1. 幼兒海洋動物教案

是中班科學(xué)活動各種各樣的魚教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí),。

中班科學(xué)活動各種各樣的魚教案反思

一．活動目標(biāo)

1.知道海洋中魚的種類繁多,，了解魚類的基本特征,，知道魚是生活在水里的,。

2.喜歡魚,，并且了解魚的一些不同的本領(lǐng),，同時能夠用不同的線條表示魚的一些本領(lǐng)特征,。

3.幼兒喜歡本次活動,，積極參與情景游戲中。

二．活動準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：各種魚的圖片,，活魚,，記錄表等

三．活動重難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道海洋中各種形態(tài)，大小,，顏色的魚,。

難點(diǎn)：了解魚的基本知識，并用記錄表表示,。

四．活動過程

1.謎語導(dǎo)入,，激發(fā)興趣。

.師：小朋友,，老師出個謎語讓你們猜猜"身子黑不溜秋,喜歡水里游游,最愛口吐泡泡,？誰猜出來了？（鼓勵幼兒大膽想象）小朋友真棒,，這么快就猜準(zhǔn)了,，這個小動物就是魚喔！你們有沒有見過真正的魚呢,？誰來說說,？（幼兒自由說說自己見過的魚）小朋友真是好聰明呀，知道這么多魚呀?，F(xiàn)在呀,，有一條調(diào)皮的魚也被你們吸引過來了，我們一起來看看吧,。

2.（出示真正的魚）我們一起和這條魚打個招呼吧,！看，魚兒再水里面干什么呀,？（小魚在水里面游來游去,。提醒幼兒把話說完整）那我們也學(xué)小魚游游吧！（音樂起,，師幼一起做運(yùn)動,，學(xué)小魚游）小朋友，我們快找個地方坐下來吧,，你看,，老師這兒還有許多魚呢,。我們來看看他們和這條魚有什么不一樣？

3．出示PPT1.哎呀,，好多漂亮的魚呀,！我們來看看這些魚哪里不一樣喔！（幼兒自由講述,，老師適當(dāng)補(bǔ)充,，注意培養(yǎng)

2. 海洋動物主題課程教案

尊敬的各位老師

大家下午好！

今天我執(zhí)教的活動是中班美術(shù)活動《海底世界》,。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力是美術(shù)教育的重點(diǎn)所在，在美術(shù)教育中,，廢舊的紙盒,，瓶罐、餐桌上的水果都可以成為我們的制作材料,。今天的活動是選自《幼兒園課程指導(dǎo)》中班教材主題五《奇妙的動物》,，依據(jù)《幼兒園課程指導(dǎo)》中提出的“關(guān)注生活、力求整合”的概念,，結(jié)合幼兒日常生活興趣點(diǎn),，本著理解教材、深化教材,、創(chuàng)造性使用教材的原則,，遵循中班幼兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，借助幼兒喜愛的“美人魚姐姐”這個角色貫穿始終,，讓孩子充分的感受美,，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美,。

本次活動的目標(biāo)為：1,、嘗試用剪貼、泥工等不同形式和多種材料制作螃蟹,、海星等水生動物,。2、能與同伴合作表現(xiàn)海底世界的景物,。本次活動分為 “視頻導(dǎo)入激興趣-----暢所欲言說海底------合作制作水生動物-------隨機(jī)環(huán)保教育四個環(huán)節(jié),，將語言、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域融于一體,。

根據(jù)活動情節(jié)及活動內(nèi)容需要，制成了生動形象的多媒體課件,，并加以輕松自然的討論和認(rèn)知,，引導(dǎo)幼兒感受海底世界的神奇魅力,，激起幼兒制作的興趣，力求達(dá)到寓教于樂,，教學(xué)相長的教育佳境?，F(xiàn)在就請走進(jìn)美術(shù)活動《海底世界》，謝謝大家,！

活動內(nèi)容：海底世界

活動目標(biāo)：

1,、嘗試用剪貼、泥工等不同表現(xiàn)形式和多種材料制作螃蟹,、海星等水生動物,。

2、能與同伴合作表現(xiàn)海底世界的景物,。

活動準(zhǔn)備：

1,、《海底世界》課件，海底背景圖,。

2,、紙盒、卡紙,、海綿紙,、小剪刀、雙面膠,、水彩筆,、橡皮泥等若干。

教學(xué)過程：

談話導(dǎo)入,，欣賞視頻,。

嗨，小朋友們,，你們好,，我是美人魚姐姐，今天我來到這里想和大家交個朋友,，好嗎,？來大家握握手，我們就是好朋友了,。你們想不想知道美人魚姐姐住在哪里,？（ 想?）美人魚姐姐的家可漂亮了，大家一起來看一下吧,。（欣賞視頻）

