1. 認(rèn)識海洋動物教案大班

鮟鱇魚：發(fā)出的聲音像老人的咳嗽聲,；

小鲙魚：聲音像是密蜂發(fā)出的嗡嗡聲；

電鯰：聲音像是貓在吼叫,；

箱鲀：聲音酷似犬吠,；

小青魚：聲音像歡唱的小鳥叫；

沙丁魚：像波濤拍岸聲“嘩嘩”聲,；

康吉鯉：能發(fā)出“吠”音,；

電鯰：叫聲猶如貓怒；

魴鰓：叫聲有時像豬叫,，有時像呻吟,，有時像鼾聲；

海馬：會發(fā)出打鼓似的單調(diào)音,；石首魚：以善叫而聞名,，聲音有像輾軋聲、打鼓聲,、蜂雀的飛翔聲,、貓叫聲和呼哨聲；

鼓魚：聲音像咚咚敲打的鼓聲,；

比目魚：發(fā)出輕聲低吟的聲音,，時而像把風(fēng)琴演奏,，時而像在拉提琴；

刺鲀發(fā)出的聲音像鼾聲,；

黑背鯤：能發(fā)出“沙沙”聲,，就像風(fēng)吹落葉的聲音；

魴魚：能發(fā)出哇哇的叫聲,；

大海蝦：會發(fā)出的卡嚓,、卡嚓的聲音；

大螯蝦：會發(fā)出“砰砰砰”聲,；

海豚：有時能聽到“吱吱”聲,。

2. 認(rèn)識海洋幼兒園

主要是讓孩子們認(rèn)識不同的顏色，鍛煉孩子們的抓握能力,。

3. 認(rèn)識海洋教案(大班)

雨是從云中降落的水滴陸地和海洋表面的水蒸發(fā)成水蒸氣,，水蒸氣上升到一定高度后，遇變成小水滴,，這些小水滴組成了云,，它們在云里互相碰撞，合并成大水滴,，當(dāng)它大到空氣托不住的時候,，就落了下來，變成了雨,。

4. 認(rèn)識海洋生物教案幼兒園

海洋里面有許多小動物,。這些小動物在海洋里面愉快的生活著。我們在海洋里面發(fā)現(xiàn)了許多奧秘,。

5. 播放認(rèn)識海洋動物的圖片

海洋生物有許多種類,，其中包括但不限于以下幾種：

1. 海星：一種廣泛存在于海洋生態(tài)系統(tǒng)中的多臂動物，通?？梢栽诤５椎臏\水區(qū)域找到它們,。海星有著獨特的五角形形狀，可以緩慢移動并用它們的觸手來捕食小型底棲動物,。

2. 海藻：一種植物類群,，通常生長在海洋中的潮池和淺水區(qū)域。海藻可以是單細(xì)胞的微型生物,，也可以是大型的多細(xì)胞體,，對海洋生態(tài)系統(tǒng)有重要的生產(chǎn)力作用。

3. 鯨魚：海洋哺乳動物中的代表物種之一,。鯨魚有著巨大的體型和強(qiáng)大的游泳能力,，在大洋深處游動，以浮游生物為食，同時還對海洋生態(tài)系統(tǒng)的維持和平衡發(fā)揮著重要作用,。

4. 珊瑚：一種多細(xì)胞動物,，通常生長在熱帶淺海的珊瑚礁中。珊瑚具有獨特的分泌鈣質(zhì)骨骼的能力,，成為了珊瑚礁的構(gòu)成要素之一,，并為眾多海洋生物提供了棲息和食物來源?？傮w來看，海洋中的生物多樣性非常豐富,，上述的幾種生物只是其中的一部分,，人類對于整個海洋生態(tài)系統(tǒng)的了解和研究還有很多需要發(fā)掘的內(nèi)容。

6. 認(rèn)識海洋動物的教案

1,、設(shè)置海底世界情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察,、分析手?jǐn)[魚的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

3,、通過做游戲“我是一條魚”，體驗創(chuàng)作帶來的樂趣,。

4,、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

5,、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準(zhǔn)備：

1,、用上一節(jié)課剪刻的魚形,，并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室,。

2,、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境，讓孩子被情境所感染,，激發(fā)表現(xiàn)欲望,。

活動過程：

一、播放歌曲《我是一條魚》,，學(xué)生聽著音樂進(jìn)教室,，分四組坐好。

7. 認(rèn)識海洋動物教案大班科學(xué)

海里動物的活動方式有依靠圓形傘體收縮噴出水流活動，也能通過觸手?jǐn)[動進(jìn)行,，還能通過水流使自身運動,。微生物（細(xì)菌）有鞭毛能擺動產(chǎn)生推力。而海底還有深海魚類通過鰭,、身體擺動和鰓的噴水作用進(jìn)行運動,。

像海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米,；烏賊和章魚能突然向前方噴水,，利用水的反推力迅速后退；有些貝類自己不動,，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行,。

8. 認(rèn)識海洋動物教案大班反思

我個人認(rèn)為中班哺乳動物教案反思是本節(jié)課依據(jù)幼兒園中班身心認(rèn)知規(guī)律、讓幼兒認(rèn)識,、了解了哺乳動物的相關(guān)知識,、進(jìn)而激發(fā)幼兒興趣愛好和積極性、培養(yǎng)幼兒的博愛情感,。