1. 幼兒美術(shù)海洋世界教案

年獸的故事教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 根據(jù)ABAB樂(lè)段不同的風(fēng)格來(lái)表演年獸的故事,。

2,、 在驅(qū)趕年獸的`情景表演中,，萌發(fā)幼兒勇敢品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ABAB樂(lè)段,、手鼓,、雪鈴,、紅紙等

活動(dòng)過(guò)程：

一,、 玩年獸的故事：

聽(tīng)說(shuō)年獸住在海里,，他一年出來(lái)一次，每年出來(lái)時(shí),，先伸出他的手,、腳他走路時(shí)這樣，每年什么時(shí)候過(guò)年,，年獸就要出來(lái)吃人,。大家非常的害怕，就都跑到山上躲起來(lái)了。今年,，來(lái)了一個(gè)乞丐,，他發(fā)現(xiàn)村里一個(gè)人也沒(méi)有，這時(shí)他碰到一個(gè)老婆婆,，忙問(wèn)：人都到哪里去了,？老婆婆說(shuō)：我已經(jīng)很久沒(méi)有住在自己家里了，有一個(gè)怪物要來(lái)吃我們,，所以都躲到山上去了,，你也快走吧。乞丐說(shuō)：我不怕,，我要住在這里,。我要打死年獸。

在一個(gè)風(fēng)鎬月黑的晚上,，年獸出來(lái)了：我忍了一年,，我先吃誰(shuí)呢,？男人？女人,？老人還是小孩,？口水一直在流,。問(wèn)：年獸長(zhǎng)得什么樣？請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué),。他來(lái)到村里,，怎么一個(gè)人也沒(méi)有，年獸不相信,，他一直走,，來(lái)到了老婆婆家。為什么乞丐沒(méi)有走,？他用什么方法趕走年獸的,？都不是，他用鞭炮嚇跑了年獸,，我們來(lái)學(xué)學(xué)鞭炮發(fā)出的聲音,。我們用小手做做鞭炮的聲音。年獸一步步走到一個(gè)小朋友身邊,，幼兒就做出鞭炮發(fā)出的聲音,。當(dāng)年獸又過(guò)來(lái)時(shí)，乞丐發(fā)現(xiàn)了一張紅紙,，他趕緊舉起紅色的紙,，年獸“啊”嚇得跑回去了，年獸被嚇破了膽，躲在海里再也不出來(lái)了,。

二,、 用樂(lè)器來(lái)玩年獸的故事

1、 幼兒自選樂(lè)器

2,、 年獸躲在哪里,？年獸出來(lái)了（教師走，有種地震山搖的動(dòng)作）小朋友做乞丐,。

年獸走路的時(shí)候,，會(huì)發(fā)出什么聲音？地震了,，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)年獸,。

3、 請(qǐng)幾位幼兒扮演年獸,，看看他們會(huì)靠近哪里,？你要吃誰(shuí)，就靠近誰(shuí),？（手鼓組,、雪鈴組）

年獸想：怎么會(huì)這樣，我要再去一次（找紅色的衣服）從此,，年獸躲在大海里再也不敢出來(lái)了,。

三、 延伸活動(dòng)：

年獸在海里,，他很孤單,，他很想一個(gè)朋友，他說(shuō)：我再也不吃人了,。這時(shí),，有一個(gè)勇敢的孩子，不怕年獸,，就和他做了好朋友,。

2. 美術(shù)課海洋世界教案

日出象征新生事物，具有激昂澎湃的生命力,，其帶給人們光明,，走出黑暗，所以偉大,。

海面上眨眼的功夫,，其從剛露頭，便能照耀整個(gè)世界,，渲染天空,、大海以瑰麗色彩，越升越高，乃至讓人仰望,，所以堪稱奇觀,，因?yàn)檫@是對(duì)自然界的美景的一種贊美，它的色彩如此的絢爛,，不是畫(huà)家筆下能夠描繪出來(lái)的,，這種奇觀是一種震撼，更是偉大,，不可復(fù)制的奇觀,。

