1. 海洋動物小班

在每天放學(xué)之后,，編輯一條溫馨提示，把所學(xué)的內(nèi)容發(fā)送到班級群里面,，以便家長查看到今天在幼兒園的課堂內(nèi)容,，回家后可以輔導(dǎo)小朋友復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識,。

親愛的家長晚上好！

       今天的溫馨提示如下，請家長注意查看：

        1、今天帶領(lǐng)寶貝們一起學(xué)習(xí)了語言領(lǐng)域的內(nèi)容《Baby Shark》,，通過觀察圖片，引導(dǎo)小朋友說出鯊魚的特點(diǎn),，了解鯊魚的生活環(huán)境,，并用動作來記住這首兒歌。

        2,、美術(shù)活動《海底的大鯊魚 》,，用水彩筆把鯊魚涂上顏色，用剪刀將鯊魚的嘴巴剪開,，鍛煉幼兒的動手操作能力,，小朋友們表現(xiàn)都很棒喲！

        3,、周末或者假期期間,，家長可以帶小朋友去海洋館，讓幼兒認(rèn)識和了解海底的小動物,，增強(qiáng)生活認(rèn)知能力喲,。

        4、室內(nèi)游戲：《抓泥鰍》,，聽音樂踩呼啦圈，鍛煉幼兒的身體靈活度和反應(yīng)能力,。 

        5,、數(shù)學(xué)《數(shù)圖形》，讓幼兒在一個大圖形中,，找出里面所包含的不同圖形（圓形,、三角形、正方形,、長方形,、半圓形等），并學(xué)會相應(yīng)的數(shù)數(shù),。

        6,、寶貝的書包里面有一張《數(shù)字樂園》練習(xí)題，請家長輔導(dǎo)寶貝完成,，明天帶回幼兒園喲,。

        感謝家長的查閱及配合,！

2. 海洋動物幼兒園教案

保護(hù)海洋屬于海洋環(huán)境科學(xué)。

海洋環(huán)境科學(xué)是研究人類活動引起海洋環(huán)境的變化及造成的影響和保護(hù)海洋環(huán)境的學(xué)科保護(hù),，海洋環(huán)境是人類持續(xù)開發(fā)利用海洋資源的前提和保證,，是海洋科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重大研究課題，他是綜合應(yīng)用海洋科學(xué)各分支學(xué)科知識,，結(jié)合社會法律經(jīng)濟(jì)因素實(shí)施保護(hù)海洋環(huán)境極其自然的一門綜合性新興學(xué)科,。

3. 海洋動物主題教案

是中班科學(xué)活動各種各樣的魚教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章,，供老師家長們參考學(xué)習(xí),。

中班科學(xué)活動各種各樣的魚教案反思

一．活動目標(biāo)

1.知道海洋中魚的種類繁多，了解魚類的基本特征,，知道魚是生活在水里的,。

2.喜歡魚，并且了解魚的一些不同的本領(lǐng),，同時能夠用不同的線條表示魚的一些本領(lǐng)特征,。

3.幼兒喜歡本次活動，積極參與情景游戲中,。

二．活動準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：各種魚的圖片,，活魚，記錄表等

三．活動重難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道海洋中各種形態(tài),，大小,，顏色的魚。

難點(diǎn)：了解魚的基本知識,，并用記錄表表示,。

四．活動過程

1.謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。

.師：小朋友,，老師出個謎語讓你們猜猜"身子黑不溜秋,喜歡水里游游,最愛口吐泡泡？誰猜出來了,？（鼓勵幼兒大膽想象）小朋友真棒,，這么快就猜準(zhǔn)了，這個小動物就是魚喔,！你們有沒有見過真正的魚呢,？誰來說說？（幼兒自由說說自己見過的魚）小朋友真是好聰明呀,，知道這么多魚呀?，F(xiàn)在呀，有一條調(diào)皮的魚也被你們吸引過來了,，我們一起來看看吧,。

2.（出示真正的魚）我們一起和這條魚打個招呼吧,！看，魚兒再水里面干什么呀,？（小魚在水里面游來游去,。提醒幼兒把話說完整）那我們也學(xué)小魚游游吧！（音樂起,，師幼一起做運(yùn)動,，學(xué)小魚游）小朋友，我們快找個地方坐下來吧,，你看,，老師這兒還有許多魚呢。我們來看看他們和這條魚有什么不一樣,？

