1. 海洋科普宣傳海報(bào)

可以遵循以下步驟：

1. 確定海報(bào)的主題和目的,。例如,，是為了宣傳長(zhǎng)沙海底世界的開(kāi)業(yè)，還是為了推廣某個(gè)特別活動(dòng)或節(jié)日,。

2. 選擇合適圖片和圖形,?？梢允褂瞄L(zhǎng)沙海底世界的片或插圖，也可以使用海洋生物的圖片或插圖,。圖片和圖形應(yīng)與海報(bào)的主題和目的相符,。

3. 設(shè)計(jì)報(bào)的布局?？梢允褂煤?bào)模板或自己設(shè)計(jì),。布應(yīng)該清晰明了，突出重點(diǎn),，吸引人眼球4. 添加文字,。文字應(yīng)該潔明了，突出重點(diǎn),，引人眼球,。可以使用大號(hào)字體和醒目的顏色來(lái)突出重點(diǎn),。

5. 完善細(xì)節(jié)檢查海報(bào)是否有錯(cuò)別字或排版錯(cuò)誤,。確保海報(bào)的色彩和文字符合長(zhǎng)沙海底世界的品牌形象。

最后,，將海報(bào)打印出來(lái),，張貼在長(zhǎng)沙海底世界周圍的公共場(chǎng)所，或者在社媒體上發(fā)布,。

2. 海洋科普知識(shí)手抄報(bào)模板

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,，走向海洋手抄報(bào)內(nèi)容：

1. 海洋是地球最廣闊的領(lǐng)域，占地球表面積的71%,。

2. 海洋是地球生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一部分,，為地球上的大部分生命提供了生存空間和養(yǎng)分。

3. 海洋的溫度,、鹽度,、氧氣含量等條件不同，形成了不同的海洋生態(tài)系統(tǒng),，包括珊瑚礁,、海草床、深海等,。

4. 海洋資源豐富，包括漁業(yè),、石油,、天然氣,、礦物等，是人類社會(huì)重要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,。

5. 環(huán)境污染,、氣候變化等問(wèn)題威脅著海洋生態(tài)系統(tǒng)的健康，保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)對(duì)于人類和地球的未來(lái)至關(guān)重要,。

6. 我們每個(gè)人都可以為保護(hù)海洋做出貢獻(xiàn),，如減少使用塑料、垃圾分類,、節(jié)約能源等,。

以上是走向海洋手抄報(bào)的內(nèi)容建議，可以根據(jù)需要適當(dāng)增加或減少,。

3. 海洋科普宣傳海報(bào)模板

保護(hù)海洋,，我們可以做哪些事？

我們賴以生存的海洋,，已經(jīng)因?yàn)槿祟悷o(wú)止境的索取和破壞,，變得遍體鱗傷。該如何守住這一片蔚藍(lán),？其實(shí),，我們做些力所能及的小事，都會(huì)悄然改變海洋,、改變世界,。

1、惜食海鮮,，拒食魚(yú)翅和其他瀕危海洋動(dòng)物,，不購(gòu)買海豹皮等海洋生物制品

惜食海鮮，并在吃海鮮時(shí)進(jìn)行選擇,，盡量吃食物鏈更底層的魚(yú)類,，例如購(gòu)買養(yǎng)殖的羅非魚(yú)而非鮭魚(yú)，因?yàn)榱_非魚(yú)主要是食草的,，在養(yǎng)殖過(guò)程中消耗更少的魚(yú)肉,；避免食用那些捕撈過(guò)程會(huì)嚴(yán)重影響海洋生態(tài)環(huán)境的魚(yú)類，比如人們對(duì)金獅魚(yú)多以拖網(wǎng)捕撈的方式,，這會(huì)破壞深海珊瑚;避免食用那些所剩稀少的魚(yú)類,，如大西洋藍(lán)鰭金槍魚(yú)；對(duì)于處于食物鏈頂層的鯊魚(yú),、鯨,，更是應(yīng)該堅(jiān)決不食用；拒絕海豹皮等海洋生物制品。

2,、過(guò)低碳生活

長(zhǎng)期以來(lái),，海洋吸收二氧化碳并有效減緩氣候的變化。但隨著人類對(duì)二氧化碳排放量的不斷增加,，導(dǎo)致海洋吸收了過(guò)多的二氧化碳,，使其酸性不斷升高。這不僅會(huì)影響海洋吸收二氧化碳的能力,，更會(huì)對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重影響,。低碳生活方式不僅有助于改善全球變暖，也會(huì)減緩海洋酸化的速度,。