3. 幼兒園美術(shù)海洋世界教案

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解常見(jiàn)的水里的動(dòng)物,。

　　2,、嘗試用美工方式表現(xiàn)水里的動(dòng)物的形態(tài)。

　　3,、懂得保持江河湖海的清潔,。

　　4、體驗(yàn)音樂(lè)表演的樂(lè)趣,。

　　5,、愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣,。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、自然角飼養(yǎng)魚(yú),、龜?shù)人鷦?dòng)物,。

　　1、準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶：動(dòng)物們得救了

　　2,、準(zhǔn)備各類紙張,、橡皮泥等美工材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1,、談話激趣：“我們活動(dòng)室里有什么動(dòng)物?他們生活在哪里?”激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

　　2、啟發(fā)幼兒與同伴說(shuō)說(shuō)自己還知道哪些生活在水里的動(dòng)物?

　　3,、動(dòng)物創(chuàng)作,。

　　鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用折、畫(huà),、剪貼,、泥塑等方式創(chuàng)作自己喜歡的水生動(dòng)物。

　　利用幼兒創(chuàng)作的.作品,，共同布置“河里的動(dòng)物”,、“海里的動(dòng)物”等主題墻飾。

　　4、組織幼兒討論：水里的動(dòng)物假如離開(kāi)了水會(huì)怎樣?它們要在什么樣的水里生活?為什么有些河,、湖會(huì)有死魚(yú)或死蝦漂浮在水面上呢?我們?cè)鯓硬拍茏屗锏膭?dòng)物生活得更好?

　　5,、欣賞音樂(lè)：播放音樂(lè)磁帶〈動(dòng)物們得救了〉，啟發(fā)幼兒大膽想象,，說(shuō)出音樂(lè)里的故事,。例如：海里的魚(yú)、蝦,、墨魚(yú)等動(dòng)物在快樂(lè)地游來(lái)游去,。有一天，工廠的污水派到了江里,，然后流到大海,，魚(yú)、蝦等動(dòng)物感到非常難受,，痛苦地掙扎著,。幸好大象伯伯及時(shí)趕到，他用鼻子一吸,，把污水吸走了,。動(dòng)物們得救了，又快樂(lè)地在水里游來(lái)游去,。

　　6,、童話表演：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂(lè)故事的內(nèi)容自選角色，扮演海洋里的各種各樣的動(dòng)物,，隨音樂(lè)有創(chuàng)意地進(jìn)行表演,。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、在音樂(lè)區(qū)提供有關(guān)動(dòng)物的音樂(lè)及頭飾,，讓幼兒自由表演,。

　　2、建議家長(zhǎng)帶幼兒到水產(chǎn)市場(chǎng)觀看各種水生動(dòng)物或在家里飼養(yǎng)金魚(yú),、烏龜,、海螺等水生動(dòng)物。

4. 小班美術(shù)海洋世界

湯姆去海灘

第一次看到大海,，湯姆是多么興奮呀,！他有許多新的發(fā)現(xiàn)：起伏的波浪就像大海在呼吸，腳下的沙子細(xì)細(xì)的,，還有遠(yuǎn)處的海平線,、大海中的船……湯姆還和爸爸一起建造了一座又大又漂亮的城堡呢！

這真是一本讀起來(lái)讓人高興的書(shū),。無(wú)論翻到哪一頁(yè),，都充滿了孩子童稚的言語(yǔ)和天真的游戲,，還有親子之間愉快的互動(dòng)。海水會(huì)沖走城堡,，但留下的,，不僅是貝殼和沙子，還有那份珍貴的快樂(lè),、那些童年的回憶,。一起來(lái)體會(huì)湯姆一家的快樂(lè)，學(xué)會(huì)和孩子一起并像孩子一樣玩耍吧,。

