1. 學校海洋文化

海洋文化,，就是和海洋有關(guān)的文化；就是緣于海洋而生成的文化,，即人類對海洋本身的認識,、利用和因有海洋而創(chuàng)造出來的精神的、行為的,、社會的和物質(zhì)的文明生活內(nèi)涵,。

海洋文化的本質(zhì)，就是人類與海洋的互動關(guān)系及其產(chǎn)物,。如海洋民俗,、海洋考古、海洋信仰,、與海洋有關(guān)的人文景觀等都屬于海洋文化的范疇,。

人類的生命來自海洋，人類的文化起源于海洋,。海洋占地球表面的71%,，總面積約3.6億平方公里，是地球上最大的 “寶庫”,。海洋的浩瀚壯觀,、變幻多端、自由傲放,、奧秘無窮,，都使得人類視海洋為力量與智慧的象征與載體。

2. 海洋文化特色學校 辦學理念

GDOU

廣東海洋大學,，英文名稱為Guangdong Ocean University,；中文縮寫為廣東海大,，英文縮寫為GDOU,。

廣東海洋大學是一所以海洋和水產(chǎn)為特色、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學,，是廣東省屬重點建設(shè)大學,。

前身是創(chuàng)建于1935年的廣東省立汕頭高級水產(chǎn)職業(yè)學校,，幾經(jīng)遷徙和更名，于1963年6月易名為湛江水產(chǎn)?？茖W校,，1979年9月升格為農(nóng)業(yè)部直屬本科院校，更名為湛江水產(chǎn)學院,。

1997年1月,，湛江水產(chǎn)學院與湛江農(nóng)業(yè)專科學校合并組建湛江海洋大學,。

2001年12月,，湛江氣象學校并入湛江海洋大學。

2005年6月,，經(jīng)教育部批準,，湛江海洋大學更名為廣東海洋大學。

2010年6月起,，廣東省人民政府和國家海洋局共建廣東海洋大學,。

廣東海洋大學堅持“質(zhì)量立校、人才強校,、學術(shù)興校,、特色揚校”的辦學理念,，實施內(nèi)涵發(fā)展,、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展三大戰(zhàn)略,，立足廣東,，面向南海，輻射全國,，以建設(shè)海洋和水產(chǎn)特色鮮明的高水平海洋大學為目標,，培養(yǎng)具有國際視野和社會責任感，富有自主學習能力,、實踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)專門人才與行業(yè)精英,，服務(wù)國家海洋事業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展。

3. 學校海洋文化建設(shè)方案

目前,，新泰華儒文化旅游綜合體項目進展順利,。海洋館主體基坑已經(jīng)開挖完成，地下防水工程已經(jīng)鋪貼完成,，現(xiàn)在正在綁扎筏板鋼筋,，游客服務(wù)中心1780平主體已經(jīng)建設(shè)完成。

該項目由山東澤華置業(yè)集團有限公司與青島儒和文化發(fā)展集團有限公司合作投資建設(shè)，占地面積202畝,，項目總建筑面積65500平,，總投資3.8億元。

項目建設(shè)周期24個月,，一期建設(shè)周期16個月,，總建筑面積62000平，包括總建筑面積23600平海洋館,， 7500平水樂館,， 1780平方米平游客中心；二期建設(shè)周期8個月,，計劃建設(shè)海洋主題酒店,、圍繞海洋主題新建可容納40家店鋪商業(yè)街，依托蓮花山自然文化建設(shè)總建筑面積2500平禪修主題民宿,。

新泰蓮花山水世界項目是全市重點建設(shè)項目之一,，也是澤華集團在推動“1+5”戰(zhàn)略全面發(fā)展過程中，重點打造的文旅項目,。該項目總占地 202畝,，總建筑面積6.55萬平方米，計劃總投資3.8億元,，新建海洋館,、水樂館、游客服務(wù)中心,、海洋主題酒店,、啤酒街、禪修主題民宿等,，依托蓮花山的優(yōu)質(zhì)資源,，將蓮花山水世界與自然文化相結(jié)合，以綜合體的概念,，打造具有多元優(yōu)勢的海洋文化片區(qū),，融入海洋科普、生態(tài)自然,、文化旅游和城市活力等元素,，塑造一個特色鮮明、具有標桿作用的內(nèi)陸海洋世界,。項目分二期建設(shè),，一期占地77.8畝，規(guī)劃面積3.75萬平方米,，投資2.2億元,，計劃2021年國慶節(jié)開放運營。

