1. 守護(hù)海洋繪畫一等獎(jiǎng)

董鋒，現(xiàn)任中國(guó)人民大學(xué)黨委書記,、校長(zhǎng)。他出生于河北省臨漳縣,，1985年畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)水利系,，獲工學(xué)碩士學(xué)位；1993年畢業(yè)于清華大學(xué)環(huán)境系,，獲工學(xué)博士學(xué)位,。自2001年起，擔(dān)任清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授,，先后主持和參與了國(guó)家自然科學(xué)基金等科研項(xiàng)目20余項(xiàng),，在環(huán)保領(lǐng)域做出了重要貢獻(xiàn)。

在董鋒擔(dān)任清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院院長(zhǎng)期間,，該學(xué)院得以迅速崛起,，成為國(guó)內(nèi)外環(huán)境領(lǐng)域的重要研究機(jī)構(gòu)之一。此外，他還曾擔(dān)任中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事,、中國(guó)能源環(huán)境經(jīng)濟(jì)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職務(wù),，是中國(guó)環(huán)保領(lǐng)域的知名專家之一。

2018年,，董鋒調(diào)任中國(guó)人民大學(xué)黨委書記,。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民大學(xué)積極推進(jìn)“雙一流”建設(shè),，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué),、科研、文化,、社會(huì)服務(wù)等各方面工作取得了顯著成效,。

2. 守護(hù)海洋的手抄報(bào)

保護(hù)海洋宣傳語可按照以下：

1.珍惜海洋資源，造福子孫后代,。

2.珍惜海洋資源,，愛護(hù)綠地資源。

3.愿大海永遠(yuǎn)清澈與遼闊,，愿人類更美好,。

4.擁抱藍(lán)色海洋，珍愛生命搖籃,。

5.擁抱海洋,，感恩海洋，善待海洋,。

6.揚(yáng)帆綠色奧運(yùn),，擁抱藍(lán)色海洋。

7.污染海洋千夫指,，關(guān)愛海洋萬人頌,。

8.手拉手保護(hù)海洋環(huán)境，心連心傳承海洋文明,。

9.實(shí)施海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,，共圖民族復(fù)興大業(yè)。

10.生命源自海洋,，污染海洋就等于污染你的祖墳。

3. 守護(hù)海洋圖片

電視劇愛的守護(hù)講述了一個(gè)野心勃勃的女仆因?yàn)榧刀拾雅魅送迫氪蠛：笠鈭D取代她,，二十年后,，兩人的兒女相遇相愛后發(fā)生的故事。  

富商艾肯林在一次出海度假中以為失去了摯愛的老婆杜月如與愛女艾安雅,，杜月如與艾安雅其實(shí)并沒有死,，而是被漁夫藍(lán)天恩救起,，因?yàn)槎旁氯缡ビ洃洠{(lán)天恩就謊稱她是他的妻子,，讓她同時(shí)照顧小云（原為艾安雅）與自己的兒子藍(lán)大風(fēng),。

原本負(fù)責(zé)照顧艾安雅的保姆薇妮趁虛而入成為艾肯林的情婦，但艾肯林卻始終不信任她,，也不把她當(dāng)作妻子看待,，薇妮帶著兒子柏騰住進(jìn)艾肯林家，薇妮一心希望柏騰可以繼承艾肯林的財(cái)產(chǎn),。

25年后,，艾肯林發(fā)現(xiàn)自己身患重疾，受到自己開設(shè)的度假村中小云的悉心照顧,，小云也讓艾肯林覺得親切面熟,，當(dāng)薇妮知道小云的身世后，極力阻止小云與艾肯林相認(rèn),，但此時(shí)她的兒子柏騰卻悄悄的愛上心地善良的小云,，一段復(fù)雜的愛情就此展開。

