1. 海洋基金會
海豚屬于哺乳綱,、鯨目,、齒鯨亞目，海豚科,，通稱海豚,，是體型較小的鯨類，共有近62種,，分布于世界各大洋,。體長1.2～4.2米，體重23～225千克,。海豚一般嘴尖,，上下頜各有約101顆尖細的牙齒，主要以小魚,、烏賊,、蝦、蟹為食,。 海豚喜歡過“集體”生活,，少則幾條，多則幾百條,。海豚是一種本領(lǐng)超群,、聰明伶俐的海中哺乳動物。經(jīng)過訓(xùn)練,，就能打乒乓球,、跳火圈等。除人以外,，海豚的大腦是動物中最發(fā)達的,。人的大腦占本人體重的百分之二點一，海豚的大腦占它體重的1.7%,。海豚的大腦由完全隔開的兩部分組成,，當(dāng)其中一部分工作時，另一部分充分休息,，因此,，海豚可終生不眠。 海豚是靠回聲定位來判斷目標的遠近,、方向,、位置,、形狀、甚至物體的性質(zhì),。有人做試驗,，把海豚的眼睛蒙上，把水?dāng)嚋?，它們也能迅速,、準確地追到扔給它的食物。 海豚不但有驚人的聽覺,，還有高超的游泳和異乎尋常的潛水本領(lǐng),。據(jù)有人測驗，海豚的潛水記錄是300米深,，而人不穿潛水衣,，只能下潛20米。至于它的游泳速度,，更是人類比不上的,。海豚的速度可達每小時40公里，相當(dāng)于魚雷快艇的中等速度,。
海豚的演化
海豚,，還有鯨與鼠海豚，是由陸生哺乳類演化而成的,，據(jù)信應(yīng)為類似偶蹄目的種類?，F(xiàn)在的海豚骨骼中，位於骨盆處有兩只棒狀的骨頭被認為是退化的后肢,。它們約在5000萬年前回到海中生活,。詳見鯨類的演化一條。
在鯨類王國里,，要數(shù)海豚家族——海豚科的種類最多了，全世界已知共有30多種,。有的種類雖名叫“鯨”,，如虎鯨、偽虎鯨,，其實也是海豚家族中的成員,。
海豚一般指鯨目齒鯨亞目海豚科成員,白鰭豚是河豚科的,嚴格來說不是海豚。
海豚科Delphinidae是鯨目中種類最多也是人們最熟悉的一科,，其成員的體型和習(xí)性有一定的差異,，可以分成幾個不同的亞科，也有人分出不同的科,。海豚科成員多數(shù)體型較小,，包括體型最小的鯨類,，以魚或軟體動物為食，也有些體型較大,，可以捕食其它海獸,。海豚科從外形上可以區(qū)分稱長喙、短喙和無喙的,，背上多數(shù)有背鰭,，也有少數(shù)無背鰭。海豚科成員以在熱帶沿海最為豐富,，但是其它各海域也能見到,，有些則可深入河流中。海豚科中最著名的成員當(dāng)屬寬吻海豚Tursiops truncatus,，即常在海洋館進行表演的海豚,。寬吻海豚分布廣泛，各大海洋的沿海和遠洋均有分布,，不同成員彼此有一定區(qū)別,，有人將其分成幾個不同的種類，其中有些寬吻海豚體型較大,，是體型最大的有喙海豚,。海豚科另一個著名的成員是逆戟鯨Orcinus orca，逆戟鯨又稱虎鯨,、殺人鯨,，是海豚科體型最大的種類，也是所有海獸中最兇猛的,。逆戟鯨和寬吻海豚一樣分布廣泛,，也被用來馴化表演，逆戟鯨中不同的群體食性不很相同,，除了著名的以其它海獸為食的種群外,，還有一些以魚和烏賊等為食。海豚科中進入淡水生活的成員以亞馬孫白海豚Sotalia fluviatilis為代表,。亞馬孫白海豚體型很小,，是最小的長喙海豚，外形似較小型的亞馬孫河豚,，但是更喜歡比較開闊的水域,，不像亞馬孫河豚那樣會進入水淹森林中。
海豚的生活習(xí)性,，海豚是在水面換氣的海洋動物,，每一次換氣可在水下維持二三十分鐘，當(dāng)人們在海上看到海豚從水面上躍出時，這是海豚在換氣,。同時,，海豚的棲息地多為淺海，很少游入深海,。它們會在不同的地方進行不同的活動,，休息或游玩時，會聚集在靠近沙灘的海灣,，捕食時則出現(xiàn)在淺水及多巖石的地方,。
海豚躍出水面海豚是一類智力發(fā)達、非常聰明的動物,，它們既不像森林中膽小的動物那樣見人就逃,，也不像深山老林中的猛獸那樣遇人就張牙舞爪，海豚總是表現(xiàn)出十分溫順可親的樣子與人接近,，比起狗和馬來,，它們對待人類有時甚至更為友好。
海豚救落水的人的故事,，我們聽了很多很多,，海豚與人玩耍、嬉戲的報道也常有所聞,，有的故事甚至成為轟動一時的新聞,。經(jīng)過學(xué)習(xí)訓(xùn)練的海豚，甚至能模仿某些人的話音,。70年代,，美國的三位科學(xué)家，讓兩頭海豚學(xué)會了25個單詞,。新近,，太平洋海洋基金會的歐文斯博士等4位科學(xué)家，對兩頭海豚進行訓(xùn)練,，花了3年時間,，教會它們700個英文詞匯。不過有些科學(xué)家認為,，不能把動物的“語言”或“方言”描繪得太離奇,。
不過海豚確實具有與眾不同的智力。它的大腦體積,、質(zhì)量也是動物界中數(shù)一數(shù)二的,。目前,，科學(xué)家對動物的智力有兩種不同的見解：一種認為黑猩猩是一切動物中最進化,、最能干的；另一種卻認為海豚的智力和學(xué)習(xí)能力與猿差不多，甚至還要高一些,。因而有人稱海豚為“海中智臾”,。
為了證實海豚有學(xué)習(xí)能力，早在1959年,，一位名叫利利的人就對一頭海豚做過試驗,。他把電極插入海豚的快感中樞和痛感中樞，當(dāng)電流通過電極刺激海豚的快感中樞神經(jīng)或者痛感中樞神經(jīng)時,，會產(chǎn)生快感或痛感,。然后訓(xùn)練海豚觸及其頭上的金屬小片，控制電流的通斷,。如果電極插在海豚的痛感中樞,，海豚只要訓(xùn)練20次就會選擇切斷電源的金屬小片，使痛感消失,。而換作猴子的話,，則需要數(shù)百次訓(xùn)練才能學(xué)會控制開關(guān)。這說明在某些方面海豚是有更強的學(xué)習(xí)能力,。
海豚是人類的朋友,，它們十分樂意與人交往親近。澳大利亞蒙凱米海灘的海豚們已經(jīng)與人類建立了友誼,，給人們帶來了莫大的歡樂和驚奇,。也許將來有更多的海豚，在更多的地方與人類建立聯(lián)系,，這種愿望并不是什么幻想：隨著人們對海豚研究的深入,，我們會揭開更多的關(guān)于海豚的秘密，那時我們與海豚交往會更加容易,，更加親密,，更加友好！
提起海豚,，人們都聽說它擁有超常的智慧和能力,。在水族館里，海豚能夠按照訓(xùn)練師的指示,，表演各種美妙的跳躍動作,，似乎能了解人類所傳遞的信息，并采取行動,，人們不禁驚嘆這美麗的海洋動物如此地聰明,。那么，海豚的智慧和能力究竟高到什么程度,？它們和人類之間的相互溝通有沒有日益增進的可能,？從海豚腦部的構(gòu)造及生態(tài)特性看,，應(yīng)該是人類認真思考地球智慧生命進化關(guān)系的時候了。 所有海豚科成員 黑白海豚 Commerson's dolphin, Piebald dolphin Cephalorhynchus commersonii (Lecepede) 黑白海豚屬
黑海豚 Black dolphin Cephalorhynchus eutropia Gray 黑白海豚屬
湛江霞山觀海長廊海豚雕塑赫氏海豚 Hector's dolphin Cephalorhynchus heavisidii (Gray) 黑白海豚屬
大西洋黑白海豚 Heaviside's dolphin Cephalorhynchus hectori (Van Beneden) 黑白海豚屬
