1. 海洋風(fēng)環(huán)創(chuàng)寓意

生蠔殼在幼兒園的用處很多，因為它是生活中的自然材料,，容易收集，所以在幼兒園的使用率也很高,。

1、可以用來做“海洋風(fēng)格”環(huán)創(chuàng)：生蠔源于大海里面,，如果教室要裝飾成海洋風(fēng)格的話,，就可以使用起來。如做成沙灘,、風(fēng)鈴,、掛飾等等。

2,、用生蠔殼用手工：可以做一個生蠔項鏈，把生蠔殼打一個孔,，用紅繩子穿起來,，在圖上自己喜歡的顏色，掛在脖子上,，小朋友們也很喜歡喲,，同樣也可以做成手鏈。

3,、用生蠔殼來作畫：比如要畫一幅沙灘畫,，用水粉顏料畫好背景后，在用雙面膠貼幾個生蠔殼在上面,，會使得畫面更生動形象一些,。

2. 海洋風(fēng)環(huán)創(chuàng)解說詞

幼兒園環(huán)境 的好壞（層級遞進(jìn)式）,。幼兒園設(shè)施是否用的安全材料。各種設(shè)施大小,、高度,、硬度是否符合幼兒身高比列，為幼兒量身打造,。是否能環(huán)境育人,。（幼兒園環(huán)創(chuàng)是每一家園的特色，空間的利用千變?nèi)f化,，就看教師如何合理安排）,。人文環(huán)境也是考量標(biāo)準(zhǔn)之一，雖然看不見,，但是可以感受到,。教師是否平易近人，園長是否和藹,，其他幼兒是否喜歡幼兒,，所有人是否團(tuán)結(jié)。

墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn),，以促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。幼兒年齡小，缺乏最起碼的生活經(jīng)驗,，幼兒的認(rèn)識最初只能是通過自身與環(huán)境的相互作用而實現(xiàn)對周圍環(huán)境的感知,。因此，墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合幼兒心理發(fā)展的需要,。

在色彩上,，應(yīng)以色彩艷麗的純色為主。圖畫色澤宜單純,，接近自然,，這樣的色彩令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想象，廣袤無邊的綠色草原,、密密的森林,、遼闊的藍(lán)天、飄浮的白云,、蔚藍(lán)的海洋和可愛的小動物們,。這些單純、源于自然的色彩,，易使閱歷淺短的幼兒產(chǎn)生共鳴,、易于理解。便于他們欣賞,、借鑒,、表現(xiàn),。

幼兒們喜愛明快的色彩對比，活潑好動的幼兒從中可以感受到色彩變化的節(jié)奏和共振,。在為幼兒們創(chuàng)造色彩對比,、跳躍的同時，應(yīng)考慮畫面的整體美,，采用較大淺色塊支撐,，可使畫面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感，能解決幼兒園一堵墻面內(nèi)容多,、色調(diào)不易統(tǒng)一的問題,，使環(huán)境更藝術(shù)化。

造型上,，應(yīng)以稚拙,、簡潔為主要表現(xiàn)手法。造型圓渾,、墩實,、稚拙、簡潔的美術(shù)最能吸引幼兒,，因為尚未完全走出視覺模糊階段的幼兒,，對圓渾的造型能淋漓盡致的感知。墩實,、稚拙的模樣令他們產(chǎn)生更多的關(guān)注和憐愛,，簡潔的美術(shù)造型，讓注意不持久的幼兒較快的感知,。設(shè)計的作品在造型上如有一些出彩之處——一些幽默,、活脫的細(xì)節(jié)，例如滴著口水的舌頭,、咧著的大門牙,、小的不能再小的斗眼、張嘴的大頭靴會更令孩子們直愣著雙眼,，久久不愿離去,。同時由于造型概括、簡潔,，繪畫操作過程相對簡單易行，更適用于幼兒園布置環(huán)境內(nèi)容多,、更換周期快的現(xiàn)狀,。

