1. 自制手工繪本海洋世界

海龜 這天晚上,我放學(xué)走到家門口,。忽然發(fā)現(xiàn)一只大海龜,我走進(jìn)一看,這只大海龜正在流淚?！凹依锱纴砹艘恢淮蠛｝?還會(huì)流淚,好奇怪啊!”我正想去通知爸爸媽媽這個(gè)消息,突然不能說話的大海龜前爪抓住一塊石頭在地上寫起.

海龜 這天晚上,我放學(xué)走到家門口,。忽然發(fā)現(xiàn)一只大海龜,我走進(jìn)一看,這只大海龜正在流淚?！凹依锱纴砹艘恢淮蠛｝?還會(huì)流淚,好奇怪啊!”我正想去通知爸爸媽媽這個(gè)消息,突然不能說話的大海龜前爪抓住一塊石頭在地上寫起.

2. 手工作品海洋世界

1,、材料：白紙：用來畫海洋小動(dòng)物,；白色硬紙：用來做粘貼板；鉛筆：用來畫小動(dòng)物,；彩筆、顏料,、排筆,、畫筆、調(diào)色板,、膠水,、剪刀。

2,、刷藍(lán)色背景：擠出藍(lán)色顏料,，我們用排筆把硬紙刷成藍(lán)色，整張刷藍(lán),。刷底色時(shí),，注意層次，海底顏色更深,。所以顏色上面淺一些，下面深一些,。

3,、畫出小動(dòng)物：我們畫一些海洋生物：魚,、水母,、珊瑚、海馬,、貝殼,、海星等,。

4、涂色：我們可以自己設(shè)計(jì)顏色,，把小動(dòng)物涂成我們喜歡的樣子,。

5、剪下圖案：我們用剪刀分別剪下這些小動(dòng)物,。

6,、粘貼：剪好圖案后，我們想一下怎么擺放,，先擺著看看,，怎么好看怎么擺。位置確定好之后,，就粘貼到底色上,。

3. 海洋繪本制作

洋娃娃天天從船上掉到了海里，并且她穿在身上的衣服和飾品都被海水沖走了,，連頭發(fā)都不見了，她自己也被卷進(jìn)了神奇的泡沫中……然后她就來到了一座房子前——一座100層的神奇的房子,。和前兩本一樣,，這座房子中每十層住著一種海中的動(dòng)物，海獺,、海豚,、海星、章魚等等,。

天天在尋找自己丟失的衣服的同時(shí)，也得到了很多,，最后變成了一個(gè)全新的天天

4. 自制手工繪本海洋世界怎么做

繪本館多以0—12歲兒童為主要閱讀對(duì)象，以收藏國內(nèi)外經(jīng)典繪本為主,，同時(shí)配備一些兒童早期教育書籍,，因此藏書豐富，品種多而齊全,，儼然就是一座小型的主題圖書館,。但因其針對(duì)性更強(qiáng)、繪本藏書更豐富,、服務(wù)方式靈活多樣等特點(diǎn),，在繪本閱讀推廣上有著傳統(tǒng)圖書館難以比擬的優(yōu)越性,。

為適應(yīng)特定目標(biāo)人群的需要，繪本館多選址在比鄰幼兒園的社區(qū)或者幼兒早教培訓(xùn)集中的場(chǎng)所附近,，場(chǎng)館面積不大,，但大多裝修溫馨活潑，契合幼兒的審美及生理發(fā)展特點(diǎn),，能比較有效地吸引兒童,，讓他們置身于繪本的海洋，激發(fā)對(duì)閱讀的喜愛，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

繪本館的常見基本運(yùn)營模式是利用自身的資源優(yōu)勢(shì),，為兒童提供繪本出售、借閱,、現(xiàn)場(chǎng)閱讀及租賃等服務(wù),；同時(shí)配合開展以繪本為主題的親子故事會(huì)、創(chuàng)意美工,、小劇場(chǎng)等兒童早期教育活動(dòng),。

5. 手工繪本海底世界

以下是一些啟蒙寶寶學(xué)說話的動(dòng)畫片：

1. 《芝麻街》(Sesame Street)：這是一個(gè)非常經(jīng)典的美國動(dòng)畫片。每一集都有不同的主題,，有數(shù)字、顏色,、字母,、動(dòng)物等等內(nèi)容。而且,，它還有多國語言版本,，可以讓孩子在學(xué)習(xí)其他語言的同時(shí)，也增加了文化視野,。

