1. 江蘇海洋大學(xué)心得

分享一個(gè)在昆明讀大學(xué)的真實(shí)感受,。

首先你到這個(gè)地方會(huì)感覺到氣候非常的好,，常年溫差不是特別大。雖然不能說真正的做到四季如春，但是從氣候的差異不大,，上面就可以感受到這種城市真的很適于人的居住,。

其次，昆明的大學(xué)校園配套也相對(duì)成熟,，在學(xué)校里面就可以買到你想要的很多東西,。而且校園也比較大。平時(shí)有很多的娛樂的地方在校園里面,，你可以熬游知識(shí)的海洋,，也可以體會(huì)。大學(xué)生活的很多便利,。

2. 江蘇海洋大學(xué)宣傳視頻

江蘇海洋大學(xué)前身是淮海大學(xué)

3. 江蘇海洋大學(xué)心得體會(huì)怎么寫

大自然亙古不變的規(guī)律就是“均衡”,。斗轉(zhuǎn)星移，各行其道,；蕓蕓眾生,，各從其類；無不遵循均衡法則,，萬事萬物,，概莫能外。

由此可見,，自然界何為健康,？就是如何滿足均衡法則，越趨近均衡狀態(tài),，就越接近健康,。海洋是地球上最復(fù)雜、最龐大的自然系統(tǒng),，海洋的健康自然就不可能有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),，也很難形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。

海洋的均衡,，既受到地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的自身作用,，也受到太陽、月亮,，甚至其他星球的影響,，是地殼內(nèi)生動(dòng)力與外生動(dòng)力的綜合反映。第四紀(jì)以來,，又增加了人類對(duì)海洋的影響,。所以說，海洋的均衡只能是一種理論概念,，永遠(yuǎn)也不會(huì)達(dá)到真正的均衡態(tài),。因此，健康海洋也只能是一個(gè)理論目標(biāo)。隨著人類影響的加大,，海洋健康指數(shù)肯定會(huì)連年下降,，但它能從另一個(gè)側(cè)面喚醒人們朝著均衡的方向不斷發(fā)展，也就是朝著健康海洋的目標(biāo)不斷努力,。

健康海洋的內(nèi)涵

海洋是地球的命脈,，海洋在全球范圍內(nèi)調(diào)控生態(tài)、滋養(yǎng)生命,、影響經(jīng)濟(jì),、孕育文明。無論是現(xiàn)在,，還是未來,，沒有海洋健康，就沒有人類的繁榮,。今天海洋無償贈(zèng)予我們的,，正是關(guān)乎明天人類存亡的無價(jià)之寶。

總體說來,，近海生態(tài)系統(tǒng)處于“不健康”或“亞健康”狀態(tài)，突出表現(xiàn)為三點(diǎn)：

一是海洋生態(tài)系統(tǒng)退化,。濱海濕地,、珊瑚礁、紅樹林等海岸帶生態(tài)環(huán)境受人類活動(dòng)影響不斷加重,，出現(xiàn)不同程度的衰退,。海灣、河口及濱海濕地?zé)o機(jī)氮含量持續(xù)增加,，氮磷比例失衡日益嚴(yán)重,，使生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重破壞。二是海洋生態(tài)災(zāi)害頻發(fā),。赤潮,、綠潮、水母等海洋生態(tài)災(zāi)害發(fā)生頻率不斷增加,，規(guī)模不斷擴(kuò)大,，赤潮生物種也由幾種增加為幾十種，給海洋生態(tài)環(huán)境造成了重大損害,。三是近海污染日益嚴(yán)重,，使生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。首先受到危害的是海洋植物,，繼而是海洋動(dòng)物,，而最終受損的還是人類自己。