暢所欲言說海底：（重點(diǎn)是螃蟹,、海星、小魚）

美人魚姐姐的家里都有什么朋友？什么樣子,？你們喜歡他們嗎,？

制作水生小動物

看看誰來了？（小金魚）小金魚聽說美人魚姐姐的家非常的美麗和神奇,，他也想來做客,，可是今天我的家里太冷清了，小金魚想和更多的海底生物做朋友,，這可怎么辦?。浚ㄓ變河懻摚┻@里有一些材料,，讓我們大家一起來幫助小金魚完成這個心愿吧,。教師引導(dǎo)，幼兒動手操作,。

螃蟹的制作方法：這是一個小小的紙盒,，美人魚姐姐先把它用海綿紙包了一下，我們把它當(dāng)做螃蟹的身體,，然后用剪刀剪出螃蟹的眼睛和嘴巴,，再剪出螃蟹的鉗子和腿,，（剪鉗子的時候可以先把它剪成一個橢圓形,，然后再剪出一個角。）腿是幾條,？八條,。用雙面膠把眼睛、嘴巴,、鉗子和腿給粘到螃蟹的身體上,，一個可愛的螃蟹就做成了。

（大多數(shù)海星五角,但有少數(shù)有六個及更多.最多的有五十個角）海星的制作方法：用我們的手掌和手心進(jìn)行搓圓,，然后壓扁,，用手捏出五個角，然后再壓扁,，最后用小點(diǎn),、細(xì)長條做出眼睛和嘴巴。一個漂亮的海星做好了,。

小魚的制作方法：在卡紙上畫出小魚的圖案,，將畫好的小圖案剪下來就好了。

我們小朋友的手是最靈巧的,，相信你們一定會幫助小金魚和美人魚姐姐完成心愿的,。讓我們大家一起來合作吧，現(xiàn)在開始制作海底小動物嘍,。

幼兒結(jié)伴,，分組合作進(jìn)行創(chuàng)作活動,，教師觀察指導(dǎo)。

環(huán)保教育：藍(lán)藍(lán)的大海是那么的寬廣美麗,，美人魚姐姐和伙伴們喜歡生活在怎樣的海水中,？（干凈的）希望小朋友回去告訴自己周圍的人，讓大家一起來保護(hù)環(huán)境,，讓海洋動物有一個清潔又快樂的家,。好嗎？

5,、活動結(jié)束,。

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3. 幼兒園海洋動物教案

活動目標(biāo)：

　　1、了解常見的水里的動物,。

　　2,、嘗試用美工方式表現(xiàn)水里的動物的形態(tài)。

　　3,、懂得保持江河湖海的清潔,。

　　4、體驗(yàn)音樂表演的樂趣,。

　　5,、愿意參加對唱活動，體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣,。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1,、自然角飼養(yǎng)魚、龜?shù)人鷦游铩?/p>

　　1,、準(zhǔn)備音樂磁帶：動物們得救了

　　2,、準(zhǔn)備各類紙張、橡皮泥等美工材料,。

　　活動過程：

　　1,、談話激趣：“我們活動室里有什么動物?他們生活在哪里?”激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　2,、啟發(fā)幼兒與同伴說說自己還知道哪些生活在水里的動物?

　　3,、動物創(chuàng)作。

　　鼓勵幼兒運(yùn)用折,、畫,、剪貼、泥塑等方式創(chuàng)作自己喜歡的水生動物,。

　　利用幼兒創(chuàng)作的.作品,，共同布置“河里的動物”、“海里的動物”等主題墻飾。

　　4,、組織幼兒討論：水里的動物假如離開了水會怎樣?它們要在什么樣的水里生活?為什么有些河,、湖會有死魚或死蝦漂浮在水面上呢?我們怎樣才能讓水里的動物生活得更好?

　　5、欣賞音樂：播放音樂磁帶〈動物們得救了〉,，啟發(fā)幼兒大膽想象,，說出音樂里的故事。例如：海里的魚,、蝦,、墨魚等動物在快樂地游來游去。有一天,，工廠的污水派到了江里,，然后流到大海，魚,、蝦等動物感到非常難受,，痛苦地掙扎著。幸好大象伯伯及時趕到,，他用鼻子一吸,，把污水吸走了。動物們得救了,，又快樂地在水里游來游去,。

