1. 海洋教育活動方案

據(jù)資料表明，海上污染的80%來自陸地，陸源污染物向海洋轉(zhuǎn)移,，是造成海洋污染的主要根源,。

除此之外，來自大氣層中的煙塵和一些化學(xué)物質(zhì)也源源不斷地歸入海洋，某些國家沉放在深水區(qū)的放射性物質(zhì)也有增無減等等。

如今的海洋再也承受不了日益加重的污染負(fù)擔(dān),，人類不能等到海洋的藍(lán)色消失后,，再來控制污染,、整治海洋。

當(dāng)務(wù)之急是制定并實(shí)施保護(hù)海洋環(huán)境的具體措施,。海洋環(huán)境保護(hù)是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，針對海洋環(huán)境方面存在的問題，依據(jù)海洋生態(tài)平衡的要求制定有關(guān)法規(guī),，并運(yùn)用科學(xué)的方法和手段來調(diào)整海洋開發(fā)和環(huán)境生態(tài)間的關(guān)系,，以達(dá)到海洋資源持續(xù)利用的目的。

總之,，人類應(yīng)該從失誤中盡快覺悟,，按自然規(guī)律辦事，不斷提高科學(xué)文化素養(yǎng),，樹立科學(xué)發(fā)展觀,，健全必要的管理法規(guī)，依法治理,，還海洋一個(gè)清潔的水體,，讓海洋造福人類。我們應(yīng)該牢記：污染海洋,，就是危害人類自己,！保護(hù)海洋，就是拯救人類自己,！

2. 海洋教育主題

1,、中國海洋大學(xué)研究生肯定不能說好考，畢竟是985重點(diǎn)大學(xué),。

2,、考研很難簡單說好考，是否好考首先要看和什么學(xué)校進(jìn)行比較,，和清華比要好考,，和非重點(diǎn)大學(xué)比則難考。相對來說報(bào)考重點(diǎn)大學(xué)都不好考,，因?yàn)樯床煌?/p>

3,、從個(gè)人來說，成績好的可能覺得好考,，成績一般的可能也會覺得很難,。所以是否好考要看各人基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力和備考情況,。

4、打算報(bào)考就一定要自信和勤奮,，二者缺一不可,。每天除了吃飯睡覺剩下時(shí)間努力學(xué)習(xí),，兩年后考上海洋大學(xué)的研究生的希望很大，相信有志者事竟成,。加油,！

3. 海洋教育活動方案設(shè)計(jì)

防止海洋污染的措施主要有：海洋開發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展，立足于對污染源的治理,；對海洋環(huán)境深入開展科學(xué)研究,；健全環(huán)境保護(hù)法制，加強(qiáng)監(jiān)測監(jiān)視和管理,；建立海上消除污染的組織,；宣傳教育；加強(qiáng)國際合作,，共同保護(hù)海洋環(huán)境,。

4. 海洋教育主題班會教案

1.入學(xué)前根據(jù)新生報(bào)到手冊里的步驟，提前繳納學(xué)費(fèi),。廣東海洋大學(xué)一般會隨錄取通知書寄送一張銀行卡,，各位新生在激活之后，將學(xué)費(fèi)轉(zhuǎn)入銀行卡內(nèi)即可,。

辦理貸款的同學(xué),，要在開學(xué)前辦理完成，將貸款回執(zhí)帶去廣東海洋大學(xué),，上交給學(xué)生資助管理部門,。

2.到校后根據(jù)你的專業(yè)找到相應(yīng)的報(bào)到注冊地點(diǎn)，進(jìn)行報(bào)到注冊,。廣東海洋大學(xué)會有學(xué)長學(xué)姐負(fù)責(zé)新生入學(xué)接待,，萬一遇到問題可以請他們幫忙解決。

3.報(bào)到注冊后就會將宿舍鑰匙,、校園卡等交給你,，一般還會有學(xué)長學(xué)姐帶你去宿舍，不用擔(dān)心會找不到宿舍,。

4.到宿舍收拾行李,、鋪好床鋪之后就可以去采購一些自己需要的日常用品，可以提前向?qū)W長學(xué)姐咨詢好廣東海洋大學(xué)附近哪里可以買到日常用品,。

5.開班會,。班主任一般會在正式開學(xué)前開一次班會，讓班級內(nèi)同學(xué)相互認(rèn)識交流一下,，并選擇臨時(shí)負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)一些入學(xué)、軍訓(xùn)的相關(guān)事項(xiàng)。

6.軍訓(xùn),。在開學(xué)事項(xiàng)基本完成后,，廣東海洋大學(xué)會開始軍訓(xùn)。軍訓(xùn)時(shí)間正常會在兩周至一月之間,。由于疫情原因,，具體的軍訓(xùn)安排還是需要關(guān)注廣東海洋大學(xué)相關(guān)的公告。

5. 海洋教育活動方案小班

    ①最最親愛的媽媽,，您給予了我生命,，要知道您的微笑是我學(xué)習(xí)的動力，您的支持是我前進(jìn)的拐杖,。今天是母親節(jié)真心地祝愿媽媽您永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)幸福!

   ②我們都是從故鄉(xiāng)田野結(jié)出的一枝春杏，每一片花瓣的成長都離不開母親深情的灌輸和悉心的培養(yǎng),。母親節(jié)將至,，誠心祝愿您和您的母親健康快樂每一天。

    ③有一種愛,，此生無法償還;有一種情,，此世無法忘懷。這愛是春風(fēng)化雨般的母愛,，這情是深似大海的母子情,。媽媽，謝謝您的養(yǎng)育之恩,，祝您母親節(jié)快樂!

