1. 地理海洋與人類思維導圖

小學一年級課文《海洋生命大揭秘》讀后感:“這篇課文圖文并茂,，用簡潔生動的語言,，色彩斑斕的繪圖,，展示了生命的起源,，海洋地帶，海洋寶藏,，寒熱帶海域,，深海海域，海水的運動等精彩的內(nèi)容,?！?/p>

2. 地理海洋與人類手抄報

在一張紙上畫世界空白圖，然后在不同的大洲,，抄他們的自然環(huán)境特點,；或者你知道的有意思的趣聞！海洋部分可以留白,，也可以作畫,！也可以介紹大洋和島嶼！總之可以做的很豐富,！

3. 地理海洋與陸地知識點

簡單來說,，海洋與陸地是此消彼長的關(guān)系。內(nèi)在原因是構(gòu)造運動,，當構(gòu)造抬升時,，陸地面積最大，構(gòu)造沉降時,，海洋面積增大,。

當然還有其他的一些影響因素，如全球溫度的變化,，變暖時（地質(zhì)歷史時期,，如間冰期），冰雪（特別是極地冰山）融化,，海洋面積增大,，變冷時（地質(zhì)歷史時期的冰期），陸地面積最大,。

4. 高中地理海洋與人類思維導圖

海洋生命大揭秘思維導圖的制作步驟如下：

明確結(jié)論：制作思維導圖可以幫助更好地展現(xiàn)海洋生命大揭秘的信息,。

解釋原因：思維導圖是把復雜的信息用圖形化的方式呈現(xiàn)出來，方便人們理解和記憶,，海洋生命大揭秘涉及的生物,、生態(tài)、環(huán)境等信息都非常復雜,，因此用思維導圖制作可以更好地呈現(xiàn)。

內(nèi)容延伸：下面是制作海洋生命大揭秘思維導圖的具體步驟：

1.確定主題：首先需要明確要呈現(xiàn)的信息主題，比如海洋生命的分類,、分布,、特點等。

2.選擇合適的工具：根據(jù)個人習慣和喜好,，選擇適合自己的思維導圖工具,，比如MindManager、Xmind等,。

3.畫出關(guān)鍵詞：從主題中挑選出關(guān)鍵詞,，并畫出一張中心思維圖。

4.添加分支：在關(guān)鍵詞的周圍添加分支,，用顏色,、圖標等展示更多信息。

5.建立關(guān)聯(lián)：連接不同的分支,，建立它們之間的聯(lián)系,，讓思維導圖更加完整和有機。

6.優(yōu)化思維導圖：根據(jù)需要,，可以調(diào)整關(guān)鍵詞,、分支、顏色等細節(jié),，使思維導圖更加生動,、易懂。

7.分享和使用：將制作好的思維導圖分享給需要的人使用,，比如老師,、同學、研究人員等,，讓更多人了解海洋生命大揭秘,。

5. 高一地理海洋與人類視頻

洋流是高中地理海洋部分十分重要的模塊，按

性質(zhì)可以分為寒流

暖流

洋流的一般分布規(guī)律有

（1）在赤道至南北緯40°或60°之間,，形成低緯度環(huán)流，其流向在北半球呈順時針方向,，南半球呈逆時針方向,。每個環(huán)流的西部都是暖流，東部都是屬于寒流,。

（2）在北緯40°或60°以北形成一高緯環(huán)流,。其環(huán)流方向為逆時針方向，環(huán)流西部為寒流,，東部為暖流,。

（3）東西方向流動的洋流，除南半球的西風漂流外，都具暖流性質(zhì),。洋流對大陸沿岸氣候有很大影響,，寒流經(jīng)過的地區(qū)對氣候有降溫、減濕的影響,；而暖流則對沿途氣候有增溫,、增濕的作用。

（4）赤道以北的北印度洋,，因位于北回歸線以南屬季風洋流,。冬季吹東北季風，表層海水向西流,，洋流呈反時針方向流動,；夏季吹西南季風，表層海水向東流,，洋流呈順時針方向流動,。

這第四點規(guī)律，其實是考試中最?？嫉降碾y點,，而這個難點經(jīng)常的考查方式，就是

索馬里洋流

在我們高中期間學習到的洋流中,，有一支神奇的洋流——索馬里洋流。它是世界唯一一個具有季節(jié)性變化的洋流（夏季是索馬里寒流,，冬季是索馬里暖流）,，以及唯一一個從高緯度流向低緯度的暖流和低緯度流向高緯度的寒流（通常情況下，由于較高緯度附近溫度較低,，所以從較高緯度流向較低緯度的洋流大部分屬于寒流）,。

