1. 保護(hù)海洋幼兒教案

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒了解不同海洋生物保護(hù)自己的不同方式并對海洋生物自我保護(hù)方式產(chǎn)生產(chǎn)生興趣.

2、喜歡欣賞,，理解故事內(nèi)容,，感受文學(xué)文字的美，能看圖講述故事片段,，樂意與同伴表演故事,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒用書“動(dòng)物世界”

2,、PPT

三,、活動(dòng)過程:

1、引入部分：圖片感知,認(rèn)識小丑魚和他的朋友.

逐一出示小丑魚圖片,，提問1:你們認(rèn)識它嗎?

逐一出示章魚,、比目魚、小小魚,、麗魚圖片,，提問2：這些又是誰呢？

提問3:如果碰到危險(xiǎn),它們會怎么做呢?(幼兒討論)

2,、基本部分

1）完整欣賞故事flash

提問1：小丑魚為什么要去拜訪它的朋友?

提問2：小丑魚找了哪些朋友,當(dāng)它的朋友遇到敵人時(shí)怎么保護(hù)自己的,？

提問3：小丑魚當(dāng)自己遇到危險(xiǎn)時(shí)是怎么保護(hù)自己的？

2）再次傾聽故事錄音,幼兒人手一本動(dòng)物世界小丑魚, 幼兒邊聽故事邊看圖書

提問1:除了故事中的海洋生物有自我保護(hù)的方式,你還知道哪些海洋生物有自我保護(hù)本領(lǐng)嗎?

3,、結(jié)束部分

1）角色表演：幼兒分角色表演,，老師念旁白。

2. 保護(hù)海洋動(dòng)物幼兒園教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.了解形態(tài)各異的魚類和千奇百怪的海洋生物,，感受海洋的神奇與美麗,。

　　2.能說出海洋動(dòng)物外形的特點(diǎn)及顏色，在互動(dòng)交流中進(jìn)一步認(rèn)識常見的海洋動(dòng)物,。

　　3.感受海洋動(dòng)物的多樣性,，萌發(fā)熱愛海洋保護(hù)海洋的情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　海洋生物圖片,、海底世界視頻短片,，將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動(dòng)物

　　（如章魚,、海星,、海馬、熱帶魚,、海龜?shù)龋?、棉簽、?bào)紙團(tuán),。

　　【活動(dòng)過程】

　　1.播放水族館視頻,，引導(dǎo)幼兒興趣。

2.觀察海底世界,，開拓視野,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識海底的生物。

3.畫畫我喜歡的海洋動(dòng)物,，萌發(fā)保護(hù)海洋動(dòng)物的情感,。

【活動(dòng)延伸】

　　認(rèn)識更多海洋動(dòng)物及其生活習(xí)性,。

3. 保護(hù)海洋環(huán)境幼兒園教案

活動(dòng)目標(biāo)

　　1、情感目標(biāo)：樂于大膽嘗試,，發(fā)揮豐富的想象力,，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。

　　2,、知識目標(biāo)：了解熱帶魚的基本的外形特征,，以及各種魚類有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

　　3,、能力目標(biāo)：利用廢舊材料設(shè)計(jì)自己喜歡的小魚,，初步形成保護(hù)環(huán)境的意識。

　　三,、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　1,、活動(dòng)重點(diǎn)：利用小組合作的方法，通過"涂,、貼"來把廢舊的雞蛋盒裝飾成小魚,。

　　2、活動(dòng)難點(diǎn)：大膽想象和創(chuàng)作各種小魚,。

　　四,、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、海底世界的視頻資料,。

　　2,、廢舊的雞蛋盒、卡紙,、各種顏料等。

　　五,、活動(dòng)過程

　　(一)情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒認(rèn)識海底世界的興趣，了解海底各種各樣形態(tài)及顏色的魚,。

　　1,、播放《海底世界》的視頻讓幼兒觀看。

　　師問：我們看到海底世界里面什么最多?