海豚 Common dolphin Delphinus delphis Linnaeus 海豚屬
小逆戟鯨 Pygmy killer whale, Slender black fish Feresa attenuata Gray 小逆戟鯨屬
大吻巨頭鯨 Short-finned pilot Globicephala macrorhynchus Gray 巨頭鯨屬
巨頭鯨 Long-finned pilot whale Globicephala melaena (Traill) 巨頭鯨屬
灰海豚 Risso's dolphin, Gray grampus Grampus griseus (G.Cuvier) 灰海豚屬
霍氏海豚 Fraser's dolphin Lagenodelphis hosei Fraser 霍氏海豚屬
白腰斑紋海豚 Atlantic white-sided dolphin Lagenorhynchus acutus (Gray) 斑紋海豚屬
白吻斑紋海豚 White-beaked dolphin Lagenorhynchus albirostris (Gray) 斑紋海豚屬
皮氏斑紋海豚 Peale's dolphin Lagenorhynchus australis (Peale) 斑紋海豚屬
大西洋斑紋海豚 Hour-glass dolphin Lagenorhynchus cruciger (Quoy et Gaimard) 斑紋海豚屬
太平洋斑紋海豚 Pacific white-sided dolphin Lagenorhynchus obliquidens Gill 斑紋海豚屬
暗黑斑紋海豚 Dusky dolphin Lagenorhynchus obscurus (Gray) 斑紋海豚屬
北鯨豚 Northern right whale dolphin Lissodelphis borealis (Peale) 鯨豚屬
南鯨豚 Southern right whale dolphin Lissodelphis peronii (Lacepede) 鯨豚屬
伊豚 Irrawaddy dolphin, Irrawaddy river dolphin Orcaella brevirostris (Gray) 伊豚屬
逆戟鯨(虎鯨) Killer whale Orcinus orca (Linnaeus) 逆戟鯨屬
瓜頭海豚 Melon-headed whale Peponocephala electra (Gray) 瓜頭海豚屬
偽虎鯨 Fals killer whale Pseudorca crassidens (Owen) 偽虎鯨屬
白海豚 Tucuxi, River dolphin Sotalia fluviatilis (Gervais) 白海豚屬
中華白海豚 Indo-Pacific hump-backed dolphin Sousa chinensis (Osbeck) 弓背海豚屬
托氏海豚 Atlantic hump-backed dolphin Sousa teuszii (Kukenthal) 弓背海豚屬
弱原海豚 Spotted dolphin Stenella attenuata (Gray) 原海豚屬
大西洋原海豚 Atlantic spinner dolphin Stenella clymene (Gray) 原海豚屬
藍白海豚 Striped dolphin Stenella coeruleoalba (Meyen) 原海豚屬
古氏海豚(轡海豚) Spotted dolphin Stenella frontalis (Cope) 原海豚屬
長嘴海豚 Spinner dolphin, Long-beaked dolphin Stenella longirostris (Gray) 原海豚屬
糙齒長吻海豚 Rough-toothed dolphin Steno bredanensis (Lesson) 長吻海豚屬
寬吻海豚 Bottle-nosed dolphin Tursiops truncatus (Montagu) 寬吻海豚屬
印度太平洋駝背海豚（即人們常稱的粉紅海豚）Indo-Pacific hump-backed dolphin Sousa chinensis chinensis(Osbeck, 1765)海豚智商難以測定 海豚能做出各種難度較高的雜技表演動作,，顯然是一種相當(dāng)聰明的海中動物,。但是海豚實際上的智力情況如何呢？心理學(xué)上,，“智力”一詞大致包含三種意義：一是對于各種不同狀況的適應(yīng)能力,；二是由過往經(jīng)驗獲取教訓(xùn)的學(xué)習(xí)能力；三是利用語言或符號等象征性事物從事“抽象思考的能力”,。
根據(jù)觀察野生海豚的行為,。以及海豚表演雜技時與人類溝通的情形推測，海豚的適應(yīng)及學(xué)習(xí)能力都很強,；但目前尚無法證明海豚運用語言或符號進行抽象式的思考,。不過即使沒有科學(xué)上的確鑿證據(jù)，也不能就此認為海豚沒有抽象思考能力,。
倘若海豚真的具有抽象思考能力,，那么它究竟是如何運用這種能力?而其程度又是如何?這些都是饒有興趣的問題。但現(xiàn)在,，想找出這些問題的答案并不容易,，因為即使是人類所擁有的智慧，也還有許多未知之處,。
雖然海豚與人一樣都屬于哺乳動物,，但因生活的環(huán)境不同，相互接觸的機會不多,，故人類對海豚潛在能力的了解是很有限的,。那么，人類究竟是采用何種方法來研究并探索海豚的智能呢,？目前,，大多數(shù)都采用下列兩種方法：一是根據(jù)海豚解剖學(xué)上的特征，來推算海豚的潛在能力,；二是實際觀察野生海豚的行為,，并從行為目的與功能方面著手，推測其智慧的高低,。 [編輯本段]海豚智慧 海豚腦部發(fā)達不遜于靈長類,。
從解剖學(xué)的角度來看,，海豚的腦部非常發(fā)達，不但大而且重,。海豚大腦半球上的腦溝縱橫交錯,，形成復(fù)雜的皺褶,大腦皮質(zhì)每單位體積的細胞和神經(jīng)細胞的數(shù)目非常多,神經(jīng)的分布也相當(dāng)復(fù)雜,。例如,大西洋瓶鼻海豚的體重250千克，而腦部重量約為1500克（這個值和成年男性的腦重1400克相近)腦重和體重的比值約為0.6，這個值雖然遠低于人類的1.93,，但卻超過大猩猩或猴類等靈長類,。
至于海豚大腦半球上由腦溝所形成的皺褶,，根據(jù)研究顯示，大西洋瓶鼻海豚的皺褶甚至比人類還多,，而且更為復(fù)雜,，它們的大腦皮質(zhì)表面積為2500平方厘米，是人類的1.5倍.海豚腦部神經(jīng)細胞有密度與人類或黑猩猩的幾乎沒有差別,。換句話說,，海豚腦部神經(jīng)細胞的數(shù)目，比人類或黑猩猩的還要多,。因此,，無論是從腦重量和體重的比，或是從大腦皮質(zhì)的皺褶數(shù)目來看,，大西洋瓶鼻海豚腦部的記憶容量,，或是信息處理能力，均與靈長類不相上下,。 [編輯本段]海豚的語言 由于海豚大腦的記憶容量和信息處理能力與靈長類動物不相上下,，如果人類能與海豚相互溝通，就應(yīng)該獲得許多有關(guān)海洋動物的寶貴資料,，并學(xué)習(xí)到不同的表達和思維模式,。與海豚一起潛水就會發(fā)現(xiàn)，海豚是相當(dāng)“聒噪”的動物,。根據(jù)錄音調(diào)查記錄顯示,海豚使用頻率在200-350千赫以上的超聲波的喊叫聲進行“回音定位”,，而人類的聽覺范圍介于16-20千赫之間,人類無法聽到海豚回聲定位所發(fā)出的超聲波。因此,，我們在水中聽到的海豚叫聲,，可能是海豚同類間互通消息所使用的部分低頻聲音,。
