1. 初中地理海洋與陸地教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、設(shè)置海底世界情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察,、分析手?jǐn)[魚(yú)的制作方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

3,、通過(guò)做游戲“我是一條魚(yú)”,，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的樂(lè)趣,。

4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè),。

5,、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、用上一節(jié)課剪刻的魚(yú)形，并剪貼一些海底生物,、植物裝飾教室,。

2、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境,，讓孩子被情境所感染,，激發(fā)表現(xiàn)欲望。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、播放歌曲《我是一條魚(yú)》,，學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)進(jìn)教室，分四組坐好,。

1,、語(yǔ)言導(dǎo)入新課。

師：歡迎各位小朋友來(lái)到我們的海洋世界1

2,、播放海底世界錄像帶,，欣賞海底世界里各式各樣的魚(yú)兒。

師：海底世界是個(gè)美麗的家,，魚(yú)兒在這里自由自在地邀游,，快樂(lè)極了!小朋友，你們想不想也變成一條魚(yú)遨游在我們教室里的這個(gè)海底世界呢?

3,、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚(yú)?各小組發(fā)表意見(jiàn)后,，大家評(píng)一評(píng)誰(shuí)的想法妙。

4,、出示手?jǐn)[魚(yú)：(套上手表演)我是一條美人魚(yú),，游啊游到你們身邊來(lái),，小朋友，快快跟我到海洋世界里來(lái)玩吧!孩子們這時(shí)熱情高漲,， 巴不得馬上把手?jǐn)[魚(yú)制作出來(lái),。

5、想一想,，說(shuō)一說(shuō),，手?jǐn)[魚(yú)是如何做成的?

二、教師講解制作方法：(示范制作過(guò)程)

1,、剪出兩張一樣大小的魚(yú)形,，注意魚(yú)形比手掌大一些。(想一想為什么?)

2,、把魚(yú)形四周粘合起來(lái),，注意留出魚(yú)尾部分。

3,、給魚(yú)裝飾圖案,。

三、幼兒制作手?jǐn)[魚(yú)：

播放海底世界錄像,，幼兒進(jìn)行手?jǐn)[魚(yú)制作,。(強(qiáng)調(diào)黑板是海洋的入口處，漂亮的魚(yú)兒可順利進(jìn)入海洋,，不夠漂亮的老師將會(huì)請(qǐng)他再回去打扮打扮)

四,、游戲：

1、手?jǐn)[魚(yú)邀游大海比賽,，請(qǐng)四名先制作好手?jǐn)[魚(yú)的學(xué)生,，把魚(yú)套在手上，到大海里來(lái)一試身手,， 比—比誰(shuí)的魚(yú)兒長(zhǎng)得美,，誰(shuí)的魚(yú)兒游得好看，誰(shuí)的魚(yú)兒游得快,。

2,、邀游大海訓(xùn)練，請(qǐng)小朋友把制作好的手?jǐn)[魚(yú)套在手上,，排好隊(duì),，跟著老師這條美人魚(yú)在淺海區(qū)里學(xué)游水，強(qiáng)調(diào)游時(shí)盡量模仿魚(yú)兒的各種動(dòng)態(tài),。

3,、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游。強(qiáng)調(diào)注意紀(jì)律,，在大海里邀游時(shí)應(yīng)注意靈活應(yīng)變,，避免與其他魚(yú)兒相撞,。

五、總結(jié)教學(xué),；祝愿小朋友在知識(shí)的海洋里也能暢快地邀游!

最后請(qǐng)小朋友收拾好學(xué)習(xí)工具和廢紙,，不要留下任何垃圾，給我們的海洋世界留下美好的印象,，游出教室,，游到更廣闊的海洋里去探索。

2. 海洋和陸地教學(xué)設(shè)計(jì)

地球表面積,，總共五億一;

水陸百分比,，海洋占七一,。

陸地六大塊,，含島分七洲;

亞非南北美，南極大洋歐,。

水域四大洋,，太平最深廣;

大西“S”樣，印度北冰洋,。

板塊構(gòu)造學(xué),，六塊來(lái)拼合;

塊內(nèi)較穩(wěn)定，交界地震多,。

3. 地理陸地和海洋教學(xué)視頻

緬北視頻資源可以通過(guò)以下方式查找：可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎來(lái)查找緬北視頻資源?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上有很多視頻網(wǎng)站和資源分享網(wǎng)站，可以方便地搜索到緬北視頻資源,?？梢允褂貌煌年P(guān)鍵詞來(lái)尋找不同類型的緬北視頻資源，例如“緬北旅游視頻”,、“緬北民族風(fēng)情視頻”,、“緬北生態(tài)環(huán)境視頻”等等。除了使用互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎,，還可以通過(guò)社交媒體平臺(tái),、旅游論壇等途徑，向當(dāng)?shù)厝嘶蛴慰妥稍?，獲取緬北視頻資源的信息,。同時(shí)，也可以查閱相關(guān)的旅游書(shū)籍,、電視節(jié)目等,，以獲取更多的緬北視頻資源。但在查找過(guò)程中需要注意版權(quán)問(wèn)題,，不要侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán),。

