1. 中班海洋世界設(shè)計(jì)意圖

幼兒園中班室內(nèi)活動(dòng)或游戲

1,、游戲名稱(chēng)：海底探寶

 準(zhǔn)備：字卡、椅子,、小獎(jiǎng)品

 玩法：教師先將字卡四散擺放在室內(nèi),。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌："我是小小潛水員,，練跳水,，真勇敢；不怕風(fēng)浪大,，不怕海水寒,；跳進(jìn)大海里，來(lái)把珍

珠撿,。然后，幼兒跳下來(lái),，撿起（字卡）,，大聲念出珍珠寶寶的名字。如

念對(duì),，得一小獎(jiǎng)品,。

 2.《毛毛蟲(chóng)》

準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人,。

三人排成一列縱隊(duì),，第一個(gè)圈套在前面兩人身上,，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線,，為了增加難度,，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物,。

2. 中班海洋世界主題網(wǎng)絡(luò)圖

活動(dòng)目標(biāo)： 1,、欣賞海底世界，感受大海的色彩美,?！　?2、會(huì)大膽均勻地涂色,，學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能,。　　 3,、喜歡美術(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)中的快樂(lè)?！　?活動(dòng)準(zhǔn)備：　 1,、海底世界視頻　　 2、油畫(huà)棒,、已畫(huà)有魚(yú)的4開(kāi)畫(huà)紙每人一張　　 3,、波形海綿棒人手一個(gè)　　 4、藍(lán)色水粉顏料,、濕毛巾每桌一個(gè)　　 活動(dòng)過(guò)程：　　 一,、（播放視頻：海底世界）引導(dǎo)幼兒欣賞，感受色彩美　　 1,、教師：你們見(jiàn)過(guò)大海嗎,？大海里有些什么呢？　　 2,、教師：是嗎,？來(lái)看看大海里的魚(yú)和別的魚(yú)有什么不同？（大海里的魚(yú)真美）仔細(xì)看看這些魚(yú)是什么顏色的,？　　 總結(jié)：大海里魚(yú)有紅色,、黃色、紫色,、藍(lán)色,、綠色，五顏六色,，五彩繽紛,。大海真美?。　　?二,、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用涂色,、波形海綿棒滾印畫(huà)的技能　　 1、教師：今天,，我們也一起來(lái)布置一個(gè)美麗的大海,。老師拍了很多“海底世界”照片，看看這些照片有沒(méi)有剛才我們看到的大海漂亮呢,？怎樣打扮這些照片,？（用蠟筆涂色）　　 教師：這個(gè)辦法真好，用油畫(huà)棒均勻地給魚(yú)兒涂上美麗的顏色,?！　?2、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法,。

3. 幼兒園海洋世界設(shè)計(jì)意圖

小朋友們,，今天我當(dāng)小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家去參觀一個(gè)非常有趣的地方――長(zhǎng)沙海底世界,。

　　踏進(jìn)海底世界的大門(mén),，首先映入眼簾的是一座非常迷人的美人魚(yú)雕像。她在朝我們微笑,，好像在熱烈地歡迎我們的到來(lái),。走進(jìn)海洋館，這里有形態(tài)各異的海魚(yú),、憨態(tài)可掬的海龜,、色彩斑斕的珊瑚……這一切讓我們看得目不暇接。接下來(lái)讓我們漫步海底隧道,，零距離觀賞海洋動(dòng)物,。兇猛的'鯊魚(yú)，樣子嚇人的“黑魔鬼”,，還有各種叫不出名字的魚(yú)兒在我們頭頂自由地穿梭,，快樂(lè)地嬉戲。

4. 中班海洋世界教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.了解形態(tài)各異的魚(yú)類(lèi)和千奇百怪的海洋生物,，感受海洋的神奇與美麗,。

　　2.能說(shuō)出海洋動(dòng)物外形的特點(diǎn)及顏色，在互動(dòng)交流中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的海洋動(dòng)物,。

　　3.感受海洋動(dòng)物的多樣性，萌發(fā)熱愛(ài)海洋保護(hù)海洋的情感,。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　海洋生物圖片,、海底世界視頻短片,，將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動(dòng)物

　　（如章魚(yú),、海星,、海馬、熱帶魚(yú),、海龜?shù)龋?、棉簽、?bào)紙團(tuán),。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1.播放水族館視頻,，引導(dǎo)幼兒興趣。

2.觀察海底世界,，開(kāi)拓視野,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)海底的生物。

3.畫(huà)畫(huà)我喜歡的海洋動(dòng)物,，萌發(fā)保護(hù)海洋動(dòng)物的情感,。

【活動(dòng)延伸】

　　認(rèn)識(shí)更多海洋動(dòng)物及其生活習(xí)性。

5. 幼兒園中班海洋主題設(shè)計(jì)意圖

您好,，教學(xué)目標(biāo)：

1.了解溺水的危害和預(yù)防措施,。

2.學(xué)唱一首防溺水的兒歌。

3.培養(yǎng)兒童自我保護(hù)意識(shí),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