人類要與海豚溝通，先決條件是要了解海豚的語言,，這樣就必須分析海豚發(fā)出的聲音與行為的關(guān)聯(lián)性,。事實上只要有適當(dāng)?shù)匿浺粼O(shè)備就可能進行海豚聲音分析。然而,，聲音與行為之間的并聯(lián)卻不容易掌握,，目前人們還無法確切了解海豚發(fā)出的各種聲音所包含的含義。
為使人類與海豚溝通,，第二種方法是讓海豚學(xué)習(xí)人類的語言，20多年前,，美國海洋大學(xué)的專家們就是采用這種方式開發(fā)海豚的智能。目前海豚在專家的訓(xùn)練下,，已經(jīng)能從訓(xùn)練人員的手勢中,，學(xué)習(xí)并了解單字與復(fù)合語句的意義并能作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),，但尚無法達到能與人自由交換信息的境界。
不論是研究海豚聲音與行為的關(guān)聯(lián)性，還是教導(dǎo)海豚學(xué)習(xí)人類的語言,，以目前的進展來說,，距離人類與海豚互相了解、互相溝通的最終目標都還相當(dāng)?shù)倪b遠,。海豚本能 海豚的睡覺方式
海豚似乎永遠不眠不休地四處游動,。海豚是哺乳類動物,，原先棲息陸地,，后來又回到水中生活,，用肺呼吸,。若它們在水中持續(xù)睡覺，海豚將因無法呼吸而死,。難道它們真的不用睡覺？若會睡覺,，它們是睡在陸地，還是睡在海中呢,？
其實若我們能夠細心觀察海豚一段時間,，便會發(fā)現(xiàn)它們在游泳時，有時會閉上其中的一只眼睛,。經(jīng)調(diào)查它們的腦電波得知,，它們某一邊的腦部會呈現(xiàn)睡眠狀態(tài)。即使,，它們雖然持續(xù)游泳,，但左右兩邊的腦部卻在輪流休息每隔十幾分鐘，他們的活動狀態(tài)變換一次,，而且很有節(jié)奏,。
若我們能夠像海豚一樣，一邊睡覺一邊工作,，左右腦互相交替休息,，一心便可以二用，搭車時睡覺便不怕坐過站了,。
海豚護幼奮不顧身
母海豚如果不幸小產(chǎn),，為了讓沒有行動能力的小海豚呼吸，它會拼命地用自己的吻部把小海豚推向水面,，并不斷地重復(fù)這些動作,，甚至停止覓食達兩天之久。
據(jù)水族館的人士說,，一旦小海豚死去,，母海豚會奮不顧身地設(shè)法讓小海豚復(fù)生，但如果持續(xù)的時間太久情形嚴重時，連母海豚也可以因衰竭而死亡,。所以,，必須盡快將小海豚的尸體打撈起來,也許這樣做會避免母豚過分傷心,使其恢復(fù)體力。不過,，工作人員要清除死亡的小海豚并非易事,，母海豚會護著小海豚避開船只，與工作人員展開耐力比賽,。
母海豚是否知道小海豚已經(jīng)死亡,？還是因為覺得小海豚可憐，而拼命想把小海豚推向水面,？抑或只是出于一種動物的本能?也許海豚確具有某些人類所無法了解的理性,詳細情況目前尚不清楚,。
海豚救援遇難同類
古代希臘曾經(jīng)流傳著海豚搭救溺水者的故事：有一次希臘著名的抒情詩人和音樂家阿萊昂參加由一位意大利富商舉辦的音樂大賽，結(jié)果贏得了巨額獎金,。他攜帶這筆財富乘船返回希臘科林斯,，不料途中卻引起船員們眼紅，欲將他殺害,。他臨死之前要求再能演奏一曲,，美妙的音樂引來了一大群海豚，阿萊昂縱身跳入海中,，海豚將他負在身上,，游至安全的地方，阿萊昂因此脫險,。這個故事說明,，在古代人類與海豚之間的關(guān)系相當(dāng)良好,。那么海豚與海豚同類之間的情況又是如何呢?
1994年6月,，研究人員在太平洋進行海豚生態(tài)調(diào)查時,曾觀察到一條不幸被魚叉擊中而呈昏迷狀態(tài)的海豚，在其附近,，游來另一條海豚,并不斷地把受傷的同類推向水面,它發(fā)出的聲音,，仿佛在喚醒處于昏迷狀態(tài)的受傷海豚。
海豚能識別敵友
研究人員在調(diào)查野生海豚時發(fā)現(xiàn),，通常一開始海豚都不愿意靠近人,，似乎意識到陌生物體的存在。但當(dāng)察覺人類并無敵意后,，海豚的戒備之心逐漸下降,，甚至可近到伸手可及的距離，它們會一邊搖動頭部,，一邊觀察人,。只要其中的一條不經(jīng)意地逐漸靠近人，其他的海豚也會慢慢地游過來。
2. 海洋基金會 斐濟課程
斐濟官方語言為斐濟印地文,、斐濟語,、 英，通用英語,。53%的人信奉基督教,，38%的人信奉印度教，8%的人信奉伊斯蘭教,。
斐濟共和國,，簡稱斐濟，是一個太平洋島國,，位于南太平洋,，瓦努阿圖以東、湯加以西,、圖瓦盧以南,，由332個島嶼組成，其中106個有人居住,。多為珊瑚礁環(huán)繞的火山島,，主要有維提島和瓦努阿島等。屬熱帶海洋性氣候,，常受颶風(fēng)襲擊,。年平均氣溫22～30℃。斐濟漁業(yè),、森林資源豐富,，有金、銀,、銅,、鋁土等礦藏。制糖業(yè),、旅游業(yè)是國民經(jīng)濟支柱,。
3. 海洋基金會李艷干什么的
1、母校幾經(jīng)滄桑,，奮發(fā)圖強,，贏得桃李滿天下，為祖國培養(yǎng)了數(shù)以萬計的各類人才,?；仡欉^去，我們無比自豪;展望未來,，我們信心十足,。最后,，讓我深切地說：“母校，祝愿您永遠朝氣蓬勃,，桃李滿天下!”
2,、感謝東林的四年，人生很不一樣的四年,，它給了我好多同學(xué)知識及人生經(jīng)歷!我愛你,，母校!
3、金秋時節(jié),，丹桂飄香,。欣聞母校五十周年校慶，我身在祖國北陲,，懷著一顆赤子之心,，遙望北京母校，感慨萬分,，寫這封信,，以表達我對母校的由衷祝賀!
4、十載風(fēng)雨,，造就精英無數(shù),，十年滄桑，培育桃李滿園,，是你給了我知識的蓓蕾,，是你賦予我前進的動力，是你孕育了代代莘莘學(xué)子,，祝福你,，燕園教育，祝福永鑄輝煌!
5,、憶往昔崢嶸歲月,，何其匆匆;望未來歲月崢嶸，何其漫漫,。六十年輝煌,，繼往開來,，再創(chuàng)佳績,。
6、親愛的母校,，祝你年年桃李,，歲歲芬芳。
7,、五十載風(fēng)雨,，造就精英無數(shù),，五十年滄桑，培育桃李滿園,，難忘你華理大,，是你給了我知識的蓓蕾，是你賦予我前進的動力,，是你孕育了代代莘莘學(xué)子,，祝福你，?！じＳ黎T輝煌,。
8、我用人生寶貴的四年換得了在林大的寶貴時光和豐厚的人生財富--知識,。感謝林大,，感謝培育我四年的母校，愿即將到來的母校華誕會帶給母校更大的輝煌,。
9,、記憶中的那些年回蕩著清晨白樺林里的書聲朗朗，記憶中的那些年銘刻著校園里面的每一處小橋流水與花香,，記憶中的四年并不算長,，記憶中的點點滴滴卻被永遠珍藏!母校生日快樂!
