1. 關(guān)于動(dòng)物的數(shù)學(xué)日記怎么寫

今天是兔年的第一天,，我們班的學(xué)生們都很興奮,，大家都穿上了新衣服，準(zhǔn)備好慶祝這個(gè)特殊的日子,。

在數(shù)學(xué)課上，老師給我們出了一道關(guān)于兔年的數(shù)學(xué)題：“一只兔子每月生一只小兔子,，一年后有多少只兔子,？”我們都開始思考，有的同學(xué)說是12只,，有的說是24只,，有的說是36只。

老師給我們講解了一下,，原來一只兔子每月生一只小兔子,，一年后就有12只兔子，而且每只兔子也可以生小兔子,，所以一年后就有24只兔子,。

我們學(xué)習(xí)了兔年的數(shù)學(xué)知識(shí)，也學(xué)習(xí)了如何用數(shù)學(xué)來解決實(shí)際問題,，這讓我們對(duì)數(shù)學(xué)有了更深刻的理解,。

今天是兔年的第一天，我們?cè)跀?shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了關(guān)于兔年的數(shù)學(xué)知識(shí),，這讓我們對(duì)數(shù)學(xué)有了更深刻的理解,，也讓我們慶祝這個(gè)特殊的日子更加有意義。

2. 關(guān)于動(dòng)物的數(shù)學(xué)日記怎么寫二年級(jí)

　　森林里住著一只活潑可愛的小猴,，它最愛糗美了,。

　　一天,，它到森林里去找小動(dòng)物比美，它來到大樹底下,，看見樹枝上站著一只啄木鳥,，小猴驕傲地問啄木鳥：“您好！啄木鳥阿姨,，我們兩個(gè)比比,，誰美啊,？”啄木鳥說：“要為別人服務(wù),，才是最美的?！?　　小猴繼續(xù)走著,，看見了搬木頭的大象，小猴跑過去問：“大象叔叔,，看您肥大的樣子,，一定是我美，對(duì)吧,！”大象伯伯不生氣,，而親切地對(duì)小猴說：“心靈美，才是最美的,?！?　　小猴最后來到田里，老牛伯伯正在費(fèi)力地干活,，小猴跑過,，和藹可親地說：“老牛伯伯，您毛發(fā)都白了,，一點(diǎn)兒也不美,，還是我美吧！”老牛伯伯露出一絲微笑,，說：“小猴,，要多為別人服務(wù)，多幫助別人,，這才是最美的,。” 　　小猴回到家里,，深情地說：“外表美,，不一定心靈就美,，人不可貌相,，海水不可斗量，它們的幾句話,，已深深印入在我的腦海中?！?/p>

3. 關(guān)于動(dòng)物數(shù)學(xué)科普知識(shí)手抄報(bào)

在廣袤無邊,、五彩繽紛的大地上，生存著許許多多美麗而奇特的生物,。

讓我們走進(jìn)這美好的動(dòng)物世界吧,！

4. 有關(guān)動(dòng)物的數(shù)學(xué)

一般都是：首尾呼應(yīng)。

1,、物的數(shù)學(xué)天才表現(xiàn)在哪些方面,？

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2、你細(xì)讀文章,，簡(jiǎn)要地說說全文的結(jié)構(gòu),。

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3、文章的說明順序是什么,？

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4、這篇文章主要運(yùn)用了哪幾種說明方法,？試說明其中一種的使用特點(diǎn),。

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5、生活中你見識(shí)過動(dòng)物的“數(shù)學(xué)才能”嗎,？請(qǐng)舉一例,。

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答案（找作業(yè)答案--->>

1、動(dòng)物的數(shù)學(xué)天才表現(xiàn)在它們懂得計(jì)算,、計(jì)量,、數(shù)數(shù)。

2,、第一部分說明動(dòng)物也懂得計(jì)算,、計(jì)量、數(shù)數(shù)等,，是總說,。第二部分舉例說明動(dòng)物具有“數(shù)學(xué)才能”，是分說,。第三部分說明動(dòng)物的智力和“數(shù)學(xué)才能”對(duì)人類的啟示和意義,，是總結(jié)。

3,、邏輯順序

4,、列數(shù)據(jù)、舉例子,。列數(shù)據(jù)時(shí)多用確數(shù),；舉例典型,，有科學(xué)依據(jù)，有說服力,。

5,、如：雁陣的排列也有數(shù)學(xué)規(guī)律。

5. 關(guān)于動(dòng)物的數(shù)學(xué)手抄報(bào)

I like to keep pets such as a dog,a cat and a bird.I have a little cat.It is very lovely.It is black and white.And it has two big eyes.When I come home after school,it will come to me as if it is very happy.And I am very glad to see her every day.When I play with her,my tire from studying is gone.I like to talk with her.It answer me with "miao miao miao".It knows my feeling.I often wash her,even sleep with her.And I always tell her stories.

