1. 中班海洋風(fēng)環(huán)創(chuàng)設(shè)環(huán)境講解

活動目標(biāo)： 1,、欣賞海底世界,，感受大海的色彩美?！　?2,、會大膽均勻地涂色,，學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能,。　　 3,、喜歡美術(shù)活動,，體驗(yàn)活動中的快樂?！　?活動準(zhǔn)備：　 1,、海底世界視頻　　 2、油畫棒,、已畫有魚的4開畫紙每人一張　　 3,、波形海綿棒人手一個(gè)　　 4、藍(lán)色水粉顏料,、濕毛巾每桌一個(gè)　　 活動過程：　　 一,、（播放視頻：海底世界）引導(dǎo)幼兒欣賞，感受色彩美　　 1,、教師：你們見過大海嗎？大海里有些什么呢,？　　 2,、教師：是嗎？來看看大海里的魚和別的魚有什么不同,？（大海里的魚真美）仔細(xì)看看這些魚是什么顏色的,？　　 總結(jié)：大海里魚有紅色、黃色,、紫色,、藍(lán)色、綠色,，五顏六色,，五彩繽紛。大海真美??！　　 二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用涂色,、波形海綿棒滾印畫的技能　　 1,、教師：今天，我們也一起來布置一個(gè)美麗的大海,。老師拍了很多“海底世界”照片,，看看這些照片有沒有剛才我們看到的大海漂亮呢？怎樣打扮這些照片,？（用蠟筆涂色）　　 教師：這個(gè)辦法真好,，用油畫棒均勻地給魚兒涂上美麗的顏色,。　　 2,、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法,。

2. 幼兒園海洋風(fēng)環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)方案

動物保護(hù)自己的方式

一、保護(hù)色

變色龍：它們移動緩慢,，以免引起驚動,。它們能夠把體色融合于周圍的環(huán)境。

北極熊：它生活在冰雪覆蓋的北冰洋,，體色為白色,，與周圍的冰雪混合在一起，很難發(fā)現(xiàn)它的蛛絲馬跡,。

斑馬：它腿長,，跑得快，身上黑白兩色的橫紋是機(jī)好的偽裝,。在陽光照耀下,，黑色和色白對光線的吸收和反射的能力不同，從而分散和破壞了體形的輪廓,，使得敵人很難從環(huán)境中把斑馬識別出來,。

虎：威風(fēng)凜凜的老虎，表皮上黑色垂直的花紋,，在熱帶樹林里,，使其很難被發(fā)現(xiàn)；因?yàn)檠兹崭哒?，竹葉與野草的影子,，恰好造成老虎皮上相似的花紋。

獵豹：身上有淡黃色的黑圓斑點(diǎn),，同草叢地面顏色一致,。

長頸鹿：長頸鹿的迷彩更是別具一格，在淺黃色的底色上“印有”大大小小各種不同形狀的黑斑或褐色斑,，這種斑駁陸離的“外衣”,，可以起到一種迷彩作用，當(dāng)長頸鹿隱身在樹蔭下時(shí),，在10米以外,，敵害就很難分辨出哪是長頸鹿的花紋，哪是樹枝葉的蔭影,。

魚類：魚類不僅有著奇妙的保護(hù)色,，有的還可隨著環(huán)境變化而變化。生活在河里的魚兒背部呈橄欖色,，與水色非常相近,，這樣敵人從水面上很難發(fā)現(xiàn)它們,。生活在海洋里的石斑魚，身上生有赤褐色的六角形斑點(diǎn),，中間嵌有灰白色,，它隱藏在珊瑚礁中，身上赤紅色的斑點(diǎn)與紅珊瑚幾乎完全一樣,。

比目魚能隨時(shí)改變身體上的顏色以躲避敵害,，當(dāng)它躺在水底淤泥上時(shí)，背部會出現(xiàn)與淤泥一樣的細(xì)密黑點(diǎn),；當(dāng)它游動在海草叢中時(shí),，其體色又變得與海草極為相似。

二,、擬態(tài)