關(guān)于海水動(dòng)力系統(tǒng)健康。海水是海洋的基礎(chǔ),，沒有海水就不稱其為“海洋”,。海水是地球上最廣袤、最重要的資源體系,，也是最重要的動(dòng)力系統(tǒng),。自古無風(fēng)三尺浪，一平方公里海面儲(chǔ)存的波浪能就足足超過一個(gè)三峽大壩,?？梢姾Ｋ畡?dòng)力系統(tǒng)的平衡是何等重要。而這種源于自然,、人類難以控制,，甚至難以預(yù)測(cè)的動(dòng)力系統(tǒng)是否健康穩(wěn)定，關(guān)鍵是靠自然界的均衡作用調(diào)節(jié),。由于海洋動(dòng)力系統(tǒng)的不平衡,，使海洋災(zāi)害頻仍，令人談虎色變,。風(fēng)暴潮災(zāi)害,、海浪災(zāi)害、海冰災(zāi)害,、海霧災(zāi)害,、颶風(fēng)災(zāi)害、海嘯災(zāi)害等突發(fā)性事件都源于海水動(dòng)力系統(tǒng)的不均衡,。

關(guān)于海洋洋地質(zhì)系統(tǒng)健康,。海洋就是由海水和海盆構(gòu)成的統(tǒng)一體，而與海盆相關(guān)的內(nèi)容就是海洋地質(zhì)系統(tǒng),。不管是“盆底”發(fā)生破裂還是“盆緣”發(fā)生變化,，都會(huì)對(duì)海洋產(chǎn)生巨大影響。由此可見,，海洋地質(zhì)系統(tǒng)是健康海洋的基礎(chǔ),，只有盆底完整、盆緣穩(wěn)定,，才能穩(wěn)定整個(gè)海洋,。

海洋如何服務(wù)人類健康

海洋是維護(hù)人類健康的最大醫(yī)藥寶庫。海洋的特殊環(huán)境孕育了特殊的生態(tài)系統(tǒng),，也形成了特殊的藥物資源,。向海洋要藥，開發(fā)“藍(lán)色藥庫”,，保障國(guó)民健康已成為“健康中國(guó)”的重要環(huán)節(jié),。隨著陸地藥源的匱乏,，海洋已成為不可替代的新的健康產(chǎn)業(yè)資源。人們?cè)絹碓角宄?，未來的藥品與保健品的主要原料基地在海洋,。

發(fā)展海水養(yǎng)殖業(yè)，既能為人類提供優(yōu)質(zhì)蛋白,，又能彌補(bǔ)因過度捕撈而損壞的生態(tài)環(huán)境,。創(chuàng)建立體化海水養(yǎng)殖新模式，加快海水養(yǎng)殖由粗放型向集約化轉(zhuǎn)變,，大力發(fā)展超大型智能化深水網(wǎng)箱養(yǎng)殖,、工廠化設(shè)施養(yǎng)殖、集約化池塘養(yǎng)殖,，提高名優(yōu)特養(yǎng)殖產(chǎn)品比例,。

如何維護(hù)海洋健康

世界上的海洋是連通的，海水是流動(dòng)的,，全人類擁有同一片海洋,。海洋是人類命運(yùn)共同體的依托和支撐。只有全人類共同努力,，實(shí)現(xiàn)真正意義上的人海和諧,，才能真正維護(hù)海洋的健康。也只有健康海洋,，才能真正把可持續(xù)的資源和空間奉獻(xiàn)給當(dāng)今人類,，才能真正促進(jìn)人類健康。中國(guó)是海洋大國(guó),，健康海洋是健康中國(guó)的前提和基礎(chǔ),。中國(guó)倡導(dǎo)的“21世紀(jì)海上絲綢之路”就是未來健康海洋的聯(lián)結(jié)線,，也是人類命運(yùn)共同體的聯(lián)結(jié)線,，更是沿海國(guó)家促進(jìn)國(guó)民健康的聯(lián)結(jié)線。

保護(hù)海洋生物資源,，大力發(fā)展海水養(yǎng)殖,，保障人類食品安全。

保護(hù)海洋生物資源,，就是通過增殖放流,、資源修復(fù)、海洋牧場(chǎng),、海底魚礁,、海底森林等一系列技術(shù)措施，克服海底荒漠化,，維護(hù)海洋生物多樣性和海洋生態(tài)平衡,。

