1. 繪本海洋動(dòng)物

1.海洋的聲音這本書是《暖萌科學(xué)繪本》這套書里面的一冊(cè),，我們家孩子有一套。這套書,，孩子讀了一半,，特別喜歡，當(dāng)孩子讀到《海洋的聲音》這冊(cè)的時(shí)候,，她很疑惑的問爸爸：“爸爸,，為什么海馬是爸爸生的呢,？”

2.我們的地球發(fā)燒了這本書是《我們的地球發(fā)燒了》這套書里面的一冊(cè)。一共4冊(cè)：極地篇,、海洋篇,、陸地篇、全球篇,。此書很暢銷，主要培養(yǎng)孩子的愛護(hù)地球意識(shí),。

3.泡泡龜海底歷險(xiǎn)記這套書,，全書有12冊(cè)，系列圖書,，分為12個(gè)小故事,，這本書能讓孩子看到有趣的海底彩色世界，小海龜一個(gè)個(gè)不一樣的成長(zhǎng)故事,。

4.海底小縱隊(duì)相信這套書,，家長(zhǎng)們都很熟悉，電視上同步放映,，尤其是男孩子特別喜歡看,。這套書是英國(guó)學(xué)齡前兒童科普動(dòng)畫，里面有很多生動(dòng)的故事和兒歌,。小朋友們可以在巴克隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，去探索神秘的海洋世界。

5.保冬妮繪本海洋館來自中國(guó)的海洋繪本,，在中國(guó)這類書籍很少,，推薦家長(zhǎng)們看。這本書能讓孩子們的思維很快潛入海洋,，跟隨著童話故事的脈絡(luò),，感受海洋夢(mèng)幻世界，把愛和自由傳達(dá)給孩子,。

6.海的女兒

這本書是安徒生童話里其中一本經(jīng)典之作,，相信很多家長(zhǎng)都看過，聽過小美人魚的故事,。我的孩子最喜歡聽里面的電子書,。在孩子的生命歷程中，要經(jīng)歷很多困難,，也要經(jīng)歷內(nèi)心的判斷,、抉擇才能有新的蛻變和成長(zhǎng)。

2. 海洋類繪本

繪本《媽媽,，為什么,？》后感

這是一本感人的繪本,，故事簡(jiǎn)單、動(dòng)人而深刻,。

父母之愛,，不放手是天性，放手是智慧,。正如我們面對(duì)離愁別緒時(shí),，縱有萬(wàn)般不舍也要懂得放手讓孩子學(xué)著獨(dú)面人生，安靜地當(dāng)一回“麥田守望者”,。

在這個(gè)故事里,，既有孩子和媽媽緊緊相依的甜蜜、離開媽媽去遠(yuǎn)方看一看的躑躅猶豫,、毅然前行的勇氣和信心,、漸漸長(zhǎng)大的自我成長(zhǎng)和快樂；也有媽媽一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)注視著的目光,、那隨著孩子的長(zhǎng)大漸漸衰老的身影,，以及那埋在心底的想念與期許。

正如奔向遠(yuǎn)方的前一晚,，依偎著媽媽的小兔子睡得很香甜,，但媽媽卻難于入眠，那神情好像有些不舍,，有些擔(dān)心,，又充滿了期待。這些細(xì)節(jié),，你能留意到嗎,？

