1. 小班海洋美術(shù)教案

是中班科學活動各種各樣的魚教案反思，是優(yōu)秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習,。

中班科學活動各種各樣的魚教案反思

一．活動目標

1.知道海洋中魚的種類繁多,，了解魚類的基本特征，知道魚是生活在水里的,。

2.喜歡魚,，并且了解魚的一些不同的本領(lǐng),，同時能夠用不同的線條表示魚的一些本領(lǐng)特征。

3.幼兒喜歡本次活動,，積極參與情景游戲中,。

二．活動準備

物質(zhì)準備：各種魚的圖片，活魚,，記錄表等

三．活動重難點

重點：知道海洋中各種形態(tài),，大小，顏色的魚,。

難點：了解魚的基本知識,，并用記錄表表示。

四．活動過程

1.謎語導(dǎo)入,，激發(fā)興趣,。

.師：小朋友，老師出個謎語讓你們猜猜"身子黑不溜秋,喜歡水里游游,最愛口吐泡泡,？誰猜出來了,？（鼓勵幼兒大膽想象）小朋友真棒，這么快就猜準了,，這個小動物就是魚喔,！你們有沒有見過真正的魚呢？誰來說說,？（幼兒自由說說自己見過的魚）小朋友真是好聰明呀,，知道這么多魚呀。現(xiàn)在呀,，有一條調(diào)皮的魚也被你們吸引過來了,，我們一起來看看吧。

2.（出示真正的魚）我們一起和這條魚打個招呼吧,！看,，魚兒再水里面干什么呀？（小魚在水里面游來游去,。提醒幼兒把話說完整）那我們也學小魚游游吧?。ㄒ魳菲穑瑤熡滓黄鹱鲞\動,，學小魚游）小朋友,，我們快找個地方坐下來吧，你看,，老師這兒還有許多魚呢,。我們來看看他們和這條魚有什么不一樣？

3．出示PPT1.哎呀，好多漂亮的魚呀,！我們來看看這些魚哪里不一樣喔?。ㄓ變鹤杂芍v述，老師適當補充,，注意培養(yǎng)

2. 小班海洋美術(shù)教案設(shè)計意圖

該專業(yè)非常的好,。

本專業(yè)的就業(yè)前景還是不錯的，畢業(yè)生將可在海洋生物行業(yè),、環(huán)保等單位或部門從事海洋生物資源與環(huán)境監(jiān)測,、調(diào)查、評價,、增殖放流,、受損海洋生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)或重建，以及相關(guān)領(lǐng)域的教學,、科研,、經(jīng)營和管理方面工作。

該專業(yè)主要培養(yǎng)具備對海洋生物資源管理,，經(jīng)營政策制定及水域等復(fù)合型人才

3. 小班海洋主題教案

放入三個電池長按十秒開關(guān)就可以噴出泡泡

4. 小班海洋美術(shù)教案反思

幼兒園中班教案花花布教案及反思

　活動目標：

　　1,、用紅、黃,、藍顏料制作“花花布”,。

　　2、感受兩種顏色交疊之美,。

　　3,、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比,。

　　4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感,。

　　5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：

　　多種顏料,、濕巾或手帕紙,、圍裙、抹布,、輕音樂,、報紙等。

　　活動過程：

　　一,、導(dǎo)入主題

　　今天老師給愛干凈的`孩子帶來了一塊小手帕,。

　　二、課件欣賞

　　1,、這是一塊什么樣子的手帕（方方的,、白白的）,，怎樣讓這塊手帕變得更漂亮？

　　認識這些顏色寶寶,？

　　請一個幼兒總結(jié)一下,。（紅的、黃的,、藍的）

　　你喜歡什么顏色,？（紅色）喜歡紅色的孩子一定很熱情。

　　你喜歡什么顏色,？（黃色）你喜歡跟香蕉皮一樣的黃色,。

　　什么是藍色的呢？（大海,、天空,、海豚……）

　　三、動手玩樂

　　聽,，是誰在說話,？（故作神秘，并模仿手帕的聲音）我也要變漂亮,，我也要變漂亮,。（拿出手帕）

　　讓手帕變得漂亮，試一試,。（請幾個孩子上來裝飾）

　　小結(jié)：點評,。

　　他們裝飾的可真漂亮。那我也來試一試,。（編兒歌）

　　不要讓顏色寶寶跳到你的身上或地上,。

　　四、展示分享,，活動結(jié)束

　　做完了的小朋友自信大膽的把你的漂亮手帕拿起來,。給其他小朋友和老師看看。

　　活動反思：

　　美術(shù)教學本身是藝術(shù)教學,，而藝術(shù)教學就更需要講究教學的藝術(shù)性,，以體現(xiàn)藝術(shù)的美。小班孩子對事物的美感,、形象思維還處在啟蒙階段,，缺乏相應(yīng)的表現(xiàn)能力，若任憑孩子自由發(fā)揮,，而沒有正確的示范,、引導(dǎo)，那么就會出現(xiàn)空有過程而沒有結(jié)果的局面，從而使孩子失去學習的興趣,，不利于孩子美術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)展,。

5. 小班美術(shù)海底世界圖片

1《小熊維尼歷險記》

推薦理由：萌萌噠的小熊維尼，是一只十分愛吃蜂蜜的熊,，它住在一個叫“百畝農(nóng)場”的地方,，還有一群好朋友。呆萌的維尼說話慢慢的,，很符合小班寶貝們的節(jié)奏,。這真是一部簡單、純凈的動畫片哦,！

