1. 海洋研學(xué)活動(dòng)主題
一天,。
北極熊,、白鯨,、海象,、企鵝,、海豚,、海獅,、海豹……歐樂堡海洋極地世界以海洋文化為主題,，擁有世界各地近千種珍稀海洋動(dòng)物，集文化展示,、旅游觀光,、休閑娛樂、科普研學(xué)等功能于一體,。
在近10萬平方米的超大型游覽區(qū)域,，穿行在熱帶雨林、探秘亞馬遜,、鯊魚灣,、深海精靈、深海沉船,、海底隧道,、極地世界、水下劇場,、海洋劇場、科普館等十大主題場館,，一步一景,，仿佛置身神秘的海底世界。
在水下劇場,，浪漫唯美的美人魚秀向觀眾講述了人與魚的浪漫故事,，水中芭蕾的數(shù)十套高難度動(dòng)作，花團(tuán)錦簇,，令人嘆為觀止,；在海洋劇場，聰明的海獅,、海象時(shí)而賣萌逗趣,，時(shí)而旋轉(zhuǎn)跳躍，現(xiàn)場觀眾不時(shí)報(bào)以熱烈掌聲,。
在海洋極地世界里的海豚館,，有專門的科普展示館，讓孩子們在玩中學(xué),、學(xué)中得,、得中思、思中悟,，不僅認(rèn)識(shí)動(dòng)物,、了解動(dòng)物,，更重要的是認(rèn)識(shí)海洋、樹立保護(hù)海洋的意識(shí),。
2. 海洋研學(xué)課程內(nèi)容
無錫融創(chuàng)海世界2022年10月的表演時(shí)間為10:00-21:00,。無錫融創(chuàng)海世界是互動(dòng)式海洋樂園，集大型演藝,、游樂設(shè)備,、動(dòng)物及魚類展示于一體，讓游客盡覽海洋之美,，開始?jí)艋盟{(lán)色之旅,！所擁有的鯊魚專項(xiàng)展覽，可滿足家庭型,、研學(xué)型,、互動(dòng)型等多種旅游目的需求；萌寵樂園和室內(nèi)公園相結(jié)合,，為各個(gè)客群的游客帶來驚喜,。
3. 海洋研學(xué)活動(dòng)主題有哪些
深圳大鵬海洋研學(xué)館開放時(shí)間
周二至周日 10:00——20:00
4. 海洋研學(xué)課程
成都海洋公園研學(xué)可以學(xué)習(xí)各種海洋動(dòng)物的飲食習(xí)慣和生殖繁育。
5. 海洋研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
研學(xué)撰寫內(nèi)容包括費(fèi)用,，地點(diǎn),，時(shí)間及研學(xué)內(nèi)容，可通過班級(jí)群告知家長們
愿你在這短暫的研學(xué)旅行時(shí)日里,，獲得高超的本領(lǐng)頑強(qiáng)的意志博大的胸懷,；像賽馬一般，越過一道又一道高欄,；讓生命揚(yáng)帆前進(jìn),，駛向碧波滔滔的大海。
愿你在這短暫的研學(xué)旅行時(shí)日里,，獲得高超的本領(lǐng)頑強(qiáng)的意志博大的胸懷,；像賽馬一般，越過一道又一道高欄,；讓生命揚(yáng)帆前進(jìn),，駛向碧波滔滔的大海。
6. 海洋研學(xué)活動(dòng)手抄報(bào)
書的好處：
“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”——把書比作是燈塔,，書是方向性的,。
讀書可以讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)，可以讓我們開闊眼界,，還可以使人進(jìn)步,。
書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。
養(yǎng)成自己隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，你的一生就會(huì)受用無窮,。事業(yè)的發(fā)展，生活的豐富多彩,，愛情的幸福美滿，身心的健康快樂等等,，總之，生活工作中我們時(shí)時(shí)處處都在學(xué)習(xí)當(dāng)中。也許你僅僅把在學(xué)校,，從書本上的學(xué)習(xí)當(dāng)成學(xué)習(xí)了，但實(shí)際上那只是人生學(xué)習(xí)旅程的一部分,。處處留心,，培養(yǎng)對許多事物的興趣愛好,，你就會(huì)不斷豐富自己的心靈,，增長見識(shí)，對生命和生活的意義也就會(huì)更為理解,。 其實(shí),，書對人的影響是逐步逐步積累的,，就我的讀書經(jīng)驗(yàn)來說,，一本書或是幾本書對你影響深遠(yuǎn)那說明你讀的書還不夠多,，古人云,，開卷有益，就是說每本書里都有你值得吸收的東西，慢慢的,，書讀得多了,，就會(huì)產(chǎn)生一種量變到質(zhì)變的情況,，書讀得多了，才能有比較,，才能升華,。所謂：腹有詩書氣自華呀,！
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯,。在我看來，讀書很重要,。讀書可以讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)，可以讓我們開闊眼界,，還可以使人進(jìn)步,。
讀書的感覺真好：
當(dāng)讀書不是為了功名利祿,，不是為了自我標(biāo)榜增加談資時(shí)，書便會(huì)給心態(tài)平和的讀書人帶來無法比擬的快樂。
