1. 幼兒園海洋圖書活動方案

1.海洋的聲音這本書是《暖萌科學(xué)繪本》這套書里面的一冊，我們家孩子有一套,。這套書，孩子讀了一半,，特別喜歡，當孩子讀到《海洋的聲音》這冊的時候,，她很疑惑的問爸爸：“爸爸,，為什么海馬是爸爸生的呢,？”

2.我們的地球發(fā)燒了這本書是《我們的地球發(fā)燒了》這套書里面的一冊。一共4冊：極地篇,、海洋篇、陸地篇、全球篇,。此書很暢銷，主要培養(yǎng)孩子的愛護地球意識,。

3.泡泡龜海底歷險記這套書，全書有12冊,，系列圖書，分為12個小故事,，這本書能讓孩子看到有趣的海底彩色世界,，小海龜一個個不一樣的成長故事,。

4.海底小縱隊相信這套書,，家長們都很熟悉,，電視上同步放映,，尤其是男孩子特別喜歡看,。這套書是英國學(xué)齡前兒童科普動畫,，里面有很多生動的故事和兒歌。小朋友們可以在巴克隊長的帶領(lǐng)下,，去探索神秘的海洋世界,。

5.保冬妮繪本海洋館來自中國的海洋繪本,，在中國這類書籍很少，推薦家長們看,。這本書能讓孩子們的思維很快潛入海洋，跟隨著童話故事的脈絡(luò),，感受海洋夢幻世界，把愛和自由傳達給孩子,。

6.海的女兒

這本書是安徒生童話里其中一本經(jīng)典之作，相信很多家長都看過,，聽過小美人魚的故事,。我的孩子最喜歡聽里面的電子書。在孩子的生命歷程中,，要經(jīng)歷很多困難,，也要經(jīng)歷內(nèi)心的判斷,、抉擇才能有新的蛻變和成長,。

2. 海洋主題圖書區(qū)角

每個人都有自己舒服,、溫馨的樂園，我的樂園就是班級的圖書角,。在這里我可以拋開一切煩惱,，忘掉一切憂傷，學(xué)到無窮無盡的知識,。

我班的圖書角真是一片知識的海洋。每到下課,，我都會迫不及待地遨游在其中，我游過四大名著,、游過科學(xué)世界、也游過太空星球……這些故事總讓我沉迷于其中,。

3. 幼兒園海洋主題活動設(shè)計方案

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,，使幼兒積極,、主動地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中來,，使幼兒的思維力、創(chuàng)造力及個性品質(zhì)得以充分發(fā)展,，才能有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用。

因此,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機會,，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者,。這次介紹的是主題為“海底世界”的藍色環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

4. 幼兒園海洋繪本活動教案

活動目標：

　　1、了解常見的水里的動物,。

　　2、嘗試用美工方式表現(xiàn)水里的動物的形態(tài),。

　　3、懂得保持江河湖海的清潔,。

　　4,、體驗音樂表演的樂趣。

　　5,、愿意參加對唱活動,，體驗與老師和同伴對唱的樂趣,。

　　活動準備：

　　1,、自然角飼養(yǎng)魚、龜?shù)人鷦游铩?/p>

　　1,、準備音樂磁帶：動物們得救了

　　2、準備各類紙張,、橡皮泥等美工材料。

　　活動過程：

　　1,、談話激趣：“我們活動室里有什么動物?他們生活在哪里?”激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

　　2,、啟發(fā)幼兒與同伴說說自己還知道哪些生活在水里的動物?

　　3、動物創(chuàng)作,。

　　鼓勵幼兒運用折、畫,、剪貼、泥塑等方式創(chuàng)作自己喜歡的水生動物,。

　　利用幼兒創(chuàng)作的.作品,，共同布置“河里的動物”,、“海里的動物”等主題墻飾,。

　　4,、組織幼兒討論：水里的動物假如離開了水會怎樣?它們要在什么樣的水里生活?為什么有些河,、湖會有死魚或死蝦漂浮在水面上呢?我們怎樣才能讓水里的動物生活得更好?