3,、做個(gè)有責(zé)任感的海邊游客

人們都喜歡到海邊度假，但某些不適當(dāng)?shù)姆绞娇赡軙?huì)影響海洋環(huán)境,。一個(gè)有責(zé)任感的海邊游客,，需要做到：在海邊度假時(shí)，將個(gè)人垃圾丟進(jìn)垃圾箱或隨身帶走,；在海邊游玩時(shí),，不捕捉和傷害海洋動(dòng)物；不在海水中隨意小便,；潛水時(shí),，不觸碰珊瑚礁和其他海洋生物，不擅自觸摸,、喂食海洋生物,；不購(gòu)買海洋生物標(biāo)本和工藝品，可以拍照留念,。

4,、幫助清理侵襲海岸的綠藻

青島已經(jīng)連續(xù)數(shù)年在夏天受滸苔之苦，而今年3月,，綠藻也再次入侵海南三亞大東海,。人類向海洋中排放大量含氮和磷的污染物而造成海水富營(yíng)養(yǎng)化，加上適宜的溫度,，使綠藻過(guò)度繁殖,，雖然有關(guān)部門已經(jīng)采取了一些防范措施，但要想緩解綠藻之災(zāi)并非一朝一夕能夠做到,。我們能做的就是盡自己的綿薄之力,，在綠藻來(lái)襲時(shí)一起清理海灘及沿岸。

5,、少用塑料制品,，避免“塑化”海洋

塑料垃圾大量進(jìn)入海洋后，在海水中難以分解，還容易被當(dāng)作食物吃掉造成海洋動(dòng)物消化不良而死亡,。我們應(yīng)盡可能少用塑料制品,，非要用時(shí)盡量重復(fù)使用、循環(huán)利用,。一定注意不要亂扔垃圾，尤其是塑料制品,，避免它們進(jìn)入下水道,，最終被帶入大海。

6,、關(guān)注和保護(hù)紅樹(shù)林

紅樹(shù)林對(duì)海洋生態(tài)環(huán)境有重要影響,，我們可以去紅樹(shù)林近距離觀察它們的生長(zhǎng)情況，了解紅樹(shù)林里生活的生物種群,，清理紅樹(shù)林垃圾,，參加環(huán)保組織的紅樹(shù)林人工造林活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)紅樹(shù)林被砍伐和破壞或異?？菸那闆r,，向相應(yīng)的環(huán)保部門或組織匯報(bào)。

7,、一起清潔沙灘吧

每個(gè)節(jié)假日之后,，一些旅游熱點(diǎn)海濱景區(qū)都會(huì)變得慘不忍睹。海灘多由沙石構(gòu)成,，夾雜其中的垃圾很難清理,，基本就是靠人力撿。如果我們能隨手撿起周圍的垃圾,，相信沙灘會(huì)變得更美麗,！

8、了解海洋科普知識(shí),，支持海洋公益行動(dòng),，宣傳海洋保護(hù)知識(shí)

只有真正了解海洋，才知道如何去愛(ài)它,、保護(hù)它,。政府和社會(huì)環(huán)保組織經(jīng)常會(huì)定期舉辦一些海洋公益活動(dòng)、海洋知識(shí)講座,，如果你有興趣,，不妨參加，并向周圍的人宣傳保護(hù)海洋的知識(shí),。

4. 海洋科普繪畫(huà)

閱讀下面的短文,，完成后面的練習(xí)。

畫(huà)里少了什么

美術(shù)課是大家最愛(ài)上的課。這一天,，美術(shù)老師拿來(lái)一張大白紙,，宣布這節(jié)課繪畫(huà)的主題是《海洋世界》。

老師一說(shuō)開(kāi)始,，同學(xué)們就立刻圍上前去,，爭(zhēng)先恐后地畫(huà)起來(lái)。半小時(shí)后,，畫(huà)完成了,。這是一幅奇怪的畫(huà)，長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷上畫(huà)滿了大魚(yú),，除了大魚(yú)什么都沒(méi)有,。

“這是海洋世界嗎？”老師向大家提出了問(wèn)題,?！昂Ｑ笫澜缬惺裁矗俊?/p>

“有珊瑚,！”“有水草,！”“有小魚(yú)！”“還有海島呢,！”同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)回答,。

