1. 海洋球的玩法
1.
先將稱量器具、調(diào)膠器具、作業(yè)物載具,、干燥設(shè)備等必要的器具和設(shè)備以及待滴膠作業(yè)物準(zhǔn)備到位,。
2.
將天平秤(或電子秤)、烤箱、作業(yè)物載具、工作臺(tái)面放置或調(diào)整水平。
3.
用干爽,、潔凈的廣口平底容器(具)秤量好A膠,同時(shí)按比例稱好B膠。
4.
用圓玻璃棒(或圓木棒)將AB混合物左右或順逆時(shí)針方向攪拌,同時(shí)容器(具)最好傾斜45度角并不停轉(zhuǎn)動(dòng),持續(xù)攪拌1到2分鐘左右即可,。
2. 海洋球的玩法幼兒園
毛絨球,、海洋球、泡沫球)作為探究對(duì)象,，通過本次活動(dòng)的開展,，讓幼兒懂得一
些探究的方法，在生活中能了解更多周圍的事物的特征,。
2,、對(duì)幼兒經(jīng)驗(yàn)的分析
中班幼兒活潑好動(dòng)、積極動(dòng)用感官,，這是他們的年齡特點(diǎn),，總是不停地看、
聽,、摸,、動(dòng),，見到了新奇的東西總愛伸手去拿、去摸,，他們會(huì)積極地運(yùn)用感官去
探索,、去了解新鮮事物，對(duì)周圍事物的好奇心不斷增強(qiáng),，很喜歡問很多問題...
3. 海洋球的玩法十種小組合作
超越小組:奮發(fā)向上,，享受成功!
二、激情小組;讓生活充滿激情,，讓學(xué)習(xí)豐富多彩
三、合作快車小組:年少精進(jìn),，立志成功!
四,、快樂滿天下小組:快樂，唯我獨(dú)尊!
五,、夢(mèng)之翼:挫折,，折斷不了咱們的翅膀!
六、超越自我小組:每節(jié)展示一分鐘,，必定改變你生命,。
七、恒心無愧小組:你爭(zhēng)我辯,，爭(zhēng)辯課堂精彩,。
雛菊。
原因：雛菊的花語是純潔天真,、柔弱而堅(jiān)韌,。我覺得這個(gè)名字很適合，雖然顯得有點(diǎn)矯情,。
但雛菊所附有的寓意深刻,。
2、水榭流香,。
原因：這樣的名字挺有詩(shī)意的,，是良辰美景的表現(xiàn)。
4. 海洋球的玩法大班幼兒
歌唱教學(xué)在幼兒音樂教育中占主要地位,。
多年以來,，幼兒園集體歌唱教學(xué)的方法就是教師示范，幼兒模仿,，片面重視技能的傳授而忽視了幼兒的所感所想,，幼兒只是被動(dòng)機(jī)械地唱歌。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確提出藝術(shù)活動(dòng)的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受能力,，豐富審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂,，而不是單純的知識(shí)和技能的傳授。
那么,，如何在歌唱活動(dòng)中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力呢,？我們作了以下幾點(diǎn)嘗試： 一、 鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編歌詞,，即興演唱 在歌唱活動(dòng)中,，我們嘗試讓孩子給熟悉的歌曲增編新的歌詞或改編部分歌詞，并能根據(jù)原調(diào)唱出,。
對(duì)于不同水平的幼兒要求也不同,。
在小班的歌詞創(chuàng)編活動(dòng)中，我們只要求幼兒用少數(shù)的替換詞來取代原歌詞中的相應(yīng)詞匯,，以減輕幼兒語言表達(dá)的負(fù)擔(dān),。
如歌曲《大貓小貓》活動(dòng)中，我們運(yùn)用了以下幾個(gè)步驟來進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng),。
1,、幼兒在認(rèn)識(shí)貓的前提下，先學(xué)會(huì)唱新歌并嘗試用不同的力度演唱關(guān)于大貓小貓的歌詞,。
2,、學(xué)習(xí)用其它不同的動(dòng)物形象創(chuàng)編歌詞，如大狗小狗,。
3,、學(xué)習(xí)用兩種大小不同的動(dòng)物形象創(chuàng)編歌詞，如老虎,、老鼠等,。
在活動(dòng)中，我們多采用一人想出相應(yīng)的詞句,，則集體一起唱出的方法,，以減輕幼兒情緒方面的負(fù)擔(dān)。
在中班的歌詞創(chuàng)編活動(dòng)中,，為了確保在進(jìn)行音樂活動(dòng)時(shí)能有更多的創(chuàng)造氣氛和音樂審美氣氛,，我們有時(shí)會(huì)在語言、科學(xué)等相關(guān)教育過程中,，順帶進(jìn)行一些必要的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和語言組織技能方面的準(zhǔn)備,。
如歌曲《我有小手》、《走路》,、《理發(fā)店》等等,，我們事先讓幼兒認(rèn)識(shí)手，知道手的用途,；了解動(dòng)物怎樣走,；認(rèn)識(shí)理發(fā)店等,，讓幼兒具有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，有一定的語言表達(dá)能力,，然后再進(jìn)行歌曲的創(chuàng)編,。
如《我有小手》中，教師問：“我們的手除了可以拍,，還可以做什么事呢,？”小朋友們馬上就說：“我有小手我敲敲敲；我有小手我搓搓搓,；我有小手我彈彈彈”等,。
幼兒不僅能把編的動(dòng)詞講出來、唱出來,，而且還可以一邊默唱一邊做相應(yīng)的動(dòng)作,。
在大班歌詞創(chuàng)編活動(dòng)中，要求又要比中班稍難,。
如《胡說歌》，教師在引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋編一些違反正常生活現(xiàn)象的滑稽事件的唱詞時(shí),，幼兒想出了很多很多,。
如“你把襪子穿在鼻子上嗎”；“你把襪子穿在小手上嗎”等等,。
除此之外,，教師還引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編襯詞來代替一、二,、五句末的拍手動(dòng)作,。
幼兒想出了“嘰嘰”、“噓噓”,、“喵喵”等多種象聲詞,。
教師還啟發(fā)幼兒想出各種滑稽有趣的動(dòng)作來替代有聲的襯詞。
如在一,、二,、五句末拉兩下耳朵、眨兩次眼睛,、摸兩次鼻子等等,。
通過讓幼兒增編、改編歌詞,，幼兒體驗(yàn)到了自主探索和創(chuàng)造性參與的快樂,，培養(yǎng)了創(chuàng)造能力。
二,、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編伴隨歌曲的身體動(dòng)作 讓幼兒為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作,，一方面可以激發(fā)他們歌唱的興趣,，另一方面又可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
如《聽》這首歌,，幼兒唱了幾遍后興趣就不大了,。
教師就對(duì)幼兒說：“你不僅可以用嘴巴唱，還可以用你的身體來唱,。
”幼兒的積極性馬上調(diào)動(dòng)起來了,。
有的幼兒邊唱邊高舉雙手左右擺動(dòng)，有的幼兒邊唱邊旋轉(zhuǎn)身體,，就好象風(fēng)兒真的吹來似的,。
如歌曲《小海軍》，它是幼兒十分喜愛的一首歌,，特別是一些男孩子,，很快就學(xué)會(huì)演唱了。
當(dāng)唱到“敵人膽敢來侵犯”時(shí),，他們一手叉腰,，一手握起了小拳頭，一幅憤怒的表情,。
當(dāng)唱到“打得他呀海底沉”時(shí),，整只手有力地指向地面，就象真的把敵人的船只打到了海底,。
在創(chuàng)編活動(dòng)中,，我們不規(guī)定幼兒按照統(tǒng)一的模式來做，重要的是讓幼兒自主地去感受,，去表現(xiàn),，學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)。
當(dāng)孩子們富有個(gè)性的理解以及創(chuàng)造性的表現(xiàn)方式被教師肯定時(shí),，你們體驗(yàn)到了被尊重的感覺,，滿足了自我表現(xiàn)的需要。
這種正面的情緒會(huì)激勵(lì)幼兒更加熱愛音樂,。
三,、與幼兒共同探討演唱的多種形式 有的歌曲中，兩段歌詞表達(dá)了完全不同的思想感情,，如《小樹葉》,、《小熊過橋》等。
在《小熊過橋》中,，我們一邊讓幼兒傾聽音樂一邊出示相關(guān)圖片,，讓他們有豐富的體驗(yàn)。
幼兒感受到了第一段小熊在搖晃的竹橋上行走時(shí)緊張害怕的心情及第二段小熊經(jīng)過媽媽的鼓勵(lì)勇敢地過了橋后快樂的心情。
幼兒在唱這首歌曲時(shí),，都能較自然地把歌曲所要表達(dá)的情感準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。
實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，在歌唱活動(dòng)中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性是行之有效的,。
它培養(yǎng)了幼兒對(duì)音樂的興趣,，激發(fā)了幼兒的音樂靈感，讓幼兒在愉快的情緒和積極的心理狀態(tài)下保持探索的興趣和創(chuàng)造的熱情,，幼兒的創(chuàng)造能力得到了很大的提高,。
5. 海洋球的玩法的視頻
神奇海洋的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)是可以獲得各種海洋生物的拼圖碎片。
拼圖碎片會(huì)組成相對(duì)應(yīng)的海洋生物,，出現(xiàn)在你的海洋里,。可以通過連續(xù)登錄神奇海洋,、清垃圾,、看視頻、學(xué)習(xí)海洋知識(shí),、邀請(qǐng)好友都可以獲得拼圖碎片,。
神奇海洋旨在引導(dǎo)大家關(guān)注海洋污染與海洋生態(tài)保護(hù)，可以知道許多海洋生物的知識(shí),，有興趣的可以玩一玩,。
6. 幼兒海洋球的玩法
續(xù)延伸成屬于你的100個(gè)游戲吧。
1.廢墟尋寶
準(zhǔn)備用具：閃卡
游戲解析：將閃卡灑落在地上,，請(qǐng)幼兒在眾多卡片中找出教師指定的閃卡,。最快找出的獲勝,?；蛘哒业阶疃嗟墨@勝。
注意事項(xiàng)：可配合句型“Whereisthe-----?”
