1. 海洋文化體會(huì)
《海底兩萬里》讀后感
打開《海底兩萬里》,,我懷著好奇心,和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅,。一起周游了太平洋,、印度洋、紅海,、地中海,、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動(dòng)植物,,還有海底洞穴,、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),,尤其是光的折射,、珍珠的分類、采集,、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),,
我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界,,把科學(xué)與故事結(jié)合,,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物,,他性格陰郁,,卻又知識(shí)淵博,。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債,;看到朋友死去會(huì)無聲地落淚,;會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人,;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人,;會(huì)逃避人類,施行可怕的報(bào)復(fù)……
尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感,,他的心中充滿無盡的痛苦,,卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候,,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫,。這時(shí),,尼摩船長(zhǎng)沒有去吸最后一絲空氣來維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授,。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,,他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者,也感動(dòng)了我,。在引人入勝的故事中,,
作者還同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),也要重視防止被利用,、危害人類自身危機(jī)的行為,。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁,,我陷入了更深層次的思考:此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不,,它是在啟發(fā)我們,,讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒.凡爾納是在告訴我們:沒有做不到的,,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,,才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想,;而如果連想象都沒有,,沒有目的、沒有方向,,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步,。《海底兩萬里》讀后
2. 海洋文化論文1000字
核電站是清潔能源,,用水是為了降溫,。不會(huì)對(duì)海洋生物有影響,。
3. 海洋文化觀后感
大國(guó)崛起需要兩個(gè)方面的勢(shì)力,一個(gè)是自己的硬實(shí)力,,即綜合國(guó)立軍事實(shí)力,,科技實(shí)力等。中國(guó)正處于工業(yè)化和城市化快速發(fā)展期,,處于中低收入向中高收入國(guó)家邁進(jìn)的階段,,處在經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合實(shí)力躍進(jìn)的新階段,處在社會(huì)的轉(zhuǎn)型時(shí)期,,經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為我國(guó)的和平崛起提供了物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)保障,。
而我們,恰為當(dāng)代的大學(xué)生,,應(yīng)該堅(jiān)持改革開放,,兼容并蓄,積蓄力量和勢(shì)力,,堅(jiān)持科教興國(guó),,自力更生,逐漸社會(huì)相融合,,提高自身綜合能力,,加強(qiáng)技能素質(zhì)的提高,使自己更加具有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,。為自己的“崛起”積累經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力,,為中華民族的崛起奮斗拼搏
4. 海洋文化心得
你這段時(shí)間是不是有些煩悶的感覺存在?很窒息很無奈,? 特別喜歡大海,,渴望看、聽,、感受大海,? 大海,海納百川,,神秘莫測(cè),,喜歡大家,說明你對(duì)目前的平靜生活心有不甘,,想向更廣闊的天地發(fā)展,。
同時(shí)大海是平和的,也是威力無比,,可以讓你感覺力量,,體會(huì)到平靜,是對(duì)大自然無限向往的一種感情。5. 海洋文化心得體會(huì)
春秋時(shí)期,,伯牙隨成連先生學(xué)古琴,。他掌握了各種演奏技巧,但老師感到他演奏時(shí),,常常是理解不深,單純地把音符奏出來而已,,少了點(diǎn)神韻,,不能引起共鳴。
后來成連先生帶伯牙到東海蓬萊山,,叫伯牙在那里練琴,,十天來伯牙面對(duì)浩瀚的大海,傾聽澎湃的濤聲,,產(chǎn)生了創(chuàng)作激情,,把自己的感受譜成音樂,于是架起琴,,傾注到琴弦上,,一氣呵成,譜寫了一曲《高山流水》,。最好的老師靠自己不斷積累生活和藝術(shù)體會(huì),,現(xiàn)實(shí)對(duì)創(chuàng)作及表演非常重要。
6. 海洋文化體會(huì)怎么寫
從"田野像金色的海洋"這句話中,,體會(huì)豐收的喜悅,,到處是金黃的稻子,在田野中成熟,,像金色的海洋,。原文:看,田野像金色的海洋,。橙紅色是給果樹的,,橘子、柿子你擠我碰,,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的,、淡黃的,、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭……。
7. 海洋文化體會(huì)與感受
讀了這本書,,我收獲了很多知識(shí),,知道了大海是什么顏色的?以及未來的海洋等等,我又覺得失望,,因?yàn)楹谏kU(xiǎn)給海洋生物以及鳥類帶來了災(zāi)難,。
讀了這本書令我感處最深的是現(xiàn)在的海洋已經(jīng)受到了環(huán)境的污染,還有使我懂得了許多海洋知識(shí)和文化,。
我們要保護(hù)地球,,不破壞地球。不能破壞生態(tài)平衡,,要保護(hù)好動(dòng)物,。
我覺得我們不應(yīng)該去捕捉那些瀕臨滅絕的海洋生物,我們應(yīng)該保護(hù)它們,。
8. 海洋文化理解
帶給我們生命,。生命極可能來自海洋。平衡地球氣候,。帶給我們雨水,,因?yàn)檎舭l(fā)量大的還是海洋地球清潔場(chǎng),地球主要垃圾,,最后多也是轉(zhuǎn)到海洋分解