為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？

首先,，索馬里洋流的季節(jié)性變化,，和當?shù)氐娘L密切相關(guān)。索馬里位于北印度洋西側(cè),。

該地沿岸正好屬于南亞季風環(huán)流圈,，在風的影響下（夏季是西南季風，冬季是東北季風）,，該地的洋流也呈現(xiàn)出了“夏順冬逆”的典型特征,。

冬季暖流的成因

索馬里附近海域在冬季盛行東北風，在風的吹拂下,，大洋環(huán)流為逆時針運動,，索馬里海域水流由較高緯度向較低緯度流動,。

海水來源的阿拉伯海域緯度也并不高，加上阿拉伯海附近的地區(qū)主要是熱帶沙漠氣候,，導致海洋水溫比赤道附近溫度還要高,，進而形成了索馬里暖流,。

夏季寒流的成因

夏季,，氣壓帶風帶北移，南半球的東南風越過赤道,，在地轉(zhuǎn)偏向力的影響下變?yōu)槲髂巷L,。

在西南風的吹拂下，驅(qū)動索馬里沿岸的洋流向北運動,。索馬里附近海水表層離岸而去,，形成了上升補償流，深海冷水大量涌起,，使得該地在赤道地區(qū)的水流變冷,，而且比相對較高緯度的流去地區(qū)的水溫還要低。

當然,，在夏季的時候,，北半球?qū)儆谙陌肽辏⒗雿u附件屬于熱帶沙漠氣候,，氣溫非常高,，降水稀少，導致空氣溫度高,，進而影響到海水水溫升高,，使得當?shù)睾Ｋ乃疁馗哂谒黢R里洋流水溫溫度。海水由水溫低向水溫高的地方流去,，進而形成了夏季的索馬里寒流,。

轉(zhuǎn)載自：

高中地理小專題（十一）：索馬里洋流

--------單擊關(guān)鍵詞進行檢索--------

霧凇

海霧

答題模板

外力作用

垂直分異規(guī)律和雪線

準靜止鋒

沼澤問題

水文特征與水系特征

厄爾尼諾現(xiàn)象

土壤鹽堿化

港珠澳大橋

湖泊鹽度問題

內(nèi)陸湖

焚風效應

臺風專題

荒漠帶四大類型

6. 高中地理海洋與人類

我就是地理科學專業(yè)的學生呢，這兩個專業(yè)我當初都了解過,。

首先你要明白,，地理科學不是地質(zhì)學，你畢業(yè)之后和這個專業(yè)相關(guān)的只有兩個,，一個是考公務員到政府有關(guān)的單位去工作,，一個是考研，去當中學地理老師,。這個專業(yè)缺點就是不管你考到哪個學校,，哪怕是北師大都得考研。

海洋科學就比較好一些了,，主要是沒有幾個學校有資格開這個專業(yè),，很不錯,。到時候估計能包分配。你可以挑選一個好的大學的這個專業(yè),，比地理科學就業(yè)好很多,！

如果你相當老師你就選地理科學，如果你喜歡冒險,，就選海洋,，就是有點累。

7. 地理海洋地理

海水中生存的生物,，溶解于海水中的化學元素,，海水波浪、潮汐及海流所產(chǎn)生的能量,、貯存的熱量,，濱海、大陸架及深海海底所蘊藏的礦產(chǎn)資源,，以及海水所形成的壓力差,、濃度差等。海洋資源是自然資源分類之一,，指的是與海水水體及海底,、海面本身有著直接關(guān)系的物質(zhì)和能量。

海洋資源包括海水中生存的生物,，溶解于海水中的化學元素,，海水波浪、潮汐及海流所產(chǎn)生的能量,、貯存的熱量,，濱海、大陸架及深海海底所蘊藏的礦產(chǎn)資源,，以及海水所形成的壓力差,、濃度差等。海洋資源是自然資源分類之一,，指的是與海水水體及海底,、海面本身有著直接關(guān)系的物質(zhì)和能量。中國擁有豐富的海洋資源,，油氣資源沉積盆地約70萬平方公里,，石油資源量為240億噸左右，天然氣資源量為14萬億立方米,，還有大量的天然氣水合物資源,。