6. 數(shù)學(xué)日記動(dòng)物園

一朵鮮花打扮不出美麗的春天,，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬,，眾人先進(jìn)才能移山填海。 -- 雷鋒

滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量,。 -- 雷鋒

雷 鋒：我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘

誰要是游戲人生，他就一事無成,；誰不能主宰自己,，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。----雷鋒

7. 關(guān)于動(dòng)物的數(shù)學(xué)小報(bào)

1下面我先說一下,，要畫的是一只兔子布偶,，然后他的手里拿著一些氣球，氣球帶著它飛了起來,。先要在紙上畫上一只兔子的大體輪廓,，如圖。

2然后我們要把兔子的一只手向上,，另一只手在下,，手里還拿著一個(gè)禮物盒子。

3我們把兔子的腳和毛茸茸的短尾巴畫上,，尾巴,，可以用曲線來畫。

4然后再把兔子的眼睛畫上,，眼睛的周圍可以用點(diǎn)點(diǎn)一下,，貌似是針線的痕跡。

5接下來我們畫上一些氣球,，前面的氣球下面要有小三角,。

6最后我們畫上與氣球連著的線，在氣球上邊寫上英文字母就完成了,，也可以自己隨意的上色,。

8. 數(shù)學(xué)小動(dòng)物

看圖想一想：四只小動(dòng)物站成一排，如果小狗的位置不變,，其他小動(dòng)物可以任意換位置,，最多有多少種站法？答案6種。

小狗站的位置不變,，其他三個(gè)動(dòng)物隨便站的站法有A(3,3)=6

9. 小動(dòng)物的數(shù)學(xué)故事

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

　　大家好，今天我給大家講一個(gè)趣味數(shù)學(xué)故事：歐拉和馬克都出生在城市,，他倆決定跟隨種葡萄的大伯到農(nóng)家去看看,。他倆走進(jìn)大伯家的園子，看到大伯的兩個(gè)兒子正在園里摘黃瓜,，馬克看到滿滿一籃子的黃瓜問道：“你倆摘了多少根黃瓜,？”頑皮的小兒子沒有回答卻拍手唱起了童謠：“兄弟二人摘黃瓜，一共摘了七十八,，哥哥多摘整八根,，二人各摘多少瓜？”歐拉一聽笑道：“哈哈,，小朋友考我們呢,。”他想了想說：“弟弟摘了三十五,，哥哥摘了四十三,。”

　　歐拉和馬克隨大伯來到后園,，見大媽正在河邊喚鴨子歸籠,，歐拉熱心的問道：“大媽一共有多少只鴨，我們幫你趕吧,。”大媽同樣也樂呵呵的唱道：“太陽落山晚霞紅,，我把鴨子趕回籠,。一半呆在水中叫，一半的一半進(jìn)籠中,。剩下十五圍著我,，我的鴨子共多少？”馬克怕歐拉搶先了,，連忙說：“我知道,，15×2×2=60只?！?/p>

　　晚上,，歐拉和馬克與大伯一家圍坐在葡萄架下，大伯抱來一個(gè)大西瓜,，笑呵呵的遞給歐拉一把切瓜刀說：“要說稀奇不稀奇,，這兒有個(gè)切瓜題，三刀切成七塊瓜，吃完剩下八塊皮,?！睔W拉為難的說：“切成七塊不難，可是怎么吃完有八塊皮呢,？”馬克提示著在臺(tái)上畫了個(gè)三角形,，歐拉看后一拍腦門說道：“我知道了！”歐拉切完瓜也不甘示弱,，說道：“稀奇稀奇真稀奇,，刀切西瓜有難題，一個(gè)西瓜大又圓,，四刀切成九塊齊,，吃完卻剩十塊皮！”

　　歐拉和馬克又愉快的度過了一天,，躺在床上,，他倆由衷的感嘆道：“生活中處處有數(shù)學(xué)！”

