1. 神秘的海洋主題教案

海洋里面有許多小動(dòng)物。這些小動(dòng)物在海洋里面愉快的生活著。我們?cè)诤Ｑ罄锩姘l(fā)現(xiàn)了許多奧秘,。

2. 神秘的海洋主題網(wǎng)絡(luò)圖

神秘奇特的海洋世界包含諸如白鯨館、鯊魚(yú)館、珊瑚礁魚(yú)類(lèi)館,、海底觀光隧道等許多景觀,。嘉兆海洋城也有海洋世界。中國(guó)作為海洋大國(guó),，但大部分國(guó)土在內(nèi)陸,，通過(guò)海洋世界，可以讓人們很好的了解到海洋的知識(shí),，理解海洋的全貌,，更加珍惜海洋和保護(hù)海洋生物。

3. 神秘的海洋美術(shù)教案

1月22日上映,。

《深?！肥怯墒挛幕⒉蕳l屋影業(yè)出品,，田曉鵬執(zhí)導(dǎo)的動(dòng)畫(huà)電影,。該片于2023年1月22日（大年初一）上映。

該片構(gòu)建了一個(gè)不同于以往的全新海底世界,，講述了一位少女在神秘海底世界中追尋探索,，邂逅一段獨(dú)特生命旅程的故事。

4. 神秘的海洋主題教案美術(shù)

《漁夫傳奇 》 大學(xué)畢業(yè)后的衛(wèi)航在海洋局跑腿近一年,，最后還是因?yàn)閹拙淇诮潜簧霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)除,。回到家鄉(xiāng),，在海邊偶遇一顆神秘珠子,，融入體內(nèi)。 經(jīng)過(guò)了解,，那珠子能讓衛(wèi)航在海底暢游,，不受氧氣、水壓,、光線(xiàn)等影響,。

神秘的海洋一直是人類(lèi)向往的，少有人涉足,，下面是無(wú)盡的寶藏,，都靜等人類(lèi)開(kāi)發(fā)：大龍蝦、大海蟹,、海參,、海膽、鮑魚(yú),，罕見(jiàn)的紅珊瑚,、甚至海底遺寶等等,。 有了神秘海珠，漁夫也是一個(gè)傳奇,！

5. 神秘的海洋世界教案

活動(dòng)目標(biāo) 　　嘗試畫(huà)圓并添加線(xiàn)條組合畫(huà)成小魚(yú)等圖像和符號(hào),。 　　樂(lè)于用繪畫(huà)的方式大膽想象找朋友的情景，體會(huì)回到朋友中間的快樂(lè),。 　　活動(dòng)過(guò)程 　　一,、漂亮的小魚(yú) 　　1．(出示剪貼畫(huà))瞧!這是一條藍(lán)藍(lán)的小河，你們看是誰(shuí)來(lái)了?原來(lái)是一條美麗的小魚(yú),。他長(zhǎng)得什么模樣呀?圓圓的大身體,，圓圓的小眼睛，還有一條肉骨頭似的小尾巴真可愛(ài),。 　　2．你愿意做一條小魚(yú)嗎?請(qǐng)游到水里來(lái)吧(幾位幼兒繪畫(huà)),。注意身體和尾巴的大小、顏色,、魚(yú)尾巴的方向,，和幼兒互動(dòng)：“許多小魚(yú)游來(lái)了，我們已經(jīng)看見(jiàn)了小魚(yú)圓圓的身體了,，還有什么地方?jīng)]看見(jiàn)?”“還有一條小魚(yú)也游來(lái)了,，大家好!” 　　許多小魚(yú)都游來(lái)了，小魚(yú)和朋友在一起游玩真快活,，有朋友真好!

