1. 尋找海洋

大海撈針,、難如登天,、千辛萬(wàn)苦,、艱苦卓絕,、艱難困苦,。

大海撈針：[ dà hǎi lāo zhēn ]

釋義：在大海里撈一根針,。 比喻極難找到,。

出 處：明·王《春蕪記》：“咳,；只是命運(yùn)低微,；人情薄惡,；覓利如在大海撈針；攬禍似干柴引火,?！?/p>

難如登天：[ nán rú dēng tiān ]

釋義：形容難辦的事。

反義詞：輕而易舉 若烹小鮮 易如反掌,；

千辛萬(wàn)苦：[ qiān xīn wàn kǔ ]

釋義：各種各樣的艱難困苦,。

出 處：元·無(wú)名氏《飛刀對(duì)箭》：“我受了些熱血相噴,；萬(wàn)苦千辛；恰便似翻滾滾的雪浪里逃生,?！?/p>

艱苦卓絕：[ jiān kǔ zhuó jué ]

釋義：卓絕：極不平凡。 堅(jiān)忍刻苦的精神超過(guò)尋常,。

出 處：《宋史·邵雍傳》：“始為學(xué),；即堅(jiān)苦刻厲?！?/p>

艱難困苦：[ jiān nán kùn kǔ ]

釋義 :形容處境艱苦,，困難重重。

出 處：清·李綠園《歧路燈》第六十八回:“這日子窮了,，受過(guò)了艱難困苦,，也就漸漸的明白過(guò)來(lái)?！?/p>

2. 尋找海洋的魚(yú) 告訴我們

　　幾米的作品總是給人一種耐人尋味的感覺(jué),，這本《微笑的魚(yú)》更是神奇，他用自己敏銳的直覺(jué),，出神的畫(huà)筆描述了一件件富有哲理的故事,。故事發(fā)生在一個(gè)普通的年青人身上，他找到了一條像狗一樣忠心,、像貓一樣貼心,、像愛(ài)人一樣深情、始終帶著微笑表情的魚(yú),，可是那條魚(yú)不喜歡魚(yú)缸的束縛,，終于有一天那位青年也終于明白自己擁有不了這條魚(yú)，將其放歸大海,，自己也隨其盡情暢游……

　　其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活不也是如此嗎,？我們每個(gè)人都在用自己的雙手努力創(chuàng)造著自己想要得到的幸福，而幸福的真正含義是什么,？應(yīng)該每個(gè)人對(duì)它的理解都不盡相同吧,？有誰(shuí)能夠詮釋幸福的真正含義呢？恐怕只有在每個(gè)人的內(nèi)心深處才能夠真正體會(huì)吧,？就如同在晚上加過(guò)班回家的路上,，聽(tīng)著許巍演唱的“完美生活”，忙碌了一天的疲倦仿佛一下子就消退了,，那個(gè)時(shí)候只覺(jué)得上班真好,，真幸福！其實(shí)每個(gè)人都一樣，嘗試著停下你的腳步,，閉上自己的雙眼,，回想兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，然后深吸一口氣,，睜開(kāi)眼,，你看見(jiàn)了什么？是啊,，那就是你夢(mèng)寐以求的幸福,。

　　我們都有自己的家庭，自己的朋友,，自己的生活圈,，在你感觸為什么自己不如別人幸福的時(shí)候，有沒(méi)有真正想過(guò)自己比別人優(yōu)越的方面呢,？記得有一次看江西衛(wèi)視的《傳奇故事》,，知道了哈爾濱有一個(gè)拾廢品的小男孩，他叫孫慧熙,，年僅9歲,。可是正是這樣一個(gè)9歲的正在讀書(shū)的孩子,，心里一直堅(jiān)信著“知識(shí)改變命運(yùn)”這樣一個(gè)信念,，他要用自己拾廢品得來(lái)的錢(qián)捐助貧困山區(qū)的孩子讀書(shū)，并且從他四歲開(kāi)始便開(kāi)始為這樣一個(gè)信念在付諸行動(dòng),，就是這樣一個(gè)孩子,，在2004年9月用賣廢品得來(lái)的1000多元錢(qián)給哈爾濱兒童福利院的孩子們送去了文具和衣服；在2005年9月16日又用4000多元錢(qián)給河南上蔡“中華紅絲帶家園”的艾滋病孤兒送去了800多冊(cè)兒童讀物,，給他們建成了小小的圖書(shū)館,。可是就是他,，累計(jì)捐款5000多元的孩子,，竟然不知道肯德基是什么滋味，他無(wú)私幫助別人的同時(shí),，對(duì)自己卻是格外的“吝嗇”,，他還要求自己的家人不該買的東西一定不能買。在十大“感動(dòng)哈爾濱”人物評(píng)選活動(dòng)中,，因?yàn)樗谋憩F(xiàn)出色，最終以高票勝出,，被評(píng)選為十大“感動(dòng)哈爾濱”人物,，并成為獲獎(jiǎng)?wù)咧心挲g最小的一位。

