1. 奇妙的海洋繪本

繪本館是隨著繪本的普及在一些大中城市興起一種以繪本為主要收藏對象及運營載體的主題場館。隨著繪本閱讀的日益推廣,，繪本館受到年輕父母,，特別是城市白領(lǐng)階層年輕父母的關(guān)注。

繪本館多以0—12歲兒童為主要閱讀對象,，以收藏國內(nèi)外經(jīng)典繪本為主,，同時配備一些兒童早期教育書籍，因此藏書豐富,，品種多而齊全,，儼然就是一座小型的主題圖書館。但因其針對性更強,、繪本藏書更豐富,、服務(wù)方式靈活多樣等特點，在繪本閱讀推廣上有著傳統(tǒng)圖書館難以比擬的優(yōu)越性,。

為適應(yīng)特定目標人群的需要,，繪本館多選址在比鄰幼兒園的社區(qū)或者幼兒早教培訓集中的場所附近，場館面積不大,，但大多裝修溫馨活潑,，契合幼兒的審美及生理發(fā)展特點，能比較有效地吸引兒童,，讓他們置身于繪本的海洋,，激發(fā)對閱讀的喜愛，養(yǎng)成良好的閱讀習慣

2. 奇妙的海洋閱讀短文

《神奇圖書館之海洋X計劃》這是一套神奇的海洋探險童書,。夢溪小學圖書館館長糊涂老師帶領(lǐng)著孩子們進入海洋去查探和幫助海洋生物,。他們遇到了暴脾氣的大龍蝦、會變身的擬態(tài)章魚,、敢跟鯊魚較勁的海鰻,、生寶寶的海馬爸爸……這么多的海底生物各顯其能，讓我們真是看得目不暇接,。

最神奇的是,，糊涂老師他們高科技設(shè)備可以使孩子們變成海底生物和動物們對話，感受動物們的感受,。這樣的設(shè)定一下就拉 進了我們和海底生物之間的距離,。也讓我們特別能感受到海底生物生存的不容易，它們不僅要受到天敵的威脅,，還要受到人類的捕獵和環(huán)境惡化的威脅,，真是讓人感到心有戚戚,。

3. 奇妙的海洋簡筆畫

畫椰子，大海,，沙灘

1.首先在紙上畫出三個椰子,，然后畫出樹干、小草及葉片,，

2.再畫海平線和海里的帆船，畫好沙灘和貝殼,，用綠色和棕色給椰子樹上色,，帆船和貝殼也上好色，

3.太陽涂上橙黃色,，沙灘是黃色,，海面用淺藍色，最后將天空涂成深藍色,，好看的沙灘簡筆畫就完成,。

4. 奇妙的海洋書籍

1、海蜘蛛原文：離我們幾步遠的地方,，有一只高一米的海蜘蛛,，斜著眼注視我，就要向我身上撲來,。雖然我的潛水衣相當厚重,，可以保護我不會被它咬傷，但我也不能不害怕,，不能不顫抖,。

2、植蟲動物,、節(jié)肢動物,、軟體動物和魚類原文：海產(chǎn)植物雖然已經(jīng)放棄了這些變?yōu)樨汃さ耐恋兀珨?shù)量很多的動物,、植蟲動物,、節(jié)肢動物、軟體動物和魚類仍然到處皆是,。

3,、水獺原文：倒下來的是一只很好看的水獺，一只水獸,，它可能是住在海中的唯一的四足獸了,。

5. 奇妙的海洋世界繪畫

大海的畫投進空間

也許濺起小小浪花我知道，你不會等我地老天荒,，還有誰的執(zhí)著也許沒有回眸……還有誰,，早己喊遍海的女兒,，呼出天邊的云霞與大海一樣的顏色！如果大海能夠帶走我的愛!