8. 地理海洋資源思維導圖

千豆思維作文以“百花齊放，千豆立人”為核心理念,，圍繞小學生6個年級,，科學制定“豆—芽—苗—枝—葉—花”六個階段的學習,，喻意為：每一個孩子都是一顆小豆子，可以經(jīng)過用心澆灌和教育,，就會慢慢成長,，最后開花結(jié)果！千豆思維作文在每節(jié)課堂學習中,，將各個知識點切分為國學經(jīng)典,、知識海洋、思維導圖,、奇文共賞,、拓展遷移、筆桿記憶,、故事講臺、牛刀小試8個版塊,，以“國學底蘊,、滲透人生”為主線，運用革命性的思維工具：思維導圖,，將文學,、生活、思維,、科技四大要素貫穿到學生學習的整個過程中,，從而讓學生在生活中感悟、在文學中成長,。

9. 地理必修一海洋與人類

聽說過海洋的奧秘因為海洋占地球表面積的70%,，其中深處存在著未知的海底動植物和未被探索的地質(zhì)構(gòu)造，以及可以為人類帶來天然資源的黑色金屬,、石油和天然氣,，這些都是令人無限向往和探究的奧秘探索海洋的奧秘需要靠先進的科技和人才，也需要加強海洋保護工作,，將海洋的奧秘保護起來,，同時開發(fā)海洋資源要遵循可持續(xù)發(fā)展的原則

10. 地理海洋與陸地思維導圖

從前有兩個朋友。其中一個有一個兒子,，另一個卻無兒無女,。不過，他們兩人都真心實意地疼愛這個孩子,。他們都是資本雄厚的海商,，在全世界做生意。

一天,，沒有兒女的商人要乘船出海經(jīng)商,，正準備啟程時,，他的朋友的兒子要求跟他同行，想在航海和經(jīng)商方面取得些經(jīng)驗,。小伙子懇求父親準許他跟教父起去,。不論父親還是教父，都不同意,，但他軟磨硬泡,，最后他們同意他乘一艘商船跟教父的船一起走。他們在公海上航行時,，突然起了風暴,。強大的風暴把兩艘分開，使他們彼此失去了聯(lián)絡,。教父的船安全地脫了險,，可小伙子的船卻沉入了海底，水手們?nèi)坑鲭y,。

幸好,，小伙子發(fā)現(xiàn)一塊本板，跨在上面,，最后漂到了陸地,。他絕望地在陸地上走著，走進一片野獸出沒的森林,。他害怕野獸,，就爬到一棵橡樹上過夜。天亮后,，他看準附近沒有野獸,，就從樹上爬下來，繼續(xù)在森林里走著,。他來到一堵似乎無頭無尾的高墻前,，爬到附近的棵樹上，再攀到高墻頂上,。墻的另一邊是一座城市,，這堵墻是為了阻擋野獸而修起來的。年輕人設法跳下墻,，進入城市,。

他想：我要去買點東西吃。他拐進兩旁是店鋪的街上,，走進面包鋪買面包,，但是面包師不講話。他又走進肉店,，要買色拉米香腸,，但老板也不講話,。他走遍了所有的店鋪，但沒有人理睬他,。年輕人心想：我馬上去找國王講理,！他直接走到王宮，問門口的衛(wèi)兵：“我可以跟國王談談嗎,？”可是衛(wèi)兵一聲不吭,。沒有人跟他講話，他感到很掃興,，就走進王宮,，到各個房間里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。他來到一間最漂亮的臥室,，屋里有王室的床,、床邊桌和臉盆架。他想：既然沒人對我講話,，我就躺下睡覺吧,。突然，兩個美麗的年輕姑娘輕快地走出來,，一聲不響地擺好桌子，給他端來晚飯,。

他吃過飯就睡覺了,。對個這樣，他在那靜靜的城市里過著悠閑的生活,。一天夜里,，他在王室的床上睡覺時，一位從頭到腳蒙著薄紗的美麗姑娘在兩個宮廷侍女的陪伴下走過來,，她問：你堅強,、勇敢嗎？”“是的,。不如果這樣的話,，我就告訴你我的秘密。我是斯科宗皇帝的女兒,，他去世前,，用符咒鎮(zhèn)住了所有的仆人、軍隊,、全城居民和我,。這個符咒現(xiàn)在有一個魔法師保持著。不過,，假如每天夜里跟我呆在一起,，別看我,，也別向任何人吐露這個秘密，一年后這個符咒就被破除了,。

