1. 海洋教育活動(dòng)方案

1.了解海產(chǎn)食品，我們應(yīng)該拒絕一切瀕危動(dòng)物 在你漫步在海產(chǎn)品市場上時(shí),，我們需要能認(rèn)出那些容易被混淆的魚類,，再將來的海洋保護(hù)中采取措施。

2.保護(hù)海灘環(huán)境,，當(dāng)人們?nèi)ズ＿吢糜螘r(shí) 多少會(huì)產(chǎn)生一些垃圾,，我們在離開的時(shí)候應(yīng)該把它們?nèi)纪ㄍ◣ё撸駝t漲潮后垃圾會(huì)被卷入海洋,，就對海洋環(huán)境造成了污染,。

3.選用生態(tài)環(huán)保的產(chǎn)品，當(dāng)你在海產(chǎn)品市場漫步時(shí),，會(huì)有很多做工精致外表好看的海制品,，有些則來自珍惜海洋動(dòng)物，他們都來自非法的捕撈和殺害,，那些違法產(chǎn)業(yè)能導(dǎo)致海洋動(dòng)物致瀕危,，如果我們沒有買賣那也就沒有殺害。

4.多了解大海,，多上網(wǎng)搜集資料,，在有關(guān)的平臺(tái)上閱讀有關(guān)海洋保護(hù)的知識(shí)，拓展對海洋的見解,，以便在將來的海洋保護(hù)行動(dòng)中有所了解,。

5.支持海洋保護(hù)組織,，許多的海洋保護(hù)組織都會(huì)定期制定很多的海洋保護(hù)活動(dòng)例如種珊瑚，去海灘邊將遺留的垃圾撿起來等等,，都能起到對海洋環(huán)境的改善

2. 海洋教育活動(dòng)方案怎么寫

人類利用海洋資源的技術(shù)有:海洋勘探,、海濱旅游、遠(yuǎn)洋運(yùn)輸,、海洋生物的捕撈及海水養(yǎng)殖,、溫差發(fā)電、潮汐發(fā)電,、波浪發(fā)電,、海風(fēng)發(fā)電。

人類利用海洋資源的方法有:魚,、藻類,、貝類、等可以食用.利用海水研發(fā)新型藥物,、將海水凈化為淡水并將海水中的鹽,、金等提煉出來。利用海洋研究物種進(jìn)化,、仿生學(xué),、探究地球進(jìn)化和生命起源。

3. 海洋教育活動(dòng)方案小班

1. 小班畫畫適合畫簡單的,、易于理解的,、富有趣味性的圖畫。2. 因?yàn)樾“嗟暮⒆觽兡挲g較小,，對于復(fù)雜的圖畫難以理解和掌握,，而簡單的圖畫可以讓他們更容易地理解和表達(dá)自己的想法。同時(shí),，富有趣味性的圖畫也能夠吸引孩子們的注意力,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。3. 在畫畫的過程中,，可以引導(dǎo)孩子們畫一些簡單的動(dòng)物,、植物、人物等,，讓他們通過畫畫來認(rèn)識(shí)和了解周圍的世界,。同時(shí)，也可以讓孩子們畫一些有趣的場景,，比如動(dòng)物園,、海底世界等，讓他們在畫畫的同時(shí)也能夠?qū)W習(xí)和探索新的知識(shí)。

4. 海洋主題活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo)： 1,、欣賞海底世界,，感受大海的色彩美?！　?2,、會(huì)大膽均勻地涂色，學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能,?！　?3、喜歡美術(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)中的快樂,。　　 活動(dòng)準(zhǔn)備：　 1,、海底世界視頻　　 2,、油畫棒、已畫有魚的4開畫紙每人一張　　 3,、波形海綿棒人手一個(gè)　　 4、藍(lán)色水粉顏料,、濕毛巾每桌一個(gè)　　 活動(dòng)過程：　　 一,、（播放視頻：海底世界）引導(dǎo)幼兒欣賞，感受色彩美　　 1,、教師：你們見過大海嗎,？大海里有些什么呢？　　 2,、教師：是嗎,？來看看大海里的魚和別的魚有什么不同？（大海里的魚真美）仔細(xì)看看這些魚是什么顏色的,？　　 總結(jié)：大海里魚有紅色,、黃色、紫色,、藍(lán)色,、綠色，五顏六色,，五彩繽紛,。大海真美啊,！　　 二,、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用涂色、波形海綿棒滾印畫的技能　　 1、教師：今天,，我們也一起來布置一個(gè)美麗的大海,。老師拍了很多“海底世界”照片，看看這些照片有沒有剛才我們看到的大海漂亮呢,？怎樣打扮這些照片,？（用蠟筆涂色）　　 教師：這個(gè)辦法真好，用油畫棒均勻地給魚兒涂上美麗的顏色,?！　?2、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法,。