從水產(chǎn)環(huán)境,、健康苗種、病害防治,、養(yǎng)殖模式,、精深加工、安全監(jiān)測(cè)等方面,，進(jìn)行從源頭到終端的全程質(zhì)量安全分析,，完善現(xiàn)代水產(chǎn)品加工綜合配套技術(shù)，建立規(guī)范完善的食品安全保障體系,，確保海洋食品的健康安全,。

開展生態(tài)資源修復(fù)，發(fā)展海洋牧場(chǎng),，恢復(fù)海洋生態(tài)環(huán)境,。

科學(xué)保護(hù)和恢復(fù)海洋生態(tài)環(huán)境，遏制海洋生態(tài)荒漠化的發(fā)展勢(shì)頭,，是打造健康海洋,、實(shí)現(xiàn)海洋生物資源可持續(xù)發(fā)展的迫切需要。

堅(jiān)持綠色發(fā)展,，突出人海和諧,，努力減少海洋環(huán)境污染。

目前海洋微塑料,、海洋垃圾,、海洋污染、海洋富營(yíng)養(yǎng)化,、海洋酸化,，已是人類面臨的共同問題。生物資源過度開發(fā),、海岸工程無序建設(shè),，導(dǎo)致海洋自然系統(tǒng)功能嚴(yán)重衰退，有些海區(qū)“荒漠化”嚴(yán)重,。因此,，急需開展環(huán)境、生態(tài)和資源開發(fā)的全面調(diào)查,，建立全方位,、實(shí)時(shí)化、連續(xù)性,、定量化的污染檢測(cè)體系及重要海洋生態(tài)災(zāi)害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)體系,。

以活性物質(zhì)提取為突破口，加大海洋天然產(chǎn)物開發(fā),，打造新型藍(lán)色藥庫,。

重點(diǎn)開發(fā)針對(duì)抗腫瘤和治療糖尿病,、心血管病、抗衰老,、抗帕金森氏綜合征等重大疑難病癥的海洋藥物,。密切跟蹤已進(jìn)入臨床試驗(yàn)的海洋藥物的應(yīng)用開發(fā)，強(qiáng)化海洋新藥高通量篩選平臺(tái)和技術(shù)集成,，開發(fā)深海和極地海洋生物活性物質(zhì)采集,、分離、鑒定技術(shù),，研制海洋化學(xué)合成和半合成藥物和海洋多糖,、多肽和核酸類的海洋藥物。發(fā)展現(xiàn)代海洋中草藥,，開發(fā)灘涂濕地藥用鹽生植物資源,。

發(fā)展海水農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)“耕海種洋”,，拓展新的藍(lán)色經(jīng)濟(jì)空間,。

面對(duì)當(dāng)前人增地減、灌溉用水匱乏,、農(nóng)業(yè)面源污染嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí),，應(yīng)充分利用鹽堿地、灘涂,、濱海濕地,、海面水域和海底洋盆等空間資源，以海水為媒介發(fā)展“海水農(nóng)業(yè)”,，真正實(shí)現(xiàn)“耕海種洋”“白地綠化”“藍(lán)色糧倉”,。

強(qiáng)化預(yù)警預(yù)測(cè)技術(shù)，發(fā)展防災(zāi)減災(zāi)產(chǎn)業(yè),，確保生命財(cái)產(chǎn)安全,。

針對(duì)海底地震、海島火山,、臺(tái)風(fēng)海嘯,、風(fēng)暴潮,、富營(yíng)養(yǎng)化,、海洋酸化等生物災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害,、海水災(zāi)害和突發(fā)性海洋污染事件,，發(fā)展以數(shù)值預(yù)報(bào)為基礎(chǔ)的自動(dòng)化、高精度,、時(shí)效性的海洋災(zāi)害和環(huán)境污染預(yù)警預(yù)報(bào)技術(shù),，為海洋防災(zāi)減災(zāi)提供技術(shù)支持,，為制定海洋環(huán)境保護(hù)規(guī)劃提供依據(jù)，為抗擊海洋災(zāi)害的組織決策提供科學(xué)依據(jù),。加強(qiáng)海洋預(yù)報(bào),、防災(zāi)減災(zāi)、救助打撈,、漁業(yè)安全通信救助體系和海洋環(huán)境信息的服務(wù)體系建設(shè),，為海洋產(chǎn)業(yè)和生命財(cái)產(chǎn)的安全提供環(huán)境保障。