4. 海洋守護(hù)者的美術(shù)作品

《懸崖上的金魚姬》到底講的是什么呢,？

其實(shí)就是一條能化成人形的魚和一個(gè)人類小男孩的故事,。

女主角波妞是深海里的一條人面魚，她的父母都是海洋里的頂級(jí)人物,，老爸是海洋守護(hù)者,，老媽是海神。

波妞就像是人間里的白富美一樣,，被家長(zhǎng)圈養(yǎng)在頂級(jí)的海底別墅里,，還有一堆兄弟姐妹陪著。

白富美嘛正常套路都是有點(diǎn)叛逆,，想逃離家長(zhǎng)的管控的,，波妞肯定不例外啦。

有一次趁著老爸的治理海底農(nóng)場(chǎng),，偷偷摸摸就跑了出去,，在逃跑之計(jì)為了躲避漁夫的網(wǎng)不小心套在玻璃罐里出不來了。

被沖上淺海后,，就被男主角宗介撿到了，帶回家里養(yǎng)了,。

女兒跑了,，老爸肯定要出來找啊，在發(fā)現(xiàn)女兒被人類“抓走”之后,，他又急又怒,，一路從家里追到學(xué)校,。

就在宗介帶著波妞在海邊玩的時(shí)候，波妞她爸就揮動(dòng)海浪把女兒給奪回來了,，還關(guān)在家里不讓再出去,。

可是啊，就在波妞和宗介相處的短短幾刻,，吃了人家一片火腿的波妞就和宗介產(chǎn)生的特殊的感情,。

這不，回家了也鬧著要回到宗介身邊去,，還要變成人,。

然后，波妞再一次趁老爸不注意,，又跑了,，還打開了的老爸儲(chǔ)存海洋能量的魔法井，讓能量全部都流入海中了,。

海洋能量是什么呢,，反正就是種很厲害的東西，小魚碰了變大魚,，而波妞碰了就變成了人類小女孩,。

成了人的波妞一心就想找到宗介，根本顧不上因海洋能量引起的海嘯和世界裂縫,。

但她爸爸,，海洋的守護(hù)者，必須以大局為重啊,，世界的安危最重要,。

因?yàn)樗质怯扇祟愖兂珊Ｑ笫刈o(hù)者的，他的力量不夠強(qiáng)大,，解決不了這個(gè)問題,，于是只能找他老婆海洋女神出馬了。

海洋女神嘛,，海洋里最強(qiáng)大和善良的存在,，她一出馬，什么海嘯,、裂縫,、村子被淹的事情都解決了。

順便還解決了她老公的燃眉之急——波妞的歸處,。

波妞想更人類宗介在一起,，可波妞她爸不愿意，覺得她會(huì)受到傷害,，而波妞媽媽這個(gè)實(shí)際的家庭掌舵覺得如果宗介可以通過她考驗(yàn),，她會(huì)同意的,。

于是她把在宗介身邊的波妞重新變回了小魚，在宗介和波妞來到了他們面前時(shí),，問了他們幾個(gè)問題,。

波妞媽媽問宗介：“波妞本來是一條魚，但是她舔了你的血,，現(xiàn)在她是半人魚了,。這樣的話你愿意接受她嗎？”

宗介回答：“不管波妞是魚,、還是半人魚,、或者是人類我全都喜歡?！?/p>

轉(zhuǎn)而波妞媽媽又問波妞：“如果要當(dāng)人類,，就要舍棄全部的魔法，你愿意嗎,？”

變回了小魚的波妞用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

于是他們倆通過了波妞媽媽的考驗(yàn)，波妞可以變成人類,，可以永遠(yuǎn)和宗介在一起了,，電影結(jié)束。

在電影里,，有一個(gè)情節(jié)讓我影響非常深刻,。

在宗介與波妞要渡過被海水淹了的森林去找宗介媽媽的時(shí)候，他們遇到了一個(gè)黑漆漆的隧道,。

在進(jìn)入隧道前,，波妞很虛弱，她說她不喜歡這里,，宗介對(duì)波妞說：“一定不可以放開我的手哦,。”

