1. 保護(hù)海洋兒童繪畫

3歲小孩畫海洋世界，可以畫小孩在海邊撿貝殼,，海星

2. 保護(hù)海洋繪畫作品兒童畫

海洋動物的繪畫,，你可以畫一個(gè)大大的海洋，然后里面有各種各樣的魚,，最典型的就畫一個(gè)大大的鯊魚吧,，要把鯊魚的尖尖的牙齒劃出來,，顯示它的兇猛，鯊魚一般除了腹部上面都是黑色的,，腹部是白色的,，然后還可以換一些螃蟹啊，大海龜啊,，還有龍蝦呀,，在海底還有貝殼，海螺

3. 保護(hù)海洋兒童繪畫圖片

中班的孩子如果要舉行一個(gè)畫家關(guān)于海洋的話,，我們可以讓孩子畫很多關(guān)于海洋的生物和海洋動物,，以及我們還可以畫一些海底世界的把這些作品展出來，就形成了我們的海洋畫展了,，畫的時(shí)候要知道孩子們一定要把顏色涂好,，而且要涂得均勻漂亮。

4. 保護(hù)海洋兒童畫簡筆畫

工具/原料

一支筆,、一張紙

方法/步驟

1、海底植物的差異也是很大的,。它們的色彩多種多樣,，有褐色的，有紫色的,，還有紅色的……它們的形態(tài)各不相同,，所以我們畫的時(shí)候，抓住它們的特點(diǎn)去畫,。

2,、我們畫完右下角后，我們在把左上角的畫一下,，我們可以畫一個(gè)小珊瑚,，上面長滿了水草

3、我們再在中見間加一個(gè)海星星,，來美化畫面,。

4、我們再在珊瑚下面加一條魚,，右邊在加一條魚,，我們畫魚吐出來的氣泡的時(shí)候，勁量不要直線去畫,。

5,、我們再在左下角加一條燕魚，這樣整個(gè)畫面就不會顯的空洞了,。

注意事項(xiàng)

我們在畫魚吐出來的氣泡的時(shí)候勁量以S型去畫有大有小,。

5. 保護(hù)海洋兒童繪畫作品

大海的畫投進(jìn)空間

也許濺起小小浪花我知道,，你不會等我地老天荒，還有誰的執(zhí)著也許沒有回眸……還有誰,，早己喊遍海的女兒,，呼出天邊的云霞與大海一樣的顏色！如果大海能夠帶走我的愛!

我翱翔的對岸呼喚的晴空,！

把自己飛成碾碎的雪,，如果大海能給予癡情，在你的沙灘里收集潮汐,，我的愛也染成大海的顏色,，還有你博大胸懷！如果大海能夠帶走我的愛,，我愿意打撈那飄流的夢,，載著我的慰藍(lán)一生的愛，這就是我與大海夢中的畫,！

6. 保護(hù)海洋幼兒繪畫作品

蔚藍(lán)海洋是地球生命的搖籃,、人類文明的起源，為人類生存發(fā)展提供了重要的空間依托和物質(zhì)保障,。在保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境的隊(duì)伍中,，有這樣一群普通人：漁民、畫家,、潛水員,、公益人等，雖然每個(gè)人能力有限,、影響力有限,，但他們卻希望通過自己的“小能量”，一點(diǎn)點(diǎn)撬動身邊人,，逐步凝聚成整個(gè)社會關(guān)注海洋保護(hù)的“大能量”,，以此推動海洋生態(tài)保護(hù)。

蔣憶：護(hù)豚女神之愛

蔣憶是一位在洞庭湖邊長大的湘妹子,，爺爺是漁民,，雖然很早就去世了，但奶奶經(jīng)常講爺爺在湖面捕魚的故事,。在奶奶的故事中,，蔣憶第一次聽說了“江豬子”，也就是“江豚”,。故事里那個(gè)時(shí)候的江豚很多,，漁民外出捕魚，總是擔(dān)心遇到江豚把船拱翻,。

但讀大學(xué)期間,，“生態(tài)學(xué)”專業(yè)的蔣憶卻透過一次次水污染調(diào)查,，了解到水污染對水生動物的扼殺非常嚴(yán)重。懷揣著保護(hù)珍稀物種的理想與情懷,，2013年底開始,，蔣憶踏上了漫漫“護(hù)豚之路”。