　　5、欣賞音樂：播放音樂磁帶〈動物們得救了〉,，啟發(fā)幼兒大膽想象，說出音樂里的故事,。例如：海里的魚,、蝦,、墨魚等動物在快樂地游來游去。有一天,，工廠的污水派到了江里，然后流到大海,，魚、蝦等動物感到非常難受,，痛苦地掙扎著。幸好大象伯伯及時趕到,，他用鼻子一吸,，把污水吸走了,。動物們得救了，又快樂地在水里游來游去,。

　　6、童話表演：鼓勵幼兒根據(jù)音樂故事的內(nèi)容自選角色,，扮演海洋里的各種各樣的動物，隨音樂有創(chuàng)意地進行表演,。

　　活動延伸：

　　1,、在音樂區(qū)提供有關(guān)動物的音樂及頭飾,，讓幼兒自由表演,。

　　2,、建議家長帶幼兒到水產(chǎn)市場觀看各種水生動物或在家里飼養(yǎng)金魚,、烏龜、海螺等水生動物,。

5. 幼兒園海洋圖書活動方案小班

幼兒園二十四節(jié)氣教案《寒露》主題活動寒露吃什么寒露的習(xí)俗【幼兒教案】

10月8日是我國二十四節(jié)氣中的第十九個節(jié)氣——寒露。寒露的到來表示秋季時節(jié)的正式開始,。《月令七十二候集解》說:“九月節(jié),露氣寒冷,將凝結(jié)也,?！焙兜囊馑际菤鉁刂饾u下降,水汽凝結(jié),地面的露水更冷,快要凝結(jié)成霜了,是氣候從涼爽到寒冷的過渡。寒露時節(jié)的到來,我們可以隱約聽到冬天的腳步聲了,。

《寒露》吃什么傳統(tǒng)食物呢？

寒露,，是二十四節(jié)氣中的第十七個節(jié)氣，屬于秋季的第五個節(jié)氣,。斗指戊,；太陽到達黃經(jīng)195°；在每年公歷10月7日－9日交節(jié),。寒露是一個反映氣候變化特征的節(jié)氣，寒露節(jié)氣后,，晝漸短,，夜?jié)u長,，日照減少,，熱氣慢慢退去,，寒氣漸生，晝夜的溫差較大,，晨晚略感絲絲寒意。從氣候特點上看,，寒露時節(jié)，南方秋意漸濃,，氣爽風(fēng)涼，少雨干燥,；北方廣大地區(qū)已從深秋進入或即將進入冬季,。

寒露過后,，我國南方大部分地區(qū)各地氣溫繼續(xù)下降,。華南日平均氣溫多不到20℃，即使在長江沿岸地區(qū),，氣溫也很難升到30℃以上，而最低氣溫卻可降至10℃以下,。由于全球氣候變暖原因,，氣溫下降日期或有所推遲,。西北高原除了少數(shù)河谷低地以外,，候（5天）平均氣溫普遍低于10℃，用氣候?qū)W劃分四季的標準衡量,，已是冬季了,，千里霜鋪,，與南方秋色迥然不同,。

寒露節(jié)：

九月節(jié),。露氣寒冷，將凝結(jié)也,。

節(jié)氣三侯：

1、鴻鴈來賓,。鴈以仲秋先至者為主，季秋后至者為賓,。《通書》作來濱,。濱,，水際也,，亦通。

2,、雀入大水為蛤,。雀，小鳥也,，其類不一，此為黃雀,。大水，海也,，《國語》云：雀入大海為蛤,。蓋寒風(fēng)嚴肅,，多入于海。變之為蛤,，此飛物化為潛物也,。蛤,，蚌屬，此小者也,。

3,、菊有黃華。草木皆華于陽,，獨菊華于陰，故言有桃桐之華皆不言色,，而獨菊言者，其色正應(yīng)季秋土旺之時也,。

鴻雁排成一字或人字形的隊列大舉南遷,；

“菊始黃華”是說菊花已普遍開放,。

寒露的習(xí)俗

斗蛐蛐兒

白露、秋分和寒露,，是老北京人斗蛐蛐兒的高潮期,。蛐蛐兒也叫促織，一般聽見蛐蛐兒叫就意味著入秋了,。

登高

由于重陽節(jié)在寒露節(jié)氣前后，寒露的宜人氣候又十分適合登山,，逐漸地,，重陽節(jié)登高的習(xí)俗也成了寒露節(jié)氣的習(xí)俗,。寒露登高習(xí)俗在北京更盛，景山公園,、八大處、香山等都是登高的好地方,，重九登高節(jié)，更會吸引眾多的游人。

