1. 海洋化學相關(guān)書籍電子版

填報中國海洋大學化學系的考生,，其必選科目為物理，選測科目為化學+不限,，中國海大化學化工學院的海洋化學入選國家理科基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地,，海洋化學學科獲評國家重點學科,，建有海洋化學重點實驗室,，化學（海洋化學）專業(yè)入選國家級特色專業(yè),，海大化學學科學術(shù)水平和教育質(zhì)量卓越，畢業(yè)生發(fā)展前景廣闊,。

2. 海洋化學ppt

海洋中有豐富的資源,。在當今全球糧食、資源,、能源供應緊張與人口迅速增長的矛盾日益突出的情況下,，開發(fā)利用海洋中豐富的資源，已是歷史發(fā)展的必然趨勢,。目前,，人類開發(fā)利用的海洋資源，主要有海洋化學資源,、海洋生物資源,、海底礦產(chǎn)資源和海洋能源四類。

海水可以直接作為工業(yè)冷卻水源,，也是取之不盡的淡化水源,。發(fā)展海水淡化技術(shù)，向海洋要淡水,，是解決世界淡水不足問題的重要途徑之一,。

海水中已發(fā)現(xiàn)的化學元素有80多種。目前,，海洋化學資源開發(fā)達到工業(yè)規(guī)模的有食鹽,、鎂、溴,、淡水等,。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，豐富的海洋化學資源,，將廣泛地造福于人類,。

海洋中有20多萬種生物，其中動物18萬種,，包括16000多種魚類,。在遠古時代，人類就已開始捕撈和采集海產(chǎn)品?，F(xiàn)在,，人類的海洋捕撈活動已從近海擴展到世界各個海域,。漁具、漁船,、探魚技術(shù)的改進,，大大提高了人類的海洋捕撈能力。海洋中由魚,、蝦,、貝、藻等組成的海洋生物資源,，除了直接捕撈供食用和藥用外,，通過養(yǎng)殖、增殖等途徑還可實現(xiàn)可持續(xù)利用,。

在大陸架淺海海底,，埋藏著豐富的石油、天然氣以及煤,、硫,、磷等礦產(chǎn)資源。在近岸帶的濱海砂礦中,，富集著砂,、貝殼等建筑材料和金屬礦產(chǎn)。在多數(shù)海盆中,，廣泛分布著深海錳結(jié)核,，它們是未來可利用的潛力最大的金屬礦產(chǎn)資源(圖3.14《深海錳結(jié)核》)。

海水運動中蘊藏著巨大的能量,，它們屬于可再生能源,，而且沒有污染。但是,，這些能量密度很小,，要開發(fā)利用它們，必須采用特殊的能量轉(zhuǎn)換裝置?，F(xiàn)在,，具有商業(yè)開發(fā)價值的是潮汐發(fā)電和波浪發(fā)電，但是工程投資較大,，效益也不高,。

海洋漁業(yè)生產(chǎn)

海洋漁業(yè)資源主要集中在沿海大陸架海域，也就是從海岸延伸到水下大約200米深的大陸海底部分,。這里陽光集中,，生物光合作用強，入海河流帶來豐富的營養(yǎng)鹽類，因而浮游生物繁盛（圖3．15《大陸架剖面示意》）,。這些浮游生物是魚類的餌料,，它們在海洋中分布很不均勻，一般在溫帶海區(qū)比較多,。

溫帶地區(qū)季節(jié)變化顯著,，冬季表層海水和底部海水發(fā)生交換時，上泛的底部海水含有豐富的營養(yǎng)鹽類,，這些營養(yǎng)鹽類來自海洋中腐爛的生物遺體,。暖流和寒流交匯處或有冷海水上泛的地方，餌料比較豐富,。這些地方通常是漁場所在地（圖3．16《世界主要漁業(yè)地區(qū)的分布》）,。因此,，盡管大陸架水域只占海洋總面積的7．5％,，漁獲量卻占世界海洋總漁獲量的90％以上。

世界主要漁業(yè)國都分布在溫帶地區(qū),，這些溫帶國家魚產(chǎn)品消費量高,，市場需求大。中國和日本是世界海洋漁獲量較多的國家,。中國在充分利用近海漁場（圖3．17《舟山漁場的沈家門漁港》）和淺海灘涂大力發(fā)展海洋捕撈和海水增養(yǎng)殖業(yè)的同時,，遠洋捕撈也獲得了較大的發(fā)展。日本可耕地有限,，人口密度高,，因此海洋水產(chǎn)品在食品結(jié)構(gòu)中比重較大。

3. 海洋化學課程

說法不一哦

有些人說海洋化學是現(xiàn)在的一個很熱門的專業(yè),該專業(yè)畢業(yè)后能對海洋,化學都有一定的了解,而且現(xiàn)在海洋有許多東西需要人類去發(fā)現(xiàn),所以說海洋化學的就業(yè)前景是比較好的,。

也有很多人說海洋化學屬最近新出現(xiàn)的學科,專業(yè)性強,針對性強,但擇業(yè)面就稍微窄了一點.