2《玩具總動員》

推薦理由：小主人擁有一屋的玩具,。他最愛的是牛仔玩偶胡迪。小主人帶回了一個新的玩意—太空戰(zhàn)警巴斯光年,。巴斯光年長相新奇,，功能先進，令小主人愛不釋手,，威脅到了胡迪的地位,。胡迪千方百計要趕走巴斯，沒想到引發(fā)了一場驚險重重的冒險,。

3《海底總動員》

推薦理由：美不勝收的海底世界,，嘮叨的小丑魚爸爸馬林；無知無畏的小丑魚尼莫,；還有一只神經(jīng)質(zhì)的藍魚多莉……一個千里尋子的歷險故事,，將父子間的情感體現(xiàn)的淋漓盡致。無論你的角色是家長,、孩子,，還是兩者兼有，相信都會產(chǎn)生共鳴,。

6. 小班下學期美術(shù)教案關(guān)于海洋

教學目標：

通過圖片,、視頻的觀察和欣賞，了解小丑魚居住的瑰麗神奇的海底世界,。

教學重、難點：

用油畫棒表現(xiàn)出小丑魚腦袋,、身子,、魚鰭、尾巴等特點,，以及色彩豐富的珊瑚礁和水草,。

繪畫步驟：

1、用黑色油畫棒畫出小丑魚。

2,、用油畫棒表現(xiàn)珊瑚,。

3、繼續(xù)用油畫棒表現(xiàn)遠處的珊瑚以及海草,。

4,、用紫色、藍色水粉顏料渲染背景,。

5,、最后加點白色水粉可用小蓋子輔助加點泡泡，完成

7. 小班海洋美術(shù)教案及反思

幼兒園二十四節(jié)氣教案《寒露》主題活動寒露吃什么寒露的習俗【幼兒教案】

10月8日是我國二十四節(jié)氣中的第十九個節(jié)氣——寒露,。寒露的到來表示秋季時節(jié)的正式開始,。《月令七十二候集解》說:“九月節(jié),露氣寒冷,將凝結(jié)也,?！焙兜囊馑际菤鉁刂饾u下降,水汽凝結(jié),地面的露水更冷,快要凝結(jié)成霜了,是氣候從涼爽到寒冷的過渡。寒露時節(jié)的到來,我們可以隱約聽到冬天的腳步聲了,。

《寒露》吃什么傳統(tǒng)食物呢,？

寒露，是二十四節(jié)氣中的第十七個節(jié)氣,，屬于秋季的第五個節(jié)氣,。斗指戊；太陽到達黃經(jīng)195°,；在每年公歷10月7日－9日交節(jié),。寒露是一個反映氣候變化特征的節(jié)氣，寒露節(jié)氣后,，晝漸短,，夜?jié)u長，日照減少,，熱氣慢慢退去,，寒氣漸生，晝夜的溫差較大,，晨晚略感絲絲寒意,。從氣候特點上看，寒露時節(jié),，南方秋意漸濃,，氣爽風涼，少雨干燥,；北方廣大地區(qū)已從深秋進入或即將進入冬季,。

寒露過后,，我國南方大部分地區(qū)各地氣溫繼續(xù)下降。華南日平均氣溫多不到20℃,，即使在長江沿岸地區(qū),，氣溫也很難升到30℃以上，而最低氣溫卻可降至10℃以下,。由于全球氣候變暖原因,，氣溫下降日期或有所推遲。西北高原除了少數(shù)河谷低地以外,，候（5天）平均氣溫普遍低于10℃,，用氣候?qū)W劃分四季的標準衡量，已是冬季了,，千里霜鋪,，與南方秋色迥然不同。

寒露節(jié)：

九月節(jié),。露氣寒冷,，將凝結(jié)也。

節(jié)氣三侯：

1,、鴻鴈來賓,。鴈以仲秋先至者為主，季秋后至者為賓,?！锻〞纷鱽頌I。濱,，水際也,，亦通。

2,、雀入大水為蛤,。雀，小鳥也,，其類不一,，此為黃雀。大水,，海也,，《國語》云：雀入大海為蛤。蓋寒風嚴肅,，多入于海,。變之為蛤，此飛物化為潛物也,。蛤,，蚌屬，此小者也,。

3,、菊有黃華。草木皆華于陽,，獨菊華于陰,，故言有桃桐之華皆不言色，而獨菊言者,，其色正應(yīng)季秋土旺之時也,。

鴻雁排成一字或人字形的隊列大舉南遷；

“菊始黃華”是說菊花已普遍開放,。

寒露的習俗

斗蛐蛐兒

白露,、秋分和寒露，是老北京人斗蛐蛐兒的高潮期,。蛐蛐兒也叫促織,，一般聽見蛐蛐兒叫就意味著入秋了。

登高

由于重陽節(jié)在寒露節(jié)氣前后,，寒露的宜人氣候又十分適合登山,，逐漸地，重陽節(jié)登高的習俗也成了寒露節(jié)氣的習俗,。寒露登高習俗在北京更盛,，景山公園、八大處,、香山等都是登高的好地方,，重九登高節(jié)，更會吸引眾多的游人,。

秋釣邊

在我國南方,，這個時節(jié)正是出游的好時節(jié)，可賞花,、吃螃蟹,、釣魚。寒露時節(jié),，氣溫下降迅速,，深水處太陽已曬不透，魚兒游向水溫較高的淺水區(qū),，所以有“秋釣邊”之說,。