“那我們的這幅畫(huà)里為什么只有大魚(yú)呢？”

教室里安靜下來(lái),，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題,，接著爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。

在海洋世界里,，大魚(yú)是很重要的,，這沒(méi)有錯(cuò)，但海洋世界里并不是只有大魚(yú),，海洋生物是多種多樣的,。全班同學(xué)要聯(lián)合起來(lái)畫(huà)要分工合作，要有畫(huà)大魚(yú)的,，也有畫(huà)小魚(yú)的,；要有畫(huà)珊瑚的，也要有畫(huà)水草的,。如果每個(gè)人都只是想畫(huà)大魚(yú),，畫(huà)出來(lái)的就只是一群大魚(yú)，而不是海洋世界,。

一場(chǎng)討論后,，同學(xué)們明白了其中的道理,。他們用剩余的時(shí)間，畫(huà)了一幅真正的《海洋世界》,。

1．聯(lián)系上下文,，理解下列詞語(yǔ)的意思。

爭(zhēng)先恐后：____________________________________________________________________

多種多樣：____________________________________________________________________

2．同學(xué)們第一次畫(huà)的《海洋世界》,，畫(huà)面上有哪些內(nèi)容,？

______________________________________________________________________________

3．同學(xué)們第二次畫(huà)的《海洋世界》，畫(huà)面上有哪些內(nèi)容,？

______________________________________________________________________________

4．讀了短文,，我明白了

[ ]

A．我們畫(huà)畫(huà)時(shí)要分工畫(huà)，一個(gè)人是畫(huà)不好的,。

B．團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，個(gè)人的力量再大,，也抵不上集體的力量大,。

C．不能以大欺小，以強(qiáng)欺弱,。

5．如果給短文換個(gè)題目,，你會(huì)換

[ ]

A．《海洋世界》

B．《一節(jié)美術(shù)課》

C．《團(tuán)結(jié)合作》

參考答案：1．爭(zhēng)著先畫(huà)，生怕自己沒(méi)有機(jī)會(huì),?！≈负Ｑ笫澜绲纳锓N類十分多。（意思對(duì)即可）

2．只有大魚(yú),。

3．有大魚(yú),，有小魚(yú)，有珊瑚,，還有水草,。

4．B

5．C

5. 海洋科普手抄報(bào)模版

書(shū)的好處：

　　“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”——把書(shū)比作是燈塔，書(shū)是方向性的,。 　

　　讀書(shū)可以讓我們學(xué)到豐富的知識(shí),，可以讓我們開(kāi)闊眼界，還可以使人進(jìn)步,。 　

　　書(shū)到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過(guò)不知難。 　

　　養(yǎng)成自己隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，你的一生就會(huì)受用無(wú)窮,。事業(yè)的發(fā)展，生活的豐富多彩,，愛(ài)情的幸福美滿,，身心的健康快樂(lè)等等,，總之，生活工作中我們時(shí)時(shí)處處都在學(xué)習(xí)當(dāng)中,。也許你僅僅把在學(xué)校,，從書(shū)本上的學(xué)習(xí)當(dāng)成學(xué)習(xí)了，但實(shí)際上那只是人生學(xué)習(xí)旅程的一部分,。處處留心,，培養(yǎng)對(duì)許多事物的興趣愛(ài)好，你就會(huì)不斷豐富自己的心靈,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，對(duì)生命和生活的意義也就會(huì)更為理解。 其實(shí),，書(shū)對(duì)人的影響是逐步逐步積累的,，就我的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，一本書(shū)或是幾本書(shū)對(duì)你影響深遠(yuǎn)那說(shuō)明你讀的書(shū)還不夠多,，古人云,，開(kāi)卷有益，就是說(shuō)每本書(shū)里都有你值得吸收的東西,，慢慢的,，書(shū)讀得多了，就會(huì)產(chǎn)生一種量變到質(zhì)變的情況,，書(shū)讀得多了,，才能有比較，才能升華,。所謂：腹有詩(shī)書(shū)氣自華呀,！ 　

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。在我看來(lái),，讀書(shū)很重要,。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)，可以讓我們開(kāi)闊眼界,，還可以使人進(jìn)步,。 　