　　6、童話表演：鼓勵幼兒根據(jù)音樂故事的內(nèi)容自選角色,，扮演海洋里的各種各樣的動物,，隨音樂有創(chuàng)意地進(jìn)行表演,。

　　活動延伸：

　　1,、在音樂區(qū)提供有關(guān)動物的音樂及頭飾，讓幼兒自由表演,。

　　2,、建議家長帶幼兒到水產(chǎn)市場觀看各種水生動物或在家里飼養(yǎng)金魚、烏龜,、海螺等水生動物,。

4. 海洋動物小班

在每天放學(xué)之后，編輯一條溫馨提示,，把所學(xué)的內(nèi)容發(fā)送到班級群里面,，以便家長查看到今天在幼兒園的課堂內(nèi)容，回家后可以輔導(dǎo)小朋友復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識,。

親愛的家長晚上好,！

       今天的溫馨提示如下，請家長注意查看：

        1、今天帶領(lǐng)寶貝們一起學(xué)習(xí)了語言領(lǐng)域的內(nèi)容《Baby Shark》,，通過觀察圖片,，引導(dǎo)小朋友說出鯊魚的特點(diǎn)，了解鯊魚的生活環(huán)境,，并用動作來記住這首兒歌,。

        2、美術(shù)活動《海底的大鯊魚 》,，用水彩筆把鯊魚涂上顏色,，用剪刀將鯊魚的嘴巴剪開，鍛煉幼兒的動手操作能力,，小朋友們表現(xiàn)都很棒喲,！

        3、周末或者假期期間,，家長可以帶小朋友去海洋館,，讓幼兒認(rèn)識和了解海底的小動物，增強(qiáng)生活認(rèn)知能力喲,。

        4,、室內(nèi)游戲：《抓泥鰍》，聽音樂踩呼啦圈,，鍛煉幼兒的身體靈活度和反應(yīng)能力,。 

        5、數(shù)學(xué)《數(shù)圖形》,，讓幼兒在一個大圖形中,，找出里面所包含的不同圖形（圓形、三角形,、正方形,、長方形、半圓形等）,，并學(xué)會相應(yīng)的數(shù)數(shù),。

        6、寶貝的書包里面有一張《數(shù)字樂園》練習(xí)題,，請家長輔導(dǎo)寶貝完成,，明天帶回幼兒園喲。

        感謝家長的查閱及配合,！

5. 幼兒海洋動物教案中班

幼兒園中班科學(xué)教案：海底世界

活動準(zhǔn)備:

卡通板,、廢舊紙盤、色卡紙,、雙面膠,、彩泥,、泡沫板、剪刀,、錄音機(jī),、小魚的錄音、海洋垃圾的布景等,。

有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1,、親近大自然，愛護(hù)動物,，有同情心,，有初步的環(huán)保意識。

2,、知道大海中常見的幾種魚類的名稱及其生活習(xí)性,。

3、參與變廢為寶的活動,，會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾?；顒舆^程：

一,、海底觀光：觀看錄象片----海底世界的美麗風(fēng)光

提問：你在海底世界中看到了什么呀？

小結(jié)：海底世界可真神奇,，許許多多的生物都生活在大海中,。

二、觀看資料片：大海中的魚（片中向幼兒介紹了一些常見的海魚及其相關(guān)知識）,。

提問：生活在海底世界中最龐大的一個家族是什么家族,？

你們認(rèn)識哪些生活在海底的魚呢？

現(xiàn)在就讓我們一起去開開眼界吧?。从捌?/p>

觀后提問：生活在海里的魚可真多呀,，你記住了哪些，說說看吧,？

小結(jié)：除了這些魚兒外,，還有許許多多生物生活在大海里,，看來海底世界真是個好大的家呀,，可是小朋友們，你們知道嗎近年來由于我們?nèi)祟惒蛔⒁獗Ｗo(hù)這個家,，致使海水遭受了嚴(yán)重的污染,，給生活在海里的小生物帶來了災(zāi)難呢！你們聽,，這是誰在說話,？

三,、聽錄音：一條可憐的小魚在敘述親人、朋友和自己的不幸遭遇,，由于家園受到嚴(yán)重污染,，他們已經(jīng)無家可歸了，它在向小朋友請求幫助,。

四,、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋（用萬通板和廢舊物品、果殼,、易拉罐等布置而成的展板）,。

