1. 兒童海洋繪本
1、《黎明開始的地方》
最適合晨讀的繪本，無論是繪畫還是文字,，都堪稱經(jīng)典,，迎著早晨初升的太陽，讓學(xué)生來一次心靈之旅,。
2、《西雅圖酋長(zhǎng)的宣言》
震撼人心的一次宣言,。這是200多年前的印第安酋長(zhǎng)面對(duì)歐洲白人侵占家園時(shí)的無奈演說,，也是對(duì)我們?nèi)祟愖匀粦B(tài)度的叩問,。一本非常好的環(huán)保主題繪本，讓孩子熱愛自然,，就給他們讀這本書,。
3、《日月頌歌》
剪紙出自美國(guó)藝術(shù)家之手,，紐伯瑞獎(jiǎng)得主的作家用詩一般的語言,，對(duì)土地，星月,，流水,，風(fēng)兒，火焰,，空氣……一一獻(xiàn)上頌歌,，這是一本歌頌生命，贊美自然,，讓人學(xué)會(huì)感恩的繪本,，請(qǐng)勿錯(cuò)過！
4,、《彩云為裳》
一本特別有想象力的繪本,。一個(gè)小男孩，手藝了得,，能把天上的云編織成各種衣服,。一天，國(guó)王要求他為皇室織美麗的云彩衣裳,，他織了一件又一件,，織了一件又一件，直到把天上的云全部織完……
5,、《林良童心繪本》
林良是臺(tái)灣兒童文學(xué)界的領(lǐng)航者,，他的兒歌充滿了想象與童趣。一個(gè)小男孩折了只小紙船放進(jìn)小溪里,，小船在漂向大海的旅途中,，看到了兩岸風(fēng)光，還有珍貴的友情,。
2. 海洋繪本故事圖片簡(jiǎn)單
最近我迷上了一個(gè)繪本,，繪本的名字叫《小黑魚》。
《小黑魚》這本書是李歐·李?yuàn)W尼寫的,。李歐·李?yuàn)W尼是一個(gè)荷蘭人,，他在1910年5月5日的荷蘭阿姆斯特丹出生。他獲得過4次美國(guó)凱迪克大獎(jiǎng)。是一個(gè)了不起的兒童文學(xué)作家,，畫家,。我想：這么了不起的一個(gè)兒童文學(xué)作家一定能寫出一個(gè)不錯(cuò)的繪本?？晌矣窒耄盒『隰~一只普通的小黑魚,，能寫出怎樣的故事呢？懷著好奇心,，我翻開了這本書的第一頁,。
有一只小黑魚，他生活在一片珊瑚礁里,，可他與別的小魚不同,，別的小魚，都是紅紅的,，只有他，是一個(gè)黑黑的,，小黑魚,，有一天，一條大魚襲擊了他們,，只有小黑魚活了下來,，其他小紅魚，都被吃掉了,，他很傷心,，于是游啊游，游啊游,，游走了,。一路上，他看見了漂亮水母,，美麗的礁石,，和奇妙的海底世界。
于是他又開心了起來,，快樂的在水中自由自在的跳舞,。突然，他看見了一群群的小紅魚躲在大焦石下面,，小黑魚熱情地向他們發(fā)出邀請(qǐng)：“快來吧,，我們一起玩兒?！?，“可是大魚會(huì)吃掉我們的。”小紅魚們不安地回答道,，“嗯讓我們來想想辦法吧,。”于是小黑魚和小紅魚們想啊想,，想啊想,，想到了太陽快要落山的時(shí)候，“有啦,，有辦法啦,，”小黑魚突然叫了起來，“讓我們一起組成一條海里最大的魚吧,！”說干就干,，于是，小魚們一一排好整齊的隊(duì)伍,，組成了一只海里最大的魚,。
“我來當(dāng)眼睛?！毙『隰~自告奮勇的說道,。
于是，這條海里最大的“大魚”出發(fā)了,，他們無憂無慮地觀光著美妙的海洋,。路上，他們碰見了幾條他們以前最懼怕的大魚,，可是現(xiàn)在,，那幾條大魚一看見小黑魚他們組成的這條海里最大的魚，他們便嚇得一溜煙跑的,，無影無蹤了,。
看完了這本書，我感嘆：小黑與他們真是聰明??！同時(shí)，這本書已讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)人生的哲理：團(tuán)結(jié)就是力量,，遇到困難,，不要害怕，因?yàn)?，團(tuán)結(jié)就是力量,，大家在一起，什么困難險(xiǎn)阻都難不倒,。