海洋防災(zāi)減災(zāi)重在預(yù)測(cè),，貴在預(yù)防,。關(guān)鍵是把由政府被動(dòng)地應(yīng)急處置變成以企業(yè)為主體的主動(dòng)的、長(zhǎng)期的,、預(yù)先的產(chǎn)業(yè)性投資,，實(shí)現(xiàn)由“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”向“不治已病治未病”的根本轉(zhuǎn)變,。要強(qiáng)化政策引導(dǎo),，突破關(guān)鍵技術(shù)，發(fā)展新型防災(zāi)減災(zāi)產(chǎn)業(yè),，把海洋防災(zāi)減災(zāi)變成沿海國(guó)家的自覺行動(dòng),，使蔚藍(lán)的大海真正造福全人類。

4. 江蘇海洋大學(xué)2020宣傳片

江蘇海洋大學(xué)（Jiangsu Ocean University）坐落于新亞歐大陸橋東方橋頭堡,、中國(guó)首批沿海開放城市江蘇省連云港市,，是教育部數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”建設(shè)高校、農(nóng)業(yè)部國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)依托高校,、全國(guó)涉海高校教務(wù)聯(lián)盟理事高校,、全國(guó)涉海高校海洋課程聯(lián)盟成員高校、全國(guó)海洋意識(shí)教育基地,、江蘇船舶與海洋類高校協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟成員高校,、江蘇省海洋生物產(chǎn)業(yè)技術(shù)合作聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位、中國(guó)漁業(yè)協(xié)會(huì)海洋牧場(chǎng)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位,。

5. 江蘇海洋大學(xué)評(píng)論

根據(jù)最新全國(guó)大學(xué)排名,，江蘇海洋大學(xué)排名399，不在最后,，屬于中間,，一般院校而已

江蘇海洋大學(xué)排名一般維持在380-440之間。

江蘇海洋大學(xué),，排名靠后,，這是與學(xué)校的實(shí)力有關(guān)，江蘇海洋大學(xué),，簡(jiǎn)稱江海大,，坐落于江蘇省連云港市,，前身為連云港淮海工學(xué)院。2019年才更名為江蘇海洋大學(xué),，雖然名字有點(diǎn)高大上了,，但實(shí)力還是很一般，排名在400名左右,，很正常,。目前，只是碩士學(xué)位授予點(diǎn),。

6. 江蘇海洋大學(xué)觀后感

昨天一天的行程滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，早上去看了《海洋天堂》，很不錯(cuò)的一個(gè)片子,，感動(dòng),，同情。

感動(dòng)是因?yàn)楦赣H的愛,，一位父親,，為了自己患有孤獨(dú)癥的孩子，能夠如此付出,，誰可以不為之動(dòng)容,。

同情是因?yàn)闊o盡的愛，一位父親,，為了自己患有孤獨(dú)癥的孩子,，付出了所有的所有，再走之前仍舊不能安心的離開……

其實(shí)社會(huì)的愛無處不在,，簡(jiǎn)單的鄰居的愛,，簡(jiǎn)單的同事的愛，簡(jiǎn)單的老師的愛,，簡(jiǎn)單的同情的愛,，這就是大福的生活環(huán)境，在他的世界里應(yīng)該會(huì)有他的美麗,，他愛整潔,，他循規(guī)蹈矩，他執(zhí)著,，他努力,，他對(duì)于大自然的理解在我看來比我們?nèi)魏我粋€(gè)人都要透徹，至少在父親下葬的那剎那,，那朵花色的野菊花讓我感覺就是大福對(duì)于父親重生的向往,。當(dāng)然,，結(jié)局也是令人可喜的,，大福學(xué)會(huì)了自理,，生活依舊還在繼續(xù)……

