1. 海洋生物視頻素材高清

1. 結論：有海這本書小孩子適合看,。

2. 原因：《有?！愤@本書是以兒童視角出發(fā),，讓小孩子更好地了解海洋生態(tài),、保護海洋的重要性,，同時引導他們對自然的探究和保護,。書中插圖也是以簡潔明快的畫風呈現(xiàn),，更容易吸引小孩子的興趣,。

3. 內(nèi)容延伸：通過《有?！愤@本書,，小孩子可以學習到關于海洋的知識，比如海洋生物的種類,、形態(tài),、生存環(huán)境等，同時也會了解到污染,、過度捕撈等人類行為對海洋生態(tài)造成的影響,。

4. 具體步驟：在閱讀《有?！愤@本書時，可以讓小孩子配合圖片,，一起判斷哪些海洋生物屬于危險物種,，讓小孩子了解保護海洋的重要性。也可以讓小孩子自己思考,，如何在生活中避免使用對海洋產(chǎn)生影響的物品,，如何減少塑料污染等。同時,，可以利用這本書,，帶孩子參觀海洋館、海洋生物博物館等,，增加他們對海洋生態(tài)的了解,。

2. 海洋生物短片

在生物學家眼中，章魚是地球上最聰明的生物類群之一,。它們能像近親墨魚那樣變換體色,，也能模仿海洋中各種生物或非生物，甚至能有目的地玩耍和學習,。無論是在實驗室還是水族館,，章魚都以出色的“逃跑”能力著稱，它們甚至會為了食物而在夜晚突襲隔壁的水族箱,。,。一只名為“Inky”的章魚就在新西蘭水族館上演了“勝利大逃亡”，鉆入排水管逃回了大海,?；蛟S對章魚來說,，水族箱和海邊的潮池并沒有太大不同,，只是進出時要多費點勁而已。當然,，章魚家族令人瞠目結舌的高超本領還不止這些,。 　　噴水的章魚 　　在新西蘭的奧塔哥大學，一只章魚會在無人看管的情況下,，朝著燈泡噴水,，致使電線短路，從而達到關燈的目的,。最后,，研究者被迫野放了這只章魚，因為維修電路的成本太高了,。當然,，這只章魚并不是真的知道這么做可以讓自己重獲自由,，它只是不喜歡明亮的燈光。和其他所有章魚一樣,，它會朝各種各樣惹惱自己的東西噴水,。 　　有趣的是，同樣在奧塔哥大學那間遭遇“熄燈”的實驗室里,，一只章魚無緣無故地討厭起某位實驗室工作人員,，只要后者經(jīng)過水族箱，頭部后方就會遭到章魚的噴水襲擊——水量將近兩升,！無獨有偶,，在加拿大戴爾豪斯大學的實驗室中，養(yǎng)了一只會對新訪客噴水的烏賊,，但不會對熟悉的人噴水,。2010年的一項實驗表明，北太平洋巨型章魚能夠辨別人類個體,，即使穿著制服也能區(qū)分,。 　　使用工具 　　1984年，科學家在百慕大海域觀察到一只真蛸（又稱普通章魚）有用小石頭在巢穴前方筑起“石墻”的行為,。有人認為這說明了章魚會使用工具,，但也有人認為，這可能只是章魚的本能行為,，而不是經(jīng)過計算的結果,。 　　那么，有沒有更具說服力的證據(jù)說明章魚會使用工具呢,？這里就要條紋蛸出場了,。2009年，澳大利亞科學家發(fā)現(xiàn)一些條紋蛸會挖出落在海底的廢棄椰子殼,，用水流清洗之后把它們拖動多達20米的距離,，再重新組合成一個庇護所。在潛水者拍攝的視頻中,，條紋蛸把椰殼凸出的一面朝下,，用觸腕“抱住”椰殼，以一種非常喜劇的方式“走”過海床,。雖然看起來很緩慢,、笨拙，并且耗費許多能量,，在遇到天敵時也更加脆弱,，但條紋蛸愿意接受這些風險，以換取未來能獲得保護。這是一個很有力的證據(jù),，表明章魚確實能使用工具,。 　　會玩又會學 　　除了會使用工具，章魚還很會玩,。玩耍通常是高認知能力動物的專利,。很難準確定義什么是“玩耍”,，但在廣義上,，玩耍可以視為一種不會馬上帶來好處而只提供樂趣的活動,?？茖W家做過一個有趣的實驗，將8只北太平洋巨型章魚放入沒有其他東西的水族缸中,，再放入一些能漂浮的塑料藥瓶,。一開始，這些章魚都把藥瓶放到嘴里,，顯然是想知道能不能吃,，之后就把藥瓶丟到一邊。 　　幾次實驗后,，其中兩只章魚開始對著藥瓶噴水,。這些藥瓶翻滾到水族缸的另一端，又被水流推回章魚身邊,。研究者認為,，這是一種探索性的玩耍行為。當身處新的環(huán)境時,，章魚做的第一件事就是去探索,。它們對新事物的態(tài)度會逐漸從“這有什么用”轉變?yōu)椤拔夷苡盟鼇碜鍪裁础薄?　　科學家還對章魚的個性差異進行了研究。