1. 海洋主題的環(huán)創(chuàng)

海星幼兒園-五顏六色的小海星很閃耀，就像是孩子們的快了一樣，每一個(gè)孩子都像是會(huì)閃閃發(fā)光一樣,。

海豚幼兒園-海豚是非常可愛且活潑、聰明的海洋動(dòng)物,，小朋友們都喜歡,，命名這個(gè)名稱的寓意也很簡(jiǎn)單，希望孩子們能像海豚一樣可愛活潑又聰明,。

2. 海洋主題環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)理念

動(dòng)物保護(hù)自己的方式

一,、保護(hù)色

變色龍：它們移動(dòng)緩慢，以免引起驚動(dòng),。它們能夠把體色融合于周圍的環(huán)境,。

北極熊：它生活在冰雪覆蓋的北冰洋，體色為白色,，與周圍的冰雪混合在一起,，很難發(fā)現(xiàn)它的蛛絲馬跡。

斑馬：它腿長(zhǎng),，跑得快,，身上黑白兩色的橫紋是機(jī)好的偽裝。在陽光照耀下,，黑色和色白對(duì)光線的吸收和反射的能力不同,，從而分散和破壞了體形的輪廓,，使得敵人很難從環(huán)境中把斑馬識(shí)別出來。

虎：威風(fēng)凜凜的老虎,，表皮上黑色垂直的花紋,，在熱帶樹林里，使其很難被發(fā)現(xiàn),；因?yàn)檠兹崭哒?，竹葉與野草的影子，恰好造成老虎皮上相似的花紋,。

獵豹：身上有淡黃色的黑圓斑點(diǎn),，同草叢地面顏色一致。

長(zhǎng)頸鹿：長(zhǎng)頸鹿的迷彩更是別具一格,，在淺黃色的底色上“印有”大大小小各種不同形狀的黑斑或褐色斑,，這種斑駁陸離的“外衣”，可以起到一種迷彩作用,，當(dāng)長(zhǎng)頸鹿隱身在樹蔭下時(shí),，在10米以外，敵害就很難分辨出哪是長(zhǎng)頸鹿的花紋,，哪是樹枝葉的蔭影,。

魚類：魚類不僅有著奇妙的保護(hù)色，有的還可隨著環(huán)境變化而變化,。生活在河里的魚兒背部呈橄欖色,，與水色非常相近，這樣敵人從水面上很難發(fā)現(xiàn)它們,。生活在海洋里的石斑魚,，身上生有赤褐色的六角形斑點(diǎn)，中間嵌有灰白色,，它隱藏在珊瑚礁中,，身上赤紅色的斑點(diǎn)與紅珊瑚幾乎完全一樣。

比目魚能隨時(shí)改變身體上的顏色以躲避敵害,，當(dāng)它躺在水底淤泥上時(shí),，背部會(huì)出現(xiàn)與淤泥一樣的細(xì)密黑點(diǎn)；當(dāng)它游動(dòng)在海草叢中時(shí),，其體色又變得與海草極為相似,。

二、擬態(tài)

保護(hù)形是動(dòng)物的另一種巧妙偽裝術(shù),。為了躲避敵害的襲擊,，一些動(dòng)物將自己的形態(tài)裝扮得與外界環(huán)境中的物體惟妙惟肖。

在巴西的一些小河里生活著一種葉形魚,，它身體扁平而呈黃褐色,，頭部前端還生長(zhǎng)著一個(gè)和葉柄相似的吻突,，當(dāng)它在水底不動(dòng)時(shí)，與落在水中的樹葉毫無差別,。

裸蛙魚渾身長(zhǎng)有許多增生物和棘鱗,，當(dāng)大魚覓食從它身邊游過時(shí)，還以為它是水草哩,，甚至有的大魚還用嘴吻一下這種奇特的“植物”,。

澳洲海馬全身長(zhǎng)滿了突起物和絲狀體，當(dāng)它在海水中輕輕漂蕩時(shí),，猶如一叢活海藻,，因而可在敵害面前蒙混過關(guān)。

被稱為“偽裝大師”的章魚,，它的擬態(tài)術(shù)更是技高一籌,，有時(shí)把自己偽裝成一束珊瑚，有時(shí)又把自己裝扮成一堆閃光的礫石,。

在非洲的叢林里有一種非常奇特的小鳥,，它的擬態(tài)本領(lǐng)更為絕妙，當(dāng)它落在樹枝上時(shí),，張開雙翼,，酷似五個(gè)美麗的花瓣，它的頭部如同鮮艷的花蕊,，這種巧妙的偽裝,，不僅可騙過巨鷹的襲擊，而且還能輕易地捕捉到受騙上當(dāng)前來“采蜜”的愚蠢小昆蟲,。

