1. 海洋動物課件

海里動物的活動方式有依靠圓形傘體收縮噴出水流活動，也能通過觸手擺動進行，還能通過水流使自身運動,。微生物（細菌）有鞭毛能擺動產(chǎn)生推力。而海底還有深海魚類通過鰭,、身體擺動和鰓的噴水作用進行運動。

像海參靠肌肉伸縮爬行,，每小時只能前進四米,；烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退,；有些貝類自己不動,，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。

2. 海洋動物課件免費下載

海底的生物有著各式各樣的聲音,，如：

1,、康吉鯉會發(fā)出“吠”音；

2,、電鯰的叫聲猶如貓怒,；

電鯰，原產(chǎn)地非洲剛果河,，生性兇猛,，怕光，夜間活動頻繁,。體長一般50至60厘米,。有記錄的最大體長122厘米，最大體重20千克,，最大年齡10年。

體呈圓筒形,，尖頭小眼,，嘴部有三對須。體呈粉紅或灰褐色,，體表常布有深色的斑點或斑塊,。體裸露無鱗，無背鰭,。特化的肌肉具有發(fā)電能力,，受到刺激時,，可瞬間發(fā)出200～450伏特的電力。飼養(yǎng)水溫22～28℃,，水質(zhì)喜弱酸性軟水,，餌料有魚肉、小活魚等,。

3,、箱鲀能發(fā)出犬叫聲；

箱鲀,，身體為硬鱗所披覆,，只有鰭、口和眼睛可以動,，所以游泳完全依靠背鰭和臀鰭慢慢地上下,、前后、左右擺動,，尾部具有舵的作用,。

此外，其身體也不能像其它的鲀類,，能脹大或彎曲,。由于鰓蓋無法活動，只能隨時張開口部讓水從口腔流入鰓部,。呼吸頻率很高,，靜止時每分鐘可達180次．

4、魴鰓的叫聲有時像豬叫,有時像呻吟,有時像鼾聲,；

5,、海馬會發(fā)出打鼓似的單調(diào)音；

海馬,，是刺魚目海龍科暖海生數(shù)種小型魚類的統(tǒng)稱,，是一種小型海洋動物，身長5-30厘米,。因頭部彎曲與體近直角而得名,，頭呈馬頭狀而與身體形成一個角，吻呈長管狀,，口小,，背鰭一個，均為鰭條組成,。眼可以各自獨立活動,。

拓展資料：

科學家們通過長期的潛心研究探明，魚類有著奇特的“語言”——聲音信息。

魚的“語言”相當復雜,，不同的魚類有著不同的聲音信息,。在近海有一種兩只眼睛都長在一邊的比目魚，其叫聲好似風琴低鍵發(fā)出的聲音,。成群的青魚會發(fā)出小鳥一樣的吸吼聲音,，沙丁魚群會發(fā)出如同海浪拍岸的嘩啦嘩啦聲，小鮑魚發(fā)出的聲音像蜜蜂發(fā)出的嗡翁叫,，冷球魚則會發(fā)出猶如人打齄的呼嚕呼嚕聲,，其他的如黃魚發(fā)出咕咕叫，黑背鯤會發(fā)出沙沙沙聲,，駝背鱒的聲音咚咚響,，海馬發(fā)出“呼嚕，呼?！敝?，魴魚整天“哇哇”聲不停等。魚類的發(fā)聲中以石首魚類最有名,。 明朝的李時珍就這樣描述過“石首魚,，每歲四月，來自海洋,，綿延數(shù)里,，其嗚如雷?！?/p>

3. 海洋動物科普ppt

海洋中有豐富的資源,。在當今全球糧食、資源,、能源供應緊張與人口迅速增長的矛盾日益突出的情況下,，開發(fā)利用海洋中豐富的資源，已是歷史發(fā)展的必然趨勢,。目前,，人類開發(fā)利用的海洋資源，主要有海洋化學資源,、海洋生物資源,、海底礦產(chǎn)資源和海洋能源四類。

海水可以直接作為工業(yè)冷卻水源,，也是取之不盡的淡化水源,。發(fā)展海水淡化技術，向海洋要淡水,，是解決世界淡水不足問題的重要途徑之一。

海水中已發(fā)現(xiàn)的化學元素有80多種。目前,，海洋化學資源開發(fā)達到工業(yè)規(guī)模的有食鹽,、鎂、溴,、淡水等,。隨著科學技術的發(fā)展，豐富的海洋化學資源,，將廣泛地造福于人類,。

海洋中有20多萬種生物，其中動物18萬種,，包括16000多種魚類,。在遠古時代，人類就已開始捕撈和采集海產(chǎn)品?，F(xiàn)在,，人類的海洋捕撈活動已從近海擴展到世界各個海域。漁具,、漁船,、探魚技術的改進，大大提高了人類的海洋捕撈能力,。海洋中由魚,、蝦、貝,、藻等組成的海洋生物資源,，除了直接捕撈供食用和藥用外，通過養(yǎng)殖,、增殖等途徑還可實現(xiàn)可持續(xù)利用,。

在大陸架淺海海底，埋藏著豐富的石油,、天然氣以及煤,、硫、磷等礦產(chǎn)資源,。在近岸帶的濱海砂礦中,，富集著砂、貝殼等建筑材料和金屬礦產(chǎn),。在多數(shù)海盆中,，廣泛分布著深海錳結核，它們是未來可利用的潛力最大的金屬礦產(chǎn)資源(圖3.14《深海錳結核》),。