我翱翔的對岸呼喚的晴空,！

把自己飛成碾碎的雪,，如果大海能給予癡情，在你的沙灘里收集潮汐,，我的愛也染成大海的顏色,，還有你博大胸懷！如果大海能夠帶走我的愛,，我愿意打撈那飄流的夢,，載著我的慰藍一生的愛，這就是我與大海夢中的畫,！

6. 奇妙的海洋之旅繪本

第一本是《極地重生》,。

這是我腦子里想到的第一本繪本。這本書是我正式開始閱讀推廣的第一本書,，對我也有很重要的意義,。而且這本書也有同名的電影。

這本書獲得了很多獎項,，包括凱特 格林納威的大獎,。主要講述了一百多年前，英國探險家沙克爾頓率領(lǐng)隊員探險南極遇險的故事,。

在當時通訊斷絕,、食物耗盡、氣溫零下惡劣環(huán)境下,，沙克爾頓激勵隊員奮力求生,，保持了隊員士氣，以強大的精神意志,，帶領(lǐng)全部隊員成功脫險,。這是一次失敗的航行，卻成為人類歷史上英勇和頑強的典范,。

書里面從各種準備工作到探險實況都有非常詳細的記載,，也是一本給缺乏挫折鍛煉的孩子們比較適合的書。在困難的環(huán)境里,，沙克爾頓沒有放棄,，而是嘗試種種辦法，最后帶領(lǐng)隊員們成功回到家,。很多人都做不到的這一點,，沙克爾頓做到了。這是需要強大的信心和信念來支撐的,。

還記得我問孩子們怎么從全是冰的南極回家,，孩子們說把冰砸破就可以回家了,。他們想不到的惡劣環(huán)境，在書里面可以了解到,。

很多孩子成年后會遇到想不到的困難挫折,，希望那個時候他們會想起小時候自己聽過的這個故事，讀過的這本書,，可以得到力量,。

推薦的第二本繪本是《小黑魚》。

相信這本書很多家庭書架上都會有,?！缎『隰~》是李歐李奧尼比較經(jīng)典的作品。這本書講述了在大海的一個角落里,，住著一群快樂的小魚，他們都是紅色的,，只有一條是黑色的,，他叫小黑魚。

有一天,，一只兇猛的金槍魚吃掉了所有的小紅魚,，只有小黑魚逃走了。他逃到了大海深處,，特別害怕,、孤獨。后來,，在大海里,，小黑魚游啊游，遇到了很多稀奇古怪的生命,，又高興起來,。

小黑魚又遇到一群躲在礁石后的小紅魚。小紅魚不敢出去玩擔心被大魚吃掉,，為了生存,，不再躲避，小黑魚想了個好辦法,，教他們游成大魚的樣子,，而自己來當眼睛！就這樣,，他們在清涼的早晨游,，在明媚的中午游，把大魚都嚇跑了,。

很多孩子都喜歡這本書,，覺得小黑魚特別聰明,，在大海里成長得特別快，和大魚斗智斗勇,，用自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝了大魚,。

其實這里面有一部分是環(huán)境的原因，就是小黑魚生活的海洋,。孤單的時候他看到了,，水母像彩虹果凍，大龍蝦走起路來像水下行走的機器…… 怪魚像被一條看不見的線牽著…… 海鰻的尾巴好長好長,，連他自己都搞不清…… 海草長在糖果般的礁石上…… ?？穹奂t色的棕櫚樹，在風中起舞,。

這樣的環(huán)境安慰了他也給了他療愈的力量,。

繪本可以帶給孩子什么呢？除了愛上閱讀,，也許就是冥冥之中可以給孩子指引方向吧,，每個孩子都會有孤單的時候，希望他也會有這樣的環(huán)境可以讓自己內(nèi)心再次充滿力量,。

推薦的最后一本書是《獨一無二的你》,。

這本書剛剛拿到的時候，我家小朋友的爸爸說,，這都是什么魚,，怎么什么顏色什么形狀都有，如果孩子問這是什么魚,，要怎么回答呢,。

確實是，但是就是這樣這本書才有自己的特點,。如果你的孩子也問你這些魚的名字,，那么讓他自己試著給每一套不一樣的魚起名字，試試看,，很好玩,。

回到繪本上來。這本書沒有什么大道理也沒有什么精彩的故事,，只是小魚丹尼獨自出發(fā)去探索世界之前,，爸爸和媽媽分享給他的一些話。

比如準備好交新朋友,。隨時發(fā)現(xiàn)美,。有時要融入集體，有時也要突出自己,。學會表達自己和安靜蜻蜓,。如果走錯了方向,，那么轉(zhuǎn)身回來。那么有東西擋住去路呢,？繞過它就可以了,。

