1. 幼兒園小班海洋主題教案

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒了解不同海洋生物保護(hù)自己的不同方式并對(duì)海洋生物自我保護(hù)方式產(chǎn)生產(chǎn)生興趣.

2,、喜歡欣賞,，理解故事內(nèi)容,，感受文學(xué)文字的美,，能看圖講述故事片段,，樂(lè)意與同伴表演故事,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、幼兒用書(shū)“動(dòng)物世界”

2、PPT

三,、活動(dòng)過(guò)程:

1,、引入部分：圖片感知,認(rèn)識(shí)小丑魚(yú)和他的朋友.

逐一出示小丑魚(yú)圖片,，提問(wèn)1:你們認(rèn)識(shí)它嗎?

逐一出示章魚(yú)、比目魚(yú),、小小魚(yú),、麗魚(yú)圖片，提問(wèn)2：這些又是誰(shuí)呢,？

提問(wèn)3:如果碰到危險(xiǎn),它們會(huì)怎么做呢?(幼兒討論)

2,、基本部分

1）完整欣賞故事flash

提問(wèn)1：小丑魚(yú)為什么要去拜訪它的朋友?

提問(wèn)2：小丑魚(yú)找了哪些朋友,當(dāng)它的朋友遇到敵人時(shí)怎么保護(hù)自己的？

提問(wèn)3：小丑魚(yú)當(dāng)自己遇到危險(xiǎn)時(shí)是怎么保護(hù)自己的,？

2）再次傾聽(tīng)故事錄音,幼兒人手一本動(dòng)物世界小丑魚(yú), 幼兒邊聽(tīng)故事邊看圖書(shū)

提問(wèn)1:除了故事中的海洋生物有自我保護(hù)的方式,你還知道哪些海洋生物有自我保護(hù)本領(lǐng)嗎?

3,、結(jié)束部分

1）角色表演：幼兒分角色表演，老師念旁白,。

2. 關(guān)于小班海洋活動(dòng)教案

小班《海馬先生》教案

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)回憶繪本故事,，知道不同“魚(yú)爸爸”照顧寶寶的方式,。

　　2、嘗試用印畫(huà)的方式表現(xiàn)海馬的色彩,。

　　3,、樂(lè)于參與活動(dòng)，大膽添畫(huà)海馬爸爸與寶寶游戲的場(chǎng)景,，在活動(dòng)感受父愛(ài)的`溫暖,。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：孩子們嘗試用印畫(huà)的方式表現(xiàn)海馬的色彩,。

　　教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒想象力,，添畫(huà)海馬爸爸與寶寶游戲的場(chǎng)景。

　　三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在閱讀區(qū)分享了繪本《海馬先生》。

　　2,、《海馬先生》繪本PPT,，海底世界圖片，海底世界布景,，8開(kāi)正方形紙,、鏤空海馬底板、棉花團(tuán),、各色顏料,、抹布等作畫(huà)材料。

　　四,、活動(dòng)過(guò)程：

　?。ㄒ唬┱勗拰?dǎo)入

　　1,、說(shuō)一說(shuō)和爸爸的故事（出示PPT）

　　師：你喜歡自己的爸爸嗎？你最喜歡和爸爸一起做什么事情,？

　　2、出示小海馬繪本,，回憶繪本內(nèi)容,。

　　師：這是誰(shuí)呢？故事里面都有誰(shuí),？故事里面的海馬爸爸是怎么照顧寶寶的,？

　　小結(jié)：《海馬先生》這個(gè)故事里，海馬爸爸讓寶寶們藏在自己的口袋里,，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著寶寶的安全,。比如，海馬爸爸來(lái)到水草邊,，首先是自己觀察,，看看水草里面有沒(méi)有危險(xiǎn)。海馬寶寶在爸爸的精心呵護(hù)下終于長(zhǎng)大了,，他們多幸福呀,！

3. 海洋主題小班目標(biāo)