在慢慢走過隧道的時(shí)候,，波妞身上的魔法慢慢消失,，她逐漸變成了丑陋的樣子，人面魚的臉,，手腳都像雞爪一樣,。

如果是在成人的電影里，我想這時(shí)肯定會(huì)出現(xiàn)男主被嚇到,，丟下女主落荒而逃的畫面吧,。

但是在這里，在這個(gè)成人童話里沒有。

宗介一直沒有放開波妞的手,，反到抱起她快速的沖到水邊，將她放入水里,，一直保護(hù)著她,。

試問在現(xiàn)實(shí)里，又有幾對(duì)情侶能做到呢,，哪怕不是面容的變化,，只身份而已，也很難吧,。

所以,，宮老爺爺也許就是想通過這部電影傳達(dá)一種在現(xiàn)實(shí)中少見的無私的愛吧。

不在乎你的身份,，不在乎其他的生命外在條件,，只要你接受我、保護(hù)我,、愛我,，那就足夠了。

而且,，如果說兩個(gè)小孩兒都能克服困難,，初心不變，這樣勇敢的追求愛,。

那么成人,，是否也能像他們一樣，始終保持赤子之心,，不管將來遇到什么,，都能勇敢，永遠(yuǎn)保持愛意呢,。

如果成人們談戀愛也和波妞宗介一樣,，那么這個(gè)世界就會(huì)是一個(gè)被愛與溫暖包圍的童話世界吧。

5. 海洋守護(hù)者繪畫

蔚藍(lán)海洋是地球生命的搖籃,、人類文明的起源,，為人類生存發(fā)展提供了重要的空間依托和物質(zhì)保障。在保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境的隊(duì)伍中,，有這樣一群普通人：漁民,、畫家、潛水員,、公益人等,，雖然每個(gè)人能力有限、影響力有限,，但他們卻希望通過自己的“小能量”,，一點(diǎn)點(diǎn)撬動(dòng)身邊人,，逐步凝聚成整個(gè)社會(huì)關(guān)注海洋保護(hù)的“大能量”，以此推動(dòng)海洋生態(tài)保護(hù),。

蔣憶：護(hù)豚女神之愛

蔣憶是一位在洞庭湖邊長(zhǎng)大的湘妹子,，爺爺是漁民，雖然很早就去世了,，但奶奶經(jīng)常講爺爺在湖面捕魚的故事,。在奶奶的故事中，蔣憶第一次聽說了“江豬子”,，也就是“江豚”,。故事里那個(gè)時(shí)候的江豚很多，漁民外出捕魚,，總是擔(dān)心遇到江豚把船拱翻,。

但讀大學(xué)期間，“生態(tài)學(xué)”專業(yè)的蔣憶卻透過一次次水污染調(diào)查,，了解到水污染對(duì)水生動(dòng)物的扼殺非常嚴(yán)重,。懷揣著保護(hù)珍稀物種的理想與情懷，2013年底開始,，蔣憶踏上了漫漫“護(hù)豚之路”,。

2014年，蔣憶大學(xué)畢業(yè),，在考研,、就業(yè)的抉擇面前，她選擇了直接進(jìn)入保護(hù)海洋的機(jī)構(gòu),。在洞庭湖區(qū)域跟著漁民叔叔們學(xué)習(xí)江豚的生活習(xí)性和湖區(qū)環(huán)境,，協(xié)助洞庭守護(hù)者開展籌款、宣傳科普等工作,。

“當(dāng)?shù)貪O政部門非常信任我們,，有一次攔截非法電捕魚船的聯(lián)合行動(dòng)，讓我們的負(fù)責(zé)人何叔叔擔(dān)任總指揮,。雖然當(dāng)天行動(dòng)提前走漏了風(fēng)聲,，但富有經(jīng)驗(yàn)的何叔叔依然根據(jù)船只行駛影響水草的方向，判斷出違法電魚船藏匿地點(diǎn),，帶領(lǐng)漁政執(zhí)法大隊(duì)成功攔截五條非法捕撈魚船,。”回憶往事,，蔣憶歷歷在目,。

