(xué)習(xí)生活中完善自己的人格,。培養(yǎng)學(xué)生“愛國守法、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德觀和遠(yuǎn)大的人生理想,。制訂校訓(xùn),、編寫校歌以及一系列的規(guī)章制度等。蘇霍姆林斯基說過：“對周圍世界的美感能陶冶學(xué)生的情操,，使他們變得高尚文雅,?！币粋€良好的校園環(huán)境則有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，有利于學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,。雖然這種影響是間接的,，但是，力量是巨大的,。正如美國教育家布萊森所說：任何一所學(xué)校環(huán)境都在默默的對孩子們發(fā)表演說,，而且孩子們的確會注意它，不知不覺中接受熏陶和影響,。校園環(huán)境不僅反映了一定時代的傳統(tǒng)觀念,，而且也影響著教學(xué)的積極性。因此,，優(yōu)化育人環(huán)境不僅僅看作是一種管理,，更應(yīng)該說它是培養(yǎng)人才的重要手段之一。加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境還需要學(xué)校,、社會、家庭的密切配合,，只有大家都重視校園文化建設(shè),，以人為本，環(huán)境育人的功能才會得到真正加強(qiáng),，學(xué)生才能真正健康的發(fā)展,。學(xué)校校園文化標(biāo)語1 精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金,；2 為者常成,，行者常至；3 自信成功,，自強(qiáng)成才,，自律成長；4 事在人為,，路在腳下,；5 知行一致，行勝于言,；6 求實創(chuàng)新,，與時俱進(jìn)；7 全面發(fā)展,，提高素質(zhì),；8 自強(qiáng)不息，厚德載物,；9 樹百年報國志,，做世紀(jì)棟梁才,；10 敬人容人，助人愛人,；11 少壯輕年月,，遲暮惜光輝；12 做人誠為本,，做事實為基,；13 種下一種個性，收獲一種命運(yùn),；14 敬業(yè) 修德 強(qiáng)能 健體,。15 別讓堅強(qiáng)的生命，成為足下陰魂,。16 以濫用水為恥,，以節(jié)約水為榮。17 道路的拐彎處,，人生的轉(zhuǎn)折點,。18 放飛你的青春，奔灑你的熱情,。19 珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣,。20 綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。21 禮貌是最容易做到的事情,，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情,。22 禮貌和文明是我們共處的金鑰匙,。23 鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗,，校園因文明而將更加進(jìn)步,。24 文明是快樂的源泉。25 讓我們的心靈像花一樣美麗,。26 關(guān)心學(xué)校,，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校,，我們的義務(wù),；熱愛學(xué)校，我們的心聲,。27 學(xué)校是學(xué)習(xí)之所,，文明是成功之本。28 讓我們一起來：關(guān)心集體,，愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境！29 讓我們告別不文明的行為,。30 文明是彼此溝通的橋梁,。31 手邊留情花似錦，腳下留情草如茵,！32 天空是溫暖的搖籃,，不要再向天空吐煙，讓地球心酸,；草地是美麗的地毯,，不要再亂扔雜物，讓地球難堪,！33 綠色,、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧,！34 讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中,！35 文明是成功之花的蕊,，是理想之舟的帆。36 星空為我們貢獻(xiàn)燦爛,，天空為貢獻(xiàn)蔚藍(lán),，森林為我們貢獻(xiàn)綠色，鮮花為我們貢獻(xiàn)絢麗,，大自然為我們貢獻(xiàn)了自己,，而我們該為大自然貢獻(xiàn)點什么呢？37 向老師說聲好,，不困難,；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好,。38 讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個角落,。39 花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園,！40 給我一片潔凈的天空,，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋,，我才能遨游,；給我一個美麗、文明,、寧靜的校園,，我才能在知識的海洋中揚(yáng)帆起航！41; 順手撿起是的一片紙,，純潔的是自己的精神,；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂,。 754希望對你有用,！