小魚的家變成如今這個樣子，這是誰造成的呢,？

今后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海洋呢,？

現(xiàn)在，我們應(yīng)該如何幫助小魚呢,？

五,、清理海洋垃圾，請小朋友用雙手清理垃圾,，還魚兒一個美麗的家,。

六、美工活動----變廢為寶,。幼兒運(yùn)用多種美工材料動手制作,，共同裝飾展板，布置美麗的海底世界,。

6. 關(guān)于海洋動物的幼兒游戲

你好,，這個問題不太清楚是指游戲的過程還是如何通關(guān)，以下是兩種可能的回答：

1. 游戲的過程：紅警星辰大海小飛人是一款經(jīng)典的游戲,，玩法類似于橫版過關(guān)游戲,。玩家需要控制小飛人在各種障礙和敵人中前進(jìn)，并收集金幣和道具以增強(qiáng)能力,。游戲中有多個關(guān)卡,，每個關(guān)卡都有不同的地圖和難度。玩家需要克服各種困難,，到達(dá)終點(diǎn)并擊敗關(guān)底BOSS才能通關(guān),。

2. 如何通關(guān)：要想通關(guān)紅警星辰大海小飛人，需要注意以下幾點(diǎn)：

- 提高操作技巧,，熟悉游戲中小飛人的各種動作和技能,，合理運(yùn)用跳躍、攻擊等操作,。

- 收集金幣和道具,，金幣可以用于購買升級和解鎖新角色,，道具可以增強(qiáng)能力和提高生命值。

- 注意敵人的攻擊和陷阱的位置,，避免受傷或掉落,。

- 利用關(guān)卡中的機(jī)關(guān)和元素，如彈簧,、傳送門等,，幫助小飛人前進(jìn)。

- 學(xué)會合理利用角色的技能和特殊能力,，如召喚盾牌,、沖刺等。

- 最后,，要有耐心和毅力,，經(jīng)過反復(fù)嘗試和練習(xí)，才能成功通關(guān)紅警星辰大海小飛人,。

7. 幼兒海洋動物教案反思

1,、在左海的海底世界,我看見了一把把游動的小傘一一水母。我看見的水母有紅的,藍(lán)的,白的,還有黑的,大多數(shù)都是白的,有的好大好大,估計(jì)有4厘米長,有的好小好小,估計(jì)只有2厘米,。

2,、當(dāng)水母一起運(yùn)動時,就像一個個熱氣球膨脹起來,一伸一縮漫無目的的游。又好像是一個個仙女在小河里游泳,美麗極了,。

3,、在鯨豚館里,海豚活潑可愛,在水中穿梭自如,翩翩起舞。

它那光滑的身體讓我陶醉;它那歡快的鳴叫將我振奮;它那友善和純真的眼睛充滿了柔情蜜意,我難以忘懷,。

8. 幼兒園海洋動物主題活動

1,、當(dāng)水母一起運(yùn)動時，就像一個個熱氣球膨脹起來,，一伸一縮漫無目的的游,。又好像是一個個仙女在小河里游泳，美麗極了,。

2,、在鯨豚館里，海豚活潑可愛,，在水中穿梭自如,，翩翩起舞。它那光滑的身體讓我陶醉,；它那歡快的鳴叫將我振奮,；它那友善和純真的眼睛充滿了柔情蜜意，使我難以忘懷,。

3,、海豚是動物中唯一會笑的，你看它的照片,，嘴角上揚(yáng),，微微一笑，乖巧溫柔,。海豚還象征著自由快樂,，在廣闊的大海中任意的游。

4,、在碧藍(lán)的大洋面上,，常可見到鯨呼氣時噴出一股股白色霧柱,，有的高達(dá)十余米,。

9. 海洋動物公開課幼兒園

灘上有許多的礁石,有以下幾個例子： 礁石縫里的小螃蟹 群結(jié)隊(duì)的海蟑螂 巖縫里的海蟑螂與海葵 巖縫里的淡菜和“佛手” 礁石上的海星星 海星的主要捕食對象是一些行動較遲緩的海洋動物,，如 貝類,、海膽、螃蟹和?？?它捕食時常采取緩慢迂徊的策略,，慢慢接近獵物，用腕上的管足捉住獵物并將整個身體包住它,，將胃袋從口中吐出,、利用消化酶讓獵獲物在其體外溶解并被其吸收。

10. 幼兒園海洋里的動物綜合教案

湯姆去海灘

第一次看到大海,，湯姆是多么興奮呀！他有許多新的發(fā)現(xiàn)：起伏的波浪就像大海在呼吸,，腳下的沙子細(xì)細(xì)的,，還有遠(yuǎn)處的海平線、大海中的船……湯姆還和爸爸一起建造了一座又大又漂亮的城堡呢,！

這真是一本讀起來讓人高興的書,。無論翻到哪一頁，都充滿了孩子童稚的言語和天真的游戲,，還有親子之間愉快的互動,。海水會沖走城堡，但留下的,，不僅是貝殼和沙子,，還有那份珍貴的快樂、那些童年的回憶,。一起來體會湯姆一家的快樂,，學(xué)會和孩子一起并像孩子一樣玩耍吧,。