媽媽，小河為什么笑個(gè)不停,？因?yàn)樘?yáng)在給小河撓癢癢啊,。

媽媽，小河為什么唱個(gè)不停,？因?yàn)樵迫缚湫『拥穆曇艉寐牎?/p>

媽媽,，小河為什么涼涼的？因?yàn)樾『酉肫鹆硕鞂?duì)它的愛,。

媽媽,，小河幾歲了？小河永遠(yuǎn)和年輕的春天同歲,。

媽媽,，小河為什么不休息？那呀，是因?yàn)榇蠛寢屧诘戎『踊丶摇?/p>

小兔子們的故事,，是普通的,，每個(gè)孩子們都必須經(jīng)歷過，誰(shuí)不曾在漫長(zhǎng)的黑夜害怕,、哭泣,，誰(shuí)不曾在孤獨(dú)的日子里沮喪、難過?但最后,，我們?cè)诮?jīng)歷了無(wú)數(shù)坎坷之后,，漸漸學(xué)會(huì)了如何去獨(dú)自面對(duì)。小兔子們遇到的危險(xiǎn),，正如我們成長(zhǎng)路上遇到的一個(gè)個(gè)困難,，在人生道路上，難免會(huì)遇到挫折,，但只要迎難而上，不怕輸,，困難就一定會(huì)迎刃而解,。跌倒了再爬起來，再跌倒,，無(wú)論多痛,，也要繼續(xù)爬起來，這樣的話,，哪怕困難沒有克服,，起碼自己努力了，就無(wú)怨無(wú)悔,。不是每件事如愿完成才是成功,，經(jīng)歷了，即使失敗了,，也是成功,，“經(jīng)歷”就是財(cái)富。人生沒有真正過不了的坎,，如果你努力了,，卻還是沒有克服，其實(shí)你還是成功了,。成功的人不一定是強(qiáng)者,，但努力過的就一定是英雄!因?yàn)槟阍谶@個(gè)過程中得到了磨練，成長(zhǎng)了許多,。挫折和磨煉就是為了讓自己成長(zhǎng),，而成長(zhǎng)就意味著成功。

3. 海洋系列繪本故事

“黛拉，晚安,?！卑职终f，

“睡覺時(shí)間到了哦,?！?/p>

可是黛拉怎么能去睡覺呢？

她得先把櫻桃豬,、霹靂鼠和豆豆蛙哄睡著呀,！

“我有點(diǎn)不想睡覺?！?/p>

櫻桃豬擤擤鼻子說,。

“我一丁點(diǎn)都不想睡覺！”霹靂鼠大叫,。

豆豆蛙不只不想睡覺,。他一直跳、跳,、跳,。

“不——要——再——跳——啦！”黛拉說：“睡覺時(shí)間到了,?！?/p>

“我不要睡覺！”霹靂鼠大叫,。

“睡覺太沒勁了,！”豆豆蛙叭叭跳。

“我是不睡覺世界冠軍,！”櫻桃豬說,。

幸好，黛拉很會(huì)想辦法讓他們睡覺,。

于是,，她把他們放在枕頭上。

櫻桃豬問：“你可以把枕頭幻想成別的東西嗎,？”

“可以,。”黛拉說,，“這是一條船,。”

真的……

枕頭船搖啊搖,。

枕頭船晃啊晃,。

枕頭船搖搖晃晃越過大海浪,。

大海里，船底下,。水母,、鯊魚、海馬,，圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。

快快躲進(jìn)船艙里，不怕風(fēng)也不怕雨,。舒舒服服,，溫暖無(wú)比，就像貓咪睡在谷倉(cāng)里,。暖暖你的腳,，暖暖你的膝，聽大海為你唱一首搖籃曲,。

噓,，黛拉悄悄看了看。櫻桃豬睡著了,。

豆豆蛙卻開口問：“水母是水的媽媽嗎,？”

霹靂鼠也大叫著：“不睡覺世界冠軍其實(shí)是我！”

黛拉嘆了一口氣：“到底要怎么樣才能讓你們兩個(gè)睡覺,？”

“送我們禮物,、玩具,、鞭炮,，還有臘腸披薩！”霹靂鼠提議,。

“現(xiàn)在不是說那些東西的時(shí)候啦,！”黛拉對(duì)他們說，“現(xiàn)在你們應(yīng)該把眼睛閉起來,?！?/p>

“我的眼睛閉起來了，可是我的腳還很清醒??！”豆豆蛙很有精神地大聲說。

于是,，黛拉把他們放進(jìn)鞋盒里,。

霹靂鼠問：“你可以把盒子幻想成別的東西嗎？”

“可以”黛拉說,，“這是一輛火車,。”

真的…

不管天氣多么冷，雨下得多么大,，溫暖干爽的午夜火車準(zhǔn)時(shí)出發(fā),！

銀閃閃的車輪，在鐵軌上轟隆隆轉(zhuǎn),，奔馳在山谷間,，去了又來，去了又來,。

唧嘎,、唧嘎、呵答,、呵答,，蒸汽冒出來了！

嘟——火車載你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。

夢(mèng)里有好長(zhǎng)好長(zhǎng)的旅途和好多好多的恐龍蛋,。

夢(mèng)里有跑得好快好快的白馬在好高好高的天上。

“現(xiàn)在誰(shuí)是不睡覺世界冠軍,？”黛拉小聲問,。

霹靂鼠抬起頭說：“我是…去…睡覺的…世界冠軍！”

說完,，他閉上了眼睛,。

這下，只剩下豆豆蛙了,。

他有沒有睡著呢,？

沒有。完全沒有,。他又開始跳,、跳、跳,。

“還有幾年才到我的生日呢,？”他問黛拉。

黛拉小聲說：“天??！我不相信你還醒著！”

“我相信,！”豆豆蛙呱呱叫,，“不睡覺世界冠軍應(yīng)該是我！”