寒露保健小妙招

隨著寒露的到來，天氣也變得更加干燥,。日益寒涼的氣候會使得小朋友抵抗力下降感冒生病,，腸胃也容易受寒腹瀉,。所以，寒露節(jié)氣要特別注意呵護小朋友的身體,，那么寒露節(jié)氣小朋友如何養(yǎng)生?春芽幼兒園為您推薦以下這些妙招,，爸爸媽媽們，做好準備為小朋友健康加分吧,！

8. 小班海洋簡筆畫

讓孩子對大海的認識,，海的美麗

9. 幼兒園美術(shù)教案海洋

　　人教版美術(shù)教案第十一冊（全冊）　　目錄：　　1、遠近的奧秘 2,、 風景寫生 3,、心中的風景 4、會動的剪影 5 ,、 水墨畫—動物　　6,、 形體切挖 7、我們做樂器 8,、宇宙之旅 9,、保護文物 缺 10、愛護古建筑 缺　　11,、 電腦美術(shù) 12,、中國畫和油畫　　遠近的奧秘　　課時：2-3 課時　　教學目標：　　1、通過本課的學習,，讓學生了解透視的基本變化規(guī)律,。　　2,、學習,、了解平行線和消失點概念?！　?,、欣賞名家作品，品味透視在美術(shù)中的魅力,?！　?、聯(lián)系生活,，感受生活中的透視變化,。　　教學重點：　　1,、了解和掌握透視變化的基本規(guī)律,。　　2,、透視基本規(guī)律的運用,?！　〗虒W難點：透視規(guī)律的理解和在實踐中的運用　　教學工具：名家美術(shù)作品、建筑風景照片等　　教學過程：　　第1節(jié)課 感知透視（基礎(chǔ)知識）　　一,、組織教學：　　二,、過程設(shè)計：　　1、導(dǎo)入新課　　欣賞圖片,，觀察投影片中路的寬窄、欄桿的密疏,、樹木的大小等你能用簡單的圖形在紙上表現(xiàn)這些事物嗎,？　　討論學生們的簡易畫，從中發(fā)現(xiàn)了什么問題,？　　生：近大遠小,。　　2,、講授新課　?、艓煟菏堑模筮h小,，就是我們這節(jié)課要學的《遠近的奧秘》的基本規(guī)律,。（出示課題：遠近的奧秘）　　在近大遠小的透視現(xiàn)象中，除了近大遠小的現(xiàn)象外,，還有什么現(xiàn)象,？ 近高遠低、近寬遠窄,、近長遠短,、近清晰遠模糊、近鮮明遠灰暗（色彩）　?、剖裁词峭敢暷?？　　在生活中，我們發(fā)現(xiàn)同樣的物體,，在不同的位置上,，會產(chǎn)生近大遠小、近高遠低,、遠寬遠窄的變化,，這就是透視現(xiàn)象?！　∧銈兊脑谝煌麩o垠的田野里,，在大海上，我們向遠處眺望,，天與地,、天與水面之間產(chǎn)生了一條長長的水平線,，這就是視平線?！　‘攦蛇叺臉淠鞠蜻h處延伸時,，就慢慢地消失在視平線的一點上，這點就是消失點,?！　、钦f說周圍環(huán)境中的透視現(xiàn)象,？　?、刃蕾p課本上的范圖，讓生找圖中的消失點,?！　、蓭熓痉丁　,、傧日业较c,。　?、诋嫵鲋饕牡耐敢暰€,，如馬路?！　,、郯唇柽h密、近粗遠細的規(guī)律,，處理好各條豎線,、斜線?！　,、軐⑽矬w的外輪廓簡略表現(xiàn)出來?！　?,、本課練習臨摹課本上范圖　　4、生作業(yè),，師巡視輔導(dǎo)　　對有困難的學生進行個別輔導(dǎo)　　5,、作業(yè)展示　　第2-3 節(jié)課　　體驗透視（課堂實踐）　　一、引導(dǎo)階段　　1,、檢查課前準備　　2,、回顧透視的基礎(chǔ)知識點　　二、發(fā)展階段　　1、講解臨摹作畫的基本過程　?。?）,、先觀察圖片中事物的特征，尋找出符合透視變化的基本規(guī)律,；　?。?）、構(gòu)圖（考慮安排主體物的合理位置）,；　?。?）、用線描表現(xiàn)（刻畫主題物的特征）,；　?。?）、整理畫面,。　　2,、講評作業(yè)　?。?）、兩位學生為一組,，相互交換作業(yè),，進行評比。（以是否準確表現(xiàn)出透視變化為標準）　?。?）,、老師統(tǒng)一點評?！　∪?、拓展階段　　可以進行現(xiàn)場寫生或者默寫體現(xiàn)透視變化的作業(yè)?！　★L景寫生　　課時： 3-4 課時　　教學目標：　　學習簡單的風景構(gòu)圖知識,，利用所學的透視和構(gòu)圖知識進行風景寫生?！　§柟虒ν敢暩拍畹睦斫?，提高造型能力與構(gòu)圖能力?！　〗虒W重點：了解簡單的風景構(gòu)圖知識,，鞏固對透視概念的理解?！　〗虒W難點：如何把透視和構(gòu)圖知識運用到繪畫實踐中,。　　教學過程：　　（一）引導(dǎo)階段 （第1 課時）　　欣賞,、分析課本圖例,，鞏固對透視概念的理解?！　煟骸巴瑢W們學習了基本的透視知識,。下面讓我們來欣賞一組圖片，看看他們是如何運用哪些透視方法的,?！膘柟獭⒓由顚ζ叫型敢暎ㄒ稽c透視）和成角透視（兩點透視）的理解,。引導(dǎo)學生分析他們的特點,。　　了解風景寫生的方法與步驟,?！　