3．出示PPT1.哎呀,，好多漂亮的魚呀！我們來看看這些魚哪里不一樣喔?。ㄓ變鹤杂芍v述,，老師適當(dāng)補(bǔ)充，注意培養(yǎng)

4. 幼兒海洋動物

我覺得3一6歲的幼兒地理,，首先應(yīng)讓他了解國家的名字,，地理位置以及面積，再就是所在省市名字和位置,，再有就是中國有代表的地方,，比如首都北京，八達(dá)嶺的萬里長城,，長江,，黃河等，可以在地圖上找,，也可以制做成紙板,，讓他去擺。讓小朋友在玩中學(xué)習(xí),，找到樂趣。

5. 海洋動物小班科學(xué)教案

活動目標(biāo)：

　　1,、練習(xí)手膝著地向前,、向后爬過不同的障礙物，發(fā)展肢體的平衡能力,。

　　2,、萌發(fā)不怕困難的勇敢品質(zhì)，并體驗(yàn)到游戲的樂趣,。

　　3,、在活動中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。

　　4,、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣,。

　　5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備：

　　1,、道具：螞蟻觸角,、背簍人手一個;紅、黃,、藍(lán)色海洋球若干;相同顏色的筐子三個;草地三塊

　　2,、場地設(shè)置：拱橋一座;小路兩條;事先貼好藍(lán)色的座位線

　　3、背景音樂：我愛洗澡;螞蟻搬豆;蟲蟲飛

活動過程：

　　一,、準(zhǔn)備部分

　　熱身運(yùn)動(背景音樂：我愛洗澡)

　　師：“螞蟻寶寶們,，早操時間到了，跟著媽 媽一起做運(yùn)動,。今天天氣真正好,，螞蟻寶寶起得早，穿上漂亮的花花衣,，跟著媽 媽做運(yùn)動,，伸伸臂、彎彎腰,、踢踢腿,、跳一跳?！?/p>

　　二,、基本部分

　　1、配合兒歌練習(xí)抬頭爬的動作

　　(1)導(dǎo)入：

　　師：“哎呀!可真累啊,，咱們坐下來休息會兒吧,，請寶寶們在藍(lán)色的線上坐坐好，螞蟻寶寶漸漸長大了,，必須要學(xué)會很多運(yùn)糧食的本領(lǐng),，今天先跟媽 媽學(xué)習(xí)運(yùn)糧食的第一個本領(lǐng)抬頭爬，看看媽 媽是怎么做的”,。

　　(2)教師配合兒歌示范動作：抬頭爬

　　師：“小手小手往前爬,，小腿小腿往前爬，小頭小頭抬起來，糧食糧食不掉下來”,。

　　(3)幼兒集體練習(xí)動作

　　師：“寶寶們,，媽 媽說要把頭怎樣啊?(抬起來)對了，要把小頭抬起來,，這樣糧食才不會從筐里跑出來,，我們一起試試看，媽 媽要看哪個寶寶最能干,，小頭抬的高高的,。

　　2、創(chuàng)設(shè)游戲情境,，學(xué)習(xí)運(yùn)送糧食的動作

　　(1)引導(dǎo)幼兒說出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子里

　　師：“請寶寶們爬到藍(lán)色的線上坐坐好,，很快我們的螞蟻寶寶就學(xué)會了抬頭爬運(yùn)糧食的本領(lǐng)，爬著,、爬著,，媽 媽覺得肚子餓了，你們餓嗎?(屈.老師.教案網(wǎng)出處)就在剛才媽 媽發(fā)現(xiàn)那邊的草叢里藏了好多好多的糧食,，待會我們一起把糧食運(yùn)回來放在筐子里,，好吧?”