10、走遍千山萬水,，看過潮起潮落,，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，嘗盡酸甜苦辣,，始終覺得您的懷抱最溫暖!不論我走多遠,，心中永遠眷戀，都祝福我的母校!
11,、走過的十年燦爛時光,，萬名學(xué)員不僅收獲了知識的芳香，更收獲了人生的芳香,，十周年校慶,，愿長沙燕園教育有一個更輝煌的前程。
12,、創(chuàng)百年豐功,，賴濟濟時賢，桃李芬芳溢四海,。
13,、親愛的母校即將迎來她周年的生日,胸中編織著對她生日的祝福,心中充盈著無盡的感激。隔山隔水隔海天,我永遠與母校心心相印彼此相連,。
14,、浦江奔涌,，百年傳承百年凝聚，海納百川學(xué)子莘莘譽華夏,。
15,、敬賀母校百年華誕：飲水思源，不忘母校培育之恩,。
16,、萬古猶傳風(fēng)雅趣 百年仍飄翰墨香
17、感謝母校的培養(yǎng),，愿母校越辦越好!
18,、知識的海洋，文化的殿堂,，思想的寶庫,，精神的圣地。五十載辛勤汗水結(jié)碩果,，跨世紀芬芳桃李滿天下,。
19、沐風(fēng)雨,，育桃李,，感恩母校無限情;迎朝陽，邁征程,，建設(shè)祖國鑄輝煌,。
20,、祝愿母校有更大發(fā)展,。
21、五十年,，白駒過隙,，風(fēng)雨與碩果同行!五十年，輝煌如斯,，滄桑和凱歌合奏!精神與理想在此凝聚,，青春與未來在此共鳴，歷史與文化在此積淀,，耕耘與收獲在此交融,。
22、五十五載風(fēng)雨,，造就精英無數(shù),，五十五年滄桑，培育桃李滿園,，是你給了我知識的蓓蕾,，是你賦予我前進的動力，是你孕育了代代莘莘學(xué)子,，祝福你,，母校，祝福永鑄輝煌!免費發(fā)送
23,、親愛的山科大,，你是我人生中的驛站，我相信,，你的出現(xiàn)將使我的人生更加輝煌燦爛,。真心祝福你，我的山科大,，愿你在美麗中更加美麗,，在壯大中更加壯大。
24,、母校幾經(jīng)滄桑,，奮發(fā)圖強，贏得桃李滿天下,，為祖國培養(yǎng)了數(shù)以萬計人才,。回顧過去,，我們無比自豪,，展望未來，我們信心十足,。我們相信,，母校將前啟后繼再創(chuàng)輝煌的新起點。
25,、“學(xué)參天地,，德合自然”那么親切熟悉，四年我學(xué)會了堅韌和寬容,。
26,、我的校友，原你作一滴晶亮的水,，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花,，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘,，一輩子堅守自己的崗位?
27,、百年學(xué)府，盛世華章,，祝愿母校再創(chuàng)輝煌!
28,、人在東林,，或許羨慕過其他學(xué)校的同學(xué);人在東林，或許曾經(jīng)有過小抱怨,。但是,，母校就是自己報怨千回也不允許別人說一個“不”字的地方。十五年了,，東林的一草一木已融入了我的生命,。衷心祝愿母校這所承載著東林人夢想與希望的大船，在其輝煌的航程中,，乘風(fēng)破浪,，直掛云帆，遨游滄海!
29,、百余年風(fēng)雨滄桑,，培育出萬千棟梁，感謝你----我的母校,，給了我知識和力量,，祝福你永鑄輝煌!
30、母校成長我見證,，母校建設(shè)我參與,。母校人才滿天下，母校教誨永難忘,。百年校慶齊慶賀,，激情澎湃把歌唱。斗志昂揚向前進,，共襄盛舉創(chuàng)輝煌!
31,、一種理念，二萬學(xué)生,，三個校區(qū),，四海知名，五任校長,，五十華誕,，七彩華理，八位院士,，九流百家,，十分感動，百倍努力,，千秋藍圖,，萬象更新，億聲祝福!
32、是您給了我知識的蓓蕾,，讓我看到太陽升起在東方,，是您賦予我前進的動力，讓我邁出了人生的第一步,，是您用光彩奪目的英姿,，讓我重新認識了自己,，是您孕育了代代莘莘學(xué)子,，培育了萬千教育精英。
33,、回首歷史,，山東科大風(fēng)雨兼程造就桃李滿天下;駐足近日，四海校友匯聚一堂共慶五十五華誕;綠樹紅花,，芳草青青,，科大今朝正美好;藍天碧水，白云悠悠,，科大明日更輝煌,。
34、森林茂盛,，我們茂盛,，林大歡樂，我們歡樂,。劃歸教育部直屬,，正式進入行列，國家重點實驗室的建立,，優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺的批準,，李堅校長當(dāng)選院士林大蓬勃朝氣，屆畢業(yè)生關(guān)注母校心系東林,。
35,、五十年的靜安小學(xué),，傾盡了園丁的汗水;五十年的不斷付出,，取得了累累的碩果;五十年的辛勤勞動,，培育了無數(shù)的花朵;五十年的共同努力,，看到了明天的輝煌!
36,、值此母校百年華誕,，祝愿母校為祖國培育更多的優(yōu)秀人才,，創(chuàng)造新的輝煌!
37,、鍥而不舍,，莘莘學(xué)子百年傳環(huán)宇,。
38、憶往昔，博學(xué)石旁,，母校的一草一木,，老師的一顰一笑，仍記憶猶新,。在那綠色的校園里,，我們手握春光爛漫的年華，編織著人生的七彩之夢,。
39,、教育百年風(fēng)，你我傳承,，同為母校爭殊榮,。身在他鄉(xiāng)不問遠，感念師恩,。聚散多匆匆,，各自從容，前學(xué)不忘后來人,。今日恰逢時光好,，恭賀誕辰!創(chuàng)百年豐功，賴濟濟時賢,，桃李芬芳溢四海,。建千秋偉業(yè)，有殷殷學(xué)子,，群星燦爛遍九州,。
40、愛附中,，愛附中人,，附中校舍，甚至一棵玉蘭,。不辭艱辛考來附中,，只為圓幼年的夢。恰逢附中年校慶,，欣喜之際又平添一份欣慰，愿附中越辦越好,。
41、一百年傳薪播火風(fēng)雨兼程喜繼往開來代有精英登虎榜,，萬千次革舊創(chuàng)新品學(xué)并重看騰蛟起鳳每憑實力上青云
42、齊魯大地育孔儒,，文化照萬代 ;山科校園鑄精英，科技創(chuàng)未來
43,、百年校園風(fēng)雨滄桑見彩虹,，萬千學(xué)子薪火相傳續(xù)輝。
44,、祝福您母校，祝您沐浴改革春風(fēng),，再掀教改浪潮,，祝您吹響時代號角，爭創(chuàng)一流學(xué)校,，讓莘莘學(xué)子，感受明天的希望，祝您在歷史的滄變中更逾馨香,。
45,、愿你在未來的歲月里，永葆青春活力,。
46,、美麗清川我的家,，為她添彩靠大家,。
47、在這特殊的日子里,，我向母校致以最誠摯的祝福,，愿母校永遠年輕，永遠充滿生機!