3. 兒童海洋繪本推薦
《大海里的小小魚》是一本關(guān)于自我發(fā)現(xiàn)和勇敢的繪本故事,。主人公小小魚生活在美麗的大海里,，但她總是害怕外面的世界。她一直待在珊瑚礁里,，無法走出自己的舒適區(qū),。
但是，所有的一切都改變了當(dāng)小小魚遇見了一個(gè)大鯊魚,。大鯊魚問她為什么不去探索海底,，小小魚回答說她害怕。大鯊魚告訴她,，勇氣并不是害怕沒有恐懼,，而是在恐懼中仍然前進(jìn)。這句話深深地觸動(dòng)了小小魚,，她開始意識(shí)到自己可以做得更好,。
小小魚逐漸勇敢了起來，她開始探索海底,，結(jié)交新朋友,，體驗(yàn)新的事物。最終,，她發(fā)現(xiàn)在外面的世界有很多美好的東西等待著她,，也學(xué)會(huì)了珍惜自己的獨(dú)特之處。
這本繪本故事中有很多有意義的啟示,。它教導(dǎo)我們需要勇氣去超越自己的恐懼，體驗(yàn)新的事物,。我們應(yīng)該珍惜自己的獨(dú)特之處,，并學(xué)會(huì)與他人相處和合作。另外,，這本書也強(qiáng)調(diào)了友誼和互相支持的重要性,。
總之，我認(rèn)為《大海里的小小魚》是一本富有教育意義的繪本故事,，它呈現(xiàn)了一種積極,、向上的生活態(tài)度。我相信這個(gè)故事會(huì)讓很多小讀者受益,，并鼓勵(lì)他們勇敢地發(fā)掘和探索自己的潛力和世界的美好,。
4. 兒童海洋繪本怎么畫
海底的秘密繪本是通過圖片和文字來展示海洋生物和生態(tài)系統(tǒng)的兒童讀物。 這本繪本的原因是因?yàn)楹Ｑ笫堑厍蛏献钌衩?，最有趣和最需要被了解的地方之一,。繪本通過描述各種類型的海洋生物，以及它們?nèi)绾蜗嗷ヒ来婧瓦m應(yīng)不同的海洋環(huán)境,，讓孩子們對(duì)海洋充滿興趣和好奇心,。同時(shí),，繪本也是一種啟發(fā)孩子們環(huán)保意識(shí)的好方法，讓他們了解環(huán)境對(duì)海洋生物的作用,。 海洋生物是我們有待探索的未知世界,，而目前還有很多生物種類我們還沒有發(fā)現(xiàn)，所以這本繪本只是海洋世界的一個(gè)縮影,。除此之外,，了解海洋的重要性，也需要我們每個(gè)人的關(guān)注和行動(dòng),。
5. 幼兒園海洋繪本制作
孩子閱讀能力發(fā)展,，圖像先于文字，經(jīng)典的繪本,，每一頁只有寥寥數(shù)語,，卻因?yàn)槠潆h永、鮮活的插圖流傳于世,。所以繪本成為了孩子們閱讀啟蒙最好的選擇,。
為此，今天為大家整理分享28個(gè)最實(shí)用的繪本閱讀技巧,，幫助家長(zhǎng)與孩子正確的進(jìn)行繪本閱讀,。
1、給孩子閱讀越早越好
即使在嬰兒期,，讓孩子坐在你的懷里,，當(dāng)你說話時(shí)，孩子聽著你的聲音,、看著你的臉,，學(xué)習(xí)聽到的聲音、韻律和語言模式,。
2,、“大聲閱讀”受益良多
大聲閱讀會(huì)提高孩子的記憶力，并且記憶力更持久,，能聽到書面語言模式,。
3、每天定時(shí)閱讀
每天抽出一定的時(shí)間和孩子一起閱讀,，像晚飯前或睡覺前,。這會(huì)幫助孩子培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣。學(xué)習(xí)需要積累,，每天花一點(diǎn)兒時(shí)間比一周花一大塊時(shí)間的效果會(huì)更好,。