他們在水族缸里養(yǎng)了44只太平洋紅蛸,，在兩周時間里,，研究者每隔一天打開水族缸蓋子，用試管刷觸碰章魚,，并給它們美味的螃蟹吃,。研究人員記錄了19種不同的反應,?？梢钥闯觯煌恼卖~有著非常不同的“個性”,，比如有的章魚會比較被動,，有的則過分好奇。 　　章魚還能通過不斷嘗試來解決問題,。北太平洋巨型章魚在攝食不同貝類時有不同的方法,，為了吃到美味的貝肉,，它們會打碎外殼比較脆弱的貽貝，拉開外殼相對較硬的花蛤,，以及用齒舌鉆入堅硬有力的蚌蠣外殼,。如果三種貝類都在眼前，章魚會更青睞貽貝,，因為它們花最少的力氣就能飽餐一頓,。 　　偽裝大師 　　在所有偽裝者中，擬態(tài)章魚毫無疑問是“偽裝大師”頭銜的最有力競爭者,。其他章魚能改變體色和皮膚紋理來欺騙掠食者,，而擬態(tài)章魚是唯一能模擬其他動物形態(tài)的章魚。它們能改變形狀,、運動和行為方式,，模仿至少15種動物。 　　在沙質(zhì)海底移動的時候,，擬態(tài)章魚會把觸腕貼著身體放平,，并像有毒的比目魚一樣上下起伏地游動。在開闊水域中游動時,，它們又會模仿蓑鲉——同樣是有毒的,。擬態(tài)章魚的另一個把戲是將6只觸腕放入一個洞穴里，然后伸出剩余的兩只觸腕,，就像一條有毒的海蛇,。 　　迷宮測試 　　科學家觀察到，章魚在捕獵之后通常不會走老路返回巢穴,。它們會在捕獵中不斷造訪生活范圍內(nèi)的不同地方,。章魚具有復雜的記憶能力，能記住已知地點的捕獵價值,，以及最近造訪過哪些地方,。 　　當動物利用地標來幫助導航時，它們必須理解地標在環(huán)境中的關聯(lián)性,。這種能力被稱為“條件區(qū)辨”,，是一種復雜的學習形式，通常只有脊椎動物才具備,。在2007年的一項研究中,，科學家把加州雙斑蛸放入兩個不同的迷宮。每次實驗中,，章魚必須從一個中央被照亮的水族缸爬回黑暗的洞穴——它們更加喜歡的環(huán)境,。為了達成目標，章魚還必須避開一個假洞穴，那里面被一個翻轉的玻璃瓶堵住,。幾次實驗后,，大部分章魚都學會了識別自己所處的是哪一種迷宮，并且能很快地朝著正確的洞穴移動,。這個實驗表明章魚也具有一定的“條件區(qū)辨”能力,。 　　相似而又不同 　　章魚的大腦在許多方面與我們?nèi)祟惖拇竽X很類似。它們具有與脊椎動物類似的折疊腦葉,，這一特征正是復雜性的表現(xiàn),。此外，章魚大腦的電生理模式也與哺乳動物十分相似,。 　　章魚還具有單眼視覺,，即喜歡一只眼的視覺勝過另一只眼。這一特征通常出現(xiàn)在那些大腦兩個半球具有不同特殊功能的物種中,，最初還被認為是人類獨有,，并且與更高的認知技能（比如語言）有聯(lián)系。 　　章魚甚至在儲存記憶的方式上也與人類相似,。人類與章魚最近的共同祖先可能要追溯到多細胞生命歷史的最初階段,，是一種非常簡單的生命。也就是說,，這種大腦結構的相似性是獨立演化出來的,。 　　比這些相似性更加令人不可思議的是差異性。在章魚5億個神經(jīng)細胞中,，有超過一半位于觸腕,，這意味著它們的8只觸腕既能獨立行動，也能互相合作,。研究者發(fā)現(xiàn),，章魚的觸腕被切斷后，捏起來時還會收縮——甚至是在切斷一小時后,。很顯然,，章魚的觸腕在相當程度上能夠自主活動。 　　章魚為什么會如此聰明,？一項新研究或許可以給我們一些線索,。科學家發(fā)現(xiàn),，章魚和魷魚等動物能通過編輯自己的基因來學習新的技能,，但這么做的代價就是演化速度的減慢。此前的研究中,，科學家發(fā)現(xiàn)魷魚的RNA（核糖核酸,，負責蛋白質(zhì)合成的分子）編碼區(qū)域表現(xiàn)出非常高的編輯率。在這些結果的基礎上,，來自美國芝加哥大學海洋生物實驗室的科學家發(fā)現(xiàn),，烏賊大腦中超過60%的RNA轉錄物是通過重編碼記錄下來的，而人類身上這一比例只有1%,。 　　在后續(xù)研究中,，科學家在其他3個頭足類物種中發(fā)現(xiàn)了同樣活躍的RNA編輯水平。這3個物種包括兩種章魚和一種墨魚,，它們都屬于蛸亞綱（Coleoidea）,。研究人員還鑒別出了數(shù)千個演化過程中保存下來的RNA重編碼位點。RNA編輯現(xiàn)象在這些動物的神經(jīng)系統(tǒng)中尤為突出,，影響了許多在大腦功能和結構中起關鍵作用的蛋白質(zhì)合成,。