48,、不知不覺的已經(jīng)畢業(yè)半年多了，想念林大的一切,，祝母校校慶越辦越好,。
49,、蒼天冷,，爐火自融融,。蔬果菜肴兼碗盞,，陳年佳釀夜朦朧，相聚校園中,。詩縱酒，滿座賽真龍,。遙問同窗說近事,，連天戰(zhàn)況氣如虹!來日定成功。
50、十載樹林，新苗成材,，桃李滿天下;百年育人,，春風(fēng)化雨,，棟梁榮中華
51,、東海浩蕩,，百年滄桑百年沉淀，學(xué)貫中西桃李芬芳揚寰宇。
52,、今天,科大在新世紀的朝陽中成長桃李滿天下才俊如星流。
53、飲水思源，我們深切感激母校的栽培,，也密切關(guān)注著母校的建設(shè)和發(fā)展,，時刻希望能有機會為母校貢獻綿薄之力。在曲沃中學(xué)百年華誕之際,，預(yù)祝校慶活動圓滿成功!祝愿母校積歷史之厚蘊,，宏圖更展!再譜華章!
54,、年校慶的時候我還是學(xué)生,，參加了組字,，好懷念啊，年過去了,，終身難忘，在即將到來的年,，希望林大越來越好~!
55、情系母校,，新老校友匯聚一堂歡慶科大五十五歲華誕,。
56,、千萬里輾轉(zhuǎn)華夏 遍撒碩果;百十年風(fēng)雨兼程 恒發(fā)春華
57、聚散多匆匆,，各自從容,，前學(xué)不忘后來人。今日恰逢時光好,，恭賀誕辰!
58,、百年老校，桃李遍天下,，神州大地,，英才展風(fēng)華
59、同窗幾年,，你把友誼的種子撒在我心靈上,。我將默默地把它帶走，精心澆灌栽培,，讓它開出芳馨的鮮花。
60,、祝福母校：光輝歷程更輝煌,，人才輩出代代強，桃李滿天揚四海,，碩果累累振中華!
61,、情系科大,，祝福母校。五十五年的風(fēng)雨兼程,，五十五年的飽經(jīng)滄桑,，永不停留，砥礪博弈奮進前行,，永遠追求,，團結(jié)奮進求是創(chuàng)新，科大明天更美好!
62,、建千秋偉業(yè),，有殷殷學(xué)子，群星燦爛遍九州,。
63,、華理五十立江東，教工勤勉一甲子;勤奮求實育英才,，產(chǎn)學(xué)結(jié)合促發(fā)展;化工領(lǐng)域人才出,，兩院院士拔頭籌;奮發(fā)向上華理人，厚德載物存心中;今朝華誕普天慶,，共祈明日天下名,。
64、百年老校,，桃李遍天下 神州大地,，英才展風(fēng)華
65、回首一路輝煌歷程,，苦樂通行;展望未來宏偉藍圖,，風(fēng)雨化虹
66、我們今天的努力,，是清川明天的騰飛
67,、謹賀母校百五華誕并期盼新百年絢爛華章：
68、飲水思源,，作為“聚中”校友,，我深切感謝母校的栽培，也密切關(guān)注著母校的發(fā)展,。住院母校積歷史之厚蘊,，宏圖大展!再譜華章!
69、愿母校的發(fā)展日新月異,，培養(yǎng)出更高層次的人才!
70,、五十年春華秋實，風(fēng)雨兼程，五十年開拓進取,，滄桑砥礪,。五十年，你為祖國培養(yǎng)了大批棟梁之才,，鑄造了一個五十豐碑!五十華誕,，愿我的母校在新的征程里，再鑄造新的輝煌!
71,、浦江之畔,，百年圖強，滄桑何足懼;東海之濱桃李芬芳,，明朝更輝煌!
72,、神山歡笑 百年名校慶華誕，寧水高歌 八方嘉賓頌齊昌
73,、時光如炬,，歲月如梭，悄然不知,，你已迎來五十五歲華誕,，喜悅，激動,，不盡言表,，只有祝你飛的更高，走的更加耀眼奪目,，生日快樂!
74,、西南有佳木，枝枝相交通;凌然領(lǐng)風(fēng)雨,，欣欣以向榮,。
75、十年的辛勤教誨,，如春風(fēng)化雨,，澆灌出無數(shù)璀燦艷麗之花。鋪就一條希望之路,。人生有幾多十年,，讓我們?yōu)榱死硐牍餐瑠^斗。愿燕園教育永遠蒸蒸日上!
76,、親愛的母校即將迎來她周年的生日,胸中編織著對她生日的祝福,心中充盈著無盡的感激,。隔山隔水隔海天,我永遠與母校心心相印彼此相連
77、百十年風(fēng)雨兼程 恒發(fā)春華
78,、東林五十周年校慶的時候正值大二,，一切仿佛就在昨天一樣!好親切!懷念東林留給我的美好時光!祝愿東林越辦越好!六十周年校慶圓滿成功!
79,、十載樹林，新苗成材,，桃李滿天下，百年育人,，春風(fēng)化雨,，棟梁榮中華
80、祝愿母校十二五再創(chuàng)輝煌,。
81,、畢業(yè)已經(jīng)三年了，離開母校也已經(jīng)年了,，不能親身見證母校的蓬勃發(fā)展,，祝福母校，恭賀生日快樂,。
82,、小時候，母校是我們眼中的一個純情的樂園;長大后,，母校是我們?nèi)松囊蛔啻旱牡钐?老去時,，母校或許是我們心中的一道永遠的風(fēng)景,。
83,、在母校百年華誕之際，祝愿母校：積歷史之厚蘊,，更展宏圖!再譜華章!
84,、顧往昔，一百零五載底蘊誰與爭鋒;看今朝,，數(shù)十萬理工人風(fēng)流創(chuàng)偉業(yè);展未來,，學(xué)子輝煌母校榮光舉世望!
85、育人育德育百年盛況;立業(yè)立志立四海名校,。
86,、金石可鏤，代代精英千載遍九州,。
87,、育人育德百余年 立業(yè)立志傳四方。
88,、愿母校蒸蒸日上!
89,、海不辭水，故能成其大,，你歲的智者,，不會拒絕一個隨行的年輕人，而我，我希望陪你一路輝煌,，只讓我今生無憾!而你的輝煌,，與時光無限延伸!
90、學(xué)子游天下 心系浦江情 ——賀上海理工大學(xué)周年校慶
91,、學(xué)在綠林,，與書為伍，生活在幽境,，神秘又清新,，綠色棟梁伴我共成長，每每路過,，都參觀回味,，離別十年，難忘昔日情,，祝福您：母校!
92,、長沙燕園教育，專業(yè)型研究生聯(lián)考培訓(xùn)學(xué)歷教育管理內(nèi)訓(xùn)為一體的綜合培訓(xùn)機構(gòu),，祝福參加培訓(xùn)的所有學(xué)員事業(yè)騰飛!
93,、迎國慶，佳節(jié)享盛事;奏華章,，學(xué)子舞翩躚,。筆架山，墨水河,，山靈水秀同育寶地英才;嚴師恩,，摯友情，恩深情篤共譜母校新篇,。
94,、含大海之神韻，富泰山之雄偉,，攜珠山之秀麗,，孕泉水之靈氣。鐘靈毓秀之地,，人才輩出之都,。喜慶蕩漾人工湖畔，祝福彌漫繁星廣場,，幸福圍繞你我之間,，快樂揮灑美麗校園。
95,、五十五年的風(fēng)雨兼程,，科大幾經(jīng)滄桑,，奮發(fā)圖強，贏得桃李滿天下,，為祖國培養(yǎng)了數(shù)萬計的類人才,。
96、倩影翩翩,，華理學(xué)府,，氣壯斯年?？蒲薪Y(jié)碩果，桃李滿芬芳,。漫漫甲子路,，勤奮求實鋪就;殷殷學(xué)子情，靈魂園丁澆鑄!
97,、金秋時節(jié),，丹桂飄香。欣聞母校周年校慶,，懷著喜悅的心情,，寫下用這賀詞，以表達我們對母校由衷的祝賀!