　　看到了孫慧熙的故事，您是不是也被他感動(dòng)了,？試想當(dāng)今社會(huì)我們的身邊到處都是“小皇帝”,、“小公主”，有哪個(gè)小孩子能夠向這個(gè)孩子一樣,，在用自己的實(shí)際行動(dòng)幫助自己能夠力所能及幫助的人,？不要說(shuō)是小孩子了，就是成年人能夠這樣已經(jīng)難能可貴了,，但是他在幫助別人的同時(shí)得到的是快樂(lè),，更是一種說(shuō)不出的幸福。

　　總是聽(tīng)到有人在感嘆,、在抱怨生命如此短暫,，可是試問(wèn)：你有沒(méi)有珍視自己的生命，在有限的生命中做了真正有意義的事情,？難道我們都要在生命漸漸逝去的時(shí)候,，才來(lái)檢討、反省自己當(dāng)初的所謂“年少無(wú)知”,？不,，我們決不應(yīng)該這樣對(duì)待生命，我們有權(quán)利讓自己幸福,，并讓自己身邊的人幸福,。曾經(jīng)有一位作家說(shuō)過(guò)，“幸福就像一只蝴蝶,，在被人追求時(shí),，總是無(wú)法捕捉得到，但是如果你安靜地坐下來(lái),，它就可能棲息在你身上,。”我很認(rèn)同這句話,，因?yàn)楫?dāng)你還認(rèn)為幸福離你很遠(yuǎn)的時(shí)候,，也許它就在你身邊……

　　原來(lái)我總是抱怨自己的愛(ài)人沒(méi)有讓我擁有寬敞的房子，漂亮的車子,，可是當(dāng)他將自己親手制作的“呼呼”,、“嚕嚕”（他們是兩只可愛(ài)的小豬）在我們結(jié)婚紀(jì)念日送給我時(shí),，幸福的感覺(jué)立刻涌上了心頭,，原來(lái)的所有抱怨都即刻煙消云散了……難道只有擁有物質(zhì)上的享受才是幸福嗎？

　　當(dāng)然,，在生命的歷程中也一定有不盡如人意的事情發(fā)生,，可是當(dāng)災(zāi)難真正降臨時(shí),，請(qǐng)一定擁有一顆平和的心態(tài)，從容的面對(duì),，因?yàn)椤叭碎g的遭遇有它的規(guī)則,，有一天當(dāng)世界都變了，別忘記天空原來(lái)的顏色”,。人生都有順境和逆境,，無(wú)論我們身處何境，一定要有積極向上的生活態(tài)度加勇往直前的拼搏精神來(lái)感悟生命的真諦,、感受幸福的蕩漾……,。

　　我們要懂得珍惜生命，珍惜自己所擁有的一切,，即使在人生的歷程布滿荊棘,，也不要輕易言棄，那是命運(yùn)在考驗(yàn)我們,，也是成功在向我們招手?。∩罹褪沁@樣,，平淡而真實(shí),，在你突然被某個(gè)人、某件事,、某本書(shū)感動(dòng)的時(shí)候,，千萬(wàn)不要一晃而過(guò)，還是趕緊拿起自己手中的筆記錄下自己當(dāng)時(shí)的心情與感悟吧,，它將成為我們?nèi)松贸讨幸还P不小的財(cái)富,。

3. 尋找海洋的魚(yú)明白了什么道理

1、小鯉魚(yú)跳龍門(mén)的童話故事告訴我們一個(gè)這樣道理：做事一定要堅(jiān)持不懈,，只有堅(jiān)持不懈,，才會(huì)成功做好每一件事情，我們要努力的堅(jiān)持做好每一件事情,，用行動(dòng)去影響身旁所有的人,。希望他們也能像我這樣，堅(jiān)持不懈,。