2.躲貓貓
準(zhǔn)備用具：無
游戲解析：教師任意說出一連串的單詞,，第二次說的時(shí)候故意遺漏掉一個(gè)單詞,，請(qǐng)幼兒快速說出丟失的單詞。
注意事項(xiàng)：可遺漏掉1-3個(gè)單詞,，增加游戲難度,。
游戲延伸：可改為教師出示閃卡，之后取走其中一張,，請(qǐng)幼兒快速說出躲起來的閃卡,。
3.丟手帕
準(zhǔn)備用具：手帕
游戲解析：全班圍成一個(gè)圈，一個(gè)幼兒拿著手帕,，繞圈走,，邊走邊說句子，任意將手帕丟在一個(gè)人的背后,，被丟到的人應(yīng)該立刻撿起手帕去追丟的人,，追到就拍他一下,，丟的人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下，輸?shù)娜吮仨毜角懊孀鱿乱粋€(gè)丟手帕的人,。
注意事項(xiàng)：注意跑的方向必須與當(dāng)初繞圈的方向一致才行,，兩個(gè)人要同個(gè)方向跑。
游戲延伸：可將手帕改為閃卡,，走動(dòng)的時(shí)候全體說閃卡上的單詞,。
4.釣魚游戲
準(zhǔn)備用具：磁鐵數(shù)個(gè)，拴上繩子,，綁在筷子上,回形針數(shù)個(gè)別在閃卡上
游戲解析：請(qǐng)2組幼兒分別展開釣魚比賽,，輪流派人上前聽教師指令釣魚“Catchthe__.”幼兒根據(jù)指令用自制魚竿釣起閃卡，先完成的那一隊(duì)就得分,，以此類推玩下去,，看哪一組得分最高就獲勝。
注意事項(xiàng)：未參與的幼兒需在位置上重復(fù)說教師指定的單詞,。
5.紙箱尋寶
準(zhǔn)備用具：兩個(gè)大紙箱,，兩組同樣單詞閃卡
游戲解析：將全班分成兩組，將閃卡分別放在兩個(gè)紙箱內(nèi),，但紙箱內(nèi)分別放一些撕碎的紙,，將閃卡藏在碎紙內(nèi)，兩組輪流派人出來比賽,，按照教師的指示找出正確的閃卡的就得分，以此類推玩下去。
注意事項(xiàng)：其他同組的幼兒不能幫忙找，必須保持距離,。
6.小小繪畫家
準(zhǔn)備用具：黑板,粉筆
游戲解析：教師事先畫好一個(gè)簡(jiǎn)單的圖畫與黑板中央（例如：小熊、西瓜等）之后將幼兒分成兩組,，輪流一個(gè)一個(gè)按照教師的動(dòng)作說單詞或句子強(qiáng)答,，說對(duì)快又對(duì)的幼兒就可到黑板上畫一筆,，哪組先完成教師規(guī)定的作品獲勝,。
注意事項(xiàng)：需事先規(guī)定好分組后輪流答題的順序，其余幼兒不能幫忙,。
游戲延伸：也可改為教師規(guī)定一個(gè)作品后請(qǐng)2組分別派代表來畫,，其余幼兒在底下幫忙說句子或單詞,，先完成作品組獲勝（或者以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的作品數(shù)量最多的獲勝）
7.丟雪球
準(zhǔn)備用具：廢紙,，紙簍
游戲解析：教師事先將廢紙揉成團(tuán)制作成雪球,，準(zhǔn)備好紙簍,，請(qǐng)幼兒根據(jù)教師要求說句子或單詞,，答對(duì)的可進(jìn)行丟雪球游戲,，將雪球（廢紙團(tuán)）丟入紙簍的幼兒獎(jiǎng)勵(lì),。
主要事項(xiàng)：注意紙簍擺放的位置，盡量減低游戲難度,，增加游戲樂趣,。
8.小偵探
準(zhǔn)備用具：掛圖
游戲解析：出示掛圖請(qǐng)幼兒根據(jù)教師說的單詞在掛圖上尋找對(duì)應(yīng)的圖片位置。
注意事項(xiàng)：游戲過程中可要求幼兒?jiǎn)枴皐hatdoyouseeinthepicture?”教師“Isee…”
游戲延伸：可根據(jù)幼兒掌握的程度要去幼兒扮演小老師的角色
9.火眼金金
準(zhǔn)備用具：小卡,，磁扣
游戲解析：利用磁扣將字母（單詞）小卡反貼在黑板上,，教師說字母（單詞）請(qǐng)2名幼兒比賽，看誰先找到字母,。
注意事項(xiàng)：在幼兒找字母的過程中引導(dǎo)未位置上的幼兒拍手說字母（單詞）來加油,。
10.魚尾配對(duì)游戲
準(zhǔn)備用具：數(shù)條魚和魚尾，小卡
游戲解析：分別畫出魚的身體和尾巴剪下來,，魚的身體上畫上貼上單詞小卡,，尾巴寫上貼上字母,，將之分散貼在黑板上或放在桌子上,，每個(gè)幼兒輪流上前把魚和魚尾接上,，并且正確的把字母和代表字母讀出來。
注意事項(xiàng)：這是配對(duì)游戲,，所以也可以應(yīng)用在單詞和圖片的配對(duì),，或是同義詞和反義詞的配對(duì),。
11.鴕鳥游戲
準(zhǔn)備用具：閃卡,，夾子
游戲解析：全班圍成一圈坐下,，選出兩個(gè)幼兒來做游戲,，這兩個(gè)幼兒彼此面對(duì)面,，在兩個(gè)幼兒背后用長(zhǎng)尾夾隨意各夾一張閃卡,，他們必須一直把手背在背后假裝自己是鴕鳥，聽教師說“ready,go!”之后，兩個(gè)幼兒開始伸長(zhǎng)脖子偷看對(duì)方背后的閃卡究竟是什么，先看到的舉手回答答案,，答案正確就得分,。
注意事項(xiàng)：可引導(dǎo)其它幼兒念字母，26個(gè)字母念完后若還未有幼兒能說出對(duì)方的閃卡單詞則活動(dòng)結(jié)束,，換組進(jìn)行,，說出的幼兒得獎(jiǎng)勵(lì)。
12.數(shù)字游戲
準(zhǔn)備用具：無
游戲解析：教師說：“Groupof”和一個(gè)數(shù)字,，“5”或“8”,。幼兒們必須跑動(dòng)起來并且按教師說的數(shù)字跟其他幼兒組成一個(gè)與這個(gè)數(shù)字相同人數(shù)的小組。組好了就坐下來,，沒有圍城圈子的幼兒必須去數(shù)圈子的人數(shù),。
注意事項(xiàng)：此游戲需要空間較大，建議在較空曠范圍內(nèi)進(jìn)行,，或者分組進(jìn)行,。
游戲延伸：延伸為分組游戲，事先準(zhǔn)備好閃卡,，并將閃卡交給幼兒,，教師說“Groupof”和一個(gè)單詞,，手拿該單詞的幼兒就必須組在一起，代表其他單詞的幼兒就不能動(dòng),，否則出局,。
13.記憶大考驗(yàn)
準(zhǔn)備用具：閃卡
游戲解析：將全班分組后,，每組輪流派1名幼兒進(jìn)行游戲,。教師手拿3-5張閃卡，按照一定順序出示,，未參與游戲的幼兒需念出卡片上的單詞,。3-5張念完后，請(qǐng)參與比賽的2名幼兒按照順序說出卡片上的內(nèi)容,。
注意事項(xiàng)：可根據(jù)幼兒的能力決定卡片的數(shù)量,，或者只需要求幼兒能重復(fù)出卡片上的單詞就好，不需要按照順序進(jìn)行,。
14.魔鬼入侵
準(zhǔn)備用具：椅子（比游戲人數(shù)少一張）閃卡
游戲解析：全部幼兒圍城一個(gè)圈,，椅子比人數(shù)少一張，先選一個(gè)幼兒或者由教師當(dāng)鬼,，沒有椅子可坐,，其他孩子可以先坐下，每個(gè)幼兒拿一張閃卡,，閃卡上的單詞則代表自己,，當(dāng)鬼的幼兒（教師）隨意說出其中一種單詞（例如apple），手拿該閃卡的幼兒必須站起來?yè)Q位子,，當(dāng)鬼的幼兒（教師）趁機(jī)搶位子坐下,，沒搶到位子的幼兒繼續(xù)當(dāng)鬼，以此類推下去,。
游戲延伸：可以一次念兩到三個(gè)單詞讓全班一起換位子,，增加游戲的刺激度。
15.問候游戲
準(zhǔn)備用具：椅子（比游戲人數(shù)少一張）
