1. 尋找海洋的魚

這里只列舉其中一些：

鯊魚：鯊魚身長可達10余米,，是海洋中最大的魚類之一,。有著強壯的體型和鋸齒狀的牙齒,。

金槍魚：金槍魚體型較大，營養(yǎng)豐富,，常被人們作為食品食用。同時,，由于其速度快,，也經(jīng)常被作為運動魚種進行娛樂性活動。

銀鯖魚：銀鯖魚體型較小,，肉質(zhì)鮮美,，是比較普遍的食用魚種之一。

斑馬魚：斑馬魚體型較小,，體表覆蓋著黑白相間的條紋,，通常作為觀賞魚種養(yǎng)殖。

燈籠魚：燈籠魚深海生物,，有著發(fā)光器官,，可以發(fā)出藍綠色的光芒。

珊瑚魚：珊瑚魚體型較小,，多屬于觀賞魚種,，因為它們鱗片的顏色斑斕，具有非常高的美觀性,。

2. 尋找海洋的魚讀后感

讀了這本書,，我懂得了許多海底小知識。書中的印魚波卡是個“海洋學專家”,，他在海中遇到了人類“小蛙人”,，和他一起去探索各種各樣、千奇百怪的海洋生物,。我們要從書中學習更多課外知識,，來補充大的所需要的知識！

3. 尋找海洋的魚教案

活動目標：

　　1,、了解常見的水里的動物,。

　　2,、嘗試用美工方式表現(xiàn)水里的動物的形態(tài)。

　　3,、懂得保持江河湖海的清潔,。

　　4、體驗音樂表演的樂趣,。

　　5,、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣,。

　　活動準備：

　　1,、自然角飼養(yǎng)魚、龜?shù)人鷦游铩?/p>

　　1,、準備音樂磁帶：動物們得救了

　　2,、準備各類紙張、橡皮泥等美工材料,。

　　活動過程：

　　1,、談話激趣：“我們活動室里有什么動物?他們生活在哪里?”激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　2,、啟發(fā)幼兒與同伴說說自己還知道哪些生活在水里的動物?

　　3,、動物創(chuàng)作。

　　鼓勵幼兒運用折,、畫,、剪貼、泥塑等方式創(chuàng)作自己喜歡的水生動物,。

　　利用幼兒創(chuàng)作的.作品,，共同布置“河里的動物”、“海里的動物”等主題墻飾,。

　　4,、組織幼兒討論：水里的動物假如離開了水會怎樣?它們要在什么樣的水里生活?為什么有些河、湖會有死魚或死蝦漂浮在水面上呢?我們怎樣才能讓水里的動物生活得更好?

　　5,、欣賞音樂：播放音樂磁帶〈動物們得救了〉,，啟發(fā)幼兒大膽想象，說出音樂里的故事,。例如：海里的魚,、蝦、墨魚等動物在快樂地游來游去,。有一天,，工廠的污水派到了江里，然后流到大海,，魚,、蝦等動物感到非常難受，痛苦地掙扎著,。幸好大象伯伯及時趕到,，他用鼻子一吸，把污水吸走了,。動物們得救了,，又快樂地在水里游來游去。

　　6,、童話表演：鼓勵幼兒根據(jù)音樂故事的內(nèi)容自選角色,，扮演海洋里的各種各樣的動物，隨音樂有創(chuàng)意地進行表演,。

　　活動延伸：

　　1,、在音樂區(qū)提供有關(guān)動物的音樂及頭飾，讓幼兒自由表演,。

　　2,、建議家長帶幼兒到水產(chǎn)市場觀看各種水生動物或在家里飼養(yǎng)金魚、烏龜,、海螺等水生動物,。

4. 尋找海洋的魚 告訴我們

表面上看這是個講貪得無厭的故事。說一條魚生活在海洋里,，卻又在尋找夢想中的海,，對眼前的財富認知膚淺。

但其實它想講的是過程即意義,，我們生活的每一天都在創(chuàng)造著意義,。而不是說實現(xiàn)一個宏大的目標才叫有意義。

在小魚的認知里,，海是一望無際的,。但在現(xiàn)實里由于眼界的限制，可能它是一只小丑魚,，只能生活在?？麉仓校刻炫c密集的?？|手接觸,，視野被遮蔽?？床坏綇V闊的海,。

對于人類來說，我們也生活在意義的海洋里,，我們活著的每一天,，也浸泡在意義里,，盡管由于客觀因素的限制，視野受阻,，我們也只能看見零星的“水”,。

拿喬伊被22附身的那段來說，他在地鐵站,，肯定了表演藝人的貢獻,。在理發(fā)店，自己收獲了新的發(fā)型,。在與理發(fā)師,，其他客人的交談中，活躍了理發(fā)店的氣氛,，讓很多人心情愉悅,。在走廊，由于自己的鼓勵,，一個小女孩沒有放棄爵士樂,。

憶起過往，兒時喬伊跟著父親聽唱片,，在父親年老時,，為父親彈爵士樂。海邊母親頭發(fā)花白,， 依靠喬伊看著海邊,，喬伊成了母親的依靠。

這些與周圍人,，事的互動成為了意義的一部分,。對喬伊來說，意義也不再是和大佬登臺演出,，每天的生活里自己也在不停創(chuàng)造意義,。

5. 尋找海洋的魚明白了什么道理

尼爾斯騎鵝旅行記海底城市告訴了我們?nèi)艘欢ㄒ胸熑涡模袗坌?，勇敢的去幫助有困難的人,，要真誠對待朋友，這樣朋友永遠都會在身邊,，還告訴我們遇到問題時,，要開動腦筋，想辦法,，勇敢地解決問題,；我們要有責任心，在干某些事情時，一定要認真,，堅持盡力的把事情做好,。