6. 海洋教育活動方案小學(xué)

防止海洋污染的措施主要有：海洋開發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展,，立足于對污染源的治理；對海洋環(huán)境深入開展科學(xué)研究,；健全環(huán)境保護(hù)法制,，加強(qiáng)監(jiān)測監(jiān)視和管理；建立海上消除污染的組織,；宣傳教育,；加強(qiáng)國際合作，共同保護(hù)海洋環(huán)境,。

1,、海洋開發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展，立足于對污染源的治理,；

2,、對海洋環(huán)境深入開展科學(xué)研究；

3,、健全環(huán)境保護(hù)法制,，加強(qiáng)監(jiān)測監(jiān)視和管理,；

4、建立海上消除污染的組織,；

5,、大力宣傳教育和科學(xué),；

6,、加強(qiáng)國際合作，共同保護(hù)海洋環(huán)境,。

7. 海洋主題教育活動

幼兒是學(xué)習(xí)的主人,，具有擁有環(huán)境的權(quán)利，應(yīng)該讓幼兒與環(huán)境充分互動起來,，讓孩子成為環(huán)境的主人,。

8. 海洋教育活動方案策劃

1、以近期熱點(diǎn)為主題

 2,、中國風(fēng)主題

 3,、城市涂鴉主題

 4、造物節(jié)主題

 5,、冰雪主題

 6,、鏡面世界主題 

7、科技風(fēng)主題

 8,、國潮風(fēng)主題

 9,、網(wǎng)紅風(fēng)主題 

10、復(fù)古風(fēng)主題

11,、太空主題展

12,、光影互動主題展

13、冰雕主題展

14,、海洋主題展

16,、軍事主題展

17、人文知識主題展

9. 海洋教育活動方案反思總結(jié)

反思和反省是我們在生活中常見的一組詞語,，其意思有相近的部分,，但是也有所差別，那么反思和反省具體有什么區(qū)別呢,？我們應(yīng)該如何去使用呢,？

方法/步驟

1、寫法不同,。反思重點(diǎn)在“思”字,，反省重點(diǎn)在“省”字。

2,、讀音不同,。“思”讀為sī，因此“反思”拼音為（fǎn sī）,；“省”字讀為xǐng,，因此“反省”的拼音為（fǎn xǐng）。

3,、具體意思不同,。“思”的意思為“思考,、考慮”,，“省”的意思為“檢查、省視”,。因此“反思”為：思考過去的事情,，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；“反省”為：省察自己的思想言行,。

10. 海洋主題活動教案

活動目標(biāo)：

1,、設(shè)置海底世界情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察、分析手?jǐn)[魚的制作方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

3、通過做游戲“我是一條魚”,，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的樂趣,。

4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。

5,、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

活動準(zhǔn)備：

1,、用上一節(jié)課剪刻的魚形，并剪貼一些海底生物,、植物裝飾教室,。

2、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境,，讓孩子被情境所感染,，激發(fā)表現(xiàn)欲望。

活動過程：

一,、播放歌曲《我是一條魚》,，學(xué)生聽著音樂進(jìn)教室,，分四組坐好。

1,、語言導(dǎo)入新課,。

師：歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1

2、播放海底世界錄像帶,，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒,。

師：海底世界是個(gè)美麗的家，魚兒在這里自由自在地邀游,，快樂極了!小朋友,，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個(gè)海底世界呢?

3,、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后,，大家評一評誰的想法妙。

4,、出示手?jǐn)[魚：(套上手表演)我是一條美人魚,，游啊游到你們身邊來，小朋友,，快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時(shí)熱情高漲,， 巴不得馬上把手?jǐn)[魚制作出來。

5,、想一想,，說一說，手?jǐn)[魚是如何做成的?

二,、教師講解制作方法：(示范制作過程)

1,、剪出兩張一樣大小的魚形，注意魚形比手掌大一些,。(想一想為什么?)

2,、把魚形四周粘合起來，注意留出魚尾部分,。

3,、給魚裝飾圖案。

三,、幼兒制作手?jǐn)[魚：

播放海底世界錄像,，幼兒進(jìn)行手?jǐn)[魚制作。(強(qiáng)調(diào)黑板是海洋的入口處,，漂亮的魚兒可順利進(jìn)入海洋,，不夠漂亮的老師將會請他再回去打扮打扮)

四、游戲：

1,、手?jǐn)[魚邀游大海比賽,，請四名先制作好手?jǐn)[魚的學(xué)生,，把魚套在手上，到大海里來一試身手,， 比—比誰的魚兒長得美,，誰的魚兒游得好看，誰的魚兒游得快,。

2,、邀游大海訓(xùn)練，請小朋友把制作好的手?jǐn)[魚套在手上,，排好隊(duì),，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學(xué)游水，強(qiáng)調(diào)游時(shí)盡量模仿魚兒的各種動態(tài),。

3,、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游。強(qiáng)調(diào)注意紀(jì)律,，在大海里邀游時(shí)應(yīng)注意靈活應(yīng)變,，避免與其他魚兒相撞。

五,、總結(jié)教學(xué),；祝愿小朋友在知識的海洋里也能暢快地邀游!

最后請小朋友收拾好學(xué)習(xí)工具和廢紙，不要留下任何垃圾,，給我們的海洋世界留下美好的印象,，游出教室，游到更廣闊的海洋里去探索,。