螳螂：生活在不同環(huán)境中的不同螳螂,，都有著各自的偽裝色，有些螳螂種類有擬態(tài)現(xiàn)象,，能更好隱蔽在環(huán)境之中。有些螳螂長(zhǎng)得就像一朵花,。

枯葉蝶：很難把枯葉蝶從它棲息的葉子當(dāng)中辨認(rèn)出來,。它看上去就像一片枯葉，有葉脈狀的翅膀,，且斑點(diǎn)就像枯葉上的菌類斑點(diǎn),。

尺蠖：它是尺蠖蛾的幼蟲，經(jīng)常裝扮成枯枝,。白天附在樹枝的末端一動(dòng)不動(dòng),，使人很難辨認(rèn)。 竹節(jié)蟲：一些竹節(jié)蟲體形纖細(xì),，呈綠色或棕色,，就像樹枝或葉柄,。還有一些體形短粗，有刺或其它的保護(hù)設(shè)施,，看上去往往像是卷著的枯葉,。

三、放臭氣

南美洲有一種千足蟲,，全身有17個(gè)環(huán)節(jié),，在每個(gè)環(huán)節(jié)上都生有毒腺，能分泌出具有腐蝕性和麻醉性物質(zhì),，一旦遇到敵害時(shí),，各個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)同起來一齊施放毒液，形成一個(gè)扇形的噴射面,，使敵人難以靠近,，從而能順利地逃出險(xiǎn)境。相類似的還有放屁蟲,。

在澳大利亞有一種叫“布?！钡耐埽瑫?huì)從肛門噴射出毒液,，令敵人避而遠(yuǎn)之,，有時(shí)甚至可使

貓、狗喪命,。

黃鼠狼有一種獨(dú)特的“化學(xué)武器”──臭屁,。當(dāng)獵狗緊緊追捕而接近屁股時(shí)，黃鼠狼就施放出非常難聞的臭屁,，當(dāng)獵狗被這突然的襲擊弄得暈頭轉(zhuǎn)向時(shí),，它便乘機(jī)逃之夭夭。

臭鼬的“化學(xué)武器”威力更大,，它可以將惡臭的液體噴射出三四米遠(yuǎn),，獵狗如被射中，便會(huì)窒息乃至昏迷,；即使不被射中,，也會(huì)被臭氣熏得鼻孔直流嚏涎，勇氣頓消,，不愿前進(jìn),。 麝香龜：麝香龜是爬行動(dòng)物里的臭鼬，它們能放出極難聞的的氣體把對(duì)手熏跑,。 狐：它尾的基部有一小孔,，能分泌惡臭味，這是狐自衛(wèi)的工具,。

四,、放墨汁

烏賊：烏賊體內(nèi)有一個(gè)墨囊,，囊內(nèi)儲(chǔ)藏著能分泌天然墨汁的墨腺，烏賊平時(shí)喜歡在海面上漂浮,，在遇敵害或危急時(shí),，墨囊收縮，射出墨汁,，霎時(shí),，海水中"烏煙"滾滾，一片漆黑,，自己趁機(jī)逃之夭夭,。

章魚：如果外界真的有什么東西輕輕地觸動(dòng)了它的觸腕，它就會(huì)立刻跳起來,，同時(shí)把濃黑的墨汁噴射出來,，以掩藏自己，趁此機(jī)會(huì)觀察周圍情況,，準(zhǔn)備進(jìn)攻或撤退,。章魚可以連續(xù)六次往外噴射墨汁，過半小時(shí)后,，又能積蓄很多墨汁,，章魚的墨汁對(duì)人不起毒害作用。

五,、硬盔甲

穿山甲和犰狳：體毛已演變成為堅(jiān)硬的鱗片,，每一鱗片好似一塊厚厚的鋼盾。當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí),，它們都會(huì)縮成一團(tuán),，保護(hù)要害部位，將背面“厚盾”外露,，使敵害無從下手,。

