1. 海洋手工小動物教案大班

活動目標(biāo)：

1,、設(shè)置海底世界情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察、分析手?jǐn)[魚的制作方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

3、通過做游戲“我是一條魚”,，體驗創(chuàng)作帶來的樂趣,。

4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。

5,、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

活動準(zhǔn)備：

1,、用上一節(jié)課剪刻的魚形，并剪貼一些海底生物,、植物裝飾教室,。

2、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境,，讓孩子被情境所感染,，激發(fā)表現(xiàn)欲望。

活動過程：

一,、播放歌曲《我是一條魚》,，學(xué)生聽著音樂進教室，分四組坐好,。

1,、語言導(dǎo)入新課,。

師：歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1

2、播放海底世界錄像帶,，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒,。

師：海底世界是個美麗的家，魚兒在這里自由自在地邀游,，快樂極了!小朋友,，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個海底世界呢?

3、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后,，大家評一評誰的想法妙,。

4、出示手?jǐn)[魚：(套上手表演)我是一條美人魚,，游啊游到你們身邊來,，小朋友，快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時熱情高漲,， 巴不得馬上把手?jǐn)[魚制作出來,。

5、想一想,，說一說,，手?jǐn)[魚是如何做成的?

二、教師講解制作方法：(示范制作過程)

1,、剪出兩張一樣大小的魚形,，注意魚形比手掌大一些。(想一想為什么?)

2,、把魚形四周粘合起來,，注意留出魚尾部分。

3,、給魚裝飾圖案,。

三、幼兒制作手?jǐn)[魚：

播放海底世界錄像,，幼兒進行手?jǐn)[魚制作,。(強調(diào)黑板是海洋的入口處，漂亮的魚兒可順利進入海洋,，不夠漂亮的老師將會請他再回去打扮打扮)

四、游戲：

1,、手?jǐn)[魚邀游大海比賽,，請四名先制作好手?jǐn)[魚的學(xué)生，把魚套在手上,，到大海里來一試身手,， 比—比誰的魚兒長得美,，誰的魚兒游得好看，誰的魚兒游得快,。

2,、邀游大海訓(xùn)練，請小朋友把制作好的手?jǐn)[魚套在手上,，排好隊,，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學(xué)游水，強調(diào)游時盡量模仿魚兒的各種動態(tài),。

3,、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游。強調(diào)注意紀(jì)律,，在大海里邀游時應(yīng)注意靈活應(yīng)變,，避免與其他魚兒相撞。

五,、總結(jié)教學(xué),；祝愿小朋友在知識的海洋里也能暢快地邀游!

最后請小朋友收拾好學(xué)習(xí)工具和廢紙，不要留下任何垃圾,，給我們的海洋世界留下美好的印象,，游出教室，游到更廣闊的海洋里去探索,。

2. 幼兒手工作品海洋動物

可以去電影院,，海洋館，游樂場,，動物園,，海洋館。

1,、電影院,。六一前，會推出許多精彩的兒童電影,，尤其是3D版的,，特別能夠吸引孩子的注意，在觀看的過程中總是笑聲連連,。

2,、海洋館。對于年齡比較小的孩子來說,，他們非常好奇海洋世界,，見到各種海洋動物總是充滿了好奇心。

3、游樂場,。游樂場對孩子來說就是天堂,，各種游樂項目在六一肯定相當(dāng)火爆，去游樂場要注意安全玩各種項目要系好安全帶,。

4,、動物園。去動物園玩,，孩子們喜歡各種各樣的動物,，尤其是日常生活中很少見到的，長頸鹿,，老虎,，大象，去動物園,，不要讓孩子喂食動物,。

5、博物館,。博物館對于喜歡科學(xué)和歷史的小朋友來說是不錯的選擇,，家長可以根據(jù)自己孩子的喜好進行選擇。

3. 海洋手工小動物教案大班下冊

海洋中有豐富的資源,。在當(dāng)今全球糧食,、資源、能源供應(yīng)緊張與人口迅速增長的矛盾日益突出的情況下,，開發(fā)利用海洋中豐富的資源,，已是歷史發(fā)展的必然趨勢。目前,，人類開發(fā)利用的海洋資源,，主要有海洋化學(xué)資源、海洋生物資源,、海底礦產(chǎn)資源和海洋能源四類,。