6. 神秘的海洋教學(xué)設(shè)計(jì)

親愛(ài)的媽媽?zhuān)认榈睦牙?，惡毒的老太婆，可?ài)的兒子,，頑皮的小伙伴

7. 神秘的海洋主題教案反思

我們腳下的地球,，有七成是被深邃神秘的海洋所包圍。我們對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,，也可以說(shuō)得上是知之甚少,！

　　我們?nèi)祟?lèi)已經(jīng)把腳步邁向了遼闊的宇宙，但是對(duì)海洋的探索卻舉步維艱,。對(duì)于海洋的形成,，由最初的“冷縮說(shuō)”和“分離說(shuō)”到德國(guó)氣象學(xué)家魏格曼提出的“大陸漂移學(xué)說(shuō)”。

　　什么是“冷縮說(shuō)”,？“地球是從熾熱的太陽(yáng)中分離出來(lái)的熔融狀態(tài)的巖漿火球,。由于熱脹冷縮，表面冷得快而內(nèi)部冷卻慢,，于是外部與內(nèi)部形成愈來(lái)愈大的空隙,。在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，空隙上方的巖體由于重力作用下沉，形成了深陷寬廣的凹地,。這就是最初的海洋,。”這就是“冷縮說(shuō)”,。

　　“分離說(shuō)”就是地球處于熔融狀態(tài)時(shí),，由于太陽(yáng)的引力和地球自轉(zhuǎn)作用，一部分巖漿不翼而飛,，形成月球,，而地球上留下的窟窿便是太平洋洋盆,。而且月球剛從地球分離出去時(shí),，地球發(fā)生強(qiáng)烈的震動(dòng)，表面出現(xiàn)巨大的裂隙,，這就是大西洋和印度洋最初的形成,。但這兩個(gè)假說(shuō)對(duì)其后的研究和發(fā)現(xiàn)都不能作出正確的解釋?zhuān)M(jìn)入了“死胡同”。

　　直到20世紀(jì)初,，德國(guó)氣象學(xué)家魏格曼在閱讀世界地圖時(shí)發(fā)現(xiàn)大西洋東西兩岸的海岸形狀竟然可以像拼七巧板那樣拼合起來(lái),，像一塊完整的大陸1912年，他提出了“大陸漂移學(xué)說(shuō)”：設(shè)想地球上原來(lái)只有一塊全整的大陸——泛大陸,，被一片汪洋“泛大洋”所包圍,。后來(lái)，由于天體的引力和地球的自轉(zhuǎn)離心力所致,，泛大陸出現(xiàn)裂縫,，開(kāi)始分裂和漂移。結(jié)果美洲便脫離非洲和歐洲,，中間形成大西洋,。非洲有一半脫離亞洲，南端與印巴次大陸分開(kāi),，由此誕生了印度洋,。還有兩塊較小陸地離開(kāi)亞洲和非洲大陸，向南漂移,，形成了澳洲和南極洲,。

　　海洋世界是多么的奇妙，數(shù)不盡的生物和資源,，可是我們卻難以開(kāi)發(fā),。也許在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們將遨游在神秘的海洋世界,！

8. 大班主題神秘的海洋活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能大膽運(yùn)用捏,、壓扁的方式塑造海底生物的形象

　　2．合作獎(jiǎng)作品粘貼在瓶子上形成海底世界的完整作品，體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各式裝有藍(lán)色水的礦泉水瓶（高低不同）和塑料瓶、橡皮泥,、自制樣品,、音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.教師展示自制作品，引導(dǎo)幼兒感受瓶貼畫(huà)的特殊樣式

　　師：小朋友們,，今天老師要帶你們?nèi)ズ５资澜缛ヅ?，想想去?/p>

　　幼：…（交流，創(chuàng)設(shè)情境）

　　師：那就要認(rèn)真觀察哦,，看誰(shuí)是最棒的

　　小朋友們,，準(zhǔn)備好了嘛？那現(xiàn)在我們就要去海底世界探險(xiǎn)咧,，往這邊看

　?、俳處煶鍪咀髌罚浩孔由嫌惺裁矗渴怯檬裁醋龅?？

　　這樣把作品貼在瓶子上與我們平時(shí)直接擺放在泥工板上有什么不一樣呢,？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)瓶貼畫(huà)是圍繞瓶壁制作的，很具立體感,，讓人覺(jué)得魚(yú)兒似乎真的在游動(dòng)）-幼兒說(shuō)居多

　?、谝龑?dǎo)幼兒觀察瓶貼畫(huà)的構(gòu)圖特點(diǎn)

　　老師轉(zhuǎn)動(dòng)瓶子，說(shuō)：仔細(xì)看看,，瓶子上的魚(yú)的位置有什么變化（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)由于魚(yú)兒位置高低起伏的變化,，使畫(huà)面更富層次感）

　　2. 師幼共同探索瓶貼畫(huà)的制作方法，并鼓勵(lì)幼兒大膽交流經(jīng)驗(yàn)