游戲解析：全部幼兒圍城一個(gè)圈,，椅子比人數(shù)少一張,，先選一個(gè)幼兒當(dāng)鬼，他沒有椅子可坐,，其他孩子可以坐下,，他繞著外圈走，隨意拍兩個(gè)坐下幼兒的肩膀,，被拍到的兩個(gè)幼兒必須站起來分別往相反的方向跑,，做鬼的乘機(jī)坐在其中一個(gè)的那張椅子坐下，沒搶到的就當(dāng)鬼,，以此類推下去,。
注意事項(xiàng)：在走動(dòng)時(shí)要求幼兒根據(jù)課程要求說句子,。
16.找朋友
準(zhǔn)備用具：閃卡
游戲解析：教師將閃卡貼在幼兒身體任何部位，幼兒根據(jù)教師說的單詞將閃卡碰在一起,。例如教師說apple,boy.2名幼兒則移動(dòng)身體將apple,boy.這2張卡片面對(duì)面貼在一起,。
注意事項(xiàng)：將卡片貼于手、腳,、屁股部位,，可增加游戲的趣味性。
17.大野狼
準(zhǔn)備用具：各種閃卡和一張小羊的閃卡
游戲解析：由教師當(dāng)大野狼,，背對(duì)的幼兒站著,，其他幼兒當(dāng)小羊，站在離大野狼約一公尺的地方,，小羊一起問大野狼“Whatdoyoulike?”教師開始依次出示閃卡,，大野狼及幼兒按照教師給的閃卡回答“ILike__.”，當(dāng)教師拿出小羊的圖片,，大野狼就開始去抓小羊,，大野狼就開始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉,。
注意事項(xiàng)：空間必須大一些,，注意幼兒不要發(fā)生推擠沖撞的危險(xiǎn)。
游戲延伸:針對(duì)年齡較小的幼兒,，可將游戲改為幼兒站在椅子前進(jìn)行游戲,，教師出示閃卡中間加入大野狼閃卡，當(dāng)教師出示大野狼閃卡幼兒則快速坐下,，最慢的被吃掉,。
18.小手黏黏
準(zhǔn)備用具：無
游戲解析：教師事先將大卡放置在教師任意位置，全班問教師“hand,hand,whereareyou,？”,，教師發(fā)命令，例如說“Apple”,，全班幼兒就將手粘在apple閃卡上,，沒有粘到的人就當(dāng)下一個(gè)發(fā)命令的人，以此類推玩下去,。
注意事項(xiàng)：此游戲適宜人數(shù)較少的班級(jí),，若人數(shù)較多可改為請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行?？蓪⒖ㄆN在教師或幼兒身體上已增加游戲樂趣,。
19.對(duì)對(duì)碰
準(zhǔn)備用具：閃卡，黑板，磁扣
游戲解析：這是一個(gè)配對(duì)游戲,，教師準(zhǔn)備閃卡,，沒個(gè)單詞各2張。打亂順序后出示閃卡,，幼兒讀出閃卡后教師利用磁扣將閃卡反貼在黑板,。幼兒需考記憶力記住閃卡位置。貼好閃卡后,，請(qǐng)幼兒找出2張相同的閃卡,。
游戲延伸：若只有無一對(duì)閃卡，可改為要求幼兒找出教師指定的閃卡即可,。
20.猜卡片
準(zhǔn)備用具：閃卡
游戲解析：教師先將準(zhǔn)備好的閃卡給全班幼兒看,，并一一復(fù)習(xí)一次,，請(qǐng)全班幼兒將手放在頭上,，不準(zhǔn)偷看，教師將閃卡一一發(fā)下去,，請(qǐng)幼兒手拿閃卡,，頂在頭上，當(dāng)教師說“Go”的時(shí)候,，所有幼兒開始看別人頭上的閃卡是什么,，根絕他人卡片推測(cè)自己的閃卡是哪個(gè)單詞。
注意事項(xiàng)：猜出自己的卡片的幼兒可說句子“Thisisa__”
21.打擊魔鬼（點(diǎn)名游戲）
準(zhǔn)備用具：空氣錘一個(gè),，閃卡
游戲解析：參與游戲的幼兒圍手拿閃卡成一個(gè)圈（閃卡朝向其它幼兒）,，教師手拿空氣錘當(dāng)打擊魔鬼的使者，手持軟劍空氣錘,，然后教師隨便喊某張閃卡上的單詞,，并立刻向過拿著此單詞閃卡的幼兒走去，而被叫到名字的幼兒要在被打到之前喊出另外一個(gè)閃卡上的單詞,，否則被使者打敗,。
注意事項(xiàng)：游戲之前幼兒必須要掌握游戲中用到的單詞。
建議游戲中由教師當(dāng)使者,，這樣可以控制游戲進(jìn)行,，并且避免意外。
22.環(huán)游世界
準(zhǔn)備用具：閃卡
游戲解析：將幼兒分組后搭起火車,，位置在前面的幼兒為導(dǎo)游,，并將閃卡放在教室的不同位置上。根據(jù)教師說出的單詞,，導(dǎo)游需帶領(lǐng)隊(duì)員走到不同的閃卡前,。
注意事項(xiàng)：教師注意選取較活潑機(jī)靈的幼兒開火車做導(dǎo)游
23.蘿卜蹲
準(zhǔn)備用具：?jiǎn)卧~閃卡
游戲解析：按照單詞數(shù)選出同樣數(shù)目的幼兒到臺(tái)前來，教師發(fā)給他們一人一張閃卡，然后教師先任意選一張開始游戲,，如教師說：“apple”,拿apple閃卡的幼兒就要“appledown,appledown,appledownthenbananadown”并做蹲的動(dòng)作,，接下來由banana做同樣的動(dòng)作并制定下一個(gè)蹲的幼兒。
注意事項(xiàng)：此游戲較適合大班或?qū)W前班幼兒進(jìn)行
游戲延伸：可以將蹲改為不同的動(dòng)作,，例如搖擺,，跳之類的。
24.支持前線
準(zhǔn)備用具：無
游戲解析：將全班分成幾組,，聽教師指令搜集東西,，全班幼兒?jiǎn)柦處煛癢hatdoyouwant?”教師回答“Iwant3shoes,2coats,2hats.”每一組就開始按照指令搜集東西，搜集速度越快并且是正確東西的組就得分,。
注意事項(xiàng)：指定的東西可以改成教室內(nèi)物品或是文具等,。
教師可以事先準(zhǔn)備要搜集的東西給幼兒，有幼兒到臺(tái)前來按照指令尋找,。
游戲延伸：教師可根絕教學(xué)內(nèi)容要求幼兒收集教學(xué)單詞小卡,。
25.搶椅子
準(zhǔn)備用具：椅子
游戲解析：將椅子圍城一個(gè)圈，全班邊唱邊繞著椅子走動(dòng),，當(dāng)教師喊“Stop”時(shí),，每個(gè)幼兒盡快找到一個(gè)位子坐下來，動(dòng)作最慢的必須回答教師一個(gè)英文問題或是單詞,，以此類推繼續(xù)玩下去,。
注意事項(xiàng)：在走動(dòng)的過程中需要求幼兒唱歌或者練習(xí)句子、歌謠,。
游戲延伸：可以改為要求兩個(gè)人一起坐一個(gè)位子,，彼此練習(xí)會(huì)話。,、
椅子也可以隨意擺放,，不過必須規(guī)定走動(dòng)的路線。
26.肢體字母
準(zhǔn)備用具：無
游戲解析：將全班分成若干小組,，每組輪流派代表到講臺(tái)前,，教師任意指定一個(gè)字母，然后他必須用屁股來寫這個(gè)字母給該隊(duì)組員猜,，猜對(duì)就得分,，猜不對(duì)則換別組猜，以此類推玩下去,。
注意事項(xiàng)：適合中大班幼兒進(jìn)行,，小班幼兒則要求和教師做同樣動(dòng)作讓其它幼兒猜即可
游戲延伸：根據(jù)幼兒的年齡層可改為用身體其他部位來寫字母，如手字,，頭…….等,。
除了寫字母,，還可以畫形狀來讓幼兒猜。
27.套圈圈
準(zhǔn)備用具：塑料圈,，閃卡
游戲解析：教師將圖卡散在地上,，請(qǐng)幼兒站在規(guī)定的地點(diǎn)，將塑料圈丟到教師念的閃卡上,，丟到的幼兒必須正確念出閃卡上的單詞就得分,。
