1. 關(guān)于暢游詩海的作文

輕叩詩歌的大門,，我們面前出現(xiàn)了一個美麗的詩的世界,。

我徜徉在詩歌的百花園中，那一首首美妙動人的詩歌讓我感到十分奇妙,，我采摘了一朵朵美麗的花兒：有樸素的民歌,；有天真的童謠；還有一些有關(guān)是詩歌的知識和故事,。瞧,，我把他們整理、會集成了一本詩集名叫《羽麟》,，這里的每首詩都是我喜歡的,，我不僅工整的抄寫，還給每首詩進行了精美的裝飾,，每一頁都讓人賞心悅目,。這不僅讓我們愛上了詩歌，還讓我們了解了詩歌,。

我仰望詩的星空,，古今中外的詩人就如顆顆閃耀的星星，我知道其中最亮的幾顆：古代的屈原,、李白,、杜甫,、王維；現(xiàn)代的金波,、艾青,、冰心、舒婷,；外國的海涅,、拜倫、普希金,、葉賽臨,。……等等,，他們的詩歌是那樣動人心弦,，不同凡響。

老師帶領我們來到了詩歌的海洋邊,，她娓娓動聽的話讓我知道了那里有無數(shù)的珍寶,。我們和老師一塊兒在這詩的大海邊，拾起了一塊又一塊五彩的貝殼,，我們的籃子快裝不下了,，哦～！我才知道詩的寫法這么多：明喻法,、暗喻法,、排比法、擬人法,、閱兵法……太有意思了,！

“老師，我們想去詩海泛舟,！”

“去吧,！孩子們！劃上你們的船,，大膽的到詩海里去遨游吧,！”

于是我那稚嫩的筆尖下流淌出了一首首令人驚訝的小詩，我們把全部的詩匯集成了一本美妙絕倫的詩集,，令我們興奮不已,。

那天，我們舉行了一個詩歌朗誦會,，抑揚頓挫的詩聲在班里久久回蕩,！

2. 關(guān)于暢游書海的詩

書的好處：

　　“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”——把書比作是燈塔，書是方向性的。 　

　　讀書可以讓我們學到豐富的知識,，可以讓我們開闊眼界,，還可以使人進步。 　

　　書到用時方恨少,，事非經(jīng)過不知難,。 　

　　養(yǎng)成自己隨時隨地都能學習的習慣，你的一生就會受用無窮,。事業(yè)的發(fā)展,，生活的豐富多彩，愛情的幸福美滿,，身心的健康快樂等等,，總之，生活工作中我們時時處處都在學習當中,。也許你僅僅把在學校,，從書本上的學習當成學習了，但實際上那只是人生學習旅程的一部分,。處處留心,，培養(yǎng)對許多事物的興趣愛好，你就會不斷豐富自己的心靈,，增長見識,，對生命和生活的意義也就會更為理解,。 其實,，書對人的影響是逐步逐步積累的，就我的讀書經(jīng)驗來說,，一本書或是幾本書對你影響深遠那說明你讀的書還不夠多,，古人云，開卷有益,，就是說每本書里都有你值得吸收的東西,，慢慢的，書讀得多了,，就會產(chǎn)生一種量變到質(zhì)變的情況,，書讀得多了，才能有比較,，才能升華,。所謂：腹有詩書氣自華呀！ 　

　　高爾基說過：書籍是人類進步的階梯,。在我看來,，讀書很重要。讀書可以讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界,，還可以使人進步,。 　

　　讀書的感覺真好： 　

　　當讀書不是為了功名利祿，不是為了自我標榜增加談資時,，書便會給心態(tài)平和的讀書人帶來無法比擬的快樂,。 　

　　若作者懷著一片真情在傾訴，那讀者就是有幸的聽眾,。讀者與作者是世界上最平等的關(guān)系,，不會有下對上的卑躬屈膝，也不會有宗教式的瘋狂熱烈,。作者以真誠譜寫文字,，讀者若真正讀懂了作者，他們就成為了知己－－讀書更像是一種交談,，被吸引只因為心靈的魅力,。正因為這種單純與真誠，只要一個小小的空間,，捧起一本好書就擁有了一分絕美的心境,。 　