　　2,、討論：魚的的外型特征及顏色,，它們都有什么相同之處和不同之處?(幼兒自由交流回答)

　　3、小結(jié)：海底世界里魚最多,，魚寶寶都有頭,，身體、尾,、鰭,，但是它們的身體上的顏色花紋有不一樣的,。

　　(二)通過觀察海洋被破壞的圖片激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望，提高環(huán)保意識,。

　　1,、帶幼兒觀察海洋被破壞的圖片并討論。

　　2,、教師小結(jié)：我們要保護(hù)大海,，保護(hù)小魚，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,。

　　(三)引導(dǎo)幼兒制作各種有趣的小魚,，發(fā)揮幼兒豐富的想象力。

　　1,、出示材料,。教師出示雞蛋盒激發(fā)幼兒動(dòng)手做各種漂亮的魚寶寶送給大海媽媽。

　　2,、講解制作要求,。教師出示范例，做詳細(xì)的講解,。

　　3,、幼兒分組創(chuàng)作。以小組為單位分工制作小魚,，教師巡回指導(dǎo),，并鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造力,，做出和別的小組不一樣的魚的顏色和花紋,。

　　4、評價(jià)展示,。

　　(四)結(jié)束部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒做"魚兒水里游"的律動(dòng),，來結(jié)束本次活動(dòng)。

　　六,、活動(dòng)延伸

　　由于本次活動(dòng)是小組合作,，制作的小魚數(shù)量有限，讓幼兒回家和爸爸媽媽一起用廢舊材料制作更多好玩的東西,。

4. 保護(hù)海洋幼兒園教案

海洋里面有許多小動(dòng)物,。這些小動(dòng)物在海洋里面愉快的生活著。我們在海洋里面發(fā)現(xiàn)了許多奧秘,。

5. 海洋保護(hù)環(huán)境幼兒教案

乘風(fēng)破浪的葉子科學(xué)小實(shí)驗(yàn)教老師在給小朋友上課之前,，要給小朋友準(zhǔn)備好葉子做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，老師，還要拿來一盆水,，老師告訴小朋友,，什么是乘風(fēng)破浪，老師讓小朋友看老師是怎樣給他們做小實(shí)驗(yàn)的,，老師,，把樹葉子放在水的上面，用吹風(fēng)機(jī)一吹,，小葉子就呼呼呼地向前跑去,，老師告訴小朋友，這就是乘風(fēng)破浪,，在大海上,，很多魚船艦艇都會乘風(fēng)破浪

6. 保護(hù)海洋小知識幼兒園

關(guān)于這個(gè)問題，1.用彩繪筆在蛋殼上繪制可愛的圖案,，如動(dòng)物,、花朵、星星等,。

2.用彩色紙張剪出各種形狀,，如圓形、三角形,、正方形等,，粘貼在蛋殼上，組成豐富多彩的圖案,。

3.用彩色毛線或絲帶繞著蛋殼纏繞,，形成花紋或圖案。

4.用小珠子和貼紙裝飾蛋殼,，營造出獨(dú)特的質(zhì)感和效果,。

5.在蛋殼上涂上金屬顏料，增加高貴和光澤感,。

6.利用羽毛,、亮片等材料，為蛋殼增添華麗感和立體感,。

7.利用各種貼紙、蝴蝶結(jié)等裝飾物,，打造出可愛,、精致的護(hù)蛋。

7. 保護(hù)海洋幼兒教案中班

《看天》晨誦

教案一,、開啟黎明新的一天又開始了,，親愛的孩子們啊，用你們最美妙的聲音開啟嶄新的一天吧,！師：早安,，親愛的孩子們生：早安,，親愛的劉老師師：整個(gè)早晨，我一直看著你們,，生：整個(gè)早晨,，我們一直看著你。師：怎樣把每一寸玲瓏的晨光,，變成粉筆的舞蹈,，嚼成知識的海洋生：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變作七彩的朗誦,，嚼成書本的芳香,。二、復(fù)習(xí)詩沙沙沙,，沙沙沙,，同學(xué)們聽，是風(fēng)

