1. 海洋里的魚教案

小丑魚是對雀鯛科?？~亞科魚類的俗稱,，因?yàn)槟樕隙加幸粭l或兩條白色條紋，好似京劇中的丑角而得名,，是一種熱帶咸水魚,。小丑魚與海葵有著密不可分的共生關(guān)系,，因此又稱?？~。

水粉—小丑魚材料準(zhǔn)備：

素描紙8k,、各色油畫棒,、水粉顏料白色、天藍(lán),、鈷藍(lán),、紫色

教學(xué)目標(biāo)：

通過圖片、視頻的觀察和欣賞,，了解小丑魚居住的瑰麗神奇的海底世界,。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

用油畫棒表現(xiàn)出小丑魚腦袋,、身子,、魚鰭,、尾巴等特點(diǎn)，以及色彩豐富的珊瑚礁和水草,。

繪畫步驟：

1,、用黑色油畫棒畫出小丑魚。

2,、用油畫棒表現(xiàn)珊瑚,。

3、繼續(xù)用油畫棒表現(xiàn)遠(yuǎn)處的珊瑚以及海草,。

4,、用紫色、藍(lán)色水粉顏料渲染背景,。

5,、最后加點(diǎn)白色水粉可用小蓋子輔助加點(diǎn)泡泡，完成

2. 海洋里的小魚教案

1,、知道魚要生活在干凈的水里,，水被污染了，魚就會生病或死亡,。

　　2,、有初步的環(huán)境意識，有同情和愛護(hù)小動物的情感,。

活動準(zhǔn)備：

　　幼兒活動參考用書每人一本,，內(nèi)容圖片。

活動過程：

　　1,、教師講述魚寶寶生病的故事,，引起幼兒討論的興趣。由教師有感情的講述故事“魚寶寶生病了”

　　2,、做實(shí)驗(yàn),，將魚分別放入干凈的水和臟水里，觀察小魚的不同動態(tài)(此活動可請幼兒事前在家中完成)

3. 海洋里的魚教案大班

海底尋寶 1,、活動目標(biāo) 1,、通過游戲鍛煉學(xué)生的彈跳能力。 2,、培養(yǎng)學(xué)生勇于冒險,、敢于嘗試的精神。 3,、通過活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。 二、活動重難點(diǎn) 1,、重點(diǎn)：鍛煉學(xué)生的彈跳能力,。 2,、難點(diǎn)：聽信號向指定方向前進(jìn)，如前,、后,、左、右,。 三,、活動準(zhǔn)備 多媒體課件、寶箱,、拼音卡片,。 四、活動課時 1個課時,。 五,、活動設(shè)計 1、情景導(dǎo)入： 教師：同學(xué)們你們知道海底世界究竟是什么樣的,？除了剛才大家說的,，其實(shí) 海洋深處還藏著很多寶藏呢！

4. 海洋里的魚教案反思中班

深海魚的特點(diǎn)是1,、身體扁平，或形狀奇怪,，并且耐高壓2,、視力會退化，但有獨(dú)有的方式捕獵

5. 美術(shù)海洋里的魚教案反思

活動目標(biāo)：

1,、設(shè)置海底世界情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察,、分析手?jǐn)[魚的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

3,、通過做游戲“我是一條魚”，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的樂趣,。

4,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

5,、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準(zhǔn)備：

1,、用上一節(jié)課剪刻的魚形,，并剪貼一些海底生物,、植物裝飾教室。

2,、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境,，讓孩子被情境所感染，激發(fā)表現(xiàn)欲望,。

活動過程：

一,、播放歌曲《我是一條魚》，學(xué)生聽著音樂進(jìn)教室,，分四組坐好,。

1、語言導(dǎo)入新課,。

師：歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1

2,、播放海底世界錄像帶，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒,。

師：海底世界是個美麗的家,，魚兒在這里自由自在地邀游，快樂極了!小朋友,，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個海底世界呢?