2,、童話故事如下：

鯉魚(yú)媽媽給小鯉魚(yú)們講了一個(gè)故事，聽(tīng)老一輩的鯉魚(yú)說(shuō),，世界上有一個(gè)龍門(mén),，矗立在大海和大河交界的地方，要是鯉魚(yú)能跳過(guò)它就會(huì)變成一條大龍,，像云彩一樣游到天上去,。

一條金色的小鯉魚(yú)想,，要是能跳過(guò)去,，變成一條大龍那該多好呀,！于時(shí)她帶著一群小兄弟悄悄地游走了，他們順著大河一直向前游去,，小鯉魚(yú)們都相信,，只要耐心地找，一定能找到龍門(mén)的,。

他們游啊游,，一不小心，一條小鯉魚(yú)的尾巴被水草纏住了,，可著急了,，大螃蟹聽(tīng)說(shuō)他們要去跳龍門(mén)，張開(kāi)大鉗子,，就把攔路的水草剪掉了,。

小鯉魚(yú)們謝過(guò)大螃蟹，又向前游去,！游啊游,！他們終于看到了龍門(mén)，龍門(mén)高高的,、斜斜的,，全是大石塊堆砌起來(lái)的，像個(gè)山坡,。這樣高大的龍門(mén),，除了往上跳，誰(shuí)也誰(shuí)不過(guò)去,。金色的小鯉魚(yú)對(duì)伙伴們說(shuō),，我先跳過(guò)去，你們一個(gè)一個(gè)跟著來(lái),。但是金色小鯉魚(yú)跳了幾次都失敗了,。她又跳起來(lái)的時(shí)候，被一個(gè)浪頭彈得很高,。

突然她想出一個(gè)好辦法,，一條小鯉魚(yú)沖過(guò)去，跳到半空中又落了下來(lái),。另一條小鯉魚(yú)跳上去,，把那條快要落下的小鯉魚(yú)彈得更高，這樣就可以跳到龍門(mén)那邊去了,。

就這樣,，小鯉魚(yú)一條頂一條地跳著,，最后金色的小鯉魚(yú)自己也給浪頭彈過(guò)去了。在龍門(mén)那一邊,，水面平靜,，岸上還種著柳樹(shù)和桃樹(shù)，還有漂亮的房屋和迎風(fēng)飄動(dòng)的紅旗,，比媽媽講的故事里還要美,。

燕子要飛回家去了，金色的小鯉魚(yú)想讓燕子帶信給媽媽,。

金色小鯉魚(yú)說(shuō)：“燕子?jì)饗?，?qǐng)你告訴我媽媽，說(shuō)我們跳過(guò)龍門(mén)啦,！請(qǐng)她也到這兒來(lái)吧,！”

燕子點(diǎn)頭說(shuō)，好吧,，我一定把要好消息帶到,，不過(guò)這里不叫龍門(mén)，叫龍門(mén)水庫(kù)!

小鯉魚(yú)們說(shuō):一樣一樣的,，反正這里是個(gè)好地方,。

4. 尋找海洋之心

答：第一版本的海洋之心還是沒(méi)被挽回，還是會(huì)存有些許的遺憾,。但它起碼也露了出來(lái),，讓周圍的人看到了。第一個(gè)版本主要描寫(xiě)的是露絲的心里,，它不遠(yuǎn)萬(wàn)里趕來(lái),，傾訴了心中的故事，海洋之心已無(wú)足輕重,。

第二個(gè)版本描寫(xiě)的則是露絲和羅威特兩人,，一個(gè)是經(jīng)歷了80年前的沉船，另一個(gè)是窮心竭力地尋找海洋之心,。當(dāng)故事講完,、海洋之心露面，兩人的心結(jié)終于放下,，就像露絲所說(shuō)的,，接下來(lái)可以精彩地去活每一天。

5. 尋找海洋球小班教案

雨是從云中降落的水滴陸地和海洋表面的水蒸發(fā)成水蒸氣,，水蒸氣上升到一定高度后,，遇變成小水滴，這些小水滴組成了云,，它們?cè)谠评锘ハ嗯鲎?，合并成大水滴,，?dāng)它大到空氣托不住的時(shí)候，就落了下來(lái),，變成了雨,。

6. 尋找海洋的魚(yú)閱讀理解答案

1、寫(xiě)出下列各詞的反義詞：前進(jìn)---后退 短暫---長(zhǎng)久 附近---遙遠(yuǎn)

2,、良機(jī):本義是指良好的機(jī)會(huì),，在此文指的是可以供魚(yú)印棲身的“船” 周游：指魚(yú)印乘...