海水運動中蘊藏著巨大的能量,，它們屬于可再生能源，而且沒有污染。但是,，這些能量密度很小,，要開發(fā)利用它們，必須采用特殊的能量轉(zhuǎn)換裝置?，F(xiàn)在,，具有商業(yè)開發(fā)價值的是潮汐發(fā)電和波浪發(fā)電，但是工程投資較大,，效益也不高,。

海洋漁業(yè)生產(chǎn)

海洋漁業(yè)資源主要集中在沿海大陸架海域，也就是從海岸延伸到水下大約200米深的大陸海底部分,。這里陽光集中,，生物光合作用強，入海河流帶來豐富的營養(yǎng)鹽類,，因而浮游生物繁盛（圖3．15《大陸架剖面示意》）,。這些浮游生物是魚類的餌料，它們在海洋中分布很不均勻,，一般在溫帶海區(qū)比較多,。

溫帶地區(qū)季節(jié)變化顯著，冬季表層海水和底部海水發(fā)生交換時,，上泛的底部海水含有豐富的營養(yǎng)鹽類,，這些營養(yǎng)鹽類來自海洋中腐爛的生物遺體。暖流和寒流交匯處或有冷海水上泛的地方,，餌料比較豐富,。這些地方通常是漁場所在地（圖3．16《世界主要漁業(yè)地區(qū)的分布》）。因此,，盡管大陸架水域只占海洋總面積的7．5％,，漁獲量卻占世界海洋總漁獲量的90％以上。

世界主要漁業(yè)國都分布在溫帶地區(qū),，這些溫帶國家魚產(chǎn)品消費量高,，市場需求大。中國和日本是世界海洋漁獲量較多的國家,。中國在充分利用近海漁場（圖3．17《舟山漁場的沈家門漁港》）和淺海灘涂大力發(fā)展海洋捕撈和海水增養(yǎng)殖業(yè)的同時,，遠洋捕撈也獲得了較大的發(fā)展。日本可耕地有限,，人口密度高,，因此海洋水產(chǎn)品在食品結構中比重較大。

4. 海洋動物課程

回答如下：妄想山海冥海生物可以通過以下幾種方式進行玩耍：

1. 觀察：可以在圖鑒或者相關書籍中了解山海冥海生物的外貌,、生活習性,、特點等,，然后到海洋館或者動物園等地方觀察真實的生物，比較它們與山海冥海生物的相似之處和差異之處,。

2. 游戲：可以通過玩一些相關的游戲來了解山海冥海生物,，比如《妄想海洋》、《山海經(jīng)》等游戲,。

3. 創(chuàng)作：可以用自己的想象力來創(chuàng)作山海冥海生物，比如畫畫,、寫作,、制作手工等，可以讓孩子的創(chuàng)造力得到鍛煉,，同時也可以增加對山海冥海生物的了解,。

4. 研究：可以通過搜索互聯(lián)網(wǎng)或者參考相關書籍，了解更多關于山海冥海生物的知識,，比如生長環(huán)境,、繁殖方式、食物鏈,、保護措施等,，可以讓孩子了解到保護環(huán)境和生態(tài)平衡的重要性。

5. 海洋動物ppt模板免費下載

海洋生物中還有大量的動物資源,，其中有1.5萬～4萬種魚類,，對蝦等殼類動物兩萬多種，貝殼等軟體動物8萬多種,，還有鯨,、海參、海豹,、海象,、海鳥等，構成了生機勃勃的海洋世界,。在海洋水產(chǎn)業(yè)中,，魚類是水產(chǎn)品的主體，占據(jù)著最重要的位置,。目前,，世界各地從海洋中捕撈的大量水產(chǎn)品中，90%以上是魚類,，其余為鯨類,、甲殼類和軟體動物等。魚類種類繁多,，可供食用的就有1500種之多,。魚類屬于養(yǎng)生的佳品,，營養(yǎng)價值非常高，味道鮮美,，經(jīng)常食用可健腦益智,。

6. 海洋動物課件圖片

沒人請，自己搬小板凳過來的,，人生處處是驚喜,，有很多發(fā)明都是與海洋動物們學習的！

這類叫做仿生學,。

一,、魚

聰明的人們，看著魚和海豚的形體發(fā)明了船與潛艇,。

二,、水母

人類仿照水母耳朵的結構和功能，設計了風暴預測儀,，能今早對風暴做出預報,，為航海業(yè)的安全有著重大意義。

三,、藍藻

人們看著藍藻的不完全光合器,，設計了仿生光解水的裝置，以此獲得大量的氧氣,。

7. 海洋動物主題課程教案

教學目標：

通過圖片,、視頻的觀察和欣賞，了解小丑魚居住的瑰麗神奇的海底世界,。

教學重,、難點：

用油畫棒表現(xiàn)出小丑魚腦袋、身子,、魚鰭,、尾巴等特點，以及色彩豐富的珊瑚礁和水草,。

繪畫步驟：

1,、用黑色油畫棒畫出小丑魚。

2,、用油畫棒表現(xiàn)珊瑚,。

3、繼續(xù)用油畫棒表現(xiàn)遠處的珊瑚以及海草,。

4,、用紫色、藍色水粉顏料渲染背景,。

5,、最后加點白色水粉可用小蓋子輔助加點泡泡,，完成