　　我的.演講完了,，謝謝大家,！

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿8

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　大家好,！

　學(xué)數(shù)學(xué),，就猶如在捕魚；會(huì)解了一道題,，就猶如捕獲了一條魚,；從而掌握了一種做題的方法，也就猶如擁有了一張捕魚的網(wǎng),，再難的題目也能成功突破,！因此，能否學(xué)好數(shù)學(xué),，區(qū)別就在于你是擁有了一條魚,，還是得到了一張網(wǎng)；是解答了一道題,，還是擁有了一把開啟數(shù)學(xué)之門的金鑰匙,！

　其實(shí)，學(xué)數(shù)學(xué)并不難,，主要在于你是否能做到善于實(shí)踐,，善于動(dòng)腦。俗話說：“實(shí)踐出真知”,。在日常生活中,，我們要多多觀察,、多多發(fā)現(xiàn)，那么,，你就會(huì)知道數(shù)學(xué)就在我們身邊,。學(xué)數(shù)學(xué)的目的，就是為了能在實(shí)際生活中應(yīng)用,，數(shù)學(xué)是人們用來解決實(shí)際問題的,，比如說：上街買東西自然要用到加減法；建造房屋自然要用到幾何,；看時(shí)間自然要用到24時(shí)計(jì)時(shí)法……類似這樣的問題數(shù)不勝數(shù),，這些知識(shí)就是從生活中產(chǎn)生的，最后被人們歸納成數(shù)學(xué)知識(shí),，解決了更多的實(shí)際問題,。

　　現(xiàn)在，我有意識(shí)地把數(shù)學(xué)和日常生活聯(lián)系起來,。發(fā)現(xiàn)了許多有關(guān)數(shù)學(xué)的奧秘與樂趣,。有一次，媽媽烙餅,，每次鍋里只能放兩個(gè)餅,。我就想，烙一張餅要用兩分鐘,，正,、反面各用一分鐘，鍋里最多同時(shí)放兩個(gè)烙餅,，烙三張餅最少要用幾分鐘呢,？回到書房，我算了算,，得出了結(jié)論：要用3分鐘：先把第一張,、第二張和第三張餅同時(shí)放進(jìn)鍋內(nèi)。1分鐘過后,，取出第一張餅，放入第三張餅,，把第二張餅翻面,；再烙1分鐘，這樣第二張餅就烙好了,，取出來,。然后放第一張餅的反面，同時(shí)把第三張餅翻過來,，這樣3分鐘就全部搞定,。我把我的想法告訴了媽媽,，果然就節(jié)省了好多時(shí)間?！皶r(shí)間就是生命”,！原來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還有一個(gè)節(jié)約時(shí)間的好處呀,！深?yuàn)W,，太深?yuàn)W了！

　　數(shù)學(xué)就應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí),。它與生活是密不可分,，學(xué)深了、學(xué)透了,，自然會(huì)發(fā)現(xiàn),，其實(shí)數(shù)學(xué)很有用處。數(shù)學(xué)中的幾何圖形也很有趣,，尤其是幾何圖形中的最怪的“圓”,。計(jì)算圓的面積的公式是S=∏r2，因?yàn)榘霃讲煌?，所以圓的面積就不相同,。例如：一個(gè)半徑為9厘米的圓與一個(gè)半徑為5厘米的圓，面積相等嗎,？我們先用面積公式把兩個(gè)圓的面積求出來,，分別是254。34*方厘米和78.5*方厘米,。兩個(gè)圓的半徑不一樣,，所以兩個(gè)圓的面積也不一樣。如果半徑長(zhǎng),，那么面積就大,；如果徑短，那么面積就??！有了這個(gè)規(guī)律，以后做題就有保障嘍,！

　　數(shù)學(xué),，就像一座高峰，直插云霄,，剛剛開始攀登時(shí),，感覺很輕松，但我們爬得越高,，山峰就變得越陡,，讓人感到恐懼,。這時(shí)候，只有真正喜愛數(shù)學(xué)的人才會(huì)有勇氣繼續(xù)攀登下去,，所以,，站在數(shù)學(xué)的高峰上的人都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的。記住,，站在峰腳的人是永遠(yuǎn)也望不到峰頂?shù)?！愛?shù)學(xué)，才能學(xué)好數(shù)學(xué),！