5. 海洋主題教育活動(dòng)

學(xué)前教育展是步入小學(xué)前一次匯演,。這位教育工作者。我們要把目光放長遠(yuǎn),。有充分的把孩子的邏輯思維,，世界觀和人生觀的一次展示，要體現(xiàn)愛與包容,。更要體現(xiàn)成長過程的驚喜,！所以選擇孩子們的作品。無論從創(chuàng)意還是認(rèn)知,。都要體現(xiàn)這個(gè)主題,。

童年是開心快樂的。要讓他們把自己快樂的那一刻,，用畫紙展現(xiàn)出來,。孩子們的眼睛里的色彩是純潔的。讓他們學(xué)會(huì)運(yùn)用眼睛里的顏色,。你如畫一個(gè)藍(lán)天大海的圖,。就是藍(lán)色，綠色,，黃色,。就因?yàn)槲覀兛催^去有藍(lán)色的天空，綠色的森林和黃色的沙灘,。

參考35u.top

6. 海洋教育活動(dòng)方案小學(xué)

1.首先可以通過學(xué)習(xí)各種海洋知識(shí)來了解海洋,，保護(hù)海洋。

2.可以通過學(xué)習(xí)垃圾分類,，做到垃圾分類來減少海洋污染,。

3.可以多組織或者參見保護(hù)海洋的活動(dòng)，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，感染更多人參與到保護(hù)海洋的行為中,。

4.可以通過網(wǎng)絡(luò)或者是家長的教導(dǎo)使小朋友了解到現(xiàn)在海洋保護(hù),、海洋污染的現(xiàn)狀，從而激發(fā)小朋友保護(hù)海洋的決心,。

5.教導(dǎo)小朋友不要亂扔垃圾,。

6.家住在海邊的小朋友可以在周末周日的空閑時(shí)間里叫上家長或者是朋友一起去海邊撿垃圾來保護(hù)海洋。

7.環(huán)保出行,，減少乘坐私家車的次數(shù),，以及減少塑料袋等石油制品的使用

7. 海洋教育活動(dòng)方案策劃

因?yàn)楹Ｑ笾鳈?quán)和權(quán)益，是國家的根本利益所在,，關(guān)系到國家和民族的興衰存亡,。保衛(wèi)遼闊的藍(lán)色國土，是黨和人民賦予人民海軍的神圣使命,。

釋義:

海洋既是人類生存的基本空間,，也是國際政治斗爭的重要舞臺(tái)，而海洋政治斗爭的中心,，是海洋權(quán)益,。全球愈演愈烈的海權(quán)之爭，背后都是巨大的海洋利益,。海洋維系著中華民族崛起的諸多重大安全和發(fā)展利益,。這些利益主要包括：保衛(wèi)國家主權(quán)與領(lǐng)土完整，防御敵對國家從海上的打擊和入侵,；保衛(wèi)支撐我國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展海洋資源的安全,，維護(hù)海洋權(quán)益；維護(hù)我對外貿(mào)易海上航運(yùn)通道,、石油航線以及重大海外利益的安全。此外,，還有打擊海上恐怖主義,、海盜、走私和跨國犯罪等問題,，營造和平,、良好的地區(qū)海上安全秩序；改善海洋環(huán)境,，維護(hù)我國可持續(xù)發(fā)展和生存空間的質(zhì)量,；等等,。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，海洋意識(shí)淡薄的國家對海洋權(quán)益缺乏敏感性，也不可能有前瞻性和預(yù)見性,。無法在別人沒有意識(shí)到的情況下就把事情想好辦妥,，尤其是按照國際海洋法游戲規(guī)則打擦邊球,，為子孫后代多爭取海洋權(quán)益。另外,，由于意識(shí)淡薄,，也不可能為維護(hù)國家海洋權(quán)益產(chǎn)生強(qiáng)烈的激情和沖動(dòng)，即使有,，爭奪海洋權(quán)益的力度和強(qiáng)度都不足以達(dá)到理想的境界,。沒有系統(tǒng)正確理論的指導(dǎo)，就不可能認(rèn)識(shí)到制定國家海洋戰(zhàn)略和海洋政策的重要性,，沒有戰(zhàn)略和政策支撐的海洋事業(yè)發(fā)展往往會(huì)迷失方向,。海洋管理體制久議不決，海洋管理機(jī)構(gòu)改革方案難以出臺(tái),，搖擺不定,，主要原因就是缺乏現(xiàn)代意義上海洋管理理論的支撐。國家海洋管理如果走一步看一步,，就會(huì)落后,、矛盾、低效,?？傊?海洋對一個(gè)國家的各個(gè)方面都有著非常巨大、不可形容的重要性,！