⌒蕾p課本第2頁下方的圖片，了解白色方框的作用,，師：“這些方框我們稱之為取景框,，在風景寫生中有很重要的作用，它就象照相機的鏡頭,，照出來的景色美不美和拍攝者的所取的景構(gòu)圖好不好有直接關(guān)系,。所以畫面的美不美和你們的所取的景構(gòu)圖好不好有直接關(guān)系?！睅熣故尽盎亍弊中蔚娜【翱?。并介紹其使用方法。同時介紹在沒有取景框的情況下,，可用雙手架成“口”字形進行取景,。　　以圖片或照片資料為例或通過對窗外景物的觀察,，講解風景寫生的方法和步驟,，了解風景寫生中的近景、中景,、遠景的概念,。如何利用取景框進行取景構(gòu)圖。在平行透視和成角透視中房屋的各條棱邊會有什么變化,。如何在畫面中確定“視平線”和“消失點”,。欣賞一些風景畫和學生習作?！　〔襟E：觀察——取景——構(gòu)圖——描繪——修改——收拾完成　?。ǘ┌l(fā)展階段 （第2-4 課時）　　1、取景構(gòu)圖實地風景寫生　　選擇操場或頂樓陽臺先集中引導(dǎo)學生進行取景，觀察建筑物的透視變化,，然后以小組的形式分散開進行實地風景寫生,。　　老師巡視輔導(dǎo),，及時幫助學生改正錯誤,。　　作業(yè)點評,?！　　缎闹械娘L景》　　課時：2-3課時　　一、教學目標　　初步了解和掌握色彩風景畫的一般特點和基本畫法,，提高對色彩的運用能力,，在作業(yè)過程中培養(yǎng)對大自然的熱愛，培養(yǎng)審美意識,?！　《⒔虒W重點與難點　　重點：色彩畫風景的作畫要求和一般方法(通過教師講授指導(dǎo)與學生練習來解決),?！　‰y點：色彩的調(diào)配和著色運筆(通過示范和學生實踐來突破)?！　∪⒔叹吲c學具準備　　教具：教材,，大掛歷風景掛圖,，示范用水彩畫具材料等?！　W具：教材,，水粉畫工具材料和8開作業(yè)紙等?！　∷?、教學過程　　(一)組織教學?！　z查畫具準備情況,，安定好學生精神，集中學生注意力,?！　?二)觀賞導(dǎo)人，板書課題,?！　?．出示觀賞風景畫作品。(可用優(yōu)秀學生作業(yè))　　2．簡析畫面色彩與構(gòu)圖特點?！　?．提出并板書課題：用色彩畫風景,。　　(三)講授新課,。(邊講邊示范)　　1．選景構(gòu)圖,。　　可用較大的彩色風景照片掛歷作為實景,，也可將學生帶到室外,，視具體情況來確定。用掛歷是方便易行且有效的辦法,。告訴學生選景不可貪多,，應(yīng)簡單、有重點,，主次得當,，切不可將所見之景都畫上去。當選擇好景物之后開始勾畫草圖,?？捎勉U筆輕輕畫出，不要太詳細,，應(yīng)大方飽滿,，注意取舍，可以挪動搬遷有些景物,，符合自己的審美需要,。主要的景物應(yīng)安排在畫面視覺中心，占據(jù)較大空間,?！　?．從遠到近或從近至遠鋪畫景物色彩。以教材上的示范步驟為例,?！　?1)用藍色加少許紫色大筆觸畫天空大體色彩；黃色畫地面,，接畫少許藍色,，使地面有草地之感，也宜用大筆觸概括,。(見步驟圖)　　(2)用橘黃色畫秋樹,，隨意點畫，與未干之天空藍色相交處變黃綠,，自然呈現(xiàn)樹葉之色 (見步驟圖),?！　?3)用赭褐色加少許藍色畫樹干、樹枝和房子,，房子陰暗處用淺藍色稍畫,，整個畫面既有冷暖色對比，又是統(tǒng)一協(xié)調(diào)的,，非常好看,。　　(4)可點畫出人物,、門窗等細節(jié),，直至完成?！　?．教師小結(jié)：剛才老師所畫的景物步驟是由遠至近畫出的,，實際上是先畫遠景再畫中景后畫近景，同學們畫時也可由近到遠去畫,。即近景一中景一遠景(天空,、遠山等物)?！　?四)布置學生作業(yè),，提出作業(yè)要求?！　?．或參照掛歷照片(若干幅任選其一),，或參照書上臨畫，或自行想象設(shè)計,?！　?．畫時應(yīng)考慮畫面總的色彩傾向和冷暖對比，使之既生動又和諧,?！　?．由近至遠或由遠到近靈活進行,?！　?．構(gòu)圖飽滿單純、主次有別,，不要貪多,。　　(五)學生自行作業(yè),，教師指導(dǎo)完成,。　　(六)簡評作業(yè),，布置學生收拾好工具材料,。宣布下課,。　　會動的剪影　?。ㄔO(shè)計,、應(yīng)用）　　課時：3 課時　　教學目標：　　1、學習用黑色卡紙制作剪影人物,?！　?、了解皮影藝術(shù)的特點,?！　?、增強對中國民間傳統(tǒng)藝術(shù)的了解,?！　≌n前準備：　　1、搜集有關(guān)皮影的圖片,、文字資料,。　　2,、準備黑色卡紙,、針線、竹條,、剪刀,、刀片等用于制作剪影的材料?！　?,、選擇幾個傳統(tǒng)劇目或故事（民間故事、成語故事）,。所選擇的劇目或故事,，內(nèi)容和情節(jié)應(yīng)簡單、易懂,?！　〉?