秋釣邊

在我國南方,，這個時節(jié)正是出游的好時節(jié),，可賞花,、吃螃蟹、釣魚,。寒露時節(jié)，氣溫下降迅速,，深水處太陽已曬不透，魚兒游向水溫較高的淺水區(qū),，所以有“秋釣邊”之說,。

寒露保健小妙招

隨著寒露的到來,，天氣也變得更加干燥。日益寒涼的氣候會使得小朋友抵抗力下降感冒生病,，腸胃也容易受寒腹瀉。所以,，寒露節(jié)氣要特別注意呵護小朋友的身體,，那么寒露節(jié)氣小朋友如何養(yǎng)生?春芽幼兒園為您推薦以下這些妙招,，爸爸媽媽們，做好準備為小朋友健康加分吧,！

6. 幼兒園書的海洋主題墻

海洋板是一種常用于裝飾和防潮的材料,，固定海洋板到墻上通?？梢圆捎靡韵路椒ǎ?/p>

膠粘固定：使用專用的海洋板膠粘劑將海洋板固定到墻面上。先將膠粘劑均勻地涂抹在墻面上,，然后將海洋板按照所需的位置貼緊并輕輕按壓,，確保與墻面充分接觸和粘合。

釘固定：使用螺絲釘或釘子將海洋板固定到墻面上,。在海洋板的邊緣和中間位置預(yù)先鉆孔，然后使用螺絲釘或釘子將海洋板固定到墻面上,。確保螺絲釘或釘子牢固地穿透海洋板，并深入墻面以確保穩(wěn)固,。

釘和膠結(jié)合固定：結(jié)合以上兩種方法,，即在海洋板的邊緣和中間位置鉆孔并使用螺絲釘或釘子固定,，然后再使用海洋板膠粘劑涂抹在海洋板的背面，將其貼緊墻面并按壓固定,。

在選擇固定方法時，需考慮墻面的材質(zhì)和海洋板的重量,。確保選擇合適的固定工具和材料，并遵循相關(guān)的安裝指導(dǎo)和建議,，以確保固定牢固、安全可靠,。

7. 幼兒園海洋圖書活動方案設(shè)計

孩子閱讀能力發(fā)展,，圖像先于文字,，經(jīng)典的繪本，每一頁只有寥寥數(shù)語,，卻因為其雋永、鮮活的插圖流傳于世,。所以繪本成為了孩子們閱讀啟蒙最好的選擇。

為此,，今天為大家整理分享28個最實用的繪本閱讀技巧,，幫助家長與孩子正確的進行繪本閱讀,。

1,、給孩子閱讀越早越好

即使在嬰兒期,，讓孩子坐在你的懷里,，當你說話時,，孩子聽著你的聲音、看著你的臉,，學(xué)習(xí)聽到的聲音、韻律和語言模式,。

2,、“大聲閱讀”受益良多

大聲閱讀會提高孩子的記憶力,，并且記憶力更持久，能聽到書面語言模式,。

3、每天定時閱讀

每天抽出一定的時間和孩子一起閱讀,，像晚飯前或睡覺前。這會幫助孩子培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣,。學(xué)習(xí)需要積累,，每天花一點兒時間比一周花一大塊時間的效果會更好,。

4、讓孩子享受有趣的閱讀體驗

帶孩子多參加閱讀體驗活動,，讓孩子明白閱讀是一種活動,，可以安排在很多場合，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,。

5,、避免環(huán)境干擾

關(guān)掉電視、手機和電腦等干擾孩子閱讀的因素,。給孩子創(chuàng)造一個適宜的閱讀環(huán)境。

6、嘗試觸覺經(jīng)驗閱讀

當家長陪孩子一起學(xué)習(xí)字母和字母發(fā)音時,，可以在沙子上描繪字母，用磁力字母,、積木或按鍵字母,。指讀或者做一些閱讀相關(guān)的趣味練習(xí),，拼圖，填色,，連線，迷宮等,。

7,、閱讀孩子感興趣的書

根據(jù)孩子的興趣來選書。如果TA喜歡動物,，就多讀一些小動物相關(guān)主題的繪本。

8,、讓孩子成為主角

把故事里的角色變成孩子的名字,，孩子會非常高興,。

9、表演故事場景

鼓勵孩子將讀到的有趣場景表演出來,。

10、故事再現(xiàn)