保護(hù)形是動物的另一種巧妙偽裝術(shù),。為了躲避敵害的襲擊，一些動物將自己的形態(tài)裝扮得與外界環(huán)境中的物體惟妙惟肖,。

在巴西的一些小河里生活著一種葉形魚,，它身體扁平而呈黃褐色，頭部前端還生長著一個(gè)和葉柄相似的吻突,，當(dāng)它在水底不動時(shí),，與落在水中的樹葉毫無差別。

裸蛙魚渾身長有許多增生物和棘鱗,，當(dāng)大魚覓食從它身邊游過時(shí)，還以為它是水草哩,，甚至有的大魚還用嘴吻一下這種奇特的“植物”,。

澳洲海馬全身長滿了突起物和絲狀體，當(dāng)它在海水中輕輕漂蕩時(shí),，猶如一叢活海藻,，因而可在敵害面前蒙混過關(guān)。

被稱為“偽裝大師”的章魚,，它的擬態(tài)術(shù)更是技高一籌,，有時(shí)把自己偽裝成一束珊瑚，有時(shí)又把自己裝扮成一堆閃光的礫石,。

在非洲的叢林里有一種非常奇特的小鳥,，它的擬態(tài)本領(lǐng)更為絕妙，當(dāng)它落在樹枝上時(shí),，張開雙翼,，酷似五個(gè)美麗的花瓣，它的頭部如同鮮艷的花蕊,，這種巧妙的偽裝,，不僅可騙過巨鷹的襲擊,，而且還能輕易地捕捉到受騙上當(dāng)前來“采蜜”的愚蠢小昆蟲。

螳螂：生活在不同環(huán)境中的不同螳螂,，都有著各自的偽裝色,，有些螳螂種類有擬態(tài)現(xiàn)象，能更好隱蔽在環(huán)境之中,。有些螳螂長得就像一朵花,。

枯葉蝶：很難把枯葉蝶從它棲息的葉子當(dāng)中辨認(rèn)出來。它看上去就像一片枯葉,，有葉脈狀的翅膀,，且斑點(diǎn)就像枯葉上的菌類斑點(diǎn)。

尺蠖：它是尺蠖蛾的幼蟲,，經(jīng)常裝扮成枯枝,。白天附在樹枝的末端一動不動，使人很難辨認(rèn),。 竹節(jié)蟲：一些竹節(jié)蟲體形纖細(xì),，呈綠色或棕色，就像樹枝或葉柄,。還有一些體形短粗,，有刺或其它的保護(hù)設(shè)施，看上去往往像是卷著的枯葉,。

三,、放臭氣

南美洲有一種千足蟲，全身有17個(gè)環(huán)節(jié),，在每個(gè)環(huán)節(jié)上都生有毒腺,，能分泌出具有腐蝕性和麻醉性物質(zhì)，一旦遇到敵害時(shí),，各個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)同起來一齊施放毒液,，形成一個(gè)扇形的噴射面，使敵人難以靠近,，從而能順利地逃出險(xiǎn)境,。相類似的還有放屁蟲。

在澳大利亞有一種叫“布?！钡耐?，會從肛門噴射出毒液，令敵人避而遠(yuǎn)之,，有時(shí)甚至可使

貓,、狗喪命。

黃鼠狼有一種獨(dú)特的“化學(xué)武器”──臭屁。當(dāng)獵狗緊緊追捕而接近屁股時(shí),，黃鼠狼就施放出非常難聞的臭屁,，當(dāng)獵狗被這突然的襲擊弄得暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，它便乘機(jī)逃之夭夭,。

臭鼬的“化學(xué)武器”威力更大,，它可以將惡臭的液體噴射出三四米遠(yuǎn)，獵狗如被射中,，便會窒息乃至昏迷,；即使不被射中，也會被臭氣熏得鼻孔直流嚏涎,，勇氣頓消,，不愿前進(jìn)。 麝香龜：麝香龜是爬行動物里的臭鼬,，它們能放出極難聞的的氣體把對手熏跑,。 狐：它尾的基部有一小孔，能分泌惡臭味,，這是狐自衛(wèi)的工具,。

四、放墨汁

烏賊：烏賊體內(nèi)有一個(gè)墨囊,，囊內(nèi)儲藏著能分泌天然墨汁的墨腺,，烏賊平時(shí)喜歡在海面上漂浮，在遇敵害或危急時(shí),，墨囊收縮,，射出墨汁，霎時(shí),，海水中"烏煙"滾滾,，一片漆黑，自己趁機(jī)逃之夭夭,。

