海洋教育重點(diǎn)知識(海洋教育為內(nèi)容的繪畫)

來源：cdfbk.cn???時間：2023-05-29 06:19???點(diǎn)擊：285??編輯：jing 手機(jī)版

1. 海洋教育為內(nèi)容的繪畫

可以寫一些海洋動物的知識,，或?qū)懸恍l臨滅絕的海洋動物,，從中倡導(dǎo)大家愛護(hù)海洋,，還可以寫一些海洋世界的動物,、植物的形態(tài),，再加上海洋動物的圖畫大概就可以做成一張手抄報了,。

2. 海洋教育主題手抄報

可以寫故事簡介,，

中國上古時期一種叫精衛(wèi)的鳥努力填平大海,?！渡胶＝?jīng)》記述有一種鳥,。它的名字叫精衛(wèi)，精衛(wèi)原來是炎帝寵愛的女兒,，有一天她去東海玩,，可是突然風(fēng)暴襲來，她死了,。女娃變成了鳥,，名字就叫作“精衛(wèi)鳥”,。精衛(wèi)鳥去西山銜來石子兒和樹枝，一次又一次投到大海里,，想要把東海填平

3. 海洋教育為內(nèi)容的繪畫作品

大海,，海邊的椰子樹，海邊的休閑生活

4. 海洋教育理念

海洋三部曲指的是《格蘭特船長的兒女》,、《海底兩萬里》,、《神秘島》，作者儒勒·凡爾納,。

擴(kuò)展資料

【作者】：儒勒·加布里埃爾·凡爾納（Jules Gabriel Verne,，1828.2.8～1905.3.24），是19世紀(jì)法國著名的作家,，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”,。

曾寫過《海底兩萬里》、《格蘭特船長的兒女》,、《地心游記》,、《八十天環(huán)游地球》、《氣球上的五星期》,、《機(jī)器島》,、《飄逝的半島》等20多部長篇科幻歷險小說。

其小說收錄于總體為《在已知和未知的世界中的奇異旅行》（Voyages Extraordinaires dans les MondesConnus et Inconnus）系列作品集,。其中《格蘭特船長的兒女》,、《海底兩萬里》和《神秘島》被稱為凡爾納三部曲。

三部曲影響

1,，《格蘭特船長的兒女》作品影響

《格蘭特船長的兒女》是法國科幻小說家儒勒·凡爾納三部曲的第一部,。

1956年，中國翻譯家,、教授范希衡翻譯《格蘭特船長的兒女》由中國青年出版社出版,，后被選為教育部《大綱》新課標(biāo)中學(xué)生語文課外必讀書目。

2,，《海底兩萬里》作品影響

《海底兩萬里》最先以連載的形式,，于1869～1870年刊登于《教育與娛樂》雜志上。雖說當(dāng)時法國正處于內(nèi)憂外患（普法戰(zhàn)爭,、巴黎公社）的時候,，但《海底兩萬里》一開始就得到了讀者的歡迎，它所帶來的“奇妙的異域風(fēng)情”給人耳目一新的感覺,。

3,，《神秘島》作品影響

凡爾納的科幻小說在自然科學(xué)界引起了極大的興趣，有的科學(xué)家對包括《神秘島》等作品中的數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)算，檢驗(yàn)其準(zhǔn)確度,。

5. 海洋教育篇

地球村本是一個大家族,，只是膚色不同，因地域而語言不同,，有了網(wǎng)絡(luò)的鏈接,，互通信息，自然互供資源

6. 海洋教育的意義

丹尼爾·笛福（1660年~1731年）,，英國小說家,。由于他在英國文學(xué)和報刊文學(xué)上的成就，他曾被稱為英國小說和報刊文學(xué)之父,。

我最早接觸的幾本書中,，《魯濱遜漂流記》是印象最深的。那時候只是讀而已,，并不去了解笛福這個作者以及作品創(chuàng)作的背景,。最初的動機(jī)只是消遣，孤獨(dú)中的消遣,。其實(shí)我認(rèn)為讀書真是個在孤獨(dú)環(huán)境中的才能完成好的動作,，嘈雜的環(huán)境只會使人心紛亂。那時候小,，上學(xué)放假的時候沒啥娛樂,，就是能逮著那本就看那本。書中,，魯濱遜因遭遇海難,，只身上了一個荒島。他在荒島上生活了28年之久,，不僅生存了下來,，還建立了自己的小家園。最終他獲救回到了英國,。