3. 海洋風(fēng)環(huán)創(chuàng)設(shè)計方案

幼兒園是3—6歲幼兒集中活動和生活的場所，為了適應(yīng)孩子們的視覺需要,，為了吸引幼兒的注意力,，幼兒園里的布置總是以孩子為中心的,，比如，有滑梯等戶外游戲設(shè)施,，有各種各樣的玩具,，有五光十色的墻面、地面等以及各種環(huán)創(chuàng),，各種顏色的根據(jù)需求布置,，藍(lán)色代表大海，紅色代表太陽等,。

4. 海洋風(fēng)環(huán)創(chuàng)主題方案

　　電視機(jī)前的觀眾朋友們大家好!歡迎收看《動物世界》欄目,。我是主持人……。

　　十年一度的海洋運(yùn)動會又開始了,。這是海洋動物祖先遺留下來的一個傳統(tǒng)“習(xí)俗”,。為了保護(hù)海洋動物，這次采訪是在保密的狀態(tài)下進(jìn)行的,。我們將運(yùn)動會舉辦地點(diǎn)也同樣予以保密,。

　　讓我們先把鏡頭聚焦在這只可愛的藍(lán)鯨身上，它就是這次節(jié)目的采訪對象,，它正要去參加海洋運(yùn)動會中巨型鯨組的速游比賽,。(切換紀(jì)錄片)

　　正文

　　藍(lán)鯨是海洋中的幾種大型動物之一。別看它個頭大,，可性格溫順呢,。它屬于須鯨，靠濾食法捕食,，它捕食的時候,，先猛吸一口，吸進(jìn)很多水,，再把水吐出來,，通過濾板把那些小魚小蝦擋在嘴里。最后,，那些小東西們只得乖乖當(dāng)了藍(lán)鯨的食物,，用這種方法，藍(lán)鯨一次最多可以吸進(jìn)25000升水,。這種捕食方法真是“溫文爾雅”,。

　　藍(lán)鯨體形極其龐大，身長最多可達(dá)33米,，體重超過300噸,。由于它用肺呼吸，所以在呼吸時會浮出海面，噴出一道又細(xì)又高的水柱,。(切換為現(xiàn)場直播)

　　藍(lán)鯨一邊緩緩地游,，一邊張開大嘴攝取食物，又不是浮上水面呼吸,。這時迎面游來一頭抹香鯨,，它是藍(lán)鯨的闊別已久的好友，這回是去參加運(yùn)動會的舉重比賽的,。舊友重逢,，馬上親密地攀談起來。(紀(jì)錄片)

　　抹香鯨體形巨大,，屬于齒鯨類,，生性兇猛，是海中的“巨型格斗王”,。雖然它體形龐大,，顯得很笨拙，但它們一旦發(fā)起威來,，力量是很可怕的,。一次，一頭20米長的抹香鯨和一只長著十多只觸角的大王烏賊狹路相逢了,，它們格斗起來,，大王烏賊用觸角死死地堵住抹香鯨的鼻孔，想讓它窒息而死,，抹香鯨用尖利的牙齒狠狠地咬住大王烏賊的頭,，雙方愈戰(zhàn)愈烈，連海水都被攪出了漩渦,。10分鐘后,，雙方兩敗俱傷，各奔東西,。

　　抹香鯨的水柱,，也說明它與須鯨有所區(qū)別。它們噴出的水柱是傾斜的,，又粗又矮,。(現(xiàn)場)

　　兩個“人”結(jié)伴同行，氣氛顯得更活躍一些了,。突然,，淘氣的虎鯨“達(dá)達(dá)”不知從什么地方鉆了出來，嚇了它倆一跳,，“達(dá)達(dá)”這回是去參加格斗比賽的,。(紀(jì)錄片)

　　虎鯨又叫惡鯨，英文名字叫“殺人鯨”，相對于藍(lán)鯨和抹香鯨來說體形更小,，行動更敏捷。如果說藍(lán)鯨像一個溫文爾雅的“書生”,，那虎鯨就是一個嗜血成性的“暴君”,。虎鯨以大魚和海獸為食,，習(xí)慣成群捕獵,，游速極快。有一次,，好幾頭虎鯨圍住一頭長須鯨,，對它展開了血腥的攻擊。僅用了兩個小時,，它就只剩一堆白骨,。人們送虎鯨一個綽號-“海中之虎”。(現(xiàn)場)