98,、十年燕園,，讓數(shù)以萬計的學(xué)院成為職場中的精英，在這十年校慶之際愿燕園再接再厲讓更多的學(xué)員學(xué)以致用,，也愿燕園的明天更加美好,，更加輝煌，獲得更大的影響力,。
99,、看今朝，厚德載物,，更續(xù)輝煌譽五洲,。
100、浪淘沙 校慶：教育百年風(fēng),，你我傳承,，同為母校爭殊榮。身在他鄉(xiāng)不問遠,，感念師恩,。
101、山東科大,，屹立東方,，雙五華誕,，美麗輝煌;辛勤耕耘，桃李出墻,，精心哺育,，永生難忘;長江后浪，更加光芒,，科大強壯,，直上九霄。
102,、時光荏苒,，我們在母校溫馨的撫愛中長大成人，母?？偸前岩豢|縷溫暖及時輸送給我們,，讓我們在紛雜的塵世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的純真,。
103,、很想念在學(xué)校那艱苦而愉快的歲月，很懷念在學(xué)校那六年的美好時光,，感謝學(xué)校老師的培養(yǎng)!感謝學(xué)校的諄諄教誨!祝學(xué)校更加美好!
104,、您給予我們一片和風(fēng)細雨，我們將還您一秋累累果實,。
105,、在母校的生活和學(xué)習(xí)的四年里，老師和同學(xué)給予的非常大的鼓勵和幫助,。飲水思源,，永難忘懷。在母校華誕來臨之際,，祝愿母校的未來更加輝煌!
106,、今天是母校的生日，我們的母校已經(jīng)走過了極不平凡的充滿風(fēng)風(fēng)雨雨與創(chuàng)業(yè)艱辛,，但在我們這些科大學(xué)子的心目中,，母校依然年輕，風(fēng)華正茂,，充滿活力,，昂揚向上開拓創(chuàng)新和再創(chuàng)輝煌的新起點。
107,、值此母校建校一百周年紀念日,，班全體同學(xué)謹向母校致以最熱烈的祝賀，并向全體師生員工致以親切的問候!向參加校慶的歷屆校友致以親切的問候!
108,、我的人生是從東林轉(zhuǎn)軌的,，東林給了我躍升的平臺,。祝福母校，生日快樂!
109,、五十五年的風(fēng)雨兼程,，科大幾經(jīng)滄桑，奮發(fā)圖強,，贏得桃李滿天下,，為祖國培養(yǎng)了數(shù)萬計的類人才 。
110,、海不辭水,，故能成其大，你歲的智者,，不會拒絕一個隨行的年輕人,，而我，我希望陪你一路輝煌,，只讓我今生無憾!而你的輝煌，與時光無限延伸!
111,、不因悠久而文明,，只因文明而悠久。
112,、少時的天真,，年輕時的浪漫，青春時的時光,，我永遠忘不了母校的這個特別的日子,。祝母校生日快樂!
113、我已離校年,，但大學(xué)年的校園生活仍然歷歷在目,，它是我終身的精神財富。衷心地祝福您周年校慶,，我的母校,。
114、盛世迎華誕明朝更璀璨,。
115,、飲水思源，作為校友,，我們深切感謝母校的栽培,，也密切關(guān)注著母校的建設(shè)和發(fā)展。在年華誕之際,，預(yù)祝校慶活動圓滿成功!祝愿母校積歷史之厚蘊,，宏圖更展!再譜華章!
116,、金菊怒放迎安中百年華誕 ，萬眾一心繪母校千秋藍圖,。
117,、真情涌動，萬名學(xué)子載歌載舞喜迎科大五十五歲生日;
118,、五十載,，風(fēng)雨兼程，積淀深厚底蘊;數(shù)磨難,，砥礪成鋼,，鑄就英姿颯爽;五十載，回首同慶,，舉杯再續(xù)華章!
119,、六十年艱苦歷程，華東理工大學(xué)積淀了深厚的文化底蘊;六十年矢志追求,，華東理工大學(xué)形成了鮮明的辦學(xué)特色;六十年辛勤耕耘,，華東理工大學(xué)創(chuàng)造了一個個奇跡。
120,、憶往昔,，桃李不言，自有風(fēng)雨話滄桑;看今朝,，厚德載物,，更續(xù)輝煌譽五洲。
121,、六十載東林蓬勃發(fā)展,，奮發(fā)圖強，得以桃李滿天下,，祝福母校明天更輝煌
122,、在你的懷抱中我收獲了許多，用一顆仁愛的心待人,，用一顆豁達的心待物,，用一顆無私的心工作!
123、泓歌如水串起一個個陽光溫暖的日子,，蕩漾著記憶的漣漪,。漫步于廣玉蘭樹下，清幽淡雅的香氣,，溢慢開心扉,，任思緒激情飛揚。母?！肋h是我心中最美麗的風(fēng)景,。
124,、迎著縷縷秋風(fēng)，攜夢踏入科大門,，頂著炎炎烈日,，揮汗走過軍訓(xùn)關(guān)，帶著陣陣欣喜,，招收迎來校園慶,，帶著深深懷念，釋心歸宿科大情,。
125,、光陰似箭，日月如梭,，風(fēng)光流轉(zhuǎn),，時光荏苒。在歷經(jīng)風(fēng)雨后,，常外喜氣洋洋的迎來了十年校慶!Happy birthday to you!
126,、朝氣蓬勃，莘莘學(xué)子續(xù)科大新章;孜孜不倦,，名流巨匠添教風(fēng)奇葩
127,、憶住昔，博學(xué)石旁,，邕大的一草一木，老師的一顰一笑,，仍記憶猶新,。再那綠色的校園里，我們手握春光爛漫的年華,，編織著人生的七彩之夢,。
128、在母校周年華誕之際,，祝愿母校：積歷史之厚蘊,，更展宏圖!再譜華章!
129、讓我們用愛心和汗水,，澆開清川美好的明天!
130,、母校音容心底藏，栽培恩澤永難忘,。欣看桃李繁枝果,，仰望松楠大廈梁。親切師生常入夢,，悠閑草木總縈腸,。百年華誕金樽舉,，教育興邦翥鳳凰!