　　不論是讀歷史的厚重還是生活的輕松，生命的苦難還是自然的感悟,，一首詩還是一個故事,，當你的視線與文字相遇時，就是一種緣分,。因為真心,，沒有所謂的深刻淺薄、智慧愚鈍,。正像黛玉所說的：“我是為了我的心,。”讀書也是為了自己的心,。拋卻了世俗的虛偽,，生命充實，快樂,。

　　閑坐無事時,，總愛幻想坐擁書城的感覺。索性用我的畫筆描繪幸福的未來：一個絕美的室外桃園,，梧桐飄飛,，滿地金黃。一切愛書的人,，可以在此讀書品茗,，談書及書里書外的世界。于是，書使人心中有夢,；于是,，人間有愛。

　　好書推薦：

　　《小王子》是作家安東尼·德·圣-?？颂K佩里于1942寫成的著名法國兒童文學短篇小說,。本書的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者,，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中,，所經(jīng)歷的各種歷險。作者以小王子的孩子式的眼光,，透視出成人的空虛,、盲目和愚妄，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞,、沒有根基隨風流浪的命運,。同時，也表達出作者對金錢關(guān)系的批判,，對真善美的謳歌,。

　　、《窗前的小豆豆》

　　簡介：為了孩子,，你一定要讀的一本書,，每一位家長和老師！

　　本書由日本著名作家,，著名電視節(jié)目主持人,，聯(lián)合國兒童基金會親善大使——黑柳徹子所寫。該書出版后,，不僅在日本,，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的一本書,。

　　本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后,，來到巴學園,。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎,。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,，成為20世紀全球最有影響的作品之一,。

　　《水知道答案》

　　《水知道答案》在中國和日本被當作是一本與《時間簡史》同樣神奇的科普讀物。本書用122張前所未見的水結(jié)晶照片，向世人展示了一項獨一無二的科學觀察：水能聽,，水能看,，水知道生命的答案。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》

　　是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說,，于1933年寫成,。小說通過保爾·柯察金的成長道路，告訴人們,，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己,，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候,，才會創(chuàng)造出奇跡,，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼,，是小說的一個重要主題,。

　　關(guān)于讀書的名言警句：

　　1、敏而好學,，不恥下問——孔子

　　2,、業(yè)精于勤，荒于嬉,；行成于思,，毀于隨——韓愈

　　3、學而不思則罔,，思而不學則殆——孔子

　　4,、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

　　5. 一日無書,，百事荒蕪,。——陳壽

　　6. 讀書有三到：謂心到,、眼到,、口到——朱熹

　　7、己所不欲,，勿施于人——孔子

　　8,、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

　　9.立身以立學為先,，立學以讀書為本——歐陽修

　　10.讀萬卷書,，行萬里路——劉彝

　　12.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲——顏真卿

　　13,、書卷多情似故人,，晨昏憂樂每相親——于謙

　　14,、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向

　　15,、少壯不努力,，老大徒傷悲——《漢樂府·長歌行》

　　16、莫等閑,，白了少年頭,，空悲切——岳飛

　　17、發(fā)奮識遍天下字,，立志讀盡人間書——蘇軾

　　18,、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

　　19,、立志宜思真品格,，讀書須盡苦功夫——阮元

　　20、非淡泊無以明志,，非寧靜無以致遠——諸葛亮

　　21,、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——劉備

　　22,、熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》

　　23、書到用時方恨少,，事非經(jīng)過不知難——陸游

　　24,、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹

　　25,、舊書不厭百回讀,，熟讀精思子自知——蘇軾

　　26、書癡者文必工,，藝癡者技必良——蒲松齡

　　27,、書讀百遍，其義自見——《三國志》

　　28,、千里之行,，始于足下——老子

　　29、路漫漫其修道遠兮,，吾將上下而求索——屈原

　　30,、書是人類進步的階梯——高爾基

3. 暢游詩海的感受

暢游詩海意思是很多的名師名作，非常多,，多如大海。

4. 詩海漫游作文

:詩歌伴我成長 詩,，像一抹溫暖的陽光,，讓我們不再寒冷,；詩，像一陣夏日的涼風,，讓我們感到?jīng)鏊?；詩，像一位良師益友,，讓我們懂得了許多許多,。 詩歌伴我成長詩歌讓我看見了祖國的大好河山，“九曲黃河萬里沙,，讓淘風波自天涯,。”