注意事項(xiàng)：一個(gè)一個(gè)幼兒輪流進(jìn)行，不可一起丟圈引起意外
游戲延伸：可用實(shí)際的物品代替圖片來玩
也可改為將閃卡放在不同的塑料圈里面,，幼兒根據(jù)教師的提示將球丟到規(guī)定的圈內(nèi),，正確丟中的獎(jiǎng)勵(lì)。
28.炸彈字卡
準(zhǔn)備用具：閃卡,，炸彈卡
游戲解析：首先將炸彈卡和其他閃卡混在一起,，將全班分組，每一組各給十分,，然后教師將閃卡一一翻給全班看,，要全班一一念出來，若翻到炸彈卡,，全班必須加裝被炸到立刻坐下,，最慢趴下的那一組扣一分,。
注意事項(xiàng)：注意炸彈卡的出示次數(shù),，可根絕幼兒情緒做調(diào)整
29.打不死的蒼蠅
準(zhǔn)備用具：蒼蠅拍
游戲解析：事先將蒼蠅中間剪開一個(gè)正方形，之后在黑板上寫上不同字母,。幼兒根據(jù)教師說的字母用蒼蠅鏤空的部分套字母,。
游戲延伸：可將字母改為不同的字母小卡
30.捉迷藏
準(zhǔn)備用具：閃卡
游戲解析：請(qǐng)出一名幼兒做鬼閉上眼睛，教師將卡片藏在某位幼兒的椅上,，請(qǐng)幼兒坐在上面,。之后請(qǐng)?jiān)撟龉淼挠變喝ジ鶕?jù)尋找卡片，當(dāng)他離卡片越近幼兒則越大聲念單詞越遠(yuǎn)越小聲念,。已引導(dǎo)幼兒找到大卡,。
游戲延伸：在藏卡片時(shí)引導(dǎo)幼兒說“Let’splayhide-and-seek”
31.投籃游戲
準(zhǔn)備用具：海洋球，紙箱,，閃卡
游戲解析：準(zhǔn)備幾個(gè)投籃的紙箱,，上頭貼上閃卡，幼兒根據(jù)教師提示將球丟到指定的紙箱內(nèi),。
32.蓋房子
準(zhǔn)備用具：閃卡,，積木
游戲解析：將全班分成兩組，教室中間放要一個(gè)的積木,，教師每次拿一張閃卡輪流問兩組問題,，答對(duì)就可以拿一塊積木放在中間的那塊積木上，一塊一塊疊上去，以此類推玩下去,，最后使房子倒塌的那一組就算輸,。
注意事項(xiàng)：也可將房子也分成2組，每組獲得機(jī)會(huì)后疊自己的房子,。
33.掃雷
準(zhǔn)備用具：閃卡,，炸彈卡，禮物卡
游戲解析：將多張禮物卡,，炸彈卡按順序反貼在黑板上,。請(qǐng)幼兒回答教師指定的閃卡內(nèi)容，打?qū)Φ膭t有機(jī)會(huì)上臺(tái)放一張卡片,，翻到禮物卡得禮物,，翻到炸彈卡則輸。
34.向前沖
準(zhǔn)備用具：圖表（可自行設(shè)計(jì)）,，磁鐵數(shù)個(gè),，大骰子
游戲解析：畫出圖表（大部分是24個(gè)方格子的表格），并將每一格編上編號(hào),，編號(hào)數(shù)字1是起始點(diǎn),，各組在該格子放一個(gè)磁鐵做代表，教師問問題幼兒回答,，回答對(duì)的組可以到前面來擲骰子,，按照所擲出的數(shù)字移動(dòng)磁鐵，若幸運(yùn)停在可爬梯子的格子,，看哪一組先到達(dá)終點(diǎn)就獲勝,。
注意事項(xiàng)：也可以在格子上直接寫上要問的問題，便于幼兒回答,。
格子內(nèi)可加上不同的顏色,，例如紅顏色格子要再往前一步等，增加游戲的復(fù)雜性,。
35.食人鯊
準(zhǔn)備用具：磁鐵,，骰子
游戲解析：將全班分成兩組，一組是食人鯊shark,一組是游泳者swimmer,，在白板上畫圖,，食人鯊和游泳者距離十步，游泳者距離回家十步,，終點(diǎn)是回家,，游泳者必須在被鯊魚抓到前回到家，教師可以問兩組任何英文問題,，先答對(duì)的就可以擲骰子移動(dòng)磁鐵,，看是食人鯊先吃到游泳者還是游泳者先回到家,。
注意事項(xiàng)：同理可以設(shè)計(jì)各種追趕線性的圖表，如魔鬼不想讓圣誕老公公發(fā)送禮物等,。
36.睡怪
準(zhǔn)備用具：閃卡,，空氣錘
游戲解析：教師當(dāng)睡怪，手中拿很多閃卡,，假裝趴在桌子上睡覺,，然后幼兒輪流拿空氣錘打睡怪的屁股叫醒他，醒來的睡怪一邊拿閃卡一邊問叫醒他的幼兒?jiǎn)栴},，一邊起身準(zhǔn)備抓他,，幼兒若答對(duì)并快速回到自己的座位便得一分。
注意事項(xiàng)：不是真正要追幼兒,，只是增加游戲的趣味,，若幼兒跑的慢教師可以放慢速度。
37.跳跳樂
準(zhǔn)備用具：閃卡
游戲解析：將3-4張閃卡放在地上,，間距各約半公尺,，教師每念一張閃卡，幼兒就跳到該閃卡后面,，跳錯(cuò)或是跳最慢的幼兒要被淘汰,，最后留下的幼兒獲勝。
注意事項(xiàng)：教師可以加快念閃卡的速度,，增加游戲的刺激性,。
38.老虎抓人
準(zhǔn)備用具：閃卡，老虎圖卡
游戲解析：首先將老虎圖卡和其他閃卡混合,，然后教師在地上畫個(gè)長(zhǎng)方形（也可用大型呼啦圈）,，所有幼兒將自己的一只腳房子框框內(nèi)，教師將自卡逐一翻給幼兒看,，幼兒一一念出單字，但若翻到老虎卡,，扮演老虎的教師就開始抓人,，幼兒必須迅速抽腳逃回自己的座位，被抓到的就扮演老虎繼續(xù)玩,。
注意事項(xiàng)：若空間較小,，只需要快速將腳抽離框框內(nèi)即可。
39.踢球游戲
準(zhǔn)備用具：軟球或是海灘球
游戲解析：將全班幼兒分成兩組,，面對(duì)面排成兩排,，相隔約一公尺，然后將球放在兩排的中間,，要兩排瞄準(zhǔn)正對(duì)方或其他人用腳踢球,，但手不可以碰到球,，輪到踢球的人要說一個(gè)今天所學(xué)的單詞。
注意事項(xiàng)：也可以說一句今天所學(xué)的新句子或是朗詩(shī),。
40.五體投地
準(zhǔn)備用具：閃卡
游戲解析：將全班分成兩組,，每組輪流派代表上來玩，教師先將八張閃卡散放在地上,，然后教師隨意念出其中一張,，兩隊(duì)代表必須快速用手或腳按住正確閃卡，最快用四肢蓋住司長(zhǎng)卡的人獲勝,，以此類推玩下去,。
注意事項(xiàng)：閃卡不要散放得太開，以孩子的肢體伸展所及為限制,。
41.是非椅
準(zhǔn)備用具：兩張椅子,，閃卡（或是物品）
游戲解析：全班分成兩組，將兩張椅子放在臺(tái)前,，一張標(biāo)示true,一張標(biāo)示false,，請(qǐng)2名幼兒看教師展示的物品并聽題目，如教師拿著一個(gè)黃色的氣球并說“Theballoonisyellow.”則代表必須跑去true的椅子上坐下,，速度快又答對(duì)的為該組得一分,。
注意事項(xiàng)：這種問題的問法必須是肯定句。
42.站的穩(wěn)
準(zhǔn)備用具：無
游戲解析：將全班分成兩組,，每組各派一個(gè)代表前來,，教師問下面組員人員任意的英文問題，答對(duì)的組可要求打錯(cuò)的組代表單腳站立,，繼續(xù)答題,，若繼續(xù)大錯(cuò)繼續(xù)保持單腳站立。最后看誰堅(jiān)持到最后,。
注意事項(xiàng)：適宜中大班幼兒
43.燙手山芋
準(zhǔn)備用具：軟球
游戲解析：教師任意說一個(gè)句子或問一個(gè)問題,，如“Whatdayistoday?”,并把球丟出去給其中一名幼兒，接到球的幼兒必須在限定時(shí)間內(nèi)回答問題并問下一個(gè)問題,，把球丟給下一位幼兒,，逾時(shí)則被判出局。
游戲延伸：可根據(jù)幼兒年齡改變游戲難度,，例如只需要接到球的幼兒與教師說同樣的句子或單詞即可,。