3. 秒懂百科海洋生物視頻

1、外形不同

海帶藻體褐色,，長帶狀,，革質(zhì)，一般長2-6厘米,，寬20-30厘米,。海苔藻體有紫色或紅色，由單層或兩層細胞構成薄膜,，有葉形,、心形、帶形等,。

2,、生產(chǎn)地點不同

海苔生長在近海的潮間帶；海帶生長在海底巖石上,。

3,、營養(yǎng)價值不同

海苔味甘咸，性寒,，能清熱,、化痰、利尿,，夏天多吃紫菜有消暑熱,，補身體的作用。海帶富含鈣元素與碘元素,，有助于甲狀腺素合成,，這兩種元素搭配，不僅能美容,，還有延緩衰老的作用,。

4. 海洋生物視頻素材高清圖片

篇1：動物世界解說詞

　　電視機前的觀眾朋友們大家好!歡迎收看《動物世界》欄目,。我是主持人……。

　　十年一度的海洋運動會又開始了,。這是海洋動物祖先遺留下來的一個傳統(tǒng)“習俗”,。為了保護海洋動物，這次采訪是在保密的狀態(tài)下進行的,。我們將運動會舉辦地點也同樣予以保密,。

　　讓我們先把鏡頭聚焦在這只可愛的藍鯨身上，它就是這次節(jié)目的采訪對象,，它正要去參加海洋運動會中巨型鯨組的速游比賽,。(切換紀錄片)

