1. 小學(xué)生關(guān)于海洋的知識(shí)

你好,，很高興為你解答，填空題在知識(shí)海洋中干什么,，答案如

在知識(shí)的海洋中遨游

在知識(shí)的海洋中徜徉

2. 關(guān)于海洋的小知識(shí)

海洋（SEA）是地球上最廣闊的水體的總稱,，海洋的中心部分稱作洋，邊緣部分稱作海,，彼此溝通組成統(tǒng)一的水體,。

地球表面被各大陸地分隔為彼此相通的廣大水域稱為海洋，其總面積約為3.6億平方公里,，約占地球表面積的71%,，平均水深約3795米。海洋中含有十三億五千多萬立方千米的水,，約占地球上總水量的97%,，而可用于人類飲用只占2%。

3. 小學(xué)生關(guān)于海洋的知識(shí)資料

課文從海底的光線,、海底的聲音,、海底動(dòng)物的行動(dòng)和遷徙、海底地貌和植物,、海底礦藏等五個(gè)方面,，有詳有略、重點(diǎn)突出地介紹了“景色奇異,、物產(chǎn)豐富的”海底世界,。

五個(gè)方面具體展開敘述，分別是：

1,、海底是寧靜的,、黑暗的,。有趣的是在這一片黑暗的深海里，卻有許多閃爍的光點(diǎn),，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng),。

2、海底是有聲音的,。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語,，用水中聽音器就能聽到各種聲音。

3,、海底的動(dòng)物各有各的活動(dòng)方法,。文中列舉了海參、身子象梭子的魚,、烏賊和章魚,、貝類這幾種典型的動(dòng)物，說明他們活動(dòng)的方式的確不同,。

4,、海底有山，有峽谷,，也有森林和草地,。

5、海底有豐富的物產(chǎn),。側(cè)重介紹海底景色奇異,，第4-6自然段分別從動(dòng)物、植物,、礦物三方面介紹海底豐富的物產(chǎn),。內(nèi)容各有側(cè)重，但又是互相聯(lián)系,，互相兼容的,。在景色奇異中包含著物產(chǎn)豐富，在豐富的物產(chǎn)中也能看到奇異的景色,。

《海底世界》選錄于人教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第七單元中的一篇課文,，作者通過生動(dòng)形象的語言，介紹了海底世界的奇異景色和豐富的資源,，抒發(fā)了作者對(duì)海底世界的贊美之情,。

4. 海底世界小知識(shí)介紹

　　《海底世界》是一篇科普知識(shí)性課文。課文通過生動(dòng)有趣的語言具體詳細(xì)的介紹,，展示了海底奇異的景色和豐富的物產(chǎn),。使我們知道海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界，從而激發(fā)學(xué)生熱愛自然科學(xué),，探索海洋秘密的興趣。

5. 有趣的海洋科普小知識(shí)

波塞冬海底世界和沙灘水世界有很大的區(qū)別,。原因是波塞冬海底世界主要是以水中生物為主題的展館，展示了大量的海洋生物,；而沙灘水世界則是一個(gè)水上游樂場,，提供各種水上樂園設(shè)施，包括水上滑梯,、浪池等等,。值得注意的是，波塞冬海底世界注重的是教育和科普,，可以讓游客更好地了解海洋生物和海洋環(huán)境,；而沙灘水世界則更注重游客的娛樂體驗(yàn)。波塞冬海底世界和沙灘水世界都是旅游休閑的好去處,，但是它們的關(guān)注點(diǎn)和體驗(yàn)方式是不同的,。如果想要更好地了解海洋世界和加強(qiáng)對(duì)水中生物的認(rèn)識(shí)，那么波塞冬海底世界是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,；如果想要享受激情,、快感和放松，那么沙灘水世界更適合,。