海水可以直接作為工業(yè)冷卻水源，也是取之不盡的淡化水源,。發(fā)展海水淡化技術(shù),，向海洋要淡水，是解決世界淡水不足問題的重要途徑之一,。

海水中已發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素有80多種,。目前，海洋化學(xué)資源開發(fā)達(dá)到工業(yè)規(guī)模的有食鹽,、鎂,、溴,、淡水等。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，豐富的海洋化學(xué)資源，將廣泛地造福于人類,。

海洋中有20多萬種生物,，其中動物18萬種，包括16000多種魚類,。在遠(yuǎn)古時代,，人類就已開始捕撈和采集海產(chǎn)品。現(xiàn)在,，人類的海洋捕撈活動已從近海擴展到世界各個海域,。漁具、漁船,、探魚技術(shù)的改進,，大大提高了人類的海洋捕撈能力。海洋中由魚,、蝦,、貝、藻等組成的海洋生物資源,，除了直接捕撈供食用和藥用外,，通過養(yǎng)殖、增殖等途徑還可實現(xiàn)可持續(xù)利用,。

在大陸架淺海海底,，埋藏著豐富的石油、天然氣以及煤,、硫,、磷等礦產(chǎn)資源。在近岸帶的濱海砂礦中,，富集著砂,、貝殼等建筑材料和金屬礦產(chǎn)。在多數(shù)海盆中,，廣泛分布著深海錳結(jié)核,，它們是未來可利用的潛力最大的金屬礦產(chǎn)資源(圖3.14《深海錳結(jié)核》)。

海水運動中蘊藏著巨大的能量,，它們屬于可再生能源,，而且沒有污染。但是,，這些能量密度很小,，要開發(fā)利用它們，必須采用特殊的能量轉(zhuǎn)換裝置。現(xiàn)在,，具有商業(yè)開發(fā)價值的是潮汐發(fā)電和波浪發(fā)電,，但是工程投資較大，效益也不高,。

海洋漁業(yè)生產(chǎn)

海洋漁業(yè)資源主要集中在沿海大陸架海域,，也就是從海岸延伸到水下大約200米深的大陸海底部分。這里陽光集中,，生物光合作用強,，入海河流帶來豐富的營養(yǎng)鹽類，因而浮游生物繁盛（圖3．15《大陸架剖面示意》）,。這些浮游生物是魚類的餌料,，它們在海洋中分布很不均勻，一般在溫帶海區(qū)比較多,。

溫帶地區(qū)季節(jié)變化顯著,，冬季表層海水和底部海水發(fā)生交換時，上泛的底部海水含有豐富的營養(yǎng)鹽類,，這些營養(yǎng)鹽類來自海洋中腐爛的生物遺體,。暖流和寒流交匯處或有冷海水上泛的地方，餌料比較豐富,。這些地方通常是漁場所在地（圖3．16《世界主要漁業(yè)地區(qū)的分布》）,。因此，盡管大陸架水域只占海洋總面積的7．5％,，漁獲量卻占世界海洋總漁獲量的90％以上,。

世界主要漁業(yè)國都分布在溫帶地區(qū)，這些溫帶國家魚產(chǎn)品消費量高,，市場需求大,。中國和日本是世界海洋漁獲量較多的國家。中國在充分利用近海漁場（圖3．17《舟山漁場的沈家門漁港》）和淺海灘涂大力發(fā)展海洋捕撈和海水增養(yǎng)殖業(yè)的同時,，遠(yuǎn)洋捕撈也獲得了較大的發(fā)展,。日本可耕地有限，人口密度高,，因此海洋水產(chǎn)品在食品結(jié)構(gòu)中比重較大,。

4. 海洋手工幼兒園

關(guān)于這個問題，以下是一些制作海洋生物手工的簡單步驟：

1. 海星：用黃色或橙色紙張剪出一個五角星,，然后用白色顏料或粉筆在星星表面涂上白色,，讓它看起來更有質(zhì)感。

2. 海馬：用棕色或黃色紙張剪出一個海馬的形狀,，用彩色紙張剪下海馬的眼睛和鼻子,，然后將它們粘貼在海馬身上,。

3. 海龜：用綠色紙張剪出海龜?shù)纳眢w，用黃色紙張剪出龜殼的形狀,，然后將它們粘貼在一起,。用白色紙張剪下海龜?shù)难劬妥彀停缓髮⑺鼈冋迟N在海龜頭部,。

4. 海螺：用藍(lán)色或紫色紙張剪出一個海螺的形狀,，用白色顏料或粉筆在海螺的表面涂上白色，讓它看起來更有質(zhì)感,。

5. 海豚：用灰色紙張剪出海豚的身體和尾巴，用白色紙張剪下海豚的眼睛和嘴巴,，然后將它們粘貼在海豚的頭部,。用黑色紙張剪下海豚的背鰭和腹鰭，然后將它們粘貼在海豚身體兩側(cè),。