于是,，黛拉把他放進(jìn)裝玩具的籃子里,。

豆豆蛙問：“你可以把籃子幻想成別的東西嗎,？

“可以?！摈炖f,，

“這是一個(gè)熱氣球?！闭娴摹?/p>

星艦號(hào)氣球飛得又遠(yuǎn)又高,，把所有的煩惱通通忘掉。

像安靜的雪花在空中漂浮,，往上飄,，往上飄，越來越高,。

高過云端,，快快喊停。

假如你要 跳,、跳,、跳。

是什么一閃一閃環(huán)繞著你,？

是天空的項(xiàng)鏈 亮晶晶,。

黛拉看了看。豆豆蛙躺著,，他的頭枕在手臂上,。

沒有呱。沒有叫,。沒有跳,、跳、跳,。

她抱著他們,，一個(gè)接一個(gè),，上床睡覺,。

所以，不睡覺世界冠軍

應(yīng)該是黛拉,。

也可能不是,。

4. 繪本海洋動(dòng)物怎么畫

1.

工具原料貼紙畫紙膠水剪刀

首先我們準(zhǔn)備一張紙，用剪刀剪字,，在上邊貼上標(biāo)題【大海里的小魚】,。

2.

接著在標(biāo)題下邊，用剪刀剪出鯨魚的樣子,，還有水花貼上去,，在頭頂用膠水貼上水花,。

3.

用剪刀剪出小魚和螃蟹，然后在鯨魚的臉邊用膠水貼上小魚和螃蟹

4.

最后在剪出小魚和海馬,，八爪魚,，我們?cè)诳瞻椎牡胤劫N上小魚和海馬八爪魚，這樣幼兒園手工繪本就制作完成了

5. 繪本《海洋》

烈日,、大海,、走失的小狗和放眼望去全都一模一樣的遮陽(yáng)傘，這場(chǎng)海邊歷險(xiǎn)記接連出現(xiàn)戲劇化效果,，環(huán)環(huán)相扣,，趣味十足，豐富的細(xì)節(jié)和巧妙的結(jié)局更是讓人忍俊不禁,。

找不到家人時(shí)的焦急,，見到家人后的興奮，以及家人專門為哈利而做出的改變,，其中流露出的溫馨和家庭成員間的濃濃愛意尤其打動(dòng)人心,。

6. 海洋動(dòng)物大百科繪本

限量1500份，《深?！肥怯墒挛幕?、彩條屋影業(yè)出品，田曉鵬執(zhí)導(dǎo)的動(dòng)畫電影,。該片構(gòu)建了一個(gè)不同于以往的全新海底世界,，講述了一位少女在神秘海底世界中追尋探索，邂逅一段獨(dú)特生命旅程的故事,。

7. 海洋動(dòng)物 繪本

魚樂海洋是一家提供海洋類動(dòng)物寵物及其相關(guān)產(chǎn)品,、服務(wù)的公司魚樂海洋的成立是因?yàn)閷?duì)海洋和海洋生物的熱愛，希望通過寵物這種形式來讓更多的人了解和關(guān)注這個(gè)領(lǐng)域除了提供海洋生物寵物外,，魚樂海洋還提供海水魚缸定制,、養(yǎng)殖手冊(cè)、教育培訓(xùn)等服務(wù)公司注重產(chǎn)品的品質(zhì)和質(zhì)量,，所有的海洋生物都是從正規(guī)渠道采購(gòu),，接受專業(yè)的檢疫和隔離，在確保品質(zhì)的情況下提供給消費(fèi)者如果你是想了解海洋生物,、想擁有一只獨(dú)特的寵物,、或者是想搭建自己的海水魚缸，魚樂海洋是一個(gè)值得考慮的選擇除了購(gòu)買海洋生物外,，魚樂海洋也提供相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享,，可以幫助人們更好地了解和養(yǎng)護(hù)自己的海洋寵物

8. 繪本海洋動(dòng)物的秘密武器

孩子閱讀能力發(fā)展，圖像先于文字,，經(jīng)典的繪本,，每一頁(yè)只有寥寥數(shù)語(yǔ),，卻因?yàn)槠潆h永、鮮活的插圖流傳于世,。所以繪本成為了孩子們閱讀啟蒙最好的選擇,。

為此，今天為大家整理分享28個(gè)最實(shí)用的繪本閱讀技巧,，幫助家長(zhǎng)與孩子正確的進(jìn)行繪本閱讀,。

1、給孩子閱讀越早越好

即使在嬰兒期,，讓孩子坐在你的懷里,，當(dāng)你說話時(shí),，孩子聽著你的聲音、看著你的臉，學(xué)習(xí)聽到的聲音,、韻律和語(yǔ)言模式,。