44.“誰”不見了？
準(zhǔn)備用具：閃卡
游戲解析：教師展示數(shù)張閃卡,，讓幼兒看幾分鐘后請(qǐng)大家閉上眼睛,，教師任意抽走一張或是數(shù)張閃卡，并將其他卡片變換位子,，請(qǐng)幼兒睜開眼睛,，教師問“What’smissing?”,說出正確答案的幼兒即可得分,。
注意事項(xiàng)：若是孩子較小，可以不用變換閃卡的位子,，以免太困難,。
45.反應(yīng)游戲
準(zhǔn)備用具：手電筒
游戲解析：將一些閃卡放在地上，將手電筒打開,，以繞圈圈方式照明這些閃卡（可以一邊念朗詩(shī)一邊繞圈）,，最后停在一張閃卡上，最先正確讀出閃卡單詞的幼兒就得分,。
注意事項(xiàng)：教師給要有一定的控場(chǎng)能力并注意安全,。可請(qǐng)幼兒來照單詞
46.拍拍手
準(zhǔn)備用具：無
游戲解析：教師先設(shè)定一個(gè)需要拍手的情況,，例如當(dāng)看到某個(gè)單詞時(shí),，或者是單教師把閃卡放到背后時(shí)。設(shè)定好后,，則出示閃卡請(qǐng)幼兒來說單詞
游戲延伸：可以用聲音或是其他的動(dòng)作（如踏腳）來代替拍手,。
在句子練習(xí)時(shí)可改為說到句子里某個(gè)單詞時(shí)拍手?；蛘呗牻處熣f句子,，聽到某個(gè)單詞拍手，教師可以改變說句子的速度增加游戲樂趣,。
47.開火車
準(zhǔn)備用具：椅子
游戲解析：請(qǐng)幼兒站立后說句子或單詞,，單教師給予拍手或者轉(zhuǎn)頭之類的指定時(shí)幼兒需立刻坐到位置上。
注意事項(xiàng)：在活動(dòng)過程中可要求幼兒邊說邊拍手,。
48.撈魚
準(zhǔn)備用具：閃卡
游戲解析：請(qǐng)2名幼兒手牽手圍成一個(gè)網(wǎng),，將卡片放在地板上，幼兒根據(jù)教師的指令將單詞框在網(wǎng)內(nèi),?？烧?qǐng)2組幼兒進(jìn)行比賽。
注意事項(xiàng)：注意安全,，避免游戲間的碰撞
49.背靠背
準(zhǔn)備用具：閃卡
游戲解析：請(qǐng)出2名幼兒手拿閃卡背考背站著（閃卡正面朝外）,，教師發(fā)號(hào)指令“1、2,、3”2幼兒分別向前走一步，當(dāng)走到3步后,，教師說“GO”,，2名幼兒立刻轉(zhuǎn)身，并快速大聲說出對(duì)方手上閃卡上的單詞,?？於鴾?zhǔn)確的獲勝,。
注意事項(xiàng)：底下幼兒可配合根據(jù)教師的手勢(shì)發(fā)號(hào)命令，但不可以提示
50.角力賽
準(zhǔn)備用具：報(bào)紙一張
游戲解析：將全班分成兩組,，報(bào)紙平鋪在地上,，各組派代表出來回答教師的問題，代表背對(duì)背各站在報(bào)紙的兩個(gè)邊上,，教師任意問問題,，先答出正確答案的代表就往后退一步，如此繼續(xù)下去,，直到兩方的屁股相碰就開始角力賽,，看誰先把對(duì)方擠出報(bào)紙外的就算獲勝。
注意事項(xiàng)：小心角力賽的安全性,，桌椅最好移開些。適宜學(xué)前班幼兒
51.換位子
準(zhǔn)備用具：閃卡（每種2張）
游戲解析：教師與全班圍圈坐下，幼兒手中拿著閃卡,，幼兒?jiǎn)柦處煛皐hatdoyoulike?”教師回答“ILike__”根據(jù)教師的回答被說到的閃卡的2名幼兒必須立刻起來?yè)Q位置,，教師此刻則去搶其中任意一名的位置，被搶到的幼兒則坐到教師的位置上回答其它幼兒的問題,，以此內(nèi)退,。
教師注意事項(xiàng)：教師不必真的去搶位置只需要制造出一種緊張氣氛即可
52.雷電游戲
準(zhǔn)備用具：閃卡，長(zhǎng)尾夾
游戲解析：全班分成兩組,，輪流派代表出來決斗,，在代表身上分別卡上閃卡，單教師發(fā)號(hào)指令“l(fā)ightning,lightning,lightning,go!”2名幼兒則作出被擊中的樣子抖動(dòng)身體將閃卡抖到地板上,。并且說出抖到地板上的閃卡上的單詞,，答得對(duì)的獲勝。
注意事項(xiàng)：根據(jù)幼兒常規(guī)改變參賽人數(shù)
53.擦字游戲
準(zhǔn)備用具：板擦
游戲解析：將全班分成兩組,，教師將一些字母寫在黑板上,，兩組輪流派代表來前面擦字母，教師隨意念黑板上的任一單詞,，較快正確擦去該單詞的組別就得分,，擦錯(cuò)的扣分，來不及擦的沒得分也沒扣分,，最后看哪一組得分最高就算獲勝,。
54.運(yùn)輸隊(duì)
準(zhǔn)備用具：閃卡或?qū)嵨?/p>
游戲解析：2名幼兒分別將閃卡放在頭頂上，并將閃卡運(yùn)至指定地點(diǎn),，最快運(yùn)到的獲勝,。
注意事項(xiàng)：若閃卡不小心掉到地板上必須回到起點(diǎn)繼續(xù)。不可用手扶住閃卡
游戲延伸：設(shè)定為2名幼兒用肚子頂著卡片方式運(yùn)輸,?；蛘邔㈤W卡夾在腿上,，跳著運(yùn)輸。
55掉牙齒
準(zhǔn)備用具：板擦
游戲解析：在黑板上畫2個(gè)大嘴巴的臉,。嘴巴上都長(zhǎng)滿了牙齒,，2組分組比賽獲勝組可以檫掉另一組的牙齒，最后牙齒掉光光的失敗,。
游戲延伸：也延伸為檫掉任意圖案
56.摘蘋果
準(zhǔn)備用具：小卡
游戲解析：在黑白上畫上一棵大樹,，上面貼滿小卡（每種多張），請(qǐng)幼兒根據(jù)教師的指令摘下指定的小卡,?？於鴾?zhǔn)的獲勝
注意事項(xiàng)：中大班幼兒可采取2人比賽的形式
57.彩色球
準(zhǔn)備用具：各色軟球
游戲解析：教師將球拍向幼兒并且說一個(gè)句子或單詞，接下來拍到氣球的幼兒必須說同樣的單詞或句子,。
注意事項(xiàng)：注意紀(jì)律控制,，控制幼兒不能起來追跑拍氣球。
58.貓捉老鼠
準(zhǔn)備用具：貓的頭飾,，閃卡
游戲解析：請(qǐng)出3-4名幼兒分別拿成不同的閃卡做老鼠,，教師扮演貓，教師說單詞,，拿著指令單詞卡的幼兒需立刻蹲下,，要不就被貓吃掉了。
注意延伸：可改為貓?jiān)诶鲜蠛竺孀邉?dòng),，走到拿個(gè)幼兒后面,，其它幼兒就說出改幼兒手中的閃卡，例如幼兒手中拿的是A,，底下的幼兒則說“A,A,Adoyoulikeit?”教師回答,，若回答的是“NO”，則繼續(xù)走動(dòng),，若回答“YES”則表示要吃該老鼠,，那么拿著此閃卡的幼兒需快速回到位置上。
59．甜蜜的家
準(zhǔn)備用具：幼兒照片
游戲解析：在黑板上畫兩個(gè)甜蜜的家,，可是空蕩蕩的,，幼兒根據(jù)教師要求說句子或單詞，答對(duì)的就可將自己照片貼到房子里
60.青蛙過河
準(zhǔn)備用具：閃卡
游戲解析：將閃卡放在地上,，幼兒根據(jù)閃卡說單詞,，說對(duì)一個(gè)既可以向前跳一步。
61.卡片接力賽
準(zhǔn)備用具：兩組一樣的閃卡
游戲解析：將全班分成兩隊(duì),，在教室的一端畫一條起跑線,，在距離氣派先至少十公尺的地板上排列兩組同樣的閃卡，各隊(duì)派出一人在起跑線上聽教師發(fā)命令,，“Walk,pickupthecat.”兩人必須用走的去拿貓咪的閃卡,，先回來的就得分，然后換另外兩人,，聽教師的命令作出相應(yīng)動(dòng)作并拿正確圖卡,，以此類推玩下去。
注意事項(xiàng)：教師可以換不同的動(dòng)作,，例如：Hop,jump,crawl,run…etc.