　　讀書(shū)的感覺(jué)真好： 　

　　當(dāng)讀書(shū)不是為了功名利祿，不是為了自我標(biāo)榜增加談資時(shí),，書(shū)便會(huì)給心態(tài)平和的讀書(shū)人帶來(lái)無(wú)法比擬的快樂(lè),。 　

　　若作者懷著一片真情在傾訴，那讀者就是有幸的聽(tīng)眾,。讀者與作者是世界上最平等的關(guān)系,，不會(huì)有下對(duì)上的卑躬屈膝，也不會(huì)有宗教式的瘋狂熱烈,。作者以真誠(chéng)譜寫(xiě)文字,，讀者若真正讀懂了作者,，他們就成為了知己－－讀書(shū)更像是一種交談，被吸引只因?yàn)樾撵`的魅力,。正因?yàn)檫@種單純與真誠(chéng),，只要一個(gè)小小的空間，捧起一本好書(shū)就擁有了一分絕美的心境,。 　

　　不論是讀歷史的厚重還是生活的輕松,，生命的苦難還是自然的感悟，一首詩(shī)還是一個(gè)故事,，當(dāng)你的視線與文字相遇時(shí),，就是一種緣分。因?yàn)檎嫘?，沒(méi)有所謂的深刻淺薄,、智慧愚鈍。正像黛玉所說(shuō)的：“我是為了我的心,?！弊x書(shū)也是為了自己的心。拋卻了世俗的虛偽,，生命充實(shí)，快樂(lè),。

　　閑坐無(wú)事時(shí),，總愛(ài)幻想坐擁書(shū)城的感覺(jué)。索性用我的畫(huà)筆描繪幸福的未來(lái)：一個(gè)絕美的室外桃園,，梧桐飄飛,，滿地金黃。一切愛(ài)書(shū)的人,，可以在此讀書(shū)品茗,，談書(shū)及書(shū)里書(shū)外的世界。于是,，書(shū)使人心中有夢(mèng),；于是，人間有愛(ài),。

　　好書(shū)推薦：

　　《小王子》是作家安東尼·德·圣-?？颂K佩里于1942寫(xiě)成的著名法國(guó)兒童文學(xué)短篇小說(shuō)。本書(shū)的主人公是來(lái)自外星球的小王子,。書(shū)中以一位飛行員作為故事敘述者,，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn),。作者以小王子的孩子式的眼光,，透視出成人的空虛,、盲目和愚妄，用淺顯天真的語(yǔ)言寫(xiě)出了人類的孤獨(dú)寂寞,、沒(méi)有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn),。同時(shí)，也表達(dá)出作者對(duì)金錢關(guān)系的批判,，對(duì)真善美的謳歌,。

　　、《窗前的小豆豆》

　　簡(jiǎn)介：為了孩子,，你一定要讀的一本書(shū),，每一位家長(zhǎng)和老師！

　　本書(shū)由日本著名作家,，著名電視節(jié)目主持人,，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子所寫(xiě)。該書(shū)出版后,，不僅在日本,，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的一本書(shū),。

　　本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園,。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ),。這本書(shū)不僅帶給世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng),，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一,。

　　《水知道答案》

　　《水知道答案》在中國(guó)和日本被當(dāng)作是一本與《時(shí)間簡(jiǎn)史》同樣神奇的科普讀物,。本書(shū)用122張前所未見(jiàn)的水結(jié)晶照片，向世人展示了一項(xiàng)獨(dú)一無(wú)二的科學(xué)觀察：水能聽(tīng),，水能看,，水知道生命的答案。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》

　　是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),，于1933年寫(xiě)成,。小說(shuō)通過(guò)保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路，告訴人們,，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己,，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候,，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡,，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士,。革命者在斗爭(zhēng)中百煉成鋼，是小說(shuō)的一個(gè)重要主題,。