4. 地理海洋與陸地知識(shí)點(diǎn)

離陸地最遠(yuǎn)海洋中心點(diǎn)地理學(xué)稱之為地心,；地心，是地核的俗稱,，是指地球的中心部分,，半徑約3480千米，主要由鐵,、鎳元素組成,。其物理性質(zhì)與周?chē)牡蒯：偷貧び忻黠@的不同。地球質(zhì)心的簡(jiǎn)稱,。地球參考系的原點(diǎn)定義在包括固體地球,、大氣和海洋的共同質(zhì)量中心。地心又分為內(nèi)地心與外地心兩部份,。

5. 初中地理海洋與陸地教案設(shè)計(jì)

1,、陸地

陸地是地表未被海洋淹沒(méi)的部分，它由大陸,、島嶼,、半島和地峽幾部分組成，總面積為1.49億平方千米,，約占地球表面積的29%,，雖然陸地的面積還不足地球總面積的三分之一，但他卻是人類的棲息之地及主要的活動(dòng)場(chǎng)所,。

人類自起源以來(lái),，就以陸地為生存依托，在陸地上生息,、繁衍,、勞動(dòng)，并且使陸地面貌發(fā)生了深刻的變化,。因此,，陸地是地球上人地關(guān)系最為密切的人類家園。

2,、海洋

海洋是指地球表面被各大陸地分隔為彼此相通的廣大水域的總稱,，其總面積約為3.6億平方公里，約占地球表面積的71%,。浩瀚的海洋,，被譽(yù)為生命的搖籃、資源的寶庫(kù),。

作為地球水圈的主體,，海洋對(duì)于全球地理環(huán)境具有重大而又深刻的影響。隨著人類生存空間和活動(dòng)范圍不斷向海洋拓展，海洋對(duì)人類的生存和發(fā)展已經(jīng)密不可分,、息息相關(guān),。中國(guó)的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也越來(lái)越多的依賴海洋,。

6. 初中地理海洋與陸地教案及反思

海洋板塊,，陸地板塊，上課時(shí)老師都這么講,，其實(shí)并不準(zhǔn)確,，極少有板塊完全是海洋或陸地構(gòu)成，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是板塊的海洋部分和陸地部分,。

7. 初中地理海洋與陸地教案人教版

人教版七年級(jí)上冊(cè)地理共有五章。首先是緒言：與同學(xué)們談地理,。

然后第一章：地球和地圖,，第二章：陸地和海洋,，第三章：天氣與氣候,，第四章：居民與聚落，第五章：發(fā)展與合作,。五章中,，第一章是關(guān)于地球和地圖的基礎(chǔ)知識(shí)，也是學(xué)習(xí)地理的首要內(nèi)容,。從第二章到第五章是關(guān)于世界地理的總論部分,，也是學(xué)習(xí)后面世界分區(qū)地理的前提。

8. 七年級(jí)地理陸地與海洋的分布教案

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)大象,，接觸大自然 1.大象的特征：喜歡群居的動(dòng)物.象是目前世界陸地上最大的哺乳動(dòng)物 象肩高約2米,，體重3～7噸。頭大,，耳大如扇,。四肢粗大如圓柱,支持巨大身體,膝關(guān)節(jié)不能自由屈曲。鼻長(zhǎng)幾與體長(zhǎng)相等,，呈圓筒狀,，伸屈自如；鼻孔開(kāi)口在末端,，鼻尖有指狀突起,能揀拾細(xì)物,。上頜具1對(duì)發(fā)達(dá)門(mén)齒，終生生長(zhǎng),，非洲象門(mén)齒可長(zhǎng)達(dá)3.3米,亞洲象雌性長(zhǎng)牙不外露,；上,、下頜每側(cè)均具 6個(gè)頰齒，自前向后依次生長(zhǎng),，具高齒冠,，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。每足5趾,但第1,、第5趾發(fā)育不全,。被毛稀疏，體色淺灰褐色,。雄象睪丸隱于腹腔內(nèi),；雌象前腿后有2個(gè)乳頭，妊娠期長(zhǎng)達(dá) 600多天,，一般每胎1仔,。非洲象長(zhǎng)鼻末端有2個(gè)指狀突起，亞洲象僅具1個(gè),；非洲象耳大,，體型較大，亞洲象耳小,，身體較小,，體重較輕