擴展資料：

《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙寫給孩子的一部童話，也是她的代表作,。這部作品是世界文學史上第一部,，也是唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品,。這部作品生動講述了小男孩尼爾斯騎鵝旅行的有趣經(jīng)歷,，描繪了作者的祖國瑞典的美麗河山，書中還穿插介紹了大量瑞典的民間傳說,，讓小讀者在閱讀中懂得了真誠,、勇敢、友愛和愛國,，并獲得了豐富的地理和歷史知識,。這部作品獲得了巨大成功，為作者贏得諾貝爾文學獎,，現(xiàn)在已被譯成50多種文字,，還曾被改編為動畫片。

6. 尋找海洋的魚大海在哪里

看海不一定非要出境哦,！中國也有很多漂亮的海島~下面為大家推薦幾個值得去的海邊,！普陀山東海岸

千步金沙，位于舟山普陀山,，長1370米,，寬400余米，從面積來說,，是舟山群島第二大沙灘,。從沙質(zhì)方面來講是進行海浴、沙浴,、陽光浴和沙灘漫步較理想,、優(yōu)質(zhì)的沙灘。千步金沙屬細型沙質(zhì),，細軟純凈,，與普陀山的白步沙、千步沙和嵊泗的基湖沙灘相比較要細軟得多,，與朱家尖的東沙,、南沙相似，但還要松軟一些,，且沙灘上沿有部分植被覆蓋,，這一點其它沙灘是很難找到的，靜靜地在沙灘上坐上一會兒，聽聽潮聲,?；蛘吒纱鄵Q上泳裝躍入佛海波濤，它會給你帶來無限涼爽,。鼓浪嶼(廈門)

南宋時期命“五龍嶼”,，明朝改稱“鼓浪嶼”。因島西南方海灘上有一塊兩米多高,、中有洞穴的礁石,，每當漲潮水涌，浪擊礁石,，聲似擂鼓,，人們稱“鼓浪石”，鼓浪嶼因此而得名,。因漲潮水涌,，浪擊礁石，聲似擂鼓而得名,。鼓浪嶼街道短小,，縱橫交錯，是廈門最大的一個嶼,。鼓浪嶼全島的綠地覆蓋率超過40%,，植物種群豐富，各種喬木,、灌木,、藤木、地被植物共90余科,，1000余種,。代表景點有：日光巖、菽莊花園,、皓月園,、毓園、鼓浪石,、鼓浪嶼鋼琴博物館,、鄭成功紀念館、海底世界,、天然海濱浴場,、海天堂構(gòu)等。

北海

北海是一座美麗的海濱花園城市,，這里有道碧藍的大海,，明媚的陽光,，沙白水凈的海灘，中西合壁,、華洋并存的市區(qū)建筑,，這里的海水溫凈碧透，浪軟如毯,，這里空氣的清新可謂全國之最,，這里是一副美麗的畫面，這里是一個浪漫的城市,，這里是旅行的天堂,，今年夏天，我們漫步在北海,！青島(山東)

青島棧橋是青島海濱風景區(qū)的景點之一,，是國務院1982年首批公布的國家級風景名勝區(qū),，也是首批4A級國家旅游區(qū),。青島棧橋由回瀾閣、中山路,、小青島,、海水浴場等景點組成。全球聞名的青島啤酒標簽上,，印刻著與青島同齡的棧橋的身影,。青島棧橋全長440米，寬8米,，鋼混結(jié)構(gòu),。長長的線條，直伸向深海里,，仿佛是到了海的中心,，遂停下，化作一亭,，取名回瀾閣,，八角型的亭子，在中國古代建筑中并不少見,，只是這海中的風景,，算是稀罕的吧。大霧升騰的光景,，眺望海中央,，那里，仿佛海市蜃樓,。若是秋天來棧橋,，一定要趕在漲潮時，站在棧橋的西岸，看驚濤拍岸后激起的巨浪,，轟然作響,，極為壯觀。退潮時,，潮水一退近百米,，沙灘上就會有很多揀貝殼、挖蛤蜊的游人,，海鷗會在離海岸近的地方低徊盤旋,，也許這就是青島最浪漫的地方了。橋北沿岸,，辟為“棧橋公園”,，園內(nèi)花木扶疏，青松碧草,，并設(shè)有石椅供游人憩坐,，觀賞海天景色；橋西側(cè)立有華燈,，入夜如株株玉蘭盛開,。棧橋本身還可停靠旅游船,，由此乘船可看海上青島,。三亞

海南亞龍灣位于三亞市東南28公里處，是海南最南端的一個半月形海灣,，全長約7.5公里,，是海南名景之一。亞龍灣沙灘綿延7公里且平緩寬闊,，淺海區(qū)寬達50-60米,。沙粒潔白細軟，海水清澈澄瑩,，能見度7-9米,。海底世界資源豐富，有珊瑚礁,、各種熱帶魚,、名貴貝類等。年平均氣溫25.5°C,，海水溫度22-25.1°C,，終年可游泳，被譽為“天下第一灣”,。從任何一家酒店大堂,、園林或酒店旁的小路穿過,，都可免費進入海灘。

7. 尋找海洋的魚明白了什么

零碎的島嶼終會找到海意思是表白,，

該句歌詞出自新凱的《零碎的島嶼終會找到?！罚湟馑际侵v了把自己生活得破碎的人終究會遇到愿意包容自己的人,。

在沒有遇到那個人之前,，我們在世間都像一座座孤島，兩個人相遇后才會有一種完整感,。雖然尋找的路程可能會很長很慢,，但是一旦找到了，那么就是余生漫漫,。