章魚：如果外界真的有什么東西輕輕地觸動了它的觸腕，它就會立刻跳起來,，同時(shí)把濃黑的墨汁噴射出來,，以掩藏自己，趁此機(jī)會觀察周圍情況,，準(zhǔn)備進(jìn)攻或撤退,。章魚可以連續(xù)六次往外噴射墨汁，過半小時(shí)后,，又能積蓄很多墨汁,，章魚的墨汁對人不起毒害作用。

五、硬盔甲

穿山甲和犰狳：體毛已演變成為堅(jiān)硬的鱗片,，每一鱗片好似一塊厚厚的鋼盾,。當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，它們都會縮成一團(tuán),，保護(hù)要害部位,，將背面“厚盾”外露，使敵害無從下手,。

河蚌,、烏龜：每當(dāng)它們遇到外敵來犯時(shí)，它們就馬上把柔軟的身體縮進(jìn)殼內(nèi),。這樣任憑外敵虎視眈眈,，也只好掃興而歸。

六,、自我犧牲

野鴨：成群的野鴨遇到敵害時(shí),，為了保衛(wèi)自己的“兒女”，有的成年野鴨會在遠(yuǎn)處顯眼的地方側(cè)身躺地,，拍動一只翅膀,，裝出一副受傷樣子，引誘敵害過來,。敵害看到這種情況,，便會丟棄年幼的小鴨、轉(zhuǎn)身來捕獵它,，小鴨得以逃生,；然而，當(dāng)“擬傷”成鴨估計(jì)可以躍身逃跑時(shí),，往往由于敵害沖擊極快,，“擬傷”成鴨就成了舍己為人的“鴨烈士”了。

螃蟹：斷腳,。常常用泥沙把自己埋起來,，只剩下眼睛和觸角露在外面，這樣不僅可以躲避敵害,，還便于襲擊過路的小魚等動物,。

海星：斷腕

壁虎：斷尾

海參：海參的逃生術(shù)則更奇特：當(dāng)有敵人侵害時(shí)，警覺的海參會迅速地把自己體內(nèi)的五臟六腑一古腦噴射出來,，讓對方美餐一頓,，而自身則借助反沖力逃脫。經(jīng)過50天左右的自身修復(fù),，海參又會重新生長出一副新的內(nèi)臟,。

七、硬刺

在地中海生活著一種刺鯰，這種魚全身長滿了針刺,，平時(shí)針刺平貼在身上,，當(dāng)有危險(xiǎn)時(shí)它便立即沖到水面，大口吞咽空氣,，使身體膨脹成一個(gè)圓球,，而全身的針刺也向四面八方豎起，此時(shí),，它腹部朝天仰臥在水中,，并有一部分身體露出水面，這樣上下都能防御敵人的戟,，危險(xiǎn)過去后,，它便放出肚里的空氣，身體又恢復(fù)原狀,。

針鼴,、刺猬、豪豬等動物,，它們的體毛都變成了堅(jiān)硬的銳刺,，是強(qiáng)有力的防衛(wèi)工具。其中尤以豪豬背部和臀部的硬刺密集,，這些硬刺能由皮膚表層下的有力肌肉收縮將其豎起,，所以豪豬又名箭豬。

一旦遇到敵害,，豪豬立即豎起硬刺,，并將硬刺相互碰撞摩擦，產(chǎn)生一種“唰唰唰”的威嚇聲,，同時(shí)還會從嘴里不斷地發(fā)出“噗噗噗”的吼叫聲,，表示它是不可侵犯的。這時(shí),，如果對方不聽警告,，繼續(xù)逼近，那豪豬就會迅速地轉(zhuǎn)身,，以臀部或背部的一團(tuán)矛槍般的硬刺朝著敵人,，如果敵人撲上來，在彼此身體接觸時(shí)就有許多硬刺刺入敵人身體,。

這種防衛(wèi)術(shù),，能使兇猛的掠食動物受到傷害,，輕者受到很大痛苦,，如雙眼被刺瞎，重者還會死亡。至于體小力弱,、行動遲緩的針鼴和刺猬,，當(dāng)敵害接近時(shí)，立即隨地躺下,，彎頸縮頭,，收肢屈腳，