最驚心動(dòng)魄的一次，是她和幾個(gè)志愿者駕著快艇逼近非法捕撈船只。非法捕魚的漁民不僅大聲罵人,，還用力將志愿者往船下推,。其中一個(gè)漁民，甚至從大衣口袋里掏出了一把大菜刀,。

就這樣,，在一次次的摸爬滾打中，蔣憶慢慢成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的江豚守護(hù)者,。

2016年的清明節(jié)，有人聯(lián)系到蔣憶,，說在鄱陽湖水域一天之內(nèi)連續(xù)發(fā)現(xiàn)6頭死亡江豚,，這件事深深刺激了蔣憶，她開始關(guān)注鄱陽湖江豚及其棲息地保護(hù),。2016年8月,，蔣憶離開養(yǎng)育她的洞庭湖，單槍匹馬進(jìn)入人生地不熟的鄱陽湖,。

那時(shí)的鄱陽湖,，大白天都能遇到非法電捕魚船，并且湖面還有漁民布置的大量“迷魂陣”,。2016年10月,，剛剛到江西兩個(gè)月的蔣憶，帶領(lǐng)志愿者和漁民團(tuán)隊(duì),，從“迷魂陣”中成功解救一頭江豚,。一時(shí)間，鄱陽湖“迷魂陣”成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),，也引發(fā)當(dāng)?shù)貪O政部門的高度重視,，為后期鄱陽湖江豚守護(hù)起到了積極推進(jìn)作用。

2016年底,，蔣憶成立了三個(gè)護(hù)豚隊(duì),，分別保護(hù)九江濂溪區(qū)、都昌縣,、安徽嘉魚縣三處水域的江豚,。2017年，她成立了余干縣康山鄉(xiāng)護(hù)豚隊(duì),，推動(dòng)支持成立彭澤縣護(hù)豚隊(duì),、湖口縣江豚保護(hù)團(tuán)隊(duì)，并獨(dú)立注冊(cè)九江市青山綠水自然保護(hù)中心,。鄱陽湖江豚保護(hù)由此打開新的局面,。

蔣憶希望能守護(hù)好江豚的每一塊棲息地，用心填補(bǔ)每一處守護(hù)江豚的空白。2020年7月,，已經(jīng)在長(zhǎng)江江豚保護(hù)領(lǐng)域卓有成效的蔣憶,，再次做出新選擇，由長(zhǎng)江水域轉(zhuǎn)戰(zhàn)錢塘江流域及河口地區(qū),、東海海域,，出任剛剛成立的浙江大學(xué)教育基金會(huì)錢塘江江豚保護(hù)基金副秘書長(zhǎng)，只為守護(hù)長(zhǎng)江江豚的親兄弟“海水江豚”,。這已經(jīng)是她從事江豚保護(hù)的第七個(gè)年頭,。

“‘錢塘江江豚保護(hù)基金’將逐步開展錢塘江流域及河口地區(qū)水生態(tài)、水生動(dòng)物生存環(huán)境,、錢塘江流域及河口地區(qū)江豚生存環(huán)境基礎(chǔ)調(diào)查,，了解江豚分布情況、生存環(huán)境,，與當(dāng)?shù)卣鞴懿块T一起提出保護(hù)建議,，有針對(duì)性開展保護(hù)行動(dòng)等?！笔Y憶說,。

李煜：帶著孩子們保護(hù)海洋

李煜，是秦皇島一家畫室的創(chuàng)立者,，更是秦皇島創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)的志愿者,。在今年的“全國(guó)凈灘公益行動(dòng)”秦皇島會(huì)場(chǎng)上，她不僅帶著一群可愛的孩子們參與凈灘,，還帶著他們的畫作,，美麗的海洋環(huán)境、可愛的海洋動(dòng)物,、熱愛海洋的未來暢想等,，為所有人呈現(xiàn)出一幅又一幅人與自然和諧共生的美好畫面。純真的畫面,，感染了現(xiàn)場(chǎng)所有人,。

