1. 中班社會海洋

活動目標：　　

1,、理解故事內(nèi)容,，大海,、池塘,、小朋友與小水珠的對話,，產(chǎn)生保護水資源的意識,?！　?/p>

2,、了解污水對環(huán)境造成的危害,，并簡單了解保護水資源的方法,。　　活動準備：　　《小水珠找家》的故事課件,，水污染的圖片,，小水珠。

2. 中班社會海洋污染

建構(gòu)游戲是幼兒運用各種結(jié)構(gòu)元件,如積木,插塑等材料進行建構(gòu)造型的游戲活動.文章提出三條創(chuàng)設幼兒園建構(gòu)游戲環(huán)境的策略:建構(gòu)材料的有序投放,認真傾聽幼兒的想法,優(yōu)化幼兒參與建構(gòu)的可能性.為孩子創(chuàng)設一個安全,，有趣的好的游戲環(huán)境,。

3. 中班社會海洋教案

保護海洋屬于海洋環(huán)境科學。

海洋環(huán)境科學是研究人類活動引起海洋環(huán)境的變化及造成的影響和保護海洋環(huán)境的學科保護,，海洋環(huán)境是人類持續(xù)開發(fā)利用海洋資源的前提和保證,，是海洋科學技術(shù)領域的重大研究課題,，他是綜合應用海洋科學各分支學科知識，結(jié)合社會法律經(jīng)濟因素實施保護海洋環(huán)境極其自然的一門綜合性新興學科,。

4. 中班社會海洋生物

活動目標： 1,、欣賞海底世界，感受大海的色彩美,?！　?2、會大膽均勻地涂色,，學習用波形海棉棒滾印海水的技能,。　　 3,、喜歡美術(shù)活動,，體驗活動中的快樂?！　?活動準備：　 1,、海底世界視頻　　 2、油畫棒,、已畫有魚的4開畫紙每人一張　　 3,、波形海綿棒人手一個　　 4、藍色水粉顏料,、濕毛巾每桌一個　　 活動過程：　　 一,、（播放視頻：海底世界）引導幼兒欣賞，感受色彩美　　 1,、教師：你們見過大海嗎,？大海里有些什么呢？　　 2,、教師：是嗎？來看看大海里的魚和別的魚有什么不同,？（大海里的魚真美）仔細看看這些魚是什么顏色的,？　　 總結(jié)：大海里魚有紅色、黃色,、紫色,、藍色、綠色,，五顏六色,，五彩繽紛。大海真美??！　　 二,、引導學習用涂色、波形海綿棒滾印畫的技能　　 1,、教師：今天,，我們也一起來布置一個美麗的大海。老師拍了很多“海底世界”照片,，看看這些照片有沒有剛才我們看到的大海漂亮呢,？怎樣打扮這些照片？（用蠟筆涂色）　　 教師：這個辦法真好,，用油畫棒均勻地給魚兒涂上美麗的顏色,。　　 2,、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法,。

5. 中班社會海洋公園教案

鯊魚是一類古老的生活在海洋中的軟骨魚類，位于海中食物鏈頂端,，和人類不一樣,，鯊魚一輩子都在換牙，擁有不斷更新牙齒的超能力,，大多數(shù)鯊魚都是食肉動物,，只有鯨鯊比較溫和，主要以浮游生物為食,，不會攻擊人類,，鯊魚的嗅覺非常靈敏，能聞到遠處的氣味,。

6. 中班社會海洋教案反思

女郎可能獨自徘徊在海灘上,，是因為她正在尋找一種心靈的安慰和平靜。海灘是一個充滿自然美景和寧靜氛圍的地方,，可以讓人放松心情,，減輕壓力和焦慮。

也許女郎正在經(jīng)歷一些困難或挑戰(zhàn),，需要一個安靜的地方來思考和反思自己的生活和決策,。在海灘上，她可以感受到大海的力量和美麗,，這可能會給她帶來啟示和勇氣,。

此外，女郎也可能是在享受一個人的時光,，自由自在地感受周圍的環(huán)境,，享受大自然的美好。無論是什么原因,，女郎在海灘上徘徊,，都是一種對自己的關注和呵護,。