4. 海洋主題的校園文化

除了海洋工程跟海運學院在海濱校區(qū)，學校其他專業(yè)都湖光校區(qū)都有,，湖光校區(qū)也就是主校大本營,。

5. 校園海洋文化建設(shè)

海洋文化包羅萬象,，人類緣于海洋,，因由海洋而生成和創(chuàng)造的文化都屬于海洋文化;人類在開發(fā)利用海洋的社會實踐過程中形成的精神成果和物質(zhì)成果，如人們的認識,、觀念,、思想、意識,、心態(tài),，以及由此而生成的生活方式，包括結(jié)構(gòu),、法規(guī)制度,、衣食住行習俗和語言文學藝術(shù)等形態(tài)，都屬于海洋文化的范疇,。海洋文化中崇尚力量的品格,，崇尚自由的天性，其強烈的個體自覺意識,，其強烈的競爭意識和開創(chuàng)意識,，都比內(nèi)陸文化更富有開放性、外向性,、兼容性,、冒險性、神秘性,、開拓性,、原創(chuàng)性和進取精神。

中華民族是人類海洋文化的主要締造者之一,。中華民族祖祖輩輩所居住的大地,，東南兩面臨海，海岸線長達1.8萬公里,，這樣的地理環(huán)境,，孕育了祖國悠久的海洋文化。

6. 學校海洋文化教育與德育結(jié)合研究

德育工作的出發(fā)點是尊重,，尊重,，是架起師生間良好溝通的橋梁，是建立和諧平等的師生關(guān)系的法寶,，尊重,，能讓每一位學生快樂健康成長，在知識的海洋里獲得進步。德育教育是對學生進行思想,、政治,、道德、法律和心理健康的教育,，它是中等職業(yè)學校教育工作的重要組成部分,，與智育、體育,、美育等相互聯(lián)系,，彼此滲透，密切協(xié)調(diào),。

7. 學校海洋文化墻

設(shè)計過程和設(shè)計理念是集思廣益,，要準確體現(xiàn)海洋世界的精彩和豐富。

8. 學校海洋文化教育活動方案

因為海洋主權(quán)和權(quán)益,，是國家的根本利益所在,，關(guān)系到國家和民族的興衰存亡。保衛(wèi)遼闊的藍色國土,，是黨和人民賦予人民海軍的神圣使命,。

釋義:

海洋既是人類生存的基本空間，也是國際政治斗爭的重要舞臺,，而海洋政治斗爭的中心,，是海洋權(quán)益。全球愈演愈烈的海權(quán)之爭,，背后都是巨大的海洋利益,。海洋維系著中華民族崛起的諸多重大安全和發(fā)展利益。這些利益主要包括：保衛(wèi)國家主權(quán)與領(lǐng)土完整,，防御敵對國家從海上的打擊和入侵,；保衛(wèi)支撐我國經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展海洋資源的安全，維護海洋權(quán)益,；維護我對外貿(mào)易海上航運通道,、石油航線以及重大海外利益的安全。此外,，還有打擊海上恐怖主義,、海盜、走私和跨國犯罪等問題,，營造和平,、良好的地區(qū)海上安全秩序；改善海洋環(huán)境,，維護我國可持續(xù)發(fā)展和生存空間的質(zhì)量,；等等,。歷史的經(jīng)驗告訴我們，海洋意識淡薄的國家對海洋權(quán)益缺乏敏感性,，也不可能有前瞻性和預見性,。無法在別人沒有意識到的情況下就把事情想好辦妥，尤其是按照國際海洋法游戲規(guī)則打擦邊球,，為子孫后代多爭取海洋權(quán)益,。另外，由于意識淡薄,，也不可能為維護國家海洋權(quán)益產(chǎn)生強烈的激情和沖動,，即使有,，爭奪海洋權(quán)益的力度和強度都不足以達到理想的境界,。沒有系統(tǒng)正確理論的指導，就不可能認識到制定國家海洋戰(zhàn)略和海洋政策的重要性,，沒有戰(zhàn)略和政策支撐的海洋事業(yè)發(fā)展往往會迷失方向,。海洋管理體制久議不決，海洋管理機構(gòu)改革方案難以出臺,，搖擺不定,，主要原因就是缺乏現(xiàn)代意義上海洋管理理論的支撐。國家海洋管理如果走一步看一步,，就會落后,、矛盾、低效,?？傊?海洋對一個國家的各個方面都有著非常巨大,、不可形容的重要性！