8. 海洋教育活動(dòng)方案反思總結(jié)

   這本書主要講述了許多發(fā)生在海洋中的可怕災(zāi)難,，包括海難、海嘯,、漏油等事件，并探討了這些事件可能產(chǎn)生的原因和對環(huán)境和人類造成的影響,。同時(shí),，書中還介紹了海洋生態(tài)系統(tǒng)、海洋科學(xué)以及人類在探索和保護(hù)海洋方面所做的努力,。

9. 海洋教育主題班會(huì)教案

通過“中華民族大家庭”主題班會(huì)，了解少數(shù)民族的各種風(fēng)俗習(xí)慣,。知道我國是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的多民族國家，從而產(chǎn)生對少數(shù)民族熱愛的感情,。

二、班會(huì)準(zhǔn)備

1,、將全班分成6個(gè)小組,，分別收集6個(gè)少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣的資料。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備編排小品、舞蹈,、故事,。

3、準(zhǔn)備兩串塑料葡萄,，一頂維吾爾族帽子,，一幅日月潭的掛圖，白族的小工藝品,，中華人民共和國地圖的拼圖和《愛我中華》的錄音帶,。

三、班會(huì)過程

1,、導(dǎo)入

主持人甲：同學(xué)們,，現(xiàn)在我們玩?zhèn)€游戲，在每個(gè)小組中都有一些拼圖,，現(xiàn)在請每個(gè)小組派出代表完成這幅拼圖,。

主持人乙：（手指中國地圖）同學(xué)們，這是什么,？（齊答：中國地圖）

主持人甲：每當(dāng)我們輕輕打開地圖。

主持人乙：第一眼看到了彩色的中國,。

主持人甲：碧綠的是草原,。

主持人乙：金色的是沙漠。

主持人甲：藍(lán)藍(lán)的是大海,。

主持人乙：彎彎的是江河,。

主持人甲：我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地上居住著56個(gè)民族,，各族人民情同手足，和睦相處,，組成了中華民族這個(gè)大家庭,。

主持人乙：今天，我們各族同胞手拉手,，一起來參加“中華民族大家庭”這個(gè)主題班會(huì),。

主持人甲：XX，我知道我們班的同學(xué)收集了許多有關(guān)少數(shù)民族的資料,，正準(zhǔn)備用不同的形式展現(xiàn)出來,。我們現(xiàn)在去看一看,。

主持人乙：那太好了！

（各小組的同學(xué)在小組內(nèi)交流,、準(zhǔn)備,，兩個(gè)小導(dǎo)游來到各組中采訪）

主持人乙：XX，這竹竿舞是哪個(gè)少數(shù)民族的體育活動(dòng)呢,？

主持人甲：這,，我可不知道，讓我們請第一組的同學(xué)為我們介紹介紹吧,。

（第一組表演《竹竿舞》,，一邊表演一邊作講解。）

主持人乙：XX,，原來這跳竹竿是黎族人民喜聞樂見的一種傳統(tǒng)體育活動(dòng),，真是太有意思了。

主持人甲：我國每個(gè)少數(shù)民族不僅有自己喜歡的體育活動(dòng),，他們的服飾還特別艷麗多姿,，像一座開滿名花奇卉的百花園。下面請出彝族同胞為我們介紹,。

（第三組以順口溜形式介紹彝族的服飾,。）

主持人乙：少數(shù)民族的服飾的確是多姿多彩，他們的工藝品同樣是豐富多彩的?，F(xiàn)在,，有兩位白族的小姑娘為我們帶來了他們家鄉(xiāng)的工藝品，我們來聽聽他們的介紹,。

（第四組以時(shí)裝表演形式介紹白族工藝品,。）

主持人乙：從古到今，少數(shù)民族為我們中華民族這個(gè)大家庭作出了巨大的貢獻(xiàn),，涌現(xiàn)出許多少數(shù)民族的英雄人物,。馬本齋就是其中之一，請聽故事《馬本齋和回民支隊(duì)》,。

（第五小組派代表講《馬本齋和回民支隊(duì)》的故事,。

10. 海洋教育主題

海洋教育是海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展中最基礎(chǔ)的一環(huán)，海洋資源的重要地位令海洋教育問題不容忽視,。一個(gè)國家對海洋開發(fā)程度越高證明它經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越好,，作為未來國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要一環(huán)，加強(qiáng)全民海洋意識(shí)教育,，儲(chǔ)備未來海洋行業(yè)人才勢在必行,。