　　關(guān)于讀書(shū)的名言警句：

　　1,、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子

　　2,、業(yè)精于勤,，荒于嬉；行成于思,，毀于隨——韓愈

　　3,、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

　　4,、知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者——孔子

　　5. 一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪,?！悏?/p>

　　6. 讀書(shū)有三到：謂心到、眼到,、口到——朱熹

　　7,、己所不欲，勿施于人——孔子

　　8,、讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神——杜甫

　　9.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修

　　10.讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?/p>

　　12.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲——顏真卿

　　13,、書(shū)卷多情似故人,，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙

　　14、書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

　　15,、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》

　　16,、莫等閑,，白了少年頭，空悲切——岳飛

　　17,、發(fā)奮識(shí)遍天下字,，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾

　　18、鳥(niǎo)欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪

　　19,、立志宜思真品格,，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元

　　20、非淡泊無(wú)以明志,，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮

　　21,、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——?jiǎng)?/p>

　　22,、熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》

　　23、書(shū)到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游

　　24,、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹

　　25,、舊書(shū)不厭百回讀,，熟讀精思子自知——蘇軾

　　26、書(shū)癡者文必工,，藝癡者技必良——蒲松齡

　　27,、書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》

　　28,、千里之行,，始于足下——老子

　　29、路漫漫其修道遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索——屈原

　　30,、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯——高爾基

6. 海洋科普宣傳海報(bào)圖片

海洋（SEA）是地球上最廣闊的水體的總稱，海洋的中心部分稱作洋,，邊緣部分稱作海,，彼此溝通組成統(tǒng)一的水體。

地球表面被各大陸地分隔為彼此相通的廣大水域稱為海洋,，其總面積約為3.6億平方公里,，約占地球表面積的71%，平均水深約3795米,。海洋中含有十三億五千多萬(wàn)立方千米的水,，約占地球上總水量的97%，而可用于人類飲用只占2%,。

7. 海洋科普主題

1 曲江海洋館的海洋科普館主要是為了科普海洋知識(shí)和展示海洋生物,。2 因?yàn)楹Ｑ笫堑厍蛏献钌衩睾臀粗念I(lǐng)域，海洋科普館通過(guò)展示各種海洋生物,、介紹海洋地理,、氣候等方面的知識(shí)，幫助人們了解海洋并增強(qiáng)對(duì)環(huán)保的意識(shí)。3 此外,，海洋科普館還通過(guò)模擬海洋環(huán)境,、體驗(yàn)海底探險(xiǎn)等形式，讓游客身臨其境地感受海洋的魅力,，加深對(duì)海洋的認(rèn)知和理解,。

8. 海洋科普小報(bào)

可以是一幅淺藍(lán)色的手抄報(bào)

1.畫(huà)一個(gè)大魚(yú)，中間寫(xiě)字,。

2.畫(huà)一個(gè)沙灘,，上面畫(huà)幾個(gè)貝殼。寫(xiě)字,。題目：海洋--美麗的世界 未來(lái)的海底家園 希望可以幫助到你O(∩_∩)O哈哈~

9. 海洋科普知識(shí)海報(bào)

1,、珍惜海洋資源，造福子孫后代,。

　　2,、珍惜海洋資源，愛(ài)護(hù)綠地資源,。

　　3,、愿大海永遠(yuǎn)清澈與遼闊，愿人類更美好,。

　　4,、擁抱藍(lán)色海洋，珍愛(ài)生命搖籃,。

　　5,、擁抱海洋，感恩海洋,，善待海洋,。

　　6、揚(yáng)帆綠色奧運(yùn),，擁抱藍(lán)色海洋,。

　　7、污染海洋千夫指,，關(guān)愛(ài)海洋萬(wàn)人頌。

　　8,、手拉手保護(hù)海洋環(huán)境,，心連心傳承海洋文明。

　　9,、實(shí)施海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,，共圖民族復(fù)興大業(yè)。

10. 海洋科普簡(jiǎn)報(bào)

2023海洋節(jié)活動(dòng)持續(xù)7天。因?yàn)橥ǔ：Ｑ蠊?jié)是慶祝海洋文化和環(huán)境保護(hù)的盛大活動(dòng),，旨在加強(qiáng)社會(huì)公眾對(duì)海洋保護(hù)的認(rèn)知和關(guān)注,，同時(shí)宣傳海洋資源的合理利用和可持續(xù)發(fā)展。舉辦時(shí)間通常在6月的第一個(gè)周末,，活動(dòng)內(nèi)容包括海洋文化展覽,、海洋科普講座、海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)主題活動(dòng)等,，其中主要的活動(dòng)通常會(huì)在周六和周日進(jìn)行,，持續(xù)2天，但整個(gè)節(jié)日活動(dòng)往往會(huì)持續(xù)7天,，以保證各項(xiàng)活動(dòng)的充分展開(kāi)和廣泛覆蓋,。