2. 《汪汪隊(duì)立大功》(Paw Patrol)：這是一部適合幼兒的動(dòng)畫片,。主要角色是一群萌寵，他們能夠解決各種問題,。在這個(gè)系列中,，孩子可以學(xué)習(xí)動(dòng)物、物品名稱以及其他一些基本詞匯,。

3. 《小豬佩奇》(Peppa Pig)：這個(gè)系列是英國出品的動(dòng)畫片,，它的主要角色是一只小豬佩奇和他的家人和朋友。孩子們可以通過看佩奇和她的家人,、朋友一起生活的情節(jié),，學(xué)習(xí)到基本的生活用語。

4. 《巴拉拉小魔仙》：這個(gè)系列講述了一群小魔女的故事,，他們?cè)诿恳患袝?huì)遇到各種問題,，并通過魔法解決這些問題。這個(gè)系列可以幫助孩子學(xué)習(xí)到很多基本的句型和詞匯,。

5. 《米奇妙妙屋》(Mickey Mouse Clubhouse)：這個(gè)系列的主角是米奇和他的朋友們,，他們?cè)诿恳患袝?huì)尋找解決問題的方法。這個(gè)系列可以幫助孩子學(xué)習(xí)到數(shù)字,、形狀以及一些基本的詞匯,。

當(dāng)然，還有很多其他的啟蒙寶寶學(xué)說話的動(dòng)畫片，家長可以根據(jù)孩子的興趣愛好和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行選擇,。

6. 手工繪本海洋的世界

限量1500份,，《深海》是由十月文化,、彩條屋影業(yè)出品,，田曉鵬執(zhí)導(dǎo)的動(dòng)畫電影。該片構(gòu)建了一個(gè)不同于以往的全新海底世界,，講述了一位少女在神秘海底世界中追尋探索,，邂逅一段獨(dú)特生命旅程的故事。

7. 自制簡(jiǎn)易繪本海底世界

海底100層的房子,。

這是一套不可思議的神秘繪本,，集繪本、故事,、百科,、啟蒙于一身：

1、有別于傳統(tǒng)橫開式的繪本,，該本會(huì)以縱開式的方式給人全新的閱讀體驗(yàn),，而且這種形式能更好的服務(wù)于故事。

2,、讓孩子學(xué)習(xí)數(shù)字,。從第1層到100層，每層都有數(shù)字標(biāo)識(shí),，在跟著主角走過一層又一層的過程中,，讓孩子能學(xué)會(huì)1-100的數(shù)字

8. 自制手工繪本海洋世界教程

孩子閱讀能力發(fā)展，圖像先于文字,，經(jīng)典的繪本,，每一頁只有寥寥數(shù)語，卻因?yàn)槠潆h永,、鮮活的插圖流傳于世,。所以繪本成為了孩子們閱讀啟蒙最好的選擇。

為此,，今天為大家整理分享28個(gè)最實(shí)用的繪本閱讀技巧,，幫助家長與孩子正確的進(jìn)行繪本閱讀。

1,、給孩子閱讀越早越好

即使在嬰兒期,，讓孩子坐在你的懷里，當(dāng)你說話時(shí),，孩子聽著你的聲音,、看著你的臉，學(xué)習(xí)聽到的聲音、韻律和語言模式,。

2,、“大聲閱讀”受益良多

大聲閱讀會(huì)提高孩子的記憶力，并且記憶力更持久,，能聽到書面語言模式,。

3、每天定時(shí)閱讀

每天抽出一定的時(shí)間和孩子一起閱讀,，像晚飯前或睡覺前,。這會(huì)幫助孩子培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣。學(xué)習(xí)需要積累,，每天花一點(diǎn)兒時(shí)間比一周花一大塊時(shí)間的效果會(huì)更好,。

4、讓孩子享受有趣的閱讀體驗(yàn)

帶孩子多參加閱讀體驗(yàn)活動(dòng),，讓孩子明白閱讀是一種活動(dòng),，可以安排在很多場(chǎng)合，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,。

5、避免環(huán)境干擾

關(guān)掉電視,、手機(jī)和電腦等干擾孩子閱讀的因素,。給孩子創(chuàng)造一個(gè)適宜的閱讀環(huán)境。

6,、嘗試觸覺經(jīng)驗(yàn)閱讀

當(dāng)家長陪孩子一起學(xué)習(xí)字母和字母發(fā)音時(shí),，可以在沙子上描繪字母，用磁力字母,、積木或按鍵字母,。指讀或者做一些閱讀相關(guān)的趣味練習(xí)，拼圖,，填色,，連線，迷宮等,。