3. 中班海洋風(fēng)環(huán)創(chuàng)方案

這些年呀,，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)可謂是越來越精致了,，老師的創(chuàng)意也越來越豐富。

除了我們熟悉的中國風(fēng),、海洋風(fēng),、自然風(fēng)等，涌現(xiàn)出了許多新風(fēng)格的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

記得有一次有個(gè)老師和我說,，她最喜歡做INS風(fēng)環(huán)創(chuàng)了。我問她為什么,，她說：因?yàn)镮NS風(fēng)不用割KT板,。

哈哈哈哈哈哈哈哈！今天,，我們就一起來看一種最近很流行的新風(fēng)格——INS風(fēng),。

什么是INS風(fēng)？

所謂INS,，是指國外很火的一款社交APP——Instagram的中國版簡稱,。國外的網(wǎng)友們在INS上以照片和視頻的形式記錄自己的日常生活。

4. 海洋風(fēng)環(huán)創(chuàng)幼兒園

山東省歷史文化悠久,，文古文物古跡眾多,，山川風(fēng)光秀麗，蘊(yùn)含了豐富的教育資源,。了讓幼兒認(rèn)識自己的家鄉(xiāng),，了解自己的家鄉(xiāng)，激發(fā)自豪感,，本主題從家鄉(xiāng)的風(fēng)光,、家鄉(xiāng)的物產(chǎn)、家鄉(xiāng)的文化三個(gè)方面展開系列活動,，讓幼兒在觀看資料,，動手制作、實(shí)踐活動及說唱表演等探索活動中,，了解家鄉(xiāng)的美麗富饒和風(fēng)土人情,，欣賞山東美景,，知道山東有山、有海,、有泉,、有花，感受高山的巍峨,，大海的遼闊,，泉水的清冊，牡丹的華貴等景色,，領(lǐng)略孔子故里的經(jīng)典文化,，感知齊魯文化和著名景點(diǎn)細(xì)膩與粗獷的風(fēng)格，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

5. 中班海洋風(fēng)環(huán)創(chuàng)設(shè)環(huán)境講解教案

一,、活動設(shè)計(jì)背景

　　幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達(dá)，彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效器械,，我根據(jù)孩子們喜歡新鮮有趣的活動的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了本節(jié)課，在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的同時(shí),，也培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣,。

　　二、活動目標(biāo)

　　1.鍛煉幼兒手指力量,，增強(qiáng)手指抓握力,。

　　2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量。

　　3.通過共同完成游戲,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識,，學(xué)會分享。

　　三,、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：幼兒能掌握游戲的玩法,。

　　難點(diǎn)：幼兒在活動中要時(shí)刻注意規(guī)則、安全,。

　　四,、活動準(zhǔn)備

　　大、小彩虹傘各一個(gè),、音樂,、狼面具、小禮品,。

　　五,、活動過程

　　(一)、熱身運(yùn)動幼：站成4縱隊(duì),。

　　師：播放音樂,，帶領(lǐng)幼兒一起活動,。

　　(二)、認(rèn)識兩種彩虹傘,。

　　1.認(rèn)識第一種彩虹傘(小傘)。

　　師：提問,，1.它的名字叫什么?2.它有什么特征?3.它有什么作用?引出另一種彩虹傘,。

　　幼：思考、回答,。

　　2. 認(rèn)識第二種彩虹傘(大傘),。

　　師：帶領(lǐng)幼兒來到大的彩虹傘旁邊幼：圍成圓圈蹲下師：

　　提問，1.大傘和小傘有什么相同的特點(diǎn)?