河蚌、烏龜：每當(dāng)它們遇到外敵來犯時(shí),，它們就馬上把柔軟的身體縮進(jìn)殼內(nèi),。這樣任憑外敵虎視眈眈，也只好掃興而歸,。

六,、自我犧牲

野鴨：成群的野鴨遇到敵害時(shí),，為了保衛(wèi)自己的“兒女”,，有的成年野鴨會(huì)在遠(yuǎn)處顯眼的地方側(cè)身躺地，拍動(dòng)一只翅膀,，裝出一副受傷樣子,，引誘敵害過來,。敵害看到這種情況，便會(huì)丟棄年幼的小鴨,、轉(zhuǎn)身來捕獵它,，小鴨得以逃生；然而,，當(dāng)“擬傷”成鴨估計(jì)可以躍身逃跑時(shí),，往往由于敵害沖擊極快，“擬傷”成鴨就成了舍己為人的“鴨烈士”了,。

螃蟹：斷腳,。常常用泥沙把自己埋起來，只剩下眼睛和觸角露在外面,，這樣不僅可以躲避敵害,，還便于襲擊過路的小魚等動(dòng)物。

海星：斷腕

壁虎：斷尾

海參：海參的逃生術(shù)則更奇特：當(dāng)有敵人侵害時(shí),，警覺的海參會(huì)迅速地把自己體內(nèi)的五臟六腑一古腦噴射出來,，讓對(duì)方美餐一頓，而自身則借助反沖力逃脫,。經(jīng)過50天左右的自身修復(fù),，海參又會(huì)重新生長(zhǎng)出一副新的內(nèi)臟。

七,、硬刺

在地中海生活著一種刺鯰,，這種魚全身長(zhǎng)滿了針刺，平時(shí)針刺平貼在身上,，當(dāng)有危險(xiǎn)時(shí)它便立即沖到水面,，大口吞咽空氣，使身體膨脹成一個(gè)圓球,，而全身的針刺也向四面八方豎起,，此時(shí)，它腹部朝天仰臥在水中,，并有一部分身體露出水面,，這樣上下都能防御敵人的戟，危險(xiǎn)過去后,，它便放出肚里的空氣,，身體又恢復(fù)原狀。

針鼴,、刺猬,、豪豬等動(dòng)物，它們的體毛都變成了堅(jiān)硬的銳刺，是強(qiáng)有力的防衛(wèi)工具,。其中尤以豪豬背部和臀部的硬刺密集,，這些硬刺能由皮膚表層下的有力肌肉收縮將其豎起，所以豪豬又名箭豬,。

一旦遇到敵害,，豪豬立即豎起硬刺，并將硬刺相互碰撞摩擦,，產(chǎn)生一種“唰唰唰”的威嚇聲,，同時(shí)還會(huì)從嘴里不斷地發(fā)出“噗噗噗”的吼叫聲，表示它是不可侵犯的,。這時(shí),，如果對(duì)方不聽警告，繼續(xù)逼近,，那豪豬就會(huì)迅速地轉(zhuǎn)身,，以臀部或背部的一團(tuán)矛槍般的硬刺朝著敵人，如果敵人撲上來,，在彼此身體接觸時(shí)就有許多硬刺刺入敵人身體,。

這種防衛(wèi)術(shù)，能使兇猛的掠食動(dòng)物受到傷害,，輕者受到很大痛苦,，如雙眼被刺瞎，重者還會(huì)死亡,。至于體小力弱,、行動(dòng)遲緩的針鼴和刺猬，當(dāng)敵害接近時(shí),，立即隨地躺下,，彎頸縮頭，收肢屈腳,，