2014年,，蔣憶大學(xué)畢業(yè),，在考研、就業(yè)的抉擇面前,，她選擇了直接進(jìn)入保護(hù)海洋的機(jī)構(gòu),。在洞庭湖區(qū)域跟著漁民叔叔們學(xué)習(xí)江豚的生活習(xí)性和湖區(qū)環(huán)境，協(xié)助洞庭守護(hù)者開展籌款,、宣傳科普等工作,。

“當(dāng)?shù)貪O政部門非常信任我們，有一次攔截非法電捕魚船的聯(lián)合行動,，讓我們的負(fù)責(zé)人何叔叔擔(dān)任總指揮,。雖然當(dāng)天行動提前走漏了風(fēng)聲，但富有經(jīng)驗(yàn)的何叔叔依然根據(jù)船只行駛影響水草的方向,，判斷出違法電魚船藏匿地點(diǎn),，帶領(lǐng)漁政執(zhí)法大隊(duì)成功攔截五條非法捕撈魚船?！被貞浲?，蔣憶歷歷在目,。

最驚心動魄的一次,，是她和幾個(gè)志愿者駕著快艇逼近非法捕撈船只。非法捕魚的漁民不僅大聲罵人,，還用力將志愿者往船下推,。其中一個(gè)漁民，甚至從大衣口袋里掏出了一把大菜刀,。

就這樣,，在一次次的摸爬滾打中，蔣憶慢慢成長為獨(dú)當(dāng)一面的江豚守護(hù)者,。

2016年的清明節(jié),，有人聯(lián)系到蔣憶，說在鄱陽湖水域一天之內(nèi)連續(xù)發(fā)現(xiàn)6頭死亡江豚,，這件事深深刺激了蔣憶,，她開始關(guān)注鄱陽湖江豚及其棲息地保護(hù)。2016年8月,，蔣憶離開養(yǎng)育她的洞庭湖,，單槍匹馬進(jìn)入人生地不熟的鄱陽湖,。

那時(shí)的鄱陽湖，大白天都能遇到非法電捕魚船,，并且湖面還有漁民布置的大量“迷魂陣”,。2016年10月，剛剛到江西兩個(gè)月的蔣憶,，帶領(lǐng)志愿者和漁民團(tuán)隊(duì),，從“迷魂陣”中成功解救一頭江豚。一時(shí)間,，鄱陽湖“迷魂陣”成為社會關(guān)注的焦點(diǎn),，也引發(fā)當(dāng)?shù)貪O政部門的高度重視，為后期鄱陽湖江豚守護(hù)起到了積極推進(jìn)作用,。

2016年底,，蔣憶成立了三個(gè)護(hù)豚隊(duì),，分別保護(hù)九江濂溪區(qū),、都昌縣,、安徽嘉魚縣三處水域的江豚,。2017年,，她成立了余干縣康山鄉(xiāng)護(hù)豚隊(duì),，推動支持成立彭澤縣護(hù)豚隊(duì),、湖口縣江豚保護(hù)團(tuán)隊(duì),，并獨(dú)立注冊九江市青山綠水自然保護(hù)中心,。鄱陽湖江豚保護(hù)由此打開新的局面,。

蔣憶希望能守護(hù)好江豚的每一塊棲息地，用心填補(bǔ)每一處守護(hù)江豚的空白,。2020年7月,，已經(jīng)在長江江豚保護(hù)領(lǐng)域卓有成效的蔣憶，再次做出新選擇,，由長江水域轉(zhuǎn)戰(zhàn)錢塘江流域及河口地區(qū),、東海海域，出任剛剛成立的浙江大學(xué)教育基金會錢塘江江豚保護(hù)基金副秘書長,，只為守護(hù)長江江豚的親兄弟“海水江豚”,。這已經(jīng)是她從事江豚保護(hù)的第七個(gè)年頭。

“‘錢塘江江豚保護(hù)基金’將逐步開展錢塘江流域及河口地區(qū)水生態(tài),、水生動物生存環(huán)境,、錢塘江流域及河口地區(qū)江豚生存環(huán)境基礎(chǔ)調(diào)查，了解江豚分布情況,、生存環(huán)境,，與當(dāng)?shù)卣鞴懿块T一起提出保護(hù)建議，有針對性開展保護(hù)行動等,?！笔Y憶說,。