3,、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后，大家評一評誰的想法妙,。

4,、出示手?jǐn)[魚：(套上手表演)我是一條美人魚，游啊游到你們身邊來,，小朋友,，快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時熱情高漲， 巴不得馬上把手?jǐn)[魚制作出來,。

5,、想一想，說一說,，手?jǐn)[魚是如何做成的?

二,、教師講解制作方法：(示范制作過程)

1、剪出兩張一樣大小的魚形,，注意魚形比手掌大一些,。(想一想為什么?)

2、把魚形四周粘合起來,，注意留出魚尾部分,。

3、給魚裝飾圖案,。

三,、幼兒制作手?jǐn)[魚：

播放海底世界錄像,，幼兒進(jìn)行手?jǐn)[魚制作。(強(qiáng)調(diào)黑板是海洋的入口處,，漂亮的魚兒可順利進(jìn)入海洋,，不夠漂亮的老師將會請他再回去打扮打扮)

四、游戲：

1,、手?jǐn)[魚邀游大海比賽,，請四名先制作好手?jǐn)[魚的學(xué)生，把魚套在手上,，到大海里來一試身手,， 比—比誰的魚兒長得美，誰的魚兒游得好看,，誰的魚兒游得快,。

2、邀游大海訓(xùn)練,，請小朋友把制作好的手?jǐn)[魚套在手上,，排好隊(duì)，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學(xué)游水,，強(qiáng)調(diào)游時盡量模仿魚兒的各種動態(tài),。

3、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游,。強(qiáng)調(diào)注意紀(jì)律,，在大海里邀游時應(yīng)注意靈活應(yīng)變，避免與其他魚兒相撞,。

五、總結(jié)教學(xué),；祝愿小朋友在知識的海洋里也能暢快地邀游!

最后請小朋友收拾好學(xué)習(xí)工具和廢紙,，不要留下任何垃圾，給我們的海洋世界留下美好的印象,，游出教室,，游到更廣闊的海洋里去探索。

6. 大班美術(shù)教案海洋里的魚設(shè)計意圖

大海包括海水中生存的生物,，溶解于海水中的化學(xué)元素,，海水波浪、潮汐及海流所產(chǎn)生的能量,、貯存的熱量,，濱海、大陸架及深海海底所蘊(yùn)藏的礦產(chǎn)資源,，以及海水所形成的壓力差,、濃度差等,。

另外，大海還提供給人們生產(chǎn),、生活和娛樂的空間和設(shè)施,。

世界水產(chǎn)品中，85%左右產(chǎn)自海洋,。以魚類為主體,，占世界海洋水產(chǎn)品總量的80%以上，還有豐富的藻類資源,。海水中含有豐富的海水化學(xué)資源,，已發(fā)現(xiàn)的海水化學(xué)物質(zhì)有80多種。其中,，11種元素(氯,、鈉、鎂,、鉀,、硫、鈣,、溴,、碳、鍶,、硼和氟)占海水中溶解物質(zhì)總量99.8%以上,，可提取的化學(xué)物質(zhì)達(dá)50多種。由于海水運(yùn)動產(chǎn)生海洋動力資源,，主要有潮汐能,、波浪能、海流能及海水因溫差和鹽差而引起的溫差能與鹽差能等,。估計全球海水溫差能的可利用功率達(dá)100×10^8千瓦,，潮汐能、波浪能,、河流能及海水鹽差能等可再生功率在10×10^8千瓦左右,。

除此之外，大海中的海水淡化后可以提供給人們淡水資源,。

7. 海里的魚的教案

1,、設(shè)置海底世界情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察、分析手?jǐn)[魚的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

3,、通過做游戲“我是一條魚”，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的樂趣,。

4,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

5,、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準(zhǔn)備：

1,、用上一節(jié)課剪刻的魚形,，并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室,。

2,、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境，讓孩子被情境所感染,，激發(fā)表現(xiàn)欲望,。

活動過程：

一、播放歌曲《我是一條魚》,，學(xué)生聽著音樂進(jìn)教室,，分四組坐好。

8. 海洋里的魚教案美術(shù)

活動目標(biāo)

