1. 我們的海洋課件

　①師：(帶著小朋友一起飛)邊飛邊提問：如果我能飛,，如果我能飛,，我要飛到哪里呀?(出示課件。)

　　幼：藍天上,。

　　師：(帶領(lǐng)幼兒邊飛邊說)如果我能飛,，我要飛到藍天上(兩遍)。

　?、趲煟嚎?，我們又飛到哪里啦?(出示課件。)

　　幼：大海上,。

　　師：帶領(lǐng)幼兒邊飛邊說：如果我能飛,，我要飛到大海上(兩遍)。

　?、蹘煟何覀冿w過大海又來到哪里啦?(出示課件,。)

　　幼：森林里。

　　師：帶領(lǐng)幼兒邊飛邊說：如果我能飛,，我要飛到森林里(兩遍),。

　　師小結(jié)：剛才，我們小朋友飛到了藍天上,，飛到了大海上,，飛到了森林里，請小朋友再飛回到自己的位置上,，坐坐好吧!

2. 我們的海洋課件海南版藍鯨和虎鯨

藍鯨沒有什么明顯的自衛(wèi)手段和武器,，憑什么能夠抵御虎鯨群的圍攻呢？簡單總結(jié)為兩個詞：力量,、速度,。什么是力量？成年藍鯨無論是體型還是體重都是非常巨大的,，被它們狠狠的撞一下后果可能是致命的,，所以虎鯨們想要捕殺成年藍鯨必須要好好考慮一下自己的安危

3. 我們的海洋課件海南版小學有幾本書

我是海南人沒有什么海南海口大學，只有海南熱帶海洋學院,，坐落海南省三亞市,，海南省省屬院校，二本院校,，也有?？凭€的，這幾年錄取分數(shù)線不斷提高,，具體地址是在海南省三亞市落筆洞,，四面環(huán)山，離市區(qū)很近,，風景秀麗,，四季如春，是求學的風水寶地,。

4. 我們的海洋課本

《海底世界》是部編版教材第六冊的第七單元的第二篇課文,。《海底世界》是一篇 科普文章,，全文用生動形象的語言介紹了海底的景色奇異,、物產(chǎn)豐富。

—是讓學生了解海底是個怎樣的世界,，感受自然的神奇和偉大,；

二是讓學生在了解 課文內(nèi)容的過程中，產(chǎn)生爰科學,、學科學以及探索大自然的興趣;

三是了解用數(shù)字說明 和舉例說明的方法,。

5. 我們的海洋課件海南版教案

活動目標：

1、設(shè)置海底世界情境,，激發(fā)學習興趣,。

2、引導幼兒觀察,、分析手擺魚的制作方法,，培養(yǎng)學生自主學習能力。

3,、通過做游戲“我是一條魚”,，體驗創(chuàng)作帶來的樂趣。

4,、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。

5、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

活動準備：

1,、用上一節(jié)課剪刻的魚形,，并剪貼一些海底生物,、植物裝飾教室。

2,、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境,，讓孩子被情境所感染，激發(fā)表現(xiàn)欲望,。

活動過程：

一,、播放歌曲《我是一條魚》，學生聽著音樂進教室,，分四組坐好,。

1、語言導入新課,。

師：歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1

2,、播放海底世界錄像帶，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒,。

師：海底世界是個美麗的家,，魚兒在這里自由自在地邀游，快樂極了!小朋友,，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個海底世界呢?

3,、教師指導學生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后，大家評一評誰的想法妙,。

4,、出示手擺魚：(套上手表演)我是一條美人魚，游啊游到你們身邊來,，小朋友,，快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時熱情高漲， 巴不得馬上把手擺魚制作出來,。

5,、想一想，說一說,，手擺魚是如何做成的?

二,、教師講解制作方法：(示范制作過程)

1、剪出兩張一樣大小的魚形,，注意魚形比手掌大一些,。(想一想為什么?)