選擇孩子喜歡的故事,，和TA一起用畫筆或者其他形式把故事再現(xiàn)出來,。在這個過程中還可以復(fù)習(xí)故事內(nèi)容,。

11、合理安排閱讀時間

孩子的注意力和控制能力有限,，在做一件較難的事情的時候，容易出現(xiàn)焦躁的情緒,，因此每次英文閱讀的時間要控制在合適的時間之內(nèi),，避免孩子出現(xiàn)厭惡感。

12,、放慢閱讀速度

給孩子充足的時間來消化故事里的圖片、詞匯和觀點,。注意給孩子留白時間,。

13,、閱讀是學(xué)習(xí)新詞匯的好機會

在故事里挑選些新單詞，討論它們的含義,，讓孩子試著用這些新單詞造句。

14,、閱讀前充分準備

閱讀前準備一些與書內(nèi)容相關(guān)圖片，幫助孩子理解該故事,。閱讀開始后,，可以先看這些圖片,，討論一下這個故事可能講的是什么。

15,、與孩子談?wù)摴适轮黝}

如果你們正在讀的書是關(guān)于舞蹈的主題,，可以和孩子聊一些與舞蹈相關(guān)的知識，這樣為閱讀做了鋪墊同時也豐富了孩子的視野,。

16、延伸閱讀

在路上或者其他場合遇到各類字母標識,，比如“P”,、“M”(麥當勞),，和孩子一起來猜一猜他們的含義?？梢匝由鞂W(xué)習(xí)到很多有意思的知識,。

17、鼓勵孩子畫出故事中最喜歡的情節(jié)

當孩子畫出自己最喜歡的情節(jié)后,，您可以幫助孩子在圖片下寫一個句子,，來描述這個場景。

18,、輪流大聲閱讀

輪流閱讀很有趣,，可以減少孩子閱讀時的恐懼,。讓孩子當上小老師，一起閱讀一起糾正語音語調(diào),。

19、你說我猜

讓孩子描述一個人物或動物,，然后家長來猜是哪一個,。鼓勵孩子用關(guān)鍵詞和動作來輔助,。可以輪流玩,，鍛煉孩子的表達和傾聽能力,。

20,、出去旅行或郊游時帶上相關(guān)主題的書

生活和閱讀直接聯(lián)系起來,，或者用這些書里的內(nèi)容作為出行前的準備。

23,、粉絲效應(yīng)

如果孩子迷戀某個卡通人物，要鼓勵TA的這種熱情,。讀所有關(guān)于這個人物的書,。

24,、讓孩子給你講述TA最喜歡的角色

鼓勵孩子給你描述TA最喜歡角色的各種特征,，啟發(fā)孩子的想象力。

25,、鼓勵孩子預(yù)測故事的結(jié)局

鼓勵孩子大膽預(yù)測故事結(jié)局，無論孩子的預(yù)測與故事的結(jié)局是否相同,，在這個過程卻鍛煉了孩子的想象力和思維力。

26,、故事回顧

和孩子閱讀完,，鼓勵孩子用自己的語言說出故事里都發(fā)生了什么,。這樣可以鍛煉孩子的表達能力。

27,、和孩子一起改編故事

把故事中比較重要的情節(jié)改編，如果…會發(fā)生什么,？以此來激發(fā)孩子的想象力。

28,、對話練習(xí)