　　師：“看看，筐子有紅色,、黃色,、藍(lán)色的。紅色的糧食放在紅色的筐子里,，黃色的糧食放在黃色的筐子里,，藍(lán)色的糧食放在藍(lán)色的筐子里?！?教師出示三種不同顏色的糧食)

　　(2)教師配合兒歌示范動作：倒糧食

　　師：“小手小手撐撐地,，小腿小腿彎一彎，屁股屁股抬一抬,，小頭小頭點(diǎn)一點(diǎn),，糧食怎么樣?(掉下來了)，這就是媽 媽要教的第二個本領(lǐng)倒糧食,，我們一起來學(xué)學(xué)看,。”

　　(3)幼兒集體練習(xí)動作1—2次

　　3,、游戲：小螞蟻運(yùn)糧食(背景音樂：螞蟻搬豆)

　　(1)師：“都坐下來吧,，螞蟻寶寶真能干，很快就學(xué)會了倒糧食的本領(lǐng),，現(xiàn)在我們可以到草叢里運(yùn)糧食咯!記住了哦，每次只能運(yùn)一袋糧食,，好出發(fā)吧,?！?/p>

　　(2)路遇“大甲蟲”，螞蟻寶寶練習(xí)往后爬,，一起戰(zhàn)勝“大甲蟲”,。

　　(3)評價幼兒運(yùn)的糧食，及時糾正顏色配對

　　師：“運(yùn)了這么多的糧食!哦,，我們就說許多許多的糧食,，糧食都放對了?！?/p>

　　4,、幼兒練習(xí)爬過有坡度的小橋

　　(1)部分幼兒爬有坡度的拱橋，并發(fā)現(xiàn)問題,，往下爬時糧食就會掉下來,。

　　師：“好，寶寶們真能干,，很快就學(xué)會了在平地上運(yùn)糧食的本領(lǐng),，可是，媽 媽出去運(yùn)糧食的時候,，會遇到各種困難,，不僅要走平地，還要走彎曲的小路,，過小橋呢,。你們怕不怕?(不怕)好，螞蟻寶寶真的很勇敢!離我們不遠(yuǎn)處就有一座小橋,，趕快爬過來,，我們來看看怎么過小橋，哪些勇敢的螞蟻寶寶拿一袋糧食放進(jìn)身后的筐里,，先來試試看?

　　(2)師幼共同解決問題,，往下爬時可以往后退或身體側(cè)著爬。

　　師：“小螞蟻們又遇到了什么困難呢?(往下爬時糧食都從筐里跑出來了)想想看,，往下爬時有什么好辦法能讓糧食不掉下來?(往后退著下來或身體側(cè)著爬)”個別幼兒示范,。

　　師：“螞蟻寶寶真勇敢，我們一起為他們鼓鼓掌,，我們也來試試吧!”

　　(3)幼兒集體練習(xí)過小橋,。

　　5、游戲：小螞蟻運(yùn)糧食回家(背景音樂：螞蟻搬豆)

　　師：“寶寶們這么快就掌握了過橋的本領(lǐng),，現(xiàn)在我們可以運(yùn)糧食回家嘍,，我們的家就在那邊的山洞里，我們要走小路、過拱橋,，記住哦,，過橋的時候要一個接著一個往前爬，下橋時要往后退著爬,，每次運(yùn)幾袋糧食(一袋),，好，出發(fā)吧!”

　　三,、放松活動(背景音樂：蟲蟲飛)

　　師：“我的螞蟻寶寶真的真的很棒!今天都累了吧,，跟著媽 媽休息一下吧!我們一起來放松、放松自己的身體,，捏捏腳,、捶捶背、揉揉肩,?！?/p>

活動反思：

　　這是小班的一節(jié)體育課，我們就想從體育活動的實(shí)施原則角度來說說這次活動,。

6. 有關(guān)于海洋動物的教案

海洋里面有許多小動物,。這些小動物在海洋里面愉快的生活著。我們在海洋里面發(fā)現(xiàn)了許多奧秘,。

7. 海洋動物小班教案反思

1,、在左海的海底世界,我看見了一把把游動的小傘一一水母。我看見的水母有紅的,藍(lán)的,白的,還有黑的,大多數(shù)都是白的,有的好大好大,估計(jì)有4厘米長,有的好小好小,估計(jì)只有2厘米,。

2,、當(dāng)水母一起運(yùn)動時,就像一個個熱氣球膨脹起來,一伸一縮漫無目的的游。又好像是一個個仙女在小河里游泳,美麗極了,。

3,、在鯨豚館里,海豚活潑可愛,在水中穿梭自如,翩翩起舞。

它那光滑的身體讓我陶醉;它那歡快的鳴叫將我振奮;它那友善和純真的眼睛充滿了柔情蜜意,我難以忘懷,。

8. 海洋動物小班教案社會

年獸的故事教案

活動目標(biāo)：

1,、 根據(jù)ABAB樂段不同的風(fēng)格來表演年獸的故事。

2,、 在驅(qū)趕年獸的`情景表演中,，萌發(fā)幼兒勇敢品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