5. 美術(shù)作品海洋世界

中國(guó)海洋大學(xué)沒(méi)有設(shè)置美術(shù)專業(yè),。中國(guó)海洋大學(xué)開(kāi)設(shè)的專業(yè)主要包括海洋科學(xué)，大氣科學(xué),，光電信息科學(xué)與工程,。電子信息科學(xué)與技術(shù)，電子信息工程,，通信工程,。微電子科學(xué)與工程，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),。智能科學(xué)與技術(shù),，數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)。等專業(yè),。

6. 大班美術(shù)《海洋世界》教案

雨是從云中降落的水滴陸地和海洋表面的水蒸發(fā)成水蒸氣,，水蒸氣上升到一定高度后，遇變成小水滴,，這些小水滴組成了云,，它們?cè)谠评锘ハ嗯鲎玻喜⒊纱笏?，?dāng)它大到空氣托不住的時(shí)候，就落了下來(lái),，變成了雨,。

7. 幼兒美術(shù)海洋世界教案反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.了解形態(tài)各異的魚(yú)類和千奇百怪的海洋生物，感受海洋的神奇與美麗,。

　　2.能說(shuō)出海洋動(dòng)物外形的特點(diǎn)及顏色,，在互動(dòng)交流中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的海洋動(dòng)物。

　　3.感受海洋動(dòng)物的多樣性,，萌發(fā)熱愛(ài)海洋保護(hù)海洋的情感,。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　海洋生物圖片、海底世界視頻短片,，將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動(dòng)物

　?。ㄈ缯卖~(yú),、海星、海馬,、熱帶魚(yú),、海龜?shù)龋⒚藓?、?bào)紙團(tuán),。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1.播放水族館視頻，引導(dǎo)幼兒興趣,。

2.觀察海底世界,，開(kāi)拓視野，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)海底的生物,。

3.畫(huà)畫(huà)我喜歡的海洋動(dòng)物,，萌發(fā)保護(hù)海洋動(dòng)物的情感。

【活動(dòng)延伸】

　　認(rèn)識(shí)更多海洋動(dòng)物及其生活習(xí)性,。

8. 幼兒美術(shù)海洋世界教案中班

活動(dòng)目標(biāo) 　　嘗試畫(huà)圓并添加線條組合畫(huà)成小魚(yú)等圖像和符號(hào),。 　　樂(lè)于用繪畫(huà)的方式大膽想象找朋友的情景，體會(huì)回到朋友中間的快樂(lè),。 　　活動(dòng)過(guò)程 　　一,、漂亮的小魚(yú) 　　1．(出示剪貼畫(huà))瞧!這是一條藍(lán)藍(lán)的小河，你們看是誰(shuí)來(lái)了?原來(lái)是一條美麗的小魚(yú),。他長(zhǎng)得什么模樣呀?圓圓的大身體,，圓圓的小眼睛，還有一條肉骨頭似的小尾巴真可愛(ài),。 　　2．你愿意做一條小魚(yú)嗎?請(qǐng)游到水里來(lái)吧(幾位幼兒繪畫(huà)),。注意身體和尾巴的大小、顏色,、魚(yú)尾巴的方向,，和幼兒互動(dòng)：“許多小魚(yú)游來(lái)了，我們已經(jīng)看見(jiàn)了小魚(yú)圓圓的身體了,，還有什么地方?jīng)]看見(jiàn)?”“還有一條小魚(yú)也游來(lái)了,，大家好!” 　　許多小魚(yú)都游來(lái)了，小魚(yú)和朋友在一起游玩真快活,，有朋友真好!

9. 小學(xué)美術(shù)海洋世界美術(shù)教案

海洋里面有許多小動(dòng)物,。這些小動(dòng)物在海洋里面愉快的生活著。我們?cè)诤Ｑ罄锩姘l(fā)現(xiàn)了許多奧秘,。