最近世界杯的緣故，似乎最近總是不在狀態(tài),，呵呵,，很難得靜下心來，偶爾在安靜的影院里,，看著電影,，擺脫世俗的煩惱，深入電影,，隨著導(dǎo)演的視角,，挖掘一下內(nèi)心深處的愛，即使眼淚嘩嘩,，那也是一種心靈的凈化,，太過于功利的社會(huì)，對(duì)于美好事物的麻木不仁已經(jīng)讓這個(gè)社會(huì)存在太多的冷漠,，更多的人如同患有孤獨(dú)癥那樣,，不斷的接受著別人的愛，卻從不考慮別人的感受,，更別提回報(bào),，電影里我們會(huì)同情可憐的父子，但是平日生活里,，我們是否也會(huì)感恩對(duì)我們施于愛的人呢,？

7. 江蘇海洋大學(xué)開學(xué)心得

主角是一對(duì)可愛的小丑魚（Clownfish）父子。父親瑪林本來有一個(gè)幸福的家庭,，但在一場(chǎng)意外中妻子珊珊和大部分孩子都被鯊魚吃掉,，只剩下唯一的兒子尼莫。他們一直在澳洲外海大堡礁中過著安定而"幸福"的平靜生活,。但在那巨大的打擊后魚爸爸瑪林一直謹(jǐn)小慎微,，行事縮手縮腳，雖然已經(jīng)身為人父,，卻絲毫不會(huì)影響它成為遠(yuǎn)近聞名的膽小鬼,。也正因?yàn)檫@一點(diǎn)，兒子尼莫常常與瑪林發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，甚至有那么一點(diǎn)瞧不起自己的父親,。直到有一天，在父親瑪林的不信任眼神中,，游向了停在海上的游輪底部,。正當(dāng)尼莫回返時(shí)，卻被潛水員捉住了。并將它帶到了澳洲悉尼灣內(nèi)的一家牙醫(yī)診所,。

在大堡礁的海底,，心愛的兒子突然生死未卜的消息，對(duì)于魚爸爸瑪林來說卻無異于晴天霹靂,。盡管膽小怕事,，如今為了救回心愛的孩子，瑪林也就只有豁出去了,。它決心跟上澳洲洋流,，踏上尋找自己兒子的漫漫征程。

雖說是已下定決心,，但這并不代表瑪林可以在一夜之間拋棄自己怯懦的性格,。途中與大白鯊布魯斯的幾次驚險(xiǎn)追逐，很快便令它萌生退意,，險(xiǎn)些使父子重聚的希望化為泡影,。但幸運(yùn)的是，瑪林遇到了來自撒馬力亞（Samaritan）的藍(lán)唐王魚（Regal Blue Tang）多莉（Dory）,。多莉是一只熱心助人,、胸懷寬廣的大魚。雖然嚴(yán)重的健忘癥常常搞得瑪林哭笑不得,，但是有多莉在身邊做伴,，卻也漸漸令瑪林明白了如何用勇氣與愛戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，也懂得了一生中有一些事情的確是值得自己去冒險(xiǎn)去努力的道理,。

就這樣,，兩條魚在遼闊的太平洋上的冒險(xiǎn)使它們交到了形形色色的朋友，也遭遇了各式各樣的危機(jī),。而魚爸爸瑪林也終于克服萬難,，與兒子團(tuán)聚并安全地回到了自己的家鄉(xiāng)。過去那個(gè)讓自己兒子都瞧不起的膽小鬼瑪林,，經(jīng)過這次的考驗(yàn)后成為兒子眼中真正的英雄,！一場(chǎng)親情團(tuán)聚的大戲，就此在充滿淚水的眼睛中落下了帷幕,。