4、讓孩子享受有趣的閱讀體驗(yàn)
帶孩子多參加閱讀體驗(yàn)活動(dòng),，讓孩子明白閱讀是一種活動(dòng),，可以安排在很多場(chǎng)合,，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。
5,、避免環(huán)境干擾
關(guān)掉電視,、手機(jī)和電腦等干擾孩子閱讀的因素。給孩子創(chuàng)造一個(gè)適宜的閱讀環(huán)境,。
6,、嘗試觸覺經(jīng)驗(yàn)閱讀
當(dāng)家長(zhǎng)陪孩子一起學(xué)習(xí)字母和字母發(fā)音時(shí)，可以在沙子上描繪字母,，用磁力字母,、積木或按鍵字母。指讀或者做一些閱讀相關(guān)的趣味練習(xí),，拼圖,，填色，連線,，迷宮等,。
7、閱讀孩子感興趣的書
根據(jù)孩子的興趣來選書,。如果TA喜歡動(dòng)物,，就多讀一些小動(dòng)物相關(guān)主題的繪本。
8,、讓孩子成為主角
把故事里的角色變成孩子的名字,，孩子會(huì)非常高興。
9,、表演故事場(chǎng)景
鼓勵(lì)孩子將讀到的有趣場(chǎng)景表演出來,。
10、故事再現(xiàn)
選擇孩子喜歡的故事,，和TA一起用畫筆或者其他形式把故事再現(xiàn)出來,。在這個(gè)過程中還可以復(fù)習(xí)故事內(nèi)容,。
11,、合理安排閱讀時(shí)間
孩子的注意力和控制能力有限，在做一件較難的事情的時(shí)候,，容易出現(xiàn)焦躁的情緒,，因此每次英文閱讀的時(shí)間要控制在合適的時(shí)間之內(nèi)，避免孩子出現(xiàn)厭惡感,。
12,、放慢閱讀速度
給孩子充足的時(shí)間來消化故事里的圖片、詞匯和觀點(diǎn),。注意給孩子留白時(shí)間,。
13,、閱讀是學(xué)習(xí)新詞匯的好機(jī)會(huì)
在故事里挑選些新單詞，討論它們的含義,，讓孩子試著用這些新單詞造句,。
14、閱讀前充分準(zhǔn)備
閱讀前準(zhǔn)備一些與書內(nèi)容相關(guān)圖片,，幫助孩子理解該故事,。閱讀開始后，可以先看這些圖片,，討論一下這個(gè)故事可能講的是什么,。
15、與孩子談?wù)摴适轮黝}
如果你們正在讀的書是關(guān)于舞蹈的主題,，可以和孩子聊一些與舞蹈相關(guān)的知識(shí),，這樣為閱讀做了鋪墊同時(shí)也豐富了孩子的視野。
16,、延伸閱讀
在路上或者其他場(chǎng)合遇到各類字母標(biāo)識(shí),，比如“P”、“M”(麥當(dāng)勞),，和孩子一起來猜一猜他們的含義,。可以延伸學(xué)習(xí)到很多有意思的知識(shí),。
17,、鼓勵(lì)孩子畫出故事中最喜歡的情節(jié)
當(dāng)孩子畫出自己最喜歡的情節(jié)后，您可以幫助孩子在圖片下寫一個(gè)句子,，來描述這個(gè)場(chǎng)景,。
18、輪流大聲閱讀
輪流閱讀很有趣,，可以減少孩子閱讀時(shí)的恐懼,。讓孩子當(dāng)上小老師，一起閱讀一起糾正語音語調(diào),。
19,、你說我猜
讓孩子描述一個(gè)人物或動(dòng)物，然后家長(zhǎng)來猜是哪一個(gè),。鼓勵(lì)孩子用關(guān)鍵詞和動(dòng)作來輔助,。可以輪流玩,，鍛煉孩子的表達(dá)和傾聽能力,。
20、出去旅行或郊游時(shí)帶上相關(guān)主題的書
生活和閱讀直接聯(lián)系起來,，或者用這些書里的內(nèi)容作為出行前的準(zhǔn)備,。