找到有兩個主人公和大量對話的故事,，讓孩子選TA扮演的那個人物,。你們輪流大聲的讀自己的角色內(nèi)容。

8. 幼兒園圖書海報制作

幼兒園雜貨鋪的海報設(shè)計需要簡潔,、生動且易于理解,。以下是一些制作簡單海報的建議：

1. 確定主題：首先,，確定海報的主題，如“歡迎來到幼兒園雜貨鋪”或“今天有什么好東西”等,。主題應(yīng)簡潔明了，吸引孩子們的注意力,。

2. 使用鮮艷的顏色：選擇鮮艷,、活潑的顏色，如黃色,、橙色、綠色等,。這些顏色能激發(fā)孩子們的興趣,，并幫助傳達雜貨鋪的氛圍,。

3. 使用簡單的字體：選擇易讀且可愛的字體,，如卡通字體或手寫字體,。避免使用復(fù)雜的字體，以免孩子們難以閱讀,。

4. 使用大號字體：使用大號字體，以便孩子們能輕松閱讀海報上的信息,。使用大寫字母和加粗效果,，增強視覺沖擊力。

5. 使用清晰的圖形和插圖：選擇簡單的圖形和插圖,，如玩具,、食物,、動物等，以吸引孩子們的注意力,。避免使用復(fù)雜的插圖，以免分散注意力,。

6. 使用易于理解的文案：盡量使用簡單,、易懂的語言,，避免使用過于復(fù)雜的詞匯?？梢允褂枚叹洹⒎侄温涞男问?，便于孩子們理解,。

7. 使用標題和副標題：在海報上使用標題和副標題，以突出關(guān)鍵信息,。標題應(yīng)簡潔明了,，副標題可以稍微詳細一些,，以幫助孩子們了解雜貨鋪的詳細內(nèi)容。

8. 添加視覺元素：在海報上添加一些視覺元素,，如閃閃發(fā)光的星星、笑臉等,，以增強視覺吸引力,。

9. 保持整體風(fēng)格一致：確保海報上的顏色,、字體和插圖等元素保持一致，以營造和諧的視覺效果,。

10. 實際應(yīng)用：在制作好海報后,，可以請幼兒園的孩子和家長們一起評估和提出建議,。根據(jù)他們的意見,，對海報進行調(diào)整和完善。

遵循以上建議,，您可以制作出一張簡單,、生動且吸引孩子們的幼兒園雜貨鋪海報,。

9. 幼兒園海洋風(fēng)圖書區(qū)

圖書角是一個非常安靜的地方，每當我來到圖書館,，就從一個挺著腰板，一個正正當當?shù)娜俗兂闪艘粋€躡手躡腳的,，仿佛做錯了事的小不點,。因為圖書館太安靜了，讓你不忍心打破它的寧靜,，我只得貓著腰盡量不弄出一點聲音。

在圖書館,，即使一根針落到地上,，我也會感到仿佛我得罪了大家,，仿佛我得罪了這里的寧靜。在這里你可以專心地,，安心地飽覽群書。雖然,，偶爾圖書館會響起鈴聲,，但是卻是悅耳的，卻是令人心曠神怡的。

10. 幼兒園海洋圖書活動方案及流程

家庭閱讀活動特色介紹:

俗話說：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”。讀書的好處不言而喻,。在這個物欲橫流,、科技發(fā)達的社會，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣顯得尤為重要,。閱讀，不僅可以開闊孩子的視野,，擴大其知識面，陶冶其情操,，還可以促進孩子的觀察,、分析,、想象及語言表達能力的快速發(fā)展。

在我們家,，為了讓孩子真正體會到“以書為友,，讀書為榮”的意義，我們做了以下三個方面的努力：

一,、以身作則有榜樣。孩子的閱讀興趣和習(xí)慣離不開家庭讀書氛圍的熏陶,。在我們家有一個大書柜，擺滿了大小近200 本圖書,，范圍廣泛,，有文學(xué),、哲學(xué)、政治學(xué),、歷史,、經(jīng)濟、兒童等各類書籍,。我們?nèi)胰硕紣劭磿x書已經(jīng)融入到我們家庭生活中,，只要有閑暇時間,，我們均在書籍的海洋里度過。孩子在學(xué)習(xí)的時候,，我們也在默默的讀書,，盡量少玩手機少看電視，不大聲喧嘩吵鬧,，孩子在這樣溫馨安逸的環(huán)境中也能靜心來,，認真學(xué)習(xí)、仔細閱讀,。

二,、培養(yǎng)興趣有方法。興趣是最好的老師,。為了讓孩子養(yǎng)成了堅持閱讀的習(xí)慣,，我們也試用了很多方法,。其中最有效的是讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣,。我們采取的方法是鼓勵孩子看圖開口自編故事。剛開始,，孩子不愿編，開不了口,，覺得自己不會講,，講得不好,，怎么也不肯編。我們就先照著圖片編給孩子聽,，圖片上看到什么,，都編到故事里,，然后和孩子一起講，我們主要以附和為主,。第二遍以她為主，我們只是適當補充,。第三遍全部由她主講,。當然，由于孩子還小，一開始,，故事編得都前后不著邊,。