這個其實你要自己考量了

4. 海洋化學資源教學視頻

就業(yè)前景還是非常不錯的

博士的就業(yè)前景相對來說都比較廣泛,，而作為海洋化學博士的就業(yè)前景也是相當不錯的，既可以選擇一些高校和自己相關(guān)專業(yè)的進行任教,，做一線的大學老師,，而且很快就能夠晉升職稱，也可以選擇一些海洋方面的產(chǎn)業(yè)

5. 海洋化學資源課件

1. 海洋生物資源：

a. 食用.

b. 藥用：本身是藥,或者可由生物體提煉出藥物.

c. 科研用途.

d. 娛樂用途：飼養(yǎng),、觀賞.

e. 農(nóng)用：餌料.

f. 生物能.

2. 海洋物理（能源）資源：

a. 發(fā)電：波浪發(fā)電,、潮汐發(fā)電、溫（鹽）差發(fā)電,、.等.

b. 冷卻,、降溫.

3. 海洋化學資源：

a. 海水淡化.

b. 海水中直接提取痕量元素：金、鈾,、氘,、溴、碘,、鎂,、鉀.等.

c. 海水中直接提取化合物：食鹽,、芒硝、石膏,、重水,、鹵水.等.

4. 海洋地質(zhì)（礦物）資源：

a. 錳核.

b. 石油、天然氣.

c. 礦砂,、底砂.

5. 海洋觀光資源：休閑娛樂.

6. 海水直接利用：

a. 利用冰山提取淡水.

b. 海水冷卻核電廠發(fā)電機組及其他機械.

c. 海水脫硫.

d. 沖洗.

e. 稀釋.

6. 海洋化學課本

      一次參觀海洋博物館,，讓我深深感受到了海洋的偉大。在這里,，我看到了擁有神秘氣息的海洋生物的精彩表演,，他們的優(yōu)雅動作、動人心弦的聲音,，讓我融入了神奇的海洋之中,；在那里，我看到了各種各樣的海洋生物,，有一些是我從未見過的,，它們給我留下了深刻的印象；此外,，也可以在海洋博物館里研究各種大海的資料,，例如海洋生態(tài)學、海洋生物學,、海洋化學等,。

      另外，我還看到了各種海洋運輸工具,，讓我更能體會到海洋的神秘和寬廣,，讓我驚嘆于海洋的壯麗和無盡的寶藏。參觀海洋博物館,，讓我的想象力受到很大的啟發(fā),，讓我對大海充滿了敬畏之心，也讓我更加了解了大海的秘密,。海洋是生命的源泉,，也是人類從古至今的海洋棲息之地。

      雖然海洋的奧秘無法探究,，但至少參觀海洋博物館,，讓我更加深刻的感受到了海洋的魅力。希望未來我可以再次探索大海的秘密,，去發(fā)掘海洋的奧秘,。

7. 化學海洋學電子書

當然還是海洋生物好啦。因為海洋生物是代表著千奇百怪的魚類。供我們食用,，供我們觀賞,。

8. 海洋化學相關(guān)書籍電子版下載

哈工大海洋化學學碩三年學制。哈工大（威海校區(qū)）海洋科學與技術(shù)學院面對未來,，學院發(fā)展緊緊圍繞藍色海洋經(jīng)濟建設的主方向,，以哈工大的工科優(yōu)勢為依托，以海洋生物工程,，海洋化學工程為核心,，通過生物，食品,，化學,，環(huán)境等專業(yè)打造特色鮮明，具有國內(nèi)外影響的海洋科學人才培養(yǎng)與科研基地,。

9. 海洋化學資源視頻講解

海洋化學資源是以各種經(jīng)合物形態(tài)存在于海洋水體中的有用物質(zhì)?，F(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的海水中化學物質(zhì)有92種，其中氯,、鈉,、鎂,、鉀,、硫、鈣,、溴,、碳、鍶,、硼,、氟等11種元素占海水中溶解物質(zhì)總量的99.8％～99.9％。其他物質(zhì)含量甚微,。據(jù)估計,，可以從海水中提取的化學物質(zhì)約60種，但提取成本很高,，除食鹽外,，目前達到一定商業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的只有鉀、鎂,、溴和碘等物質(zhì),；海水提鈾，海水提重水（氫的同位素與氧的化合物）還處于試驗階段,。此外,，通過海水淡化，從海水中直接獲取飲用水的技術(shù)日漸成熟，海水淡化生產(chǎn)也達到一定規(guī)模,。