1. 海洋科普研學(xué)

小朋友走出校園,，來到了海昌極地海洋世界，開始了課外研學(xué)之旅,。孩子們在與社會,、與自然的親密接觸中,，學(xué)會溝通,、學(xué)會合作，提高孩子們的綜合實(shí)踐能力,。

在研學(xué)之旅中,，孩子們參觀了海豹、鯊魚、企鵝,、海龜?shù)群Ｑ髣游飯鲳^,，近距離觀察到動物的樣子，同時(shí)也通過場館講解人員的介紹了解到這些動物的生活習(xí)性,，讓孩子多方位的感受海洋世界的奇妙,。

通過研學(xué)之旅，孩子們不僅在參觀中增長了知識,，拓寬了視野,；在集體活動中，學(xué)會了如何與人溝通,、交流,、合作，這是平日在學(xué)校書本里很難學(xué)到的實(shí)踐能力,。愿在以后的研學(xué)之旅,，孩子們能有更多的成長與收獲。

2. 海洋科普研學(xué)基地

我國海洋文化研究始于上世紀(jì)80年代未90年代初,，當(dāng)學(xué)術(shù)界90年代中期仍然在熱烈討論我國農(nóng)耕文化與海洋文化關(guān)系時(shí),，1977年11月中國海洋大學(xué)率先在國內(nèi)高校，最早成立了專門從事海洋文化研究和人才培養(yǎng)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)一一海洋文化研究所,。

主要研究領(lǐng)域有海洋歷史與文化遺產(chǎn),，沿海城市與區(qū)域變遷，海疆史地與中外關(guān)系,，海洋文藝與產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。

海洋文化研究所的成立，無疑對我國海洋文化研究與發(fā)展開起了名正言順的先例,。

很多人對海洋的認(rèn)知很淺,，殊不知海洋已成為我國重要的藍(lán)色國土資源，是我國海洋戰(zhàn)略的組成部分,。我國社會各界很多人都需要補(bǔ)上海洋啟蒙這一課,，尤其是樹立海洋國土意識，而培育全民族海洋意識首先應(yīng)該從中小學(xué)生抓起,，開展海洋研學(xué)旅行則是一種有效的教育形式,。

海洋研學(xué)

但20多年過去，對于海洋文化研究,、進(jìn)步與發(fā)展應(yīng)該說是漫長的20多年,，因?yàn)檫@些年海洋文化也時(shí)常被傳媒提及或?qū)戇M(jìn)相關(guān)文件，但海洋文化的研究,、進(jìn)步與教育現(xiàn)狀卻一直不容樂觀,。

在教育部等11部門的指導(dǎo)之下,，研學(xué)旅行教育勢在必行，面對新時(shí)代,、新海洋,、新文化的新的歷史形式下，提升海洋文化對研學(xué)教育的指導(dǎo)同樣迫在眉睫,。

一,、關(guān)于研學(xué)旅行

研學(xué)旅行，應(yīng)該是一種主題教育活動,，其研究與成人的研究顯然不同,。

我們看重的不是學(xué)生通過研究得出什么樣的結(jié)論，而是讓他們對研究對象的自然性,、社會性,、習(xí)俗、文化親密接觸,，產(chǎn)生了解,，感知?dú)v史、社會,、自然的多樣性,，挖掘自身多方面的興趣、愛好,，從而傳承該地區(qū)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,、習(xí)俗和生活方式，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐培養(yǎng)動手能力和解決問題的能力,。

游中學(xué)

學(xué)中做

二,、海洋研學(xué)教育意義與目的

研老師認(rèn)為:海洋研學(xué)教育同樣應(yīng)該與國內(nèi)教育實(shí)際和國情教育實(shí)際相結(jié)合，應(yīng)該追求知與行,、學(xué)與用,、美與善、物質(zhì)與精神相融合貫通的思想,。

遵循葉圣陶先生"身教最為美,，知行不可分"的教育理念，遵循小學(xué)生體現(xiàn)"玩學(xué)(興趣)",、中學(xué)生體現(xiàn)"行學(xué)(態(tài)度)",、高中體現(xiàn)“思學(xué)(精神)"的人之天性，寓教于廣泛性與社會性意義,，力求達(dá)到寓教于樂,、寓教于行、寓教于思三統(tǒng)一的目的,。