5. 好看的海洋生物視頻

1. 小小廚神：來自芝麻街的餐廳管理故事（3-6歲） 2. 中華小當家：趣味十足的海洋生物寶藏尋寶故事（3-6歲）3. 小馬寶莉：小馬寶莉尋找真愛的傳奇之旅（3-6歲）4. 灌籃高手：體育比賽勝利的追求（3-6歲）5. 小蝌蚪找媽媽：神奇的小蝌蚪尋找媽媽的可愛故事（3-6歲）6. 冰雪奇緣：由歌舞締結的之間的友情（3-6歲）

6. 海洋生物視頻動畫片

主角是一個水滴的動畫片叫《小雨滴歷險記》，是一部有關保護環(huán)境的歐美動畫,。

　　其故事是講述了小雨滴來到地球,，在這里他結識了云還有小冰塊，他們成為了好朋友,。于是3個朋友開始了地球之旅,。它們逰經(jīng)森林、湖泊,、大海,、溶洞、沙漠等地方,，并在旅程中不斷地與污染地球的病毒菌做斗爭,，以維護地球的環(huán)境和人類的正常生活。

　　分集劇情：

　　第一集小雨滴的誕生

　　小雨滴來到地球,，在這里他結識了云還有小冰塊,，他們成為了好朋友。云帶著他倆開始了地球之旅,，他們會有一段怎樣的旅程呢,？

　　第二集云中城堡

　　云帶著小雨滴和小冰塊來到了云中城堡，這里有掌管天氣變化的氣象臺,。病毒菌也來到了云層中,，他們想要污染空氣使人們生病。氣象臺的負責人和小雨滴他們決定阻止危險的發(fā)生,。他們會怎么做呢,？

　　第三集氫氣先生

　　一位年輕的科學家在冥思苦想，要尋找出水的構成分子式,。小雨滴和他的朋友們想幫助這位年輕的科學家,，但可惡的病毒菌又來這里搗亂了，他趁科學家睡著之際,，告訴了科學家一個錯誤的水的分子式,。接下來會發(fā)生什么事情呢,？

　　第四集地下的建設者

　　小雨滴在玩耍時掉進了一個地洞，這個地洞里有很多水滴,，他們在這里用石灰石建設地下宮殿,。小雨滴被他們已經(jīng)建成的鐘乳石和石筍的美麗景象迷住了，他也想留在這里一起建設地下宮殿,。

　　第五集冰雪世界

　　云和小雨滴來到冰雪王國,，小冰塊帶他們進入冰河的駕駛艙,，了解冰河的行進情況,。病毒菌也來到了冰河上，他們設計讓冰河的行進線路受到阻礙,。小雨滴他們會用什么樣的辦法讓冰河再度前進呢,？

　　第六集流動的河水

　　一些污水流進了河里，病毒菌趁機在河里開始肆意的污染,。云,、小雨滴、小冰塊找到河水的靈魂,，他們讓他一起來投入到治理河水污染的行動,。怎樣才能控制污染的河水呢？

　　第七集廣闊的海洋

　　人類把垃圾倒進海里,，魚兒因此大量的死去,。無處不在的病毒菌，又打算在海洋里搞一次大污染行動,。廣闊的海洋將會面臨什么樣的威脅呢,？

　　第八集病毒菌的麻煩

　　一艘油輪被海里的礁石劃了道口子，大量的原油泄漏在了海里,。許多海洋生物因此喪失了性命,，小冰塊也差點遇難。這一次,，病毒菌對強大的原油也產(chǎn)生了畏懼感,。于是，他破天荒地和小雨滴他們站到了同一條戰(zhàn)線上,，開始尋找對付原油的辦法,。這將會是一場怎樣的戰(zhàn)役呢？

　　第九集海市蜃樓

　　云帶著小雨滴和小冰塊,，誤打誤撞的來到了沙漠,。險些被沙暴吞沒的他們，得到了一群沙漠水滴的搭救才逃此一劫,。這些沙漠水滴們帶著小雨滴他們?nèi)タ春Ｊ序讟?，無情的沙暴又來襲擊他們,。這些水滴們該怎么對付沙暴呢？小雨滴他們能看到海市蜃樓嗎,？