最初加入秦皇島創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)，李煜只是想為保護(hù)海洋發(fā)揮光熱,，減少海洋垃圾污染,。可漸漸地,，李煜不僅愛上了海洋,，也開始了解海洋。從事美術(shù)教育的她,，嘗試將海洋主題,、海洋保護(hù)理念融匯到日常的教學(xué)工作中,，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)繪畫技巧的同時(shí)，不僅持續(xù)關(guān)注大自然和生態(tài)環(huán)境,，更學(xué)習(xí)到應(yīng)該如何愛護(hù)身邊的海洋,。作品中，常?？梢钥吹矫利惖镍B兒棲息在郁郁蔥蔥的樹林間,，可愛的鯨魚自由自在地在碧藍(lán)的大海中暢游，金黃的沙灘上沒有一點(diǎn)垃圾,。

不僅如此,，李煜還會(huì)帶著孩子們一起參與凈灘活動(dòng)，讓他們通過活動(dòng),，了解垃圾分類,，更加懂得如何保護(hù)海洋。孩子們現(xiàn)在常常提醒家人,，不能亂扔瓶子，可以回收,。這種潛移默化的培養(yǎng),，讓孩子們從小就樹立起保護(hù)海洋的責(zé)任心。

李波：潛入海底清理垃圾

喜歡大海,，憧憬在海邊工作的藍(lán)絲帶海洋保護(hù)協(xié)會(huì)志愿者李波,，義無反顧地來到三亞做救援工作已經(jīng)有二十多個(gè)年頭。跟著魚兒在海里暢游,，欣賞美麗的珊瑚是他覺得最舒服,、最美好的事情?？稍谝淮闻_(tái)風(fēng)過后,，李波驚異地看到，往日美麗的海洋,，從海面到海底到處都是塑料垃圾,、生活垃圾等等。倍感痛心的李波戴好泳鏡,，一次次閉氣潛入海底,，徒手清理、帶離漁網(wǎng),、塑料瓶等各種不屬于海底的污染物,。雖然清理海洋垃圾會(huì)經(jīng)常受傷，但傷痕累累的李波卻依然堅(jiān)持著,。因?yàn)樗胍€大海一個(gè)本來的面目,。

就這樣,，從一個(gè)人到一群人，凡是李波帶過的救援隊(duì)的學(xué)員都知道,，必修課就是隨他一起潛入海底清理海底垃圾1-2次,，才能達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。但大家卻樂此不疲,，穿著潛水衣,、戴著面鏡、手套等,，一次次下潛,，或捆綁、或裝進(jìn)網(wǎng)袋,，一點(diǎn)點(diǎn)將海里的垃圾帶離,。最多的一次，李波和他的伙伴們帶離了800斤垃圾,。

背上沉重的氧氣瓶潛水清理雖然很辛苦,，但李波卻從未想過放棄。就連日常救援隊(duì)的拉練,，也常常與海岸,、海底垃圾清理結(jié)合在一起，因?yàn)檫@是他們想要守護(hù)的海洋,。

林永法：“漁老大”的海洋情

提起林永法,，那可是風(fēng)云人物，這位浙江省寧波市象山縣“漁老大”,，2008年被選為北京奧運(yùn)會(huì)火炬手,，參加了奧運(yùn)火炬在杭州灣跨海大橋上的傳遞，同年被評(píng)為中國(guó)十大感動(dòng)海洋人物,，一直致力于海洋環(huán)保事業(yè),。

雖然是一個(gè)再普通不過的漁民，可他卻做著聯(lián)合國(guó)都關(guān)注的事情,。不僅參與伏季休漁活動(dòng),，保護(hù)幼魚，并帶頭在自己的漁船上控制油污水排放,，堅(jiān)持不拋棄不可降解廢棄物,，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)海洋環(huán)境。2000年,，林永法更聯(lián)合其他20位船老大,，發(fā)起了中國(guó)漁民“藍(lán)色保護(hù)志愿者”行動(dòng)，并喊出“善待海洋就是善待人類自己”的口號(hào),。2001年,，通過電子郵件和漂流瓶,，他們向聯(lián)合國(guó)和環(huán)太平洋20多個(gè)瀕海國(guó)家元首呼吁全世界人民共同保護(hù)海洋，得到熱烈響應(yīng),。聯(lián)合國(guó)原秘書長(zhǎng)安南和新西蘭等國(guó)家元首均回信表示贊賞和支持,。