-2 課時　　一、引導(dǎo)階段,?！　?、學生之間交流搜集到的有關(guān)皮影的圖像和文字資料,，談?wù)勊麄兯赖钠び爸R,。　　2,、分組討論皮影戲中人物的造型特點,。（用燈光照射獸皮或紙版雕刻成的人物剪影以表演故事的戲劇劇目,、唱腔多同地方戲曲相互影響，由藝人一邊操縱一邊演唱,，并配以音樂,。）　　3、指導(dǎo)學生觀察教科書上的圖例,、技法點擊欄目中的剪影人物制作過程,，想一想皮影該如何制作?！　,。?）第一步：剪出人物造型?！　,。?）第二步：用針線縫上手臂、腿,?！　。?）第三步：裝上木棍,?！　《l(fā)展階段,?！　?、將學生根據(jù)劇目或故事,，分成8組,，分小組進行構(gòu)思、合作創(chuàng)作,。（提示學生要根據(jù)故事的內(nèi)容和情節(jié)來考慮人物的造型特點,。）　　2、學生進行創(chuàng)作,，教師巡視指導(dǎo),。　　3,、未完成的可以在課后接著制作,?！　?,、準備下節(jié)課的表演，想一想改怎樣表演,?！　〉? 課時　?。粲氨硌荩　≌n前準備：布置環(huán)境　　一、 8個小組將自己制作的剪影,，輪流進行表演,、展示。體驗民間皮影藝人的表演技能,?！　《⒔處煂W生的表演進行總結(jié),、點評,。　　三,、總結(jié)：激發(fā)學生對民間美術(shù)的認同感,。　　四,、拓展：用透明膠片等透明或半透明的材料,，試著制作彩色的皮影，在課余,，同小伙伴一起演一演,。　　水墨畫——動物　?。ǖ?-2 課時）　　目標：復(fù)習,、鞏固水墨畫的基礎(chǔ)知識。即,，工具材料,，用筆用墨。學習幾種動物的畫法,?！　≈仉y點：訓(xùn)練學生的用筆、用墨,。用筆用墨的技法,、技巧，以及動物的造型,?！　≌n前準備：學生準備幾張小動物的照片。準備好筆,、墨,、宣紙等。教師準備幾幅小動物的圖片,。教師準備范圖,?！　〗虒W過程：　　簡要地復(fù)習國畫的基礎(chǔ)知識和用筆用墨等作畫技巧?！　〗處煶鍪編追鶆游锏乃?，并結(jié)合課本的范圖，引導(dǎo)學生進行欣賞,?！　.欣賞靈活多變的用筆，加深中鋒,、側(cè)鋒以及點筆的了解,。　　b.欣賞用墨焦,、濃,、重、淡,、輕五色,，加深學生對墨色的了解?！　.構(gòu)圖以及動物的造型,。　　d.欣賞名家名作,，了解名家的風格及其代表性作品,。了解幾位畫壇大師，激發(fā)學生對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛,?！　?．教師現(xiàn)場示范，讓學生直觀了解作畫的全過程,，并歸納出步驟：　　講解歸納動物的大形體,。　　講述調(diào)墨,、調(diào)色,。　　分步作畫,，講解畫動物的先后順序,。　　修改調(diào)整完成,?！　?．布置作業(yè)，畫兩幅自己喜歡的小動物——麻雀、蝦,。　　5．老師巡回指導(dǎo),，主要是用筆,、用墨以及動物的造型?！　?．征集作業(yè),、講評，提高審美能力,?！　。ㄈ┱n后拓展　　收集徐悲鴻,、齊白石等畫家的資料,，了解馬和蝦的畫法?！　∷嫛獎游铩　,。ǖ?-4 課時）　　目標：復(fù)習前一課時所學畫的小動物。學習螃蟹和松鼠的畫法,?！　≈仉y點：筆墨的掌握和使用小動物的造型?！　≌n前準備：布置學生收集松鼠和螃蟹的圖片,。準備作畫用的工具和材料。教師準備好范圖以及工具材料,?！　≌n堂教學：　　請兩位學生上臺畫麻雀和蝦，老師進行講解,，指出優(yōu)缺點及應(yīng)改正的地方,。　　老師現(xiàn)場示范講解松鼠及螃蟹的畫法,，并歸納出作畫的步驟以及應(yīng)該注意的事項,。讓學生直觀感受作畫的全過程，激發(fā)學生學習的欲望,?！　〔贾米鳂I(yè)，畫松鼠和螃蟹,?！　〗處熝不刂笇?dǎo)，主要是動物的造型及筆墨的處理?！　≌骷髌凡⒅v評,、欣賞，提高學生的審美能力,?！　≌n后拓展　　要求學生畫一幅自己喜愛的小動物水墨畫?！　⌒误w切挖　　課時：2 課時　　【教學目標】　　1,、學習在泥做的六面體或圓柱體上進行切挖?！　?,、培養(yǎng)學生空間想象力和造型能力?！　　窘虒W重點】　　理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的　　【教學難點】　　各個形體的切挖變化及整體的把握　　【教學具準備】　　師：范圖,、實例、制作材料　　生：蘿卜,、橘子,、蘋果、肥皂,、花泥,、小刀　　教學過程　　1、導(dǎo)入階段　　復(fù)習幾何形體,，回顧圓柱體,、六面體、圓錐體,、球體等造型：這些都是大家所熟悉的幾何形體,，你能說出它們的名字嗎？生答,。師問：我把他們稱為圓柱形,、六面形、圓錐形,、球形,，對不對？為什么,？