62.點(diǎn)鞭炮
準(zhǔn)備用具：指揮棒
游戲解析：教師說一個(gè)單詞后立刻將指揮棒指向一名幼兒,，被指到的幼兒無需有任何反應(yīng)，但是坐在該幼兒左右2邊的幼兒需立刻站立說單詞,，反應(yīng)慢的幼兒懲罰,。
游戲延伸：教師問一個(gè)問題后指向一名幼兒，由旁邊的幼兒快速站立回答
63.記憶紙袋
準(zhǔn)備用具：不透明的牛皮紙袋,，物品數(shù)件
游戲解析：教師先將一些物品放在紙袋中（至少十件以上）,，然后再見段時(shí)間內(nèi)，一件一件秀出來給大家看,，順便再練習(xí)一次各種對(duì)象的英文稱呼,，之后一樣一樣再放入袋中，考考看誰能記得全部的東西,。
注意事項(xiàng)：紙袋可以換成紙箱,，重點(diǎn)是不透明即可。
64.蒙眼俠
準(zhǔn)備用具：一些可貼的五官,，蒙眼布
游戲解析：教師先任選其中一個(gè)五官,，問孩子“What’sthis?”，幼兒回答“It’saneye.”,，然后教師將該幼兒蒙上眼睛,，請(qǐng)他拿著眼睛，走到白板錢貼在臉上,，其他幼兒指揮他的方向“l(fā)eft,right,up,down”最后大家一起分享成品,。
游戲延伸：可改為在黑板上畫好任意圖形的輪廓，之后請(qǐng)幼兒將圖案正確的貼到輪廓內(nèi),。
65.射擊游戲
準(zhǔn)備用具：黏黏球
游戲解析：在白板上畫出九格,，每一格代表一個(gè)數(shù)字，全班分成兩組進(jìn)行對(duì)抗,，教師任意問問題,，幼兒搶答，答對(duì)的幼兒可代表那一組到臺(tái)前來丟黏黏球射擊格子,，粘中的數(shù)字是多少就表示該組可以得幾分,，最后看哪一組得分最高就算獲勝。
注意事項(xiàng)：若球沒有粘住分?jǐn)?shù)不算，已增加刺激性
66.冰山一角
準(zhǔn)備用具：閃卡
游戲解析：教師選定好一張閃卡,，先不讓幼兒看到是哪一張,，拿出來的時(shí)候教師遮住大部分的閃卡，只露出閃卡的一個(gè)角落來提示幼兒閃卡的內(nèi)容,，最快依提示正確猜出閃卡內(nèi)容的幼兒得分,。
注意事項(xiàng)：也可以真正的將閃卡的一個(gè)角落剪下來，直接從角落來猜,。
露出角落的方式有很多,，可以從上到下，由左到右慢慢露出來,。
67.順風(fēng)耳
準(zhǔn)備用具：無
游戲解析：教師不出聲音說出單詞,，幼兒依據(jù)教師的唇形讀出教師所說的內(nèi)容，正確回答著就得分,，也可以利用分組來進(jìn)行對(duì)抗,，甚至由幼兒來做小教師給全班猜，增加游戲的趣味性,。
注意事項(xiàng)：教師必須注意自己的嘴型是否清楚,，容易辨識(shí)，也可以考句子,，增加難度,。
68.錘子剪刀布
游戲解析:已錘子剪刀布得方式進(jìn)行但口令改為說單詞或指定句子3此后出拳。
69.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂
準(zhǔn)備用具：幾個(gè)大紙碗或是大紙杯,，圖片
游戲解析：教師將圖片幼兒看后揉成球放在碗內(nèi),，倒扣在桌上，排成一列,，然后迅速用雙手移動(dòng)倒扣的紙碗,，使之重新排序數(shù)次，最后讓幼兒來猜“Whereisthe__?”由幼兒指出來,指著認(rèn)為對(duì)的碗說“hereis__”,。答對(duì)的為該組得分,，答錯(cuò)的就換人猜，以此類推玩下去,。
注意事項(xiàng)：可以依幼兒的程度,，加減紙碗數(shù)或是變化移動(dòng)速度的快慢，增加游戲的趣味,。
70.請(qǐng)你跟我這樣做
準(zhǔn)備用具：背景音樂
游戲解析：先放一些背景音樂,，然后請(qǐng)全班站起來，教師隨著音樂任意做一些動(dòng)作并要幼兒模仿,。
注意事項(xiàng)：此游戲目的是讓幼兒跟著教師進(jìn)入音樂,，對(duì)音樂內(nèi)容熟悉,。動(dòng)作要簡(jiǎn)單不可太多太復(fù)雜，但是要注意樂趣,，例如可以扭扭屁股
71.扭一扭
準(zhǔn)備用具：閃卡一組
游戲解析：將閃卡交給會(huì)說單詞的幼兒,，教師說單詞，拿著指定閃卡的幼兒立刻起立到講臺(tái)將展示小卡后扭扭屁股碰在一起
注意事項(xiàng)：游戲的樂趣在于碰屁股
72.我說你做
準(zhǔn)備用具：無
游戲解析：全班站起來,，教師任意發(fā)一個(gè)命令,，幼兒做出指定的動(dòng)作。
注意事項(xiàng)：在教學(xué)時(shí)需要先將每個(gè)單詞或句子設(shè)計(jì)好動(dòng)作練習(xí)
游戲延伸：可改為我做你說
73.找搭檔
準(zhǔn)備用具：兩組相同的閃卡
游戲解析：分成兩組進(jìn)行對(duì)抗,，先將兩組相同的閃卡放在地上，教師問問題,，答對(duì)的幼兒分別字兩組卡片中翻卡,，若能配成對(duì)，并正確念出閃卡單詞者,，則可保留卡片,，無法配對(duì)者，則將卡片重新放回原位,，擁有卡片越多的組別就算獲勝,。
注意事項(xiàng)：也可以是字卡配對(duì)、圖片與字卡的配對(duì)等,。
74.井字游戲
準(zhǔn)備用具：無
游戲解析：將全班分成兩組（一組是O,，一組是X），在黑板上畫出一個(gè)井字游戲格,，將單詞或是閃卡放入格子內(nèi),，先猜拳決定答題的優(yōu)先權(quán)，每組輪流念出一個(gè)空格,，念對(duì)的就在該格畫出O或是X,，最快練成一線的組就算獲勝。
75向左向右看
準(zhǔn)備用具：閃卡
游戲解析：將閃卡貼在班級(jí)扮不同的位置,，幼兒根據(jù)教師的指令轉(zhuǎn)身面向閃卡,，并再次讀出閃卡內(nèi)容
注意事項(xiàng)：此游戲可全班進(jìn)行
76.高人矮人
準(zhǔn)備用具：閃卡
游戲解析：幼兒手拿閃卡片開始繞圈走并說“walk，walk,，walk”,，師念1個(gè)單詞，所有幼兒念該單詞并繼續(xù)繞圈走,，拿相應(yīng)閃卡的幼兒則需半蹲著走,，直到師說下一個(gè)單詞方可站起，換另外的幼兒半蹲著走,。
游戲延伸：可將蹲下改為跳之類的其它動(dòng)作
77.向左向右走
準(zhǔn)備用具：無
游戲解析：若干幼兒排隊(duì)繞圈走并說本課所學(xué)句子,，師說“stop”,，幼兒需掉轉(zhuǎn)方向繼續(xù)走，反應(yīng)慢的則淘汰
注意事項(xiàng)：適宜中大班幼兒
78.旋轉(zhuǎn)木馬
準(zhǔn)備用具：無
游戲解析：幼兒排隊(duì)跟著教師走并說本課所學(xué)句子,，師說“stop”,，幼兒需立即蹲下，否則淘汰,。
79.急凍人
準(zhǔn)備用具：音樂
游戲解析：讓全班幼兒站起來,，播放一段音樂，在放音樂的同時(shí),，教師可以給幼兒一些動(dòng)作指令（例如：Shakeyourhead,jump…etc.）當(dāng)幼兒不注意,，教師可以突然喊“Freeze”，幼兒必須立刻像是被冰凍一樣迅速停止動(dòng)作,，如果還在動(dòng)的就算出局,。
注意事項(xiàng)：教師也可以在幼兒冷凍時(shí)隨意問一些問題，要幼兒以冰凍的聲音來回答,，然后繼續(xù)游戲,。
80.回頭望
準(zhǔn)備用具：無
游戲解析：幼兒排隊(duì)跟著教師走并說本課所學(xué)句子，教師轉(zhuǎn)身幼兒需跟著轉(zhuǎn)身,。
注意延伸：除小班外,，教師可在轉(zhuǎn)身時(shí)做動(dòng)作，要求幼兒做相同動(dòng)作,。
81.尋找巧合
準(zhǔn)備用具：兩組一樣的閃卡
游戲解析：將閃卡朝下隨意排成兩疊,，確定沒人看到閃卡的順序，全班分成兩組,，教師用問問題的方式讓答對(duì)的人優(yōu)先翻卡,，從兩疊中各翻一張，兩張若一樣就表示配對(duì)成功,，該組就得到一分,。