　　第十集關愛森林（一）

　　在森林里住著苔蘚家族,，他們擔負著森林守護者的職責。小雨滴想要了解樹木是怎么制造出氧氣,，苔蘚爺爺讓他進入到了樹干里,。樹木究竟是怎樣制造出氧氣的呢？

　　第十一集美好的家園（一）

　　一個人類家庭停水了,，家里的生活陷入一片混亂當中,。病毒菌們又開始了對這個家庭的污染行動，他們把病菌放在生菜上,，家里的小男孩也因為食用了這棵沒洗的生菜而生病,。為了挽救這個家庭，小雨滴他們開始了尋找水源的行動,。小雨滴他們能讓這個家庭盡快脫離險境嗎,？

　　第十二集關愛森林（二）

　　森林里下起了酸雨，小苔蘚吃了酸雨后變成了黃色,。被火燒得只剩樹干的森林,，沒有了抵御外來侵襲的能力，這場強大的酸雨沖刷著森林里的土地,。沒有了土壤,，森林將無法存活。

　　小雨滴他們能想出拯救森林的辦法嗎,？變黃的小苔蘚又該怎么辦呢,？

　　第十三集污水處理

　　小雨滴和他的朋友們來到了污水處理廠，這里停電了,，渦輪發(fā)電機停止了工作,。小雨滴他們在查找事故原因時，發(fā)現(xiàn)了正在搞破壞的老鼠,。老鼠在撕咬電纜,，他們想把垃圾帶到河里。小雨滴他們怎么對付這些老鼠呢,？

　　第十四集池塘危機

　　由于人類亂扔垃圾,，致使清潔劑流進了池塘。池塘受到了污染,，池塘生物的生命也受到了嚴重威脅,。小雨滴和他的朋友們能在池塘被全部污染前解決這場危機嗎？

　　第十五集水力電廠

　　病毒菌又在策劃讓整個城市斷電,，他利用鰻魚堵住了過濾器,，管道里沒有了水,，渦輪發(fā)電機停止了工作。小雨滴和他的朋友們,，能在天亮之前解決這一事故嗎,？

7. 海洋生物視頻 大集合

海洋生物種類

我國管轄海域已記錄到了20278 種海洋生物。這些海洋生物隸屬于5個生物界,、44個生物門,。其中動物界的種類最多（12794種），原核生物界最少（229種）,。

全球海域數(shù)據(jù)的調(diào)查報告中提出,，已經(jīng)登錄的海洋魚類有15304種，最終預計海洋魚類大約有2萬種,。而已知的海洋生物有21萬種,，預計實際的數(shù)量則在這個數(shù)字的10倍以上,，即210萬種,。

二、海洋生物包括海洋動物,、海洋植物,、微生物及病毒等，其中海洋動物包括無脊椎動物和脊椎動物,。

8. 海洋生物視頻大全視頻播放

在深海處,，水層基本不動，既不橫流,，也不上下對流,。使得這里的海水，含氧量低得出奇,，水溫低得刺骨,。

“無底”的深海，漆黑,、高壓,、缺氧、酷寒,。深海海底能有什么呢,？是無聲無息的死亡世界嗎？

可事實并非人們想像的那樣簡單,。近年來,，科學家對深海海底進行研究后發(fā)現(xiàn)在有些地方，生物種群相當活躍,！它們撐起了一片人們想一想都感到可怕的“天地”,。

科學家首先把機器人沉到離海面有3000多米的海底,，通過機器人攜帶的高強度探照燈，人們發(fā)現(xiàn)那兒有巨大的蠕蟲慢慢地扭動,。這種蠕蟲像蚯蚓,，但長達兩三米！還有直徑達30厘米的蛤（ｇé）,，雙殼一張一合,，悠哉悠哉。令人吃驚的是,，那里竟還有巨大的螃蟹,，來回奔走，它們的腿特別長,，高高地架起身子……這的確有點像科幻小說里描述的情景,，但又確實是真實的畫面，這是機器人“手”持水下紅外攝像機,，拍到的真實場景,。