因為它們都是有長,、寬、高的三度空間的立體實物,。（課件幫助學生理解）　　你們在下面的圖片中看到了它們當中誰的身影,？（課件）　　師：立方體和圓柱體是我們最熟悉的形體之一,，它們看似簡單，可千萬別小瞧了它,，我們生活中很多東西小到杯子,，大到汽車，不管是造型簡單或者繁雜的,，都是從六面體和圓柱體的基本形變化而來的,。今天我們學習用單個六面體或圓柱體進行形體切挖的練習。（欣賞課本范圖,，講解結(jié)構(gòu)）　　2,、發(fā)展階段　?、判蕾p課本圖片,，加深形體感受，了解草圖畫法,?！　、普埓蠹腋鶕?jù)課本范圖嘗試制作一個凱旋門,，留意小結(jié)制作方法,，師總結(jié)?！　,、切蕾p具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等,，開拓學生視野,，激發(fā)學生想像?！　?,、本課練習　　根據(jù)草圖，在帶來的材料上進行切挖練習,?！　?、生作業(yè),，師巡視輔導(dǎo)　　5,、作品展示　　作品擺在展示臺上，生評價,，師總結(jié),。　　6,、拓展　　紙雖然是一種平面的材料,，但在紙上進行切挖以后，用折、卷等方法使它成為立體的形體,，也能成為一件精美的藝術(shù)品,。大家可以回家嘗試著制作?！　∥覀冏鰳菲鳌　≌n時：2-3 課時　　教學目的：　　1,、 讓學生通過欣賞了解樂器及樂器的發(fā)展，學習運用不同的材料制作樂器,?！　?、 培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和設(shè)計意識,?！　〗虒W重難點：　　重點：了解樂器　　難點：設(shè)計樂器　　教具準備：　　教師：課件（ 有關(guān)青銅編鐘、藏族大鼓,、戰(zhàn)國彩繪虎座鳥架懸鼓等樂器的文字資料和圖片資料……）　　學生：準備制作樂器的竹筒,、鐵管、鐵盒,、陶泥…… ,。　　教學過程：　　第1-2 課時　?。ㄒ唬?、引導(dǎo)階段　　1、 教師播放幾段樂曲讓學生欣賞,?！　?、 請學生猜一猜是什么樂器發(fā)出的樂曲,，教師引導(dǎo)學生感受青銅編鐘,、藏族大鼓、戰(zhàn)國彩繪虎座鳥架懸鼓等樂器的不同音效,?！　?、 請學生交流自己查找到的有關(guān)樂器的資料,?！　?、 教師出示圖片并簡要介紹樂器的發(fā)展,、樂器的種類,，并讓學生欣賞不同的樂器發(fā)出的不同的音效?！　?,、 原始社會（用獸骨,、陶泥等制作樂器）-----奴隸社會（青銅制作精美的樂器）-----封建社會（樂器的用料、工藝更為講究,，多樣如：青銅編鐘,、戰(zhàn)國彩繪虎座鳥架懸鼓、等）-----至今（居住在我國西南（云南,、貴州,、四川）和西北（青海、寧夏,、甘肅,、新疆、西藏）地區(qū)一些少數(shù)民族仍舊是用手工來制作樂器,。如 ：藏族大鼓,，體現(xiàn)了一個民族的獨特文化韻味?！　,。ǘ?、 發(fā)展階段　　1,、教師出示樂器的圖片，引導(dǎo)學生歸納樂器的形狀及特征,?！　?、教師啟發(fā)學生根據(jù)自己帶來的材料設(shè)計樂器,，教師講解樂器的制作方法,。　　3,、學生思考先畫出自己的設(shè)計草圖并進行小組交流,。　　4,、教師根據(jù)學生的設(shè)計構(gòu)思進行啟發(fā)性的講評,。　　學生制作,，教師巡回輔導(dǎo),。　　作業(yè)：利用竹筒,、鐵管,、鐵盒、陶土等材料制作樂器,?！　〗涣髋c評價：　　1,、 展示學生制作的樂器并請學生說說自己的設(shè)計構(gòu)思及制作過程中遇到過什么問題，自己是怎樣解決的,?！　?、 師生交流評價,?！　?、 布置下節(jié)課工具,?！　〉?課時　　教學過程：　　1、 教師復(fù)習上節(jié)課內(nèi)容,，教師引導(dǎo)學生從形和聲方面繼續(xù)加工樂器,，讓自己的樂器更好?！　?,、 學生制作，教師巡回輔導(dǎo),?！　?、 學生展示樂器　?、僮寣W生分組展示自己制作的樂器并吹一吹自己的樂器,。　?、?師生交流----比一比,，誰的樂器造型好，誰的樂器能發(fā)出優(yōu)美的聲音,?！　、劢處熢u價,，小結(jié),。　　4,、 課后拓展　　讓學生嘗試用更多的材料和方法制作樂器,。　　宇宙之旅　　課時：2 -3 課時　　教學目標：　　1．了解宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu),?！　?．學習和利用各種廢棄物制作宇宙飛船?！　?．培養(yǎng)學生對科學的探究精神,?！　〗虒W重點：　　1．培養(yǎng)學生養(yǎng)成收集有關(guān)宇宙飛船的信息與資料習慣?！　?．利用各種廢棄物制作各種宇宙飛船,。　　