校慶祝福語2
1、十年前清川以我為榮,，十年后清川為我驕傲,。
2、十年過來了,，清川收獲萬千,；十年過去了，清川鑄造輝煌,。
3,、佘山腳，鏡湖畔,，風(fēng)依舊,。咫尺天涯，爾與同樂,。念,，念，念,！師生情,，學(xué)友情，在心頭,。一同走過,，一生感動。戀,，戀,，戀！
4,、人在東華,，或許羨慕過其他學(xué)校的同學(xué)；人在東華,，或許曾經(jīng)有過小抱怨,。但是。母校就是自己報怨千回也不允許別人說一個“不”字的地方,。兩年了,，東華的一草一木早已融入我們的生命，而我們,，也成為了東華的一道風(fēng)景,。長在心中的綠葉是不敗的，開在心中的鮮花是不謝的。東華是我心中永不枯萎的綠葉永不凋零的鮮花,。愿東華的明天會因我們站成的風(fēng)景而生生不息,，欣欣向榮。
5,、熱烈慶祝南寧市清川小學(xué)建校十周年,。愛我清川，興我清川,，強我清川,。謳歌十年華誕，續(xù)寫世紀新篇,。齊心協(xié)力開拓奮進,，為清川增輝，為校史添彩,。培養(yǎng)一流人才,，突出清川品牌?？茖W(xué)的.搖籃思想的寶庫,，精神的圣塔文化的家園。
6,、讓我們用愛心和汗水,，澆開實小美好的明天。風(fēng)風(fēng)雨雨年,，轟轟烈烈半世紀
7,、讓我們用愛心和汗水，澆開清川美好的明天,！
8,、清川小學(xué)，一個美麗的校園,，清川小學(xué)，一個培養(yǎng)人才的搖籃,。
9,、清川我為你喝彩，清川我為你驕傲,。
10,、清川十載育英才，鯤鵬展翅展宏圖,。
11,、清川清川我愛你，就像老鼠愛大米。
12,、清川前進,，我前進。十年春秋,，桃李滿園,。
13、清川的美無處不有,，清川的愛無處不在,！
14、親愛的母校,，祝你年年桃李,，歲歲芬芳。
15,、千萬里南北輾轉(zhuǎn)風(fēng)雨兼程鑄就川外精神振四海,，六十載東西貫通辛苦耕耘迎來滿園桃李艷神州！
16,、培育人才,，建百年大業(yè)，與時俱進,，創(chuàng)清川輝煌,。
17、努力營造有利青少年健康成長的良好環(huán)境,。
18,、努力學(xué)習(xí)，勇于鉆研,，樹立清川風(fēng)采,。
19、面向世界取同仁治校方略科學(xué)發(fā)展風(fēng)雨幾十年母校人才萬千,，立足海內(nèi)匯天下優(yōu)秀學(xué)子德才兼?zhèn)涔鈽s六十載川外氣象萬千,、
20、六十載東林蓬勃發(fā)展,，奮發(fā)圖強,，得以桃李滿天下，祝福母校明天更輝煌,、
校慶祝福語3
1,、六十年，一個甲子的時光,，倏然而逝,；六十年,，一個大國的崛起，屹立東方,！我們禁不住熱血沸騰,，我們禁不住高聲吶喊：祖國，加油,！中國,，雄起！
2,、六十年,，不算滄桑，但也歷盡風(fēng)雨,，從“中國紡大”到“東華大學(xué)”就是最好的證明,；六十年，光陰流逝,，東華學(xué)子繼往開來,，在您的培養(yǎng)下，茁壯成長,！這六十年,，您醞釀智慧，豐碑不朽,！
3,、理想和信念在這里交融，夢想與情感在這里匯合,，無數(shù)個日日夜夜的埋頭苦讀拼搏奮進的時光在這里定格,。撫今追昔，物換星移,。衷心祝愿母校這所承載著東華人夢想與希望的大船,，在其輝煌的航程中，乘風(fēng)破浪,，直掛云帆,，遨游滄海！
4,、甲子華誕,，歷久彌新，桃李馨香,，造福桑梓、花甲老樹植根沃土,，欣逢盛世更發(fā)新枝,、一路風(fēng)雨伴新中國同行，萬里鵬程與老校友共勉、
5,、嘉陵江畔,，長與青山伴，云集中西賢才璘,，辭彩鋒芒畢現(xiàn),。一朝校誕齊賀，數(shù)載華彩難掩,，且看常翠蒼松,，今朝盡綻風(fēng)華。
6,、繼往開來勇攀高峰把清川建成一流學(xué)校,。
7、回憶六十年風(fēng)風(fēng)雨雨,，感悟共和國點點滴滴,，有一個道理明明白白：只有國家繁榮昌盛，人民才能安居樂業(yè),；只有國家富裕強大,，百姓生活方能錦上添花！
8,、川外母親您的深邃無需表揚,，您俯腰就是大海，廣博浩淼,，孕育了我們龍一樣的矯?。荒ι砭褪歉呱?，巍峨雄壯,，鍛造了我們虎一樣的剛強。祝母親六十華誕快樂,！
9,、昨日，經(jīng)風(fēng)霜,，仍捷報頻傳,，今朝，鋪坦途,，必華章齊奏,！
10、祝福是份真心意,，不用千言,，不用萬語,，默默地唱首心曲。愿母校蓬勃發(fā)展,，桃李芬芳,！我親愛的母校，您是一棵大樹,，春天倚著您幻想,，夏天倚著你繁茂，秋天倚著您成熟,，冬天倚著您沉思,，我倚著您幸福。
11,、重言教,，重身教，嚴認律己,。學(xué)知識,，學(xué)品德，寬認待認,。
12,、枝繁葉茂，結(jié)碩果累累,，十年華誕,，譜世紀新歌。
13,、從小學(xué)出來后,，我成了一名中學(xué)生，我在這所小學(xué)生活了三年,，畢業(yè)的那一天,，我從這里走出去。三年前我從這里成為一名小學(xué)生,，三年后我從這里成為一名高中生,。
14、昔日四座破爛的校舍不翼而飛,，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面,，小巧玲瓏的傳達室守衛(wèi)在大門西側(cè)。
15,、在學(xué)校的操場邊,，種了三四棵枇杷樹。他們生氣勃勃,，枇杷樹的葉子厚厚的,。結(jié)了果子別提有多好吃了,，保證你們吃了還想吃。每當(dāng)微風(fēng)吹過,，枇杷樹的葉子在顫動，發(fā)出沙沙的聲音,，好像在向我們問好,。
16、你永遠也看不到我最寂寞時候的樣子,，因為只有你不在我身邊的時候,，我才最寂寞。
17,、生活在這個大集體里,，我們同學(xué)之間自然有許多經(jīng)歷。它好像一個五味瓶,，無論是酸,。甜?？?。辣，都十分有趣,。友誼又好像一株藤蔓,，它不會在一夜里倒下去，也不會在一夜里飛速長高,。只要自己精心照顧,，它才會越長越好。這五年來,，我一直生活在這個充滿友誼的班集體里,，感到無比幸福。
18,、我們的學(xué)校就像一個大花園,，多么美麗，多么可愛,，我們在這里茁壯成長,。我們走進教室，只見窗口那里不斷地滾進濃霧,，教室里簡直就像一個大蒸籠,。春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿園春色,，春天給我們歡樂和希望,，催促我們奮發(fā)向上,。
19、千里之堤,，潰于蟻穴,，生命之舟，覆于疏忽,。
20,、秋末的黃昏來得總是很快，還沒等山野上被日光蒸發(fā)起的水氣消散,。太陽就落進了西山,。于是，山谷中的嵐風(fēng)帶著濃重的涼意,，驅(qū)趕著白色的霧氣,，向山下游蕩；而山峰的陰影,，更快地倒壓在村莊上,，陰影越來越濃，漸漸和夜色混為一體,，但不久,，又被月亮燭成銀灰色了。
校慶祝福語4
1,、十年風(fēng)雨歷程,，數(shù)不盡優(yōu)秀學(xué)子?；赝麃砺?，情深意長。百位老師辛勤耕耘,，無數(shù)學(xué)子勤奮刻苦,。用活躍于負責(zé)任撐起一片藍天。
2,、今天是母校的生日,，我們的母校已經(jīng)走過了極不平凡的充滿風(fēng)風(fēng)雨雨與創(chuàng)業(yè)艱辛，但在我們這些科大學(xué)子的心目中,，母校依然年輕,，風(fēng)華正茂，充滿活力,，昂揚向上開拓創(chuàng)新和再創(chuàng)輝煌的新起點,。
3、海不辭水，故能成其大,，你歲的智者,，不會拒絕一個隨行的年輕人，而我,，我希望陪你一路輝煌,，只讓我今生無憾！而你的輝煌,，與時光無限延伸?。?/p>