晨誦《看天》教案

《看天》晨誦教案

一,、開啟黎明

新的一天又開始了,，親愛的孩子們啊，用你們最美妙的聲音開啟嶄新的一天吧,！

師：早安,，親愛的孩子們

生：早安，親愛的劉老師

師：整個(gè)早晨,，我一直看著你們,，

生：整個(gè)早晨，我們一直看著你,。

師：怎樣把每一寸玲瓏的晨光,，變成粉筆的舞蹈，嚼成知識的海洋

生：怎樣把每一寸玲瓏的晨光,，變作七彩的朗誦,，嚼成書本的芳香。

二,、復(fù)習(xí)詩

沙沙沙,，沙沙沙，同學(xué)們聽,，是風(fēng)婆婆來找我們做游戲了,。

風(fēng)（齊讀）

風(fēng)兒喜歡開玩笑，摘下我的小草帽,。

摘下草帽他不戴,，當(dāng)作飛碟空中拋。

雷爸爸雷媽媽（男女分讀）

別以為只有風(fēng)婆婆來了，他還帶了他的朋友呢,！

雷爸爸,，雷媽媽。

二人脾氣真是大,，

只要心里不高興,。

轟隆轟隆就吵架，

還要?jiǎng)邮炙|西,。

咔嚓咔嚓咔嚓嚓,，

烏云娃娃嚇哭了，

眼淚流下嘩嘩嘩,。

雷爸爸和雷媽媽可真是厲害,！都把烏云娃娃嚇哭了，只剩下太陽哥哥和月亮弟弟了,。

太陽和月亮（齊讀）

太陽是哥哥,，

月亮是弟弟，

哥哥和弟弟,，

天天做游戲,，

你拉不著我，

我抓不住你,，

跑來又跑去,，

從東追到西。

三,、出示課題,，朗讀

師：說到太陽和月亮，昨天晚上天空晴朗,，我們抬頭望天,，可以看到明亮的是-----（生：月亮）一眨一眨的是------（生：星星），好,，同學(xué)們,，我們今天還朗讀一首有關(guān)于月亮的童謠，他的名字叫《看天》,。

看天

月亮圓圓,，像個(gè)盤盤，

我要上去,，找你玩玩,。

星星晶晶，好像明燈,，

我要上去，拿你照明。

天河長長,，好像長江,。

我要上去，坐船逛逛,。

師：想不想聽聽老師怎們讀的,？

生：想。

老師示范,。

師：同學(xué)們請看PPT上,，你們自己先試著讀一讀，不認(rèn)識的字,，可以問問老師,，也可以問問同學(xué)。 （設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。）

師：誰想讀一讀？ （指名讀一讀）

學(xué)生讀,。 齊讀,，小組讀，多種形式的朗讀,。(設(shè)計(jì)意圖：通過多種形式的朗讀,，加深印象，讀熟練,。）

四,、齊讀

五、指名讀

六,、小組朗讀展示

七,、找自己的小伙伴讀一讀

八、男女分讀

九,、配樂師生共讀

同學(xué)們,，等今天晚上月亮姐姐、星星弟弟和長長的天河阿姨出來的時(shí)候,，我們和他們一起玩耍吧,，好嗎？

8. 保護(hù)海洋幼兒教案小班

您好,，1. 活動(dòng)名稱：顏色辨別游戲

2. 活動(dòng)目標(biāo)：通過顏色辨別游戲,，讓幼兒學(xué)會辨別不同顏色，并提高他們的觀察能力和注意力,。

3. 活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）顏色卡片：制作不同顏色的卡片,，每種顏色的卡片數(shù)量不少于5個(gè),。