　　1,、情感目標(biāo)：樂于大膽嘗試,，發(fā)揮豐富的想象力，體驗(yàn)動手操作的樂趣,。

　　2,、知識目標(biāo)：了解熱帶魚的基本的外形特征，以及各種魚類有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn),。

　　3,、能力目標(biāo)：利用廢舊材料設(shè)計自己喜歡的小魚，初步形成保護(hù)環(huán)境的意識,。

　　三、活動重難點(diǎn)

　　1,、活動重點(diǎn)：利用小組合作的方法,，通過"涂、貼"來把廢舊的雞蛋盒裝飾成小魚,。

　　2,、活動難點(diǎn)：大膽想象和創(chuàng)作各種小魚。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1,、海底世界的視頻資料,。

　　2、廢舊的雞蛋盒,、卡紙,、各種顏料等。

　　五,、活動過程

　　(一)情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒認(rèn)識海底世界的興趣，了解海底各種各樣形態(tài)及顏色的魚,。

　　1,、播放《海底世界》的視頻讓幼兒觀看。

　　師問：我們看到海底世界里面什么最多?

　　2,、討論：魚的的外型特征及顏色,，它們都有什么相同之處和不同之處?(幼兒自由交流回答)

　　3、小結(jié)：海底世界里魚最多,，魚寶寶都有頭,，身體、尾,、鰭,，但是它們的身體上的顏色花紋有不一樣的。

　　(二)通過觀察海洋被破壞的圖片激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望,，提高環(huán)保意識,。

　　1、帶幼兒觀察海洋被破壞的圖片并討論,。

　　2,、教師小結(jié)：我們要保護(hù)大海，保護(hù)小魚,，做個環(huán)保小衛(wèi)士,。

　　(三)引導(dǎo)幼兒制作各種有趣的小魚，發(fā)揮幼兒豐富的想象力,。

　　1,、出示材料。教師出示雞蛋盒激發(fā)幼兒動手做各種漂亮的魚寶寶送給大海媽媽,。

　　2,、講解制作要求。教師出示范例,，做詳細(xì)的講解,。

　　3、幼兒分組創(chuàng)作。以小組為單位分工制作小魚,，教師巡回指導(dǎo),，并鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造力,，做出和別的小組不一樣的魚的顏色和花紋,。

　　4、評價展示,。

　　(四)結(jié)束部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒做"魚兒水里游"的律動,，來結(jié)束本次活動。

　　六,、活動延伸

　　由于本次活動是小組合作,，制作的小魚數(shù)量有限，讓幼兒回家和爸爸媽媽一起用廢舊材料制作更多好玩的東西,。

9. 海洋里的魚教案中班

風(fēng)景如畫的鼓浪嶼有一個海底世界,，是一個好玩有趣的旅游景點(diǎn)。今天我也來到了這里,，見識了魚兒們的生活和游戲,。

海底世界里面有小丑魚、熱帶魚,、企鵝,、海獅,，樣樣都有,。熱帶魚有橙色的，也有黑色的,。這種魚小,，可愛但并不好看,。好看的是小丑魚，全身一個顏色,，十分招人喜歡,。海豚是灰藍(lán)色的，海獅是深灰色的,。水母則跳起優(yōu)美的舞蹈,，滿身的皮膚十分光滑，躲到一棵珊瑚后面,，頭大大的,，身體瘦瘦小小的，像一個蘑菇,，躲在后面一動不動了,。

看完這些，海豚貝貝的表演開始了,！貝貝先跟大家打招呼——大聲地叫喚一下,，就開始了她的表演。她一會兒在那里游泳,，一會兒鉆圈,，一會兒又去頂球，樂此不彼,?；迎h(huán)節(jié)開始了。飼養(yǎng)員請了兩位觀眾上去,，和海豚親密接觸,。貝貝十分開心“叭”地親了一下他們。大家看到貝貝這么活潑可愛,，忙掏出手機(jī),、相機(jī)，為貝貝照相,。貝貝看到大家都在拍她,，在水面上跳啊，教案,，別提多高興了,！

海底世界真是好看又好玩，真令人流連忘返,。