三,、海洋研學(xué)教育宗旨

海洋研學(xué)必須堅(jiān)持海洋研學(xué)與國內(nèi)海洋文化教育,、海洋意識教育,、科普教育實(shí)際與現(xiàn)狀相結(jié)合,，有的放矢，創(chuàng)新發(fā)展,。擯棄與意識教育無關(guān),，與傳統(tǒng)教育無關(guān)的東西，克服居高臨下直接格式化的誤導(dǎo),，強(qiáng)化建設(shè)海洋強(qiáng)國主旨意識,。

同時(shí)海洋研學(xué)教育要警惕游學(xué)教育格式化，避免流于形式,，流于濫用,，流于商業(yè)化，最終導(dǎo)致受研學(xué)者在本土找不到生存的意義,，而成為中華傳統(tǒng)文明的破壞性教育,。

海洋研學(xué)必須堅(jiān)持教育宗旨:海洋教育，中國時(shí)代,，中國文化,、中國主題。

四,、海洋研學(xué)教育理念

文化對人的思想與行為具有指導(dǎo)作用,，是民族特色與民族精神的代表，是歷史歸宿感與民族文化自信的歷史基石,。

什么是文化,？作家梁曉聲說的好：根植于內(nèi)心的修養(yǎng)；無需提醒的自覺,；以約束為前提的自由,；為別人著想的善良。

什么是海洋文化,？海洋文化即是和海洋有關(guān)的文化,，是緣于海洋而生成的文化，也即人類對海洋本身的認(rèn)識,、利用和因海洋而創(chuàng)造出來的精神的,、行為的、社會的和物質(zhì)的文明生活內(nèi)涵,。

海洋文化涵蓋自然海洋與人文海洋兩大部分,，其本質(zhì)是人類與海洋的互動關(guān)系及其產(chǎn)物。自然海洋指海洋科學(xué)知識,、科學(xué)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,、技術(shù)發(fā)明與應(yīng)用,、海洋與海岸自然風(fēng)光；人文海洋指海洋歷史,、信仰,、文物、考古,、收藏,、博覽、文學(xué),、書畫,、藝術(shù)、民俗和與海洋有關(guān)的古城,、古村落,、古遺址等人文景觀。

生命緣于海洋,，因而人類因海洋而生成和創(chuàng)造的文化都屬于海洋文化,。以海洋文化理念為指導(dǎo)，在海洋研學(xué)教育中對自然與人文應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)與文化的統(tǒng)一,，文化與傳統(tǒng)的統(tǒng)一,，傳統(tǒng)與社會的統(tǒng)一，社會與精神的統(tǒng)一,，力求全方位表現(xiàn)與傳播人類在開發(fā)利用海洋的社會實(shí)踐過程中形成的物質(zhì)成果和精神成果,，講述好中國海洋器物文化層面對自然海洋認(rèn)知的科學(xué)精神與實(shí)踐的萌動；人文方面的衣食住行,、語言習(xí)俗等,。制度文化層面對自然海洋認(rèn)知的科學(xué)思想萌芽、技術(shù)發(fā)明,、舟楫之便,、漁鹽之利；人文方面的語言文字,、漁家生活方式,、社會與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)（古村落）、村規(guī)民約等,。精神文化層面人對自然海洋的科學(xué)認(rèn)識,、科學(xué)實(shí)踐、科學(xué)研究與發(fā)現(xiàn)等,；人文方面的海洋觀念,、思想、意識,、心態(tài),，文學(xué)藝術(shù)等,。

發(fā)揮海洋文化引領(lǐng)作用與指導(dǎo)意義是世界海洋世紀(jì)及未來發(fā)展的必然要求。因此海洋研學(xué)教育的文化生命力將決定其傳播力和影響力,，在世界多元文化的時(shí)代,，通俗、快捷,、有趣更需要海洋意識教育與科普教育的普及,、推廣,、創(chuàng)新和提升,，而科普文化化，文化故事化將成為社會化的必然選擇,。

