1. 我們的海洋率先在哪里推廣

葡萄牙是近代世界歷史上首個稱霸全球的海洋帝國。

在成為海洋帝國之前,，葡萄牙不過是位于伊比利亞半島西南部西班牙的一部分,。在西歐各封建王國相互吞并和領土爭奪中,，葡萄牙率先從西班牙分離出來,，于1143年建立了統(tǒng)一的封建王權國家,。

就是這樣一個封建王權小國,，首開歷史先河,，通過海洋探險和殖民擴張,，最早地將歐,、亞、非三大洲連接在一起,。16世紀中葉,，葡萄牙幾乎壟斷了東西方海上的主要貿(mào)易活動，成為西歐最大的帝國之一,。在短短的一個世紀時間里,，葡萄牙建立起人類歷史上第一個橫跨美洲、非洲和亞洲的全球性帝國,。

2. 我們的海洋率先在哪里推廣英語

大海的英文翻譯是sea,，sea的音標是英 [si:]或美 [si:]，sea作為名詞使用,。 sea 英 [si:] 美 [si:] n.海;海洋;許多;大量 短語：

1,、Red Sea 紅海省 ; 紅海 ; 紅海沿岸 ; 網(wǎng)絡是

2、sea cucumber [水產(chǎn)] [無脊椎] 海參 ; 海瓜子 ; 海黃瓜 ; 零膽固醇天然膠原妙品海參

3,、THE SEA 大海 ; 海洋 ; 在海 ; 滄海

4,、Ross Sea 羅斯海 ; 羅斯海域 ; 羅斯海

3. 海洋中國之我們的海

1.海洋擁有龐大的生物體系,為地球制造大量的氧氣

2.海洋擁有豐富的生物資源，是蛋白質(zhì)最大的供應基地

3.海洋中蘊藏著巨大的礦物資源.據(jù)科學家考證,，在陸地上已發(fā)現(xiàn)的礦產(chǎn),，海洋里幾乎都有，陸地上沒有海洋中也有

4.海洋中有取之不盡的海洋化學和海洋能資源,，包括海水中所含有的大量化學物質(zhì)和淡水以及豐富的動力,、水力和熱能資源

5.海洋是藥物王國。海洋中生長著20余萬種生物和2萬5千多種植物,，是天然的海藥資源

6.海洋具有巨大的自凈能力,每天為地球分解大量有毒物質(zhì)

7.海洋是人類賴以生存的氣候調(diào)節(jié)器,，是地球水循環(huán)的源頭，不僅解決全球水源問題,，而且還提供人類70%的氧氣,。

8.海洋中的石油是中國這個貧油國的現(xiàn)代化發(fā)展的動力源泉

9,、海洋中的食品是中國這個人口大國的生存保證

10、海洋中的島嶼是中國人將來移民與休閑娛樂的重要場所

11,、海洋中的海水是中國將來制造未經(jīng)污染的淡水的重要來源

4. 我們的海洋手抄報

你好,，書的海洋手抄報辦毀了?？梢杂冒咨伭线M行遮蓋,。再到上面重新涂顏色，畫魚,。

5. 我們的海洋資源

大海包括海水中生存的生物,，溶解于海水中的化學元素，海水波浪,、潮汐及海流所產(chǎn)生的能量,、貯存的熱量，濱海,、大陸架及深海海底所蘊藏的礦產(chǎn)資源,，以及海水所形成的壓力差、濃度差等,。

另外,，大海還提供給人們生產(chǎn)、生活和娛樂的空間和設施,。

世界水產(chǎn)品中,，85%左右產(chǎn)自海洋。以魚類為主體,，占世界海洋水產(chǎn)品總量的80%以上,，還有豐富的藻類資源。海水中含有豐富的海水化學資源,，已發(fā)現(xiàn)的海水化學物質(zhì)有80多種,。其中，11種元素(氯,、鈉,、鎂、鉀,、硫,、鈣、溴,、碳,、鍶、硼和氟)占海水中溶解物質(zhì)總量99.8%以上，可提取的化學物質(zhì)達50多種,。由于海水運動產(chǎn)生海洋動力資源,，主要有潮汐能、波浪能,、海流能及海水因溫差和鹽差而引起的溫差能與鹽差能等,。估計全球海水溫差能的可利用功率達100×10^8千瓦，潮汐能,、波浪能、河流能及海水鹽差能等可再生功率在10×10^8千瓦左右,。

除此之外,，大海中的海水淡化后可以提供給人們淡水資源。

6. 我們的海洋,我們的責任

這句話的意思是指你給的愛就像大海一樣寬廣無垠,，你付出的愛就像廣闊無垠的大海一樣有容乃大,。體現(xiàn)了對你深厚的感情和愛意，這同樣是愛一個人的真情表現(xiàn),。我們每個人都要對自己的感情負責任,，選擇一份愛情就要好好去愛自己應該愛的人，全心全意的去付出自己的感情和愛,，不要朝三暮四,，只有這樣一段美好的感情才能夠走得更加長遠。

7. 我們的海洋課本

《井底之蛙》是北師大版語文第七冊第十一單元“大與小”的第二篇主體課文,，是一篇人物特色鮮明,、蘊含深刻哲理的寓言故事，講述了一只生活在淺井里的青蛙覺得自己的生活很快樂,，很滿足,。而在聽了生活在東海里的鱉述說大海的遼闊后，感覺自己很渺小,。告訴我們做人不能像“井底之蛙”一樣目光短淺,，安于現(xiàn)狀。這則寓言故事被用來諷刺那些見識短淺而又盲目自大的人,。

個性解讀：在對教材細致解讀中,，我越來越覺得對于青蛙的生活不能完全持批評的態(tài)度，它所生活的境遇決定了自己見識的廣度和深度,，但是它卻依然可以很快樂,，這是現(xiàn)代社會中很多擁有平靜之心的人的知足常樂心態(tài)。在聽了鱉的描述之后,，青蛙瞠目結舌,，說明它很驚訝，也很好奇,，而文本在這里戛然而止,，青蛙以后會怎么想,？怎么做呢？也許它會走出那口水井,，去尋找屬于自己的廣闊天地,。我們需要讓故事更加豐富、真實,，富有探究的價值,，就需要恰當運用文本的補白，聯(lián)想和創(chuàng)造新的故事,，為“井底之蛙”創(chuàng)造新的開始,！