7. 中班社會海洋清理站

是中班科學活動各種各樣的魚教案反思，是優(yōu)秀的中班科學教案文章,，供老師家長們參考學習,。

中班科學活動各種各樣的魚教案反思

一．活動目標

1.知道海洋中魚的種類繁多，了解魚類的基本特征,，知道魚是生活在水里的,。

2.喜歡魚，并且了解魚的一些不同的本領,，同時能夠用不同的線條表示魚的一些本領特征,。

3.幼兒喜歡本次活動，積極參與情景游戲中,。

二．活動準備

物質(zhì)準備：各種魚的圖片,，活魚，記錄表等

三．活動重難點

重點：知道海洋中各種形態(tài),，大小,，顏色的魚。

難點：了解魚的基本知識,，并用記錄表表示,。

四．活動過程

1.謎語導入，激發(fā)興趣,。

.師：小朋友,，老師出個謎語讓你們猜猜"身子黑不溜秋,喜歡水里游游,最愛口吐泡泡？誰猜出來了,？（鼓勵幼兒大膽想象）小朋友真棒,，這么快就猜準了，這個小動物就是魚喔,！你們有沒有見過真正的魚呢,？誰來說說？（幼兒自由說說自己見過的魚）小朋友真是好聰明呀,，知道這么多魚呀?，F(xiàn)在呀，有一條調(diào)皮的魚也被你們吸引過來了,，我們一起來看看吧。

2.（出示真正的魚）我們一起和這條魚打個招呼吧,！看,，魚兒再水里面干什么呀？（小魚在水里面游來游去,。提醒幼兒把話說完整）那我們也學小魚游游吧?。ㄒ魳菲?，師幼一起做運動，學小魚游）小朋友,，我們快找個地方坐下來吧,，你看，老師這兒還有許多魚呢,。我們來看看他們和這條魚有什么不一樣,？

3．出示PPT1.哎呀，好多漂亮的魚呀,！我們來看看這些魚哪里不一樣喔?。ㄓ變鹤杂芍v述，老師適當補充,，注意培養(yǎng)

8. 中班社會海洋之最說課稿

教學目標：

通過圖片,、視頻的觀察和欣賞，了解小丑魚居住的瑰麗神奇的海底世界,。

教學重,、難點：

用油畫棒表現(xiàn)出小丑魚腦袋、身子,、魚鰭,、尾巴等特點，以及色彩豐富的珊瑚礁和水草,。

繪畫步驟：

1,、用黑色油畫棒畫出小丑魚。

2,、用油畫棒表現(xiàn)珊瑚,。

3、繼續(xù)用油畫棒表現(xiàn)遠處的珊瑚以及海草,。

4,、用紫色、藍色水粉顏料渲染背景,。

5,、最后加點白色水粉可用小蓋子輔助加點泡泡，完成

9. 中班社會海洋清理站教案反思

一,、優(yōu)點

1,、注重發(fā)展學生的想像力。在教學中,，徐老師播放多媒體課件,，讓學生欣賞到各色各樣的美麗、可愛的熱帶魚,，學生看后,，感受到了熱帶魚的美,，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。課件中展現(xiàn)的神仙魚,、蝴蝶魚,、娃腳魚、還有鸚鵡魚等等熱帶魚,，帶給學生們一聲驚嘆和美的享受之外,，學生們的想像力、創(chuàng)造力被喚起,，通過這些啟迪,，他們創(chuàng)作出一條又一條別出心裁的作品，他們的創(chuàng)新意識被激發(fā),。

2,、教學流程順利，思路清晰,。本課通過播放課件,，觀賞熱帶魚圖片、提問設計,、教師范畫,、實踐與表現(xiàn)，自然融合觀察,、比較,、范畫、練習,、展評,、現(xiàn)代媒體等教學手段和方法于整個教學過程，教師積極創(chuàng)設情境,，激發(fā)學生對海底世界的興趣,，激起學生熱愛大自然，探索自然奧妙的興趣,，并了解和設計熱帶魚外形,、花紋與色彩、,，學生們都能積極主動的投入到表現(xiàn)熱帶魚的繪畫過程中,，教學效果良好。

二,、建議

在如何將教學與活動有機結(jié)合起來的方面,，我們每個人都有自己的想法。我覺得如果在課的最后將學生自己親手畫“魚兒”然后放回海洋就是個不錯的活動，跟課堂氣氛的整體構(gòu)建比較統(tǒng)一,。

總之，教學有法,，但無定法,，只要有思考，一定會有更精彩的課堂出現(xiàn),。