這是劉禹錫筆下的黃河這句詩讓我看見了它的雄偉,、壯觀,。

在杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小,?！敝校覀兛匆娏藦奶┥酵驴吹那榫?，而我們的祖國就像這座泰山一樣,，是非常的高的蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜,?！?/p>

也讓我看見了西湖的勝景。 詩歌伴我成長,，詩歌讓我懂得了人生的道理,。

從于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間,?！敝形抑懒耍鋈艘凶约旱脑瓌t,，要堅定自己的信念,，做一個正直的人，清清白白的人,。

在龔自珍的“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”里，我知道了,，做人要像落紅一樣,，要奉獻，贈人玫瑰,，年有余香,。

我們在奉獻的同時,，也就成了自己高尚的人品。

在《論語》里的“己所不欲,，勿施于人”中,，我知道了如果人人都能為他人著想，那么構(gòu)建和諧社會的愿望就能早日實現(xiàn),。 詩歌伴我成長,，是個讓我知道了豐富的詩歌的知識，最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》,，已有兩千多年歷史了,，它一共有305篇分為風、雅,、誦三部分,。從古至今，有許許多多的詩人,，有杜甫,、李白、陸游,、屈原等,。 詩歌讓我懂得很多很多，詩歌讓我學到很多很多,，讓我看見了很多很多,。詩歌教會了我很多很多，詩歌伴我成長,。 【第三篇】:詩歌伴我成長 生活中處處有詩歌,。天真的兒歌，樸素的民歌,，常在我們耳邊回響,。我國是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集《詩經(jīng)》已經(jīng)有兩千多年的歷史,，從古至今涌現(xiàn)出屈原,、李白、杜甫,、郭沫若等許多偉大的詩人,，他們的優(yōu)秀詩篇，為各國而人民所傳頌,。

我是一個“愛詩狂”,，我愛詩，愛得“瘋狂”,。

自從三歲開始,，媽媽就拿著一本《幼兒古詩》讀給我聽,。

四歲剛會說話時,，我就咿咿呀呀地說個不停,，如果你仔細聽，你就能聽出那是駱賓王的《詠鵝》,。

二年級時,，我就能背出一百多首詩。從那時開始,，詩成了我無法割舍的愛好,。

夏蚊成雷，小樹林里傳來“大江東去浪淘盡,，千古風流人物……”的聲音,，這是我的感慨沒有辦法發(fā)泄，只好記住詩發(fā)泄,；考試砸了,，不要哭，大聲喊出“天降大任于斯人也……“不知為什么,，用詩來醫(yī)治心頭的痛,，成了我的獨家秘方。

我喜歡王維的飄渺,，喜歡杜甫清新的格調(diào),，更喜歡屈原那種堅守廉潔志向的精神……在夢中，我與李白狂飲對詩與李賀一同騎馬尋詩……“山重水復疑無路,，柳暗花明又一村”

我讀出了被困逆境的迷茫與重獲光明的喜悅,；“剪不斷，理還亂,，別有一番滋味在心頭”

我讀出了亡國之君的綿綿愁緒,；“俱往矣，數(shù)風流人物還看今朝”

我體會到了毛澤東的氣魄,。

“醉臥沙場君莫笑,，古來征戰(zhàn)幾人回？”

我感受到了戰(zhàn)士們獷達豪放的性格,。

“生當做人杰,，死亦為鬼雄?！?/p>

我讀出了李清照那種比男兒更有氣魄的個性…… 詩,，便是我生命的天堂！ 【第四篇】:詩歌伴我成長 詩如畫,，它細致的描繪給讀者無限遐想,；詩如歌,，它優(yōu)美的語句讓讀者充滿快樂；詩如智者,，它深刻的寓意使讀者深受啟迪,。