父母把這些幸福秘訣告訴了小魚，也告訴他,，他是獨一無二的,。

這本書很溫情也很讓人感動。像極了要離開家出去上學的我們,，父母種種擔心也只有目送我們離開的背影,，于是只好把自己這半生的經(jīng)驗告訴給我們。

這本書的畫風特別可愛,。3歲之前的孩子完全也可以接受,，而且真的是一本沒有年齡限制的書。畢竟孩子在父母面前永遠都是孩子,。

這三本書的風格都不一樣,，只是都可以在莫名中給孩子帶來內(nèi)心的力量。讓孩子知道自己的與眾不同,，知道自己想辦法來解決問題，這比其他東西都重要,。

當然,，除了這三本書，此外還有樂樂趣的《揭秘海洋》,、《揭秘船舶》,、《海馬先生》等繪本和海洋、船舶有關(guān)系,，大家有時間可以帶孩子讀一讀,。

7. 奇妙的海洋動畫

關(guān)于海的四字成語有哪些

1. 八仙過海、

2. 海闊天空,、

3. 五湖四海,、

4. 人山人海、

5. 滄海桑田,、

6. 浩如煙海,、

7. 排山倒海、

8. 天涯海角,、

9. ?？菔癄€、

10. 海市蜃樓,、

11. 海納百川,、

12. 滄海一粟,、

13. 海誓山盟、

14. 福如東海,、

15. 海底撈針,、

16. 山珍海味、

17. 大海撈針,、

18. 情深似海,、

19. 血海深仇、

20. 名揚四海,、

21. 翻江倒海,、

22. 刀山火海、

23. 飄洋過海,、

24. 瞞天過海,、

25. 枕山襟海、

26. 海翁失鷗,、

27. 侯門似海,、

28. 醋海翻波、

29. 海水群飛,、

30. 法海無邊

8. 奇妙的海洋繪本圖片

書的主要內(nèi)容是老師帶著孩子們,，經(jīng)歷不同的冒險歷程，比如地球內(nèi)部探秘,、太空探索,，海底探險等等，通過動畫的方式讓孩子了解這個世界,，了解科學,，產(chǎn)生興趣，是優(yōu)秀的自然科普讀物,。

書中小主人公跟隨他們的弗瑞絲老師,，帶孩子們?nèi)ズ棋挠钪妗⑸衩氐拇蠛?、豐富多彩的微生物世界進行科學探險……故事情節(jié)引人入勝堪比科幻小學,，對話詼諧而又機智俏皮，知識像景點一樣散落各處,，呈現(xiàn)美不勝收的吸引力,。

包括：《探尋蝙蝠》《怒海賞鯨》《穿越雷電》《走近微生物》《逃離巨鯊》《拜訪企鵝》《跟蹤昆蟲》《巡航北極》《火山之旅》《解密巖石》《恐龍偵探》《奮飛的蝴蝶》《奇妙的磁力》《追蹤龍卷風》《覓骨尋蹤》《探索宇宙》,。

9. 奇妙的海洋繪本故事

大海邊的小房子繪本很好賞析在這本繪本中，描繪了一個安靜的小房子，建在海灘上,，周圍樹木繁盛，沙灘上還有海螺、貝殼等等，這一切描繪得非常細致入微,，繪畫風格簡潔明了，非常適合小朋友的欣賞另外,，小房子背后的故事也很感人,，作者巧妙地運用人物情感與繪畫元素相結(jié)合，使讀者在閱讀繪本的過程中不僅能感受到美好的自然景色,，同時也能領(lǐng)略人與自然,，人與人之間的情感交流此外，這本繪本也能引發(fā)孩子對自然環(huán)境的愛護之心,，讓他們了解到自然界的美好和珍貴,，對于小朋友的成長有著非常積極的啟發(fā)作用

10. 奇妙的海洋閱讀理解

大海，自古以來,，在人們眼中,，都是浩大磅礴，廣闊無垠,，無邊無際的,。沒有人能一眼將整個大海全部收入眼底。

所以,，別妄想用形容江河的“一（條）什么,、什么的”來形容大海，因為自古以來,，海納百川,，大海是無數(shù)條江河湖泊匯聚而成。

更別提用“一（眼）什么的,，一（口）什么的”，來形容大海,，那一眼泉,，一囗井，不過是江河湖海的一個暗涌浮現(xiàn),！

只有用“片”這個量詞來形容大海才最貼切,！“片”是充滿你整個眼，又超岀你目力所極的范圍,。你看到大海的時候,，是不是這種惑覺？所以,，一（片）大海最貼切,！