海洋研學(xué)教育理念：請老師走下講臺下海,，讓海洋知識走進(jìn)生活。

3. 海洋科普研學(xué)日記怎么寫20字

瀏陽海洋王國,，作為瀏陽首個(gè)海洋生物展館,，建筑面積約3000平方米，擁有淡水,、海水生物70余種,，3000余尾。瀏陽海洋王國一期為海洋生物館,、綜合表演館,，已于2021年1月1日盛大試營業(yè)；瀏陽海洋王國二期為自然研學(xué)博物館,。作為以海洋為主題,，集海洋生物觀賞、研學(xué)科普,、親子互動體驗(yàn),、海洋生物知識和海洋生物保護(hù)傳播等功能為一體的綜合性海洋王國。

4. 海洋科普研學(xué)報(bào)告

今天早上,，陽光像金子一樣灑向大地,。

校長通知一到三年級的去媽祖閣研學(xué)，可以不用帶書包,，帶些水和小零食,，不能帶三無食品，所以我?guī)Я怂膫€(gè)面包和一種水果,，還有礦泉水和牛奶,，另外還有雨傘和帽子。

我一來到班級,，就看到班級里的同學(xué)都很興奮,、開心,，就像一群在開大會的小猴子。同學(xué)們都帶了各種各樣的小零食,，還有水和帽子,。

上課鈴響了，我們出發(fā)了,，我們是走路過去的,。初夏的太陽溫度很高，我們就像在一個(gè)大型烤箱里一樣,。大家都走得滿頭大汗,，一張張臉紅撲撲的！雖然很熱,，但每張紅撲撲的臉上都掛著笑臉,。

走了一小時(shí)，終于到了媽祖閣,。我們走了媽祖閣的一座長橋,，有些恐高的人不敢走，更不敢往下看,，但我卻很喜歡往下看,，我覺得很美！

到達(dá)目的地,，我只覺得好累,。我們要排好隊(duì)，聽校長講話,，講完后各自班級就集合了,！我們?nèi)嘁黄鹋牧苏掌耐?，我們就去旁邊休息了?/p>

老師給我們班在地上鋪了布,，讓大家把好吃的都放在布上，一起分享,，大家的臉上都布滿笑容,，開心極了！

吃完東西,，集合了,，我們排著隊(duì)要去一樓參觀，還有導(dǎo)游帶著,，下面有五光石,，真漂亮啊！

導(dǎo)游說：“這四層樓有32,。3米,。我們要去四樓，兩邊的樓梯都可以上去,，兩邊樓梯是交叉的很有趣,！”走到頂樓了，兩條腿酸死了,。我休息了一下下,，走到外面去看風(fēng)景。從上往下看的風(fēng)景可真漂亮,，有綠色的森林,，大片的房子，還有藍(lán)藍(lán)的大海,，人們就像一只只螞蟻一樣,，真是美極了,！

今天的研學(xué)非常開心,，真是快樂的一上午啊,！

5. 海洋科普研學(xué)日記20字左右

1.此次研學(xué)讓我們收獲了很多,尤其是在心得體會方面,大家的心得體會匯聚起來,使這次研學(xué)的意義升華了,。

2.每一場學(xué)研學(xué)旅行,都是為了更好的學(xué)習(xí),更加堅(jiān)定我們的基礎(chǔ),只有這樣,才能讓我們在鍛煉中努力學(xué)習(xí),在鍛煉中獲得人生更多的成長。

3.在這樣滿滿的行程安排下,時(shí)間真的像手里的沙子,一眨眼就沒了,我們互相進(jìn)行了分享收獲,。

4.研學(xué)圓滿結(jié)束了,我們?nèi)チ薠X的香草園玩耍,里面就是花的海洋,我們又學(xué)到了花草知識,，認(rèn)識了很多花草。

6. 海洋科普研學(xué)心得

坐落于東興市江平鎮(zhèn)交東村的七彩貝丘灣,，是一座集觀光旅游,、娛樂健身、養(yǎng)生養(yǎng)老,、生態(tài)種植,、文化體驗(yàn)、科普研學(xué)于一體的五星級鄉(xiāng)村旅游景區(qū),。七彩貝丘灣以“休閑旅游”為龍頭,，結(jié)合生態(tài)人文與海洋景觀，打造返璞歸真,、鄉(xiāng)愁濃厚的生態(tài)樂園,。