3、一舉兩得：是指魚(yú)印在大海中乘船周游,，不僅省力氣，還靠船只和鯊魚(yú)等大型海洋動(dòng)物....

7. 尋找海洋神殿的指令

您好,，海洋斗篷是《我的世界》中的一個(gè)裝備,，可以在水下使用，提供更好的視野和呼吸時(shí)間,。獲得海洋斗篷的方法如下：

1. 通過(guò)交易獲得：可以在村莊中找到一些村民，他們可能會(huì)出售海洋斗篷,。

2. 在溺水者的尸體上獲得：如果玩家在水中溺水死亡，那么他們的尸體可能會(huì)掉落海洋斗篷,。

3. 在水下遺跡中獲得：水下遺跡是一個(gè)生成的結(jié)構(gòu)，可以在海洋中找到,。在遺跡中，玩家可以找到一個(gè)寶藏房間,，里面可能會(huì)有海洋斗篷,。

4. 通過(guò)合成獲得：玩家可以使用5塊海晶石和2塊貝殼合成一個(gè)海洋斗篷。

8. 尋找海洋球游戲教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒自主探索各種器械的不同玩法,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

2,、培養(yǎng)幼兒自主運(yùn)動(dòng)的能力,，鼓勵(lì)幼兒克服困難，挑戰(zhàn)自我,，培養(yǎng)合作精神。

3,、引發(fā)幼兒對(duì)太空的興趣，激發(fā)他們的探索和求知欲,。

4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂(lè)趣。

5,、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒觀看太空及宇航員上天的相關(guān)錄像,、圖片，了解一些關(guān)于太空的相關(guān)知識(shí)及有關(guān)的太空音樂(lè)磁帶一盒。

2,、在操場(chǎng)上為幼兒提供不同層次、不同類型的棉墊,、海洋球池、蹦跳床,、攀登墻等各種模擬太空?qǐng)鼍啊?/p>

3、在場(chǎng)地各處擺放各種不同材質(zhì)的物品,，為“太空寶物”,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒扮演宇航員,，引起興趣：

師：小朋友們都知道楊利偉叔叔和美國(guó)的一位叔叔乘坐飛船去了月球,，在月球上發(fā)現(xiàn)了許多和我們地球不一樣的寶物，真了不起,！今天我們也向這些叔叔學(xué)習(xí)，當(dāng)一名小小宇航員到月球上去探險(xiǎn),。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)：

幼兒模仿宇航員的各種動(dòng)作,，活動(dòng)身體,。

如：走太空步，轉(zhuǎn)圓圈等等,。

3,、區(qū)域性體育活動(dòng)：

幼兒自主選擇運(yùn)動(dòng)區(qū)域，探索玩法,。

師：小宇航員們,，在乘坐飛船上天前，請(qǐng)你們到各個(gè)區(qū)域去鍛煉好身體,，把身體練得棒棒的,，才能更好地在月

球上探險(xiǎn),，找到月球上的寶物,。鍛煉時(shí)要注意安全,。

各活動(dòng)區(qū)

平衡區(qū) 攀爬區(qū) 探索區(qū)

走棉墊 攀爬墻 蹦跳床

搖擺椅 小土坡 海洋球池

4,、游戲：月球?qū)?/p>

師：小宇航員們的本領(lǐng)都練得棒棒的 ?，F(xiàn)在我們準(zhǔn)備乘坐宇宙飛船去月球探險(xiǎn)尋寶了,。宇航員們注意：到了月球后因?yàn)槭ブ亓?，走路?huì)走不穩(wěn),，飄起來(lái),，而且輕輕一跳會(huì)跳得很高,，不知道落在什么地方，你們怕嗎,？月球的各個(gè)地方都有寶藏,，你們一定要找仔細(xì)。早找寶物的時(shí)候會(huì)遇到許多困難,，也很危險(xiǎn),，你們一定要注意安全，互相幫助?，F(xiàn)在就請(qǐng)進(jìn)宇宙飛船,，準(zhǔn)備出發(fā)！

（放音樂(lè),，進(jìn)入情景游戲）

幼兒在教師提供的不同難易程度的環(huán)境中探險(xiǎn)尋寶,。要求幼兒在遇到困難時(shí)能互相幫助，合作完成任務(wù),。

5,、返回地球，歡慶勝利：

頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?，?duì)小宇航員勇敢、安全,、出色得完成任務(wù)給予肯定,。

整理場(chǎng)地，整隊(duì)退場(chǎng),。