這就怪了！不是“萬物生長靠太陽”嗎,？這里沒有一絲陽光,，有的只是惡劣環(huán)境，怎么會出現(xiàn)這么多的生物呢,？

科學家進一步研究發(fā)現(xiàn),，像這樣的“深海綠洲”并不是到處都有的，只有在海底溫泉附近,，才有這種生機勃勃的場面,。

與陸地一樣，在深海海底,，有的地方是有溫泉的,，甚至是溫度極高的溫泉，人們稱之為熱泉,?？茖W家已經(jīng)探測到，在臨近美國西海岸的海底深處,，就有幾十股熱泉,，泉水溫度高達300°Ｃ。在東太平洋上的加拉帕戈斯群島附近的海底,，多處熱泉水汩汩冒出,，泉溫達298°Ｃ ～320°Ｃ。泉口離海面有3000多米，“暗藏”得夠深邃,、隱蔽的了,。

就是這些熱泉，帶來了勃勃生機,。在熱泉附近,，海水的溫度顯然被調(diào)高了，而有些生物天生不需要陽光,，天生厭氧,、耐壓，這種環(huán)境正好符合它們的生長要求,。它們利用溫泉給予的能量,，在適當溫度下，吸收營養(yǎng)元素,，一代又一代地生長繁殖,，如一些尚未命名的微生物。而這些微生物,，又為特殊的蠕蟲,、蝦類、蟹類提供了食物,，于是成就了深海海底的“生物共榮圈”——一類與陸地生物,、淺海生物習性不同的生物

9. 海洋生物視頻素材高清無水印

當海面上波濤洶涌的時候,，海底依然是寧靜的,。那么，海底是否一點兒聲音沒有呢?也不是,。海底動物常常在竊竊私語,，只是我們聽不到而已。如果你用上特制的水中聽音器,，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡,，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪,，有的像人在打呼?！鼈兂詵|西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音,，遇到危險的時候還會發(fā)出警報,。

海底動物各有各的活動特點。海參靠肌肉伸縮爬行,，每小時只能前進四米,。梭子魚每小時能游幾千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快,。烏賊和章魚能突然向前方噴水,，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動,，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行,。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官,，游動起來像閃爍的星星,。

海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣,，有褐色的,，有紫色的，還有紅色的……它們的形態(tài)各不相同,，就拿大家族海藻來說,，從借助顯微鏡才能看清楚的單細胞硅藻、甲藻,，到長達幾百米的巨藻,，就有八千多種。

海底有山峰,，也有峽谷,。這里富含煤、鐵,、石油和天然氣,，還有陸地上蘊藏量很少的稀有金屬。海底真是個景色奇異,、物產(chǎn)豐富的世界,。

10. 海洋生物視頻素材高清下載

1. 鯊魚寶寶信息可以通過多種方式進行發(fā)布，如社交媒體,、新聞媒體,、海洋動物保護組織、海洋科學研究團隊等,。其中,，社交媒體是最為普及和方便的方式。

2. 發(fā)布鯊魚寶寶信息的原因主要是為了引起公眾對鯊魚保護的重視,。鯊魚雖然是海洋頂級捕食者,，但人類的過度捕殺和破壞棲息環(huán)境已經(jīng)導致許多鯊魚物種瀕臨滅絕。發(fā)布鯊魚寶寶信息可以讓公眾了解到鯊魚的狀況及保護現(xiàn)狀,，從而促進人們對鯊魚保護的重視和行動,。

3. 內(nèi)容延伸可以包括鯊魚寶寶的生活習性、棲息環(huán)境、繁殖周期,、以及鯊魚捕獵行為等方面的相關知識,。通過豐富多彩的內(nèi)容，可以讓公眾更好地了解鯊魚的生態(tài)特征和價值,，從而增強其保護鯊魚的意識和責任感,。

4. 發(fā)布鯊魚寶寶信息的具體步驟可以是：首先確定發(fā)布渠道，如社交媒體平臺,；其次,，選擇合適的圖片和文字來展示鯊魚寶寶的特點和魅力；最后,，進行發(fā)布,，并注意及時回復網(wǎng)友的留言和提問，以促進互動和交流,。同時,，可以利用多種社交媒體平臺和其他聯(lián)盟組織的資源，進行進一步的宣傳和推廣,。