若作者懷著一片真情在傾訴,，那讀者就是有幸的聽眾,。讀者與作者是世界上最平等的關(guān)系，不會(huì)有下對上的卑躬屈膝,，也不會(huì)有宗教式的瘋狂熱烈。作者以真誠譜寫文字，讀者若真正讀懂了作者，他們就成為了知己－－讀書更像是一種交談,，被吸引只因?yàn)樾撵`的魅力,。正因?yàn)檫@種單純與真誠,，只要一個(gè)小小的空間，捧起一本好書就擁有了一分絕美的心境,。
不論是讀歷史的厚重還是生活的輕松,，生命的苦難還是自然的感悟，一首詩還是一個(gè)故事,，當(dāng)你的視線與文字相遇時(shí),，就是一種緣分。因?yàn)檎嫘?，沒有所謂的深刻淺薄,、智慧愚鈍,。正像黛玉所說的：“我是為了我的心?！弊x書也是為了自己的心,。拋卻了世俗的虛偽，生命充實(shí),，快樂,。
閑坐無事時(shí)，總愛幻想坐擁書城的感覺,。索性用我的畫筆描繪幸福的未來：一個(gè)絕美的室外桃園,，梧桐飄飛，滿地金黃,。一切愛書的人,，可以在此讀書品茗，談書及書里書外的世界,。于是,，書使人心中有夢；于是,，人間有愛,。
好書推薦：
《小王子》是作家安東尼·德·圣-埃克蘇佩里于1942寫成的著名法國兒童文學(xué)短篇小說,。本書的主人公是來自外星球的小王子,。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中,，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn),。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛,、盲目和愚妄,，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞、沒有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn),。同時(shí),，也表達(dá)出作者對金錢關(guān)系的批判，對真善美的謳歌,。
,、《窗前的小豆豆》
簡介：為了孩子，你一定要讀的一本書,，每一位家長和老師,！
本書由日本著名作家,，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子所寫,。該書出版后,，不僅在日本,，而且在全球都引起了極大的反響,，成為日本歷史上銷量最大的一本書,。
本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來到巴學(xué)園,。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng),，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一,。
《水知道答案》
《水知道答案》在中國和日本被當(dāng)作是一本與《時(shí)間簡史》同樣神奇的科普讀物。本書用122張前所未見的水結(jié)晶照片，向世人展示了一項(xiàng)獨(dú)一無二的科學(xué)觀察：水能聽,，水能看,，水知道生命的答案,。
《鋼鐵是怎樣煉成的》
是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說,，于1933年寫成,。小說通過保爾·柯察金的成長道路，告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己,，只有在把自己的追求和祖國,、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候,，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡,，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士,。革命者在斗爭中百煉成鋼，是小說的一個(gè)重要主題。
關(guān)于讀書的名言警句：
1、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子
2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思,，毀于隨——韓愈
3、學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆——孔子
4,、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
5. 一日無書,，百事荒蕪,。——陳壽
6. 讀書有三到：謂心到,、眼到,、口到——朱熹
7、己所不欲，勿施于人——孔子
8,、讀書破萬卷,，下筆如有神——杜甫
9.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修
10.讀萬卷書,，行萬里路——?jiǎng)⒁?/p>
12.黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲——顏真卿
13、書卷多情似故人,，晨昏憂樂每相親——于謙
14,、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>