　　三個好兄弟一齊向前游著,。啊!運(yùn)動會會場已經(jīng)近在眼前了,。(片尾)

5. 海洋風(fēng)環(huán)創(chuàng)方案,幼兒園中班

山東省歷史文化悠久，文古文物古跡眾多,，山川風(fēng)光秀麗,，蘊(yùn)含了豐富的教育資源。了讓幼兒認(rèn)識自己的家鄉(xiāng),，了解自己的家鄉(xiāng),，激發(fā)自豪感，本主題從家鄉(xiāng)的風(fēng)光,、家鄉(xiāng)的物產(chǎn),、家鄉(xiāng)的文化三個方面展開系列活動，讓幼兒在觀看資料,，動手制作,、實踐活動及說唱表演等探索活動中，了解家鄉(xiāng)的美麗富饒和風(fēng)土人情,，欣賞山東美景,，知道山東有山、有海,、有泉,、有花，感受高山的巍峨,，大海的遼闊,，泉水的清冊，牡丹的華貴等景色，領(lǐng)略孔子故里的經(jīng)典文化,，感知齊魯文化和著名景點(diǎn)細(xì)膩與粗獷的風(fēng)格,，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

6. 海洋風(fēng)環(huán)創(chuàng)設(shè)計意圖

環(huán)境,，一種無聲的語言,，它潤物細(xì)無聲地感染著人。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼教中永恒的話題,，如何進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)也是每一位幼教工作者思考的問題,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的道路上，幼兒園的老師們不斷摸索,，不斷前進(jìn),，力求打造出幼兒喜歡、家長滿意的優(yōu)良環(huán)境,！

幼兒對于海洋有著天然的情愫,，廣袤的海洋世界妙趣橫生，能夠為孩子帶來無窮無盡的靈感,。一股清新的海風(fēng)總能讓人神清氣爽,，用海洋蔚藍(lán)色的涼爽來裝飾我們班的教室吧！在海水的環(huán)繞中,，小朋友們能更快的沉下心來,、玩耍、閱讀,，享受幼兒園的清爽時光,。

海洋擁有神奇的魅力。當(dāng)幼兒園變成了大海,，孩子就化身自由暢快的小魚了,。

我們的城市不屬于沿海城市，“大?！睂τ谟變簛碚f是陌生的,，但是幼兒對其充滿著濃厚的興趣，所以,，在設(shè)計教室環(huán)創(chuàng)時,，采用了海洋風(fēng)格。

7. 海洋風(fēng)環(huán)創(chuàng)設(shè)計思路

1.提高環(huán)保意識,，爭做環(huán)保公民,。

2.倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，建設(shè)綠色家園,。

3.用心呵護(hù)綠色,，用愛澆灌家園,。

4.校園美如畫，受益你我他,。

5.痰吐在地,，辱寫在心。

6.合理利用自然資源,，有效保護(hù)生態(tài)平衡,。

7.拒絕白色污染，對一次性筷子說不

1,、綠色的夢 2、環(huán)保大世界 3,、環(huán)保,，一直都在我們身邊 4、綠色在我手中 5,、環(huán)保的呼喚 6,、共同來環(huán)保 7、藍(lán)天的約會 8,、別讓環(huán)保天使在流淚 9,、換我一片藍(lán)天 10、讓“綠色”融入我們的生活 11,、藍(lán)色星球,、綠色蹤跡 12、環(huán)保清潔箱 13,、環(huán)保低碳每一天,，幸福生活來相伴。 14,、純本自然,，原生家園 15、清新空氣需要你我的共同努力,。

8. 海洋風(fēng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案

2020江蘇海洋大學(xué)藝術(shù)學(xué)院招生簡章

1視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)代碼：130502

2環(huán)境設(shè)計專業(yè)代碼：130503

3產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)代碼：130504

4數(shù)字媒體藝朮專業(yè)代碼：130508