7,、閱讀孩子感興趣的書

根據(jù)孩子的興趣來選書。如果TA喜歡動(dòng)物,，就多讀一些小動(dòng)物相關(guān)主題的繪本,。

8、讓孩子成為主角

把故事里的角色變成孩子的名字,，孩子會(huì)非常高興,。

9、表演故事場(chǎng)景

鼓勵(lì)孩子將讀到的有趣場(chǎng)景表演出來。

10,、故事再現(xiàn)

選擇孩子喜歡的故事,，和TA一起用畫筆或者其他形式把故事再現(xiàn)出來。在這個(gè)過程中還可以復(fù)習(xí)故事內(nèi)容,。

11,、合理安排閱讀時(shí)間

孩子的注意力和控制能力有限，在做一件較難的事情的時(shí)候,，容易出現(xiàn)焦躁的情緒,，因此每次英文閱讀的時(shí)間要控制在合適的時(shí)間之內(nèi)，避免孩子出現(xiàn)厭惡感,。

12,、放慢閱讀速度

給孩子充足的時(shí)間來消化故事里的圖片、詞匯和觀點(diǎn),。注意給孩子留白時(shí)間,。

13、閱讀是學(xué)習(xí)新詞匯的好機(jī)會(huì)

在故事里挑選些新單詞,，討論它們的含義,，讓孩子試著用這些新單詞造句。

14,、閱讀前充分準(zhǔn)備

閱讀前準(zhǔn)備一些與書內(nèi)容相關(guān)圖片,，幫助孩子理解該故事。閱讀開始后,，可以先看這些圖片,，討論一下這個(gè)故事可能講的是什么,。

15,、與孩子談?wù)摴适轮黝}

如果你們正在讀的書是關(guān)于舞蹈的主題，可以和孩子聊一些與舞蹈相關(guān)的知識(shí),，這樣為閱讀做了鋪墊同時(shí)也豐富了孩子的視野,。

16、延伸閱讀

在路上或者其他場(chǎng)合遇到各類字母標(biāo)識(shí),，比如“P”,、“M”(麥當(dāng)勞)，和孩子一起來猜一猜他們的含義,?？梢匝由鞂W(xué)習(xí)到很多有意思的知識(shí)。

17,、鼓勵(lì)孩子畫出故事中最喜歡的情節(jié)

當(dāng)孩子畫出自己最喜歡的情節(jié)后,，您可以幫助孩子在圖片下寫一個(gè)句子,，來描述這個(gè)場(chǎng)景。

18,、輪流大聲閱讀

輪流閱讀很有趣,，可以減少孩子閱讀時(shí)的恐懼。讓孩子當(dāng)上小老師,，一起閱讀一起糾正語音語調(diào),。

19、你說我猜

讓孩子描述一個(gè)人物或動(dòng)物,，然后家長來猜是哪一個(gè),。鼓勵(lì)孩子用關(guān)鍵詞和動(dòng)作來輔助?？梢暂喠魍?，鍛煉孩子的表達(dá)和傾聽能力。

20,、出去旅行或郊游時(shí)帶上相關(guān)主題的書

生活和閱讀直接聯(lián)系起來,，或者用這些書里的內(nèi)容作為出行前的準(zhǔn)備。

23,、粉絲效應(yīng)

如果孩子迷戀某個(gè)卡通人物,，要鼓勵(lì)TA的這種熱情。讀所有關(guān)于這個(gè)人物的書,。

24,、讓孩子給你講述TA最喜歡的角色

鼓勵(lì)孩子給你描述TA最喜歡角色的各種特征，啟發(fā)孩子的想象力,。

25,、鼓勵(lì)孩子預(yù)測(cè)故事的結(jié)局

鼓勵(lì)孩子大膽預(yù)測(cè)故事結(jié)局,，無論孩子的預(yù)測(cè)與故事的結(jié)局是否相同,，在這個(gè)過程卻鍛煉了孩子的想象力和思維力。

26,、故事回顧

和孩子閱讀完,，鼓勵(lì)孩子用自己的語言說出故事里都發(fā)生了什么。這樣可以鍛煉孩子的表達(dá)能力,。

27,、和孩子一起改編故事

把故事中比較重要的情節(jié)改編，如果…會(huì)發(fā)生什么,？以此來激發(fā)孩子的想象力,。

28、對(duì)話練習(xí)

找到有兩個(gè)主人公和大量對(duì)話的故事,，讓孩子選TA扮演的那個(gè)人物,。你們輪流大聲的讀自己的角色內(nèi)容,。