“晴空一鶴排云去，便引詩情到碧宵,，”詩,，一個奇妙的世界，值得我們?nèi)ゼ毤毱肺丁?自從開展“輕叩詩歌的大門”活動以來,，我學到了不少有關(guān)詩歌的知識,。我不僅學會了給詩歌分類，還學會了給詩配畫,；我不僅學會了賞析詩歌,，還學會了寫兒童詩……總之，我學會了很多很多,，為此付出再多的心血又又何妨,？我愿“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”,。 我學會了寫詩,，這是我最大的進步，更是我最大的收獲,。寫詩,，一直是我心中的夢想，我卻總也實現(xiàn)不了,。終于,，老師教給我們寫詩方法，我聽得很認真,。晚上回到家,，我寫了一首《致小豬》，第二天交流課上得了一個大大的“優(yōu)”,?！堆刂畎椎淖阚E出發(fā)》這首小詩更讓媽媽頻頻夸獎，還輸入電腦去了呢,！其中幾行詩句是我旅游時的真實體會：“我來到廬山腳下 仰視飛流的瀑布 我好似凌空的水花 綻放清涼的希望……我站在黃鶴樓檐前 俯瞰滔滔的江水 我如同順流的孤帆 滿載不舍的牽掛……”這兩首詩的創(chuàng)作成功,，讓我初次嘗到寫詩的樂趣，對這次綜合性學習活動更是“沉醉不知歸路”,。 班里要舉行“詩歌朗誦會”,，組里的同學推薦我當“小導演”，在我與組員的努力下，我們組朗誦的《時光老人的禮物》榮獲第一名,。啊,，那興奮的心情絕不亞于杜甫“聞官軍收河南河北”！ 通過這一次綜合性學習,，我真正感受到詩歌魅力之所在,，我為能生活在詩的國度而驕傲。詩歌,，你伴我成長,，我將與你“永結(jié)無情游，相期邈云漢”,。 【第五篇】:詩歌伴我成長 小時候，總聽別人在我耳邊說詩歌,，可我卻聽不懂,。后來我長大了，我真高興自己也能讀詩歌,，背詩歌了,！我漸漸地陶醉在詩歌的海洋里。什么床前的月光,，巴山的雨,，邊塞的戰(zhàn)士，異鄉(xiāng)的客,，詩歌像一股清泉流淌在我心頭,，滋潤著我的心扉。在我學習的過程中,，我結(jié)識了許多著名的詩人,，如唐朝的李白、杜甫,、白居易,，清代的袁枚、龔自珍,，他們那些讓人刻苦銘心的詞句,，在詩里都充分展現(xiàn)。眾多的意思,，了了四句詩便能表達的一清二楚,。 什么二月的春風，三月的花,，萬里的長城誰駐扎,。詩歌像祖先在向我訴說中國五千年的歷史。詩歌伴著我生活的每一天。白天有詩歌陪我玩耍,、黑夜有詩歌陪我入眠,，讓我從不會感到寂寞。我感到有詩歌的地方處處充滿快樂,。我想在以后的學習中,，將會有更多的名人名詩陪伴著我成長，我相信我的生活將會更加絢麗多彩,。 【第六篇】:詩歌伴我成長 詩,，像一束陽光，給我?guī)砹藴嘏?；詩,，像午后的涼風，讓我感到清爽愜意,；詩,，更像一位良師益友，給了我很多教益,。在詩海中漫游,，我看到了許多閃光的東西，那便是人類的智慧,，我伸手捕捉,，拾取詩中的諄諄細語。 “鵝,，鵝,，鵝，曲項向青歌,，白毛浮綠水,，紅掌撥清波?！彼{藍的天,，清清的水，紅紅的掌,，白白的羽毛,，把我?guī)胍环利惖膱D畫?！按好卟挥X曉,，處處聞啼鳥。夜來風雨聲,，花落知多少,？”大自然的輕聲低吟,，更讓我對它奧妙產(chǎn)生了好奇。伴著外婆的搖籃曲,，帶著對童年的幻想,，我在稚嫩無奇的童年中慢慢長大。 上學了,。讀孟郊的《游子吟》,，我仿佛看到夕陽西下時，年邁的老母坐在窗前,，一針一線縫補衣服,，那眼里充滿愛憐，充滿期待,。我從中讀到了親情,，也在我幼小的心田播下感恩的種子。龔自珍的“落花不是無情物,，化作春泥更護化,。”我知道了奉獻之美,。讀王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰,?！蔽叶昧擞亚榈恼滟F。讀文天祥的“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青,。”讓我看到了人在生命之外還有一種更重要的東西要我們?nèi)ゲ偈亍?在詩中,，我與古今牽手,，與世界對話。我愛詩歌,，愛得深沉,，愛得心切。 進了初中,。我讀杜甫的《望岳》,，讓我明白了人要有遠大的理想和抱負，要志存高遠,，胸懷天下,。讀陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村,?！备嬖V我求學的路坎坷曲折，要勇于面對，敢于挑戰(zhàn),，只有這樣方能見彩虹,。讀屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索,?！蔽铱吹搅巳松穆非鄱L，要有堅持不懈,，勇于探索的精神,。我讀詩，讀的是“生當作人杰,，死亦為鬼雄,。”的英氣,；讀的是“感時花濺淚,，恨別鳥驚心?！钡谋瘔?；讀的是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛,?！钡膼墼鳎蛔x的是“僵臥孤村不自哀,，尚思為國戍輪臺,。”的憂國情懷,。 倘徉于詩海,，它的浪花，它的清涼已侵入我的心房,，融入我的生