15,、少壯不努力,，老大徒傷悲——《漢樂府·長歌行》
16、莫等閑,，白了少年頭,，空悲切——岳飛
17、發(fā)奮識(shí)遍天下字,，立志讀盡人間書——蘇軾
18,、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪
19,、立志宜思真品格,，讀書須盡苦功夫——阮元
20、非淡泊無以明志,，非寧靜無以致遠(yuǎn)——諸葛亮
21,、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——?jiǎng)?/p>
22,、熟讀唐詩三百首,，不會(huì)作詩也會(huì)吟——孫洙《唐詩三百首序》
23、書到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過不知難——陸游
24,、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹
25,、舊書不厭百回讀,，熟讀精思子自知——蘇軾
26、書癡者文必工,，藝癡者技必良——蒲松齡
27,、書讀百遍，其義自見——《三國志》
28,、千里之行,，始于足下——老子
29,、路漫漫其修道遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索——屈原
30,、書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基
7. 海洋主題研學(xué)主題活動(dòng)類型
小朋友走出校園,，來到了海昌極地海洋世界，開始了課外研學(xué)之旅,。孩子們在與社會(huì),、與自然的親密接觸中，學(xué)會(huì)溝通,、學(xué)會(huì)合作,，提高孩子們的綜合實(shí)踐能力。
在研學(xué)之旅中,，孩子們參觀了海豹,、鯊魚、企鵝,、海龜?shù)群Ｑ髣?dòng)物場館,，近距離觀察到動(dòng)物的樣子，同時(shí)也通過場館講解人員的介紹了解到這些動(dòng)物的生活習(xí)性,，讓孩子多方位的感受海洋世界的奇妙,。
通過研學(xué)之旅，孩子們不僅在參觀中增長了知識(shí),，拓寬了視野；在集體活動(dòng)中,，學(xué)會(huì)了如何與人溝通,、交流、合作,，這是平日在學(xué)校書本里很難學(xué)到的實(shí)踐能力,。愿在以后的研學(xué)之旅，孩子們能有更多的成長與收獲,。
8. 海洋研學(xué)活動(dòng)收獲
我國海洋文化研究始于上世紀(jì)80年代未90年代初,，當(dāng)學(xué)術(shù)界90年代中期仍然在熱烈討論我國農(nóng)耕文化與海洋文化關(guān)系時(shí)，1977年11月中國海洋大學(xué)率先在國內(nèi)高校,，最早成立了專門從事海洋文化研究和人才培養(yǎng)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)一一海洋文化研究所,。
主要研究領(lǐng)域有海洋歷史與文化遺產(chǎn)，沿海城市與區(qū)域變遷,，海疆史地與中外關(guān)系,，海洋文藝與產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
海洋文化研究所的成立,，無疑對我國海洋文化研究與發(fā)展開起了名正言順的先例,。
很多人對海洋的認(rèn)知很淺,，殊不知海洋已成為我國重要的藍(lán)色國土資源，是我國海洋戰(zhàn)略的組成部分,。我國社會(huì)各界很多人都需要補(bǔ)上海洋啟蒙這一課,，尤其是樹立海洋國土意識(shí)，而培育全民族海洋意識(shí)首先應(yīng)該從中小學(xué)生抓起,，開展海洋研學(xué)旅行則是一種有效的教育形式,。
海洋研學(xué)
但20多年過去，對于海洋文化研究,、進(jìn)步與發(fā)展應(yīng)該說是漫長的20多年,，因?yàn)檫@些年海洋文化也時(shí)常被傳媒提及或?qū)戇M(jìn)相關(guān)文件，但海洋文化的研究,、進(jìn)步與教育現(xiàn)狀卻一直不容樂觀,。
在教育部等11部門的指導(dǎo)之下，研學(xué)旅行教育勢在必行,，面對新時(shí)代,、新海洋、新文化的新的歷史形式下,，提升海洋文化對研學(xué)教育的指導(dǎo)同樣迫在眉睫,。
一、關(guān)于研學(xué)旅行
研學(xué)旅行,，應(yīng)該是一種主題教育活動(dòng),，其研究與成人的研究顯然不同。
我們看重的不是學(xué)生通過研究得出什么樣的結(jié)論,，而是讓他們對研究對象的自然性,、社會(huì)性、習(xí)俗,、文化親密接觸,，產(chǎn)生了解，感知?dú)v史,、社會(huì),、自然的多樣性，挖掘自身多方面的興趣,、愛好,，從而傳承該地區(qū)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、習(xí)俗和生活方式,，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐培養(yǎng)動(dòng)手能力和解決問題的能力,。
游中學(xué)
學(xué)中做
二、海洋研學(xué)教育意義與目的