　　2.我們一起輕輕地抖動大傘,，像什么?(波浪,、流水)

　　3.用力地抖動大傘，又像什么呢?(波濤洶涌的大海浪),。

　　4.我們可以怎樣來玩大傘?誰來說一說,，并讓其示范動作。時(shí)刻鼓勵(lì),。

　　(三),、游戲活動

　　1.狼捉小羊玩法：你們是可愛的小羊，抖動大傘轉(zhuǎn)圈,，我是一只兇惡的大灰狼,，當(dāng)聽到"狼來了"的時(shí)候，(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))你們要躲進(jìn)大傘里保護(hù)自己,，手腳都不能露在外面,一旦被我抓到,，我會把它大口大口吃掉。聽到"狼回家了"時(shí),，才能出來,。老師示范一次，請2-3名幼兒扮演大灰狼玩2-3次,。(附背景音樂：狼來了)

　　2.吃蛋糕玩法：全體幼兒向上拋傘,，聽老師口令(放下來坐在大傘上)，大蛋糕變出來了,，快來品嘗吧!(做吃的動作,，很享受的樣子)。

　　3.炒爆米花玩法：老師把海洋球當(dāng)作玉米放在大傘內(nèi),我們用力炒,把所有的玉米炒到外面來才算炒熟了,我們一起來做做吧.

　　準(zhǔn)備20個(gè)球,每人拿一個(gè),假裝做吃狀,然后送回藍(lán)子里.(背景音樂：童年)

　　4.開火車玩法：分成兩組,，男生一組,，女生一組，首先女生玩,，男生將彩虹傘舉起,，老師帶領(lǐng)女生站成一排,，跟著音樂在彩虹傘下面開火車。(播放開火車音樂)

　　交換游戲：女生舉彩虹傘,，男生站成一排,，請一名男生當(dāng)火車司機(jī)，進(jìn)行游戲,。

　　邀請客人老師也來參加開火車的游戲,。我請所有男生,去邀請你喜歡的客人老師來開火車吧!男生和老師們一起開火車一次。

　　5.空中飛舞玩法：男生坐在傘中間,，女生和老師們一起把傘舉起來,，搖一搖，再轉(zhuǎn)圈,，念兒歌,，(播放兒歌:彩虹花)交換游戲。

　　(四),、放松運(yùn)動(躺在傘上面休息)

　　(五),、收傘 (卷麻花)我們來把大傘變成一根香甜的麻花，跟著老師一起念兒歌：卷卷卷,，卷麻花,，卷成一根小麻花。我們把麻花送回家吧(請2名幼兒送回盒子里)

　　(六),、總結(jié)

　　(七),、贈送小禮物

　　(八)、離場

6. 幼兒海洋風(fēng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,，使幼兒積極、主動地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中來,，使幼兒的思維力,、創(chuàng)造力及個(gè)性品質(zhì)得以充分發(fā)展，才能有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用,。

因此,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機(jī)會,，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者,。這次介紹的是主題為“海底世界”的藍(lán)色環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

7. 中班海洋風(fēng)主題墻

海洋主題的主題墻可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行介紹：

1. 海洋文化：介紹海洋文化的歷史,、演化,、傳承等方面，展示海洋文化的精髓和魅力,。

2. 海洋生態(tài)：介紹海洋生態(tài)和海洋生物的多樣性,，呼吁保護(hù)海洋環(huán)境,，共同維護(hù)全球海洋生態(tài)的健康和穩(wěn)定。

3. 海洋產(chǎn)業(yè)：介紹海洋產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景,，包括海洋資源開發(fā),、航運(yùn)運(yùn)輸、海洋旅游等方面,，展示海洋產(chǎn)業(yè)的無限商機(jī)和發(fā)展前景,。

4. 海洋科技：介紹海洋技術(shù)和海洋科學(xué)研究的最新成果和進(jìn)展，包括海洋探索,、海洋環(huán)境監(jiān)測、海洋能源等方面,，展示人類對海洋的探索和認(rèn)知,。

5. 海洋精神：傳遞海洋精神和海洋文化的人性關(guān)懷，包括表彰海洋英雄和捐獻(xiàn)海洋公益等方面,，呼吁人類保護(hù)海洋,、關(guān)愛海洋、珍惜海洋,，與海洋共生共存,。

8. 中班海洋風(fēng)環(huán)創(chuàng)設(shè)環(huán)境講解視頻

大海視頻app安裝的方法：1.首先我們要將手機(jī)和電視連接在同一個(gè)wifi下。

2.然后啟動大海影視app,選擇你喜歡的影視內(nèi)容,點(diǎn)擊播放,。

3.在右上角可以看到TV的標(biāo)志,點(diǎn)擊它就可以自動搜索可投屏的設(shè)備了,。實(shí)在不行的話就多試幾下啊 試到行為止 而已還有意想不到的效果哦，大海視頻app安裝成功