李煜：帶著孩子們保護(hù)海洋

李煜，是秦皇島一家畫室的創(chuàng)立者,，更是秦皇島創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的志愿者,。在今年的“全國凈灘公益行動”秦皇島會場上，她不僅帶著一群可愛的孩子們參與凈灘,，還帶著他們的畫作,，美麗的海洋環(huán)境、可愛的海洋動物,、熱愛海洋的未來暢想等,，為所有人呈現(xiàn)出一幅又一幅人與自然和諧共生的美好畫面。純真的畫面,，感染了現(xiàn)場所有人,。

最初加入秦皇島創(chuàng)業(yè)者協(xié)會，李煜只是想為保護(hù)海洋發(fā)揮光熱,，減少海洋垃圾污染,。可漸漸地,，李煜不僅愛上了海洋,，也開始了解海洋。從事美術(shù)教育的她,，嘗試將海洋主題,、海洋保護(hù)理念融匯到日常的教學(xué)工作中，孩子們在學(xué)習(xí)繪畫技巧的同時(shí),，不僅持續(xù)關(guān)注大自然和生態(tài)環(huán)境,，更學(xué)習(xí)到應(yīng)該如何愛護(hù)身邊的海洋。作品中,，常?？梢钥吹矫利惖镍B兒棲息在郁郁蔥蔥的樹林間,，可愛的鯨魚自由自在地在碧藍(lán)的大海中暢游,，金黃的沙灘上沒有一點(diǎn)垃圾。

不僅如此,，李煜還會帶著孩子們一起參與凈灘活動,，讓他們通過活動，了解垃圾分類,，更加懂得如何保護(hù)海洋,。孩子們現(xiàn)在常常提醒家人，不能亂扔瓶子,，可以回收,。這種潛移默化的培養(yǎng),，讓孩子們從小就樹立起保護(hù)海洋的責(zé)任心。

李波：潛入海底清理垃圾

喜歡大海,，憧憬在海邊工作的藍(lán)絲帶海洋保護(hù)協(xié)會志愿者李波,，義無反顧地來到三亞做救援工作已經(jīng)有二十多個(gè)年頭。跟著魚兒在海里暢游,，欣賞美麗的珊瑚是他覺得最舒服,、最美好的事情?？稍谝淮闻_風(fēng)過后,，李波驚異地看到，往日美麗的海洋,，從海面到海底到處都是塑料垃圾,、生活垃圾等等。倍感痛心的李波戴好泳鏡,，一次次閉氣潛入海底,，徒手清理、帶離漁網(wǎng),、塑料瓶等各種不屬于海底的污染物,。雖然清理海洋垃圾會經(jīng)常受傷，但傷痕累累的李波卻依然堅(jiān)持著,。因?yàn)樗胍€大海一個(gè)本來的面目,。

就這樣，從一個(gè)人到一群人,，凡是李波帶過的救援隊(duì)的學(xué)員都知道,，必修課就是隨他一起潛入海底清理海底垃圾1-2次，才能達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),。但大家卻樂此不疲,，穿著潛水衣、戴著面鏡,、手套等,，一次次下潛，或捆綁,、或裝進(jìn)網(wǎng)袋,，一點(diǎn)點(diǎn)將海里的垃圾帶離。最多的一次,，李波和他的伙伴們帶離了800斤垃圾,。

背上沉重的氧氣瓶潛水清理雖然很辛苦，但李波卻從未想過放棄。就連日常救援隊(duì)的拉練,，也常常與海岸,、海底垃圾清理結(jié)合在一起，因?yàn)檫@是他們想要守護(hù)的海洋,。

林永法：“漁老大”的海洋情

提起林永法,，那可是風(fēng)云人物，這位浙江省寧波市象山縣“漁老大”,，2008年被選為北京奧運(yùn)會火炬手,，參加了奧運(yùn)火炬在杭州灣跨海大橋上的傳遞，同年被評為中國十大感動海洋人物,，一直致力于海洋環(huán)保事業(yè),。