3. 海洋主題環(huán)創(chuàng)邊框

確定主題顏色

首先我們確定觀影券的顏色,，顏色鮮艷更吸引人。

卡通元素

在左側(cè),，我們添加一個(gè)卡通元素,，作為裝飾。

觀影必備

在下方,，我們放一些觀影必備的小元素,，比如薯?xiàng)l，可樂等,。

邊框效果

右側(cè)我們畫一個(gè)圓形花邊的邊框效果,，突出文字,。

主題文字

寫上主題文字：觀影券，搭配一些圖形和英文,。

寫上價(jià)格

最后我們標(biāo)出觀影券的價(jià)格，比如我寫50元,。

4. 海洋主題環(huán)創(chuàng)名字大全

家庭環(huán)境分析指的是對(duì)家庭軟,、硬環(huán)境的分析。家庭軟環(huán)境,，是指籠罩著特定場(chǎng)合的特殊氣氛或氛圍,，它訴諸于人的內(nèi)在情緒和感受，對(duì)人起著潛移默化的作用,，是家庭生活中人與人之間相互聯(lián)系時(shí)所形成的一種氣氛,；家庭硬環(huán)境，是指特定的物質(zhì)條件,，它是人得以發(fā)展的基礎(chǔ)條件,。每個(gè)人從出生伊始就受到家庭環(huán)境的影響，這種影響往往是多方面的,，深遠(yuǎn)的,。往往一個(gè)好的家庭環(huán)境能夠影響人的一生

幼兒園環(huán)境 的好壞（層級(jí)遞進(jìn)式）。幼兒園設(shè)施是否用的安全材料,。各種設(shè)施大小,、高度、硬度是否符合幼兒身高比列,，為幼兒量身打造,。是否能環(huán)境育人。（幼兒園環(huán)創(chuàng)是每一家園的特色,，空間的利用千變?nèi)f化,，就看教師如何合理安排）。人文環(huán)境也是考量標(biāo)準(zhǔn)之一,，雖然看不見,，但是可以感受到。教師是否平易近人,，園長(zhǎng)是否和藹,，其他幼兒是否喜歡幼兒，所有人是否團(tuán)結(jié),。

墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn),，以促進(jìn)其身心健康發(fā)展。幼兒年齡小,，缺乏最起碼的生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒的認(rèn)識(shí)最初只能是通過自身與環(huán)境的相互作用而實(shí)現(xiàn)對(duì)周圍環(huán)境的感知,。因此，墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合幼兒心理發(fā)展的需要,。

在色彩上,，應(yīng)以色彩艷麗的純色為主。圖畫色澤宜單純,，接近自然,，這樣的色彩令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想象，廣袤無邊的綠色草原,、密密的森林,、遼闊的藍(lán)天、飄浮的白云,、蔚藍(lán)的海洋和可愛的小動(dòng)物們,。這些單純、源于自然的色彩,，易使閱歷淺短的幼兒產(chǎn)生共鳴,、易于理解。便于他們欣賞,、借鑒,、表現(xiàn)。

幼兒們喜愛明快的色彩對(duì)比,，活潑好動(dòng)的幼兒從中可以感受到色彩變化的節(jié)奏和共振,。在為幼兒們創(chuàng)造色彩對(duì)比、跳躍的同時(shí),，應(yīng)考慮畫面的整體美,，采用較大淺色塊支撐，可使畫面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感,，能解決幼兒園一堵墻面內(nèi)容多,、色調(diào)不易統(tǒng)一的問題，使環(huán)境更藝術(shù)化,。

幼兒園環(huán)境 的好壞（層級(jí)遞進(jìn)式）,。幼兒園設(shè)施是否用的安全材料。各種設(shè)施大小,、高度,、硬度是否符合幼兒身高比列，為幼兒量身打造,。是否能環(huán)境育人,。（幼兒園環(huán)創(chuàng)是每一家園的特色，空間的利用千變?nèi)f化,，就看教師如何合理安排）,。人文環(huán)境也是考量標(biāo)準(zhǔn)之一,，雖然看不見，但是可以感受到,。教師是否平易近人,，園長(zhǎng)是否和藹，其他幼兒是否喜歡幼兒,，所有人是否團(tuán)結(jié),。

墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，以促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。幼兒年齡小，缺乏最起碼的生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒的認(rèn)識(shí)最初只能是通過自身與環(huán)境的相互作用而實(shí)現(xiàn)對(duì)周圍環(huán)境的感知,。因此，墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合幼兒心理發(fā)展的需要,。

在色彩上,，應(yīng)以色彩艷麗的純色為主。圖畫色澤宜單純,，接近自然,，這樣的色彩令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想象，廣袤無邊的綠色草原,、密密的森林,、遼闊的藍(lán)天、飄浮的白云,、蔚藍(lán)的海洋和可愛的小動(dòng)物們,。這些單純、源于自然的色彩,，易使閱歷淺短的幼兒產(chǎn)生共鳴,、易于理解。便于他們欣賞,、借鑒,、表現(xiàn)。