23,、粉絲效應(yīng)
如果孩子迷戀某個(gè)卡通人物，要鼓勵(lì)TA的這種熱情,。讀所有關(guān)于這個(gè)人物的書,。
24、讓孩子給你講述TA最喜歡的角色
鼓勵(lì)孩子給你描述TA最喜歡角色的各種特征,，啟發(fā)孩子的想象力,。
25、鼓勵(lì)孩子預(yù)測(cè)故事的結(jié)局
鼓勵(lì)孩子大膽預(yù)測(cè)故事結(jié)局,，無論孩子的預(yù)測(cè)與故事的結(jié)局是否相同,，在這個(gè)過程卻鍛煉了孩子的想象力和思維力。
26,、故事回顧
和孩子閱讀完,，鼓勵(lì)孩子用自己的語言說出故事里都發(fā)生了什么。這樣可以鍛煉孩子的表達(dá)能力,。
27,、和孩子一起改編故事
把故事中比較重要的情節(jié)改編，如果…會(huì)發(fā)生什么,？以此來激發(fā)孩子的想象力,。
28、對(duì)話練習(xí)
找到有兩個(gè)主人公和大量對(duì)話的故事,，讓孩子選TA扮演的那個(gè)人物,。你們輪流大聲的讀自己的角色內(nèi)容。
6. 幼兒園關(guān)于海洋的繪本故事
通過這個(gè)故事,，我覺著一個(gè)人的勇氣,，是取勝的關(guān)鍵。有的時(shí)候,，成功就像一座小木橋,，失敗的原因往往不是能力不夠，而是勇氣不足,，敗下陣來,。如果一個(gè)人沒有勇氣，那還能干什么呢,？想想我自己吧,，上課時(shí),，老師總會(huì)把重點(diǎn)講完后提一些問題,。問題并不難，只要老師講的都仔細(xì)聽了,，就一定能回答上來,。我們已經(jīng)上了五年學(xué)了,，上課認(rèn)真聽講是我們每個(gè)人都已經(jīng)養(yǎng)成的習(xí)慣?？墒?，每次回答問題的都是幾個(gè)經(jīng)常回答問題的,，而其他人呢,，都不舉手。有時(shí)候,，老師就不叫那些天天舉手回答問題的,，而是叫一些天天都不舉手回答問題的?？伤麄兌蓟卮鸬蒙蟻?。是不知道，還是不敢舉手,？如果不知道,，為什么被老師叫到正確答案就能脫口而出？由此可見,，勇氣是多么重要的,，沒有勇氣，就沒有鍛煉自己的機(jī)會(huì),。
不管在什么地點(diǎn),，什么時(shí)間，都一定要鼓起勇氣面對(duì)一切,，這也正是作者寫這篇文章想要告訴我們的,。
7. 海洋主題的繪本有哪些
1. 結(jié)論：有海這本書小孩子適合看。
2. 原因：《有?！愤@本書是以兒童視角出發(fā),，讓小孩子更好地了解海洋生態(tài)、保護(hù)海洋的重要性,，同時(shí)引導(dǎo)他們對(duì)自然的探究和保護(hù),。書中插圖也是以簡(jiǎn)潔明快的畫風(fēng)呈現(xiàn)，更容易吸引小孩子的興趣,。
3. 內(nèi)容延伸：通過《有?！愤@本書，小孩子可以學(xué)習(xí)到關(guān)于海洋的知識(shí),，比如海洋生物的種類,、形態(tài)、生存環(huán)境等，同時(shí)也會(huì)了解到污染,、過度捕撈等人類行為對(duì)海洋生態(tài)造成的影響,。
4. 具體步驟：在閱讀《有海》這本書時(shí),，可以讓小孩子配合圖片,，一起判斷哪些海洋生物屬于危險(xiǎn)物種，讓小孩子了解保護(hù)海洋的重要性,。也可以讓小孩子自己思考,，如何在生活中避免使用對(duì)海洋產(chǎn)生影響的物品，如何減少塑料污染等,。同時(shí),，可以利用這本書，帶孩子參觀海洋館,、海洋生物博物館等,，增加他們對(duì)海洋生態(tài)的了解。