兒歌《小魚(yú)兒》的音頻,、圖片、海洋玩具,、救生圈,、救生衣等。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)：

（1）引出本節(jié)課的主題：“防溺水”,。

（2）用海洋玩具向孩子們介紹各種海洋生物,，并讓孩子們說(shuō)出對(duì)于海洋的印象。

2.概念講解：

（1）向孩子們講解溺水的危害和預(yù)防措施,。

（2）讓孩子們說(shuō)出自己在游泳時(shí)的一些經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng),。

3.兒歌欣賞：

（1）播放兒歌《小魚(yú)兒》的音頻，讓孩子們聽(tīng),。

（2）讓孩子們看圖片,，理解歌詞的意思。

（3）教唱歌曲,，并讓孩子們跟著節(jié)奏手舞足蹈地唱,。

4.游戲活動(dòng)：

（1）將救生圈和救生衣展示給孩子們，讓孩子們嘗試穿戴和使用。

（2）讓孩子們?cè)谒剡呁嫠?，觀察孩子們的游泳技巧和注意事項(xiàng),，并及時(shí)給與指導(dǎo)。

5.總結(jié)：

（1）讓孩子們說(shuō)出今天學(xué)到的知識(shí)和體會(huì),。

（2）提醒孩子們?cè)谟斡緯r(shí)一定要注意安全,，不要貪玩和冒險(xiǎn)。

6.作業(yè)：

讓孩子們畫(huà)一幅防溺水的畫(huà),，并在上面寫(xiě)上自己的名字和防溺水的口號(hào),。

6. 幼兒園中班海洋世界主題反思

一、優(yōu)點(diǎn)

1,、注重發(fā)展學(xué)生的想像力,。在教學(xué)中，徐老師播放多媒體課件,，讓學(xué)生欣賞到各色各樣的美麗,、可愛(ài)的熱帶魚(yú)，學(xué)生看后,，感受到了熱帶魚(yú)的美,，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。課件中展現(xiàn)的神仙魚(yú),、蝴蝶魚(yú),、娃腳魚(yú)、還有鸚鵡魚(yú)等等熱帶魚(yú),，帶給學(xué)生們一聲驚嘆和美的享受之外,，學(xué)生們的想像力、創(chuàng)造力被喚起,，通過(guò)這些啟迪,，他們創(chuàng)作出一條又一條別出心裁的作品，他們的創(chuàng)新意識(shí)被激發(fā),。

2,、教學(xué)流程順利，思路清晰,。本課通過(guò)播放課件,，觀賞熱帶魚(yú)圖片、提問(wèn)設(shè)計(jì),、教師范畫(huà),、實(shí)踐與表現(xiàn)，自然融合觀察,、比較,、范畫(huà),、練習(xí)、展評(píng),、現(xiàn)代媒體等教學(xué)手段和方法于整個(gè)教學(xué)過(guò)程,，教師積極創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)海底世界的興趣,，激起學(xué)生熱愛(ài)大自然，探索自然奧妙的興趣,，并了解和設(shè)計(jì)熱帶魚(yú)外形,、花紋與色彩、,，學(xué)生們都能積極主動(dòng)的投入到表現(xiàn)熱帶魚(yú)的繪畫(huà)過(guò)程中,，教學(xué)效果良好。

二,、建議

在如何將教學(xué)與活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)的方面,，我們每個(gè)人都有自己的想法。我覺(jué)得如果在課的最后將學(xué)生自己親手畫(huà)“魚(yú)兒”然后放回海洋就是個(gè)不錯(cuò)的活動(dòng),，跟課堂氣氛的整體構(gòu)建比較統(tǒng)一,。

總之，教學(xué)有法,，但無(wú)定法,，只要有思考，一定會(huì)有更精彩的課堂出現(xiàn),。

7. 中班海洋世界設(shè)計(jì)意圖怎么寫(xiě)