幼兒們喜愛明快的色彩對(duì)比,，活潑好動(dòng)的幼兒從中可以感受到色彩變化的節(jié)奏和共振,。在為幼兒們創(chuàng)造色彩對(duì)比、跳躍的同時(shí),，應(yīng)考慮畫面的整體美,，采用較大淺色塊支撐，可使畫面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感,，能解決幼兒園一堵墻面內(nèi)容多,、色調(diào)不易統(tǒng)一的問題,，使環(huán)境更藝術(shù)化。

家庭環(huán)境分析指的是對(duì)家庭軟,、硬環(huán)境的分析,。家庭軟環(huán)境，是指籠罩著特定場(chǎng)合的特殊氣氛或氛圍,，它訴諸于人的內(nèi)在情緒和感受,，對(duì)人起著潛移默化的作用，是家庭生活中人與人之間相互聯(lián)系時(shí)所形成的一種氣氛,；家庭硬環(huán)境,，是指特定的物質(zhì)條件，它是人得以發(fā)展的基礎(chǔ)條件,。每個(gè)人從出生伊始就受到家庭環(huán)境的影響,，這種影響往往是多方面的，深遠(yuǎn)的,。往往一個(gè)好的家庭環(huán)境能夠影響人的一生

幼兒園環(huán)境 的好壞（層級(jí)遞進(jìn)式）,。幼兒園設(shè)施是否用的安全材料。各種設(shè)施大小,、高度,、硬度是否符合幼兒身高比列，為幼兒量身打造,。是否能環(huán)境育人,。（幼兒園環(huán)創(chuàng)是每一家園的特色，空間的利用千變?nèi)f化,，就看教師如何合理安排）,。人文環(huán)境也是考量標(biāo)準(zhǔn)之一，雖然看不見,，但是可以感受到,。教師是否平易近人，園長(zhǎng)是否和藹,，其他幼兒是否喜歡幼兒,，所有人是否團(tuán)結(jié)。

墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn),，以促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。幼兒年齡小，缺乏最起碼的生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒的認(rèn)識(shí)最初只能是通過自身與環(huán)境的相互作用而實(shí)現(xiàn)對(duì)周圍環(huán)境的感知,。因此，墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合幼兒心理發(fā)展的需要,。

在色彩上,，應(yīng)以色彩艷麗的純色為主,。圖畫色澤宜單純，接近自然,，這樣的色彩令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想象,，廣袤無邊的綠色草原、密密的森林,、遼闊的藍(lán)天,、飄浮的白云、蔚藍(lán)的海洋和可愛的小動(dòng)物們,。這些單純,、源于自然的色彩，易使閱歷淺短的幼兒產(chǎn)生共鳴,、易于理解,。便于他們欣賞、借鑒,、表現(xiàn),。

幼兒們喜愛明快的色彩對(duì)比,，活潑好動(dòng)的幼兒從中可以感受到色彩變化的節(jié)奏和共振,。在為幼兒們創(chuàng)造色彩對(duì)比、跳躍的同時(shí),，應(yīng)考慮畫面的整體美,，采用較大淺色塊支撐，可使畫面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感,，能解決幼兒園一堵墻面內(nèi)容多,、色調(diào)不易統(tǒng)一的問題，使環(huán)境更藝術(shù)化,。

幼兒園環(huán)境 的好壞（層級(jí)遞進(jìn)式）,。幼兒園設(shè)施是否用的安全材料。各種設(shè)施大小,、高度,、硬度是否符合幼兒身高比列，為幼兒量身打造,。是否能環(huán)境育人,。（幼兒園環(huán)創(chuàng)是每一家園的特色，空間的利用千變?nèi)f化,，就看教師如何合理安排）,。人文環(huán)境也是考量標(biāo)準(zhǔn)之一，雖然看不見,，但是可以感受到,。教師是否平易近人,，園長(zhǎng)是否和藹，其他幼兒是否喜歡幼兒,，所有人是否團(tuán)結(jié),。

5. 海洋主題環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖

這些年呀，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)可謂是越來越精致了,，老師的創(chuàng)意也越來越豐富,。

除了我們熟悉的中國(guó)風(fēng)、海洋風(fēng),、自然風(fēng)等,，涌現(xiàn)出了許多新風(fēng)格的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