那時,，我就是皇后，你就是萬民擁護的皇帝了,?！蔽沂菆詮姟⒂赂业?，”年輕人回答道,。但是幾天以后，他對公主說,，為了安心地在她身邊呆上一整年,，他得先回去跟父母和教父告別一聲，但他答應立刻回來,。公主拿不定主意,，是不是讓他回去，但他一再懇求,，她就為他準備了一條船,，把她的一些金銀財寶裝上船。她送給小伙子一根魔棒,，說：“帶著這根魔棒,，只要對它發(fā)出命令，你想到哪里,，就會立刻出現(xiàn)在那里,。但記住，不要把我的秘密泄露給任何人,。年輕人登上船,，拍了拍魔棒，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)回到了家鄉(xiāng)城市的港口,。

他下令把財寶搬到一家最豪華的旅館,，他也在這家旅館下楊。他向人們打聽：“你們知道這兒有海商嗎人們對他說：“這個城市里曾經(jīng)有過兩位資本雄厚的商人他們是朋友,，不過最近他們都破產(chǎn)了,，成了窮光蛋?！痹趺椿厥履?？”“他們中間有一個人的兒子在海上失蹤了，可是孩子的父親不相信這是意外事故，就譴責他的朋友,，并向法庭告了他,。在打官司的過程中，兩人都破了產(chǎn),?！?/p>

聽到這種情況后，年輕人派人把他的父親請來,。父親并沒有認出兒子,。年輕人說：“考慮到你和你的同事都是有經(jīng)驗的海商，我想跟你們二位做一筆生意不可能,！”父親回答說,，“由于我同事的過錯，我兒子死在海上,。我跟他打官司,，兩人都破產(chǎn)了?！薄澳菦]關(guān)系,，”年輕人說，“我給你們提供資本,?！碑斔喠艘蛔烂谰萍央龋埜赣H,、父親的朋友和兩位商人的妻子都來吃飯,。兩位朋友現(xiàn)在成了仇敵，兩家人在旅館里見面時,，相互惡狠狠地瞪眼睛。他們想吃,，但兩個朋友都憋著一肚子火,，誰也吃不下去。

這時,，年輕人從自己的盤子里叉起一些菜送到父親面前,，說：“爸爸，請吃您兒子叉給您的這點菜吧,，他平平安安地坐在這兒呢,。他們都全跳了起來，高興得發(fā)狂,；大家相互擁抱,，親吻，高興得哭起來。為了讓父親和教父繼續(xù)做生意,，小伙子把帶來的財寶分給了他們,，然后說：“現(xiàn)在我得向你們大家告別，因為我必須再次離開這兒,?！暗侥膬喝ツ兀克哪赣H問,?！斑@我不能說?？墒悄赣H一再追問,，他最后講出了斯科宗皇帝的女兒，還說了這位公主不許他觀看她容貌的事,。

“聽著,，”母親說，“我給你一支紀念耶穌受難時點的蠟燭,。她睡覺后,，你點起蠟燭，看看她的面孔,。年輕人登上船,，拍了拍魔棒，回到了斯科宗皇帝的城市港口,。他走進王宮,，皇帝的女兒正在那兒等他。夜里,，他們睡覺后,，他心急火燎地想看看她的容貌，便拿起蠟燭,，揭去姑娘的面紗,，可是一滴蠟滴了下來，燙痛了她的皮肉,。姑娘醒了,。“負心人,！你泄露了我的秘密,！現(xiàn)在你不能解救我了！”“真糟糕,！可我仍然想救你,！還有別的辦法嗎,？你得到森林里，去跟那個保持符咒的魔法師格斗,，把他殺死,！”“是。殺死他以后怎么辦呢,？,剖開他的肚子,，你會發(fā)現(xiàn)一只兔子。剖開那只兔子,，你會發(fā)現(xiàn)一只鴿子,。剖開那只鴿子，你會發(fā)現(xiàn)三只蛋,。要千方百計把這三只蛋保管好,，不能打碎，把它們帶回來,。