活動(dòng)目標(biāo)：　　1．感知恐龍不同的外形特征和生活習(xí)性,。　　2．了解恐龍及恐龍滅絕的原因,?！　?．感受生命的寶貴，學(xué)會(huì)感恩,?！　?．培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn),?！　?．激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?！　』顒?dòng)內(nèi)容：　　活動(dòng)一：科學(xué)《探秘恐龍世界》　　●分享,、交流　　（1）介紹自己收集的恐龍圖片,、資料,，討論自己知道的恐龍,。　?。?）請(qǐng)個(gè)別幼兒分享講述,。　　●欣賞,、感受　?。?）觀看恐龍化石?！　,。?）恐龍由哪幾部分組成？　　●演示,、討論　?。?）恐龍模擬視頻，感受恐龍世界的壯觀和神秘,?！　。?）利用課件和視頻認(rèn)識(shí)腔骨龍,、異特龍,、梁龍、甲龍的外形特征和生活習(xí)性等,?！　。?）小結(jié)　　★ 肉食性恐龍牙齒鋒利,，吃肉兇猛,，兩腿行走?！　　?草食性恐龍吃青草,、樹(shù)枝上的嫩葉等，草食性恐龍比較巨大,，牙齒扁平,。　　★ 雜食性恐龍既吃肉也吃植物,，還偷吃恐龍蛋,。目前發(fā)現(xiàn)的恐龍中，草食性恐龍最多,，雜食性恐龍最少,。　　●猜想,、探究　?。?）現(xiàn)在還有恐龍嗎,？它們都到哪去了？　?。?）科學(xué)家對(duì)于恐龍滅絕的各種猜測(cè),。（看視頻）　　A、小行星撞地球假說(shuō)　　B,、火山爆發(fā)假說(shuō)　　C,、氣候變化假說(shuō)　　D、海洋變遷假說(shuō)　　小結(jié)：恐龍滅絕仍是一個(gè)沒(méi)有解開(kāi)的謎,?！　　癫僮鳌⒂螒颉　》纸M活動(dòng)：　?。?）白色恐龍石膏像涂色　　（2）恐龍化石挖掘考古　?。?）恐龍模型分類(lèi)　　活動(dòng)二：繪本《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你》　　●認(rèn)識(shí)恐龍　　播放視頻,，認(rèn)識(shí)霸王龍和慈母龍?！　〈饶庚垼鹤?lèi)?ài)自己孩子,，吃植物和野果等?！　“酝觚垼簝疵偷氖橙饪铸?。　　●角色介紹　　認(rèn)識(shí)繪本《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你》　　●閱讀繪本　?。?）解讀封面　　封面上有誰(shuí),？故事名字是什么？　?。?）故事中誰(shuí)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)誰(shuí),？　　（3）閱讀繪本,，教師指導(dǎo),。　　●理解繪本　?。?）利用電子白板展示,，理解故事情節(jié)?！　∮^察——猜圖——理解　　主要問(wèn)題：　　1．慈母龍媽媽撿來(lái)的蛋是誰(shuí)的蛋,？　　2．蛋孵出霸王龍為什么要把他送走？后來(lái)為什么又留下,？　　3．大的霸王龍是良太的什么人,？為什么,？　　4．果子山是誰(shuí)送給慈母龍的？　　5．故事中誰(shuí)永遠(yuǎn),、永遠(yuǎn)愛(ài)誰(shuí),？你怎么知道？　　●欣賞故事　　教師講述故事,，讓幼兒感受親情,。　　●情感體驗(yàn)　?。?）視頻：《父母的愛(ài)》,，感受父母無(wú)私的愛(ài)?！　,。?）幼兒動(dòng)手操作，采用繪畫(huà),、粘貼的方式制作感恩卡,，送給媽媽?！　』顒?dòng)三：區(qū)域活動(dòng)《恐龍的故事》　　圖書(shū)區(qū)：將收集的恐龍書(shū)籍,、視頻投放活動(dòng)區(qū)?！　】茖W(xué)區(qū)：將沙盤(pán)投放在科學(xué)區(qū),，隱藏恐龍化石?！　〗?gòu)區(qū)：收集恐龍圖片以及恐龍模型,、廢舊牙膏盒、廢舊報(bào)紙,、以及飲料品和易拉罐,、積木，用于搭建和游戲,?！　∶拦^(qū)：恐龍圖片，讓幼兒自由繪畫(huà),，投放橡皮泥,，動(dòng)手捏恐龍?！　』顒?dòng)反思：　　為了讓幼兒了解更多有關(guān)恐龍的知識(shí),，我想如果教師只憑借一張嘴和幾張圖片進(jìn)行教學(xué)，很難使幼兒充分感知了解,，教學(xué)效果可能不盡人意,。為此,，課前我鼓勵(lì)幼兒回家和父母一同上網(wǎng)查詢恐龍的相關(guān)資料，尋找恐龍的模型玩具或圖書(shū)圖片等,，然后帶到幼兒園一起交流觀看,，為這次教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊和準(zhǔn)備。

8. 中班美術(shù)活動(dòng)海洋世界

1 是那些具有啟發(fā)思考和寓教于樂(lè)的作品,，能夠讓孩子們?cè)谟^看中學(xué)到知識(shí),，開(kāi)闊眼界，促進(jìn)身心健康發(fā)展的動(dòng)畫(huà)片,。2 原因是中班兒童正處于認(rèn)知和語(yǔ)言能力飛速增長(zhǎng)的階段,，所以適合觀看的動(dòng)畫(huà)片需要關(guān)注孩子們的認(rèn)知發(fā)展和語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。同時(shí),，也需要考慮孩子們的心理特征,，如易受驚、好動(dòng),、情緒波動(dòng)等,。3 推薦包括《小豬佩奇》、《西部世界》,、《熊出沒(méi)》、《巧虎》等,。這些動(dòng)畫(huà)片在內(nèi)容上豐富多彩,，有趣又有教育意義，適合中班兒童觀看,。