活動(dòng)目標(biāo) 　　嘗試畫(huà)圓并添加線條組合畫(huà)成小魚(yú)等圖像和符號(hào)。 　　樂(lè)于用繪畫(huà)的方式大膽想象找朋友的情景,，體會(huì)回到朋友中間的快樂(lè),。 　　活動(dòng)過(guò)程 　　一、漂亮的小魚(yú) 　　1．(出示剪貼畫(huà))瞧!這是一條藍(lán)藍(lán)的小河,，你們看是誰(shuí)來(lái)了?原來(lái)是一條美麗的小魚(yú),。他長(zhǎng)得什么模樣呀?圓圓的大身體，圓圓的小眼睛,，還有一條肉骨頭似的小尾巴真可愛(ài),。 　　2．你愿意做一條小魚(yú)嗎?請(qǐng)游到水里來(lái)吧(幾位幼兒繪畫(huà))。注意身體和尾巴的大小,、顏色,、魚(yú)尾巴的方向，和幼兒互動(dòng)：“許多小魚(yú)游來(lái)了,，我們已經(jīng)看見(jiàn)了小魚(yú)圓圓的身體了,，還有什么地方?jīng)]看見(jiàn)?”“還有一條小魚(yú)也游來(lái)了，大家好!” 　　許多小魚(yú)都游來(lái)了,，小魚(yú)和朋友在一起游玩真快活,，有朋友真好!

4. 幼兒園小班海洋主題課程

【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.了解形態(tài)各異的魚(yú)類和千奇百怪的海洋生物，感受海洋的神奇與美麗,。

　　2.能說(shuō)出海洋動(dòng)物外形的特點(diǎn)及顏色,，在互動(dòng)交流中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的海洋動(dòng)物,。

　　3.感受海洋動(dòng)物的多樣性，萌發(fā)熱愛(ài)海洋保護(hù)海洋的情感,。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　海洋生物圖片,、海底世界視頻短片，將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動(dòng)物

　?。ㄈ缯卖~(yú),、海星、海馬,、熱帶魚(yú),、海龜?shù)龋⒚藓?、?bào)紙團(tuán),。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1.播放水族館視頻，引導(dǎo)幼兒興趣,。

2.觀察海底世界,，開(kāi)拓視野，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)海底的生物,。

3.畫(huà)畫(huà)我喜歡的海洋動(dòng)物,，萌發(fā)保護(hù)海洋動(dòng)物的情感。

【活動(dòng)延伸】

　　認(rèn)識(shí)更多海洋動(dòng)物及其生活習(xí)性,。

5. 小班海洋課程

你好,，幼兒走秀主題風(fēng)格有很多種，以下是其中一些：

1. 民族風(fēng)格：以各個(gè)民族的服裝為主題,，展現(xiàn)不同文化的魅力,。

2. 社交場(chǎng)合風(fēng)格：模擬社交場(chǎng)合，讓孩子們展示自己的著裝和禮儀,。

3. 動(dòng)物主題風(fēng)格：以各種可愛(ài)的動(dòng)物為主題,，讓孩子們扮演動(dòng)物形象，展現(xiàn)自己的想象力,。

4. 植物主題風(fēng)格：以各種植物為主題,，讓孩子們扮演花朵、樹(shù)木等形象,，展現(xiàn)大自然的美麗,。

5. 節(jié)日主題風(fēng)格：以各種節(jié)日為主題，讓孩子們扮演節(jié)日中的人物形象,，展現(xiàn)節(jié)日的氣氛,。

6. 明星主題風(fēng)格：讓孩子們扮演自己喜歡的明星形象，展現(xiàn)自己的偶像魅力。

7. 食品主題風(fēng)格：以各種食品為主題,，讓孩子們扮演美食形象,，展現(xiàn)美食的魅力。

6. 幼兒園小班海洋主題教案大全

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、設(shè)置海底世界情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察,、分析手?jǐn)[魚(yú)的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

3、通過(guò)做游戲“我是一條魚(yú)”,，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的樂(lè)趣,。

4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè),。

5,、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、用上一節(jié)課剪刻的魚(yú)形，并剪貼一些海底生物,、植物裝飾教室,。

2、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境,，讓孩子被情境所感染,，激發(fā)表現(xiàn)欲望。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、播放歌曲《我是一條魚(yú)》,，學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)進(jìn)教室，分四組坐好,。

1,、語(yǔ)言導(dǎo)入新課。

師：歡迎各位小朋友來(lái)到我們的海洋世界1

2,、播放海底世界錄像帶,，欣賞海底世界里各式各樣的魚(yú)兒。

師：海底世界是個(gè)美麗的家,，魚(yú)兒在這里自由自在地邀游,，快樂(lè)極了!小朋友，你們想不想也變成一條魚(yú)遨游在我們教室里的這個(gè)海底世界呢?