以上這些是制作海洋生物手工的簡單步驟,，您可以根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，加入更多的元素和細(xì)節(jié),，讓手工更加生動有趣,。

5. 幼兒園手工海洋動物

關(guān)于這個問題，如果小水母不動了,，可能是因為它已經(jīng)死亡或處于休眠狀態(tài),。以下是一些可能的解決方法：

1. 檢查水質(zhì)：確保水質(zhì)合適，不要有過多的污染物或過高的溫度,。

2. 檢查食物：如果小水母不動了,，可能是因為它沒有足夠的食物。確保給它提供足夠的食物,。

3. 檢查容器：確保容器足夠大,，水深度和溫度合適。

4. 觀察幾天：如果小水母已經(jīng)死亡,，將其從水中取出并安全處理,。如果它只是處于休眠狀態(tài)，等待幾天看是否會恢復(fù),。

如果以上方法都沒有起作用,，建議咨詢專業(yè)獸醫(yī)或水族館工作人員的意見。

6. 幼兒園海洋動物手工制作

石家莊科技館：有各種有趣的科學(xué)實驗和展覽,，可以激發(fā)孩子的科學(xué)興趣

石家莊博物館：展示了石家莊的歷史和文化,，讓孩子了解本土文化。

石家莊海洋公園：可以近距離觀察海洋生物,，還有海洋動物表演,。

石家莊自然博物館：展示了自然界的珍稀和奇特之處,，適合孩子探索自然。

石家莊兒童劇場：有各種精彩的兒童劇表演,，可以啟發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力,。

7. 手工海洋動物制作大全

海里有很多的植物，目前發(fā)現(xiàn)最普遍的就是藻類植物,，它有很多的種類,，如綠藻、紅藻,、褐藻,，褐藻也就是我們所說的海帶。

還有,，生長在海灘的紅樹林以及海里的海草,，紅樹林有時可生長到5米，具有綠色的樹冠,，海草是生長在海水下的一種被子植物,。

8. 幼兒手工海洋動物立體作品 制作方法

海里動物的活動方式有依靠圓形傘體收縮噴出水流活動，也能通過觸手?jǐn)[動進行,，還能通過水流使自身運動,。微生物（細(xì)菌）有鞭毛能擺動產(chǎn)生推力。而海底還有深海魚類通過鰭,、身體擺動和鰓的噴水作用進行運動,。

像海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米,；烏賊和章魚能突然向前方噴水,，利用水的反推力迅速后退；有些貝類自己不動,，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行,。

9. 手工制作海洋小動物

1、箱形水母

在此次十大最危險海洋動物評比中,，箱形水母憑借獨一無二的致命性問鼎最危險頭銜,。生活在海洋的箱水母種類繁多，雖然沒有正式記錄,，但大量軼事證據(jù)顯示,，每年有數(shù)十人甚至100多人命喪箱水母之手。

2,、虎鯊

但最可怕的鯊魚并非大白鯊,，而是虎鯊，更多的人實際上命喪它們之口,。除了毒蛇之外,，能夠讓人天生恐懼的動物并不多見,，鯊魚便是其中之一?！?/p>

在很多熱帶和溫帶水域,，都能發(fā)現(xiàn)虎鯊的蹤跡，尤其是在太平洋中部的島嶼周圍,。有記錄顯示,，大白鯊每年襲擊人的次數(shù)確實要高于虎鯊，但致人死亡的事故發(fā)生數(shù)量則不及虎鯊,。

3,、石魚

石魚之所以躋身前三甲之列主要有兩個原因：一個是，它們世界上毒性最高的魚,；另一個則是,，它們是動物王國的偽裝高手，能夠像石頭一樣靜靜在“潛伏”在海床上,，等待獵物主動上門。

雖然石魚不會主動發(fā)起攻擊,，但任何人也不敢冒險與之親密接觸,。石魚背上的棘刺能夠抵御鯊魚或其它捕食者的進攻。所釋放的毒液能夠?qū)е聲簳r性瘓癥,，不經(jīng)治療便會一命嗚呼,。

4、海蛇

人類對蛇擁有一種天生的恐懼,，正是這種恐懼讓海蛇順利躋身榜單之列,。雖然也像陸上同類一樣釋放可怕的毒液，但海蛇的生活方式更像是一個“海洋隱士”,，因此并不具有很高的危險性,。