5. 關(guān)于暢游詩海的作文素材

詩瀚,，浩瀚的詩海，應該是希望你學習旅途通順,，暢游詩海,，做一個有涵養(yǎng)有文采的人。

6. 暢游詩海,走進唐詩

詩是文學體裁 的一種,，通過有節(jié)奏和韻律的語言反映生活,，抒發(fā)情感的作品，故又稱詩歌,。詩名,，也指詩歌的題目名稱,。以下盤點了些自認為比較好聽的詩歌名字，大家可以參考下：

李清照《永遇樂·落日熔金》

謝靈運《夜發(fā)石關(guān)亭》

漢代劉向《說苑·修文》

陸機《文賦》

葛長庚《水調(diào)歌頭·江上春山遠》

李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》

蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》

李煜《相見歡·無言獨上西樓》

李清照《攤破浣溪沙·病起蕭蕭兩鬢華》

惠洪《青玉案·絲槐煙柳長亭路》

柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》

納蘭性德《赤棗子·風淅淅》

白居易《長相思·汴水流》

晏幾道《臨江仙·夢后樓臺高鎖》

劉徹《秋風辭》

7. 暢游詩海封面設計

（一）

書信難傳萬里腸 ,，

香霧和煙新月冷 ,。

流鶯花底語徘徊 ，

韻絕秀絕香又絕 ,。

暢情懷四時吟醉 ,，

游宦量才已息機 。

詩書滿腹不及口 ,，

海內(nèi)初傳渙汗恩 ,。

（二）

書為故事留湖上 ，

香箋小字倩誰傳 ,。

流霞深勸莫辭頻 ,，

韻清冰玉洗羅紈 。

暢好個風流謝安 ,，

游子東歸喜拜親 ,。

詩墨淋漓不負酒 ，

海內(nèi)賢豪青云客 ,。

8. 暢游詩海封面簡筆畫

雅韻共賞,、暢游詩海、詩露花語,、詩海揚帆,、彩詩飛揚、我的詩夢,、凌靜長溢、半夏黎域,、霧語清音,、低窨琉伶、昏朧朦云,、蘭草萌芽,、木蓉花露 、典秋楓臨,、傲華璦玖,、倚拾欄畔、望秋軒雅,、憶詩揚文,、憶古詠絮、繁星寂月,、泮池流韻,、夢幻田園,、彩詩飛揚、我的詩夢,、妙詩閣樓,。