3、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚(yú)?各小組發(fā)表意見(jiàn)后,，大家評(píng)一評(píng)誰(shuí)的想法妙,。

4、出示手?jǐn)[魚(yú)：(套上手表演)我是一條美人魚(yú),，游啊游到你們身邊來(lái),，小朋友，快快跟我到海洋世界里來(lái)玩吧!孩子們這時(shí)熱情高漲,， 巴不得馬上把手?jǐn)[魚(yú)制作出來(lái),。

5、想一想,，說(shuō)一說(shuō),，手?jǐn)[魚(yú)是如何做成的?

二、教師講解制作方法：(示范制作過(guò)程)

1,、剪出兩張一樣大小的魚(yú)形,，注意魚(yú)形比手掌大一些。(想一想為什么?)

2,、把魚(yú)形四周粘合起來(lái),，注意留出魚(yú)尾部分。

3,、給魚(yú)裝飾圖案,。

三、幼兒制作手?jǐn)[魚(yú)：

播放海底世界錄像,，幼兒進(jìn)行手?jǐn)[魚(yú)制作,。(強(qiáng)調(diào)黑板是海洋的入口處，漂亮的魚(yú)兒可順利進(jìn)入海洋,，不夠漂亮的老師將會(huì)請(qǐng)他再回去打扮打扮)

四,、游戲：

1、手?jǐn)[魚(yú)邀游大海比賽,，請(qǐng)四名先制作好手?jǐn)[魚(yú)的學(xué)生,，把魚(yú)套在手上，到大海里來(lái)一試身手,， 比—比誰(shuí)的魚(yú)兒長(zhǎng)得美,，誰(shuí)的魚(yú)兒游得好看，誰(shuí)的魚(yú)兒游得快,。

2,、邀游大海訓(xùn)練，請(qǐng)小朋友把制作好的手?jǐn)[魚(yú)套在手上,，排好隊(duì),，跟著老師這條美人魚(yú)在淺海區(qū)里學(xué)游水，強(qiáng)調(diào)游時(shí)盡量模仿魚(yú)兒的各種動(dòng)態(tài)。

3,、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游,。強(qiáng)調(diào)注意紀(jì)律，在大海里邀游時(shí)應(yīng)注意靈活應(yīng)變,，避免與其他魚(yú)兒相撞,。

五、總結(jié)教學(xué),；祝愿小朋友在知識(shí)的海洋里也能暢快地邀游!

最后請(qǐng)小朋友收拾好學(xué)習(xí)工具和廢紙,，不要留下任何垃圾，給我們的海洋世界留下美好的印象,，游出教室,，游到更廣闊的海洋里去探索。

7. 幼兒園小班海洋主題活動(dòng)方案

    ①最最親愛(ài)的媽媽,，您給予了我生命,，要知道您的微笑是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，您的支持是我前進(jìn)的拐杖,。今天是母親節(jié)真心地祝愿媽媽您永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福!

   ②我們都是從故鄉(xiāng)田野結(jié)出的一枝春杏,，每一片花瓣的成長(zhǎng)都離不開(kāi)母親深情的灌輸和悉心的培養(yǎng),。母親節(jié)將至，誠(chéng)心祝愿您和您的母親健康快樂(lè)每一天,。

    ③有一種愛(ài),，此生無(wú)法償還;有一種情，此世無(wú)法忘懷,。這愛(ài)是春風(fēng)化雨般的母愛(ài),，這情是深似大海的母子情。媽媽,，謝謝您的養(yǎng)育之恩,，祝您母親節(jié)快樂(lè)!

8. 幼兒園小班海洋主題教案及反思

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在尋找、分辨討論中了解動(dòng)物顏色的特征和作用,。

　　2.對(duì)動(dòng)物因適應(yīng)環(huán)境而變色的奇妙現(xiàn)象感到好奇,，有進(jìn)一步探索動(dòng)物奇特本領(lǐng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣和增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的感知,；了解幼兒對(duì)動(dòng)物知識(shí)的認(rèn)識(shí),。

　　2.環(huán)境準(zhǔn)備：有電腦和電視機(jī)。幼兒椅子圍坐成半圓形,，椅子后面放置3張桌子（幼兒分組）供操作用,。

　　3.材料準(zhǔn)備：幻燈片《動(dòng)物的顏色》、各種有顏色的動(dòng)物圖片（枯葉蝶、北極熊,、竹節(jié)蟲(chóng),、蚱蜢、青蛙等）,。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一,、游戲?qū)耄盒▲B(niǎo)找食物