《海底總動(dòng)員》在主題上是一個(gè)關(guān)于愛和友誼,，勇氣和成長(zhǎng)，自由和選擇的故事,，結(jié)構(gòu)上采用的也是常見的雙線并行的方式：一邊是父親馬林的萬里尋親,，一邊是兒子尼莫的成長(zhǎng)；但是皮克斯把這個(gè)故事注入了想象力之魂,，那些天馬行空般牽引人們想象力在無垠水域里飛舞的畫面,，使得我們這樣的成年觀眾也在孩子們歡樂的笑聲中擦亮了童心,，由衷的沉浸在完美的畫面和真摯的人性主題水乳交融的和諧之中。

8. 江蘇海洋大學(xué)校園快訊

宋跳校區(qū)

江蘇省連云港市海州區(qū)昌生路2號(hào)

江蘇海洋大學(xué)簡(jiǎn)稱江蘇海大,，坐落于江蘇省連云港市,。

學(xué)校的辦學(xué)歷史最早可以追溯到1919年民國(guó)農(nóng)商部與江蘇省合辦的海州漁業(yè)技術(shù)傳習(xí)所。

1958年經(jīng)江蘇省政府批準(zhǔn),，錦屏磷礦技術(shù)學(xué)校,、新海連水產(chǎn)?？茖W(xué)校,、新海連制鹽工業(yè)學(xué)校相繼成立。1985年江蘇省委省政府創(chuàng)辦淮海大學(xué),，胡耀邦題寫校名,。

建校之初，由北京大學(xué)校長(zhǎng)丁石孫教授擔(dān)任顧問委員會(huì)主任,，南京大學(xué),、東南大學(xué)等12所高校對(duì)口援建。

1989年經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn),，在籌建淮海大學(xué)的基礎(chǔ)上建立淮海工學(xué)院,。

1998年至2002年，江蘇鹽業(yè)學(xué)校,、連云港水產(chǎn)學(xué)校,、連云港化工高等專科學(xué)校先后并入淮海工學(xué)院,。

2013年學(xué)校成為碩士學(xué)位授予單位,。 2017年7月學(xué)校成為博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。

2019年6月10日,，學(xué)校由淮海工學(xué)院更名為江蘇海洋大學(xué),。

9. 江蘇海洋大學(xué)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說

崇本的專業(yè)是海洋科學(xué)和生命科學(xué) ，其中海洋科學(xué)有三個(gè)方向(物理海洋,、海洋化學(xué)與環(huán)境,、海洋地質(zhì))，總的來說是四個(gè)方向,。都挺冷門的,，個(gè)人感覺都是本科畢業(yè)很難本專業(yè)就業(yè)的專業(yè)，這也不是學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo),，學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)未來幾十年海洋領(lǐng)域的科學(xué)家,。學(xué)院從大一開始會(huì)給我們進(jìn)行科研的系統(tǒng)化的培養(yǎng)，就我個(gè)人而言,，這一學(xué)期我大大小小寫了不知道有多少論文(不算每周的作業(yè)也得有十來篇),，老師是在努力按規(guī)范的要求來要求的，我們也是在努力按規(guī)范來寫的。學(xué)院會(huì)從各個(gè)高校請(qǐng)很多大佬來給我們做學(xué)術(shù)講座,。據(jù)說也在給我們跑出國(guó)交流的事,，我只記得斯坦福、麻省理工……但今年確實(shí)形式不明,，這個(gè)還沒準(zhǔn)兒呢,。

首先是選拔，我們這屆是大一第一個(gè)學(xué)期的十二月校內(nèi)擇優(yōu)錄取的,，大概經(jīng)歷了這么幾個(gè)步驟:(1)提交報(bào)名表,，篩選進(jìn)入筆試環(huán)節(jié)。(2)筆試,，篩選進(jìn)入面試環(huán)節(jié),。(3)面試，然后預(yù)錄取,。(4)該學(xué)期沒有掛科,，正式錄取。 最后我們這屆是留下了50個(gè)人,，這五十個(gè)人是四個(gè)方向,，所以以后可能是四個(gè)班，也算是很精致的小班了,。