研老師認(rèn)為:海洋研學(xué)教育同樣應(yīng)該與國內(nèi)教育實(shí)際和國情教育實(shí)際相結(jié)合,，應(yīng)該追求知與行,、學(xué)與用,、美與善、物質(zhì)與精神相融合貫通的思想,。
遵循葉圣陶先生"身教最為美,，知行不可分"的教育理念，遵循小學(xué)生體現(xiàn)"玩學(xué)(興趣)",、中學(xué)生體現(xiàn)"行學(xué)(態(tài)度)",、高中體現(xiàn)“思學(xué)(精神)"的人之天性，寓教于廣泛性與社會(huì)性意義,，力求達(dá)到寓教于樂,、寓教于行、寓教于思三統(tǒng)一的目的,。
三,、海洋研學(xué)教育宗旨
海洋研學(xué)必須堅(jiān)持海洋研學(xué)與國內(nèi)海洋文化教育、海洋意識(shí)教育,、科普教育實(shí)際與現(xiàn)狀相結(jié)合,，有的放矢，創(chuàng)新發(fā)展,。擯棄與意識(shí)教育無關(guān),，與傳統(tǒng)教育無關(guān)的東西，克服居高臨下直接格式化的誤導(dǎo),，強(qiáng)化建設(shè)海洋強(qiáng)國主旨意識(shí),。
同時(shí)海洋研學(xué)教育要警惕游學(xué)教育格式化，避免流于形式,，流于濫用,，流于商業(yè)化，最終導(dǎo)致受研學(xué)者在本土找不到生存的意義,，而成為中華傳統(tǒng)文明的破壞性教育。
海洋研學(xué)必須堅(jiān)持教育宗旨:海洋教育,，中國時(shí)代,，中國文化、中國主題,。
四,、海洋研學(xué)教育理念
文化對人的思想與行為具有指導(dǎo)作用，是民族特色與民族精神的代表,，是歷史歸宿感與民族文化自信的歷史基石,。
什么是文化？作家梁曉聲說的好：根植于內(nèi)心的修養(yǎng),；無需提醒的自覺,；以約束為前提的自由,；為別人著想的善良。
什么是海洋文化,？海洋文化即是和海洋有關(guān)的文化,，是緣于海洋而生成的文化，也即人類對海洋本身的認(rèn)識(shí),、利用和因海洋而創(chuàng)造出來的精神的,、行為的、社會(huì)的和物質(zhì)的文明生活內(nèi)涵,。
海洋文化涵蓋自然海洋與人文海洋兩大部分,，其本質(zhì)是人類與海洋的互動(dòng)關(guān)系及其產(chǎn)物。自然海洋指海洋科學(xué)知識(shí),、科學(xué)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,、技術(shù)發(fā)明與應(yīng)用、海洋與海岸自然風(fēng)光,；人文海洋指海洋歷史,、信仰、文物,、考古,、收藏、博覽,、文學(xué),、書畫、藝術(shù),、民俗和與海洋有關(guān)的古城,、古村落、古遺址等人文景觀,。
生命緣于海洋,，因而人類因海洋而生成和創(chuàng)造的文化都屬于海洋文化。以海洋文化理念為指導(dǎo),，在海洋研學(xué)教育中對自然與人文應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)與文化的統(tǒng)一,，文化與傳統(tǒng)的統(tǒng)一，傳統(tǒng)與社會(huì)的統(tǒng)一,，社會(huì)與精神的統(tǒng)一,，力求全方位表現(xiàn)與傳播人類在開發(fā)利用海洋的社會(huì)實(shí)踐過程中形成的物質(zhì)成果和精神成果，講述好中國海洋器物文化層面對自然海洋認(rèn)知的科學(xué)精神與實(shí)踐的萌動(dòng),；人文方面的衣食住行,、語言習(xí)俗等。制度文化層面對自然海洋認(rèn)知的科學(xué)思想萌芽,、技術(shù)發(fā)明,、舟楫之便,、漁鹽之利；人文方面的語言文字,、漁家生活方式,、社會(huì)與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)（古村落）、村規(guī)民約等,。精神文化層面人對自然海洋的科學(xué)認(rèn)識(shí),、科學(xué)實(shí)踐、科學(xué)研究與發(fā)現(xiàn)等,；人文方面的海洋觀念,、思想、意識(shí),、心態(tài),，文學(xué)藝術(shù)等。
發(fā)揮海洋文化引領(lǐng)作用與指導(dǎo)意義是世界海洋世紀(jì)及未來發(fā)展的必然要求,。因此海洋研學(xué)教育的文化生命力將決定其傳播力和影響力,，在世界多元文化的時(shí)代，通俗,、快捷,、有趣更需要海洋意識(shí)教育與科普教育的普及、推廣,、創(chuàng)新和提升,，而科普文化化，文化故事化將成為社會(huì)化的必然選擇,。
海洋研學(xué)教育理念：請老師走下講臺(tái)下海,，讓海洋知識(shí)走進(jìn)生活。
9. 海洋世界研學(xué)活動(dòng)美篇
研學(xué)日志
時(shí)間：
地點(diǎn)：
內(nèi)容：翰園碑林真不愧是書法的海洋,，文化的瑰寶,。那一塊塊碑帖，楷書,，隸書,，篆書，行書,，草書,，顏真卿,，何紹基,，王羲之，米芾,，王鐸,，鐵鉤銀劃,，瀟灑自如。要寫一下參觀的心情和感受,。
備注：一些感悟,，作業(yè)之類的。