注意事項(xiàng)：幼兒翻卡片時(shí)教師可以依據(jù)卡的內(nèi)容再問一個(gè)問題，如果答對(duì)了還可以加分,。
82.垂直打擊
準(zhǔn)備用具：球,，閃卡
游戲解析：教師將卡片置放于教室前方不同位置，師說1單詞,，指定幼兒拿球砸向相應(yīng)單詞,。
83.保齡球
準(zhǔn)備用具：球，椅子,，閃卡
游戲解析：教師將卡片置放于椅子上,，請(qǐng)幼兒將球滾向放著指定單詞閃卡的椅子。
84.紙飛機(jī)
準(zhǔn)備用具：紙張
游戲解析：讓每個(gè)幼兒做一架紙飛機(jī),，分組玩,，每組說單詞或句子,，如果他們的答案正確，那么他或他們小組就可以飛一次紙飛機(jī),。教師呢,，就可以設(shè)計(jì)一個(gè)記分表。比如他們的飛機(jī)能撞到黑板,，就可以得到2分,，如果撞到桌子就可以得到5分等等，最后看哪一組得分最高就獲勝,。
注意事項(xiàng)：紙飛機(jī)的前端最好不要是尖的,，再平折一次，以免射飛機(jī)時(shí)誤傷孩子的眼睛,。
85．彈彈彈
準(zhǔn)備用具：球
游戲解析：師將球隨意向下扔并說單詞,，幼兒需跟隨球彈起的節(jié)奏說相同單詞
注意事項(xiàng)：適宜小班幼兒
游戲延伸：中大班幼兒可請(qǐng)幼兒來拍球。
86.幸運(yùn)椅子
準(zhǔn)備用具：椅子
游戲解析：將卡片置于兩張椅子上,，教師說單詞，幼兒搶相對(duì)應(yīng)的椅子,。
注意事項(xiàng)：適宜小班教學(xué)
游戲延伸：針對(duì)中大班幼兒可讓幼兒與椅子保持一定距離,，教師說單詞后幼兒跳到正確的椅子前
87.大風(fēng)吹
準(zhǔn)備用具：無
游戲解析：教師和全體幼兒邊說單詞或句子邊在指定范圍內(nèi)隨意走動(dòng)，師說“stop”并參與幼兒搶椅子,，無椅子的幼兒充當(dāng)教師角色,，繼續(xù)游戲。.
88.敲敲打打
準(zhǔn)備用具：錘子,，閃卡
游戲解析：將閃卡至于黑板上,，教師敲單詞卡片，幼兒說單詞,。
注意事項(xiàng)：適用于小班
游戲延伸：指定幼兒敲單詞卡片,，其他幼兒說單詞。（適用于小班）
89．士兵聽命
準(zhǔn)備用具：錘子,，閃卡
游戲解析：將單詞置于黑板上,，黑板上畫上腳印，手印或嘴等,；教師敲閃卡,，幼兒說單詞；敲到其他時(shí)幼兒需做相應(yīng)動(dòng)作,。
90.傳卡片
準(zhǔn)備用具：卡片
游戲解析：全班按順序傳卡片,，單教師說停，卡片在誰手上改幼兒需要起來回答教師問題,。
游戲延伸：可改為傳聲游戲,，幼兒根據(jù)順序輪流說單詞或句子,，看哪組最快傳好句子或單詞。
91.頂卡片
游戲用具：閃卡
游戲解析：教師手拿單詞卡片,，指定幼兒用頭觸碰卡片,，所有幼兒念出該單詞，教師自由控制是否讓幼兒拍到卡片,。
游戲延伸：可延伸為2名幼兒比賽看誰的頭先碰到卡片
92.占地為營(yíng)
游戲用具：閃卡,，報(bào)紙
游戲解析：將閃卡放在班級(jí)不同地方，下面放上報(bào)紙,，選取5名幼兒進(jìn)行游戲,，幼兒根據(jù)教師的指令，站在指令報(bào)紙上,，沒有站上去的幼兒淘汰,，之后將報(bào)紙對(duì)半折，繼續(xù)游戲,。以此類推,。
注意事項(xiàng)：注意游戲人數(shù)安排，已維護(hù)好班級(jí)次序,。
93．小木馬
游戲用具：椅子,，閃卡
游戲解析：選出2-3名小騎士反坐在椅子上，手扶靠背處,，教師將閃卡放置不同位置,，幼兒根據(jù)教師指令將小木馬騎向?qū)?yīng)閃卡。
注意事項(xiàng)：騎得時(shí)候要求幼兒必須讓椅子離地,，不能在地面摩擦制造噪音,。該游戲適宜大班，學(xué)前班幼兒,。
94.倫敦大橋
游戲用具:音樂
游戲解析：讓兩個(gè)幼兒做小橋,，其他幼兒站成一排，邊唱歌曲邊過橋,，音樂停止時(shí),，誰在橋上，也就是誰被做小橋的小朋友扣住,，就要被懲罰了哦,。
95.Melody說(Melodysays)
游戲用具：無
游戲解析:教師在說單詞前加上“Melodysays”，則幼兒必須跟著說這個(gè)單詞并且做動(dòng)作,，=直接說單詞,，前面沒有“Melodysays”指令不成立，幼兒部需要說此單詞也不需要做此動(dòng)作,。
游戲延伸：可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行,，每組抽一名學(xué)生,，一起到前面做動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰,，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝,。
96.扇風(fēng)點(diǎn)火
游戲用具:閃卡
游戲解析:教師將卡片反面放置在桌子上，請(qǐng)小朋友只能通過扇子或者直接用嘴巴吹,，使卡片反過來看到卡片內(nèi)容,。
注意事項(xiàng)：不借助手來看到反置的卡片內(nèi)容。
97:捉尾巴
游戲用具：夾子,，閃卡
游戲解析:教師將閃卡夾在自己背后,，請(qǐng)幼兒圍圈做好，教師圍著幼兒走動(dòng),，走動(dòng)過程中可要求幼兒說單詞,，句子，或者唱歌,，當(dāng)教師碰觸一名幼兒,，該幼兒則立刻起來追教師，將教師背后的卡片取下,，拿下則獲勝,。
注意事項(xiàng):建議由教師做長(zhǎng)尾巴者，可以保證安全性
98.收衣服
游戲用具：繩子一條,，閃卡，別針
游戲解析：將卡片用別針固定在一根繩子上,，將繩子栓在幼兒可以摸的到的地方,，幼兒聽單詞，迅速跳起,，摸到卡片并重復(fù)其英語名稱,。
99.一首簡(jiǎn)單的歌
游戲用具：無
游戲解析：學(xué)生圍成一個(gè)圓圈坐在椅子上，教師選取后一個(gè)幼兒熟悉的節(jié)奏后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，將歌曲的歌詞改為一個(gè)單詞,，請(qǐng)幼兒用這個(gè)單詞來將指定的歌曲演唱。
注意事項(xiàng)：改歌曲節(jié)奏需要很簡(jiǎn)單,，并且是幼兒熟悉的節(jié)奏,。
100.掌中寶
游戲用具：無
游戲解析：教師一只手心向下，其他小朋友的手指放在這個(gè)手心下面,，圍成一個(gè)圓,，都做這樣的動(dòng)作，唱一首歌,，當(dāng)歌曲停時(shí),，教師抓住慢的手指,。
7. 彩虹傘和海洋球的玩法
大傘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 讓寶寶們坐在彩虹傘中間，可以背對(duì)背也可以面對(duì)面,，小一點(diǎn)的寶寶可以趴著或躺著,。爸爸媽媽拉著大傘的邊緣輕輕抬起（不離地），順時(shí)針轉(zhuǎn)或逆時(shí)針轉(zhuǎn),，寶寶在轉(zhuǎn)動(dòng)中會(huì)玩得哈哈大笑,。寶寶多時(shí)注意不要抬得過高，防止寶寶在傘中間翻倒,。
2
彩虹傘飛起來 爸爸媽媽抱著寶寶圍著彩虹傘坐成一圈,，爸爸媽媽一起把傘抖高，再輕輕落下,，如此往復(fù),，讓寶寶感受大傘在空中升高降低。最后一次升高時(shí)數(shù)一,、二,、三大家一起松開，大傘會(huì)在空中飄起,，最后落到一個(gè)方向,。大傘降落時(shí)，許多寶寶都會(huì)激動(dòng)得尖叫,，非常有趣,。
3
認(rèn)顏色 寶寶們隨意的坐在大傘上，老師說歌謠,，歌謠一停就喊出一種顏色,，寶寶們要立即辨認(rèn)出這個(gè)顏色然后坐到這個(gè)顏色的彩虹傘布條上。自己辨認(rèn)顏色要大一些的寶寶才能坐到,，小寶寶們可以在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下一起玩耍,。
