1. 海洋各個層次生物分布圖片

一 中水母，澳洲方水母生活在澳大利亞亞沿海人若觸及其觸手,，30秒鐘后會便會死亡,，最多的是香水母,，不過這只是香水母中的一種變種,，一般的香水母是可以安全使用的，事情發(fā)生在澳大利亞,，當時澳洲最大的海產品罐頭加工廠由于沒有先烈的關系,，所產生的一個罐頭中混入了長約一厘米的劇毒水母的觸手

2. 海洋層次結構圖

從海洋表面到200米深的水層，叫做海洋上層,。這里陽光透過海水,，水里比較明亮，海水是蔚(wèi)藍色的,。200米到1000米深的水層,，叫做海洋中層。這里陽光不能全部透過海水,，光線十分微弱,，海水是一片黑藍色。

從1000米到4000米的水層,，叫做半深海層,。這里覺察不到一點兒陽光，一片漆(qī)黑,，是一個黑暗世界,。4000米以下為深海層

3. 海洋的分層結構圖生物

海底世界文章可以分成三段，第一段介紹海底世界是什么樣的,？第二段介紹海底世界里邊都有哪些事物,？

第三條學生海底世界里邊事物的特征

4. 海洋分層及生物圖畫

1、首先我們要在畫一個圓圓的石頭,，然后在上面畫出倒U形的小珊瑚,。接著我們在它的右邊再畫兩個石子，然后畫出浮動的海草,。最后在畫一條橫線把石子連接起來成為海床,。

2,、海底的環(huán)境畫好以后，我們開始來畫海底的生物,。首先利用以前學過的技巧像下圖一樣畫出一條條小魚,，然后在在它們的周圍畫上一些泡泡。

3,、最后我們再豐富下畫面的細節(jié)讓畫面信息量變得更豐富,，我們可以在海床上再畫一些小點的石頭，然后再畫出長得像五角星的海星,，最后上色,。這樣我們的海底世界就畫好了。

簡筆畫是通過目識,、心記,、手寫等活動，提取客觀形象最典型,、最突出的主要特點,，以平面化、程式化的形式和簡潔洗練的筆法,，表現出既有概括性又有可識性和示意性的繪畫。

簡筆畫,，是指把復雜的形象簡單化,，形體結構是繪畫最基本的要素，各種物體都有自己獨特的構成因素,，結構形勢及比例關系,，平面化的簡筆畫，表現2維的平面結構比較簡便,。

5. 海洋分幾個層次

　　在分層次設色地圖中,，高山上的積雪、冰川的顏色分別是白色和淺紫色,?！　?/p>

1、分層設色通用的顏色順序是:海洋用藍色,，平原用綠色,，低山丘陵用黃色，高山用棕褐色,?！　?/p>

2、在不同的等深線之間,，用分層設色法著上深淺不同的藍色,，可以用來表示海底的深度,。在不同的等高線之間，綠色越濃,，表示地勢越低;棕褐色越深,，表示地勢越高;雪線以上的地區(qū)通常用白色或淺紫色表示?！　》謱釉O色地形圖的立體感強,，它既能表示海拔，又能表示相對高度,，所以它既能表示地勢,，又能在一定程度上表示各種地形類型。分層設色地形圖上各種顏色表示的高度范圍,，可以查看圖上所附的等高線分層設色表,。

6. 海洋分層分別有什么生物

這是生物群落的垂直結構。

垂直結構是群落在空間中的垂直分化或成層現象,。群落中的植物各有其生長型,，而其生態(tài)幅度和適應性又各有不同，它們各自占據著一定的空間,，它們的同化器官和吸收器官處于地上的不同高度和地下的不同深度,，或水面下的不同深度。它們的這種空間上的垂直配置,，形成了群落的層次結構或垂直結構,。成層現象由于環(huán)境的逐漸變化，導致對環(huán)境有不同需求的動,、植物生活在一起,，這些動、植物各有其生活型,，其生態(tài)幅度和適應特點也各有差異,，它們各自占據一定的空間，并排列在空間的不同高度和一定土壤深度中,。