6. 小學(xué)生保護(hù)海洋的建議

國家規(guī)劃在規(guī)劃國家的意義上既有堅(jiān)守堅(jiān)持,，又有變化和調(diào)整。首先值得注意的是,，十四五規(guī)劃建議重申了國家的發(fā)展目標(biāo)不變,、戰(zhàn)略路線不變和策略原則不變。這不僅是因?yàn)閺臍v史時(shí)間來看,，“兩個(gè)百年”的啟程初心和歷史使命沒有變化,；從規(guī)劃時(shí)間來看，十四五規(guī)劃始于第一個(gè)百年,，到十七五規(guī)劃的2035年則為抵達(dá)第二個(gè)百年的中間里程碑,，此后又將有3個(gè)五年規(guī)劃期；從自然時(shí)間來看,，代際轉(zhuǎn)換與跨代努力保持初心和實(shí)現(xiàn)使命的關(guān)鍵,。正是因?yàn)檫@樣，十四五規(guī)劃建議多達(dá)20次提到“強(qiáng)國”,，在社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的框架下分別論說了“科技強(qiáng)國,、制造強(qiáng)國、質(zhì)量強(qiáng)國、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國,、交通強(qiáng)國,、貿(mào)易強(qiáng)國、海洋強(qiáng)國,、文化強(qiáng)國,、教育強(qiáng)國、人才強(qiáng)國,、體育強(qiáng)國”以及“健康中國,、平安中國、數(shù)字中國,、美麗中國”,。這些關(guān)鍵詞不僅是狀態(tài)用語，用以提煉我們?yōu)橹畩^斗和努力的目標(biāo),，而且是動(dòng)作用語,，用以概括我們應(yīng)當(dāng)遵循的發(fā)展戰(zhàn)略和工作重點(diǎn)。

第二,、對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類行業(yè)給與大力支持,，學(xué)校也加大了對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

通過一系列建議，“十四五”期間關(guān)注AI在醫(yī)療,、智能機(jī)器人,、無人駕駛領(lǐng)域發(fā)展加速。2020年在全球抗疫的大背景下,，我們看到,，醫(yī)療影像輔助診斷、服務(wù)機(jī)器人,、新藥開發(fā)等AI在醫(yī)療場景的應(yīng)用未來有望加速,。與此同時(shí)，聯(lián)邦學(xué)習(xí),、隱私計(jì)算等技術(shù)手段的普及也是加速后疫情時(shí)代人工智能發(fā)展的重要一環(huán),。

7. 小學(xué)生關(guān)于海洋的知識(shí)點(diǎn)

BBC 《地球的力量》

第一集：火山爆發(fā)

火山釋放的熱量來自地球內(nèi)部

火山造成地球板塊運(yùn)動(dòng)形成山脈，如果沒有板塊運(yùn)動(dòng),，地球?qū)⒈凰采w

火山為最初的生命的形成提供了豐富的化學(xué)物質(zhì)

火山帶來的二氧化碳使地球表面形成了適宜的溫度

火山和生命聯(lián)合：海洋中浮游生物吸收二氧化碳,，浮游生物死后沉落海底形成巖石，海洋板塊俯沖下沉至地球深處,，巖石被融化,，二氧化碳隨著火山噴發(fā)又被釋放到大氣層

在火山釋放二氧化碳引起氣候變化前，是冰河世界時(shí)期,，只有單細(xì)胞微生物,，形成疊層石,，35億年

第二集：大氣層流

對(duì)流層 天氣變化 75%的空氣質(zhì)量

平流層 臭氧

中汽層 稀薄

熱氣層 航天飛機(jī) 極光

大氣層有液體的性質(zhì)，氣壓就是水壓

風(fēng)塑造地形,，風(fēng)蝕山脊

大氣層影響氣候變化

疊層石生成氧氣,，遇到鐵氧化形成鐵銹層

全球變暖使凍土融化，釋放大量甲烷,，這是一種強(qiáng)于二氧化碳23倍的溫室氣體

第三集：冰川融化

冰川不是由凍水形成,，而是由雪堆積而成

南極洲由于濕氣不足，是最大最干燥的荒漠 4千米厚的冰原

我們生活的冰河世紀(jì)開始于三百萬年前,，南北美洲大陸沖撞，三條沿著赤道流動(dòng)的暖流被切斷,，所以一條暖流（墨西哥灣暖流）流向北方,，為北極帶去更多的水汽和更多的降雪，北極逐漸被冰雪覆蓋,，地球進(jìn)入冰河世紀(jì),，一百萬年間，冰雪覆蓋,、撤退超過十次循環(huán)

冰川塑造地形,，酋長巖，巖石表面光滑

曼哈頓地形,，高樓地基——片巖,，堅(jiān)固 矮樓地基——沖刷的沙礫

從冰川的內(nèi)部看，冰層沿著地形流動(dòng),，冰河像砂紙一樣作用于巖石

冰川融化,，洪水沖刷陸地

冰川漂浮、反光,、反射熱量,，從而影響氣候

格陵蘭島冰川面積減小，融化的冰川流入冰川鍋穴,，目前未知

第四集：海洋涌動(dòng)