　　師：小朋友們,，探險(xiǎn)歷程即將開(kāi)始嘍,，你在平時(shí)看到的海底世界里面還有什么呢？想不想試一試,，看誰(shuí)的海底世界最豐富最有趣呢,？

　　①幼兒初步嘗試進(jìn)行泥貼制作,，并探究泥貼的方法

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)每一位小朋友都來(lái)試一試,，用橡皮泥制作一條魚(yú)貼在瓶子上，看看怎樣才能牢固地貼上去（幼兒思考空間）

　?、谟懻摚耗阌昧耸裁捶椒芾喂痰刭N上去,？

　　③引導(dǎo)幼兒,，海底世界,，除了魚(yú)還有什么？開(kāi)動(dòng)小腦筋的時(shí)刻到了,！看誰(shuí)反應(yīng)最快,。遷移到在瓶貼制作中,，除了表現(xiàn)魚(yú)還可以表現(xiàn)哪些海底生物呢？例如海草

　　3.幼兒制作瓶貼畫(huà),，教師指導(dǎo)

　?、倜咳诵〗M合作完成2到3個(gè)作品，注意整體布局

　?、谔嵝延變喊l(fā)揮想象,，大膽表現(xiàn)魚(yú)的外形，要注意色彩的變化

　?、厶嵝延變涸谄孔拥南掳氩糠种谱饕恍┥汉?、水草等生物豐富畫(huà)面的內(nèi)容

　　（指導(dǎo)動(dòng)手能力比較差的幼兒,，教他們捏比較簡(jiǎn)單的魚(yú),，或可以讓一些捏的好的小朋友，在投影上演示,。樣品不可固定幼兒思維,，盡可能給幼兒展示空間）

　　4.欣賞和評(píng)價(jià)

　　展示每一組作品，幼兒欣賞,，老師用相機(jī)拍攝，可以將幼兒的作品擺放在教室（賞識(shí)教育很重要）

　　師：海底世界,，因?yàn)樾∨笥训牡絹?lái)和參與,，讓這次探險(xiǎn)變得越來(lái)越有趣生動(dòng)，小朋友,，開(kāi)不開(kāi)心,！

　　（結(jié)尾播放《如果感到幸福你就拍拍手》）

9. 神秘的海洋主題教案中班

海王的宮殿

海王的宮殿很奇妙: 珊瑚砌成的墻,琥珀做成的高窗子,鋪著蚌殼的屋頂,還有珍珠,簡(jiǎn)直太美了,。海底的樹(shù)很奇妙: 顏色居然是火紅和深藍(lán)的,樹(shù)上的果子亮得像黃金,花朵開(kāi)得像燃燒著的火,。公主們的生活很奇妙: 可以讓魚(yú)兒到自己的手里吃東西 

10. 神秘的海洋主題教案小班

大海的深處通常指的是深海，也稱(chēng)深層海洋,。深海指的是海平面以下200米以上,，而深層海洋通常指的是海平面以下1000米以上。深海是海洋最神秘的部分之一,，充滿(mǎn)了許多未知的生物和環(huán)境,。在深海中，光線(xiàn)較弱,，水溫低,，壓力大，氧氣稀薄,，只有一些適應(yīng)深海環(huán)境的特殊生物能在這里生存,。

大海的深處有著漆黑的環(huán)境,，能見(jiàn)度很低，深海水中也會(huì)出現(xiàn)一些奇特的現(xiàn)象,，如水母,、水螅、柔軟體動(dòng)物等海生生物,。有些生物在深海中發(fā)展出了獨(dú)特的體型和適應(yīng)環(huán)境的特殊器官,，例如：深海魚(yú)類(lèi)有一雙瞳孔特別大的眼睛來(lái)收集微弱的光線(xiàn)，以及壓力防水和保持浮力的特殊結(jié)構(gòu),。

此外,，深海中還存在著許多海底火山、熱液口等地質(zhì)構(gòu)造和海洋環(huán)境現(xiàn)象,，這些也是深海獨(dú)特的景觀,。深海對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)具有著極高的難度和極大的風(fēng)險(xiǎn)，因此科學(xué)家們需要利用先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行深海探測(cè),，以了解地球上最神秘的生物和環(huán)境,。