教學難點：　　了解和掌握飛船的主要結(jié)構(gòu),?！　〗虒W用具：　　“神舟五號”載人飛船上天的影片，自制宇宙飛船的教具模型,、掛圖等,。　　課前準備：　　1．引導(dǎo)學生多途徑搜集相關(guān)載人飛船與宇航員的知識,?！　?．同時并準備一些廢棄材料(塑料瓶、紙盒,、彩紙等),。　　教學過程：　　一.引導(dǎo)階段　　1．組織教學,?！　?．欣賞 2003年10月15日，我國自行研制的“神舟五號”載人飛船,，把中國首位宇宙員楊利送上了太空后的一段影片,，并講解有關(guān)“神舟五號”的發(fā)射情況,。讓學生通過直觀的了解,，親身感受中國人民實現(xiàn)了千年來的飛天夢?！　?．導(dǎo)入課題,。　　4．引導(dǎo)學生欣賞宇宙飛船圖片作品,，感受作品所體現(xiàn)的“宇宙飛船的形狀特征”,。　　5．鼓勵學生說說形狀特征是如何的,？除了影片的宇宙飛船,，你們是否還知道有關(guān)其他宇宙飛船的知識嗎？　　6．讓學生以小組為單位分組討論,?！　《?發(fā)展階段　　1．各組學生把各自搜集相關(guān)宇宙的各種資料及圖片進行展示然后回答?！　?．師生共同找出飛船的主要結(jié)構(gòu),，師邊講邊演示各種各樣宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)造型,。　　3．師總結(jié)學生們搜集到有關(guān)宇宙飛船的相關(guān)知識,，講述宇宙的多種造型特征與設(shè)計原理,，以及有關(guān)載人飛船、載人航天器組成的知識,?！　?．師重點邊講邊演示自做的教具模型一一分解幾種宇宙飛船的主要外型結(jié)構(gòu)部件?！　?．分組欣賞了解宇宙飛船的主要外型組成部分,。　　6．啟發(fā)每個小組應(yīng)積極動腦,，有創(chuàng)意地并要符合宇宙飛船的基本造型特點制作一艘宇宙飛船,。　　7．學生分組進行繪制草圖,?！　?．師到各小組給予指導(dǎo)?！　?．各組學生開始制作活動,。　　三,、展示評價階段　　1．組織學生欣賞各小組展示自己組的作品,，由各組組長闡釋本組所制作宇宙飛船模型的特點與優(yōu)點?！　?．引導(dǎo)學生自評與互相評,。　　3．收拾與整理：學生整理桌面與地面,，保持教室環(huán)境整潔,。　　四.課后拓展：　　鼓勵學生回家有機會制作衛(wèi)星城,，有一定的場景,，有多種形狀的衛(wèi)星，并配以一定的交通工具與自然景物,?！　「剑骸　≌J識太空　　人類幾千年來不斷地對太空進行探索，出現(xiàn)了很多著名的天文學家,，比如我國古代的天文學家：郭守敬,、祖沖之、張衡……,。近幾十年來,，人類已經(jīng)登上了月球,，發(fā)射了許多探測器，去探索無邊無際的太空世界,，取得了很多成果,。人類是怎樣從地面上到太空，在太空又是怎樣探測太空世界的呢,？　?。ㄊ紫龋泻教彀l(fā)射中心,，它是發(fā)射衛(wèi)星,、探測器、飛船等）　　1,、了解航天發(fā)射中心　　我國有三個航天中心,，分別是甘肅省酒泉發(fā)射中心，山西太原衛(wèi)星發(fā)射中心,，西昌航天發(fā)射中心,，主要發(fā)射人造衛(wèi)星。現(xiàn)在我們的生活都離不開衛(wèi)星,，如：我們在電視上看到的外國的新聞,，這些新聞內(nèi)容就是通過衛(wèi)星傳播過來的。天氣變化情況是通過衛(wèi)星來觀察云層而得知的,?！　。ㄐl(wèi)星,、飛船,、探測器等是靠火箭裝載飛進太空的）　　2、了解長征系列火箭,。（出示長征系列火箭）　　火箭是用來發(fā)射衛(wèi)星,、飛船的?！伴L征”系列火箭是世界有名的火箭，它為我國發(fā)射了許多衛(wèi)星,、飛船,。99年11月20日，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射“神州”號航天倉,，里面裝載了一些種子,、紀念品、還有五星紅旗,、澳門特別行政區(qū)區(qū)旗,、奧運會會旗,，圍繞地球飛行14圈后，于第二天凌晨3時30分回到地面,，后來,，“神州”號上的五星紅旗作為最特別的禮物送給了澳門特別行政區(qū)，這次航行使我們每一個中國人都很驕傲,?！　?　　10　　電腦美術(shù)　　學習領(lǐng)域：綜合探索　　課 時：1 課時　　教學目標：1 指導(dǎo)學生打開電腦并進入操作系統(tǒng)畫圖程序的界面?！　? 指導(dǎo)學生采用界面上的繪畫工具進行繪畫和復(fù)制,、粘貼游戲?！　? 引導(dǎo)學生通過簡單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和成功的喜悅,。　　