（2）游戲道具：可以使用小球、積木,、彩色紙等,，數(shù)量不少于5個(gè)。

4. 活動(dòng)流程：

（1）教師在黑板上展示不同顏色的卡片,，讓幼兒逐一說出卡片的顏色,。

（2）教師將卡片放在桌面上，讓幼兒逐一拿起卡片,，并說出卡片的顏色,。

（3）教師將游戲道具混合在一起，讓幼兒逐一拿起游戲道具,，并說出道具的顏色,。

（4）教師將卡片和游戲道具混合在一起，讓幼兒逐一拿起卡片或游戲道具,，并說出它們的顏色,。

（5）教師指定一種顏色，讓幼兒找出相應(yīng)的卡片或游戲道具,。

5. 活動(dòng)評價(jià)：

（1）通過活動(dòng),，幼兒能夠較準(zhǔn)確地辨別不同顏色。

（2）幼兒表現(xiàn)出了較好的觀察能力和注意力,。

（3）幼兒能夠積極參與活動(dòng),，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

6. 活動(dòng)名稱：集合游戲

7. 活動(dòng)目標(biāo)：通過集合游戲,，讓幼兒學(xué)會組織,、分類和比較物品，提高他們的邏輯思維能力和認(rèn)知能力,。

8. 活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）游戲道具：可以使用小球,、積木、彩色紙等,，數(shù)量不少于5個(gè),。

（2）集合卡片：制作不同的集合卡片，如“紅色的”,、“大的”,、“圓形的”等。

9. 活動(dòng)流程：

（1）教師將游戲道具放在桌面上,，讓幼兒逐一拿起游戲道具,，并說出道具的名稱。

（2）教師出示一種集合卡片,，讓幼兒找出符合要求的游戲道具,。

（3）教師出示兩種集合卡片,，讓幼兒找出符合要求的游戲道具，并比較它們之間的不同,。

（4）教師出示三種以上的集合卡片,，讓幼兒找出符合要求的游戲道具，并組織,、分類和比較它們。

10. 活動(dòng)評價(jià)：

（1）通過活動(dòng),，幼兒能夠較好地組織,、分類和比較物品。

（2）幼兒表現(xiàn)出了較好的邏輯思維能力和認(rèn)知能力,。

（3）幼兒能夠積極參與活動(dòng),，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

9. 保護(hù)海洋幼兒教案大班

幼兒園中班科學(xué)教案：海底世界

活動(dòng)準(zhǔn)備:

卡通板,、廢舊紙盤,、色卡紙、雙面膠,、彩泥,、泡沫板、剪刀,、錄音機(jī),、小魚的錄音、海洋垃圾的布景等,。

有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1,、親近大自然，愛護(hù)動(dòng)物,，有同情心,，有初步的環(huán)保意識。

2,、知道大海中常見的幾種魚類的名稱及其生活習(xí)性,。

3、參與變廢為寶的活動(dòng),，會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾?；顒?dòng)過程：

一,、海底觀光：觀看錄象片----海底世界的美麗風(fēng)光

提問：你在海底世界中看到了什么呀？

小結(jié)：海底世界可真神奇,，許許多多的生物都生活在大海中,。

二,、觀看資料片：大海中的魚（片中向幼兒介紹了一些常見的海魚及其相關(guān)知識）。

提問：生活在海底世界中最龐大的一個(gè)家族是什么家族,？

你們認(rèn)識哪些生活在海底的魚呢,？

現(xiàn)在就讓我們一起去開開眼界吧！（看影片）

觀后提問：生活在海里的魚可真多呀,，你記住了哪些,，說說看吧？

小結(jié)：除了這些魚兒外,，還有許許多多生物生活在大海里,，看來海底世界真是個(gè)好大的家呀，可是小朋友們,，你們知道嗎近年來由于我們?nèi)祟惒蛔⒁獗Ｗo(hù)這個(gè)家,，致使海水遭受了嚴(yán)重的污染，給生活在海里的小生物帶來了災(zāi)難呢,！你們聽,，這是誰在說話？

三,、聽錄音：一條可憐的小魚在敘述親人,、朋友和自己的不幸遭遇，由于家園受到嚴(yán)重污染,，他們已經(jīng)無家可歸了,，它在向小朋友請求幫助。

四,、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋（用萬通板和廢舊物品,、果殼、易拉罐等布置而成的展板）,。

小魚的家變成如今這個(gè)樣子,，這是誰造成的呢？

今后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海洋呢,？

現(xiàn)在,，我們應(yīng)該如何幫助小魚呢？

五,、清理海洋垃圾,，請小朋友用雙手清理垃圾，還魚兒一個(gè)美麗的家,。

六,、美工活動(dòng)----變廢為寶。幼兒運(yùn)用多種美工材料動(dòng)手制作,，共同裝飾展板,，布置美麗的海底世界,。