記得有一次有個(gè)老師和我說,，她最喜歡做INS風(fēng)環(huán)創(chuàng)了,。我問她為什么，她說：因?yàn)镮NS風(fēng)不用割KT板,。

哈哈哈哈哈哈哈哈,！今天，我們就一起來看一種最近很流行的新風(fēng)格——INS風(fēng),。

什么是INS風(fēng),？

所謂INS，是指國(guó)外很火的一款社交APP——Instagram的中國(guó)版簡(jiǎn)稱,。國(guó)外的網(wǎng)友們?cè)贗NS上以照片和視頻的形式記錄自己的日常生活,。

6. 海洋主題環(huán)創(chuàng)介紹

　　電視機(jī)前的觀眾朋友們大家好!歡迎收看《動(dòng)物世界》欄目。我是主持人……,。

　　十年一度的海洋運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了,。這是海洋動(dòng)物祖先遺留下來的一個(gè)傳統(tǒng)“習(xí)俗”。為了保護(hù)海洋動(dòng)物,，這次采訪是在保密的狀態(tài)下進(jìn)行的,。我們將運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦地點(diǎn)也同樣予以保密。

　　讓我們先把鏡頭聚焦在這只可愛的藍(lán)鯨身上,，它就是這次節(jié)目的采訪對(duì)象,，它正要去參加海洋運(yùn)動(dòng)會(huì)中巨型鯨組的速游比賽。(切換紀(jì)錄片)

　　正文

　　藍(lán)鯨是海洋中的幾種大型動(dòng)物之一,。別看它個(gè)頭大,，可性格溫順呢。它屬于須鯨,，靠濾食法捕食,，它捕食的時(shí)候，先猛吸一口，吸進(jìn)很多水,，再把水吐出來,，通過濾板把那些小魚小蝦擋在嘴里。最后,，那些小東西們只得乖乖當(dāng)了藍(lán)鯨的食物,，用這種方法，藍(lán)鯨一次最多可以吸進(jìn)25000升水,。這種捕食方法真是“溫文爾雅”,。

　　藍(lán)鯨體形極其龐大，身長(zhǎng)最多可達(dá)33米,，體重超過300噸,。由于它用肺呼吸，所以在呼吸時(shí)會(huì)浮出海面,，噴出一道又細(xì)又高的水柱,。(切換為現(xiàn)場(chǎng)直播)

　　藍(lán)鯨一邊緩緩地游，一邊張開大嘴攝取食物,，又不是浮上水面呼吸,。這時(shí)迎面游來一頭抹香鯨，它是藍(lán)鯨的闊別已久的好友,，這回是去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉重比賽的,。舊友重逢，馬上親密地攀談起來,。(紀(jì)錄片)

　　抹香鯨體形巨大,，屬于齒鯨類,，生性兇猛,，是海中的“巨型格斗王”。雖然它體形龐大,，顯得很笨拙,，但它們一旦發(fā)起威來，力量是很可怕的,。一次,，一頭20米長(zhǎng)的抹香鯨和一只長(zhǎng)著十多只觸角的大王烏賊狹路相逢了，它們格斗起來,，大王烏賊用觸角死死地堵住抹香鯨的鼻孔,，想讓它窒息而死，抹香鯨用尖利的牙齒狠狠地咬住大王烏賊的頭,，雙方愈戰(zhàn)愈烈,，連海水都被攪出了漩渦。10分鐘后，雙方兩敗俱傷,，各奔東西,。

　　抹香鯨的水柱，也說明它與須鯨有所區(qū)別,。它們噴出的水柱是傾斜的,，又粗又矮。(現(xiàn)場(chǎng))

　　兩個(gè)“人”結(jié)伴同行,，氣氛顯得更活躍一些了,。突然，淘氣的虎鯨“達(dá)達(dá)”不知從什么地方鉆了出來,，嚇了它倆一跳,，“達(dá)達(dá)”這回是去參加格斗比賽的。(紀(jì)錄片)