那時,，我們?nèi)堑娜司投甲杂闪恕２蝗坏脑?，我們就會永遠被符咒鎮(zhèn)住,，你也逃不掉。帶上這根魔棒,，去跟魔法師拼命吧,！”年輕人帶著魔棒出發(fā)了。他遇到一群牛,，牛的主人和放牛娃在牛群中走著,。他間牛的主人：“先生，給我一點面包吃好嗎,？我迷路了,。”牛群的主人讓他吃飽,，并且留他當了放牛娃,。一天，主人對放牛娃們說：“把牛趕到草地去,，但無論如何不能讓牛走進森林，因為那里有個魔法師,，他不僅殺人,，也殺牛。小伙子趕著牛群出去了,。

走進森林時,，他抽著鞭子，吆喝著，把牛趕進了森林,。主人舉起雙手阻止他,，問：“誰到森林里去追趕牛呢？”放牛娃們沒有一個愿意去,，于是主人叫新來的放牛娃跟另個放牛娃去,。他們走進森林，另一個放牛娃簡直嚇得魂不附體,。魔法師見牛走進森林,，便勃然大怒，手持裝著六個銅尖的鐵棍沖出來,。那個放牛娃嚇得要死,，連忙蹲在樹叢中?？墒悄贻p人一動不動,，等著魔法師沖過來?！巴?！你膽敢來破壞我的森林！”我不僅要破壞你的森林,，還要把你消滅,！”年輕人會答。兩個人打了起來,。他們打呀,，打呀，打了一整天,，最后都累了,，可誰也沒打著誰。魔法師說讓我去喝酒吃面包,，然后把你象豬一樣宰掉,！”年輕人回答“讓我去吃面包和牛奶，然后割掉你的腦袋,！”他們都同意休戰(zhàn),，第二天繼續(xù)戰(zhàn)斗。

年輕人把牛趕攏在一起,，跟另一個放牛娃把牛群趕回了牛棚,。人們看見他們兩個人活著回來了，都驚呆了,。那個放牛娃向大家談了新來的伙伴和魔法師之間的激烈戰(zhàn)斗,，還說魔法師想回去喝酒吃面包,，小伙子想回來吃面包和牛奶，兩人同意第二天繼續(xù)戰(zhàn)斗,。于是,，主人吩咐為小伙子準備好明天吃的一桶牛奶和一些面包，還吩咐那個牛倌把東西送進森林里,，把一切準備停當他們兩人把牛趕進森林里,。魔法師來了，兩人重新開戰(zhàn),。兩人正打得難分難解時,，魔法師說：讓我去喝酒吃面包，然后把你像豬一樣宰掉,！年輕人回答讓我去吃面包和牛奶,，然后割掉你的腦袋！”那個放牛娃馬上給小伙子送上去一桶牛奶和一些面包,。

小伙子舀起一勺牛奶咕咚咕咚喝下去,，隨即朝魔法師的腦袋猛敲記，薇得他腦殼迸裂,，倒地而死,。他剖開魔法師的肚子，發(fā)現(xiàn)一只兔子,；剖開那只兔子,，發(fā)現(xiàn)只鴿子；剖開那只鴿子,，發(fā)現(xiàn)三只蛋,。他取出蛋，小心翼翼地帶著,，然后趕著牛群回到牛棚,。他受到隆重的歡迎。主人想讓小伙子留在農(nóng)莊上,，但小伙子不肯,，他把魔法師的森林作為禮物送給主人，就離開了,。他回到那座靜默的城市,，馬上到王宮去。那位美麗的姑娘跑下宮殿臺階來迎接他,，拉著他的手,，走進她父親斯科宗皇帝的秘密臥室。

她拿起王冠,，戴在小伙子的頭上,，說：“現(xiàn)在你就是皇帝，我就是皇后了,?！苯又I著小伙子走到陽臺上,，拿出那三只蛋,，對他說：一只扔向右面，一只扔向桌面,，一只扔向正前萬,。三只蛋扔出去后，所有的人都開始講話,、喊叫了,，整個城市從寂靜變?yōu)樾[。馬車又行駛起來,，部隊開始操練,，衛(wèi)兵換了崗，老百姓和軍隊一起歡呼：“皇帝萬歲,！皇后萬歲,！”他們當了輩子皇帝和皇后，可是我們?nèi)匀缓瓦^去一樣貧窮,。