海浪的能量來自風(fēng),，最大的浪花力量會(huì)達(dá)到4噸

潮汐，月球的引力,，當(dāng)月球,、太陽、地球在一條直線時(shí),，浪潮更大

地球形成之初形成了現(xiàn)在一半的海洋水量,，另一半來自彗星撞擊

埃塞俄比亞2005年由于地震出現(xiàn)的裂縫，可能是下一個(gè)海洋

地中海蒸發(fā)的水量是河流,、雨水補(bǔ)給量的三倍,，主要靠直布羅陀海峽從大西洋獲得水量

6百萬年前,，直布羅陀海峽由于歐非大陸相撞關(guān)閉，只要幾千年,，地中海成為了荒漠,，西西里島下一公里處有大量海水干涸形成的鹽和白水晶

地中海消失過很多次，影響了西西里島的動(dòng)物進(jìn)化,，大象像山羊一樣大

海洋中的浮游植物區(qū)被稱作水花區(qū),，浮游植物是生物鏈的一環(huán)，可以釋放氧氣,，制造了地球上一半的氧氣

海洋的熱量來自太陽,，洋流傳遞熱量，影響全球氣候

厄爾尼諾現(xiàn)象：秘魯寒流變暖,，帶來洪水

拉尼娜現(xiàn)象與厄爾尼諾現(xiàn)象相反

海洋底部的洋流——大洋輸送帶,，在南北兩極遇冷下沉

2億5千萬年前，在恐龍紀(jì)元之前,，全球變暖致使大洋輸送帶無法在南北兩極下沉,，以致于無法輸送氧氣，海底生物因?yàn)槿毖醵?，海水停滯產(chǎn)生大量有毒氣體二氧化氫，散發(fā)到空氣中致使陸地動(dòng)物滅絕

全球變暖對(duì)海洋的影響：

帕勞島的水母,，1998年由于水溫升高了2度,，死了2000萬只，水體酸化也會(huì)影響珊瑚,、浮游生物

第五集：稀有行星

月亮每年遠(yuǎn)離地球3.8厘米

生命出現(xiàn)的條件：

猜想地球形成之初和孿生兄弟——西亞相撞,，形成月球、大氣層和磁場（抵抗太陽風(fēng)）

在太陽系中的位置合適,，溫度能夠存留水

太陽的大小合適，燃燒的時(shí)間足夠孕育生命

木星會(huì)吸引太空中的彗星保護(hù)地球

六千五百萬年前,，希克蘇魯伯彗隕石撞擊地球（隕石坑在墨西哥）,，致使恐龍滅絕

8. 小學(xué)生關(guān)于海洋的知識(shí)演講

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!今天,，我演講的題目是《我讀書 我快樂》。在祖國和平的藍(lán)天下,，在溢滿書香的校園里,，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，更能心無旁騖(wu),、夜以繼日地遨游學(xué)海,，向書山攀登。

　　從小,，我就喜愛讀書;如今，讀書更是我的一大嗜(shi)好,。讀書真棒!這是我內(nèi)心的真切感受。

　　書是人類的靈魂,，書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類知識(shí)的寶庫,。書中自有顏容玉，書中自有黃金屋,。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜,，打開書時(shí)的那一份虔誠。當(dāng)你走進(jìn)書中的世界,，沒有人能阻擋你在這個(gè)富有情趣的世界里遨游的步履,。書就像一艘非凡的戰(zhàn)艦,，把自己帶到廣闊的宇宙,，浩瀚的天地;書就像一批神奇的駿馬，帶我們領(lǐng)略自然地奧妙,，人生的真諦!你的思維在書中神游,，你的情感在書中起落,，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此,。

　　我的成長離不開書，書使我成長的更快,。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深?yuàn)W,，我喜歡讀，因?yàn)樗苁刮覍W(xué)到很多;人世間的書寫滿了艱辛,，記滿了滄桑,，我更愛讀，因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>

　　當(dāng)我坐在課堂里,，聆聽老師的講解,，在知識(shí)的海洋里遨游,，使我大腦日益充實(shí),。課間,，我喜歡和同學(xué)為了某個(gè)問題爭得面紅耳赤,，對(duì)了,，成功的喜悅讓我笑;錯(cuò)了,，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的,，可我樂意。因?yàn)樽x書是享受，我愛讀書,。

　　書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘,，以獲得更多的精神食糧,。

　　我愛讀書,，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí),，讓我思考;課外的書讓我了解,，讓我思索,。我愛讀書!好書伴我成長!

　　同學(xué)們,，讓我們共同走進(jìn)書中，一起來體驗(yàn)讀書的快樂吧!

　　我的演講結(jié)束,。謝謝大家!