　　虎鯨又叫惡鯨,，英文名字叫“殺人鯨”,，相對(duì)于藍(lán)鯨和抹香鯨來說體形更小，行動(dòng)更敏捷,。如果說藍(lán)鯨像一個(gè)溫文爾雅的“書生”,，那虎鯨就是一個(gè)嗜血成性的“暴君”?；ⅥL以大魚和海獸為食,，習(xí)慣成群捕獵，游速極快,。有一次,，好幾頭虎鯨圍住一頭長(zhǎng)須鯨，對(duì)它展開了血腥的攻擊,。僅用了兩個(gè)小時(shí),，它就只剩一堆白骨。人們送虎鯨一個(gè)綽號(hào)-“海中之虎”,。(現(xiàn)場(chǎng))

　　三個(gè)好兄弟一齊向前游著,。啊!運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)已經(jīng)近在眼前了。(片尾)

7. 海洋主題環(huán)創(chuàng)計(jì)劃方案

幼兒園環(huán)境 的好壞（層級(jí)遞進(jìn)式）,。幼兒園設(shè)施是否用的安全材料,。各種設(shè)施大小、高度,、硬度是否符合幼兒身高比列,，為幼兒量身打造。是否能環(huán)境育人,。（幼兒園環(huán)創(chuàng)是每一家園的特色,，空間的利用千變?nèi)f化，就看教師如何合理安排）。人文環(huán)境也是考量標(biāo)準(zhǔn)之一,，雖然看不見,，但是可以感受到。教師是否平易近人,，園長(zhǎng)是否和藹,，其他幼兒是否喜歡幼兒，所有人是否團(tuán)結(jié),。

墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn),，以促進(jìn)其身心健康發(fā)展。幼兒年齡小,，缺乏最起碼的生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒的認(rèn)識(shí)最初只能是通過自身與環(huán)境的相互作用而實(shí)現(xiàn)對(duì)周圍環(huán)境的感知。因此,，墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合幼兒心理發(fā)展的需要,。

在色彩上，應(yīng)以色彩艷麗的純色為主,。圖畫色澤宜單純,，接近自然，這樣的色彩令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想象,，廣袤無邊的綠色草原,、密密的森林、遼闊的藍(lán)天,、飄浮的白云,、蔚藍(lán)的海洋和可愛的小動(dòng)物們。這些單純,、源于自然的色彩,，易使閱歷淺短的幼兒產(chǎn)生共鳴、易于理解,。便于他們欣賞,、借鑒,、表現(xiàn),。

幼兒們喜愛明快的色彩對(duì)比，活潑好動(dòng)的幼兒從中可以感受到色彩變化的節(jié)奏和共振,。在為幼兒們創(chuàng)造色彩對(duì)比,、跳躍的同時(shí)，應(yīng)考慮畫面的整體美,，采用較大淺色塊支撐,，可使畫面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感，能解決幼兒園一堵墻面內(nèi)容多、色調(diào)不易統(tǒng)一的問題,，使環(huán)境更藝術(shù)化,。

造型上，應(yīng)以稚拙,、簡(jiǎn)潔為主要表現(xiàn)手法,。造型圓渾、墩實(shí),、稚拙,、簡(jiǎn)潔的美術(shù)最能吸引幼兒，因?yàn)樯形赐耆叱鲆曈X模糊階段的幼兒,，對(duì)圓渾的造型能淋漓盡致的感知,。墩實(shí)、稚拙的模樣令他們產(chǎn)生更多的關(guān)注和憐愛,，簡(jiǎn)潔的美術(shù)造型,，讓注意不持久的幼兒較快的感知。設(shè)計(jì)的作品在造型上如有一些出彩之處——一些幽默,、活脫的細(xì)節(jié),，例如滴著口水的舌頭、咧著的大門牙,、小的不能再小的斗眼,、張嘴的大頭靴會(huì)更令孩子們直愣著雙眼，久久不愿離去,。同時(shí)由于造型概括,、簡(jiǎn)潔，繪畫操作過程相對(duì)簡(jiǎn)單易行,，更適用于幼兒園布置環(huán)境內(nèi)容多,、更換周期快的現(xiàn)狀。

8. 海洋主題的環(huán)創(chuàng)圖片

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性,，使幼兒積極、主動(dòng)地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中來,，使幼兒的思維力,、創(chuàng)造力及個(gè)性品質(zhì)得以充分發(fā)展，才能有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用,。

因此,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機(jī)會(huì),，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者,。這次介紹的是主題為“海底世界”的藍(lán)色環(huán)境創(chuàng)設(shè),。