七彩貝丘灣景區(qū)不僅背靠中國陸地連片最大紅樹林保護(hù)區(qū)，擁有自治區(qū)級重點(diǎn)文物保護(hù)單位新石器時(shí)代貝丘遺址,、植物界“大熊貓”野生金花茶園,，還通過“公司+合作社+農(nóng)戶+基地”的合作模式，積極推進(jìn)農(nóng)旅結(jié)合，打造紅樹林海鴨蛋養(yǎng)殖基地,、紅姑娘紅薯種植基地等綠色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈,。景區(qū)全面帶動了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村旅游走向探索生產(chǎn)、生活,、生態(tài)“三生同步”,、一二三產(chǎn)業(yè)“三產(chǎn)融合”、農(nóng)業(yè)文化旅游“三位一體”的發(fā)展之路,。

七彩貝丘灣鄉(xiāng)村旅游區(qū)從2015年開始建設(shè),，2016年5月1日開始試運(yùn)營。2016年獲批為五星級農(nóng)家樂,，2017年獲批五星級鄉(xiāng)村旅游區(qū),。

該景區(qū)服務(wù)設(shè)施配備齊全，已形成“一廊,、兩廳,、三營、四場,、五處”的完整布局,，擁有海洋生態(tài)文化長廊、多功能海洋科普廳,、觀海長廊餐廳,、戶外露營地、自駕車營地,、親子活動營地,、土特產(chǎn)商場、海水養(yǎng)殖垂釣場,、有機(jī)農(nóng)場,、土窯燒烤場及海水泳池、地下熱水溫泉,、望海樓,、趕海體驗(yàn)區(qū)、棋牌室,、皮劃艇俱樂部等多處多功能配套設(shè)施,。

此外，景區(qū)內(nèi)還設(shè)有配套星級酒店,，擁有海景房共39間（套）,、大型會議室和5000平方米停車場，環(huán)境優(yōu)雅,、休閑舒適,。同時(shí)依托當(dāng)?shù)卦鷳B(tài)環(huán)境及特色民俗資源,，籌建特色民宿15間。

七彩貝丘灣不僅獲評防城港市五星級鄉(xiāng)村旅游區(qū)和休閑產(chǎn)業(yè)核心示范區(qū),，擁有“五星級農(nóng)家樂”稱號,，而且被認(rèn)定為全區(qū)“金繡球”農(nóng)家樂示范點(diǎn)，是全國報(bào)業(yè)小記者聯(lián)盟暨青蔥匯全國小記者活動基地,、中國民主建國會基層實(shí)訓(xùn)基地,、廣西鄉(xiāng)村旅游行業(yè)協(xié)會副會長單位、東興攝影家協(xié)會采風(fēng)創(chuàng)作基地,、東興詩詞學(xué)會創(chuàng)作基地,。因其豐富的海洋文化、漁家文化,、歷史文化資源和體驗(yàn)式研學(xué)資源,，2020年獲評防城港市唯一一家自治區(qū)級中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐基地。

來到七彩貝丘灣景區(qū),，可以漁家趕海拾趣,、皮劃艇橫渡海上紅樹林、觀新石器時(shí)代貝丘遺址,、探秘原生態(tài)珍珠島奇觀,、賞金花茶園種植基地、游古漁村田園風(fēng)光,、體驗(yàn)休閑海洋養(yǎng)殖等精彩紛呈的度假項(xiàng)目,。七彩貝丘灣已經(jīng)打造成了返璞歸真、鄉(xiāng)愁濃厚的生態(tài)樂園,。

7. 海洋科普研學(xué)日記怎么寫

1、作為家長,，說實(shí)話,，我的內(nèi)心很開心，同時(shí)也有幾分擔(dān)憂,，畢竟孩子從來沒有獨(dú)自旅行,，何況還是這么遠(yuǎn)的路，但我的擔(dān)心是多余的,，孩子堅(jiān)持下來并且很開心,，收獲滿滿，作為家長的我為之欣慰,。2,、愿孩子們在這短暫的研學(xué)旅行時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)頑強(qiáng)的意志博大的胸懷,，像賽馬一般,，越過一道又一道高欄，讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海,。