4
鉆山洞 兩個(gè)老師一邊一個(gè)拿起彩虹傘舉高，讓大傘在空中形成一道山洞,，爸爸媽媽們抱著或者領(lǐng)著寶寶一個(gè)一個(gè)的鉆進(jìn)去再鉆出來,。鉆的時(shí)候還要告訴寶寶這是進(jìn)去這是出來。老師還可以讓寶寶一進(jìn)入山洞就收攏大傘,，來個(gè)老鷹捉小雞,，再松開，寶寶們會(huì)玩得特別開心,。
5
搖搖船 把寶寶放在彩虹傘中間,，兩個(gè)或兩個(gè)以上的家長(zhǎng)和老師拉著大傘邊緣把傘和寶寶抬起來（離地），在空中搖擺，也可以轉(zhuǎn)圈,。最好一次放一個(gè)寶寶,，以免相互碰撞。寶寶們有時(shí)會(huì)激動(dòng)得在傘中翻滾,，家長(zhǎng)要控制力道,，避免動(dòng)作太快的寶寶翻出來。
8. 海洋球的玩法十種
1.只要跟隨音樂的節(jié)奏點(diǎn)擊屏幕,，讓球球快速的彈跳落在相應(yīng)的建筑物上你就獲得分?jǐn)?shù)了;
2.這款游戲的色彩還是很鮮明的,，而且會(huì)根據(jù)不同的音樂來變化不同的場(chǎng)景;
3.連續(xù)combo就能贏得更高的分?jǐn)?shù)了，每關(guān)都有不同的復(fù)活點(diǎn),，堅(jiān)持到復(fù)活點(diǎn)就能復(fù)活啦,。
1.簡(jiǎn)單操作，一秒上手,。帶上爸媽全家一起音樂旅行,。
2.爆紅歌曲，個(gè)性地圖,。大海星空沙漠,，不同主題冒險(xiǎn)花花世界。
3.解鎖難關(guān),，超越排行,。是勇者就要看到旅程盡頭的風(fēng)景。
4.免費(fèi)體驗(yàn),，關(guān)卡隨你挑,。躺贏，無需付費(fèi)玩轉(zhuǎn)音樂世界,。
9. 感統(tǒng)海洋球的玩法
回答如下：歐小姆兒童發(fā)泡泥是一種非常有趣的玩具,，可以讓孩子們通過手工創(chuàng)造出各種形狀和顏色的泡泥作品。以下是一些歐小姆兒童發(fā)泡泥的玩法：
1. 制作模具：孩子們可以用歐小姆兒童發(fā)泡泥制作出各種模具,，例如動(dòng)物、植物,、車輛等等,。制作模具的過程也可以鍛煉孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。
2. 制作玩具：孩子們可以用歐小姆兒童發(fā)泡泥制作出各種玩具,，例如小人,、小動(dòng)物等等。這些玩具可以用來玩?；蛘咦鳛檠b飾品,。
3. 制作裝飾品：孩子們可以用歐小姆兒童發(fā)泡泥制作出各種裝飾品，例如花,、樹,、小房子等等,。這些裝飾品可以用來裝飾房間或者作為禮品送給親朋好友。
4. 制作食物：孩子們可以用歐小姆兒童發(fā)泡泥制作出各種食物,，例如漢堡,、披薩等等。這些食物模型可以用來玩?；蛘咦鳛橥婢邚N房的道具,。
總之，歐小姆兒童發(fā)泡泥的玩法非常多樣化,，孩子們可以根據(jù)自己的興趣和創(chuàng)造力來發(fā)揮想象力,，制作出各種有趣的作品。同時(shí),，歐小姆兒童發(fā)泡泥也是一種非常安全,、無毒、無味的材料,，可以放心使用,。
10. 海洋球的玩法幼兒小班
1、盼著孩子笑,，盼著孩子牙牙學(xué)語,，盼著孩子走，盼著孩子跳……一步一步的盼望中,，寶貝在長(zhǎng)大,，我們?cè)谧兝希?/p>
2、幼兒園是人生長(zhǎng)途中的第一站,，為孩子們的童年留下最美好的回憶,！愿孩子們走出一條精彩的人生之路！
3,、在達(dá)到理智的年齡以前,，孩子不能接受觀念，而只能接受形象,。
4,、時(shí)間見證了我們的成長(zhǎng)，可年少的心依舊無知,。愿孩子們?cè)谌松碌恼鞒躺蠠o懼無畏,，親愛的寶貝們。
5,、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng),，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
6,、閃閃的星星亮晶晶,，小小的光芒照我行。
7,、孩子們就要放飛夢(mèng)想,，奔向更為廣闊的成長(zhǎng)天地。孩子們就要放飛夢(mèng)想,，奔向更為廣闊的成長(zhǎng)天地,。
8、三年多的幼兒園快樂生活就這樣結(jié)束了,，有很多不舍,。來，跟老師合個(gè)影,，對(duì)老師說聲“您辛苦了,，謝謝你，我是多么幸福,，能與您一起成長(zhǎng),，我的童年你陪我一起度過，這些年我好快樂”,。
9,、一份雨后的涼爽，一份美味的午餐,，一個(gè)歡樂的海洋球,，一段幸福的親子時(shí)光。
10,、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè),，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè),。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子,，孩子把微笑傳遞給我們。
11,、和藹可親的態(tài)度,，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
12,、再苦再累，在聽到寶貝用糯糯的聲音叫哈哈哈那一刻,，一切都煙消云散了,。
13、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛心,，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤,，啟迪學(xué)生美好的心靈。
14,、真心體味幼教事業(yè)之美,，愛心澆灌每一顆希望幼苗。
15,、不管每天的工作有多累,，回家看到寶貝的那一刻，是什么都換不回的歡喜,。
16,、小熊相信，有了老師這份發(fā)自內(nèi)心的熱愛,，寶貝們一定會(huì)擁有一段非常美好的幼兒時(shí)光,。
17、美麗的花朵迎著朝陽(yáng)成長(zhǎng),，稚嫩的小臉透著無限希望,。
18、面對(duì)孩子,，有愛才會(huì)有責(zé)任感,，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
19,、活動(dòng)精彩紛呈,，伴隨著音樂，我們一起踏上了這段快樂之旅,！
20,、愛，首先意味著奉獻(xiàn),，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人,，為所愛的人創(chuàng)造幸福。
21,、新起點(diǎn),，新方向，我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng),。
22,、幼兒成長(zhǎng)的樹蔭，兒童健康的天使,，祖國(guó)花朵的園丁,。
23,、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴?，每個(gè)人都是平等的,。
24、光陰似箭,，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼四年過去了，你即將告別幼兒園的美好時(shí)光,，踏入新的旅程,。時(shí)間只是大人們
11. 海洋球的玩法及規(guī)則
（1）組長(zhǎng)手拿球站在房間的一端,旁邊放一個(gè)籃子。
（2）將組員分為兩人一組,各組排成一直行,，站在房間的另一端,。
（3）組長(zhǎng)把球拋向一對(duì)組員,組員不可用手接球,可一齊用背、腳,、或其他方法接住,把球運(yùn)到組長(zhǎng)旁邊的籃子內(nèi)4,若球中途跌下,須從頭排隊(duì)再試,。