雖然是一個(gè)再普通不過的漁民，可他卻做著聯(lián)合國都關(guān)注的事情,。不僅參與伏季休漁活動,，保護(hù)幼魚，并帶頭在自己的漁船上控制油污水排放,，堅(jiān)持不拋棄不可降解廢棄物,，以實(shí)際行動保護(hù)海洋環(huán)境。2000年,，林永法更聯(lián)合其他20位船老大,，發(fā)起了中國漁民“藍(lán)色保護(hù)志愿者”行動，并喊出“善待海洋就是善待人類自己”的口號,。2001年,，通過電子郵件和漂流瓶，他們向聯(lián)合國和環(huán)太平洋20多個(gè)瀕海國家元首呼吁全世界人民共同保護(hù)海洋,，得到熱烈響應(yīng),。聯(lián)合國原秘書長安南和新西蘭等國家元首均回信表示贊賞和支持。

就是這樣一位因?yàn)槭芤嬗诤Ｑ?，更懂得需要保護(hù)海洋的漁民,，多年來持續(xù)參與公益凈灘活動。每年的“全國凈灘公益行動”現(xiàn)場,，都能看到他賣力撿拾海洋垃圾的身影,。面對撿不完的海岸垃圾，林永法痛心疾首,。他呼吁,，這些垃圾在傷害海洋,，大家要攜手保護(hù)海洋,。

7. 保護(hù)海洋兒童畫圖片大全集

如果我們要完成一幅海洋畫，那么我們就畫的很簡單，我們都知道在海洋里面有各種各樣的魚類,，還有各種各樣的珊瑚,，以及各種各樣的旗袍，還有各種各樣的貝殼類,，那么我們就可以去在我們的作品當(dāng)中把它完成好,，然后涂上我們藍(lán)藍(lán)的顏色就可以了。

8. 保護(hù)海洋兒童繪畫圖片大全

一,、海底科幻畫創(chuàng)意說明要求

　　科幻畫是科學(xué)幻想的內(nèi)容,，有一定的科學(xué)依據(jù)，通過繪畫的手段,，在畫面上表現(xiàn)出來的一種繪畫形式,。具體講就是我們在理解的科學(xué)知識的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想象,，運(yùn)用繪畫語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對宇宙萬物,、未來人類社會生活、社會發(fā)展,、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品,。科幻畫是真實(shí)反映孩子對美好生活的追求一種藝術(shù)形式,。若是幼兒畫的科幻畫,，可發(fā)揮想象力。

　　二,、海底科幻畫創(chuàng)意說明怎么寫?

　　1,、海底科幻畫創(chuàng)意說明怎么寫?

　　主要就是將你為什么要畫這幅畫的解釋寫清楚就行了。

　　2,、海底科幻畫創(chuàng)意說明優(yōu)秀范文：

　　海底科幻畫創(chuàng)意說明范文一：

　　未來的我和朋友們穿上潛水服,在大海的深處暢游,。海底還有許多的海草,細(xì)細(xì)的,長長的,不時(shí)輕輕地拂動。在珊瑚叢中,他們和魚兒們一起自由自在地在里面捉迷藏,、玩游戲,非常的快樂,。在那里他們交了很多的魚兒朋友。

　　海底科幻畫創(chuàng)意說明范文二：

　　海洋世界多么令人神往,，它覆蓋了地球面積的70%,，無邊的大海有豐富的寶藏，發(fā)激發(fā)我們對未來進(jìn)行大膽的想象——人們將不斷依靠高新科技,，向海要空間,，要資源

9. 保護(hù)海洋兒童簡筆畫

1、準(zhǔn)備好畫紙畫筆,，先畫出鯊魚的頭部和嘴巴,，然后在鯊魚的嘴巴上畫出牙齒，如圖所示：

2、再在鯊魚的頭部上畫出鯊魚的一只眼睛,，如圖所示：

3,、再在下面畫出鯊魚的腹部，然后再在腹部上畫出鯊魚的腹鰭,，如圖所示：

4,、再在鯊魚的上面畫出鯊魚的背部，然后再畫出鯊魚的背鰭,，如圖所示：

5,、再畫出鯊魚的后面的身體和尾巴，如圖所示：

6,、在鯊魚的尾巴上畫出尾巴上面的紋理線,，然后再在身體上畫出鯊魚的花紋，如圖所示：

7,、最后我們畫出鯊魚身體上面的側(cè)線,，這樣簡筆畫鯊魚就畫好了，如圖所示：