來到崇本以后,，課表是安排好的，整個(gè)班一樣,，而不是具有海大特色的自主選課了,。課業(yè)負(fù)擔(dān)還是比較重的，尤其大一下學(xué)期我們除了周四一天空出來留作研學(xué)實(shí)踐,，其余是滿課,，不過據(jù)說后面的學(xué)期會(huì)輕松一點(diǎn)。周四的研學(xué)實(shí)踐學(xué)院也做了很多有意義的安排,，但是因?yàn)橐咔樵?，這個(gè)學(xué)期的周四就幾乎變成我們的假期了哈哈。

然后我講一講崇本的高配置吧,。硬件上來說,，我們有單獨(dú)的教室，重新裝修的,，據(jù)說配置很高,，但我還沒見過(疫情原因)，以后的課應(yīng)該除了實(shí)驗(yàn)都是在這里上吧,。我們有單獨(dú)的自習(xí)室,，老師們還在商討要集中住宿,，這個(gè)還沒敲定。軟件上就更多了,，首先每一科的老師都是在各個(gè)學(xué)院請(qǐng)的最好的老師,，比如我們地球科學(xué)通論1就由四位海洋地球科學(xué)學(xué)院的大牛來共同授課。另外,，每科還配有兩個(gè)助教,，助教都是很厲害，很早涉足科研的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,。然后各個(gè)方向聘了學(xué)業(yè)導(dǎo)師,，都是年輕的教授副教授們，來對(duì)我們的科研學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo),。還有身邊的同學(xué),，也都很厲害,。然后海上實(shí)習(xí)時(shí)間我們比其他涉海專業(yè)長(zhǎng),，獎(jiǎng)學(xué)金更多，保研率高,。目前定的保研方案是不限制比例,，只要滿足條件就可以保研，條件就是修完要修的課,，還有科研方面的要求,，我感覺跟著學(xué)院按部就班的這個(gè)要求應(yīng)該也是能夠滿足的。

最后想說說崇本的溫暖,，認(rèn)真負(fù)責(zé)又美麗的班主任,，可愛親民院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)們,、老師們,，感謝你們對(duì)我們的關(guān)心和照顧，老師們真的很用心了,，居家收到千里迢迢寄來的小禮物真的很溫暖,。當(dāng)然還有各位同學(xué)們，雖然還沒有見過面,，我們每天一起上課,，一起做作業(yè)，一起考試,，一起肝論文……感覺樓上有位同學(xué)說得很好,，像一家人一樣。

但也會(huì)有傷心的事,，比如動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,，真的很想在崇本留下來呀……

總的來說,，我不后悔上學(xué)期選擇轉(zhuǎn)到崇本。另外歡迎報(bào)考中國(guó)海洋大學(xué)!歡迎加入崇本!

10. 在江蘇海洋大學(xué)讀書是怎樣一番體驗(yàn)?

“雙一流”建設(shè)以學(xué)科為基礎(chǔ),，對(duì)建設(shè)過程實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè),，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果等情況，對(duì)實(shí)施有力,、進(jìn)展良好,、成效明顯的，加大支持力度,；對(duì)實(shí)施不力,、進(jìn)展緩慢、缺乏實(shí)效的,，提出警示并減小支持力度,。對(duì)于建設(shè)過程中囘出現(xiàn)重大問題、不再具備建設(shè)條件且經(jīng)警示整改仍無改善的高校及學(xué)科,，及時(shí)調(diào)整出建設(shè)范圍,。建設(shè)期末，將根據(jù)期末評(píng)價(jià)結(jié)果等情況,，重新確定下一輪建設(shè)范圍,，有進(jìn)有出，打破固化,，不搞XXX,！國(guó)家政策為學(xué)校帶來了數(shù)額龐大的建設(shè)資金，例如原先水平相當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)高校,，如果一個(gè)被選上而另一個(gè)落選,，不出幾年兩所高校的差距就會(huì)被拉開。