9. 幼兒園海洋風(fēng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案

符合以下條件的可以申請創(chuàng)建示范區(qū)：

　　(一)選址科學(xué)合理,。所在海域原則上應(yīng)是重要漁業(yè)水域,，對漁業(yè)生態(tài)環(huán)境和漁業(yè)資源養(yǎng)護(hù)具有重要作用，具有區(qū)域特色和較強(qiáng)代表性,；有明確的建設(shè)規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo),；符合國家和地方海域管理、漁業(yè)發(fā)展規(guī)劃和海洋牧場建設(shè)規(guī)劃,，以及生態(tài)保護(hù)紅線和其他管控要求,，與水利、海上開采,、航道,、港區(qū)、錨地,、通航密集區(qū),、傾廢區(qū)、海底管線及其他海洋工程設(shè)施和國防用海等不相沖突,。

　　(二)自然條件適宜,。所在海域具備相應(yīng)的地質(zhì)水文,、生物資源以及周邊環(huán)境等條件。海底地形坡度平緩或平坦,，礁區(qū)或擬投礁區(qū)域歷史最低潮水深一般為6—100米(河口等特殊海域經(jīng)專家論證后水深可低于6米),，海底地質(zhì)穩(wěn)定，海底表面承載力滿足人工魚礁投放要求,。具有水生生物集聚,、棲息、生長和繁育的環(huán)境,。海水水質(zhì)符合二類以上海水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)(無機(jī)氮,、磷酸鹽除外)，海底沉積物符合一類海洋沉積物質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。

　　(三)功能定位明確,。示范區(qū)應(yīng)以修復(fù)和優(yōu)化海洋漁業(yè)資源和水域生態(tài)環(huán)境為主要目標(biāo)，通過示范區(qū)建設(shè),，能夠改善區(qū)域漁業(yè)資源衰退和海底荒漠化問題,，使海域漁業(yè)生態(tài)環(huán)境與生產(chǎn)處于良好的平衡狀態(tài)；能夠吸納或促進(jìn)漁民就業(yè),，使?jié)O區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定相互促進(jìn),。配套的捕撈生產(chǎn)、休閑漁業(yè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè),，不影響海洋牧場主體功能,。

　　(四)工作基礎(chǔ)較好。黃渤海區(qū)示范區(qū)海域面積原則上不低于3平方公里,，東海和南海區(qū)示范區(qū)海域面積原則上不低于1平方公里或已投放礁體總投影面積不低于3公頃,，海域使用權(quán)屬明確；黃渤海區(qū)已建成的人工魚礁規(guī)模原則上不少于3萬空方,，東海和南海區(qū)已建成的人工魚礁規(guī)模原則上不少于1.5萬空方,，礁體位置明確，并繪有礁型和礁體平面布局示意圖,。具有專業(yè)科研院所(校)作為長期技術(shù)依托單位,。常態(tài)化開展增殖放流，采捕作業(yè)方式科學(xué)合理,，經(jīng)濟(jì)效益,、生態(tài)效益和社會效益比較顯著。示范區(qū)應(yīng)吸納一定數(shù)量轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)漁民參與海洋牧場管護(hù),，周邊捕撈漁民合法權(quán)益得到保障,。

　　(五)管理規(guī)范有序。示范區(qū)建設(shè)主體清晰，有明確的管理維護(hù)單位,，有專門規(guī)章制度,，并建有完善檔案。示范區(qū)需落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,，具備完善的安全生產(chǎn)管理制度,。建有礁體檢查、水質(zhì)監(jiān)測和示范區(qū)功效評估等動態(tài)監(jiān)控技術(shù)管理體系,，保證海洋牧場功能正常發(fā)揮,；能夠通過生態(tài)環(huán)境監(jiān)測、漁獲物統(tǒng)計(jì)調(diào)查,、攝影攝像,、漁船作業(yè)記錄調(diào)查和問卷調(diào)查等方式，評價(jià)分析海洋牧場建設(shè)對漁業(yè)生產(chǎn),、地區(qū)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的影響,。