　　（觀看PPT,，討論）

　　重點(diǎn)提問(wèn)：

　?。ㄒ唬┬▲B(niǎo)餓了，想要出來(lái)找食物吃,，它來(lái)到樹(shù)林里,，你們看看它找到了什么？（瓢蟲(chóng)）

　?。ǘ┘t色的瓢蟲(chóng)一下子就讓小鳥(niǎo)找到了,，可是小鳥(niǎo)還沒(méi)有吃飽，我們一起幫小鳥(niǎo)找找,，還有什么食物可以吃呢,？（蚱蜢）

　　（三）為什么蚱蜢一開(kāi)始小鳥(niǎo)沒(méi)有找到它呢,？

　　小結(jié)：因?yàn)轵乞煊斜Ｗo(hù)色,，綠色的保護(hù)色與周圍的環(huán)境顏色比較相近，比較不容易被小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn),。一些動(dòng)物為了隱蔽和保護(hù)自己,，身體形成和周圍一致的顏色，這就是動(dòng)物的保護(hù)色,。

　　價(jià)值分析：觀看PPT,，導(dǎo)入主題，激發(fā)幼兒了解動(dòng)物保護(hù)色的興趣,。

　　二,、分辨討論：動(dòng)物保護(hù)色

　　重點(diǎn)提問(wèn)：

　　（一）你們知道還有哪些動(dòng)物也有保護(hù)色呢,？（幼兒說(shuō),，老師點(diǎn)出圖片）

　　青蛙躲在荷葉上的圖片，發(fā)現(xiàn)了什么,？（青蛙和荷葉顏色相近）

　　枯葉蝶：像枯葉一樣,，躲在枯葉中，可以躲避敵人的侵襲……

　?。ǘ┧姆鶊D片：沙漠,、森林,、大海、極地,，看看在各地生活的保護(hù)色動(dòng)物有哪些（獵豹,、獅子、鱷魚(yú),、枯葉蝶,、北極熊等）

　　（三）游戲：誰(shuí)的眼睛最最亮

　　規(guī)則：三個(gè)小朋友為一組,，每組一張圖片,，用最快的速度，拼出圖片并找出藏在圖片里的動(dòng)物朋友,。

　　小結(jié)：在大自然中有許多動(dòng)物都有和環(huán)境很相近的保護(hù)色,，主要起隱蔽自身躲避敵害和便于覓食的作用。

9. 幼兒園小班海洋主題教案反思

UCSD是美國(guó)加利福尼亞大學(xué)圣迭戈分校的簡(jiǎn)稱,，英文全稱為University of California, San Diego,。學(xué)校擁有一流的科研和教學(xué)設(shè)備，有加利福尼亞研究所,、地球和行星物理學(xué)研究中心,、海洋資源研究中心、純自然科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)研究所,、天文物理和空間科學(xué)研究中心,、信息處理研究中心、語(yǔ)言研究中心,、拉美研究中心、美國(guó)-墨西哥研究中心,、音樂(lè)研究中心等多個(gè)知名科研機(jī)構(gòu),。學(xué)校授課模式為小班授課,，具有極其濃厚的學(xué)術(shù)氣氛,，是科研學(xué)子的求學(xué)天堂。

USC是南加利福尼亞大學(xué)（University of Southern California）,，又譯南加州大學(xué),，簡(jiǎn)稱南加大（USC），私立研究型大學(xué),，位于美國(guó)洛杉磯,，1880年由監(jiān)理會(huì)創(chuàng)立，是美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)和環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟成員[1],。官方吉祥物為“白馬旅行者”（Traveler）,。[53]

10. 幼兒園小班海洋主題設(shè)計(jì)意圖

是美國(guó)加利福尼亞大學(xué)圣迭戈分校的簡(jiǎn)稱,，英文全稱為University of California, San Diego。學(xué)校擁有一流的科研和教學(xué)設(shè)備,，有加利福尼亞研究所,、地球和行星物理學(xué)研究中心、海洋資源研究中心,、純自然科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)研究所,、天文物理和空間科學(xué)研究中心、信息處理研究中心,、語(yǔ)言研究中心,、拉美研究中心、美國(guó)-墨西哥研究中心,、音樂(lè)研究中心等多個(gè)知名科研機(jī)構(gòu),。學(xué)校授課模式為小班授課，具有極其濃厚的學(xué)術(shù)氣氛,，是科研學(xué)子的求學(xué)天堂,。