4,、你是一個不多言，不多語,，文靜的孩子,。性子不急，慢條斯里,。學(xué)習(xí)踏踏實實,，做人認認真真。在你的身上逐步體現(xiàn)出一個農(nóng)家孩子樸素勤奮的品質(zhì),，這令老師感到滿意,。老師希望你能更多更好地和同學(xué)們進行交流。還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎,？談學(xué)習(xí)理想,，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會記得,。
5,、很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里,，被我們遺忘了,。
6、晚秋底澄清的天,，像一望無際的平靜的碧海,；強烈的白光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波,；山腳下片片的高粱時時搖曳著豐滿的穗頭,，好似波動著的紅水；而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色,。
7,、平安校園在我心，安全行動手中行,，時時注意危險在,，要讓安全護我行,。
8、感謝您,，我的母校,！是您贈予我淵博的知識，是您為我照亮前方的道路,，是您讓我嘗到友情的甘露,。回憶起每天早上開始,，我們的腳步奔跑在校園小徑,，歡聲笑語回蕩在清香淡雅的花壇，一張張笑臉燦爛如花,，操場上一個個身影箭步如飛……
9,、五十五年的風(fēng)雨兼程，科大幾經(jīng)滄桑,，奮發(fā)圖強,，贏得桃李滿天下，為祖國培養(yǎng)了數(shù)萬計的類人才,。
10,、沒有人值得你流淚，值得讓你這么做的人不會讓你哭泣,。
校慶祝福語5
1,、辛勤園丁揮灑十年汗水，莘莘學(xué)子必將展翅高飛,；優(yōu)美校園鑄就十年輝煌,，嶄新校園再耀無限光輝。
2,、十年之約,，你蓬勃發(fā)展開創(chuàng)未來，十年之約,，你卓爾不凡乘風(fēng)破浪,，十年之約，你桃李芬芳培育棟梁,。
3,、四十年沐風(fēng)櫛雨，四十年輝煌歷程,。四十年風(fēng)雨兼程,，四十年初心不變。四十年開拓創(chuàng)新，四十年桃李滿堂,。
4,、回顧過去，我們無比自豪,，展望未來,，我們信心十足。我們相信,，母校將前啟后繼再創(chuàng)輝煌的新起點,。
5、辛勤園丁揮灑六十年汗水,，莘莘學(xué)子必將展翅高飛,；優(yōu)美校園鑄就六十年輝煌，嶄新校園再耀無限光輝,。
6,、百花齊放賀寶中百年華誕，桃李芬芳繪母校千秋藍圖,！孟夏之時，萬物并秀,；青春有你,，逐夢前行！
7,、祈愿我校繼往開來,，砥礪奮發(fā)，秉立德樹人之初心,，擔(dān)健康中國之使命,，勇乘時代巨瀾，再開宏圖新卷,。
8,、十五年的時間，說長不長,，說短不短,。讓我們共同期待，并肩奮斗,，一起奔向那充滿光榮和夢想的2021年,！
9、三中虐我千百遍,，我待三中如初戀,。祝福母校教育蒸蒸日上，引領(lǐng)更多莘莘學(xué)子走向陽光普照的未來。
4. 海洋基金會的機會
海洋資源方面專業(yè)畢業(yè)后的可以在下列機構(gòu)或團體工作：
1. 學(xué)術(shù)或科研機構(gòu)擔(dān)任研究助理（不是助理研究員,，別搞混）,。
2. 博物館、動物園,、正規(guī)海洋館擔(dān)任行政,、技術(shù)、研究助理人員,。
3. 石油公司,、環(huán)境規(guī)劃公司、建筑公司就職（指與海洋地質(zhì)領(lǐng)域有關(guān)而言）,。
4. 環(huán)保,、生態(tài)保育等基金會、社團就職,。
5. 水質(zhì)處理,、污水處理產(chǎn)業(yè)就職（海洋微生物專業(yè)而言）。
6. 海水淡化,、發(fā)電等產(chǎn)業(yè)就職（海洋物理,、海洋化學(xué)專業(yè)而言）。
7. 醫(yī)院,、藥廠,、醫(yī)學(xué)院研究助理（海洋生物生理專業(yè)而言）。
8. 水產(chǎn)養(yǎng)殖,、海洋捕撈等產(chǎn)業(yè)就職（海洋生物商業(yè)養(yǎng)殖,、魚類及生物資源專業(yè)而言）。
9. 漁會,、漁船公司就職（海洋資源專業(yè)而言）,。
10. 考上述專業(yè)公務(wù)員。
這些大概是我同學(xué)們的就業(yè)及發(fā)展范疇,。
5. 海洋基金會是什么性質(zhì)單位管理
第一層是國家形象大使,還曾參演過《國家形象宣傳片》,
第二層身份是世界自然基金會海洋大使,以及聯(lián)合國兒童基金會大使,
第三層身份是南沙理事長,而這一喜訊由霍啟剛親自宣布,
第四層身份是訪華接待顧問,。
6. 海洋基金會是捐款的嗎
有，例如“中國海洋野生動物保護與利用信息系統(tǒng)”,。 這個信息系統(tǒng)是由中國海洋與漁業(yè)部海洋生物（動物）保護管理中心精心打造而成,，它旨在提升國內(nèi)外海洋野生動物保護與利用的科學(xué)化水平，全面提高保護和利用的效益和水平,。此系統(tǒng)功能強大,，涵蓋了國家重點保護海洋野生動物名錄、國家海洋野生動植物保護和開發(fā)利用科技攻關(guān)計劃和相關(guān)法律法規(guī)等,。用戶可以根據(jù)自己的需求,，進行針對性查詢并獲得詳細信息,。
7. 海洋基金會是事業(yè)單位嗎
1.
學(xué)術(shù)或科研機構(gòu)擔(dān)任研究助理(不是助理研究員,別搞混)。
2.
博物館,、動物園,、正規(guī)海洋館擔(dān)任行政、技術(shù),、研究助理人員,。
3.
石油公司、環(huán)境規(guī)劃公司,、建筑公司就職(指與海洋地質(zhì)領(lǐng)域有關(guān)而言),。
4.
環(huán)保、生態(tài)保育等基金會,、社團就職,。
8. 海洋基金會的藍色計劃
"海豚計劃"由搜狐社區(qū)與中國初級衛(wèi)生保健基金會腦癱救助專項基金聯(lián)合發(fā)起的一項愛心援助?；顒訉⑼ㄟ^志愿者的努力,，發(fā)動社會愛心企業(yè)和個人捐款，為貧困家庭的腦癱兒童籌集手術(shù)費用,。
海豚是一種智力發(fā)達,、極為聰明的動物，它們性格溫順,，對人類非常友好,。據(jù)了解，海豚能和兒童進行心靈溝通,，它發(fā)出的高頻超聲波可以刺激腦癱患兒對外界的反應(yīng),，進而激活患者處于“休眠”狀態(tài)的神經(jīng)細胞,。
將海豚設(shè)為本次活動的形象,，一方面希望借助海豚的力量，治愈更多的腦癱患兒,，另一方面希望那些貧困家庭的腦癱患兒可以早日像海豚一樣聰明健康,、自由自在的遨游在屬于自己的海洋中。
2010年4月21日上午九時,，由搜狐社區(qū)與中國初級衛(wèi)生保健基金會腦癱救助專項基金聯(lián)合發(fā)起,，由《現(xiàn)代快報》、《青島晚報》,、《三晉都市報》,、《西安晚報》、《大河報》,、《江淮晨報》聯(lián)合主辦的海豚計劃正式啟動儀式的新聞發(fā)布會,。
“海豚計劃”是繼綠城集團推出“天使計劃”后,，創(chuàng)建“綠城園區(qū)生活服務(wù)體系”的重大舉措和重要內(nèi)容，旨在通過統(tǒng)籌協(xié)調(diào)綠城內(nèi)部物業(yè)管理,、教育,、醫(yī)療、健康促進等資原的基礎(chǔ)上,，進一步關(guān)愛小業(yè)主健康,，讓綠城園區(qū)兒童掌握游泳技能的同時，鍛煉身體,，磨煉意志,，塑造品格，促進孩子們身體與心智的全面健康發(fā)展,。