ABAB樂段,、手鼓,、雪鈴、紅紙等

活動過程：

一,、 玩年獸的故事：

聽說年獸住在海里,，他一年出來一次,，每年出來時，先伸出他的手,、腳他走路時這樣,，每年什么時候過年，年獸就要出來吃人,。大家非常的害怕，就都跑到山上躲起來了,。今年,，來了一個乞丐，他發(fā)現(xiàn)村里一個人也沒有,，這時他碰到一個老婆婆,，忙問：人都到哪里去了？老婆婆說：我已經(jīng)很久沒有住在自己家里了,，有一個怪物要來吃我們,，所以都躲到山上去了，你也快走吧,。乞丐說：我不怕,，我要住在這里。我要打死年獸,。

在一個風(fēng)鎬月黑的晚上,，年獸出來了：我忍了一年，我先吃誰呢,？男人,？女人？老人還是小孩,？口水一直在流,。問：年獸長得什么樣？請你來學(xué)一學(xué),。他來到村里,，怎么一個人也沒有，年獸不相信,，他一直走,，來到了老婆婆家。為什么乞丐沒有走,？他用什么方法趕走年獸的,？都不是，他用鞭炮嚇跑了年獸,，我們來學(xué)學(xué)鞭炮發(fā)出的聲音,。我們用小手做做鞭炮的聲音,。年獸一步步走到一個小朋友身邊，幼兒就做出鞭炮發(fā)出的聲音,。當(dāng)年獸又過來時,，乞丐發(fā)現(xiàn)了一張紅紙，他趕緊舉起紅色的紙,，年獸“啊”嚇得跑回去了,，年獸被嚇破了膽，躲在海里再也不出來了,。

二,、 用樂器來玩年獸的故事

1、 幼兒自選樂器

2,、 年獸躲在哪里,？年獸出來了（教師走，有種地震山搖的動作）小朋友做乞丐,。

年獸走路的時候,，會發(fā)出什么聲音？地震了,，我們一起來學(xué)學(xué)年獸,。

3、 請幾位幼兒扮演年獸,，看看他們會靠近哪里,？你要吃誰，就靠近誰,？（手鼓組,、雪鈴組）

年獸想：怎么會這樣，我要再去一次（找紅色的衣服）從此,，年獸躲在大海里再也不敢出來了,。

三、 延伸活動：

年獸在海里,，他很孤單,，他很想一個朋友，他說：我再也不吃人了,。這時,，有一個勇敢的孩子，不怕年獸,，就和他做了好朋友,。

9. 海洋動物小班教案

一、活動目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒了解不同海洋生物保護(hù)自己的不同方式并對海洋生物自我保護(hù)方式產(chǎn)生產(chǎn)生興趣.

2,、喜歡欣賞,，理解故事內(nèi)容，感受文學(xué)文字的美,，能看圖講述故事片段,，樂意與同伴表演故事。

二,、活動準(zhǔn)備:

1,、幼兒用書“動物世界”

2、PPT

三,、活動過程:

1,、引入部分：圖片感知,認(rèn)識小丑魚和他的朋友.

逐一出示小丑魚圖片，提問1:你們認(rèn)識它嗎?

逐一出示章魚,、比目魚、小小魚,、麗魚圖片,，提問2：這些又是誰呢？

提問3:如果碰到危險,它們會怎么做呢?(幼兒討論)

2,、基本部分

1）完整欣賞故事flash

提問1：小丑魚為什么要去拜訪它的朋友?

提問2：小丑魚找了哪些朋友,當(dāng)它的朋友遇到敵人時怎么保護(hù)自己的,？

提問3：小丑魚當(dāng)自己遇到危險時是怎么保護(hù)自己的？

2）再次傾聽故事錄音,幼兒人手一本動物世界小丑魚, 幼兒邊聽故事邊看圖書

提問1:除了故事中的海洋生物有自我保護(hù)的方式,你還知道哪些海洋生物有自我保護(hù)本領(lǐng)嗎?

3,、結(jié)束部分

1）角色表演：幼兒分角色表演,，老師念旁白。