3,、不必糾結(jié)帶孩子出去游玩以后會不會記得住，因?yàn)楹⒆咏?jīng)歷的一切,，都是日后成為她氣質(zhì)里骨子里的東西,。

4、趁著春天帶孩子們?nèi)ヮI(lǐng)略春天的美麗,，讓他們知道其實(shí)自己也深處花海,，心若自由到哪都有游玩的感覺。

5,、此次研學(xué)活動讓孩子感受到了科技的無窮魅力,，激發(fā)了學(xué)好科學(xué)文化知識的興趣，為以后對科學(xué)的追求奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

6,、研學(xué)旅行是一種充滿唯美和魅力的旅行方式，它讓我們在旅行中獲取知識,，體驗(yàn)生活,，挑戰(zhàn)自我，拓展視野,，讓我們一起走進(jìn)研學(xué)旅行的世界,，探索未知的領(lǐng)域，成為更好的自己,。

8. 海洋科普研學(xué)作文怎么寫

為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，讓學(xué)生能在研學(xué)旅行的過程中陶冶情操，增長見識,、體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境,，在寓教于樂中找到自我，激發(fā)潛能,，樂于溝通創(chuàng)造,，勤于思考動手，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),，為今后的人生之路找到一個(gè)正確的方向,。龍沱小學(xué)于2021年11月4日組織全體師生在夾江陽光素質(zhì)教育基地進(jìn)行研學(xué)活動。

早晨8時(shí)基地教官來學(xué)校帶領(lǐng)著孩子們統(tǒng)一出發(fā),，開啟素質(zhì)教學(xué)旅程,。

歷經(jīng)50分鐘的車程，孩子們到達(dá)目的地,，開始了今天的第一項(xiàng)體驗(yàn)——快樂版畫,。

版畫體驗(yàn)結(jié)束,，就要開始動手與他人合作——野炊。這個(gè)活動對于高年級的孩子們來說早已得心應(yīng)手,，二三年級的孩子們這次也加入自己動手的行列,，在老師們的幫助下做出豐盛午餐。

肚子填飽了,，新的征程也開始了,。高年級的孩子體驗(yàn)叢林穿越，攀爬,、跨越,、滑索等，克服種種障礙,，最終到達(dá)目的地,。看那一張張小臉上有的很輕松,，掛著笑容,；有的很緊張，掛著汗珠,；有的站那不敢動,，掛上了金豆豆，在教官的幫助下才敢向前邁步···

低年級的孩子們就沒這么刺激了,，安靜的在教室里體驗(yàn)著泥塑,，看著陶泥在一雙雙小手的操作下呈現(xiàn)出了各種的形狀。

最后一項(xiàng)體驗(yàn)孩子們來到了刺激的樓宇逃生,。教官們先向孩子們講解發(fā)生火災(zāi)的幾種常見原因,，教會孩子們?nèi)绾畏婪叮莆諛怯钏俳堤由幕炯寄?，并做出正確示范,，孩子們也紛紛鼓起勇氣進(jìn)行嘗試。

老師們看著勇敢的孩子們,，不甘落后，紛紛行動起來,，叢林穿越,，樓宇逃生，攀巖,，射擊···

今天的研學(xué)活動圓滿結(jié)束,，教官們?yōu)楸憩F(xiàn)優(yōu)秀的孩子們頒發(fā)了獎狀，并對他們提出希望：要有強(qiáng)健的身體,，堅(jiān)韌不拔的意志,，在今后也要像今天這樣勇敢,，不畏懼艱險(xiǎn)，愿意為他人伸出援助之手,。研學(xué)在路上,，希望孩子們今后能做一名不將就的少年，任何事都要全力以赴,，不輕言放棄,。

9. 海洋科普研學(xué)基地名字

保定海洋館開業(yè)?！

?首家海洋館開業(yè)快來潛水和小魚玩～

一定要和喜歡的人一起去海洋館,。有一句話說“因?yàn)槿碎g值得,，想陪你去看海底萬里?！?/p>

真的太撩人啦,。保定終于開了一家正經(jīng)的海洋館。我馬上就帶著熱乎乎的測評來了,。