2、把魚形四周粘合起來,，注意留出魚尾部分,。

3、給魚裝飾圖案。

三,、幼兒制作手擺魚：

播放海底世界錄像,，幼兒進行手擺魚制作。(強調(diào)黑板是海洋的入口處,，漂亮的魚兒可順利進入海洋,，不夠漂亮的老師將會請他再回去打扮打扮)

四、游戲：

1,、手擺魚邀游大海比賽,，請四名先制作好手擺魚的學生，把魚套在手上,，到大海里來一試身手,， 比—比誰的魚兒長得美，誰的魚兒游得好看,，誰的魚兒游得快,。

2、邀游大海訓練,，請小朋友把制作好的手擺魚套在手上,，排好隊，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學游水,，強調(diào)游時盡量模仿魚兒的各種動態(tài),。

3、邀游大海：讓學生在教室里自由邀游,。強調(diào)注意紀律,，在大海里邀游時應注意靈活應變，避免與其他魚兒相撞,。

五,、總結(jié)教學；祝愿小朋友在知識的海洋里也能暢快地邀游!

最后請小朋友收拾好學習工具和廢紙,，不要留下任何垃圾,，給我們的海洋世界留下美好的印象，游出教室,，游到更廣闊的海洋里去探索,。

6. 我們的海洋教案

幼兒園中班科學教案：海底世界

活動準備:

卡通板、廢舊紙盤,、色卡紙,、雙面膠、彩泥,、泡沫板,、剪刀,、錄音機、小魚的錄音,、海洋垃圾的布景等,。

有益學習經(jīng)驗：

1、親近大自然,，愛護動物,，有同情心,，有初步的環(huán)保意識,。

2、知道大海中常見的幾種魚類的名稱及其生活習性,。

3,、參與變廢為寶的活動，會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。活動過程：

一,、海底觀光：觀看錄象片----海底世界的美麗風光

提問：你在海底世界中看到了什么呀,？

小結(jié)：海底世界可真神奇，許許多多的生物都生活在大海中,。

二,、觀看資料片：大海中的魚（片中向幼兒介紹了一些常見的海魚及其相關(guān)知識）。

提問：生活在海底世界中最龐大的一個家族是什么家族,？

你們認識哪些生活在海底的魚呢,？

現(xiàn)在就讓我們一起去開開眼界吧！（看影片）

觀后提問：生活在海里的魚可真多呀,，你記住了哪些,，說說看吧？

小結(jié)：除了這些魚兒外,，還有許許多多生物生活在大海里,，看來海底世界真是個好大的家呀，可是小朋友們,，你們知道嗎近年來由于我們?nèi)祟惒蛔⒁獗Ｗo這個家,，致使海水遭受了嚴重的污染，給生活在海里的小生物帶來了災難呢,！你們聽,，這是誰在說話？

三,、聽錄音：一條可憐的小魚在敘述親人,、朋友和自己的不幸遭遇,，由于家園受到嚴重污染，他們已經(jīng)無家可歸了,，它在向小朋友請求幫助,。

四、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋（用萬通板和廢舊物品,、果殼,、易拉罐等布置而成的展板）。

小魚的家變成如今這個樣子,，這是誰造成的呢,？

今后我們應該怎樣保護海洋呢？

現(xiàn)在,，我們應該如何幫助小魚呢,？

五、清理海洋垃圾,，請小朋友用雙手清理垃圾,，還魚兒一個美麗的家。

六,、美工活動----變廢為寶,。幼兒運用多種美工材料動手制作，共同裝飾展板,，布置美麗的海底世界,。

7. 我們的海洋課件ppt

在PowerPoint中是沒有自帶的碧海藍天的背景圖片的，所以如果想要設(shè)置碧海藍天背景圖,，首先我們需要下載一個碧海藍天圖片保存在電腦桌面,，然后再利用設(shè)置PowerPoint背景功能來實現(xiàn)完成，具體操作步驟可參考以下,。

1,、本次演示使用的Office辦公軟件為PowerPoint2013版本。

2,、新建一個PowerPoint文檔,，文檔用于演示如何在PowerPoint中將背景設(shè)置成碧海藍天的操作，首先鼠標點擊菜單欄中的設(shè)計工具,，在設(shè)計工具欄下選擇設(shè)置背景格式工具,，單擊打開。

3,、在設(shè)置背景格式工具欄中選擇圖片或紋理填充選項,，然后點擊文件打開。

4,、在打開的文件選擇中選擇桌面上的事先下載完成的碧海藍天圖片,，選中圖片單擊插入,。

5、這樣,，我們就可以看到PowerPoint中的背景就被設(shè)置成碧海藍天的模式了,。