教學重點：引導(dǎo)學生采用界面上的繪畫工具進行繪畫和復(fù)制,、粘貼游戲,。　　教學難點：引導(dǎo)學生采用界面上的繪畫工具組合新穎的畫面,?！　∽鳂I(yè)設(shè)計：利用復(fù)制、粘貼的功能組合畫面,。并且可以用改變大小的　　教學過程：　?。ㄒ唬? 引導(dǎo)階段：　　師：同學們我們學過電腦繪畫，并且用畫圖軟件畫了很多漂亮的畫,，那么你們用畫圖軟件畫過那些畫,？都用到了畫圖軟件中的那些工具？　　生：鉛筆工具　　師：老師這里也有一幅同學的電腦作品,，是一只小鳥,，可是它很孤單，它想讓同學們?yōu)樗乙粋€同樣的伙伴,，可以用什么辦法去找呢,？　　（二）新授階段　　生：用手來畫,，畫一個和它一樣的,。　　生：用電腦繪畫,?！　煟河媚且环N方法更簡單？　　生：電腦繪畫　　討論：從畫圖軟件中的那里可以找到？去找找看,！　?。ㄗ寣W生上講臺來找給大家看。）　　師：請同學們試一試,，一起來制作更多的,。　　生：鞏固練習,?！　煟和瑢W們電腦繪畫有趣吧！老師也非常喜歡用電腦繪畫,?！　∠氩幌牒屠蠋煿餐瓿梢粡堧娔X畫？　　生：想,?！　煟何襾聿僮鳎銈儙臀宜伎?。（講解繪畫過程）　?。ㄈW生創(chuàng)作 教師輔導(dǎo)　　（四）互評　　中國畫和油畫　　課時：2 課時　　教材分析　　1 中國繪畫有著悠久的歷史　,。唐朝的《五牛圖》也是最早的紙本作品,，到張大千的墨山水也經(jīng)歷了由古典到現(xiàn)代由工筆到重彩寫意人物都經(jīng)歷了幾個階段?！　?．油畫由西方傳入我國,，但是我國近現(xiàn)代的油畫作品也有了長逐的進展，由詹建俊的狼牙山五壯士到裝飾味十足的戲劇人物,，也是寫實與抽象相互穿插,。　　學習目標　　知識目標：讓學生們了解中國繪畫的發(fā)展史,，和中國繪畫都有著那些的表現(xiàn)技法,。　　能力目標：增強學生們的知識和對美學的認識從而提高他們的審美能力,?！　?chuàng)新目標：讓學生主體參與，在繪畫作品中找到最能打動自己的地方在哪兒里,?！　〉掠繕耍涸诶L畫作品的創(chuàng)作過程中都有一種喻意在里面。讓同學們知道我們學習了這一課不但提高了我們的審美意識,，也讓同學們明白了一種新的創(chuàng)作思路。　　重 點：首先,，我們在接觸中國繪畫的時候就應(yīng)該明確它的繪畫工具都有哪些,？各種不同的畫法都能體現(xiàn)什么樣的思想感情。其次,，每幅美術(shù)作品都有一定的喻意,，它的涵義是什么？　　難 點：通同學們看作的同時要想,，安表現(xiàn)的是怎么樣的思想感情,。　　創(chuàng)新點：讓同學們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，去想去激發(fā)他們潛在的能力,。　　德育點：培養(yǎng)學生通過欣賞藝術(shù)作品去發(fā)掘藝術(shù)的真諦,。從而達到教育的目的,。　　空白點：通過講解讓學生們自己理解,?！　〗叹叩倪x擇與使用目的　　把自己的國畫作品帶入課堂，讓同學們能更進一步更真實的看到國畫作品讓學生們有信心相信自己也會做的更好,?！　〗虒W過程中的五環(huán)節(jié)設(shè)計：　　一、 導(dǎo)引目標,、激發(fā)興趣　　首先,，把自己準備好的國畫作品展示給同學們看，把他們的目光吸引過來,。接下來看過作品后大家都知道那些是國畫哪些是油畫,，問一問同學們想不想知道？今天我就來告訴大家,?！　《? 創(chuàng)設(shè)條件.自主參與　　分別的介紹作品的內(nèi)容和具體要表現(xiàn)的含義,。如果你是作者你會把畫面設(shè)計成什么樣子的呀,？你都想在畫面上畫什么呀？　　例：如果我是作者,，我就要把天空畫成紅色的,，因為它向征著熱情等等?！　∪M織教學,。體驗發(fā)現(xiàn),。　　大家可以看一下羅中立的<父親>>這幅作品,，我們通過這幅作品能想到什么呀,？他的手里拿著飯要什么呀？大家可以一起來討論相互的交換一下意見,?！　∷摹⒁龑?dǎo)創(chuàng)新,、應(yīng)用實踐通過今天的美術(shù)課大家都掌握了什么知識,，要想表現(xiàn)作者不同和心里情感。我們應(yīng)該用怎樣的方向嘗試用不同的角度去思考問題,。如果我要畫一幅作品,，我應(yīng)該怎樣去體現(xiàn)?！　∥?、反思小結(jié)、鞏固提高　　讓同學們自己去總結(jié)作品用自己的觀點去解釋同時在掌握了最基本的中國繪畫的工具和分類外我們更應(yīng)該進一步的去挖掘更加深刻的東西,?！　×⒀芯啃宰鳂I(yè)：　　同學們在了解中國繪畫的同時讓他們自己去書店或家里找一些有關(guān)中國繪畫的書籍,，去總結(jié)其創(chuàng)作意圖,。