2,、“大聲閱讀”受益良多

大聲閱讀會(huì)提高孩子的記憶力,，并且記憶力更持久，能聽到書面語(yǔ)言模式,。

3,、每天定時(shí)閱讀

每天抽出一定的時(shí)間和孩子一起閱讀，像晚飯前或睡覺前,。這會(huì)幫助孩子培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣,。學(xué)習(xí)需要積累，每天花一點(diǎn)兒時(shí)間比一周花一大塊時(shí)間的效果會(huì)更好,。

4,、讓孩子享受有趣的閱讀體驗(yàn)

帶孩子多參加閱讀體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子明白閱讀是一種活動(dòng),，可以安排在很多場(chǎng)合,，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。

5,、避免環(huán)境干擾

關(guān)掉電視,、手機(jī)和電腦等干擾孩子閱讀的因素。給孩子創(chuàng)造一個(gè)適宜的閱讀環(huán)境,。

6,、嘗試觸覺經(jīng)驗(yàn)閱讀

當(dāng)家長(zhǎng)陪孩子一起學(xué)習(xí)字母和字母發(fā)音時(shí),，可以在沙子上描繪字母,，用磁力字母、積木或按鍵字母,。指讀或者做一些閱讀相關(guān)的趣味練習(xí),，拼圖,，填色，連線,，迷宮等,。

7、閱讀孩子感興趣的書

根據(jù)孩子的興趣來選書,。如果TA喜歡動(dòng)物,，就多讀一些小動(dòng)物相關(guān)主題的繪本。

8,、讓孩子成為主角

把故事里的角色變成孩子的名字,，孩子會(huì)非常高興。

9,、表演故事場(chǎng)景

鼓勵(lì)孩子將讀到的有趣場(chǎng)景表演出來,。

10、故事再現(xiàn)

選擇孩子喜歡的故事,，和TA一起用畫筆或者其他形式把故事再現(xiàn)出來,。在這個(gè)過程中還可以復(fù)習(xí)故事內(nèi)容。

11,、合理安排閱讀時(shí)間

孩子的注意力和控制能力有限,，在做一件較難的事情的時(shí)候，容易出現(xiàn)焦躁的情緒,，因此每次英文閱讀的時(shí)間要控制在合適的時(shí)間之內(nèi),，避免孩子出現(xiàn)厭惡感。

12,、放慢閱讀速度

給孩子充足的時(shí)間來消化故事里的圖片,、詞匯和觀點(diǎn)。注意給孩子留白時(shí)間,。

13,、閱讀是學(xué)習(xí)新詞匯的好機(jī)會(huì)

在故事里挑選些新單詞，討論它們的含義,，讓孩子試著用這些新單詞造句,。

14、閱讀前充分準(zhǔn)備

閱讀前準(zhǔn)備一些與書內(nèi)容相關(guān)圖片,，幫助孩子理解該故事,。閱讀開始后，可以先看這些圖片,，討論一下這個(gè)故事可能講的是什么,。

15、與孩子談?wù)摴适轮黝}

如果你們正在讀的書是關(guān)于舞蹈的主題,，可以和孩子聊一些與舞蹈相關(guān)的知識(shí),，這樣為閱讀做了鋪墊同時(shí)也豐富了孩子的視野,。

16、延伸閱讀

在路上或者其他場(chǎng)合遇到各類字母標(biāo)識(shí),，比如“P”,、“M”(麥當(dāng)勞)，和孩子一起來猜一猜他們的含義,?？梢匝由鞂W(xué)習(xí)到很多有意思的知識(shí)。

17,、鼓勵(lì)孩子畫出故事中最喜歡的情節(jié)

當(dāng)孩子畫出自己最喜歡的情節(jié)后,，您可以幫助孩子在圖片下寫一個(gè)句子，來描述這個(gè)場(chǎng)景,。

18,、輪流大聲閱讀

輪流閱讀很有趣，可以減少孩子閱讀時(shí)的恐懼,。讓孩子當(dāng)上小老師,，一起閱讀一起糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

19,、你說我猜

讓孩子描述一個(gè)人物或動(dòng)物,，然后家長(zhǎng)來猜是哪一個(gè)。鼓勵(lì)孩子用關(guān)鍵詞和動(dòng)作來輔助,?？梢暂喠魍妫憻捄⒆拥谋磉_(dá)和傾聽能力,。