就是這樣一位因?yàn)槭芤嬗诤Ｑ螅眯枰Ｗo(hù)海洋的漁民,，多年來持續(xù)參與公益凈灘活動(dòng),。每年的“全國(guó)凈灘公益行動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)，都能看到他賣力撿拾海洋垃圾的身影,。面對(duì)撿不完的海岸垃圾,，林永法痛心疾首。他呼吁,，這些垃圾在傷害海洋,，大家要攜手保護(hù)海洋。

6. 守護(hù)海洋主題畫

于海洋生物的簡(jiǎn)筆畫,。海洋動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫,，海洋動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫大全。海洋動(dòng)物有哪些,？海洋動(dòng)物種類非常多,，有海洋哺乳動(dòng)物，比如海象,、鯨魚,、海豚,、鯊魚,、海豹、海獅,、海狗等等,。還有無脊椎動(dòng)物、軟體動(dòng)物,、貝類,、魚類等，可謂海底世界有著無窮無盡的探秘,。

7. 海洋守護(hù)者海報(bào)簡(jiǎn)筆畫

會(huì),。守護(hù)者屬于可再生生物，它可以繼續(xù)刷新,。但遠(yuǎn)古守衛(wèi)者被擊殺后不能再次刷新,。

8. 海洋守護(hù)者繪畫海報(bào)圖

鯨魚保護(hù)者基金”——澳大利亞的知名組織“綠色和平組織”——在極地拼命阻止日本捕鯨船的急先鋒。我國(guó)現(xiàn)在沒有鯨類的專門保護(hù)機(jī)構(gòu)組織,，國(guó)外有：海洋保護(hù)組織（OPS）和海洋守護(hù)者協(xié)會(huì)（英語：Sea Shepherd Conservation Society）,。

前者的事跡可以通過10年的奧斯卡提名紀(jì)錄片《海豚灣》了解,，后者則是媒體時(shí)常報(bào)道的和捕鯨船發(fā)生沖突的事件締造者。

9. 海洋守護(hù)者手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮

祖國(guó),，感謝您

　　感謝您賜予我金色的生命!

　　黃皮膚,，黑頭發(fā)，黑眼睛,，

　　讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血!

　　祖國(guó),，感謝您!

　　感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境!

　　游黃山，登長(zhǎng)城,，過三峽,，

　　讓我在這青山綠水中自由地徜徉，

　　祖國(guó),，感謝您

　　感謝您傳授我淵博的知識(shí)!

　　學(xué)天文,，習(xí)地理，明歷史,，

　　讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游!

　　祖國(guó),，感謝您

　　感謝您所給予我的.一切!

　　千言萬語，匯成一句：

　　——感謝您,，我的祖國(guó)母親!

10. 海洋守護(hù)者兒童畫

神秘而威嚴(yán)的海洋霸主,。因?yàn)檫@個(gè)詞匯里沒有直接說出“海王”，但通過形容詞“海洋霸主”可以體現(xiàn)出其統(tǒng)治海洋的地位和威懾力,，同時(shí)也通過“神秘而威嚴(yán)”形容詞詞組來體現(xiàn)出其神秘感和不可預(yù)測(cè)性,。所以，這個(gè)詞匯形容海王而不直接說出來,，更加有趣和引人入勝,。

11. 守護(hù)海洋的繪畫

     神筆馬良是中國(guó)古今傳說中的繪畫神奇人物，他見啥畫啥,，畫的人物動(dòng)物栩栩如生,、活靈活現(xiàn)。

      神筆馬良更喜歡畫海,，馬良從小在海邊長(zhǎng)大,，他看慣了海浪的洶涌澎湃，潮起潮落,，也聽過了哨工的號(hào)子,，看慣了船上的白帆，他畫了一只船,，夢(mèng)想著自己能駕駛小船暢游大?！?/p>