7. 海洋各個層次生物分布圖片大全

經過幾十年來海洋科技工作者的調查研究,已在我國管轄海域記錄到了20278 種海洋生物.這些海洋生物隸屬于5個生物界,、44個生物門.其中動物界的種類最多（12794種）,原核生物界最少（229種）.我國的海洋生物種類約占全世界海洋生物總種數的10%.我國海域的海洋生物,按照分布情況大致可以分為水域海洋生物和灘涂海洋生物兩大類.在水域海洋生物中,魚類、頭足類（例如我們常吃的烏賊,也叫墨魚）和蝦,、蟹類是最主要的海洋生物.其中以魚類的品種最多,數量最大,構成了水域海洋生物的主體.水域海洋生物種數的分布趨勢是南多北少,即南海的種類較多,而黃海,、渤海的種類較少.物種約占世界物種總數的10%,數量占50%根據最新的調查資料,分布在我國灘涂上的海洋生物種類共有1580多種.其中以軟體動物（也就是平常我們所說的貝類）最多,有513種,其次是海藻358種,甲殼類（主要是平常我們所說的蝦、蟹）308種,其他類群種類很少.我國沿海灘涂生物的種數與海域生物一樣,也是自北向南逐漸增多.

8. 海洋的層次

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廣東海洋大學是廣東省重點建設大學,，是一所以海洋和水產學科為特色,，理、工、農,、文,、經、管,、法,、教等學科協調發(fā)展，以應用學科見長的多科性海洋大學,。

學校分三個校區(qū)（不含寸金學院校區(qū)）：主校區(qū),、霞山校區(qū)、海濱校區(qū),。主校區(qū)位于湛江市西郊世界地質公園—湖光巖風景區(qū)旁,，依山面海，環(huán)境優(yōu)美,，是求學成才的理想之地,。

學校現有水產學院,、食品科技學院,、農學院、工程學院,、經濟管理學院,、航海學院、信息學院,、軟件學院,、理學院、文學院,、法學院、外國語學院,、政治與行政學院,、體育與休閑學院、中歌藝術學院,、繼續(xù)教育學院,、職業(yè)技術學院、寸金學院（獨立學院）等18個二級學院,。有本科專業(yè)60個,，高職高專專業(yè)29個，碩士學位授權點14個,，農業(yè)推廣碩士學位點1個,，省級重點學科1個，省級重點扶持學科2個，教育部高等學校特色專業(yè)建設點2個,，廣東省名牌專業(yè)2個,。

設有廣東省海洋開發(fā)研究中心、廣東省水產經濟動物病原生物學及流行病學重點實驗室,、廣東省人文社科重點研究基地——海洋經濟與管理研究中心,、廣東省（教育廳）水產品深加工重點實驗室,、珍珠研究所,、海洋經濟研究所、南海海洋環(huán)境研究所,、海洋資源與環(huán)境監(jiān)測中心等23個科研機構,。學校在長期的辦學實踐中逐漸形成了“勤奮、求實,、敬業(yè),、創(chuàng)新”的校風。

21世紀是海洋的世紀,，我國未來的發(fā)展必將更加倚重海洋,。南海占我國海洋國土面積三分之二以上，海洋資源極為豐富,，戰(zhàn)略地位十分重要,，是我國21世紀最重要的資源接替地，是中華民族參與國際經濟競爭最重要的戰(zhàn)略高地之一,。廣東海洋大學作為我國南海之濱唯一的一所海洋大學,，肩負著培養(yǎng)高層次海洋科技人才、推進海洋科技創(chuàng)新,、服務南海資源開發(fā)利用的歷史使命,，正緊緊抓住海洋世紀的機遇，繼續(xù)解放思想,，深化改革,，強化管理，開拓創(chuàng)新,，為把學校建設成為海洋和水產學科特色鮮明,，優(yōu)勢學科水平較高，與我國海洋事業(yè)和廣東經濟社會發(fā)展相適應,，在國內外有一定地位和影響的教學研究型海洋大學而努力奮斗,。