如果你單純的認(rèn)為,，就這么一個簡單的故事情節(jié)，實(shí)在是容易編造——因?yàn)槭煜?，所以容易。上面我也說過,，可能我們很多人都有過這種設(shè)想,，所以寫起來就很容易了。但是作家恰恰厲害在此：結(jié)構(gòu)好布置,，情節(jié)也相對容易安排,，細(xì)節(jié)卻非常不容易把握。作家必定是個非常熱愛生活的人，他對我們?nèi)粘Ｋ姷姆N種,，諸如種莊稼,、打獵、墾荒,、屯糧,、飼養(yǎng)、采暖,、醫(yī)療,、理發(fā)、剃須,、紡線,、織布等司空見慣的動作進(jìn)行了生動的描繪，當(dāng)然,，這是放在這種絕境中的描繪,，它給人的感覺更為深刻。

但即使這樣細(xì)致入微的描繪,，也不見得面面俱到,、合乎情理，這畢竟是小說,，即使笛福航海經(jīng)驗(yàn)豐富,，很多也都是憑空想象出來的。作者并非故事的主角,，從來沒有單獨(dú)在孤島上生活過,，大家在讀這本書的時候，不妨以懷疑和批判的角度,，找找作者描繪的生存漏洞,。

丹尼爾他塑造的魯濱遜是一個新興資產(chǎn)階級的代表人物，一個理想化的英雄,。他不僅賦予魯濱遜種種人類優(yōu)良的品質(zhì),，像勇敢、堅強(qiáng),、智慧和熱愛勞動,，并使他具有一個“理想的”資產(chǎn)者的所應(yīng)有的實(shí)干精神，宗教信仰和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。作者用生協(xié)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫得使人如同身臨其境,，使故事具有強(qiáng)列的真實(shí)感。拜讀這部小說后,，我不僅對作者獨(dú)特的寫作手法和豐富的想象力大為贊嘆,，更對魯濱遜這一人物在坎坷經(jīng)歷中表現(xiàn)出的剛毅、堅強(qiáng)不屈的品格欽佩至極。我深刻體會到,，魯濱遜有如此豐富多彩的經(jīng)歷,，與他的實(shí)干精神和堅強(qiáng)性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格,。我早已習(xí)慣了父母為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件,。像溫室里的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，沒愛過生活的磨勵,，根本無法體會到幸福生活來之不易。成天安于現(xiàn)狀,，不思進(jìn)取,，只會空談理想，缺乏認(rèn)真扎實(shí)的奮斗精神,。在學(xué)習(xí)中,，我常遇到一些困難，但這點(diǎn)困難與魯濱遜獨(dú)自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比,，是微足不道的,。他能用雙手創(chuàng)造奇跡，我為什么不能鼓起勇敢戰(zhàn)勝困難呢,？讀過樣一個富有冒險精神的英雄的傳奇生涯后,，我深深的被一個英雄頑強(qiáng)奮斗的精神和不屈的靈魂震撼著。那么從現(xiàn)在起,，我應(yīng)該堅強(qiáng),、勇敢，以積極向上的心態(tài)向?qū)γ篮蒙睢?

7. 海洋教育為主題的繪畫

《梅杜薩之筏》是法國最著名的關(guān)于海洋的畫作,。這幅畫完成于1819年,，也是法國浪漫主義的代表作品之一，是根據(jù)1816年塞內(nèi)加爾的一場海難創(chuàng)作的,。

畫家在作畫之前做了翔實(shí)的調(diào)查,，并反復(fù)思考如何展現(xiàn)在海上孤立無援的困境。根據(jù)海難中兩名生還者的的描述,，作者選擇展現(xiàn)比實(shí)際結(jié)果更有希望的一個場景,。

8. 海洋教育的繪畫作品

李海濤，中國畫海洋繪畫的開拓者,、重要奠基人,，1932年生，山東青島人,，開國大將蕭勁光女婿。據(jù)媒體報道，李海濤先生于2月15日病逝,，享年88歲,。李海濤先生一生充滿“海洋情結(jié)”，被譽(yù)為“中國畫海第一人”,。

上世紀(jì)七十年代起,，李海濤在沒有文獻(xiàn)可考、沒有經(jīng)驗(yàn)可循的條件下,，將中國海洋繪畫作為主攻方向,，努力探索海浪留白等技法，將大海的千變?nèi)f化以水墨方式記錄下來,，創(chuàng)造了一套完整的畫海技法,，填補(bǔ)了中國美術(shù)史國畫畫海的空白。