20,、出去旅行或郊游時(shí)帶上相關(guān)主題的書

生活和閱讀直接聯(lián)系起來，或者用這些書里的內(nèi)容作為出行前的準(zhǔn)備,。

23,、粉絲效應(yīng)

如果孩子迷戀某個(gè)卡通人物，要鼓勵(lì)TA的這種熱情,。讀所有關(guān)于這個(gè)人物的書,。

24、讓孩子給你講述TA最喜歡的角色

鼓勵(lì)孩子給你描述TA最喜歡角色的各種特征,，啟發(fā)孩子的想象力,。

25、鼓勵(lì)孩子預(yù)測(cè)故事的結(jié)局

鼓勵(lì)孩子大膽預(yù)測(cè)故事結(jié)局,，無(wú)論孩子的預(yù)測(cè)與故事的結(jié)局是否相同,，在這個(gè)過程卻鍛煉了孩子的想象力和思維力。

26、故事回顧

和孩子閱讀完,，鼓勵(lì)孩子用自己的語(yǔ)言說出故事里都發(fā)生了什么,。這樣可以鍛煉孩子的表達(dá)能力,。

27,、和孩子一起改編故事

把故事中比較重要的情節(jié)改編，如果…會(huì)發(fā)生什么,？以此來激發(fā)孩子的想象力,。

28、對(duì)話練習(xí)

找到有兩個(gè)主人公和大量對(duì)話的故事,，讓孩子選TA扮演的那個(gè)人物,。你們輪流大聲的讀自己的角色內(nèi)容。

9. 繪本海洋動(dòng)物圖片

海底的秘密繪本是通過圖片和文字來展示海洋生物和生態(tài)系統(tǒng)的兒童讀物,。 這本繪本的原因是因?yàn)楹Ｑ笫堑厍蛏献钌衩?，最有趣和最需要被了解的地方之一。繪本通過描述各種類型的海洋生物,，以及它們?nèi)绾蜗嗷ヒ来婧瓦m應(yīng)不同的海洋環(huán)境,，讓孩子們對(duì)海洋充滿興趣和好奇心。同時(shí),，繪本也是一種啟發(fā)孩子們環(huán)保意識(shí)的好方法,，讓他們了解環(huán)境對(duì)海洋生物的作用。 海洋生物是我們有待探索的未知世界,，而目前還有很多生物種類我們還沒有發(fā)現(xiàn),，所以這本繪本只是海洋世界的一個(gè)縮影。除此之外,，了解海洋的重要性,，也需要我們每個(gè)人的關(guān)注和行動(dòng)。

10. 關(guān)于幼兒海洋動(dòng)物的繪本

《海洋總動(dòng)員》是一本兒童繪本,，講述了小魚兒尼莫因?yàn)楹闷骐x開珊瑚礁,，被潛水員抓走后被關(guān)進(jìn)了魚缸。尼莫的父親——藍(lán)唐魚馬林,，不惜一切代價(jià),，踏上了尋找兒子的旅程，并在途中結(jié)識(shí)了一位霸氣的大鯊魚——魯加,、聰慧的多著色魚多莉,、英勇的海龜——草莓、還有上升氣球運(yùn)動(dòng)的魚兒蓋爾和魚缸里的苦命船長(zhǎng)——達(dá)什,。在旅途中,，馬林和他的伙伴們歷經(jīng)重重困難和危險(xiǎn)，最終相互扶持、驚險(xiǎn)脫險(xiǎn),，成功找到了小尼莫,。整個(gè)故事告訴孩子們要珍惜家庭，勇敢追求夢(mèng)想,，困難時(shí)互相幫助,，有信念地克服障礙。

11. 繪本海洋動(dòng)物圖片大全

大海邊的小房子繪本很好賞析在這本繪本中,，描繪了一個(gè)安靜的小房子,，建在海灘上，周圍樹木繁盛,，沙灘上還有海螺,、貝殼等等，這一切描繪得非常細(xì)致入微,，繪畫風(fēng)格簡(jiǎn)潔明了,，非常適合小朋友的欣賞另外，小房子背后的故事也很感人,，作者巧妙地運(yùn)用人物情感與繪畫元素相結(jié)合,，使讀者在閱讀繪本的過程中不僅能感受到美好的自然景色，同時(shí)也能領(lǐng)略人與自然,，人與人之間的情感交流此外,，這本繪本也能引發(fā)孩子對(duì)自然環(huán)境的愛護(hù)之心，讓他們了解到自然界的美好和珍貴,，對(duì)于小朋友的成長(zhǎng)有著非常積極的啟發(fā)作用